人教版小学六年级数学毕业升学试卷

人教版小学六年级数学毕业升学试卷

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（满分100分，时间100分钟）

亲爱的同学们，转眼间已小学毕业了。人生离不开考验，每一次考验都是一种经验，一种收获，更是一种开始。这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你取得好成绩！

一、认

真思考，正

确填空。

（20分，每

空1分）

1、

xx年伦敦

已成功举

办了第30界奥运会，全球有4120500000人位是（）万人，省略亿后面

3、某省统计近期禽流感疫情，既要知道疫情变化的情况和趋势，最好选用（）。

A、条形统计图

B、折线统计图 C

4、一个圆柱的侧面展开图是一

的比是（）。

A、1：2π

B、1：π

5、一根绳子分成两段，第一段

绳子的长度是( )。

A、第一段长

B、第二段长

三、火眼金睛，辨别真假。（

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1、半径2厘米的圆，面积和周长相等。 （ ）

2、小明所在班级的平均身高是140厘米，而小强所在班级的平均身高 是145厘米，小强一定比小明高。 （ ）

3、闹钟的分针长8厘米，过一小时分针的针尖走了50.24厘米。（ ）

4、在比例a ：0.25=4：b 中，a 和b 一定互为倒数。 （ ）

5、一个分数，它的分母越大，分数单位就越小。 （ ）

6、小华说：“我表弟是1998年2月29日出生的。” （ ） 四、注意审题，细心计算（共29分）

1、直接写出得数。（5分，每题0.5分）

51－81＝ 1.25×8＝ 41：125%＝ 51×21÷51×2

1

= 5.01－1.8＝ 0.88＋0.12＝ 1.2万－0.8万＝ 4.5×4×0.25＝ 1－3÷8＝ 640÷16＝

2、计算下面各题，能简算的要简算。（38.7－15.1＋61.3－4.9

10

9

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27

10

×

7

1

×

10

9

24×(

4

1

＋

8

1

—

6

1

)

3、解方程。（6分，每题2分）

20%x－1.8×4＝0.8

3

4

x ＋

1

8

=

1

2

5：x=1.25：0.25

4、列式计算。（6分，每题3分）

（1）用1.2加上1.8与4的积，再除以0.4，商是多少？

（2）一个数减少它的15％后是5.1，这个数是多少？

五、认真作图，你最用心。（5分）

1、如果从A、B两点各修一条小路与公路接通，要使这两条小路最短，应

该怎样修？请你在图中画出来。 (2分)

2、准确作图：下面是用小正方形组成的L形图，请你用三种不同的方法分

别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形，并画出对称轴。（3

分）

六、走进生活，解决问题。（30分，每题5分）

1、如右图所示，大圆的直径为20cm

2、在比列尺1：4000000的地图上，量得天津到北京的距离是3

辆火车以每小时100千米的速度从天津开北京，几小时能到达？

3、幸福村要挖一条长

3

4

千米的水渠，第一天挖了

3

1

，第二天挖了

3

1

千米。

两天一共挖了多少千米？

4、小明看一本故事书，第一天看了60页，第二天看了的页数比第一天少

20%，第三天看了全书的25%，三天看完，这本故事书一共有多少页？

5、红星乡挖一个圆柱形水池，底面直径是4米，水池深是2米，在水池的底

面和四周涂上水泥，①涂水泥的面积是多少平方米？②水池能装多少水？

6、xx年冬天，我国内蒙古发生重大雪灾，红寺堡二小学生利用零用钱向遭

受雪灾的学校捐资。

（1）（）年级的捐资金额

最多，是（）元。

（2）二年级捐资金额是四年级

捐资金额的（）％。

（3）四年级捐资金额比五年级

少（）％。

（4）你想对灾区的孩子说些什么？

同学们，你们辛苦了，再回头检查一下吧，你一定会有意外的收获！

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

(xx年3月

红寺堡二小xx年向受雪灾学校捐资统表计图

人教版小学六年级毕业升学试卷

命题意图、答案、评分标准

命题意图

这套人教版六年级数学毕业升学试卷遵照命题的科学性、合理性、准确性的原则，覆盖了小学阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践应用等。注重基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。对基础知识和基本技能的考查注重考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解，考查学生能否在具体情境中合理应用。关注并且体现《课程标准》的设计思路中提出的几个核心词：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、以及应用意识和创新意识。试题密切联系学生生活实际，增加灵活性，增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。

本套试卷题型涉及填空、判断、选择、计算、操作、应用六大类。每一种类型的题目又按照由易到难的顺序进行编排。这样编排既关注了学生对知识的系统掌握，同时又关注学生答题的兴趣。题型尽量新型，有创新性，富有时代性，如第30届伦敦奥运会、xx年冬天的雪灾、世界人口等题材，属于原创。题材选取尽量贴近学生的生活，但不缺科学性和数学味，体现数学的应用价值和思考价值。现将试题具体命题意图分析如下表：

试题具体命题意图分析表