思修期末论文
大一思修课程大学期末论文优秀范文
大一思修课程大学期末论文优秀范文大一思修课程论文篇一：《当代大学生诚信教育的对策探讨》[摘要] 诚信是中华民族的传统美德,是每个公民应该遵守的公共道德。
但近年来,大学生群体却出现了严重的诚信危机。
本文针对大学生出现的诚信问题,从社会、学校、家庭、学生个体入手,对如何加强大学生诚信教育提出对策和方法。
[关键词] 大学生诚信教育对策随着西方文明的涌入、网络时代的到来,当代大学生传统的价值观念受到了强烈的冲击,导致了大学生群体诚信缺失现象日益严重,如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款等现象频有发生。
因此,加强大学生诚信教育成为高校亟待解决的课题。
本文认为只有将社会、学校、家庭以及学生个人四位一体进行综合治理,把校正大学生诚信问题作为一项系统工程,才能够取得显著的成效。
一、构建社会诚信氛围,为大学生守诚信营造良好的外部条件1.构建社会经济诚信氛围建立和完善社会主义市场经济体制,营造健康有序的竞争环境是人们自觉奉行诚实守信,承诺践诺的关键所在。
目前我国经济社会进入非常关键的转型发展时期,许多人在市场经济的大潮中迷失方向,急功近利、言而无信;偷税漏税层出不穷,假冒伪劣产品铺天盖地――这些不诚信的经济行为对整个社会信用环境和信用制度产生了极大的破坏。
面对这些问题,我们必须认识到诚实守信是维护市场经济秩序的灵魂,只有不断完善市场经济体制、机制,着力打造诚信的经济环境,全面提升社会成员的诚信意识,让诚信者站稳脚跟,获得利益,不诚信者失去人脉,面临淘汰,才能从根本上解决问题。
2.构建社会法制诚信氛围诚实守信的社会环境不仅需要道德的约束,也要依靠法制的约束。
仅仅依靠道德约束的诚信在今天的社会显得有些苍白无力,只有发挥法律的约束职能,才能从根本上保证全社会诚信氛围的构建与完善。
首先,建立健全社会信用管理体系,尽快完善包括金融、信贷、知识产权保护等领域中的信用制度的立法工作,使得在打击不诚实守信的行为方面有法可依。
思修3000字论文(7篇)
思修3000字论文（7篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。
相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，这次漂亮的为亲带来了7篇《思修3000字论文》，如果能帮助到您，小编将不胜荣幸。
思修1800字论文篇一《增强法律意识，弘扬法治精神》关键词：法律意识法治精神知法懂法守法正文：本章分为了四个部分，分别为领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强社会主义法律修养。
主要讲了以下6个重点。
第一，法律作为一种复杂的社会历史现象，只有透过各种法律现象，把握深藏其后的本质，才能深刻揭示法律的一般含义；第二，法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
这个过程主要包括法律制定(广义的立法与制定相同，狭义的立法在我国仅指^v^及其会制定法律)、法律遵守(守法)、法律执行(执法)、法律适用(司法)，在研究法律制定的时候，还要强调法律制定的意义、指导思想和基本原则；第三，党的十五大明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。
九届^v^二次会议把依法治国、建设社会主义法治国家载入宪法。
如何认识和理解依法治国、建设社会主义法治国家的主要任务；第四，社会主义民主与法治是人类历史上最高类型的民主与法治，是社会主义的重要特征。
当代大学生应当以马克思主义为指导，正确理解社会主义民主法治的性质和特征，树立起符合时代精神的社会主义民主法治观念；第五，保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向；追求公平正义是法律的主要价值目标；法律权利与义务观念是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念。
如何树立和把握上述社会主义民主法治观念；第六，当代大学生不仅要培养社会主义法律意识，而且要加强社会主义法律修养。
如何准确理解法律思维的性质、特点以及培养社会主义法律修养的途径。
下面，则让我来具体分析分析这六点重点问题。
法律有广义、狭义两种理解。
广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指^v^及其常务委员会制定的规范性文件。
思修期末论文
立志言为本，修身行乃先显然，每一个人都不相同，每一个人都有自己的爱好、自己的特长、自己的。
性格。
每个人都是独立的，独一无二的。
但是我们作为一名有思想有灵魂的大学生，都应当注重自身发展，修身养性，塑造理想人格。
我觉得我们应当这样做：树立志向，需要以誓言为根本；修养品德,应该以行动为先导.立志犹如立誓,不仅口头上有豪言壮语,更要实际上有切实履行的决心；修身则当践行,不应仅止闭门思过,独自忏悔,更要需求务实,磨练意志,强健体魄,建功立业。
王阳明先生曾说过：人在事上磨，方能立得住。
只有我们不断地经历困苦、磨练，我们才能够成长，才能拥有一颗强大的心，去经历更大的洗礼。
现如今，有非常多的大学生因为没有一颗强大的心，经受不了大的打击，而选择逃避——自杀。
在今年，同样发生了许多的大学生因为学业，工作等的压力而选择自杀，没有一点承受能力。
于2020年05月01日，中国传媒大学动画学院研三学生跳楼自杀, 家属认为自杀原因只是因为导师薛燕平阻挠其毕业，面对这种现象，完全可以向校方举报、向家长求助，不因因为无法毕业而选择去了结自己的生命；2020年08月31日，南京航空航天大学电子信息学院本科生跳楼自杀，自述自杀原因为自身极端理想主义，我实在无法想到因为极端理想主义而去自杀，这样的人的心理是如何培养的出来呢？2020年10月13日，大连理工大学化工学院研三学生上吊自杀，自杀原因为毕业压力大。
这样的例子比比皆是，其根本原因便是学生的承受能力低，心理素质差，典型的“病夫”。
因此我们国家提出很多的关于大学生的强大的心理素质与理性人格的培养计划。
那么我们应当如何修身律己，塑造理想人格呢？在我看来，应当分为以下几个方面。
认识自我我们是不同的个体，有这不同的思想，各异的灵魂。
我们第一步应当是认识自我，了解自我。
你是一个怎样的人，别人是看不完全的，只有你自己去主动地观察自己，并且去思考别人的评判，综合之下，你才会认识到自我。
认识到自我，你会有更多的追求，更多的乐趣。
大学生思修论文范文
大学生思修论文范文“思想道德修养与法律基础”是高校里一门重要的基础课程,是学校对大学生进行思想政治教育的重要渠道之一。
下面是店铺给大家推荐的大学生思修论文范文，希望大家喜欢!大学生思修论文范文篇一《浅论社会主义法治理念的理论基础》摘要：社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
本文指出树立社会主义法治理念有助于形成对社会主义法的精神价值的明确而理性的确信。
只有社会主义法治理念的领悟和承认才能使法律生活具有它真正的尊严和完备性。
树立社会主义法治理念是经过长期而痛苦的过程才取得的珍贵成果。
关键词：法治理念依法治国执法为民社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。
社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。
一、确立法治原则的重要性社会的正常运转需要社会规则,是因为如果没有规则,生活就像霍布斯告诉我们那样,“孤独、贫穷、肮脏、残酷和匮乏”,我们需要共同生活的权利,没有规则,我们必会陷入不停的你争我夺的状态。
为了规则功能发挥,规则需要稳定,一经制定需在一个相对长的时间里发挥作用,如果规则不断变化,他所提供的信心将丧失意义。
规则的基本功能是使权利的行使具有疆界,任何人不得妨碍别人的行动,阻止灾难性损害的功能。
贯彻法治精神的规则主要涉及如何划定国家权力界限问题。
作为一种制度结构的“法律”,禁止一个人侵入他人的领地,假如有人做出了这种侵犯,法律就对他施以惩罚。
几乎我们的所有日常生活行为,都是发生在一个明确制定的法律规则的结构之内。
而在涉及国家权力也应受明文规定制定的规则约束时,人们却经常忽视这种观点。
规则的价值就在于向每个活动主体提供关于他人行为的信息,因而允许每个主体参照自己对于他人为行为之合理预期来追求自己的目标。
大一思修课程论文范文(实用4篇)
大一思修课程论文范文第1篇进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般被成为**，而在大学一般被称为思修的这门课程，相对于中学阶段的**课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的一些相关知识。
相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以许多人认为它的作用相对较小。
但是，思想品德是人的灵魂, 思修课是不可缺少的。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。
它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
同时也开阔了我们的眼界，关注了时代的前沿。
大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。
而思修起了引路标灯的作用。
告别中学时代，迈进大学时代。
在新的天地里我们如何把握自己的人生，我们应该有心理准备。
作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生活、繁重的学习，在这个时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易沮丧，失去信心，进入误区。
我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对我们的观念培养有很大的作用。
能够帮助我们树立信念。
通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获，加强了我的法律意识。
不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定的积极影响。
虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。
这对我学习其他课程有了很大的帮助。
老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。
引发我进行了一些思考，我认为要确立积极进取的人生态度。
讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。
这样才能有意义的生活。
同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。
大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会感到困惑，也会进行思考。
我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。
学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。
大学生与思修的论文5篇
大学生与思修的论文5篇大学生与思修的论文5篇好的文章是很重要的。
象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。
作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。
下面小编给大家带来关于大学生与思修的论文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
大学生与思修的论文（精选篇1）人生在世，立世之本，是财富，名利，权利，还是······人，一撇一捺。
一撇是品德,一捺是知识,德才兼备，才能顶天立地。
一撇是扬，一捺是抑;一撇是阳，一捺是阴;一撇是进，一捺是退做人的艺术，全在一撇一捺中。
简单的事情，需要深刻化;复杂的事情，需要简单化。
要想做一个简单的人，就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?传而不习乎?”在思修结课后，我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科，在这里，我邂逅了众多的道德仁义。
思修课，是知识的天地，在这里我自由的翱翔，贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游，吐纳着融合了当今知识之精髓的水。
所谓“没有规矩不成方圆”，一个自由民-主的国家不仅要有健全的法律体系，还要至死不渝地守护着它，捍卫它。
否则，制定的法律只能是一纸白书。
思修则作为一个载体，一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。
让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识，和基本的道理深入人心。
在法律大讲台，思修课本犹如大-法官沉默着，却控制着整个课堂。
思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护-法》和《商业法》，建立这些法律的目的是调整商业经济关系，维护劳动人民的基本权利，让人民当家作主的权利得到真正落实。
为了明确行政管理者的职责，我国成立了《行政法》来调整行政管理关系，行政法制监督关系，行政救济关系和内部行政关系。
大学生怎么写思修论文范文5篇
大学生怎么写思修论文范文5篇本门课程由两部分构成：思想道德修养部分和法律基础部分。
首先我们要理解这个课程的意义——使大学生具备思想道德与法律基础知识，以增强自身的思想道德修养、提高法律意识。
而大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。
本课程体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。
只有真正重视和理解课程的内涵，才能更好的学习。
在具体方法上，我个人认为以下两点的应该重点注意的：第一，要注重基本理论和基本观点的学习。
我认为这是最重要的一点，学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从而真正树立正确的世界观、人生观、价值观。
这是本课程的基础，它对提高我们大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。
并且这也是课程考察的核心内容。
第二，要结合实际，并要将理论投入到实践中。
我们大学生即将步入社会，必须要对一些社会问题有自己的看法和见解。
通过将本课程所学用于分析实际问题，可以锻炼处理问题的能力，积累经验，从而进一步不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。
同时值得注意的是，结合实际也是课程考察的主要形式。
课程的总体比较轻松容易，但差距往往体现在细节中，在思考和总结中可以多下点功夫。
只要认真学习本门课程，一定可以取得不错的成绩！大学生怎么写思修论文范文【篇3】思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
思想品德是人的灵魂，良好的思想品德是一个人立足于社会的基础。
思修课与我们的学习，生活联系密切。
它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题。
学了这门课程，我明白了很多。
一、追求远大理想，坚定崇高信念。
做人应该有信仰，应该有理想。
思修论文（5篇范文）
思修论文（5篇范文）第一篇：思修论文1.大学生法律意识的培养2.当代大学生公德意识的培养3.提高个人修养的重要性浅谈大学生法律意识的培养摘要:大学生法律意识的培养是素质教育的要求,是大学教育和人才培养的重要组成部分。
本文在从当代大学生法律意识的现状展开研究,对影响大学生法律意识的原因进行了深入分析,并提出了相应的对策和办法。
关键词:法律意识;法制教育;培养大学生善于独立思考,思维敏捷,容易接受新思想、新事物;喜欢表现自己、设计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。
但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。
高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命,大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。
有鉴于此,加强大学生法律意识的培养就更不容忽视,而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。
一、大学生法律意识的现状 1.法律信仰缺乏法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。
部分大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。
2.法制观念淡薄人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束,如校规、道德、法律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最基本的规范应当是道德和法律,大学生更应如此。
然而,部分大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,互相看不起对方;或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人;或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。
例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。
3.法律知识不足当代大学生由于长期受“应试教育”的影响,其法律素质不高,他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。
关于大学思修论文范文5篇
关于大学思修论文范文5篇思修论文1摘要：对于当代大学生来说，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。
为了解目前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此我们组织了此次对于大学生读书现状的调查。
关键词：大学生读书浅阅读娱乐正文一、大学生的读书现状现状一：大学生读书时间少。
对本院大一到大四100名大学生读书状况的调查结果显示，有23%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有3%的学生平均每天读书时间超过2小时，其余63%的学生平均每天读书时间都少于1小时。
现状二：大学生读书类型多样。
在对大学生读书内容调查中发现，23%的学生选择了经济管理类图书，这与我们学校是一个财经类大学有极大的关系，22%的学生选择休闲娱乐性图书，如漫画、时尚杂志等，一名大三学生解释说：“平时课业负担很重，读书时间本来就比较少，读这些休闲类书籍能让我放松下来，给自己减减压”。
20%的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。
调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。
现状三：大学生读书功利性强。
问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。
很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。
在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、考研书籍、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍最受青睐。
在课外读书时间中，这类书籍也已经成为了首眩不难发现，这些书籍中大部分与英语有关。
在走访几家大型书店时也发现，书店摆在最显眼位置、最畅销的也往往是各类备考书。
这在一定程度上表示当前大学生就业压力大、读书是立足于现实社会的需要的。
现状四：阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，21%的学生选择了通过网络渠道。
大一思修期末论文
大一思修期末论文大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，那大一思修期末论文要怎么写呢?下文是店铺为大家整理的关于大一思修期末论文的范文，欢迎大家阅读参考!大一思修期末论文篇1关于大学生交友恋爱观教育研究摘要：步入高校进行学习的学生，处于青春活跃、情感萌动的“恋爱正当时”的时期，在经历忍受了近二十年的家庭、学校围追堵截式的情感封锁线，极易出现较为极端化的情感冲动。
关键词：道德行为道德教育自尊一、树立教育无时无处不在的遍地开花式观念教育如何展开行之有效的引导、教育，意义重大。
这关系到学生所在家庭、所在学校以及其周边同学的安全与稳定，有牵一发而动全身的连锁反应，小觑不得。
在具体教育中，我们不得不注意的几个问题，一是，为了鼓励学生刻苦学习、抓紧时间争分夺秒全心全意投入学习之中，而编织了一些“善意”的谎言，比如，进入大学学习就轻松、自由自在、无拘无束了。
二是，为了禁止杜绝学生谈恋爱，会灌输的一些观念，比如，读大学后，想怎么爱就怎么爱，甚至可以随心所欲的谈恋爱，多角恋。
三是，误导学生在大学里可以随时随地的喝酒，可以结交许多朋友，大学就是构建人际关系的平台等等观念的误导。
此类种种，导致了他们进入大学后，犹如孙悟空大闹天空一般，无拘无束的、自由主义泛滥，并逐渐形成了只要有饭吃就是“朋友”，只要有酒喝就是“哥们”，只要出去玩耍了几次就是自己的“女朋友”。
久而久之，懒散、自我为中心、狐朋狗友滥交，整日行迹于大街小巷，日以继夜……。
长此以往，则势必成为不学无术、东施效颦的文化知道分子，甚至为文痞式流氓。
二、重点案例分析交流引导2006年成都某高校发生一起较为悲惨的恋爱仇杀事件。
原因较为简单，即该女生刘芳(化名)因从中等师范学校考入大学后，发现大学期间更应谈一场轰轰烈烈的恋爱，于是，大二期间与该校一男生白仕(化名)结识，并由相知走向了相爱。
这时，刘芳在就读中等师范学校时谈的男友得知后，来到了刘芳就读的学校要求她与现任男友分手并巩固他和刘芳之间的恋爱关系，遭到了刘芳的拒绝，于是，白仕在百般劝说无果的情况下，拿出了事先准备的匕首残忍的捅向了刘芳的肚子并在其肚子里面狂乱的搅动，导致刘芳肚皮大出血并伴随着内脏流出体外而当场死亡。
思修论文范文
思修论文范文思修论文范文思修，即思想道德修养，是大学生综合素质教育的必修课。
思修课程旨在培养学生正确的思想和道德观念，提高大学生的思辨能力和道德水平。
下面是一篇关于思修课程的论文范文，以便给大家提供一些参考。
思修课程对大学生的重要性不言而喻。
大学是培养人才的摇篮，而思修是大学生综合素质的重要组成部分。
作为大学生，我们在进入大学之前已经学过义务教育的思想品德课程，但大学思修课程更加深入和具体。
它不仅仅是简单地了解国家的法律法规和道德规范，更重要的是引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在思修课程中，我们学习到了许多关于道德和价值观的理论知识。
例如，我们了解到人类的道德行为来源于人性的内在需求，人善良的天性是人类进行道德行为的基础。
在现实生活中，我们也常常遇到一些道德难题，例如在面对利益冲突时如何做出正确的选择，或者在感情问题上如何处理好自己和他人的关系。
通过思修课程，我们不仅能够学习到道德哲学和伦理学的知识，更重要的是能够培养我们的道德判断力和道德行为能力。
思修课程还教给我们如何进行批判性思考和逻辑思维。
大学生活是一个充满挑战和争议的阶段，我们会遇到各种各样的观点和意见。
通过思修课程，我们学会了分析和评价不同观点的合理性和科学性，培养了我们正确判断和选择的能力。
这对于我们在日常生活中做出明智的决策和在学习和工作中进行高效地思考都非常重要。
最后，思修课程还帮助我们培养正确的社会责任感。
大学生是社会的未来希望，我们应当有责任为社会贡献自己的力量。
思修课程通过教育我们正确的道德观念和价值观，引导我们认识到自己的社会责任，并激发我们的社会意识。
这使得我们在将来的发展中能够成为有责任心和担当的人。
综上所述，思修课程对于大学生的重要性不言而喻。
它不仅仅是一门学科，更是一门关乎我们人生态度和道德修养的课程。
通过思修课程的学习，我们能够深刻认识到人类道德行为的内在需求，培养我们的道德判断力和行动能力，提高我们的思维方式和逻辑思维能力，以及将我们的社会责任感付诸行动。
大学生思修结课论文范文精选
大学生思修结课论文范文精选对于每个大学生来说，思修课程是必不可少的一门选修课，上好这一门课有着重要的意义。
下面是店铺带来的关于大学生思修论文范文的内容，欢迎阅读参考!大学生思修论文范文篇1：《试谈大学生思想道德修养课程》摘要：思想道德修养与法律基础课程是高校思想政治理论课程的主要组成部分，也是高校思想政治教育体系的主要渠道和主要阵地，思想道德修养与法律基础课程主要对大学生在思想道德观以及法律基础知识上起到塑造与完善的重要作用。
关键词：互联网;思想道德修养与法律基础;体验式教学;策略一、引言思想道德修养与法律基础课程对大学生高尚人格的形成、大学生社会责任感的增强、大学生法律意识的形成具有重要的作用，该课程也是高校思想政治理论课的重要课程，显示出国家对培养人才的重视，以及高校在培养人才上的重视程度。
随着素质教育的推进，以及国家对培养全面发展人才的要求，高校在教学方法以及教学内容上面进行了大刀阔斧的改革，然而效果并不明显。
尤其是思想政治理论教学方法的好坏直接关系到教学质量的高低，也直接影响到思想政治理论学生的塑造与影响。
在发达的互联网时代，传统与单一的灌输式教学方法，已经不能适应时代的要求，高校思想政治理论课程在教学方法方面的改革显得尤为迫切。
一是互联网的出现以及开放，给大学生了解更多的思想政治与法律内容知识提供了更加开拓的视野，从而给高校思想政治理论课程教师的权威地位带来了挑战。
如大学生可以在互联网上公开参与话题，可以很快地了解世界以及国内发生的各种政治热点问题，教师不再是学生获取思想政治与法律知识唯一的渠道，学生可以在互联网上对各种事件进行正面的、反面的多方面的评价，从而给高校思想政治教师如何给大学生树立正面的价值观，引导大学生树立积极向上的价值观，提出了更高的、更严格的要求;二是，互联网上丰富的内容给思想政治理论课程带来了挑战，原有的教学内容显得捉襟见肘，互联网上多元化的信息资源，更能够激发起学生的学习兴趣;三是以互联网为载体的信息传递方式给传统的教学带来了极大的挑战，传统的老师讲、学生听的授课方式已经完全不能够适应互联网时代学生发展的需求，教师应该开展多元化、多种方式的教学来感染学生、激发学生的兴趣。
思修论文范文
思修论文范文引言思想道德修养与法律基础（以下简称思修）是中国大学生政治理论课程之一，旨在培养学生正确掌握马克思主义基本原理，提高学生的思想道德修养和法律素养。
本文旨在探讨思修课程的重要性和作用，以及如何有效学习和应用思修知识。
1. 思修课程的重要性思修课程对于大学生的成长和发展具有重要的意义。
首先，思修课程可以加深学生对马克思主义基本原理的理解。
马克思主义是当代中国意识形态的指导思想，是我们党的旗帜和中国特色社会主义事业的理论基础。
通过思修课程，学生可以更加深入地了解马克思主义的核心内容，提高对社会主义核心价值观的理解和认同。
其次，思修课程有助于培养学生的思想道德修养。
在现代社会，人们面临着各种诱惑和挑战，思想道德修养成为了人们正确行为的内在动力。
思修课程通过讲授道德伦理和人生哲学等相关知识，帮助学生树立正确的价值观和人生观，提高对社会的责任感和使命感。
此外，思修课程还能够提高学生的法律素养。
法律是社会管理的重要手段，学习法律知识有助于学生了解国家法律制度和基本法律原则。
通过思修课程的学习，学生将更加积极主动地遵守法律，增强法律意识，提高自我保护和维权的能力。
2. 有效学习思修课程的方法学习思修课程是大学生的必修课程，如何有效地学习思修课程对于提升思想道德修养和法律素养具有重要意义。
首先，学生应深入学习教材和课程讲稿。
教材和课程讲稿是思修课程的基本学习材料，学生应该认真阅读，理解教材和课程讲稿的主要内容和核心观点。
在阅读过程中，可以做好读书笔记，有助于记忆和理解。
其次，学生应积极参与课堂讨论和互动。
思修课程的特点是注重思辨和互动，学生应积极参与课堂讨论，表达自己的观点和看法，并与教师和同学进行交流和互动。
通过课堂互动，可以更加深入地理解思修知识，培养批判思维和表达能力。
另外，学生还可以利用网络资源和其他学习工具，拓宽思修知识的学习渠道。
在互联网时代，学生可以通过搜索引擎、在线学习平台等获取更多的思修知识和学习资料。
思修的论文范文
思想道德修养与法律基础，简称思修，是我们大学生的必修课之一，其学习目的在于全面提升大学生对于社会、人生的认知度、道德观、价值理念、文化素质等多方面的综合能力。
思修课的重要性不言而喻，在我们的成长和学习过程中发挥着巨大的作用。
本论文试图针对思修这一课程，就其教学现状、问题和发展方向等方面展开探讨，为改善思修教育做一点力所能及的贡献。
一、思修教学现状思修作为一门必修课程，大多数学校涵盖在了哲学、社会学、伦理学等多个学科之中。
教学形式和内容尽量贴近大学生的专业特长和普遍兴趣，以理论为基础、实践为落脚点进行教学。
是理论阐释部分，这一环节主要介绍相关的哲学、道德、政治、文化、法律等基本概念和理论原则，以及它们在实践活动中的应用。
教学班往往还安排学生参观少年法庭、中介组织、社会工作者等社会实践活动，以提升学生的实际操作能力。
思修教学是多方面的，以培养学生的批判性思维，针对问题解决方案及其评估，以及道德方面的自我修养为主要目标的。
二、思修教学存在的问题思修教育在提升大学生综合素质方面发挥着重要的作用，但在教学中也存在一些亟待解决的问题。
1.教学形式单一目前教学形式主要集中在课堂教学，它虽然能够向同学们传授理论知识，但是缺乏充足的互动方式和现实、可操作性，难以将所学知识与社会实践相结合。
2.教学内容重复单调针对教学单一，内容重复单调的问题，统计数据表明，学校和教师往往沿袭了十年前、二十年、甚至更久远的思修教材，难以满足学生的学习需求。
当今社会已经发生了翻天覆地的变化，形势发生了巨变，思修教材也应该进行更新换代。
3.思修课程缺乏实践性实践是将原理转化为实用的过程，对于思修教材的学生，要尽量多介绍实际、明确的示范和培训先进经验，教育学生掌握实践技能和应对社会问题的能力。
三、思修课程的发展方向1.探索多样化的教学模式针对教学形式单一的问题，加强与社会的互动，拓宽教学方式和渠道，比如组织驾驶车辆的“驾易通培训”，引导同学们参加社会实践，开设网络直播讲座等等，让更多的学生参与到思修教学中来，使之更具有自信心和操作性。
思想道德修养论文
思想道德修养论文•相关推荐思想道德修养论文（通用6篇）在学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
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思想道德修养论文篇1摘要：人们都说大学，是一个“天之骄子”汇聚的地方，但很多人来到大学感到很茫然，找不到自己的方向，也不知道自己该干些什么。
那么面对着不同于往日的学习环境和人生经历，我们应该怎么应对才不至于惶惶终日，面对充裕的课余时间，我们应该怎样规划好自己的生活而不至于虚度时光。
而对于大学生来讲，无论是在生活上，还是学业上，诚信是一个不得不谈的话题。
作为中华民族的传统美德和儒家的伦理的重要内容，诚信，是当代大学生不可或缺的素质。
关键词：自主学习理念提升自身能力人际交往培养树立正确目标诚信文明守法杜绝信任危机追求真理拼搏对于刚踏进大学的自己，想想也有一段时间啦，突然想来谈谈自己眼中的大学生活。
首先，大学给了我们很多空闲时间，我们可以多休息，可以发展自己的兴趣和爱好，因而大学生更应培养自主学习与自我约束的能力，更加的努力去完成自己的梦想。
除了学好自己专业之外，我们还应根据自己的兴趣和爱好选修和辅修一些课程，通过选修和辅修课程，可以开拓视野，增加多方面的知识。
还有我觉得我们要树立自主学习的理念，大学不同于高中，没人监督了，所以要学会合理确定学习目标，科学安排学习时间；树立全面学习的理念，在大学不仅仅要学习本专业知识，更重要的是学会掌握科学的学习方法，去全面学习；树立创新学习的理念，要用新的态度和方法去学习；树立终生学习的理念当今社会变化飞快，我们要不断充实自己才不至于被淘汰。
随着社会发展的需要，对我们大学生的要求越来越高，我们要培养自己的各种能力，大学生活是学生真正自己独立生活的开始，是人生成长的关键阶段，每个人要为将来步入社会做好充分的准备，在大学里不仅要学到知识，更多地应该学会生活，学会做人，培养和锻炼自己多方面的素质与能力。
大学的思修结课论文5篇
大学的思修结课论文5篇大学的思修结课论文5篇好的文章是很重要的。
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
下面小编给大家带来关于大学的思修结课论文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
大学的思修结课论文精选篇1摘要：对人生意义的思考是人类永恒的主题。
在当代社会，大学生作为一个特殊的群体，引导他们主动思考人生意义，树立健康向上的人生观、价值观，是目前高校思想教育工作者面临的新任务。
本文主要采用问卷的方法调查大学生对人生意义的思考。
经调查发现，当代大学生对人生意义有一定的思考，但由于自身的思想不成熟以及社会不良风气的影响，导致大学生对人生意义的定位不准确，针对目前大学生对人生意义的思考存在的问题，本文提出了相关的解决对策。
关键词：大学生;人生意义;调查一、前言对人生意义的思考是人类永恒的主题。
从古至今，无数仁人志士孜孜不倦地思考着人生的意义，探索着人生的价值。
在当代社会，大学生作为一个特殊的群体，他们思想动态的情况，尤其是他们对人生意义的思考这一方面的内容最为引人关注。
大学阶段是人生的黄金时期，更是树立人生观的关键时期。
然而，随着时代的发展，高等教育的逐步普及，当今大学生的素质却显然在后退，许多的大学生都是抱着“得过且过”的心态过日子，对未来没有明确的规划，也没有思考过自己的人生意义与价值所在。
大学生是国家的人才储备，引导他们主动思考人生意义，树立健康向上的人生价值观，是目前高校思想教育工作者面临的新任务。
为了了解当今大学生思想上的新动态，我们小组就“大学生对人生意义的思考”这一主题作了相关调查。
【调查时间】20__年6月—9月【调查对象】本次调查的对象一共有117名大学生，其中男生50名，女生67名。
所涉及的对象范围比较广，其中湛江师范学院的学生占35.4%、广东工业大学的学生占14.1%、广东海洋大学的学生占27.2%，还有23.3%是其他高校的大学生。
思修期末考试论文
思修期末考试论文第一篇：思修期末考试论文思修期末考试论文法治思维是建设当今中国特色社会主义法治社会的一项重要内容，大学生的法治思维怎么样关系到中国法律环境的建设，因此培养大学生法治思维是一项刻不容缓的重要任务。
中国人民共产党在多次大会上提到法治社会的重要性，如党的十八大就特别强调“法治是治国理政的基本方式”，并且要求“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。
”作为大学生我们又应该如何理解社会主义法治思维？为什么要培养大学生的社会主义法治思维？如何培养大学生的社会主义法治思维？法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则，法律规则，法律方法思考和处理问题的思维模式。
根据我的理解，法律思维是一种正当性思维，是一种维护正义公平的有效且非常正当的方法，因为法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公正，平等，民主，人权等法治理念。
因此，在任何时间地点运用法律思维都是没有问题的，法治思维对我们的生活是有益的。
还有，法律思维是一种规范性思维，它以法治思维和法律规则为依据来指导人们的社会行为。
所以，法治思维没有那种任意妄为性和杂乱无章性，它是受到一定规范约束的，不能认为用法治思维解决问题就可以任性，我们还是受到一定规则约束的。
除此之外，法治思维是一种可靠的逻辑思维，法治思维以法律手段和法律方法为依托分析问题，处理问题，解决纠纷。
法治思维是一种符合规律，尊重事实的科学思维。
综上所述，法治思维是一种融发律的价值属性和工具理性为一体的特殊的高级法律意识。
为了更好的理解法律思维，我在此引入人治思维，我们通过对法治思维和人治思维的比较，可以知道：人治思维以个人意志为最高权威，法治思维强调个人思维服从法律思维。
法治思维的基本内容是法律至上，权利制约，人权保障和正当程序。
了解了法治思维的基本特征和内容，我们就对法治社会建设史的基础有了一个比较深刻的理解。
对大学生而言，大学生不仅应当加强自身思修，道德，文化修养，还要不断强化自己的法律修养，培养自己的法治思维。
思修论文范文参考
思修论文范文参考引言《思想道德修养与法律基础》（以下简称《思修》）是大学本科思想政治理论课的重要组成部分，也是培养学生健康人格、塑造良好道德品质的基础。
本篇论文旨在探讨《思修》课程的教学内容和方法，以及对学生思维的影响。
一、《思修》教学内容及其意义1.1 《思修》教学内容概述《思修》课程主要包括四个部分：思想道德基本理论、思想道德与社会主义核心价值观、马克思主义哲学与中国特色社会主义理论体系、法律基础知识与法治精神。
这些内容贯穿了中国特色社会主义理论体系和社会主义法治理念。
1.2 《思修》教学内容的意义《思修》课程的教学内容对于加强学生的思想道德修养具有重要意义。
首先，通过学习思想道德基本理论，学生可以增强对社会主义核心价值观的理解和认同。
其次，通过学习马克思主义哲学和中国特色社会主义理论体系，学生可以深入了解社会主义伦理道德的基本原则和共同价值追求。
最后，通过学习法律基础知识和法治精神，学生可以建立起正确的法律意识，增强法治观念，为自己的行为提供法律保障。
二、《思修》教学方法及其效果2.1 《思修》教学方法综述《思修》课程教学中可以采用多种方法，如讲授法、案例分析法、讨论法和实践教学等。
不同的教学方法可以培养学生的思维能力，提高他们的自主学习能力。
2.2 《思修》教学方法的效果评估《思修》课程采用的教学方法对学生思维的影响是显著的。
首先，讲授法能够提供学生所需的基础知识，并引导学生运用所学知识进行思考。
其次，案例分析法可以使学生将所学理论与实际情况结合，培养他们分析问题和解决问题的能力。
再次，讨论法可以激发学生的思维活力，促进与他人的交流和合作。
最后，实践教学可以将学生的学习与现实生活相结合，培养实际操作能力。
三、对学生思维的影响及启示3.1 对学生思维的积极影响《思修》课程的学习会对学生的思维产生积极的影响。
首先，学习《思修》可以加强学生的思辨能力和逻辑思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
思修论文精选模板三篇
思修论文精选模板三篇思修论文精选模板三篇【篇一：思修论文范文】谢谢你，正能量正能量是当下最热门的话题，而正能量的最高境界就是赞美，如果没有赞扬的微笑照耀，我们怎能去感受、去爱？微笑是一种感觉，是一种正能量。
悲哀的说，生活在社会中的人们，不知觉的人性中的悲悯逐渐开始变得麻木，直到有一天我们与微笑猝然相逢，心才会被正能量所俘获。
——让我们，学会捡拾。
拾回某些被忽略的、遗忘的东西。
还记得高考的时候听到的一篇文章《坐在路边鼓掌的人》，相信很多老师都拿它当做过押题热点，可抛开这些，这篇文章真的感染到了我。
在大多数人看来鼓掌也许是件稀松平常的事情，可在我眼中——“鼓掌”是种正能量的代称。
“鼓掌”是种欣赏，同样也赞美。
我想，只有擅长赞美别人的人，才是最美的人。
生活在现实生活中，身边的人变了、我们自己也变了。
网络上流传着这样一句话：“总有一天，你会变成自己最讨厌的那类人。
”更为可悲的是，我们并不为这种自身的改变埋单，而是将它归罪于世态炎凉。
人们总是有理由，因为社会太现实了，我们的改变只是在保护自己……可是事实呢？渐渐的，心像是被冻成了一坨冰，但内心深处依旧渴望被阳光一样的东西融化。
而幸运的是，在凄惨悲戚的现实中，真的有一种东西像阳光一样融化了‘这团凝冰’——这就是正能量！做到赞美并不是一件容易的事。
当我们看到那些比我们强的人，或者同自己付出相同却得到了更为丰厚的收获成果的人，我们真的能做到平心静气的起立鼓掌吗？我想，答案是不确定的。
想到以前看过的一个节目《感动中国人物》，里面讲述的都是些大公无私的小人物，有贫困山区的教师、有底层工人还有些社会人。
他们都是最鲜活的代表，而他们却能绽放开生命的灼灼花朵，活的那样有生命力。
他们在用自己的力量精心侍弄着爱与美的培育。
相信很多人都同我一样，每次看到他们的事迹都会不约而同的热泪盈眶，而随之而来的赞美是发自内心的，不加任何渲染。
这是种情感的冲击！我被深深地感动了，当得奖人的短片放出来时，我总是含泪在微笑，而感动的源泉并非他讲述的不幸的一切或者一切的不幸，而是他们小小身躯所传递给世界的正能量。
2023年思想政治理论期末结课论文
2023年思想政治理论期末结课论文思想政治理论期末结课论文2023年【引言】思想政治理论作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于加强党的领导、巩固国家统一、促进社会稳定和实现经济发展具有重要意义。
本期末结课论文旨在深入探讨2023年中国的思想政治理论研究进展，分析其对中国特色社会主义事业的推动作用，以期为未来的发展提供参考。
【第一章中国特色社会主义理论体系的发展】1.1 中国特色社会主义理论体系的概念及构建要素1.2 中国特色社会主义理论体系的历史演进1.3 中国特色社会主义理论体系的丰富内涵与核心要义【第二章 2023年思想政治理论研究的重点领域】2.1 创新马克思主义中国化研究2.2 推动中国特色社会主义理论发展的重要文件2.3 理论创新与中国特色社会主义实践相互促进【第三章思想政治理论对中国特色社会主义事业的推动作用】3.1 提高党的执政能力和领导水平3.2 彰显中国特色社会主义制度优势3.3 增强全党全军全国各族人民“四个意识”3.4 强化中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信【第四章推进思想政治理论研究的重要举措】4.1 深化马克思主义中国化研究4.2 建设高水平的马克思主义研究机构和智库4.3 加强思想政治理论教育与研究人员培养【第五章展望与建议】5.1 未来思想政治理论研究的重点和方向5.2 推进思想政治理论研究的政策建议5.3 积极参与国际交流与合作【结论】通过对2023年思想政治理论期末结课论文的分析与探讨，我们可以看到，中国特色社会主义理论体系的发展是中国特色社会主义事业的重要支撑，思想政治理论在推动中国特色社会主义事业发展中发挥着不可替代的作用。
因此，我们要不断深化马克思主义中国化研究，加强思想政治理论教育与培养，积极参与国际交流与合作，为中国特色社会主义事业的持续健康发展作出更大的贡献。
【参考文献】参考文献一：XX, XX, XX. (2021). 中国特色社会主义理论体系的构建与发展 [J]. 学术期刊, (1), 1-10.参考文献二：XXX. (2022). 思想政治理论与中国特色社会主义事业的发展 [D]. 博士学位论文, XX大学.附录：思想政治理论期末结课论文评分标准1. 论文结构合理，章节内容完整，层次分明、条理清晰。
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作业要求：
本课程学习的收获、体会以及对政治理论课教学的意见和建议。
在中国的道德建设中，如何实事求是，从中国实际出发？
谈谈对“礼法合治、德主刑辅”的理解。
注：三题选二，也可一并综合论述。
选题一、三：自我与社会的信仰
学习了思修这门课，真的很有收获。
老师在讲课中一直强调“自我”的概念，我就来谈一谈我对自我的浅薄理解，一并回忆老师的思想火花。
谈到“自我”，哲学上会讲，认识自我是不可能的事。
因为人类认识一件事物，那么对于这件事物所获得的印象必定是静态的，是某个时刻的形象特征或感知特征。
而人类的认识过程本身是动态的，一旦我们获得了对于自己的某种认识，那么下一秒我们的全部就会多出上一秒，那么当时获得的认识就不再是完整的了。
这就像赛跑，我们可能永远追不上那个真实的自己。
这可能有些诡辩，但我认为“自我”是一个很虚无的存在。
我自身的感受是，当我诚心诚意的去思考自我的时候，我的确感受到了“自我”的存在，可是是一种无法知晓的存在。
它的确就在那儿，可是你没有办法掀开它的面纱，它就在那儿，你却无法靠近。
而当我不再刻意寻找自我的时候，我就完全忘记了这茬事儿。
虽然我仍然保留着“我”的意识，但这似乎与“自我”是两码事。
“我”的意识是生命的本能，但自我是哲学意义上的思考。
于是我明白了，追寻自我也许是我们一生的事情。
而很多很多的人，他们到死都没有明白自我究竟是什么，或许也没人能明白。
设想一下，倘若你现在宣布我顿悟了“自我”的含义，那么这种理解必定是可以再进一步的，或者从另一个角度去思考，又可能会得到另外的解答，所以姑且鲁莽地判定，“自我”的意义是没有终点的。
然而问题来了，既然“自我”不可寻到，那么人生的意义何在？
我个人认为，追寻自我的过程，可以理解为寻找信仰的过程。
“自我”与“信仰”，一个是人对自我的认识，包括了对自我价值的定位，自我本质的洞悉，而“信仰”，正是我们在追寻自我的过程中可以仰仗的东西。
也就是说，人不能盲目出力，而让我们的努力变得有意义的洞悉，正是信仰的引导。
而信仰，又分为一般的信仰与宗教信仰。
我们第一要追求的，就是找到自己的信仰，可以为之奋斗一生的信仰（至今还未找到）。
如果不行，我觉得有两种选择。
一是向自己妥协，投身宗教吧，毕竟先贤的思想也是很伟大的。
孔子，苏格拉底，耶稣，释迦摩尼，都是不得了的人物。
二是继续寻找自己的信仰，我认为做一个孜孜不倦的追寻者也是很好的，至少比起没有信仰并且不想寻找信仰的人，更有幸福感。
在提倡科学社会主义地中国，大多数人认为宗教是迷信，是愚昧的。
但同时我们也看到，在信仰基督教的西方社会，产生的数不胜数的科学家，似乎宗教与科学并不是水火不容的。
的确，爱因斯坦就说过：“Science without religion is lame,religion without science is blind.”宗教中的确有不科学的地方，比如世界起源问题。
但我想，一个理智的人，是不会纠结于这些问题的，宗教真正给人们提供的有价值的东西，是如何教人有道德有目标有动力的生活，而不是把人变成彻头彻尾的卫道士。
如果说因为不相信世界是上帝创造的，就被判定为对宗
教不虔诚，我想这已经失去的宗教的意义。
在这儿我并不是在宣扬宗教，而是为自己，也为他人提供一种启发。
其实宗教何来，宗教的最初不过是古代圣贤的信仰，也可以理解成是他们寻找到的“自我”。
而圣贤的答案总是不错的，于是人们相信之，践行之，久而久之就形成了宗教。
基督教徒可以通过耶稣的双眼看世界，佛教徒可以通过释迦摩尼的双眼看世界，这样的认知毕竟要比我们自己去感悟高明的多。
所以在信教这件事上，某种意义上说，其实是走了捷径。
但有利有弊，后果就是，这样的所谓“信仰”其实是不牢固的。
有些人终其一生去践行教义，但也有很多伪教徒，只是为了一己私利，是名副其实的披着羊皮的狼。
所以我的观点就是，如果不是真心崇尚教义，则不如不入教；正类似于，倘若不是真心拥护党，坚信共产主义信仰，则不如不入党。
与其虚伪的混迹于世，不如真诚的做回自己。
固然，自己的这种信仰也好，追求也罢，可能不那么正确，但谁又知道标准答案呢？哲学思考不是数学微积分，倘若当事人觉得舒服，那就姑且这样相信着。
总比没有灵魂，没有追求的“the walking dead”好。
由此，由个人到社会，社会的信仰又是什么？社会的追求又是什么？社会是一个错综复杂的体系，柏拉图在《理想国》中以对话的方式阐述了他理想的社会模式。
我认为一个理想的社会，正如《汉书》中所说：“礼法合治、德主刑辅”，既有礼乐的限制，又有法制的约束。
一个社会不能完全没有法制。
虽然法制即暴力，而暴力的统治不过是利于统治阶级，但社会的个体是一个大容量单位。
纵然我们个人可以做到不违背灵魂，但谁也不能保证社会的其他成员。
所以法制是必须的。
一个高度发达的社会，法制只是起到监督的作用。
因为法制的作用过多，意味着暴力的增多，这必然会引起社会的不和谐，也会增加人们对统治阶级的仇视。
所以要回答社会的信仰是什么，我会说，就是公民的意志成为了社会整体的价值导向，每个人都能在这个体系中公平地追求属于自己的那份独特信仰。
从这个意义上来讲，“礼法合治、德主刑辅”正符合当今中国社会的国情：道德约束不够牢固，法制建设日益完善。
从古代封建社会，到当今中国社会，再到未来的美好蓝图，社会的建设会渐渐完善，社会的信仰终将成为每个人朝圣的灯塔。