政治经济学网络课程.doc

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政治经济学网络课程举证说明

吉林大学政治经济学网络课程项目组

2002 年7 月1 日

指标1:教学设计

鉴于政治经济学理论十分抽象,一些现实问题的理解也需要学生具有较强的抽象思维能力,吸引学生阅读与思考是网络课程必须解决的问题。例如第3章货币中涉及到价值形式演变问题,在非网络教学中也是一个难点。为了使学生有兴趣深入阅读加深理解,我们以实物图片的形式设计了“简单价值形式”

指标2:教学内容

指标3:可用性

指标4:信息呈现

指标5:文档资料

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