荷叶_母亲 参考答案
《荷叶母亲》阅读练习题(附答案)
《荷叶母亲》阅读练习题（附答案）《荷叶母亲》原文：①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hán dàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?《荷叶母亲》阅读题及答案：1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。
(3分)答案：文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。
2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)答案：为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。
3.第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。
(2分)答案：此处的含义是含苞欲放。
4.为什么“我不敢下阶去”?(1分)答案：我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。
第7课 散文诗二首之荷叶母亲(教材中的考点：象征手法)(解析版)
第7课散文诗二首之荷叶母亲——教材中的考点：象征手法义务教育语文课程标准学习目标欣赏文学作品，要求“有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。
”1. 赏析记叙文中的象征手法。
2.理解象征手法的作用，深入理解课文。
【例题展示】冰心《荷叶·母亲》中的荷叶形象有何象征意义？【问题分析】考查象征手法。
冰心《荷叶·母亲》“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”可知，冰心的文章将荷叶比作母亲，红莲比作孩子，通过描写荷叶为红莲遮风挡雨的情景，体现了母爱的伟大和无私，侧重于表现母爱的象征意义。
【参考答案】冰心《荷叶·母亲》中的荷叶形象体现了母爱的象征与伟大。
考点解说借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。
象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
知识解读象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
例如：1．千锺万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）诗人表面上写石灰，实际上石灰只是个象征体，目的在写人的志趣情操，其中“清白”二字，不只是对所咏之物外形特点的吟咏，也是对其神韵、品格的高度概括，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。
2．这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（高尔基《海燕》）例句中，用“海燕”象征着“勇敢战斗的无产阶级先驱者”，用“暴风雨”象征着“日益高涨、迅猛异常的革命形势”，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形势，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精神，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
《荷叶母亲》阅读练习题(附答案)
《荷叶母亲》阅读练习题（附答案）《荷叶母亲》原文：①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hán dàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?《荷叶母亲》阅读题及答案：1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。
(3分)答案：文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。
2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)答案：为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。
3.第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。
(2分)答案：此处的含义是含苞欲放。
4.为什么“我不敢下阶去”?(1分)答案：我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。
部编版六年级语文下册短文阅读训练及答案
部编版六年级语文下册短文阅读训练及答案一、阅读理解，完成练习。
荷叶•母亲（节选）冰心半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡（hdn）萏（ddn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！一一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qi）斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退.红莲却不摇动了。
雨点不住地打着.只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动一一母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了.除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1.文章开头关于天气描写的语句的作用是。
2.“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。
”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。
3.文中画线的句子描写了作者的心情。
想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？4.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” “心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？1 / 175.文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。
当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。
对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。
二、阅读探秘。
橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。
母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。
我生病住院。
母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。
那正是金橘上市的季节。
恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。
但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。
中考语文阅读答案及练习题：《荷叶母亲》.doc
中考语文阅读答案及练习题：《荷叶母亲》《荷叶母亲》阅读答案：1。
文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。
(3分) 答案：文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。
2。
说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用？(2分)答案：为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。
3。
第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。
(2分)答案：此处的含义是含苞欲放。
4。
为什么“我不敢下阶去”？(1分)答案：我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。
5。
怎样理解“心中的雨点”？(2分)答案：指让自己烦恼、痛苦、失意等等的思绪。
6。
最后一段在表达方式上看是和，其作用是。
(3分)答案：最后一段在表达方式上看是议论和抒情，其作用是表达了对自己无微不至关怀，爱护对母亲的赞美之情，点明、深化中心。
附：荷叶母亲原文：①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hándàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了！⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。
荷叶母亲阅读理解及答案小学
荷叶母亲阅读理解及答案小学荷叶母亲是一个非常有爱心的动物，它在大雨中创造了一种方法来保护它的一群小蛤蟆。
它的方法如下：
荷叶母亲在大雨中，让她的孩子坐在她的背上，然后用她的蹄子把一个个荷叶俯下来，当伞遮住小蛤蟆，使他们不会受到沉重的雨滴的侵害。
下文是一篇对这个故事的阅读理解。
1. 荷叶母亲在做什么？她的目的是什么？
荷叶母亲在用她的蹄子把荷叶遮住小蛤蟆，以保护他们免受沉重的雨滴的侵害。
她的目的是保护她的孩子不会变得非常潮湿和恐惧。
2. 为什么小蛤蟆需要保护？
小蛤蟆需要保护因为他们的皮肤非常敏感。
如果他们暴露在大雨中太久，他们的皮肤将会变得非常脆弱和敏感。
另外，如果他们被雨淋湿了，他们也可能感到很恐惧。
3. 荷叶母亲的行为最初产生了什么反应？
刚开始，小蛤蟆们对荷叶母亲的行为感到非常害怕和惊讶。
然而，当他们意识到荷叶母亲是在保护他们时，他们非常感激并对她表示了感谢。
4. 荷叶如何帮助小蛤蟆？
荷叶帮助小蛤蟆通过遮住他们不受雨淋的侵害，使他们免于受到湿气和恐惧的困扰。
5. 你会在什么情况下显露出荷叶母亲的品格？
我们应该在类似的情况下显示与荷叶母亲相似的品格。
这包括在需要帮助的时候主动提供援助，并对他人的需要表现出同情心和关爱。
通过荷叶母亲的故事，我们可以学习到如何在需要的时候表示出有同情心和关爱的品质，以及如何帮助他人克服他们的困难。
这不仅可以将我们带向更深层次的理解和了解，而且可以促进我们成为更好的人。
《荷叶母亲》阅读答案.doc
《荷叶母亲》阅读答案整理了关于冰心《荷叶母亲》阅读答案以供大家学习，希望对于大家学习《荷叶母亲》原文有所帮助，希望大家更好的理解这篇课文，关于荷叶母亲阅读答案我们一起来学习和参考吧，祝大家学习不断进步！荷叶母亲/冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是(handan),今晨却开满了，子子地在绿叶中间立着。
仍是不适意一一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(ql)斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来, 正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着, 只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动一一母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽。
荷叶母亲阅读题：1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起。
2.本文用什么方法引出对家庭的回忆的。
3.最后一段蕴含作者怎样的心情。
4.倒数第2段她深受感动，为什么。
荷叶母亲阅读答案：1•作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔.2.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆.3•歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情.（差不多就行）4.因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，正如母亲为儿女遮风挡雨，荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨•作者被感动了•大雨来临，荷叶会自觉地保护荷花，就像母亲爱护自己的子女•纯洁的母爱，总在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们慰藉和力量;无私的母爱，将永远保护我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的帮助自己.《荷叶母亲》阅读答案，仅供大家参考，希望大家更好的理解这篇课文并有所收获！阅读答案为您提供语文阅读题，阅读理解答案等，内容包括说明文阅读题及答案，记叙文阅读题及答案，课外阅读题，小学各年级阅读题及答案，阅读题答题技巧等。
荷叶·母亲张思远阅读理解
荷叶·母亲张思远阅读理解①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hagrave；ndagrave；n），今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？荷叶母亲阅读题：1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？2、本文用什么方法引出对家庭的回忆的？3、最后一段蕴含作者怎样的心情？4、倒数第2段她深受感动，为什么？荷叶母亲阅读答案：1、作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
2、本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆。
3、歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情、（差不多就行）4、因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，正如母亲为儿女遮风挡雨，荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨、作者被感动了、大雨来临，荷叶会自觉地保护荷花，就像母亲爱护自己的子女、纯洁的母爱，总在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们慰藉和力量；无私的母爱，将永远保护我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。
《荷叶母亲》阅读理解
《荷叶母亲》阅读理解《荷叶母亲》阅读理解《荷叶母亲》阅读理解1荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的`一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【阅读训练】1. 文章为什么以“荷叶母亲”为题？2. 作者描写了雨中荷叶的哪两幅情景？3. 莲指什么？作者为什么感动？4. 你觉得母亲像什么？运用一种修辞方法写一句赞美母亲的话。
【参考答案】1. 在作者看来，荷叶是母亲的象征，作者运用象征和比喻的手法，赞美母亲，突出中心。
2. 一是红莲被雨打得左右欹斜（或雨打红莲）；二是一大荷叶慢慢倾斜，覆盖在红莲上（或荷叶护莲）。
3. 莲指作者自己。
作者感动是因为想到母爱总是在子女遇到风雨时，悄然而至，罩临相伴，给予慰藉和力量。
正如荷叶护莲一样。
4. 略。
提示：要写出自己的真实体验；运用比喻或象征手法；语句表达简洁、流畅；注意赞美的感情。
“荷叶母亲”阅读训练及答案精编版
荷叶母亲/冰心①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说："我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
"④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意--徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(qī)斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边--一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面......我不宁的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动--⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?荷叶母亲阅读题：1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起?2.本文用什么方法引出对家庭的回忆的?3.最后一段蕴含作者怎样的心情?4.倒数第2段她深受感动，为什么? 阅读答案：1.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔.2.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆.3.歌颂了母爱的伟大无私,抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情.(差不多就行)4.因为荷叶倾侧过来覆盖红莲,正如母亲为儿女遮风挡雨,荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨.作者被感动了.大雨来临,荷叶会自觉地保护荷花,就像母亲爱护自己的子女.纯洁的母爱,总在我们遇到风雨的时候悄然而至,给我们慰藉和力量;无私的母爱,将永远保护我们,自己遇到困难的时候,只有母亲无私的帮助自己......................................................................最新资料推荐.........................................................1。
《荷叶母亲》阅读答案
《荷叶母亲》阅读答案荷叶母亲阅读答案荷叶母亲①父亲的朋友送给咱们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但家乡的园院里，却有许多；不仅有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说，“咱们园里最初开三蒂莲的时候，正好咱们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢乐，说是应了花瑞。
”④夜半，听见复杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些沉闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已谢了，白瓣儿划子般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜仍是菡萏（hán dàn）的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得摆布歪斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也没法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头溘然看见红莲旁边的一个大荷叶，渐渐地倾侧下来，正笼盖在红莲上面……我不禁的心绪散尽了！⑦雨势其实不消退，红莲都不动摇了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了打动——⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1．文中第二、三两段从记述的顺序来看是，其作用是。
（3分）2．说说第四段开头关于天气的描述的语句在文中有何作用？（2分）3．第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含意是。
（2分）4．为何“我不敢下阶去”？（1分）5．怎么理解“心中的雨点”？（2分）6．最后一段在表达方式上看是和，其作用是。
（3分）《父亲的朋友送给咱们两缸莲花……》答案1．文中第二、三两段从记述的顺序来看是插叙，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家爱好荷花，为后文写惦念雨中荷花埋下伏笔（铺垫）2．（2分）为写大雨埋下伏笔，烘托心境，渲染气氛3．此处的含意是含苞欲放。
荷叶母亲阅读训练及答案
荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
荷叶母亲阅读答案我心中深深地受了感动——母亲呵！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？12、这篇散文抒写和歌颂的对象是 ___________，全文的点睛之笔是_____________________________________________________________________ ______________________________。
（2分）13、第二、三段交代八九年前的作用是（）（2分）A说明我喜欢莲花已不是一天两天了。
B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。
C.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。
D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。
14.根据上下文，试推断下面词语的含义。
《荷叶母亲》阅读答案
查字典语文网：小编整理了《荷叶母亲》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《荷叶母亲》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《荷叶母亲》阅读答案大家一起来分享和交流吧!①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说，我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hn dn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意!徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不由的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?阅读题：1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。
(3分)2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?(2分)3.第四段中的菡萏是荷花的别称，此处的含义是。
(2分)4.为什么我不敢下阶去?(1分)5.怎样理解心中的雨点?(2分)6.最后一段在表达方式上看是和，其作用是。
(3分)参考答案：1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明我家与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。
荷叶母亲冰心阅读答案
荷叶母亲冰心阅读答案父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了，但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。
祖父笑着和我说：我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动母亲呵!你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?1.文章运用的主要表现手法是什么?2.请用最直观的方法表出“我”的心情变化过程。
3.请用文中的一个词语概括荷叶母亲的形象。
4.最后一段在内容表达上有什么作用?5.文章写“雨打红莲，荷叶护莲”运用了________的表达方式;写我的感动则采用了________的表达方式。
6.结合全文内容，以“母亲啊!你是荷叶，我是红莲”开头，写两句话，与最后一段构成排比。
1.借物喻人，托物抒情。
2.烦闷-不适意-不宁的心绪散尽了-受了感动3.勇敢慈怜4.升华主题。
5.描写抒情、议论6.略感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《荷叶母亲》阅读答案
《荷叶母亲》阅读答案《荷叶母亲》阅读答案「篇一」①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。
祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(qī)斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动。
⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的.荫蔽？荷叶母亲阅读题：1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？2.本文用什么方法引出对家庭的回忆的？3.最后一段蕴含作者怎样的心情？4.倒数第2段她深受感动，为什么？荷叶母亲阅读答案：1.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
2.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆。
3.歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情.(差不多就行)4.因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，正如母亲为儿女遮风挡雨，荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨.作者被感动了.大雨来临，荷叶会自觉地保护荷花，就像母亲爱护自己的子女.纯洁的母爱，总在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们慰藉和力量;无私的母爱，将永远保护我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。
2019年中考语文阅读答案及练习题：《荷叶母亲》
2019年中考语文阅读答案及练习题：《荷叶母亲》《荷叶母亲》阅读答案：1。
文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。
(3分)答案：文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。
2。
说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用？(2分)答案：为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛。
3。
第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。
(2分)答案：此处的含义是含苞欲放。
4。
为什么“我不敢下阶去”？(1分)答案：我十分挂念雨中的红莲，怕它被那密密的雨点打坏。
5。
怎样理解“心中的雨点”？(2分)答案：指让自己烦恼、痛苦、失意等等的思绪。
6。
最后一段在表达方式上看是和，其作用是。
(3分)答案：最后一段在表达方式上看是议论和抒情，其作用是表达了对自己无微不至关怀，爱护对母亲的赞美之情，点明、深化中心。
附：荷叶母亲原文：①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有很多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hándàn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了！⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。
《荷叶母亲》阅读答案「精选」
《荷叶母亲》阅读答案「精选」阅读文章时只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
下面小编给大家带来《荷叶母亲》阅读答案。
希望能够帮到大家。
荷叶母亲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水面。
梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意——徘徊了一会儿，窗外雷声小了，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的.雨点，打得左右欹斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲却不摇动了。
雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽!1.选段歌颂的对象是什么?_____________________2.请从选段中找出主旨句。
_____________________3.请用简明的词语概括“我”的感情变化。
烦闷→()→()→()→()4.本文由莲叶护花想到了母亲护“我”，表现了母爱的伟大。
在你的生活中，有没有类似的情景?请用简洁的语言叙述出来。
参考答案1.母爱。
2.母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽!3.不适意→不宁→欣慰→感动4.答案略，符合要求即可。
《荷叶母亲》阅读答案
《荷叶母亲》阅读答案荷叶母亲阅读答案荷叶母亲①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜，说是应了花瑞。
”④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hán dàn）的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。
那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了！⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。
雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。
⑧我心中深深的受了感动——⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1．文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是。
（3分）2．说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用？（2分）3．第四段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是。
（2分）4．为什么“我不敢下阶去”？（1分）5．怎样理解“心中的雨点”？（2分）6．最后一段在表达方式上看是和，其作用是。
（3分）《父亲的朋友送给我们两缸莲花……》答案1．文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔（铺垫）2．（2分）为写大雨埋下伏笔，烘托心情，渲染气氛3．此处的含义是含苞欲放。
荷叶_母亲 参考答案
《荷叶母亲》导学案（参考答案）作者介绍?? 冰心：原名谢婉莹，中国现代着名女作家，儿童文学家。
代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。
冰心以宣扬“爱的哲学”着称，在她的《繁星》《春水》等许多作品都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。
课程内容：一、预习：1冰心原名谢婉莹，代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。
冰心以宣扬“爱的哲学”着称表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂2.（1）给下列字注音并蒂（dì）瑞（ruì）菡萏（hàndàn）徘徊（pái huái）攲斜（qī? ）荫蔽（bì）（2）解释下列词语菡萏：荷花攲斜：倾斜，歪斜。
并蒂：.指两朵(及以上)花并排地长在同一个茎上。
徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏亭亭：高洁美好的样子二、自主学习：1、请同学们美读课文注意用舒缓、柔和的感情基调，带着浓浓的情感美美的读课文2、点明文章主旨的是哪一句其表达方式是什么母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽抒情议论3、作者心情的变化过程是怎样的烦闷----不适意------不宁的心绪散尽了4、品读课文，理清层次送莲（1）——忆莲（2、3）——看莲（4—7）——悟莲（8、9），三、合作探究：1、研读赏析层次之美（完成表格）3、全文的文眼是母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽4、心中的雨点指的是什么暗指人生道路上的风雨和坎坷磨难5、这篇散文抒写和歌颂的对象是??母亲??。
作者是借助荷叶具体形象来歌颂的。
6、作者由雨打红莲，荷叶护莲，触景生情，联想到母亲呵护子女。
这是?寄情于物、借物喻人、借景抒情?的写法。
7.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷和磨难的人，母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独是快乐，在失望时得到希望，在冷落中得到幸福。
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《荷叶母亲》导学案（参考答案）
作者介绍
冰心：原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。
代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。
冰心以宣扬“爱的哲学”著称，在她的《繁星》《春水》等许多作品都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。
课程内容：
一、预习：
1冰心原名谢婉莹，代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》。
冰心以宣扬“爱的哲学”著称表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂
2.（1）给下列字注音
并蒂（dì）瑞（ruì）菡萏（hàndàn）
徘徊（pái huái）攲斜（qī）荫蔽（bì）
（2）解释下列词语
菡萏：荷花
攲斜：倾斜，歪斜。
并蒂：.指两朵(及以上)花并排地长在同一个茎上。
徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏
亭亭：高洁美好的样子
二、自主学习：
1、请同学们美读课文
注意用舒缓、柔和的感情基调，带着浓浓的情感美美的读课文
2、点明文章主旨的是哪一句？其表达方式是什么？
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？抒情议论
3、作者心情的变化过程是怎样的？
烦闷----不适意------不宁的心绪散尽了
4、品读课文，理清层次
送莲（1）——忆莲（2、3）——看莲（4—7）——悟莲（8、9），三、合作探究：
1、研读赏析层次之美（完成表格）
3、全文的文眼是母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？
4、心中的雨点指的是什么？暗指人生道路上的风雨和坎坷磨难
5、这篇散文抒写和歌颂的对象是母亲。
作者是借助荷叶具体形象来歌颂的。
6、作者由雨打红莲，荷叶护莲，触景生情，联想到母亲呵护子女。
这是寄情于物、借物喻人、借景抒情的写法。
7.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷和磨难的人，母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独是快乐，在失望时得到希望，在冷落中得到幸福。
8、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？在文章的结构上有什么作用？
点明主旨，深化中心。
曲终见主旨，总结留一笔想象无穷，把母爱推向高潮。
四、拓展延伸
仿写母亲啊,你是流水，我是鱼儿，当干旱来临时，除了你，谁还能为我提供一个安定的家。
母亲啊,你是避风港，我是小船，狂风暴雨来临时，除了你，谁是我在无遮拦大海中的依靠。
母亲啊,你是鸟巢，我是小鸟，心中的寒冷来了，除了你，谁是我在冷风中的温暖。
母亲啊,你是土壤，我是芽儿，天上的风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长。
母亲啊,你是锋刺，我是玫瑰，身边的危险来了，除了你，谁是我在软弱无助时的坚强。