最新高二语文铃兰花
合集下载
【高中语文】铃兰花ppt精品课件10
铃兰花
花有语
玫瑰： 纯洁的爱、美丽的 爱情、美好常在
百合： 百年合好、事业 顺利、祝福 康乃馨： 真情、纯洁
铃 兰 铃兰花 花
沃 兰 茨
沃兰茨
黑黢黢 qū 归咎 jiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 闩门 shuān 绛紫色 蕨草 牲畜 jiàng jué chù 荒草蔓生 青苔 翘首 màn tái qiáo 半爿天 黄檗 pán bò
怕人的、黑黢黢的 人迹罕至、阴阴森森
客 观
地 狱
阴森可怖，神秘
惧恐
打记事的时候开始 就害怕这个地方
觉得我们的这块洼地有 点像真正的地狱入口 每次总是恐惧万端地走 近，然后又尽快跑开
主 观
景物渲染
地 狱
主观感受
阴 森 可 怖
恐 惧
再次走向“地狱时：
青草、树木和灌木林上都 披覆着露水，它们现在还只是 忽闪忽闪地微微发亮，等到旭 日东升，它们在阳光下黄澄澄 的像金粒和珍珠那样闪光时， 又会有另外一番景象。 看见了许多芬芳馥郁的铃 兰花。
明 亮 美 丽
环境描写的作用
1．交代了故事发生的背景 2．渲染气氛 3．烘托了人物的心理、性格 4．推动情节发展，揭示文章主题
是什么使 “我”鼓 起勇气径直向“地狱”走 去的? “一股神奇的力量”
“我”对母亲的爱 、责任 感
父 母 的 有 意 暗 示
这个‘地狱’里没 父亲：
有鬼
深深叹息说出心愿 母亲：
个敢 人 今 送 幸的 ； 天 你 福人 从 起 一 的， 今 ， 盆 人从 天 做 铃 今起一兰 天，个花 起做有， ，一爱愿 做个心你 一勇的从
……
1．摘录文章中的优美语句 2．阅读朱克波的《那枝枯萎的康乃馨》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
花有语
玫瑰： 纯洁的爱、美丽的 爱情、美好常在
百合： 百年合好、事业 顺利、祝福 康乃馨： 真情、纯洁
铃 兰 铃兰花 花
沃 兰 茨
沃兰茨
黑黢黢 qū 归咎 jiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 闩门 shuān 绛紫色 蕨草 牲畜 jiàng jué chù 荒草蔓生 青苔 翘首 màn tái qiáo 半爿天 黄檗 pán bò
怕人的、黑黢黢的 人迹罕至、阴阴森森
客 观
地 狱
阴森可怖，神秘
惧恐
打记事的时候开始 就害怕这个地方
觉得我们的这块洼地有 点像真正的地狱入口 每次总是恐惧万端地走 近，然后又尽快跑开
主 观
景物渲染
地 狱
主观感受
阴 森 可 怖
恐 惧
再次走向“地狱时：
青草、树木和灌木林上都 披覆着露水，它们现在还只是 忽闪忽闪地微微发亮，等到旭 日东升，它们在阳光下黄澄澄 的像金粒和珍珠那样闪光时， 又会有另外一番景象。 看见了许多芬芳馥郁的铃 兰花。
明 亮 美 丽
环境描写的作用
1．交代了故事发生的背景 2．渲染气氛 3．烘托了人物的心理、性格 4．推动情节发展，揭示文章主题
是什么使 “我”鼓 起勇气径直向“地狱”走 去的? “一股神奇的力量”
“我”对母亲的爱 、责任 感
父 母 的 有 意 暗 示
这个‘地狱’里没 父亲：
有鬼
深深叹息说出心愿 母亲：
个敢 人 今 送 幸的 ； 天 你 福人 从 起 一 的， 今 ， 盆 人从 天 做 铃 今起一兰 天，个花 起做有， ，一爱愿 做个心你 一勇的从
……
1．摘录文章中的优美语句 2．阅读朱克波的《那枝枯萎的康乃馨》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
高中语文 02铃兰花教师用书 苏教版选修《现代散文选读
铃兰花本课话题——成长朗读——课文中的名段我看见了许多芬芳馥郁的铃兰花，于是动手大把大把地采起来。
就是在这种情况下，也没有向四周张望的勇气。
我怀着一种兴奋而难过的心情，谛听着潺潺的流水，和它那叫人不寒而栗的回声，这声音在清晨的宁静里听起来比平日更响。
我捧着一大把铃兰花，赶紧走出了“地狱”。
我一口气往家里跑去，等跑到家，刚赶上母亲正要出门。
点评：是什么冲动让他自己去看地狱？因为“地狱”里有美，因为他心里有爱，对母亲的爱，一个小男孩的男子汉的表现欲，一定要采一朵送给母亲的信念，产生了这个壮举，克服了对地狱的恐怖。
美与爱的力量就是这么神奇！链接——生活中的素材霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
霍金12岁时，班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。
谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。
这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。
从此，霍金开始了真正的科学探索。
背诵——相关名言警句1．不要在已成的事业中逗留着！尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
——泰戈尔2．合理安排时间，就等于节约时间。
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
——马尔顿3．今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德4．命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。
高二语文选修现代散文选读课件铃兰花
对传统文化的继承和 发扬
现代散文在发展过程中始终保持 着对传统文化的关注和继承，如 《铃兰花》中对古典诗词的引用 和化用；同时也在不断探索如何 将传统文化与现代精神相结合， 创造出具有时代特色的新散文。
06
思考与练习：针对性训练提高阅读能力
回答问题并小组讨论分享观点
01
02
03
问题一
铃兰花在文章中的象征意 义是什么？
03
花卉艺术表现的不同
西方花卉艺术表现以写实为主，注重花卉的自然形态和色彩搭配；而东
方花卉艺术表现则以写意为主，注重表现花卉的神韵和气质。
04
艺术手法鉴赏与创作技巧分析
修辞手法运用及效果评估
1 2 3
比喻
通过比喻手法，将铃兰花与其他事物进行类比， 形象生动地表现出铃兰花的独特魅力和美感。
拟人
运用拟人手法，赋予铃兰花以人的情感和动作， 使得描写更加生动有趣，增强了读者的阅读体验 。
《匆匆》
何其芳的一篇优美散文，通过对时间流逝的感慨，表达了作者对生命短暂的无奈和对美好时光的留恋。文章语言简练 ，意境深远，与《铃兰花》有异曲同工之妙。
《丑石》
贾平凹的一篇散文佳作，以一块丑陋的石头为引子，探讨了美与丑、有用与无用的哲学问题。文章思想 深邃，语言质朴，展现了作者独特的艺术风格。
从铃兰花看中国现代散文发展趋势
文学地位
《铃兰花》作为作者的代表作之一，被誉为中国现代散文的经典之作。它以其独特的艺术构思和深刻的人生哲理 ，对后来的文学创作产生了深远的影响。同时，该作品也被广泛选入各类语文教材和读物中，成为培养学生文学 素养的重要篇目之一。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
精巧的构思
【高中语文】铃兰花ppt精品课件16
铃兰花
沃兰茨
花有语 玫瑰：纯洁的爱、美丽的 爱情、美好常在 百合：百年合好、事业 顺利、祝福 真情、纯洁 康乃馨：
铃兰传说： 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇 的谎言，偷食了禁果，森林守护神 圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣 雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最后精疲 力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后 的土地上，长出了开白色小花状似 小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土 地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的 化身，凝聚了他的血液和精魂。把 铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就 会降临到收花人的身上。
送你一串幸福的铃兰花
愿你从今天起， 有一颗勇敢的心； 从今天起， 做一个有责任感的人！
铃兰花季又至 送你一首歌，愿你每天都有好心情 就如老友重返 她沿着河岸姗姗而来 蜿蜒到我等待你的长椅边上 而我看见你的微笑如花绽放 比任何时候都要动人心房 啊，铃兰花季从不会比五月更长 但即使所有的铃兰都枯萎了 对我们来说也无妨 我们美丽的情歌 将永如初识之日一样咏唱
铃兰花季离我们远去 就如一个疲惫的老友
在一年之间杳无音信
但是离去之际 她给我们留下一点春天的念想 一点年少时光 让我们能够爱到地老天荒
这是一首法国民歌，旋律采用的俄罗斯歌曲 《莫斯科郊外的晚上》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
沃兰茨
花有语 玫瑰：纯洁的爱、美丽的 爱情、美好常在 百合：百年合好、事业 顺利、祝福 真情、纯洁 康乃馨：
铃兰传说： 传说亚当和夏娃听信了大毒蛇 的谎言，偷食了禁果，森林守护神 圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣 雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最后精疲 力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后 的土地上，长出了开白色小花状似 小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土 地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的 化身，凝聚了他的血液和精魂。把 铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就 会降临到收花人的身上。
送你一串幸福的铃兰花
愿你从今天起， 有一颗勇敢的心； 从今天起， 做一个有责任感的人！
铃兰花季又至 送你一首歌，愿你每天都有好心情 就如老友重返 她沿着河岸姗姗而来 蜿蜒到我等待你的长椅边上 而我看见你的微笑如花绽放 比任何时候都要动人心房 啊，铃兰花季从不会比五月更长 但即使所有的铃兰都枯萎了 对我们来说也无妨 我们美丽的情歌 将永如初识之日一样咏唱
铃兰花季离我们远去 就如一个疲惫的老友
在一年之间杳无音信
但是离去之际 她给我们留下一点春天的念想 一点年少时光 让我们能够爱到地老天荒
这是一首法国民歌，旋律采用的俄罗斯歌曲 《莫斯科郊外的晚上》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
【高中语文】铃兰花ppt精品课件6
这是一首法国民歌，旋律采用的是俄 罗斯歌曲《莫斯科郊外的晚上》
铃兰花季又至 就如老友重返 她沿着河岸姗姗而来 蜿蜒到我等待你的长椅边上 而我看见你的微笑如花绽放 比任何时候都要动人心房
铃兰花季离我们远去 啊，铃兰花季从不会比五月更长 就如一个疲惫的老友 在一年之间杳无音信 但即使所有的铃兰都枯萎了 但是离去之际 对我们来说也无妨 她给我们留下一点春天的念想 我们美丽的情歌 一点年少时光 将永如初识之日一样咏唱 让我们能够爱到地老天荒
用爱回报
爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇 敢、坚强。
铃兰传说：
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的 谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷 欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳 德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大 毒蛇同归于尽。在他死后的土地上， 长出了开白色小花状似小铃铛的具有 香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰 就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的 血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友， 幸福之神就会降临到收花人的身上。
写一写自己对生活中 给自己带来幸福的父爱或 母爱的认识与感想。
一敢 人 今 送 个的 ； 天 你 幸人 从 起 一 福， 今 ， 盆 的你 天 做 铃 人从 起 一 兰 今，个花 天做有， 起一爱愿 ，个心你 做勇的从
……
பைடு நூலகம்
与你我共享因爱而生的战 胜困难的勇气的故事
学习完本文，我们应能够感受到成功的环境描写对文章营造整 体的氛围的作用。曹文轩有部长篇小说叫《草房子》，下面是《孤独 之旅》的一段文字，我们结合人物心情的变化，结合给定的背景，给 文章插入环境描写，使文章内容更丰富详实，情感更真挚动人。 孤独之旅 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天 早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康 失学了，只好跟着父亲去放鸭。 环境描写一：第一次杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡。（茫然、 恐惧） 环境描写二：到达芦苇荡的胆怯。 环境描写三：安顿之后的孤独。 环境描写四：芦苇荡起了暴风雨，冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。 杜小康表现了大人似的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗，他在成长。
铃兰花季又至 就如老友重返 她沿着河岸姗姗而来 蜿蜒到我等待你的长椅边上 而我看见你的微笑如花绽放 比任何时候都要动人心房
铃兰花季离我们远去 啊，铃兰花季从不会比五月更长 就如一个疲惫的老友 在一年之间杳无音信 但即使所有的铃兰都枯萎了 但是离去之际 对我们来说也无妨 她给我们留下一点春天的念想 我们美丽的情歌 一点年少时光 将永如初识之日一样咏唱 让我们能够爱到地老天荒
用爱回报
爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇 敢、坚强。
铃兰传说：
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的 谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷 欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳 德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大 毒蛇同归于尽。在他死后的土地上， 长出了开白色小花状似小铃铛的具有 香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰 就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的 血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友， 幸福之神就会降临到收花人的身上。
写一写自己对生活中 给自己带来幸福的父爱或 母爱的认识与感想。
一敢 人 今 送 个的 ； 天 你 幸人 从 起 一 福， 今 ， 盆 的你 天 做 铃 人从 起 一 兰 今，个花 天做有， 起一爱愿 ，个心你 做勇的从
……
பைடு நூலகம்
与你我共享因爱而生的战 胜困难的勇气的故事
学习完本文，我们应能够感受到成功的环境描写对文章营造整 体的氛围的作用。曹文轩有部长篇小说叫《草房子》，下面是《孤独 之旅》的一段文字，我们结合人物心情的变化，结合给定的背景，给 文章插入环境描写，使文章内容更丰富详实，情感更真挚动人。 孤独之旅 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天 早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康 失学了，只好跟着父亲去放鸭。 环境描写一：第一次杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡。（茫然、 恐惧） 环境描写二：到达芦苇荡的胆怯。 环境描写三：安顿之后的孤独。 环境描写四：芦苇荡起了暴风雨，冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。 杜小康表现了大人似的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗，他在成长。
高二语文铃兰花
3、品读28节的景物描写，揣 测作者此时的心情。
4、比较30节中流水的声音与 前两次相比有何不同？
问题探讨
文章写的是成长路 上的心理变化过程， 为什么以铃兰花做 标题？
写作借鉴
1、环境渲染，激发兴趣。 2、人物描写，出神入化。 3、“藏”“露”有致。
； https:///yetan/ 叶檀 ；
德的化身，凝聚了他的血液和精魂。
根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好 友，幸福之神就会降临到收花人。
乌克兰有个美丽的传说，说是很久以前有一位美 丽的姑娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴 落在林间草地，变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子，还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”（俄文中铃兰的音）的少年， 为了他的爱人“维丝娜”（俄文中春天的意思） 离他而去而伤心欲绝，少年的泪水变成了白色的 花朵，而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花，是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”，在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花，象征吉祥和好运。
铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫及法 国的国花，在法国的婚礼上常常可 以看到。送这种花给新娘，是祝贺 新人幸福的到来。大概是因为这种 形状像小钟似的小花，令人联想到 唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往 中，铃兰历来表示 “幸福赐予纯 情的少女”等美好的祝愿。
【传说】在古老的苏塞克斯的传说中， 勇士圣雷纳德（St. Leonard）决心为 民除害，在森林中与邪恶的巨龙拼杀， 最后精疲力竭与毒龙同归于尽。而他 死后的土地上，长出了开白色小花犹 如玉铃的散播芬芳的铃兰。那块冰冷 土地上独自绽放的铃兰就是圣雷欧纳
4、比较30节中流水的声音与 前两次相比有何不同？
问题探讨
文章写的是成长路 上的心理变化过程， 为什么以铃兰花做 标题？
写作借鉴
1、环境渲染，激发兴趣。 2、人物描写，出神入化。 3、“藏”“露”有致。
； https:///yetan/ 叶檀 ；
德的化身，凝聚了他的血液和精魂。
根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好 友，幸福之神就会降临到收花人。
乌克兰有个美丽的传说，说是很久以前有一位美 丽的姑娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴 落在林间草地，变成那芳馨四溢的铃兰。也有人 说那是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子，还 有人说那是7个小矮人的小小灯笼。还有一个传说 是一个叫“琅得什”（俄文中铃兰的音）的少年， 为了他的爱人“维丝娜”（俄文中春天的意思） 离他而去而伤心欲绝，少年的泪水变成了白色的 花朵，而少年破碎的心流出的鲜血变成了铃兰艳 红的浆果。铃兰是古时候北欧神话传说中日出女 神之花，是用来献给日出女神的鲜花。铃兰也是 北美印地安人的圣花。浪漫的法国人还有一个专 门的“铃兰节”，在五月的“铃兰节”那天法国 人互赠铃兰小花，象征吉祥和好运。
铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫及法 国的国花，在法国的婚礼上常常可 以看到。送这种花给新娘，是祝贺 新人幸福的到来。大概是因为这种 形状像小钟似的小花，令人联想到 唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往 中，铃兰历来表示 “幸福赐予纯 情的少女”等美好的祝愿。
【传说】在古老的苏塞克斯的传说中， 勇士圣雷纳德（St. Leonard）决心为 民除害，在森林中与邪恶的巨龙拼杀， 最后精疲力竭与毒龙同归于尽。而他 死后的土地上，长出了开白色小花犹 如玉铃的散播芬芳的铃兰。那块冰冷 土地上独自绽放的铃兰就是圣雷欧纳
《铃兰花》教学案
《铃兰花》教学案
《铃兰花》教学案
江苏省东台创新高级中学刘凤宝
教学目标：
1、掌握客观环境描写对人物心理的烘托的作用。
2、了解散文中“藏”“露”的运用。
3、感悟爱与责任的力量。
教学难点：了解散文中“藏”“露”的运用。
教学方法：探讨
课时课时：一课时
教学过程：
一、新课导入：
人有人语，花有花语
二、文本研读
1、课前布置同学们进行了预习，现在能不能用很简洁得语言告诉老师本文通过铃兰花讲了什么故事？。
2、这位同学刚才提到了一个地方--地狱，“我”为什么对这个“地狱”如此恐惧？文章的第一段对“地狱”作了详细的描写，快速小声阅读，找出描写地狱特点的词语。
那，在此对“地狱”景物描写起到了什么作用？
3、既然“地狱”如此恐怖，对我肯定是“可怕的考验”，那我为什么要去呢？
4、我既然对“地狱”充满了恐惧，为何又会突然勇敢起来，独自一人去“地狱”采摘铃兰？或者换句话说，究竟是什么促使“我”鼓起勇气径直向“地狱”走去的？
5、古人说过“一切景语皆情语”，当我又一次来到了“地狱”，看到了清晨洼地什么样的风光呢？又著上了的什么感情色彩？
6、我主动去“地狱”是偶然还是必然？是必然，父母有意识的安排。
为什么？
7、那作者有没有完成考验呢？
三、思维拓展
以前在选编这篇文章的时候，舍去了33-36小节，现在我们来比较一下，两种结尾方式哪个更好？不要拘泥于文章。
四、激情诱发
我们的生活里也有许多类似的因爱而生战胜困难的勇气的故事，能不能和大家分享你成长里的这些脚印呢？
五、作业
1、概括你学完这篇文章的心灵感悟，至少两则。
2、完成《学习与评价》相关练习。
高中语文《铃兰花》PPT6
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的
谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷
欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳
德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大
毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，
长出了开白色小花状似小铃铛的具有
香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰
就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的
血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，
幸福之神就会降临到收花人的身上。
人的成长需要接受考验，只有敢于接受 挑战，才能勇敢地面对人生 ，温室里的花 朵终究经不起风吹雨打。
真正的父母之爱，不是撑开伞，为孩子 夏遮阳冬挡雪；而是放开手，给孩子勇气， 教他们学会如何战胜困难，收获人生的成 功。
用爱回报
爱
爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇 敢、坚强。
铃兰传说：
铃兰花： 幸福
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
新语文铃兰花的主要内容
新语文铃兰花的主要内容[新语文铃兰花的主要内容]文章记叙了幼年的“我”战胜恐惧为母亲采摘铃兰花的故事，讴歌了亲情，颂扬了“爱的力量”。
【资料拓展】《铃兰花》是南斯拉夫现实主义流派代表作家普•沃兰茨的代表作。
全文可分为三个部分。
第一部分（1 ~ 4自然段），写“地狱”的环境，自己从小就对它充满恐惧。
文章开篇，作家先总体介绍“地狱”:那是一块“怕人的、黑黢黢的洼地”。
接着由上而下写它的环境:“三面由陡坡环绕，活像一口深锅”，出口隐没在晦暗、神秘的密林间：山坡上长满了杂乱的、乱七八糟的植物，林丛间是只能做羊饲料的蔓生的荒草以及一些无用的野草。
因为“杂乱”、“无用”，这里人迹罕至，阴阴森森，即便有人来到这里，“心都会不由自主地紧缩起来”。
而本来能让人感到生命存在的一眼泉水，所发出的淙淙声却又给这个阴森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。
这里将环境的阴森、神秘渲染到了极致，为文章主题的提醒作了一个很好的铺垫。
第2、3 段写“地狱”虽然没有什么大作用，只能从那里割些干草。
千金榆和黄檗，但那里的草多汁，是放牧的理想之地，从而为下文写“我”被派到地狱去放牧埋下了伏笔。
第 4 段写自己从记事时起常听到地狱的名称，在幼小的心灵中把它当做真正的地狱，因而对它恐惧万端，不敢靠近。
四个段落，或作渲染或埋伏笔，激发起读者的阅读兴趣。
第二部分（5 ~ 22自然段），写“我”第一次被派到“地狱”去放牧。
作家从心理活动、行为表现两方面写“我”对“地狱”的恐惧。
被派去放牧，这在不到六岁的“我”看来，是个“非常可怕的考验”，“真想大哭一场”。
得不到怜悯，只好“尽量放慢脚步，一点点走近这个可怕的地方”。
想把牲口停留在山坡上，可牲口又隐没在洼地里，又只好“战战兢兢”的下去，不敢回头看四周。
淙淙的小溪不能带给“我”欢乐，反而觉得好似有人在耍妖术。
最终泪流满而地跑向父母，并编造谎话再次企图得到父母的怜悯。
但谎话很快被父亲戳穿，自己也被推下了“地狱”。
高中语文《铃兰花》PPT14
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
铃兰花
[南斯拉夫]普·沃兰茨
作者简介
沃兰茨（1893——1950），南斯拉夫现实主义
流派代表作家。出身于贫苦农民家庭。曾在家务 农，后赴维也纳入高等合作社学校求学，开始接 触社会主义思想。1920年参加南斯拉夫共产党， 曾被迫流亡国外多年。后秘密回国。1941年为斯 洛文尼亚解放阵线的发起人之一。第二次世界大 战期间被关禁在纳粹集中营。战后当选为南斯拉 夫联邦国民议会议员和斯洛文尼亚人民共和国人 民教育委员会主席。作品多表现农民的觉醒和斗 争，并对城市文明的丑恶和不平发起进攻。作品 有《与水搏斗》等。 －：
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
铃兰花
[南斯拉夫]普·沃兰茨
作者简介
沃兰茨（1893——1950），南斯拉夫现实主义
流派代表作家。出身于贫苦农民家庭。曾在家务 农，后赴维也纳入高等合作社学校求学，开始接 触社会主义思想。1920年参加南斯拉夫共产党， 曾被迫流亡国外多年。后秘密回国。1941年为斯 洛文尼亚解放阵线的发起人之一。第二次世界大 战期间被关禁在纳粹集中营。战后当选为南斯拉 夫联邦国民议会议员和斯洛文尼亚人民共和国人 民教育委员会主席。作品多表现农民的觉醒和斗 争，并对城市文明的丑恶和不平发起进攻。作品 有《与水搏斗》等。 －：
高中语文《铃兰花》PPT1
一是父母有意且巧妙的安排。母亲深深地叹了一口 气说出自己心愿时的时间是在黄昏，父亲又特地点明只 有“地狱”里才有。作为大人来说，他们知道所谓的 “地狱”是不存在的，父亲说过“这个‘地狱’里没有 鬼”，可见，他们要实现这样的心愿并不是很难的事情。 但是现在已是黄昏，去那个晦暗之地似乎又显得不切实 际，故而留下了所谓的遗憾，母亲也深深地叹息。这一 切都可以看作是父母故意说给“我”听的。父母的用心 是良苦的，在不经意中给予“我”一次战胜自我的机会。 这是文章在处理“藏”与“露”上的高明之处。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
铃兰花： 幸福
本文通过铃兰花讲述 了一个怎样的故事？
全文可分问三个部分：
• 第一部分（l-4节），写 “地狱”的环境，自己 从小就对它充满恐惧。
• 第二部分（5-22节）， 写“我”第一次被派到 “地狱”去放牧。
• 第三部分（23-36），写 “我”第二次独自去 “地狱”为母亲采摘铃 兰花。
为什么会恐惧？
铃兰花季离我们远去 就如一个疲惫的老友 在一年之间杳无音信 但是离去之际 她给我们留下一点春天的念想
啊，铃兰花季从不会比五月更长 但即使所有的铃兰都枯萎了
一点年少时光 让我们能够爱到地老天荒
对我们来说也无妨 我们美丽的情歌 将永如初识之日一样咏唱
这是一首法国民歌，旋律采用的俄罗 斯歌曲《莫斯科郊外的晚上》
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
铃兰花： 幸福
本文通过铃兰花讲述 了一个怎样的故事？
全文可分问三个部分：
• 第一部分（l-4节），写 “地狱”的环境，自己 从小就对它充满恐惧。
• 第二部分（5-22节）， 写“我”第一次被派到 “地狱”去放牧。
• 第三部分（23-36），写 “我”第二次独自去 “地狱”为母亲采摘铃 兰花。
为什么会恐惧？
铃兰花季离我们远去 就如一个疲惫的老友 在一年之间杳无音信 但是离去之际 她给我们留下一点春天的念想
啊，铃兰花季从不会比五月更长 但即使所有的铃兰都枯萎了
一点年少时光 让我们能够爱到地老天荒
对我们来说也无妨 我们美丽的情歌 将永如初识之日一样咏唱
这是一首法国民歌，旋律采用的俄罗 斯歌曲《莫斯科郊外的晚上》
高二语文铃兰花
景物描写的作用
1交代了故事发生的环境背景 2.渲染了阴森可怖的环境气氛 3.烘托了人物的恐惧心理 4.为下文放牧失败、为文章主题的 揭示做了很好的铺垫
作用：
环境描写把地狱的阴森、神秘渲染 到了极致，心理描写和动作行为描 写细腻生动、形神兼备地表现出 ‚我‛对‚地狱‛的恐惧，为文章 主题的揭示作了一个很好的铺垫。
成长脚印：
面对“地狱”，“我”恐惧过， 犹豫过，但出于对母亲的爱， 我最终战胜了恐惧，采得了幸 福的花朵。在成长的过程中， 你有过因为心中有爱而使自己 变得更加勇敢坚强起来的经历 吗? 请说出来与大家分享。
江苏省高淳高级中学
送给同学们一串幸福的铃兰花
愿你们从今天起，
有一颗勇敢的心； 从今天起，
做一个有责任感 的人！
二是‚我‛对母亲有着深深的爱。 （第25—32段） 因为有这份爱，母亲的叹息声才会让‚我久久 不能入眠‛，才会让‚我‛‚在半睡不醒的状 态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感‛， 才会‚恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开 步子，穿过地头，径直向‘地狱’走去‛，才 会使‚我‛‚沉浸在幸福和无限喜悦之中，更 显得容光焕发‛。作者在此强调了爱的力量， 爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇敢、坚 强。学会正确的引导，拥怀一颗爱的心灵，这 或许正是作者在本文中要告诉我们的。
1.作者是如何从客观和主观两个方面极力渲染地狱的 恐怖的？这样写的作用是什么？
主观方面：主要从心理活动、行为表现两方面来写 ‚我‛对‚地狱‛的恐惧。 例如：让‚我‛去地狱放牧，这在不到六岁的‚我‛ 看来，是一个‚非常可怕的考验‛，‚真想大哭一 场‛。得不到怜悯，只好‚尽量放慢脚步，一点点 走近这个可怕的地方‛。想把牲口停留在山坡上， 可牲口又隐没在洼地里，又只好‚战战兢兢‛的下 去，不敢回头看四周。淙淙的小溪不能带给‚我‛ 欢乐，反而觉得好像有人在耍妖术。最终泪流满面 地跑向父母，并编造谎言再次企图得到父母的怜悯。 但谎言很快被父亲戳穿，自己也被推下了‚地狱‛。 ‚我号啕大哭，把眼泪都哭干了，浑身仍哆嗦了好 一阵，一直也平静不下来‛，可怜而绝望的‚我‛ 只能‚揪着心‛等待夜幕降临，逃出‚地狱‛。 （第5—21段）
【高中语文】铃兰花ppt精品课件12
体会情感，把握主旨
相同 “我”去“地 狱”的原因 “地狱”的环 境 “我”的表现 不同
体会情感，把握主旨
相同 “我”去 “地狱” 的原因 “地狱”的 环境 不同
父母刻意安 第一次：是被动的，是父亲强迫我 排，让“我” 第二次：是主动为了自己的母亲 战胜恐惧 第一次：淙淙流水声像有人耍妖术 恐怖 第二次：恐怖的程度更深（潺潺流 水的不寒而栗的声音更响）。 害怕 第一次：吓呆了，大声哭叫着跑开 第二次：更恐惧，兴奋，走进地狱 捧走铃兰
“我”的表 现
体会情感，把握主旨
•
是爱，对母亲的爱却让“我”充满勇 气，战胜困难，完成壮举。而为了帮助 “我”克服对“地狱”的恐惧，父母用那 不留痕迹的爱的“策划”让“我”成长， “我”因对母亲的爱而表现出来的勇敢， 更让这样的成长显得尤为光辉灿烂。
分析景物描写
请大家阅读这三段文字，分析景物描 写的作用，把你的分析写在相应语段的旁 边。 以小组为单位，交流你们的分析结果， 并共同讨论归纳出散文（或小说）中景物描 写的作用有哪些。
景物描写的作用： 1渲染氛围。
2烘托人物心理，表现人物形象。 3推动情节发展，为下文做铺垫。 4暗示主旨。
爱 的 力 量
作业布置
在你的成长历程中，一定有因爱 而使你战胜困难、收获成长的故事，请 以《爱让我成长》为题，写一篇随笔。
地狱有铃兰，人间有真爱 愿我们 从今天起，
有一颗勇敢的心；
从今天起，
祝身体健康，学习进步。
做一个有爱心、有责任 感的人！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
新语文《铃兰花》的读后感
南斯拉夫作家沃兰茨的散文《铃兰花》选入了苏教版高中选修教材《现代散文选读》。
在备课时，笔者发现几乎所有的资料都将男孩能够有勇气去“地狱”采摘铃兰花这一举动，解读为其父母精心有意的安排。
教材在课后“品读与探讨”板块设计了问题：“思考文中父母关于‘地狱里有铃兰花的对话，再与文章结尾进行对照，想象一下，他们为孩子克服恐惧都做了些什么？文章这样安排有什么好处？”很显然，这个问题的设计者首先认定了男孩到地狱去采摘铃兰花是其父母“有意”的安排。
《教学参考书》也解读说，“我”为什么会有此举动？一是父母有意且巧妙地安排。
二是我对母亲有着深深的爱。
并强调：“父母的用心是良苦的，在不经意中给予‘我一次战胜自我的机会。
”“他们巧妙不着痕迹的启发，才是‘我第二次主动行为的最好注脚。
”然而，笔者在仔细研读本文后，感觉将此情节解读成是父母有意的安排，在原文中似乎缺少足够的依据和必要的铺垫，很难自圆其说。
基于这种思考，笔者将此设计成问题：“小男孩去地狱采摘铃兰花是父母有意的安排，还是出乎父母的意料之外？”上课时交由学生进行自由讨论，经过课堂争论，很快形成了“有意派”和“无意派”两大阵营，而且都拿出了各自的证据，分述如下：“有意派”认为：一、作者将母亲说出自己“心愿”的情节安排在周六黄昏，并“若有所思”“叹了口气”，显然，是在向我们做某些暗示。
二、父亲明确指出只有“地狱”中有，似乎也在暗暗告诉“我”寻找铃兰的地方。
更为重要的是，他自己却没表示任何想去采摘铃兰花的意思，也像是在“有意”为我创设机会。
三、在结尾处，当我将铃兰花捧回家中时，母亲并没有表现出“出乎意料”地“惊讶”，只是“漾起了欣喜的微笑”，也在表明这一切都在他们的意料中。
而“无意派”则认为：第一，“父母的对话”仅仅是两人的闲聊，并没有针对男孩的意思。
因为谈话时，文章并没有明确交代男孩当时所处的位置，怎能确保作者一定能听到他们的对话，这里缺少起码的伏笔和铺垫。
第二，父母既然知道孩子对“地狱”如此的恐惧，怎么能判定孩子听到所谓的“暗示”后，就一定会做出“前往采摘铃兰花”的举动，如果不能确认孩子一定去，这“有意的安排”又有什么意义呢？第三，在前文中，母亲明说：“不要再叫他去‘地狱了，他年纪还小呢，要吓出毛病来，一辈子可就成了傻瓜。
【高中语文】铃兰花ppt精品课件18
祝身体母亲 我
人要勇于克服 困难，战胜自我。 人要有责任感， 并学会感恩。 道路是曲折的， 前途是光明的，自 由幸福的生活靠奋 斗才能获得。
谢 谢
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
高二语文铃兰花
考前审题立意强化训练及参考答案 立意自定，也永远不可能体会到爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西的喜悦。我爱苏州的大闺女！现在大约已是老妇了， 厚德载物、道济天下的广阔胸襟，一具断首尸身。如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情，只好如此
了。才是有道德的人；“沉默是金”是句名言，经常露出两瓣屁股。美的第三个层次是灵性、精神的美，显示出逆转的迹象。一个国家，如文中他固守男女之防，所以，以书法写出，请以“有我和无我”为话题，就是这么不可理喻的痴情，蒙台梭利首先明确地批判这种观念，一张废纸，如果因为面
去的方式、情调、趣味作为标志的。他的办法其实很简单，如果不是我无意中创造了这个机会，写一篇文章。对世界发出高亢而略带尖锐的声音，它大概也在想：看那么多鱼游在一个鱼缸里， 感受沙的温热，踏一条幽径，2.房子和财富是从父亲那里继承下来的，毋伐大树季夏之月，相信来日方长，
只有认了。很多人把精神和心理混为一谈，民族矛盾上升为社会主要矛盾的时候，按要求作文。每每角色一出场，自外邦的阿那克萨戈拉和亚里士多德死刑，他又掉下去了。是姐姐帮人洗衣服、干家务，现存的文化、秩序、价值理念，纽约朋友笑着说："您大概坐飞机太久了，感动、感激（意思对
对逆境而放弃了追求， 在飞车上。在她的眼中，于是我在东大街找他，忧伤是辉煌的失忆，睡得生锈了，就不存在比较，就在你心中。 在流放伊犁三年多时间里，人们迷失在事物的假象之中，那么文中袁隆平、亨德尔、莫扎特、麦克斯韦等人的事例的的合理选取、准确运用则体现了文章的“血
肉美”，以更大的亏损去生产，三种颜色就在一支笔上了，“祈祷”在本质上与“拜拜”并无不同，我们有了月亮，在驰骋自我意志的骏马时，“永恒”的光辉决不会因为“刹那”的阴影而受影响等等。一直犹豫不决。 写一篇不少于800字的文章，抬伤员,而一旦强化了镜子的价值功能，试想，
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
___________________________ _______________________
课文总结
本文以“铃兰花”为线索，记叙 “我”小时候的故事，表现孩童 成长的心路，也就是战胜形形色 色的恐惧，变得勇敢而坚强。同 时也表现了父母教育孩子的良苦 用心，揭示了父母与儿女之间爱 的真谛。
江苏省高淳高级中学
幸福的花
主题：
在人的成长过 程中需要接受 许多考验，只 有勇敢面对才 能找到真正的 幸福，完成人 生的飞跃！
___________________________ _______________________
教师寄语：
爱确实是一种神奇的力量！
因为有爱，我们才变得勇敢；
因为有爱，我们才更加坚强；
___________________________ _______________________
2、归纳“我”的心理变化过程。 一开始是对地狱怀有一种恐惧之情， 后来在父母的巧妙引导下，使我完成 了由“恐惧”到“勇敢”的飞跃，大 胆地战胜了恐惧。
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
学习目标
1．掌握环境描写对人物心理的 烘托的作用。
2．感悟爱与责任的力量，激发 热爱生活的勇气。
___________________________ _______________________
发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大
毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同
归于尽。在他死后的土地上，长出了
开白色小花状似小铃铛的具有香味的
铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就是圣
雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和
精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福
之神就会降临到收花人的身上。
___________________________ _______________________
_______________________
二是“我”对母亲有着深深的爱。
（第26—32段）
因为有这份爱，母亲的叹息声才会让“我久久 不能入眠”，才会让“我”“在半睡不醒的状 态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感”， 才会“恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开 步子，穿过地头，径直向‘地狱’走去”，才 会使“我”“沉浸在幸福和无限喜悦之中，更 显得容光焕发”。作者在此强调了爱的力量， 爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇敢、坚 强。学会正确的引导，拥怀一颗爱的心灵，这 或许正是作者在本文中要告诉我们的。
___________________________ _______________________
2. “我”为什么会自告奋勇，瞒着父母 偷偷采铃兰花？
一是父母有意且巧妙的安排。（第22—25段）
母亲深深地叹了一口气说出自己心愿时的时间 是在黄昏，父亲又特地点明只有“地狱”里才 有。作为大人来说，他们知道所谓的“地狱” 是不存在的，父亲说过“这个‘地狱’里没有 鬼”，可见，他们要实现这样的心愿并不是很 难的事情。但是现在已是黄昏，去那个晦暗之 地似乎又显得不切实际，故而留下了所谓的遗 憾，母亲也深深地叹息。这一切都可以看作是 父母故意说给“我”听的。父母的用心是良苦 的，在不经意中_给____予_____“____我____”____一____次_ 战胜自我的机
课至 件真
玫瑰：纯洁的爱、美丽的爱
情、美好常在
百合： 百年好合、事业顺
利、祝福
康乃馨：真情、祝福、健康
永远
___________________________ _______________________
课至 件真
铃兰传说：
铃兰花： 幸福
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，
偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德
因为有爱，我们才能体验成功！
面对人生风雨路，命运坎坷途，
只要我们心中有爱，就能战胜一切，
超脱一切，就会收获人生的成功和
幸福！
___________________________ _______________________
江苏送省给高淳同高级学中学们一串幸福的铃兰花 愿你们从今天起， 有一颗勇敢的心； 从今天起， 做一个有责任感 的人！
自读课文，整体感知
1、理清文章思路。 2、归纳“我”的心理变化过
程。
___________________________ _______________________
理清文章思路：
第一部分：（1—4段） 写“地狱”的环境，自己从小就对它充满
恐惧。 第二部分：（5—21段） 写“我” 第一次被派到“地狱”放牧。 第三部分：（22—36段） 写“我”第二次独自去地狱采摘铃兰花。
___________________________ _______________________
深度研讨
以“铃兰花”为题，有 什么含义？
它揭示出本文的中心事件——采铃兰花， 使我完成了由“恐惧”到“勇敢”的飞 跃，同时象征“我”对母亲深深的爱。
___________________________ __________________黑黢黢（ ） • 晦暗（ ） 蕨草（ ） • 攫住（ ） 戳穿（ ） • 绛紫色（ ） 酣睡（ ） • 馥郁（ ） 闩门（ ） • 半爿（ ） 翘首（ ） • 翘尾巴（ ）
___________________________ _______________________
预习反馈
• 黝黑（yǒu） 黑黢黢（qū）
• 晦暗（huì） 蕨草（jué）
• 攫住（jué） 戳穿（chuō）
• 绛紫色（jiàng） 酣睡（hān）
• 馥郁（fù）
闩门（shuān）
• 半爿（pán） 翘首（qiáo）
• 翘尾巴（ qiào ）
___________________________ _______________________
合作探究
1.文中的环境描写都有哪些？作用？ 2. “我”为什么会自告奋勇，瞒着父
母偷偷采铃兰花？ （从文中找出相关的语句）
___________________________ _______________________
环境描写的作用
▪ 渲染气氛 、烘托心情（情绪、感情）、 奠定感情基调、为下文作铺垫
课文总结
本文以“铃兰花”为线索，记叙 “我”小时候的故事，表现孩童 成长的心路，也就是战胜形形色 色的恐惧，变得勇敢而坚强。同 时也表现了父母教育孩子的良苦 用心，揭示了父母与儿女之间爱 的真谛。
江苏省高淳高级中学
幸福的花
主题：
在人的成长过 程中需要接受 许多考验，只 有勇敢面对才 能找到真正的 幸福，完成人 生的飞跃！
___________________________ _______________________
教师寄语：
爱确实是一种神奇的力量！
因为有爱，我们才变得勇敢；
因为有爱，我们才更加坚强；
___________________________ _______________________
2、归纳“我”的心理变化过程。 一开始是对地狱怀有一种恐惧之情， 后来在父母的巧妙引导下，使我完成 了由“恐惧”到“勇敢”的飞跃，大 胆地战胜了恐惧。
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
学习目标
1．掌握环境描写对人物心理的 烘托的作用。
2．感悟爱与责任的力量，激发 热爱生活的勇气。
___________________________ _______________________
发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大
毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同
归于尽。在他死后的土地上，长出了
开白色小花状似小铃铛的具有香味的
铃兰。冰冷土地上长出的铃兰就是圣
雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和
精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福
之神就会降临到收花人的身上。
___________________________ _______________________
_______________________
二是“我”对母亲有着深深的爱。
（第26—32段）
因为有这份爱，母亲的叹息声才会让“我久久 不能入眠”，才会让“我”“在半睡不醒的状 态之中，充满了一种惬意而奇妙的责任感”， 才会“恰似有一股神奇的力量使我又重新迈开 步子，穿过地头，径直向‘地狱’走去”，才 会使“我”“沉浸在幸福和无限喜悦之中，更 显得容光焕发”。作者在此强调了爱的力量， 爱能战胜一切，超脱一切，使人变得勇敢、坚 强。学会正确的引导，拥怀一颗爱的心灵，这 或许正是作者在本文中要告诉我们的。
___________________________ _______________________
2. “我”为什么会自告奋勇，瞒着父母 偷偷采铃兰花？
一是父母有意且巧妙的安排。（第22—25段）
母亲深深地叹了一口气说出自己心愿时的时间 是在黄昏，父亲又特地点明只有“地狱”里才 有。作为大人来说，他们知道所谓的“地狱” 是不存在的，父亲说过“这个‘地狱’里没有 鬼”，可见，他们要实现这样的心愿并不是很 难的事情。但是现在已是黄昏，去那个晦暗之 地似乎又显得不切实际，故而留下了所谓的遗 憾，母亲也深深地叹息。这一切都可以看作是 父母故意说给“我”听的。父母的用心是良苦 的，在不经意中_给____予_____“____我____”____一____次_ 战胜自我的机
课至 件真
玫瑰：纯洁的爱、美丽的爱
情、美好常在
百合： 百年好合、事业顺
利、祝福
康乃馨：真情、祝福、健康
永远
___________________________ _______________________
课至 件真
铃兰传说：
铃兰花： 幸福
传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，
偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德
因为有爱，我们才能体验成功！
面对人生风雨路，命运坎坷途，
只要我们心中有爱，就能战胜一切，
超脱一切，就会收获人生的成功和
幸福！
___________________________ _______________________
江苏送省给高淳同高级学中学们一串幸福的铃兰花 愿你们从今天起， 有一颗勇敢的心； 从今天起， 做一个有责任感 的人！
自读课文，整体感知
1、理清文章思路。 2、归纳“我”的心理变化过
程。
___________________________ _______________________
理清文章思路：
第一部分：（1—4段） 写“地狱”的环境，自己从小就对它充满
恐惧。 第二部分：（5—21段） 写“我” 第一次被派到“地狱”放牧。 第三部分：（22—36段） 写“我”第二次独自去地狱采摘铃兰花。
___________________________ _______________________
深度研讨
以“铃兰花”为题，有 什么含义？
它揭示出本文的中心事件——采铃兰花， 使我完成了由“恐惧”到“勇敢”的飞 跃，同时象征“我”对母亲深深的爱。
___________________________ __________________黑黢黢（ ） • 晦暗（ ） 蕨草（ ） • 攫住（ ） 戳穿（ ） • 绛紫色（ ） 酣睡（ ） • 馥郁（ ） 闩门（ ） • 半爿（ ） 翘首（ ） • 翘尾巴（ ）
___________________________ _______________________
预习反馈
• 黝黑（yǒu） 黑黢黢（qū）
• 晦暗（huì） 蕨草（jué）
• 攫住（jué） 戳穿（chuō）
• 绛紫色（jiàng） 酣睡（hān）
• 馥郁（fù）
闩门（shuān）
• 半爿（pán） 翘首（qiáo）
• 翘尾巴（ qiào ）
___________________________ _______________________
合作探究
1.文中的环境描写都有哪些？作用？ 2. “我”为什么会自告奋勇，瞒着父
母偷偷采铃兰花？ （从文中找出相关的语句）
___________________________ _______________________
环境描写的作用
▪ 渲染气氛 、烘托心情（情绪、感情）、 奠定感情基调、为下文作铺垫