幼儿园公开课活动总结
2024年幼儿园公开课活动总结
2024年幼儿园公开课活动总结一、活动目标2024年幼儿园公开课活动主要目标是提升幼儿的综合素质，培养他们的学习兴趣和动手能力。
通过丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习成长。
二、活动内容1.主题：探索科学的奥秘活动时间：1月-4月活动内容：通过实验、观察、探索等方式，让幼儿了解自然科学的基础知识，培养他们的科学素养和动手能力。
2.主题：艺术创作与表演活动时间：5月-8月活动内容：通过绘画、手工制作、舞蹈表演等形式，培养孩子们的艺术创造力和表演能力，激发他们对艺术的热爱。
3.主题：动物世界的探索活动时间：9月-12月活动内容：通过参观动物园、观察昆虫、养宠物等活动，让孩子们认识不同的动物，了解它们的习性和生活习惯。
三、活动效果1.提升幼儿的科学素养通过科学实验和观察活动，幼儿们对物质的性质、科学原理有了一定的了解，培养了他们的科学思维和观察能力。
2.培养幼儿的动手能力在手工制作和艺术创作活动中，孩子们可以动手实践，培养他们的动手能力和创造力，提高他们的手眼协调能力。
3.激发幼儿的学习兴趣通过丰富多彩的活动形式，幼儿们对学习产生了浓厚的兴趣，培养了他们主动学习的习惯和积极参与的态度。
4.提升幼儿的团队合作能力在活动中，孩子们要和小伙伴们一起完成任务，培养了他们的团队合作意识和沟通能力，培养了他们的集体荣誉感。
5.增强幼儿的表达能力在艺术创作和表演活动中，孩子们要表现自己的想法和感受，培养了他们的表达能力和自信心，提高了他们的社交能力。
四、活动改进1.加强家园合作与家长密切合作，加强家庭教育与幼儿园教育的衔接，让幼儿在家庭中与学校中得到的教育相互融合，形成良好的学习环境。
2.多样化活动形式在活动中引入更多的游戏元素，让孩子们在游戏中学习，既增加了趣味性，又加强了学习效果。
3.加强安全教育在活动中加强对幼儿的安全教育，让他们了解一些日常生活中的安全常识，增强自我保护能力。
4.继续提升教师专业素养加强教师的专业培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，更好地满足幼儿的学习需求。
2024年幼儿园公开课活动的总结与反思范本(二篇)
2024年幼儿园公开课活动的总结与反思范本一、活动总结：幼儿园公开课活动是指邀请家长、社区居民等外部人员来观摩、参与幼儿园的课堂教学活动。
通过开设公开课，可以增加家长与幼儿园之间的互动，加强家园合作，提高家长对幼儿教育的参与度。
以下是对幼儿园公开课活动的总结与反思。
1.活动目标明确在准备公开课活动之前，我们制定了明确的活动目标，即增进家长对幼儿园教育的了解和信任，提高家长的参与度，为幼儿提供更有意义的教育环境。
通过公开课活动，我们成功地实现了这个目标。
家长们对幼儿园的教育理念和教学方式有了更深入的认识，他们对幼儿园的工作给予了高度的认可和支持，主动参与到幼儿的学习和成长中。
2.课堂活动设计合理在活动设计上，我们注重以幼儿为中心，让幼儿在快乐的氛围中主动参与。
我们通过选择适合幼儿发展特点的活动内容，采用多样的教育手段，激发幼儿的创造力和学习兴趣。
例如，在语言活动中，我们结合绘本故事的朗读和角色扮演，让幼儿在情境中学习语言表达与交流；在科学探索活动中，我们利用触摸和观察等方式，让幼儿亲自动手实验，培养他们的观察能力和动手能力。
这些活动设计得到了家长们的认可和肯定。
3.家园合作密切幼儿园公开课活动是家园合作的重要方式之一。
通过邀请家长参与公开课活动，我们加深了双方的交流和沟通。
家长们通过观摩课堂教学，更加了解幼儿的学习状态和表现；幼儿园老师则通过与家长的亲密接触，更好地了解幼儿的家庭背景和成长环境，从而更好地指导幼儿的学习和发展。
双方的合作共赢，促进了幼儿的全面发展。
4.反馈及时有效在公开课活动结束后，我们及时向家长们征求了他们的意见和建议。
通过家长们的反馈，我们发现了一些问题和不足之处，例如活动时间安排过长、课堂内容不够丰富等。
我们立即针对这些问题进行了改进和调整，确保了下一次活动的质量和效果。
同时，我们也向家长们传达了我们对他们参与公开课活动的感激之情，让他们感受到自己的意见和建议被认真听取和采纳。
2024年幼儿园教师公开课活动总结模版(2篇)
2024年幼儿园教师公开课活动总结模版引言：在2023年，我们幼儿园举办了一系列公开课活动，旨在提高教师的教育教学水平，促进幼儿园教育的发展。
这些公开课活动涵盖了教育教学技能、课程设计、教育理念等多个方面。
通过这些公开课活动，我们的教师们互相学习、切磋交流，共同提高了我们的教育质量。
以下是对这些公开课活动的总结。
一、教育教学技能类公开课活动1.《多元智能在幼儿园教学中的应用》这堂公开课由教育理论家王老师主讲。
他通过丰富的实例和案例，向教师们介绍了多元智能理论在幼儿园教学中的应用。
他指出要根据每个幼儿的不同智能类型，采用不同的教学策略和活动形式。
通过这节课，教师们掌握了更多的教学手段，提高了幼儿的学习兴趣和主动性。
2.《巧妙运用游戏教学提高幼儿语文水平》这堂公开课由语文教师李老师主讲。
她通过各种创意的游戏，引导幼儿在游戏中学习语文知识和技能。
她用生动有趣的教学方式激发了幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中提高了语文水平。
这节课让教师们认识到游戏教学的重要性，学会了巧妙运用游戏教学提高幼儿的学习效果。
二、课程设计类公开课活动1.《探究式学习在幼儿园科学课中的应用》这堂公开课由科学教师张老师主讲。
她通过带领幼儿进行一系列有趣的探究活动，培养了他们的观察、实验和总结能力。
教师们在这节课中了解到探究式学习的重要性，并学会了如何设计并组织探究活动。
通过这次公开课，教师们得到了启发，能够更好地设计科学课程，提高幼儿的科学素养。
2.《幼儿音乐课程设计与实施》这堂公开课由音乐教师王老师主讲。
她通过一系列丰富多彩的音乐活动，培养了幼儿的音乐能力和音乐欣赏能力。
通过这节课，教师们学到了如何设计有趣的音乐课程，并学会了如何引导幼儿参与音乐活动。
这次公开课让教师们深刻认识到音乐教育的重要性，提高了他们的音乐教学水平。
三、教育理念类公开课活动1.《幼儿园班级管理与激励策略》这堂公开课由班主任李老师主讲。
她分享了自己多年来的班级管理经验，并介绍了一些激励策略。
幼儿园大班公开课教研活动总结与反思
幼儿园大班公开课教研活动总结与反思示例文章篇一：《幼儿园大班公开课教研活动总结与反思》哇塞！最近我们幼儿园大班举行了一场超级精彩的公开课教研活动，这可真是让我大开眼界，也让我学到了好多好多东西呢！在公开课上，老师们就像魔法师一样，把课堂变得超级有趣。
比如说，李老师讲的那节语言课，她用温柔的声音给我们讲了一个特别好玩的故事，就好像把我们都带进了那个奇妙的故事世界里。
还有王老师的数学课，她用好多好玩的玩具当教具，让我们一下子就明白了那些难搞的数学知识，这也太厉害了吧！小朋友们在公开课上的表现也很棒哟！大家都积极举手回答问题，就像一群争着要表现的小麻雀，叽叽喳喳的可热闹啦！我也不甘示弱，努力地开动我的小脑袋，想着老师提出的问题。
记得有一次，老师问了一个特别难的问题，大家都皱着小眉头思考。
我心里想：“这可难不倒我！”于是我高高地举起了手，大声地说出了我的答案。
老师笑着表扬了我，那一刻，我心里别提多开心啦，就像吃了一大罐甜甜的蜂蜜！不过，这次公开课教研活动也不是十全十美的啦。
比如说，有的小朋友太紧张了，回答问题的时候声音小小的，像只胆小的小猫咪。
还有的时候，课堂上有点小吵闹，就像一群小蜜蜂在耳边嗡嗡叫。
那我们该怎么办呢？我觉得呀，老师可以多鼓励那些容易紧张的小朋友，让他们变得更勇敢。
我们小朋友呢，也要学会控制自己，不能像小猴子一样上蹿下跳的，要认真听讲。
这次公开课教研活动就像一场冒险之旅，有惊喜，也有小挑战。
但不管怎么样，它让我们都成长了，不是吗？它让我们看到了老师们的辛苦付出，也让我们明白了自己的不足。
我相信，下一次我们一定会做得更好！示例文章篇二：《幼儿园大班公开课教研活动总结与反思》哇塞！最近我们幼儿园大班举行了一场超级精彩的公开课教研活动，这可真是让我大开眼界呀！活动开始前，老师们都忙得像小蜜蜂一样，精心准备着各种教具和教案。
小朋友们也都充满期待，眼睛里闪烁着好奇的光芒，就像小星星在眨呀眨。
我心里一直在想：这次的公开课一定会特别有趣！公开课上，老师讲的是一个关于小动物的故事。
幼儿园公开课活动总结7篇
幼儿园公开课活动总结7篇第1篇示例：幼儿园公开课是家长和老师共同参与的一种教育活动，通过这种形式，家长可以更直观地了解孩子在幼儿园的学习情况，同时也有助于建立家园合作的良好关系。
最近我们幼儿园举办了一次精彩的公开课活动，下面我来为大家总结一下。
首先是公开课的主题安排。
这次公开课以“爱与关怀”为主题，通过一系列互动游戏和表演，引导孩子感受到家庭、幼儿园和社会对他们的爱与关怀。
老师们精心设计了一系列活动，包括亲子游戏、手工制作、歌舞表演等，让孩子们在参与活动中收获快乐，同时潜移默化地培养了他们的合作意识和自信心。
其次是公开课的准备工作。
在活动之前，老师们提前进行了多次排练和布置，确保每个环节都能够顺利进行。
家长们也积极参与到准备工作中，他们一起制作道具、准备小礼物，为孩子们营造了一个温馨的活动氛围。
为了保证活动的顺利进行，我们还邀请了专业的摄影师和录像师记录下这美好的时刻，让家长们能够留下珍贵的回忆。
再次是公开课的活动过程。
在活动当天，孩子们穿上了自己制作的服装，带着自己亲手制作的小礼物，饱含期待地与家长们共同参与了这场活动。
在亲子游戏环节，孩子们与家长们一起合作完成各种有趣的任务，增进了亲子之间的感情。
在手工制作环节，孩子们发挥了想象力和创造力，制作出了五彩缤纷的作品。
而在歌舞表演环节，孩子们则展现了自己的才艺和自信，引来了台下观众的阵阵掌声。
最后是公开课的反馩讨嘞。
在活动结束后，我们组织了一次反省讨论会，邀请了家长们、老师们和孩子们一起分享他们的感受和体会。
家长们纷纷表示，通过这次活动，他们更加了解了孩子在幼儿园的生活，也更加深刻地意识到了家庭教育的重要性。
而孩子们则兴奋地分享着自己在活动中的点滴收获，展现出了昂扬向上的精神风貌。
通过这次公开课活动，我们不仅促进了家园合作，也增进了师生之间的情感交流，为孩子们的全面发展提供了一个良好的平台。
我们将继续坚持举办这样的活动，不断丰富活动内容，提升活动质量，让每一个孩子在幼儿园里都能感受到爱与关怀，茁壮成长。
教学公开课活动总结参考模板(6篇)
教学公开课活动总结参考模板一、环境布置幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。
幼儿园还把园教育主题，巧妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也体现了空间的巧妙运用。
孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识;能根据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地体现了孩子们在活动中的主体性。
自然角也特别丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧室为“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观察植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。
还能根据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观察记录，让人一看一目了然。
二、教学活动1、活动的基本内容：本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。
第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。
朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本领。
活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的积极性很高。
本学习我也是带的小班，所以有很多值得我学习的地方：教师根据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的积极性，在游戏中轻松学到本领。
第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。
年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观察、动手操作等方法，让幼儿来理解。
数学活动可以培养幼儿的逻辑思维能力、理解能力等。
在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思考是值得我深思的一个问题。
第三节：中班综合《有趣的肥皂》。
幼儿园公开课活动总结10篇
幼儿园公开课活动总结10篇幼儿园公开课活动总结10篇1为了提升教师的业务水平，提升幼儿园的教育质量，同时为临时代课教师绩效工资制的实施提供切实可靠的依据，利用XX月15日～18日四天的时间对全园21位教师进行听课，聘请学校主要领导进行听课、评分，根据讲课情况作以下总结：一.思想重视准备充分从讲课情况看，教师精神状态有了明显的改观，能力不论大小，都做了充分准备，都渴望取得好的成绩，表现了高昂的斗志，必胜的信心，满腔的热情，各位教师从思想上非常重视，都做了充分的准备。
根据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了精心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，达到了教学目的。
1.根据所教内容的目标要求，对教具、学具进行了精心的制作。
不管是传统的挂图、头饰，还是利用先进的多媒体课件，在整个教学活动中，大多数都起到很好的教育效果，如郭晓伟利用头饰让孩子表演故事时，孩子兴致特别高;史晓丽、韩桂菊利用挂图使教学内容更形象直观;赵俭朵用挂历纸制作的夏装，通过幼儿时装表演，引起幼儿学习的兴趣;王晓、朱文举、杨云利用多媒体课件，不但形象直观，加深幼儿对教学内容的理解，而且操作方便。
2.教师素质有了较大程度的提升。
教师们在课堂上，教态自然、大方，和蔼可亲，普通话标准，语言规范。
特别是马士玲、史晓丽、刘秀红等教师利用符合幼儿特点的语言和语气，丰富的表情，起到了较好的教育效果，这方面做的比较好的还有王晓、郭晓伟、朱文举等老师。
教师应用启发性教学，善于灵活机智地处理课堂遇到的问题，3.在教学过程中，老师们的教学方法根据教学内容灵活多变，基本符合所教年龄班的幼儿特点，;其中做的比较好的教师是王瑞香、赵俭朵、王晓;能突出幼儿的主体地位，以幼儿为主体，教师能鼓励幼儿多动手，动脑，气氛活跃，做的比较好的有杨青、赵俭朵、郭晓伟、卢淼;教学中重点突出，注意突破难点，体现了有一定的创造性，这方面做的比较突出的是赵俭朵、王晓;既面向全体幼儿，又注意个别教育，其中，杨青、彭晨露做的较好;教学时间把握教好，各环节明确，衔接比较自然，体现出一定层次性的是王晓、史晓丽;教学效果较好的有杨青、史晓丽。
2024年幼儿园教师公开课活动总结
2024年幼儿园教师公开课活动总结一、活动背景2024年，作为幼儿园教师，我有幸参与了多场公开课活动，这些活动旨在展示幼儿园的教学特色和课程成果，让家长们了解我们的教学理念和方法，并与家长们进行互动交流。
在这些公开课活动中，我充分发挥了自己的创意和专业知识，取得了显著的教学效果。
二、活动准备在活动准备阶段，我精心策划了每一堂公开课的教学内容和形式。
我坚持以儿童为中心的教学理念，注重培养幼儿的创造力和综合能力。
为此，我选择了一些富有创意的教学活动，如科学实验、艺术创作和绘本故事讲解等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。
我还进行了充分的教材准备和教学工具准备。
为了满足幼儿的多样化学习需求，我利用多媒体设备、教具和游戏道具等，让课堂更加生动有趣。
同时，我还制作了课件和教学资料，以便于幼儿和家长的理解和参与。
三、活动实施在活动实施阶段，我注重与幼儿的互动和参与，让他们成为课堂的主角。
我引导幼儿积极发表意见，表达自己的想法，鼓励他们勇敢尝试和创新。
通过一些小组活动，我促进幼儿之间的合作和沟通，培养他们的团队合作能力和社交技能。
在教学过程中，我着重培养幼儿的自主学习能力。
我通过让幼儿观察、探索和实践，引导他们主动积累知识和经验。
我注重培养幼儿的思维能力和创造力，鼓励他们提出问题并解决问题，培养他们的逻辑思维和创新意识。
同时，我还注重与家长的互动和沟通。
在公开课中，我向家长们介绍教学内容和目标，并邀请家长们参与到教学活动中。
我鼓励家长与幼儿共同探索和学习，加强家园合作，共同促进幼儿全面发展。
四、活动效果通过一系列公开课的开展，我取得了显著的教学效果。
首先，幼儿在参与课堂活动的过程中，充分发挥了自己的主动性和创造力。
他们积极思考、主动探索，并取得了一定的学习成果。
其次，我与家长的沟通和互动更加密切。
家长们对我的教学理念和方法表示赞赏，并积极参与到幼儿的学习和成长中。
另外，通过公开课活动，我对自己的教学能力和专业素养有了更深入的认识和提高。
幼儿园公开课活动总结(31篇)
幼儿园公开课活动总结（31篇）幼儿园公开课活动总结（31篇）幼儿园公开课活动总结篇1 这学期我园进行的年轻教师公开课展示活动终于圆满的画上了句号。
此次活动切实提高了教师业务素质和教育教学及教研的能力，大大激发了老师们教学研究的积极性。
这学期之所以让年轻教师上公开课，一是通过它可以锻炼他们自身的心理素质，二是希望通过公开课来发现年轻教师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。
只有人人进步了，集体才会自然而然的上台阶。
本次公开课活动，我们采取了各级部教师自愿报名的形式，参加的共有六位年轻教师，为了减轻参加教师的心理负担，能大胆创新，充分展示自己的靓丽风采，本次活动实行了不打分、不评分的方式。
教学内容涉及语言、社会、艺术、科学、健康等五大领域。
尽管是一场园内公开课活动，但每位教师都不敢怠慢，把它当成一次县级公开课准备。
郝文敏是个刚参加工作不到半年的年轻教师，她最近因感冒转成了支原体感染，为了抓住这次锻炼的机会，她每天上午去医院打点滴，利用下午，晚上的时间准备，直到她下午讲课时，上午还躺在医院打了三个多小时的点滴，但她从没有一丝怨言，这种精神非常值得大家学习;郑文霞老师为了参加这次公开课，自己的宝宝生病了都顾不得在家陪他;参加公开课的还有郝小培、郝芳两位孕妇老师，他们虽然身体不方便，但还是想在孩子出生以前抓住这次展示的机会，她们踊跃报名，认真准备，经常挑灯夜战，为了熟记教案，有的老师半夜醒来，也不放过加深一遍教案的机会。
因为她们这种积极向上的心态，准备非常充分，所以在展示活动中，每位教师都做到了落落大方，语言生动富有童趣，教学环节紧凑过渡自然，并注重与幼儿的互动交流，重视保育工作中的细节。
每节活动具有游戏性、情境性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣，积极引导和发现孩子的想法，教学氛围轻松愉快，令我们在场的听课教师赞叹不已，我们园长自豪的伸出大拇指发出了发自内心的感慨：我们真是后继有人了。
幼儿园教师公开课评课总结(汇总10篇)
幼儿园教师公开课评课总结第1篇本节课教师精心的设计巧妙的安排，教学脉落清晰，环环相扣，层层递进，真可谓是处处有学生的实践活动，处处有学生的动脑与思考，处处有学生们的合作与交流，课堂上有师生互动的火花，课堂上充满了生命的气息和情趣，然而教学永远是一门缺憾的艺术，尽管张老师本节课中有许多闪光点但也几点探究的地方。
一、教师在整体把握知识结构的同时应纵向考虑新旧知识的内在联系即知识的整合性。
复习和本节课相关的知识，如角的大小和哪些因素又关，锐角、直角、钝角、平角、周角等有哪些特征等，不仅为新知识打下铺垫而且也为估侧角奠定基础。
二、设计一道学生容易犯而又意识不到错误方法的练习题。
可以制成课件，在度量角时小明是这样操作的你们发现他哪出错？（1）角的顶点和中心点没有重合；（2）角的一条边没有和0度刻线没有重合；（3）内外刻度读错了；以上这几种错误的方法是学生在操作中容易出现的地方，这样不仅提醒学生避免类似错误的发生，同时也能进一步牢固地掌握角的度量的方法也为下节课学习角的画法奠定扎实的基础。
三、让学生大胆的尝试，把学习的主动权交给学生因为学生在认识1度角的基础上已经掌握了几度，几十度和几百度所以让学生任意地去说角，指角，拨角，量角和画角，不要限制在整十度和整百度等。
如43度，98度。
106度等等这样才能充分地体现了知识的活学学活用。
课堂不仅是知识传递的驿站，更是生命的殿堂，教师不仅是知识的传递者。
也是智慧的启迪者，更是灵魂的塑造者，教育的艺术不在于传授而在与鼓舞和唤醒。
没有最好只求更好，每一节课都是不可重复的激情，让我们在预设中体会教师的匠心，在生成中点燃师生互动的火花吧，只要每位教师能够刻苦的砖研，我相信在你们辛勤浇灌下的花朵必将争齐斗艳。
幼儿园教师公开课评课总结第2篇本学期，学校组织举行了各教研组公开课，人人出示了一节课，通过此次活动，“以学生为主体，以教师为主导”的教学思想得到了充分体现。
经过两周的听课、评课，我们数学组认真进行了研讨学习和总结，我们收获颇多，感悟颇多，每个人都有一定的进步，但也存在着一些问题。
幼儿园老师公开课总结7篇
幼儿园老师公开课总结7篇幼儿园老师公开课总结篇1转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：一、思想方面积极参加园里组织的各项活动。
热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
积极响应工会号召，并参与各项活动。
在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。
经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。
我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。
在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。
我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。
又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。
在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。
会在树阴下玩耍。
孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。
在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。
物归原处的习惯还需要培养。
三、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。
幼儿园公开课活动总结10篇
幼儿园公开课活动总结10篇一、自然活动——观察小动物的生活在这节公开课中，我们带领幼儿一起观察小动物的生活。
通过观察小鱼、小蜗牛和小蚯蚓，幼儿学习了它们的生长环境、饮食习性和运动方式。
通过亲自动手喂食小鱼，用放大镜观察小蜗牛的壳，挖土探索小蚯蚓的世界，幼儿们对自然界的奇妙和多样性有了更深的了解。
二、艺术活动——绘画火花这节公开课中，我们带领幼儿们进行了一次绘画火花的创作活动。
我们先给每个孩子发放不同颜色的画笔和涂料，然后让他们随意挥洒涂料在纸上，营造出独特的色彩效果。
通过这个活动，幼儿们不仅培养了艺术创作的兴趣，还锻炼了他们的手眼协调能力和想象力。
三、运动活动——足球小能手在这节公开课中，我们组织了一场足球比赛，让幼儿们体验足球运动的乐趣。
我们按照年龄和身高将幼儿分成小队，通过小队比拼的方式进行比赛。
在比赛过程中，我们注重培养团队合作意识和互助精神。
通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和竞争的重要性。
四、科学活动——水资源的重要性本次公开课中，我们通过实验和游戏的形式，向幼儿们介绍了水资源的重要性。
我们展示了水的循环过程和节水的方法。
然后我们组织了一个游戏，让幼儿们在规定时间内利用有限的水资源完成各种任务，让他们亲身体验到了水资源的紧缺性。
通过这次活动，幼儿们懂得了珍惜水资源的重要性，学会了节约用水的方法。
五、音乐活动——合奏乐团这节公开课中，我们组织了一场合奏乐团表演活动。
我们教导幼儿们如何运用不同的乐器组合出美妙的音乐，并邀请家长们来观看他们的表演。
通过这次活动，幼儿们不仅培养了音乐欣赏的能力，还锻炼了团队合作和沟通能力。
六、手工活动——制作花束在这节公开课中，我们教导幼儿们如何制作花束。
我们首先给幼儿们展示了不同的花材和工具的用法，然后进行了示范。
幼儿们根据自己的想法和创意，选择花材并进行组合，制作出了各式各样的花束。
通过这次活动，幼儿们不仅培养了动手能力和审美观，还体验到了制作的快乐和成就感。
幼儿园公开课活动总结5篇
幼儿园公开课活动总结5篇幼儿园公开课活动总结篇一：美术课的乐趣在我们幼儿园的公开课活动中，美术课始终是孩子们最期待的时刻之一。
我惊讶于他们的创造力和表现力，他们总是能够用想象力和色彩去表达自己的理解和情感。
在这次公开课中，美术老师选择了以动物为主题的创作。
她首先向孩子们展示了一些动物的图片，并鼓励他们观察并描述动物的特征和生活习性。
接下来，孩子们开始动手，在画纸上用颜料和画笔尽情创作。
他们用不同的颜色和线条表现出不同的动物形象，有的孩子画的是大象的长鼻子，有的孩子画的是狮子的狂野鬃毛。
在整个课程中，美术老师不仅让孩子们学习绘画技巧，还引导他们用艺术的方式表达自己的情感。
孩子们在画画的过程中可以自由发挥，他们不仅在作品中展现了自己的创造力，还表达了对动物的热爱和对自然的向往。
而最让我感到惊喜的是，这些作品个个都充满了孩子们的个性和特点，每一个都是独一无二的。
这次美术课的公开展示给家长们带来了惊喜和快乐。
他们纷纷赞赏孩子们的创意和技巧，并充满期待地询问下次公开课是何时举行。
我深深地感受到，美术课不仅培养了孩子们的艺术兴趣，更加锻炼了他们的观察能力和创造力。
他们在绘画中找到了属于自己的乐趣，在自由的创作中释放了自己的能量。
我相信，在未来的课程中，他们还会有更多的突破和进步。
幼儿园公开课活动总结篇二：音乐课的快乐旋律音乐是一门能够抒发情感和培养艺术素养的学科，在幼儿园的公开课中也有着独特的魅力。
本次音乐课中，老师为孩子们带来了一堂关于和声的教学。
她首先向孩子们介绍了什么是和声，然后播放了一首融合了轻快旋律和和声的音乐作品。
孩子们听得入迷，有的小朋友跟着节奏摇摆，有的小朋友跃跃欲试地学习和声的技巧。
接下来，老师给孩子们分发了不同的乐器，让他们组成了一个小型合唱团。
孩子们拿着自己喜欢的乐器，跟随老师的指挥，一起演奏出美妙的旋律。
他们的表演不仅展现了音乐方面的天赋，更体现了团队合作和集体活动的重要性。
这次音乐课让孩子们感受到了音乐的快乐和表达的重要性。
幼儿园老师公开课总结
幼儿园老师公开课总结摘要本文总结了一次幼儿园老师的公开课活动。
通过这次公开课，我深刻体会到了教育工作的重要性和乐趣。
在这次课程中，我锻炼了自己的沟通能力、观察力和组织能力，同时也对幼儿心理发展和教学方法有了更深入的理解。
引言作为一名幼儿园老师，公开课是向家长展示自己教学成果的良好机会。
在这次公开课中，我选择了“培养幼儿独立性”的主题，旨在帮助家长更好地理解幼儿教育过程中的重要性和方法。
课程设计目标通过这次公开课，我希望家长认识到培养幼儿独立性的重要性，并了解到如何在日常生活中培养幼儿的独立性。
内容1.独立性的定义和意义：我首先向家长介绍了独立性的定义，以及培养幼儿独立性的意义，包括培养自理能力、思维能力和决策能力等方面。
2.培养独立性的方法：我通过举例和案例分析，介绍了一些实用的培养幼儿独立性的方法，如让幼儿参与家务活动、鼓励自主决策和解决问题的能力等。
3.实践活动：为了让家长更深入理解培养幼儿独立性的方法，我设计了一些实践活动，如让幼儿自己穿鞋、玩具整理和果盘搭建等。
这些活动不仅能锻炼幼儿的独立性，还能增强家长对幼儿教育的信心。
教学过程1.导入：我通过观察和反思，选择了一幕小幼儿自己穿衣服的视频作为导入，引起了家长的兴趣和思考。
2.知识讲解：在介绍独立性的定义和意义时，我采用了简单明了的语言，以确保家长可以理解和接受这些概念。
3.案例分析：通过分析实际案例，我帮助家长理解培养幼儿独立性的方法，并且鼓励他们分享自己的经验和困惑。
4.实践活动：在设计实践活动时，我尽量选择了能在家庭中进行的活动，以便家长可以在课后继续进行。
5.总结与反思：在课程结束时，我对本次公开课进行了总结，并鼓励家长提出问题和建议，以便我在今后的教学中得到改进。
教学反思通过这次公开课，我感到自己对幼儿心理发展和教学方法有了更深入的理解。
同时，也意识到自己还有很多需要提高的地方。
在今后的教学中，我将更加注重与家长的沟通，不断改进自己的教学方法，以更好地促进幼儿的发展和成长。
幼儿园教师公开课总结
幼儿园教师公开课总结标题：幼儿园教师公开课总结一、前言公开课是幼儿园教师教学能力的一种展示形式，也是教师专业发展的重要环节。
通过参与观摩公开课，我深刻认识到了幼儿园教师在教学中的重要性和责任，同时也收获了许多教学理念和方法，下面我将对参与公开课的观摩和体会做出总结。
二、公开课主题及内容本次公开课主题为“创意绘画”，课程内容包括了观察、形象记忆和形状比较等活动，旨在培养幼儿的观察力和创造力。
通过运用不同的绘画材料和形状进行绘画，引发幼儿的兴趣和想象力，促进他们对世界的认知和表达能力。
三、教学设计与展示1. 导入环节教师利用贴纸游戏作为导入环节，通过让幼儿观察不同形状的贴纸，提问的方式引导幼儿发现和区分形状。
2. 教学展示教师通过展示不同形状的物品，引导幼儿运用形状进行绘画。
教师采用了简单明了的语言，让幼儿能够容易理解和参与。
3. 教学互动教师设置了小组合作的环节，让幼儿在教师的引导下讨论如何运用不同形状进行绘画创作。
这有效促进了幼儿之间的互动和团队合作，并培养了幼儿的思维能力和创造力。
4. 教学评价教师对幼儿的绘画作品进行评价，并给予积极鼓励和建议。
这有助于激发幼儿对绘画的兴趣和自信，并促进他们的艺术表达能力的发展。
四、教学亮点1. 清晰明了的教学目标教师在开课前明确了教学目标，即培养幼儿的观察力和创造力。
这有助于教师在教学中把握重点，让幼儿能够明确自己的学习目标并获得成就感。
2. 多样化的教学手段教师采用了贴纸游戏、实物展示、小组合作等多种教学手段，让幼儿在不同的情境中进行学习和探索。
这有助于激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 积极鼓励和评价教师在课堂中积极鼓励和评价幼儿的绘画作品，给予他们肯定和建议。
这有助于培养幼儿的自信心和自我评价能力。
五、个人体会通过观摩这堂公开课，我深刻认识到幼儿园教师的教学工作的重要性和艰巨性。
幼儿园教师需要具备丰富的专业知识和教学经验，同时还需要不断探索和创新教学方法，以满足幼儿的成长需求。
幼儿园教师公开课活动总结精选3篇
幼儿园教师公开课活动总结精选3篇幼儿园是孩子们最初接触教育环境的地方，教师在幼儿园中扮演着极其重要的角色。
为了提升幼儿园教师的教育水平和专业能力，许多幼儿园会组织公开课活动。
这些公开课既可以展示教师的教学风采，也可以为教师们提供相互学习的机会。
在过去的几年中，我有幸参与了几场幼儿园教师公开课，并从中受益匪浅。
以下是我总结的三篇精选公开课活动。
首先，我想分享的是一次关于自然科学的公开课。
在这堂课中，教师以“昆虫生活乐园”为主题。
教师在课前布置了自学作业，要求学生带来一些关于昆虫的图片及资料。
上课时，教师首先带领学生们观察昆虫标本，并向他们介绍昆虫的基本特征和分类。
然后，教师组织学生们分组制作昆虫标本，引导他们仔细观察昆虫的特点并在木板上勾画出来。
接下来，为了丰富课程内容，教师带孩子们到校园附近的花园进行实地考察。
在花园中，孩子们发现了许多不同种类的昆虫，并且学会了如何用显微镜观察昆虫微小的细节。
通过这次公开课，学生们对昆虫的认识更加深入，同时也掌握了观察和实地考察的方法。
第二篇精选公开课是一堂关于艺术表达的课程。
教师以“色彩的魔力”为主题，带领学生进行艺术创作。
课程的开始，教师向学生们介绍了不同颜色的含义和象征意义。
然后，教师展示了一些有关色彩运用的艺术作品，并通过演示示范给予学生一些创作的启发。
接着，学生们动手进行创作，并在教师的指导下，运用不同的颜色进行表达。
在课堂结束，教师组织了一个小小的画展，让学生们展示他们的作品，并互相欣赏和评论。
通过这次公开课，学生们不仅提升了艺术表达的能力，也培养了合作意识和批判思维。
最后一篇精选公开课是一堂关于身体协调的课程。
教师以“舞动童年”为主题，结合音乐和舞蹈，锻炼孩子们的身体协调能力。
课前，教师让学生们自由选择自己喜欢的音乐，并要求他们思考如何将音乐与舞蹈结合起来。
上课时，教师首先进行一些简单的拉伸和热身运动，为接下来的活动做准备。
然后，教师指导学生们学习一段简单的舞蹈动作，并通过与音乐的配合进行练习。
幼儿园公开课活动总结7篇
幼儿园公开课活动总结7篇第1篇示例：幼儿园公开课活动总结近日，我园举办了一次精彩纷呈的公开课活动，吸引了众多家长前来观摩。
在此次公开课活动中，我们从儿童的兴趣点出发，让孩子们在游戏中学习，寓教于乐。
活动取得了圆满成功，下面让我们来回顾一下这次活动的精彩瞬间。
活动伊始，孩子们一身活泼可爱的服装亮相，他们带着灿烂的笑容，迫不及待地向家长们展示他们的绘画作品。
在绘画活动中，孩子们得以尽情发挥自己的想象力和创造力，大家拿出了自己的绘画作品，并且满怀自豪地向家长们展示，场面温馨感人。
接下来，是一场充满欢笑声的游戏时间。
老师们为孩子们准备了一系列丰富多彩的游戏，有躲猫猫、跳绳、大家伙儿过家家等。
孩子们尽情享受游戏的乐趣，展现出了孩子们天马行空的想象力和无穷的创造力。
在游戏中，孩子们在老师的引导下学习了团队合作和竞争意识，培养了孩子们的身体协调能力和观察力。
随后，是孩子们展示自己才艺的环节。
在这一环节中，孩子们有的表演舞蹈，有的朗诵诗歌，有的演奏小提琴......孩子们的表演不仅令人耳目一新，更是展现出了他们的娴熟技艺和自信风采。
家长们在观看孩子们表演时，都赞叹不已，纷纷为孩子们的表现鼓掌喝彩，场面热闹非凡。
是老师和家长共同交流的时间。
我们为家长们布置了一个小小的茶歇区，在这里，家长们可以和老师们畅所欲言，探讨孩子成长教育的话题，互相分享育儿经验，促进家校合作，共同为孩子的成长助力。
通过这次幼儿园公开课活动，我们深切感受到了孩子们纯真可爱的一面，也更坚定了我们对教育的信念和决心。
孩子们在游戏中学习，轻松快乐地成长，这种教育方式不仅能激发孩子们的学习兴趣，也能培养他们的动手能力、思维能力和团队合作精神。
孩子们不仅能在游戏中学到知识，更重要的是，他们能够感受到教育的快乐和幸福。
在未来的教育工作中，我们将以此次公开课活动为契机，不断探索创新教育方式，积极倡导寓教于乐的教育理念，让孩子们在快乐成长的路上，每一步都是美好的。
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教师们在观摩活动中认真学习、详细记录。在活动后的研讨环节，积极发言，各抒己见。
本次赛教活动在紧张激烈的气氛中结束了，在教研活动时，每一位参赛教师对自己的活动设计进行说课以及课后反思。老师们对每一位老师的课都进行互评，并且评出奖项。党园长鼓励所有老师要善于在活动中总结经验，珍惜每一次互相学习、互相交流、互相研讨的机会，从而实现我园教师共同进步，共同成长！
小二班党晓燕老师《有趣的图形》老师以“捉迷藏”的游戏情节为主，使幼儿的情感得到了满足，其次让幼儿以“变魔术”的方法让幼儿实际操作用几何图形拼各种各样的图，使幼儿在玩中获得了知识及学习经验。
中一班姜娜老师此次开展的是语言活动《彩色牛奶》。让幼儿通过视觉感官了解奶牛因为吃了不同颜色的蔬菜，而挤出彩色牛奶的神奇现象，激发幼儿的兴趣。对蔬菜的特征有更多的了解，让幼儿知道蔬菜的美味与营养价值，从而爱上吃蔬菜。
参赛教师们针对五大领域的目标要求，根据自己的特长和教学风格，精心设计符合幼儿年龄特点的教学内容进行展示，并将《指南》和《纲要》的教育理念渗透到自己的教学中，每个活动精彩纷呈，亮点各异，寓教于乐，让孩子们在愉快的学习氛围中收获知识、锻炼身体、体验快乐。
中二班井老师抽的主题¨拜访大树＂，在这一主题下根据本班幼儿的情况设计了《去年的树》这一节语言课，旨在让幼儿体会大树与
赛教学展风采促成长——
______幼儿园教师赛教活动总结
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进我园教师快速、健康地成长，增强幼儿园教学活动的实效性，提升幼儿教师日常教学质量。经过精心策划、周密安排，______幼儿园于___年4月17日至4月19日，开展了“赛教学 展风采 促成长”为主题的青年教师赛教活动。
小班孩子正是各种感觉器官均衡发展的良好时机，乔马宁老师的一节《老鼠阿姨的礼物
小一班乔老师抽到的主题是《汽车叭叭叭》，根据小一班幼儿掌握的已有经验，老师将这节活动定为数学活动中的分类。为各种各样的汽车定为简单的四类，轿车、货车、客车、专用汽车，孩子在和幼儿有效的互动和讨论中，能正确为汽车分类，在分类中认识汽车的功能，从而达到本次的教学目标。
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朱璐老师抽到的是主题“最棒的我”，她根据《纲要》以及《指南》的要求设计了一节大班社会活动——《我喜欢我自己》。活动参与度高，活动氛围好
中一班李宏敏老师抽到的主题是《大树和小花》。借着春天百花盛开的美好景色李老师组织了一节音乐欣赏活动《赶花会》。活动以鸭妈妈带小鸭去看花会的情景贯穿始终，激起了幼儿的情感共鸣和表现欲望，孩子们十分感兴趣。活动中幼儿随着音乐一起游戏， 充分发挥了幼儿的想象力及创造力，充分释放了自己的兴趣和情趣。
这次赛课活动以游戏化为切入点，为教师们搭建了相互学习、共同成长的平台，也为今后的保教工作打下了坚实基础。
在提升教育理念、优化教学过程的基础上，以"参与、学习、反思、提升"为宗旨，激发了广大教师研究教学的积极性，加强了教师间的交流，达到了全面提高教师教育教学素质的目的，同时也充分展现了我园教师精湛的业务水平和良好的精神风貌。
大二班张萍老师展示的活动是《我和风的故事》，通过让孩子观察画面，来了解画面内容，知道风各种各样的特征，然后把它作为谈
中二班焦老师抽的主题是“小小旅行家”，考虑到中班幼儿年龄特点，根据指南与纲要设计了一节中班音乐游戏《企鹅旅行记》。通过让孩子们说一说、看一看、玩儿一玩儿的方式，让孩子们从游戏中感受到旅行的快乐。
本次赛教活动是加强园内师资队伍建设的重要途径，我己设计教学活动、新教师根据自己所教学科准备教学活动。这样充分发挥老教师优势，用她们丰富的教学经验和专业素养，帮助带动青年教师早日成长，使年轻教师尽快掌握教育教学技能。
大一班张老师抽的主题是“走进纸王国”，在此主题下，张老师根据自身语言严谨精炼的特点，在指南与纲要的指导下设计了一节大班科学《好玩的报纸》。张老师通过让孩子看一看 说一说 卷一卷 比一比等方式，让孩子运用多种感官动手动脑探究问题，并用适当的方法去交流探索过程与结果。活动中孩子参与度特别高！
小二班刘晓璐老师绘本《蚂蚁和西瓜》，这是一本富有趣味性的图画书，是一群小蚂蚁和一块大西瓜，对比强烈，故事简单有趣，让孩子在阅读中感受蚂蚁勤劳，聪明，团结合作的精神！
大一班魏老师选择和幼儿分享了一节创意美术活动《美丽的星空》。魏老师将神话传说《牛郎织女》的故事融入到本节活动中，赋予这次活动浓浓的古典气息和文化色彩。同时，在绘画过程中，魏老师选择用生活中常见的工具作为绘画工具，幼儿非常感兴趣，也玩得很开心。