人教部编版 三年级 阅读与写作之童话故事篇

三年级阅读与写作训练之童话故事篇

一、方法点拨：（童话故事的特点）

1.将动物、植物或物品赋予人的动作和情感，将他们拟人化了；

2.加上丰富的想象；

3.借这个故事表达美好的愿望或告诉大家一个道理。

例如：

受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”

二、实战演练

啄木鸟和白桦树

一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。

“你为什么咬了我一口？”

“你的皮肤上有一个蛀虫。”

“一个小虫子有什么了不起，丝毫不会影响我的美丽！”

“它会变多的。”

“那也犯不上用那么大力气，咬的我好痛！”

“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。

第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了！”

“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”

“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”

“对不起。”啄木鸟飞走了。

第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。

“你这狠心的家伙，还有没完没完？痛死我了！”

“蛀虫已经深入到你的躯干了。”

“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”

“……”

啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。

不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，

最后变成了一根朽木。

1、根据意思从文中找出相应的词语。

（1）态度温和，容易接近。（）

（2）跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。（）2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。

（）——（）——（）

3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空。

（树皮上有一个蛀虫）——（）——（）4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空。

啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟（），（），（），对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的（），结果，白桦树（）。

5、这则故事告诉了我们一个什么道理？___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案

2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。（不高兴）——（生气）——（恼怒）

3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空

（树皮上有一个蛀虫）——（树干深处一些蛀虫）——（蛀虫蛀烂树心，变成朽木）

4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空

啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟咬它，存心把自己美丽的皮肤搞坏，想在自己身上做窝，对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的离开，结果，白桦树变成朽木。

5、这则故事告诉了我们一个什么道理？

有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。