事业单位D类活动设计：《守护我们生命的源泉》

一、学段：三年级

二、主题：《守护我们生命的源泉》

三、设计依据：水是生命的源泉，节约是中华的传统美德，节约用水，举手之劳，是必备的品质。小学生的节约意识薄弱，认识不到水对于人类重要性;班级里经常出现资源浪费问题，水资源的浪费现象尤为严重，因此召开此次班会。

四、活动目标

1.认知目标：学生能够认识到水资源的重要性，意识到水资源浪费的问题。

2.行为目标：学生能够从自身做起，从点滴做起，在生活中践行节约用水。

3.情感目标：学生能够认识到节约用水是一个必备的品质，树立节约用水的意识。

五、活动准备：多媒体课件

六、活动内容与过程

(一)视频播放，新闻导入

教师播放《农业新闻》的一则报道，新闻报道了因为缺水，土地干涸，庄稼和动物频频死亡。引发学生关于水资源问题得思考，认识到缺水的严重问题及其危害，由此引入主题班会。

(二)科普小课堂，增长小常识

教师播放关于水的重要性的科普小视频，边播放边讲解，让学生意识到水是人生存的必需品，且再生的成本非常大。

(三)集思广益，锦囊妙计

将学生分成各个小组，围绕“节约用水，我们能做什么”进行讨论，最后由教师和学生共同总结具体的做法。让学生能够在日常生活中从点滴做起，从小事做起，真正做到从实际行动中去节约用水。

(四)节约公约，我能行

将上一环节中学生讨论出来的具体做法进行书面总结，总结如下：1.随手关闭水龙头。2.增加水的循环使用，例如，将洗菜的水用来浇花。

3.用自己的行动影响周围人一起节约用水……让班级学生每一个人都在公约上签名，树立节约用水的意识。

七、预设效果和检验方法

1.学生明白水资源的重要性，能够树立起节约的意识，并且能够在生活中践行节约用水，养成节约用水的好习惯。

2.观察学生日常表现，后期和家长与学生交流沟通，检查此次班会的成效。