肖邦故园 公开课课件

• 在音乐中，我们看到的是一个完善无瑕的 肖邦，一个无比纯净的灵魂，在与这个纯 洁的人“促膝谈心”时，我们的灵魂也得 到了净化。
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在肖邦的故园中，无处不洋溢着 肖邦的音乐；在肖邦的音乐中，无 处不眷恋着自己的家园。
故园与音乐
1.为什么不用别的事物来比喻，非要用肖邦音乐的 特点来比喻肖邦故园呢？（浏览3——8自然段） • 作者认为“艺术家的创作，无疑跟各自出身的环 境，跟生活周围的景色有着密切的联系。艺术家 跟陶冶他的景物之间的联系比一般人所想象的要 紧密得多。童年和青春时代常常给人的一生打下 深深的烙印。” • ……
肖邦与波兰民族
5.那么，肖邦之家对于波兰民族又意味 着什么呢？（阅读13——19自然段）
馨香醉人的玉浆，揭示世界的无限美好，给人 以最大的精神享受 是斗争武器：“藏在花丛中的大炮” 同人“促膝谈心” 最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础
认识肖邦
肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢 琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十 分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲， 8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院 作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 29岁后流亡法国，1849年10月17日，肖邦在他的巴黎 寓所中逝世，享年39岁。临终前，他嘱托亲人将自己 的心脏运回祖国波兰安葬。
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故园之冬
• 朗读课文的最后四个小节（第24～27节）。 请注意文中的“没有”与“有”。
• 肖邦在生命的秋季就已经结束，为什么这 里作者说“他还在这里”？
• 这里的他指的是肖邦的灵魂，肖邦的音乐 就是肖邦的灵魂，它是永存的。
思考：
• “然而，这里最美的是冬天…….” • 对于冬天，作者没有过多的铺陈描写，为什么却 认为冬天是最美的？ • 用了六个“没有”排比，这些句子的直接叙 述，无疑在强调肖邦故园的冬天何等寂静，何等 冷清，何等了无生机。同时，这里的“寂静、风 雪”以及25段中“你”的处境实际上有象征意义。 它象征着当波兰人民遭受到苦难、困顿时，肖邦 和他的音乐与你在一起，你仿佛听到了他遥远的 心跳，肖邦的音乐和精神鼓舞、温暖着我们每个 人，给我们巨大的精神力量。
材料4.
• 德国诗人海涅对肖邦音乐的评价： 他在钢琴前坐下的时候，我觉得仿佛 是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当 我不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。 有时我很想问他：“家里的那些玫瑰花还 在热情地盛开吗？那些树还在月光下唱得 那么美吗？”
肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二 个莫扎特，是始终心怀祖国的爱国者。他的音乐是 后世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大的精神 享受，更是一尊“藏在花丛中的大炮”，它已经渗 透进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦的音 乐已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的 支柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。 肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗产， 它已经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广 泛的影响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的， 它成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园 和归宿，已经是一个象征，一个符号，一个图腾， 被后人所景仰和膜拜。
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肖邦的音乐从何而来，从他的故园喷射 出来的。“故园是他的音乐取之不尽、用之 不竭的清流”，肖邦用自己的乐曲表达对祖 国的深深的爱和怀念，没有波兰，就没有肖 邦；没有波兰，就没有肖邦的音乐。他对自 己的祖国一往情深，甚至在去世前也嘱托亲 人定要将自己的心脏运回故土。他的这种爱 国情怀从本质上说，是对故乡的自发的质朴 的眷恋之情。使他的音乐充满感人的力量， 使他成为世界上最伟大的音乐天才之一，使 他成为欧洲文化伟人中的一个。 • 这种对故乡的思念、对祖国的无限眷恋 和忧虑之情成为肖邦音乐中最动人的篇章。
对于艺术家而言，“无论童年记忆在当时 便很重要，还是后来事件的影响才变得重要， 留在记忆中的童年生活是最有意义的因素”。 ——弗洛伊德
肖邦故园不仅仅是肖邦的出生地，更是他 音乐创作的源泉和动力。
故园与肖邦
• 2.肖邦与故园（故乡、祖国）又有怎样的 故事呢？（阅读9—12自然段）
• 肖邦对故园有着无尽的爱，他用音乐寄托 满腔热情和对故土的眷恋。
故园之秋
• 秋天，作者说“别有一番风味”。那么 请大家看一下课文中关于秋天的描写部分， 请注意尤其在情感的表述方面与春夏两季 有什么明显的不同。
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在这么多秋的景物中，究竟哪一样招来了 作者的思绪？这又是一种怎样的思绪？
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干枯的落叶踩在脚下的沙沙声让我们理 解了肖邦的“深沉的郁闷”，想起了“忧 伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的三重 奏”。
材料1.
1825年，肖邦16岁，他写下了一首歌词： 小鸟在枝头鸣叫， 知了在树梢吵闹， 它们的语言， 我听清了， 还波兰人自由， 让自由的波兰风光再现……
材料2.
1827年，肖邦18岁，他在日记中写到： 我将为波兰民族作曲一生，我的生命将 和波兰人民、和波兰的土地紧密地相连着。
材料3.
1830年德军攻占波兰，肖邦带着一只满 盛祖国泥土的银杯流亡到巴黎。肖邦在巴 黎的岁月，也是他的祖国遭受沙皇俄国蹂 躏的年代，当沙俄授予他“俄国皇帝陛下 首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝。
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秋天，是金色的季节、收获的季节。为 什么这里的秋天却是这样的一个悲秋？
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1849年10月17日，还不到四十岁的天才 ――肖邦，逝世于巴黎。四十岁，通常是 一个人成熟且最具创造力的时候，然而在 人生的这个金色的季节肖邦却走到了生命 的尽头。因此这是一个我们和天才永别的 季节。
故园的四季――生命的四季
肖邦故园
【波兰】雅—伊瓦什凯维奇
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春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它 们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的 翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘 在庄园上空的一片云彩。 温柔、轻盈 • 夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的 叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映 照在明镜般水中的倒影，尤其是黄昏时分，水面散发 出阵阵幽香，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排 列得整整齐齐，有条不紊。清风徐来，树影婆娑，花 园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味， 使我们心荡神驰。 悠扬、清丽 • 秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不 时有一阵小提琴声传到这里，飘到金黄的树冠下，飘 到寂静的草坪上。当我们漫步在花园的林阴小道，当 我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。 作为悠悠往事“见证者”的树叶，它们以自己干枯的 沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多 的乐曲。 寂静、伤感
Fra Baidu bibliotek
• 分析研读课文的20～27节，扣住第二十节 最后的一句话“这花园也想与肖邦的音乐 般配”来作文章。
故园之春
• 诵读这一节课文，找出作者所描写的景物； • 找出喻体 ； • 春天的肖邦故园和什么样的肖邦音乐“般 配”？
故园之夏
• “肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使 人回忆起肖邦那些最成熟的作品。” • 作者选择了故园中的哪些景物来让我们回 忆起肖邦最成熟的作品的。请朗读课文并 找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦 的成熟的作品。