框架理论.
举例说明框架理论
举例说明框架理论框架与新闻框架“框架”（frame）作为考察人的认知与传播行为的学术概念，最早见于人类学家G. 贝特森于1955 年发表的论文《一项关于玩耍和幻想的理论》中。
框架指的是就如何理解彼此符号，传受双方相互约定的诠释规则。
例如，点头意味着“赞同”、摇头意味着“反对”，就是人们在日常生活中形成的对这两个动作符号的诠释规则。
对新闻框架研究产生了直接影响的，是社会学家E. 戈夫曼1974 年出版的《框架分析》一书。
在这部著作中，戈夫曼明确为框架做出了这样一个定义：“框架指的是人们用来认识和阐释外在客观世界的认知结构，人们对于现实生活经验的归纳、结构与阐释都依赖一定的框架，框架使得人们能够定位、感知、理解、归纳众多具体信息。
20 世纪80 年代开始，框架理论开始引进到新闻与传播研究领域，并由此诞生了“媒介框架”（media frame）和“新闻框架”（news frame）两个学术概念。
媒介框架即媒介机构信息化处理的组织框架，它适用于多种类型的媒介信息生产和传播过程的研究。
这个概念应用于新闻的选择、加工、新闻文本和意义的建构过程的研究，则称为新闻框架。
新闻框架的要点第一，新闻框架是新闻媒体对新闻事实进行选择性处理的特定原则（或准则），这些原则来自于新闻媒体的立场、编辑方针以及与新闻事件的利益关系，同时又受到新闻活动的特殊规律（如新闻价值规律）的制约。
这些原则，规定着一家媒体对新闻事件的基本态度和本质判断。
第二，在一定的新闻文本中，新闻框架通过一定的符号体系（定性的关键词或具有特定意义的图像符号等）表现出来，这些符号形成对新闻事件意义的建构。
例如，围绕美国进攻伊拉克的战争的报道中，如果一家媒体在报道中较多使用“反恐”、“反独裁”、“解放伊拉克人民”等词语，而另一家媒体则更多地使用“资源争夺”、“入侵”、“霸权主义”等词语，那么很容易看出，前者是用“正义”的框架来定性这场战争的意义，而后者则是用“非正义”的框架来解读这场战争。
框架理论
框架理论一、框架理论的概念界定框架是源于认知心理学的一个概念，美国学者高夫曼（Goffman）将这个概念引入文化社会学后，再度被引入到大众传播领域，并成为其定性研究中的一个重要观点。
戈夫曼：“框架就是个人将社会生活经验转变为主观认知是所依据的一套规则。
”所谓框架，指的是人们用来阐释外在客观世界的心理模式；所有我们对于现实生活的经验归纳、结构与阐释都依赖于一定的框架；框架能使我们确定、理解、归纳、指称事件和信息。
因此，框架可被视为个人或组织（包括新闻媒介）对社会事件的主观解释和思考结构一、心理学角度，认为框架是“心灵的内在结构”。
“个体体验的事件和经历同已有的框架发生联系，从而被理解，这些已有的框架是固定的、隐含的。
”二、社会学角度，认为框架是“建构话语所使用的策略”。
综合社会学和心理学的研究，就形成了对于框架概念的两种理解：一类是指“界限”，可引申为对社会事件的规范，人们藉以观察客观现实，凡纳入框架的实景，都成为人们认知世界中的部分；另一类则是指人们诠释社会现象的“架构”，以此来解释、转述或评论外在世界的活动。
框架一方面反映了社会事件如何被新闻媒介主观呈现，另一方面也反映了受众如何主观地解读新闻报道。
二、框架与受众认知现在传媒的高度发展使人们生活在三种不同的现实中：客观现实，即我们生活的客观世界；媒介现实，媒介所呈现出来的媒介世界；受众现实，即受众通过媒介对客观现实的认知。
受众在阅听新闻报道的时候，会依照过去的经验表现出一定的倾向，这就形成媒介框架与受众框架的趋同、协商或对立，并实现三种现实之间的转换。
（从马航事件发生早期一系列假消息的发布辟谣发布再辟谣就可以看出，在重大灾害性事件面前，主流媒体应该运用及时、准确、全面的新闻框架对事情进行报道，这有利于受众正确对待社会现实，否则大道不通就为小道消息、谣言、流言提供了空间，产生更大的社会危机。
）怀疑性认知方式：第一步我碰到的是什么内容。
第二步信息完整吗？假如不完整，缺少了什么？第三步信源是谁？我为什么要相信他们？第四步提供了什么证据？是怎样检验或核实的？第五步其他可能性解释或理解是什么？第六步我有必要知道这些信息吗？三、框架与事实呈现框架理论和议程设置一样，虽然不能保证让受众怎样想，但是却可以在让受众想什么上产生效果。
框架理论的名词解释
框架理论的名词解释在日常生活中，我们经常会使用框架这个词，比如我们会说某个问题的“框架”是什么，或者我们需要建立一个“思考的框架”。
然而，对于这个词的具体含义和定义，很多人可能并不十分清楚。
本文将解释和探讨框架理论的概念，并深入探讨其在不同领域的应用。
首先，让我们更加明确地定义框架理论。
框架理论是由美国认知语言学家乔治·浙瑞斯基提出的，他认为人类的思维和理解是通过建立和运用各种认知框架来实现的。
简单地说，框架理论指的是人们脑子里存储的一种思维结构，用于理解和解释世界。
这些框架是通过个人的经验、文化背景以及社会交往而形成的，它们影响着我们的思维方式和行为模式。
框架理论的一个重要概念是“概念框架”。
概念框架是对特定概念的基本认知结构和逻辑组织的表达方式。
以“爱情”为例，我们每个人对于爱情的理解都可能不同，因为我们在不同的文化和环境中成长，对于爱情的经历和看法也不同。
这些个人的经验和理解形成了我们对爱情的概念框架。
而这个概念框架又会影响我们对于爱情的思考和行为。
框架理论的一个重要特点是它的动态性。
框架并不是一成不变的，它会随着个人的经验和学习而演变和变化。
人们在解释和理解世界时，会根据自己的框架进行思考和推断。
但当遇到与现有框架不符合的信息时，我们可能会经历认知冲突，我们需要调整或改变我们的框架来适应新的信息。
这也是为什么我们会有时候需要接受新的观念或改变旧有观念的原因。
框架理论在不同领域有广泛的应用，包括语言学、心理学、社会学和政治学等。
在语言学中，框架理论被用来解释语言的意义和语义。
根据框架理论，我们的理解和使用语言是基于概念框架的交互和启发。
在心理学中，框架理论被用来研究人们如何理解和解释信息，并进一步影响人们的决策和行为。
在社会学中，框架理论被用来研究社会认知和社会行动，例如如何形成和传播社会思潮和观念。
在政治学中，框架理论被用来研究政治沟通和舆论形成的过程，以及人们对于政治事件的认知和看法。
框架理论.
在传播学界，许多学者认为“框架”并不是一个发育完全的理论范式（Scheufele,1997），然而就是这样一个相当模糊的、充满矛盾的概念，在新世纪以来得到了广泛的关注和应用。
框架理论起源于两方面的研究：首先是社会学方面，Heider的归因理论和Goffman的框架分析认为，世界纷繁复杂，个体为了洞悉事物的因果关系，往往采用“主体框架”来认知世界。
用Goffman（1974）的话来说，框架作为一种认知的结构，帮助个体去“定位、感知、确定和命名”周遭的环境和信息。
另一个方面是认知心理学，Sherif的参照框架理论和Kahneman、Tversky的预期理论认为，个体的判断和认知是在一个参考框架下进行的，而框架则是一套控制感性认识、逻辑评价或社会行为的标准、信仰或预期。
这两种起源的区别在于，后者认为框架是“心灵的内在结构”，而前者则认为框架是“建构话语所使用的策略”（Pan & Kosicki，1993）。
框架理论与传播学结合起来，强调框架就是选择事实的某些方面，使被选择的部分在传播文本（电视节目、新闻报道等）中更为显著（Entman，1993）。
也就是说，框架按照某种特定的规范和惯例，简化纷繁复杂的社会事实，有选择地迅速将其整合到新闻报道中，这个框架隐含在采写、编辑、组织等过程——当然，这是从新闻工作者的角度来说，实际上，框架理论所涉及的领域包括三个方面：首先就是刚才提到的新闻生产角度，研究媒体框架如何被建构；其次是从媒体内容的角度来考察媒体框架是什么；最后是从效果研究的角度来分析受众如何接受和处理信息，即受众框架（陈阳，2007）。
如何和框架理论的两个起源联系起来，我们不难看出，前两个角度（新闻生产角度和媒体内容角度）是与社会学联系起来的，该方面研究往往站在一个批判的立场，比较典型的就是讨论新闻生产与权力的关系、媒体内容与社会偏见的关系；而效果研究的角度则与心理学结合，则往往处于相对保守的立场，关注的是传播效果的最大化。
框架理论与框架效果
内容分析法
总结词
通过定量分析媒介内容中不同框架的使用情况，评估框架效果。
详细描述
内容分析法是一种通过对媒介内容进行定量分析的方法，可以了解不同框架在媒介内容中的使用情况 。内容分析法具有较高的客观性和可重复性，能够提供较为准确的数据支持。但内容分析法可能受到 数据来源和样本选择等因素的影响，需要谨慎处理。
调查法
总结词
通过问卷调查、访谈等方式收集受众对某一框架的认知、态度和行为等信息，以评估框 架效果。
详细描述
调查法是一种以受众为主体，通过问卷调查、访谈等方式收集数据，了解受众对某一框 架的认知、态度和行为等信息的方法。调查法具有较高的外部效度，能够较好地反映受 众的真实情况。但调查法的结果可能受到样本选择偏差、问卷设计等因素的影响，需要
框架理论的发展历程
01
框架理论起源于心理学领域，强调个体对信息的选择性和加工 方式。
02
随着社会学和传播学的发展，框架理论逐渐被应用于解释社会
现象和传播过程。
目前，框架理论已经成为跨学科的研究领域，被广泛应用于政
03
治、经济、文化等多个领域。
框架理论的应用领域
政治领域
用于分析政治话语、政策制定和传播策 略，探究政治现象背后的认知框架。
语言风格
语言风格如正式、非正式或口语化，会影响信息的传 达效果。
信息组织
信息的组织方式，如列表、表格或故事，影响受众对 信息的理解和记忆。
受众特征
知识水平
受众的知识背景和水平影响他们对信息的理解和 接受程度。
兴趣与需求
受众的兴趣和需求决定了他们对信息的关注程度 和接受意愿。
心理状态
受众的情绪、动机和信任感等心理状态影响他们 对信息的认知和态度。
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究框架理论是指一个文本中客观叙述与形式叙述（表述）的关系，以及这些叙述之间的上下文关系。
文本的形式叙述以及它们之间存在的上下文关系，组成了框架理论的基本框架，它以帮助人们理解语篇正确性。
这一理论在叙事学，文本语义分析和多种文本研究中都有着广泛的应用，其在语篇连贯中的应用也是一个重要研究课题。
框架理论的基本原理是，表述和上下文之间存在一种相互影响的关系，这一关系直接影响着文本的能提供的信息的数量和形式。
认知心理学家Charles Fillmore提出的这一理论，将研究人员引入了文本表象的层次分析，试图根据文本的内容来推测文本的上下文属性。
表象的层次分析是一种以框架理论为基础的文本分析方法，用于研究框架形成的信息流，以及它们之间的关联关系。
此外，框架理论也可以用来研究具有复杂形式的文本，如诗歌，小说或故事。
这一理论能够帮助分析者把握整体结构，并分析作者使用框架结构创造和操作故事行动，以及故事空间的概念。
因此，框架理论有助于分析从形式叙事的角度，对文本的解读，以及文本的连贯性。
框架理论在语篇连贯方面的应用是一个值得深入研究的课题。
语篇连贯是一个文本中所有部分一起组成的故事，它构成了一个故事的核心，可以帮助人们理解文本的整体结构，也可以发现文本之间的联系，从而把握文本的含义。
框架理论能够有效地帮助人们理解语篇连贯。
比如，为了把握故事情节，可以通过确定与主题和语义关联的框架，比如角色、环境、空间和时间，来把文本的上下文属性固定下来；此外，也可以运用框架理论来分析文本中出现的重复性，比如反复出现的话语，以及行动中的重复性，以及对方言文化等复杂内容的分析。
所以，框架理论能够帮助分析者在分析语篇时找到有用的信息，并正确理解语篇连贯。
总之，框架理论是一种文本分析理论，它将客观叙述与形式叙述以及它们之间的上下文关系组成一个基本框架，能够帮助人们理解文本的内容，从而推测文本的上下文属性，有助于分析从形式叙述的角度，对文本的解读，以及文本的连贯性。
框架理论 脉络梳理
框架理论——梳理一、框架的定义及其发展框架的概念源自贝特森，由高夫曼引入文化社会学，后来再被引入到大众传播研究中，成为定性研究中的一个重要观点。
高夫曼社会学家代表作：《框架分析》【主要观点】高夫曼认为对一个人来说，真实的东西就是他/她对于情景的定义，这种定义可以分为条和框架，条是指活动的顺序，框架是指用来界定条的组织类型。
高夫曼对于框架的定义：框架是人们将社会真实转换为主观思想的重要凭据，也就是人们或组织对事件的主观解释与思考结构。
框架的来源有两个方面，一是源自过去的经验，二是受到社会文化意识的影响。
美国西北大学政治系学者丹尼斯&詹姆斯传播学者和政治学家所称的“框架”一词主要涉及两种情况：①媒介框架（或称传播框架）：当有关议题或事件的信息传递给某听众时，讲述者所使用的字词、图像、短语和讲述风格，强调讲述者想要突出的重点。
②受众框架（或称思维框架）：指某受众对事件情况的认知性理解，强调受众所认定的事件最重要的部分究竟是什么。
美国天普大学学者Zizi Papacharissi&Maria de Fatima Oliveira框架即是选取已知事实的某些因素，并使之在用于沟通的文本中更加引人注目，目的是促使人们对被描述事件产生某种特定的认知，因果判断，道德评价、应对措施。
美国学者加姆桑在高夫曼的基础上进一步发展了框架的定义，认为框架定义可以分为两类：界限：包含了取舍的意思，代表取材的范围框架架构：人们通过架构的方式来解释外在世界n.&v.作为名词：即形成了的框架（臧国仁，1999）作为动词：是界限外部事实，并心理再造事实框架的过程对于动词的框架，其具体机制有以下几种说法：基特林：认为是选择、强调和排除恩特曼：认为是选择和凸显钟文蔚&臧国仁：认为是选择与重组等二、框架理论1、框架理论的理论假设框架理论的理论假设（理论前提）来自两方面的研究：黑尔德（Heider）的归因理论（attribution theory）宏观层面：社会学的研究方法高夫曼（Goffman）的框架分析(frame analysis)舍瑞夫（Sherif）的参照框架理论(frames of reference)微观层面：认知心理学的研究方法（从个人层面分析入手，认为框架是个体处理和建构信息的方法）凯尼曼和特威尔斯基：预期理论(prospect theory)对于大众传媒来说，框架理论意味着在新闻媒介中存在不同的、用以观察、描述媒介事件的方法，这依赖新闻记者使用的框架。
框架理论.
在传播学界，许多学者认为“框架”并不是一个发育完全的理论范式（Scheufele,1997），然而就是这样一个相当模糊的、充满矛盾的概念，在新世纪以来得到了广泛的关注和应用。
框架理论起源于两方面的研究：首先是社会学方面，Heider的归因理论和Goffman的框架分析认为，世界纷繁复杂，个体为了洞悉事物的因果关系，往往采用“主体框架”来认知世界。
用Goffman（1974）的话来说，框架作为一种认知的结构，帮助个体去“定位、感知、确定和命名”周遭的环境和信息。
另一个方面是认知心理学，Sherif的参照框架理论和Kahneman、Tversky的预期理论认为，个体的判断和认知是在一个参考框架下进行的，而框架则是一套控制感性认识、逻辑评价或社会行为的标准、信仰或预期。
这两种起源的区别在于，后者认为框架是“心灵的内在结构”，而前者则认为框架是“建构话语所使用的策略”（Pan & Kosicki，1993）。
框架理论与传播学结合起来，强调框架就是选择事实的某些方面，使被选择的部分在传播文本（电视节目、新闻报道等）中更为显著（Entman，1993）。
也就是说，框架按照某种特定的规范和惯例，简化纷繁复杂的社会事实，有选择地迅速将其整合到新闻报道中，这个框架隐含在采写、编辑、组织等过程——当然，这是从新闻工作者的角度来说，实际上，框架理论所涉及的领域包括三个方面：首先就是刚才提到的新闻生产角度，研究媒体框架如何被建构；其次是从媒体内容的角度来考察媒体框架是什么；最后是从效果研究的角度来分析受众如何接受和处理信息，即受众框架（陈阳，2007）。
如何和框架理论的两个起源联系起来，我们不难看出，前两个角度（新闻生产角度和媒体内容角度）是与社会学联系起来的，该方面研究往往站在一个批判的立场，比较典型的就是讨论新闻生产与权力的关系、媒体内容与社会偏见的关系；而效果研究的角度则与心理学结合，则往往处于相对保守的立场，关注的是传播效果的最大化。
“框架”理论综述
“框架”理论综述0916011班091601119号杜翔翔学习完“框架”理论，对大众传播的效果有了进一步的了解。
“框架”理论在传统的媒介议程与公众议程的相互影响之外，进一步探索媒介议程对事件属性和受众归因的影响。
从资料上看，“框架”的研究自20世纪80年代兴起，它被有的学者称为“研究媒介与民意关系的新典范”。
20多年来，“框架”理论被广泛引用，国内外分析和研究框架理论的文章也很多，呈现出一种开放式、多元的取向，但是国内全面介绍该理论的文献却并不多。
在这样一种情况之下，对“框架”理论做一系统的梳理，不仅包括“框架”理论的主要观点，更重要的是该理论合理存在的理论假设和前提，对于正确应用框架理论，同时弄清楚框架理论与议程设置、显化理论的区别和联系，显得十分重要。
从“框架”的定义看，分为“界限”和用以诠释社会现象的“架构”。
而从“框架”理论的观点来看。
威斯康星大学的Scheufele教授认为，框架分析既不是一个发育完全的理论范式，也不是一个连贯一致的研究方法。
更准确地说，框架分析是话语分析领域的一系列相互关联的方法，尽管有时会出现部分的矛盾。
也就是说，框架分析从属于话语分析的范畴。
目前，我国国内的许多研究就是在此范畴内展开的。
美国社会学家欧文·高夫曼。
他在《框架分析》一书中，把学者们对“框架”理论的分析和研究进行了理论上的连结。
他假定“人们对某一情景的定义是建立在与组织原则的协调一致上的，这种原则操纵着事件以及我们对这些事件的主观卷入。
”在此前提下，高夫曼探讨人们建构某特定现实所遵循的规则，关注人们如何建构现实一隅，或“意义的一个特定范畴”。
高夫曼指出，“框架”是元传播层面的资讯，是传者提供给受者应当如何理解符号的诠释规则。
高夫曼的“架构分析”部分地建立在这种元理论的基础之上，他指出，人们的日常活动隐含或使用了特定的诠释框架，它在特定行动场景下意义自明，欲使原本混沌的情境变得具有某种意义而“框架”效果理论并不绝对地认为，媒介“框架”与受众“框架”之间的关系是完全对应的，20世纪80年代以来兴起的“社会建构学派”主张的“协商性”媒介效果，包括两个主要观点。
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究框架理论作为一种在时间序列中把整个语篇连贯因素组织起来的理论，由于其在语篇连贯方面的独特优势，而受到越来越多学者的关注。
框架理论通过框架结构，将文本中不同的元素，按照语言特征和文本结构分成不同的部分。
这种有序的结构，能够帮助我们更好地理解文本，从而有效把握语篇的连贯性和完整性。
因此，本文将对框架理论的概念及其应用于语篇连贯中的研究进行深入分析。
第二部分架理论概述框架理论是1960年由美国语言学家Charles J. Fillmore首次提出的一种理论。
它的基本思想是语言是一种系统，能够帮助我们把语言结构化和构建信息。
据Fillmore认为，提出这一概念是为了解决语言表达中抽象概念和复杂性质的问题，这是因为抽象概念往往是由语言中的框架结构组织起来的，其中也包含了框架概念、框架词语和框架构建三个部分。
第三部分架理论在语篇连贯中的应用语篇连贯是指文章中不同部分之间的语言衔接，以及文章主体结构的完整程度。
框架理论的应用有助于提高语篇连贯性，因此它在文章写作中十分重要。
1、在文章结构设计上，框架理论可以帮助作者构建出一个有结构的整体，通过文章中的各种语言技巧，使文章更加连贯流畅，容易理解。
2、在文章内容设计上，框架理论可以帮助作者从文本的宏观结构及其微观的元素来设计文章的内容，从而使文章更加有条理。
3、在文章表达上，框架理论可以帮助作者准确把握文章的连贯性，避免重复的表达，使文章更加紧凑、准确。
第四部分论经过上述介绍，我们可以看出，框架理论对于提高文章的语篇连贯有着重要地作用，它可以帮助作者从不同角度准确地完成文章的写作。
因此，在文章写作中，一定要注意框架理论的应用，从而更好地、更准确地表达自己的思想。
框架理论
框架理论的来源、定义、研究以及在传播学领域的运用框架理论的来源：框架分析的理论概念被认为来源于社会学和认知心理学两大学科传统。
其后又被其他学科吸收,在内涵上有了一些转化,涉及到了多个学科。
朔伊费勒认为社会建构论的框架分析,虽然根植于多个领域和学科,但是其根本还是海德的归因理论和高夫曼的框架分析。
归因理论假设人类不能理解纷繁复杂的世界,因此个人试图从感官信息中推断出潜在的因果联系,经验证据支撑了这一假设。
高夫曼也同样假设人们不能完全地理解这个世界,因此主动积极去分辨和解释生活经验来弄清楚身处的世界。
个体对感知信息的反应依赖于被称为“primary frame work”的诠释基模。
高夫曼将这个概念引入文化社会学。
后来再被引入到大众传播研究中，成为了定性研究中的一个重要观点。
高夫曼认为对一个人来说，真实的东西就是他或她对情景的定义。
这种定义可分为条和框架。
条是指活动的顺序，框架是指用来界定条的组织类型。
他同时认为框架是人们将社会真实转换为主观思想的重要凭据，也就是人们或组织对事件的主观解释与思考结构。
关于框架如何而来，高夫曼认为一方面是源自过去的经验，另一方面经常受到社会文化意识的影响。
框架理论的定义：框架可以界定为采取一种集中的组织思路，通过选择、强调、排除、增加和精心处理等方式，通过标题、导语、引文和重要段落的体现，对新闻内容做出报道的做法。
如对恐怖主义的报道。
学者对框架理论的研究加姆桑在高夫曼的基础上进一步认为框架定义可分为两类，一类指界限，也就包含了取舍的意思，代表了取材的范围；另一类是架构——人们以此来解释外在世界。
这里可以把框架概念理解为一个名词和动词的复合体。
作为动词，是界限外部事实，并心理再造真实的框架过程；作为名词，就是形成了的框架。
对于作为动词的框架，学者们对于它的具体机制作了许多的研究，并且有不同的说法，如基特林认为是选择、强调和排除，恩特曼指出是选择与凸选，而台湾的钟蔚文与藏国仁认为是选择与重组等。
框架理论对高中英语口语教学的启示
框架理论对高中英语口语教学的启示引言在高中英语教学中，口语教学一直被认为是一项重要的任务。
而对于教师来说，如何有效地开展口语教学，激发学生的语言表达能力，一直是一个挑战。
而在解决这个问题的过程中，框架理论为我们提供了一些有益的启示。
什么是框架理论框架理论是一个在认知科学领域有着深入研究的理论，它认为人类对于事物的理解是基于一些框架或者模式，这些框架能够帮助我们将信息有条理地存储和处理。
框架理论被广泛运用于各个领域，包括语言学、心理学以及教育学。
框架理论对高中英语口语教学的启示1. 引导学生建立语言框架在进行口语教学时，教师应该引导学生建立起一定的语言框架。
通过提供一些常用的口语表达方式和词组，帮助学生建立起自己的语言框架。
这样一来，学生在进行口语表达时就能够更加自如地运用这些表达方式，而不需要过多地思考语法和词汇。
2. 创设情境激发语言表达框架理论强调语言和情境之间的密切关系。
在口语教学中，教师可以通过创设各种情境，激发学生的语言表达能力。
例如，教师可以设计一些角色扮演的活动，让学生在特定的情境中进行语言交流。
这样一来，学生将会更加主动地去运用自己所学的语言知识，提高口语表达能力。
3. 注重口语表达的语境信息框架理论认为，语言的理解是基于一系列的语境信息。
在进行英语口语教学时，教师应该注重向学生传达语言的语境信息。
例如，教师可以通过提供一些真实情境的例句，让学生理解某个口语表达方式的使用场景和语境约束。
这样一来，学生在进行口语表达时就会更加准确地运用语言知识。
4. 提供学习资源和参考模板框架理论指出，人类的语言理解是基于已有的知识框架。
在高中英语口语教学中，教师可以提供一些学习资源和参考模板，帮助学生建立起自己的语言知识框架。
例如，教师可以提供一些常用的口语表达方式和句型模板，让学生在进行口语表达时能够参考这些模板，并逐步扩展自己的表达能力。
5. 鼓励学生创造性表达框架理论认为，人类的语言表达能力不仅仅是机械地运用已有的框架，还包括创造性地利用这些框架。
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究框架理论是一种研究语言连贯性和句子之间关系的理论，它被认为是一种以语言为基础的、系统的模式，可以用来表示句子之间的关系。
在过去的几十年里，框架理论在句子和段落的语言连贯性研究领域发挥着重要作用，它可以帮助学者们更好地理解句子和段落之间的关系，并更好地指导语言研究。
框架理论是一种复杂而有系统性的理论，它把句子看成一组相关的块，这些块之间可能有一定的层次结构。
层次结构是指，句子中有主句和从句，而每个句子都可以归结为各自的语义结构。
同时，框架理论还强调，句子之间有一定的关系，一般来说，它将句子分为同位句和中介句，以及下文的更详细分类。
框架理论一般用于语篇分析，它可以帮助解释文章中句子与句子之间的关系，以及句子和句子之间的语言连贯性。
首先，框架理论可以帮助学者们查看某一行文所包含的内容以及对应的结构，从而构建出一个框架。
这种框架可以帮助说明某一句子的意义，指明句子在语篇中的位置，以及句子之间的关系。
同时，框架理论也可以用来解释语料库中的各种类型的修辞、语言连贯性和行文手法。
例如，当学者们在研究古代文章时，他们可以通过框架理论来理解古人使用的词语、句子、段落建构及其讲故事的方法。
此外，框架理论也可以应用于多媒体之间的语言表达，例如，在视频领域，学者们可以利用框架理论的视觉框架来解释视频中图片和文本相互之间的关系。
因此，框架理论是一种有效的学习语篇连贯性的方法，它可以帮助我们更好地理解语言表达中各个句子、段落之间的关系，从而更好地理解整个语篇。
当我们运用框架理论来分析语篇时，可以发现文章中句句之间隐藏的语言规律，也可以更清楚地了解句句之间的关系，以及句子和句子之间的逻辑关系。
总之，框架理论是一种非常有价值的理论，它可以用来研究语言连贯性和语篇结构。
它不仅可以用来研究句子和句子之间的关系，而且还可以用来研究语言表达中的更多内容，以及多媒体之间的语言表达方式。
因此，框架理论可以说是一门有趣又有用的学科，它将继续为学者们开拓更多的语言研究领域。
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究
框架理论及其在语篇连贯中的应用研究根据我对框架理论的理解，架理论是一种用于描述语言和语篇行为的理论框架。
架理论关注的是人类思维过程中的评估, 估值和意义的建构。
架理论将语言表达视为一个具有丰富语义的结构，它允许通过联系语言的不同组成部分来产生出许多用于表达和文本连贯的文本模式。
架理论被广泛应用于语言学、心理学、语用学和认知语言学等学科之间的研究。
本文将介绍框架理论的含义以及框架理论在语篇连贯中的应用。
先，本文将重点介绍框架理论涉及的几个主要概念，包括编码、认知假设和框架。
，本文将对框架理论在语篇连贯中的应用进行讨论，以及框架理论如何用于理解及描述语篇连贯性。
后，本文将探讨框架理论如何被应用于其他学科，以及框架理论可能带来的一些潜在的挑战和前景。
框架理论是一个涉及多领域的重要概念，它涉及编码、评估、思维过程、叙事、语篇整合等概念。
架理论的核心概念是编码。
码强调的是文本的结构和组织，以及语言用于描述某一场景的特定方式。
架理论认为，文本是由不同类型的编码整合而成，这些编码可以是以说明性或解释性的方式表达的。
框架理论也强调认知假设的重要性。
知假设指的是作者的观点和想法，以及影响观众理解的认知因素。
些认知假设可以通过词汇，句子结构，标点等来表达。
研究框架理论的应用时，研究者需要通过分析作者的认知假设来更加准确地理解文本。
最后，框架理论也强调框架的重要性。
架指的是作者用来描述某一场景的结构化概念装置。
过框架，作者可以将文本中的概念和元素联系在一起，从而实现美感的整体性和高级抽象性的连贯性。
框架理论已经被广泛应用于语篇连贯中。
篇连贯是指一段连续的叙述，在探讨某一话题时，句式、词汇和句子结构等语言元素在文本中会发生变化，从而使语篇有机地组织起来。
架理论可以帮助人们理解和描述语篇连贯性。
例如，框架理论可以帮助我们理解文本中所交换的信息如何影响观众的理解;何使文本有一个连贯有机的结构;以及文本中的文本结构如何影响观众的理解等。
戈夫曼框架理论
戈夫曼框架理论
爱德华·戈夫曼框架理论是美国心理学家爱德华·戈夫曼提出的一种心理学理论，它提出了人类的行为是由两种力量——内在动力和外在动力的冲突决定的。
爱德华·戈夫曼框架理论认为，人们在决定行为时，会受到外部环境和内部动机的影响。
外部环境指的是人们所处的社会文化环境，内部动机则指的是人们的个性、价值观、兴趣爱好等。
爱德华·戈夫曼认为，外部环境和内部动机是相互作用的，它们会相互影响，从而决定人们的行为。
这一理论认为，外部环境可以影响人们的内在动力，内在动力也可以影响外部环境。
例如，当一个人的内在动机是对社会的贡献，而外部环境却让这个人感到社会越来越残酷时，这个人就会受到挫折感的影响，从而改变自己的内在动机。
爱德华·戈夫曼框架理论可以用来解释人类行为的原因，从而帮助我们更好地理解和改变自己的行为。
这一理论的应用范围很广，如社会学、心理学、组织行为学、教育学、经济学等等。
它可以帮助我们更好地理解社会文化环境如何影响人们的行为，以及人们的内在动机如何影响外部环境。
爱德华·戈夫曼框架理论是一种有效的心理学理论，可以帮助我们更好地理解和控制自己的行为。
它可以帮助我们了解人类行为的原
因，从而更好地把握自己的行为，实现自己的目标。
每日考点框架理论内涵及出题要点汇总
每日考点框架理论内涵及出题要点汇总每日考点木铎独家策划出炉，从四月份开始，木铎的学长学姐每天都会以小专题的形式，给大家送上新闻传播考研知识点，这些知识点都是近几年热门院校考过的，并且学长学姐还为你们准备了考点相关的论文，作为考点拓展。
考研倒计时 | 距离2018年考研还剩217天核心概念辨析一、框架理论的概念（核心知识点，名词解释经常出现，务必掌握）▪框架可以界定为采取一种集中的组织思路，通过选择、强调、排除、增加和精心处理等方式，通过标题、导语、引文和重要段落的体现，对新闻内容做出报道的做法，直白一点就是对一事件的认识和表达方式。
▪新闻框架影响了受众如何想，影响受众如何处理和储存信息，将受众的注意力引到事实的某些方面，从而使其忽略其他方面。
长期的狭隘的程式化的报道难免会产生刻板印象，框限了受众的主观认知世界的活动，忽略了框架外的世界。
▪但受众也是根据自己的认知结构对事件进行主观解释，并建构社会现实的。
因此，在社会现实的建构中，存在着新闻工作者的框架和受众个体的框架，两者之间不一定存在高度的相关性。
二、框架理论的三个层次：媒体依据自身立场、编辑方针等因素对新闻事实进行选择、加工、对新闻文本和意义进行建构。
▪① 新闻框架是新闻媒体对新闻事实进行选择性处理的特定原则。
这些原则来自新闻媒体的立场、编辑方针以及与新闻事件的利益关系，同时又受到新闻活动规律的制约；▪② 在新闻文本中，新闻框架通过一定的符号体系体现出来，形成对新闻事件意义的建构；▪③ 新闻报道中，框架的存在是一种必然。
新闻不可能有闻必录，必须将新闻事件的主导属性传达给受众。
三、框架理论在具体实践中的表现（需要着重理解）A、恩特曼发现有两种机制对新闻框架的建构与实现有着重要的意义，分别是“报道规模控制”和“具体信息的呈现”。
B、加姆森：新闻框架包含了两层含义：一是框限，即决定新闻取材范围，主要使用选择策略，选择不同的事实或事物不同属性加以提示或凸显；第二层是内在结构，即使用充足策略，建构文本完整意义。
框架理论名词解释
框架理论名词解释框架理论（Frame theory）是由Goffman于1974年首次提出的，是社会心理学中一种解释个体对于社会情境的认知方式的理论。
框架理论认为，个体通过将所接收到的信息嵌入现有的认知框架中来理解和解释世界。
这些框架由个体的经验、文化、语言和社会背景等因素塑造，对于个体在社会互动中的行为和思维具有重要影响。
首先，框架是个体对于特定情境的心理表征。
它是一个认知结构，包括了一系列的概念、信念、预期和期望，用于解释和理解现实世界中的事物和事件。
例如，对于一个人来说，购物这一情境可以被嵌入一个消费者框架中，该框架包含了有关购买商品的意图、评估和选择商品的标准、支付方式的偏好等信息。
其次，框架具有嵌套结构。
个体携带着多种框架，而这些框架之间可以相互嵌套、嵌套层次也会不断地发展变化。
例如，一个人可能同时携带着工作框架、家庭框架和休闲框架等不同的认知结构，而在特定的情境下，这些框架之间可能会相互嵌套和影响。
再次，框架对个体的认知和行为具有导向性。
通过框架的引导，个体对于信息的接收、加工和解释具有方向性。
框架可以促使个体关注特定的信息，忽视或过滤掉与框架不一致的信息，从而对事物进行主观的诠释。
例如，一个人如果将一个事件框架嵌入到宗教信仰的框架中，他可能会更倾向于将这个事件解释为宗教的奇迹或警示。
最后，框架之间可以产生冲突和变化。
由于个体携带着多种框架，这些框架之间可能会发生冲突，导致个体在认知和决策过程中出现困惑。
同时，随着个体经历和认知能力的变化，框架也会发生变化和演化。
这种冲突和变化促使个体重新评估和调整自己的框架，以适应新的情境和需求。
总而言之，框架理论是一种解释人类认知方式的理论。
它指出，个体通过将所接收到的信息嵌入现有的认知框架中来理解和解释世界。
这些框架由个体的经验、文化、语言和社会背景等因素塑造，并在社会互动中对个体的行为和思维产生重要影响。
通过理解和运用框架理论，可以更好地理解人们的行为和决策，推动社会心理学的发展。
框架理论文档
框架理论什么是框架？在软件开发中，框架是指一个基础架构，它定义了一个应用程序的结构和行为模式。
框架为开发者提供了一组通用的工具、类库和规范，使开发者可以快速构建应用程序，并减少重复劳动。
一个好的框架应该具备以下特点：1.易于使用和学习：框架应该提供清晰简洁的接口和文档，使开发者能够快速上手和学习。
2.灵活可扩展：框架应该具备良好的扩展性，开发者可以根据自己的需求进行定制和扩展。
3.高效和稳定：框架应该具备高性能和稳定性，以便应对高并发和大负载的情况。
4.安全可靠：框架应该具备良好的安全性，能够防止攻击和保护用户数据。
5.活跃社区：框架应该有一个活跃的开发社区，能够提供支持和更新。
框架的分类根据其用途和领域的不同，框架可以分为以下几类：1.Web框架：用于开发Web应用程序的框架，包括前端和后端框架。
–前端框架：如React、Vue.js和Angular，用于构建用户界面和交互。
–后端框架：如Django、Ruby on Rails和Spring，用于处理服务器端的业务逻辑和数据。
2.移动应用框架：用于开发移动应用程序的框架，包括iOS和Android 平台的框架。
–iOS框架：如UIKit和SwiftUI，用于开发iOS应用程序。
–Android框架：如Android SDK和Kotlin，用于开发Android 应用程序。
3.数据科学框架：用于数据分析和机器学习的框架，帮助开发者处理和分析大量的数据。
–数据分析框架：如Pandas和NumPy，用于数据预处理和分析。
–机器学习框架：如TensorFlow和PyTorch，用于构建和训练机器学习模型。
4.游戏开发框架：用于开发电子游戏的框架，提供游戏引擎和相关的工具。
–Unity游戏引擎：用于开发2D和3D游戏，并提供可视化的游戏开发环境。
–Unreal Engine游戏引擎：用于开发高品质的3D游戏，并提供强大的渲染和物理引擎。
5.测试框架：用于自动化测试的框架，帮助开发者进行单元测试、集成测试和端到端测试。
框架理论的结构常量
框架理论的结构常量有些理论被称为框架理论，它们结合了许多其他理论，以解释和解释日常社会行为和趋势。
框架理论是使用一系列基本原则来提供一种引导方法，以及结构常量，来促进大众理解和参与日常社会事物。
框架理论的结构常量定义框架理论的结构常量指的是一组特定的原则，它们可以指导和帮助观察者理解某种情境或给出一种解释。
这些原则可以用于识别不同的社会行为和趋势，从而帮助从宏观角度理解特定的事件。
结构常量的框架结构常量的框架有六个主要的部分，每一部分都有自己独特的特征：（1）社会结构：它定义了社会的不同层次，包括政治、宗教、经济、法律等，以及机构的层次和关系。
（2）文化：它定义了一个社会中公共认同、伦理价值观和宗教信仰的范围。
（3）人际关系：它定义了参与者之间的关系，以及不同社会地位、社会机会以及社会身份之间的关系。
（4）个体行为：它定义了一种特定的模式，其中个人的具体行为受到外部因素的影响，包括情感、激情和感知，以及被内在条件所限制。
（5）历史：它定义了一个社会在不同历史时期发生变化的模式，以便它能够持续存在和开发。
（6）政治：它属于社会结构的一部分，定义了社会秩序，以及立法、执行和司法机构之间的关系。
框架理论的结构常量在实践中的应用框架理论的结构常量可以用于提供解释和说明，用于支持社会行为的理解和识别不同的趋势，从而帮助实现社会服务的改进。
以社区发展为例，框架理论的结构常量可以帮助社区发展小组了解社区的文化背景，以便更好地识别社区的文化特征，并结合当地社会结构来改善社区发展计划。
结构常量也可以帮助政府有效地识别特定社会群体中出现的问题，例如贫困和不安全，从而有效地实施相应的社会政策。
此外，结构常量还可以帮助寻求更有效的社会解决方案。
例如，社会可以通过认识社会结构，关注各个类别的参与者之间的关系，以及社会发展的历史模式，为贫困地区的社区发展提供政策建议和战略规划。
总结框架理论的结构常量是一种理论框架，它可以用于帮助我们理解和解释社会行为，并找到有效的解决方案。
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在传播学界，许多学者认为“框架”并不是一个发育完全的理论范式（Scheufele,1997），然而就是这样一个相当模糊的、充满矛盾的概念，在新世纪以来得到了广泛的关注和应用。
框架理论起源于两方面的研究：首先是社会学方面，Heider的归因理论和Goffman的框架分析认为，世界纷繁复杂，个体为了洞悉事物的因果关系，往往采用“主体框架”来认知世界。
用Goffman（1974）的话来说，框架作为一种认知的结构，帮助个体去“定位、感知、确定和命名”周遭的环境和信息。
另一个方面是认知心理学，Sherif的参照框架理论和Kahneman、Tversky的预期理论认为，个体的判断和认知是在一个参考框架下进行的，而框架则是一套控制感性认识、逻辑评价或社会行为的标准、信仰或预期。
这两种起源的区别在于，后者认为框架是“心灵的内在结构”，而前者则认为框架是“建构话语所使用的策略”（Pan & Kosicki，1993）。
框架理论与传播学结合起来，强调框架就是选择事实的某些方面，使被选择的部分在传播文本（电视节目、新闻报道等）中更为显著（Entman，1993）。
也就是说，框架按照某种特定的规范和惯例，简化纷繁复杂的社会事实，有选择地迅速将其整合到新闻报道中，这个框架隐含在采写、编辑、组织等过程——当然，这是从新闻工作者的角度来说，实际上，框架理论所涉及的领域包括三个方面：首先就是刚才提到的新闻生产角度，研究媒体框架如何被建构；其次是从媒体内容的角度来考察媒体框架是什么；最后是从效果研究的角度来分析受众如何接受和处理信息，即受众框架（陈阳，2007）。
如何和框架理论的两个起源联系起来，我们不难看出，前两个角度（新闻生产角度和媒体内容角度）是与社会学联系起来的，该方面研究往往站在一个批判的立场，比较典型的就是讨论新闻生产与权力的关系、媒体内容与社会偏见的关系；而效果研究的角度则与心理学结合，则往往处于相对保守的立场，关注的是传播效果的最大化。
基于研究选题的需要，我们把关注点放在媒体内容这个方面，也就是采用内容分析的方法对新闻文本的研究。
框架是新闻报道的“中心思想，为新闻事件赋予意义”（Gamson，1987）。
正如前面提到的，框架就是对新闻事件的选择、强调或排除，是某些信息在新闻文本中更加突出，从而影响受众对世界的感知，乃至态度。
建构框架常采用的方法包括选择和重组——选择就是一种“边界”，就像李普曼所说，新闻就像是探照灯射出的光束，光束之外的社会事实就像没有发生过一样。
框架确定了某种边界，边界之内的事实被强调，边界之外的事实则被“无视”。
重组是建构框架另一种方法，它通过从新排列新闻素材的报道顺序并赋予新的含义，从而形成一套解释社会现象的内在结构或角度。
但无论是采用选择还是重组，框架都是通过符号和修辞而建立起来的。
因而，我们的研究对象就是这些在新闻文本中构成特定框架的符号和修辞。
McCombs等人（1997）认为，框架理论与议程设置理论关系密切，是“议程设置的第二个层面”。
该看法正确与否并不在本文讨论的范围之内，但他们提出来的frame building和frame setting两个概念得到了其他学者的广泛认同。
用这两个概念，结合Entman（1993）提出的四种框架类型①Problem definition②Causal interpretation③Moral uation④Treatment recommendation, Zhou & Moy(2007建立了一个适用于对新闻报道进行内容分析（关于“宝马案”的新闻报道和网络民意的内容分析研究）的模型：这个模型对于我们的研究具有重要的参考价值——当然还必须根据选题的需要进行修改。
从框架类型的方面来说，有学者在对美国和欧洲的新闻报道进行分析后提出了五种新闻框架类型（Semetko & Valkenburg，2000）——①Conflict frame②Human interest frame③Economic consequences frame④Moralityframe⑤Responsibility frame。
结合上述模型和这个五种新闻框架类型，根据将要进行的、具体对新闻文本的内容分析，建立一种适用于该研究的模型，是我们下一步的讨论、工作的方向和目标参考文献1. Goffman, E. (1974. Frame analysis: An essay on the organization of experience.2. Pan, Z., & Kosicki, G. M. (1993. Framing analysis: An approach to news discourse. Political Communication.3. Scheufele, D. A. (1999. Framing as a theory of media effects. Journal of Communication.4. Entman, R. M. (1993. Framing: Toward clarification of a fractured paradigm. Journal of Communication.5. McCombs, M., Shaw, D. L., & Weaver, D. (1997. Communication and democracy: Exploringthe intellectual frontiers in agenda-setting theory.6. Zhou, Y. & Moy, P. (2007. Parsing framing processes: the interplay between online public opinion and media coverage. Journal of Communication.7. Semetko, H & Valkenburg, P. (2000. Framing European politics: a content analysis of press and television news. Journal of Communication.8. 高芳，（2008），《简析框架理论》，《理论视野》；9. 陈阳，（2007），《框架分析：一个亟待澄清的理论概念》，《国际新闻界》。
框架理论——新闻框架传播学补考一名词解释另补考过了 662010-06-01 17:14框架理论（Framing Theory）框架的概念源自贝特森（Bateson , 1955），由高夫曼（Goffman , 1974）将这个概念引入文化社会学。
后来再被引入到大众传播研究中，成为了定性研究中的一个重要观点。
高夫曼认为对一个人来说，真实的东西就是他或她对情景的定义。
这种定义可分为条和框架。
条是指活动的顺序，框架是指用来界定条的组织类型。
他同时认为框架是人们将社会真实转换为主观思想的重要凭据，也就是人们或组织对事件的主观解释与思考结构。
关于框架如何而来，高夫曼认为一方面是源自过去的经验，另一方面经常受到社会文化意识的影响。
加姆桑（Gammson）在高夫曼的基础上进一步认为框架定义可分为两类，一类指界限，也就包含了取舍的意思，代表了取材的范围；另一类是架构——人们以此来解释外在世界。
这里可以把框架概念理解为一个名词和动词的复合体。
作为动词，是界限外部事实，并心理再造真实的框架过程；作为名词，就是形成了的框架（臧国仁，1999）。
对于作为动词的框架，学者们对于它的具体机制作了许多的研究，并且有不同的说法，如基特林（Gitlin , 1980）认为是选择、强调和排除，恩特曼（Eentman）指出是选择与凸选，而台湾的钟蔚文与藏国仁认为是选择与重组等。
中国学者潘忠党认为，框架的分析，“是一个关于人们如何建构社会现实的研究领域”。
对于新闻媒体的框架研究，学者们基本上是源自高夫曼的思想。
坦克德（Tankard ,1991）认为框架是新闻的中心思想。
恩特曼认为框架包含了选择和凸显两个作用，框架一件事，就是把认为需要的部分挑选出来，在报道中特别处理，以体现意义解释、归因推论，道德评估，及处理方式的建议。
在对新闻框架的形成因素的研究中，伍（Woo, 1994）等认为，框架是新闻工作人员、消息来源、受众、社会情境之间的互动的结果。
框架分析自二十世纪八十年代以来逐渐受到国内外传播学者的重视并且越来越得到广泛的应用。
黄旦教授在《传者图像：新闻专业主义的建构与消解》一书中，对框架理论分析到，从框架分析角度，新闻生产本省就是一种社会性生产。
在这样的一种生产过程，新闻首要的是一种社会制度。
首先，新闻是对新闻消费者制作能够得到的信息的一种制作化方法。
消费者购买报纸是为了他或她要阅读喜剧或桥牌专栏，了解天气预报，寻找正在放映的电影，或阅读关于洪水、水灾或社会动乱的报道。
其次，新闻是合法机构的同盟。
国务卿可以在新闻媒介中发表自己的观点，普通的男男女女就不能这样使用媒介，一般市民也不能像合法政治家和机构所拥有的那种权力，把自己对新闻的反应变成公共政策和计划。
最后，新闻是在组织机构中工作的专业从业者所发现、搜集并传送的。
这样，新闻不可避免地依赖于制度化过程可遵循制度化操作的新闻从业者的产品。
这些在操作必然包括和那些按惯例新闻要予以报道的机构合作。
理论假设框架理论的理论假设来自两方面的研究，宏观层面的社会学和微观层面的认知心理学的研究。
社会学家戈夫曼认为人们在社会生活中使用特定的诠释框架来理解日常生活。
通过对于社会角色、社会情境的诠释，使人们能够了解特定行动场景中自己应有的交往行为和表现，从而协调与他人的行为，使日程生活井然有序。
框架就是指在某个特定时间用来理解社会境遇的一套特定期望。
这是所谓的象征互动视角。
心理层面的研究认为框架是个体处理信息和建构信息的方法。
人们倾向于按照自己的认知框架去体验现实，并根据这种框架采取行动，从而建构现实。
这就是预期理论。
框架理论并不是一个发育完全的理论范式，可以说，它从属于话语分析的范畴。
新闻媒介框架是在戈夫曼的象征互动视角和心理学层面的预期理论视角的基础上得来的。
新闻媒介框架由瑟尔斯提出，他认为新闻媒介倾向于以各种不同的方法构造议题。
定义框架可以界定为采取一种集中的组织思路，通过选择、强调、排除、增加和精心处理等方式，通过标题、导语、引文和重要段落的体现，对新闻内容做出报道的做法。
如对恐怖主义的报道。
理论运用新闻框架影响了受众如何想，影响受众如何处理和储存信息，将受众的注意力引到事实的某些方面，从而使其忽略其他方面。