看不见的珍藏_课件

幸的根源。
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• 4、老人见到古董商后的情感态度变化 是怎样的？
满心欢喜的接见 得意骄傲 生气 高兴 十分不愿
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课文主题
• 全文叙述公元１９２３年第一次世界大战结束后 ，德国财政困难、人民生活艰困的情形。作者以 盲眼收藏家的妻女不得已变卖珍藏画作的遭遇， 揭示战争的荒谬与危害；也藉由一场善意的骗局 ，在战争的挫折与残酷中，寻求爱和生存的勇气
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• 文章前半部分设置了层层悬念，多处埋下 伏笔。如寻找老收藏家，老人妻子为何要 手语暗示，为什么要老人女儿来接见“我 ”，“我”看见白纸时会有怎样的反应， “我”是否会答应老人妻女的要求等
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肖洛霍夫的《一个人的遭遇》一个普通士
兵索科洛夫在卫国战争中的遭遇。作者借一个
人的遭遇概括了所有苏联普通人在战争中的命
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关于人物
从中看出老收藏家是一个怎样 的人？
对藏画的珍爱、视艺术如生 命。对他来说，欣赏藏画是件幸福 的事。在那个“阴暗迟钝、郁郁寡 怀的年代”，他对艺术的纯粹的热 情令人敬畏。
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关于主题
作者着意突出老收藏家有热 爱艺术而产生幸福感的目的究 竟是什么 ？
明确：使他产生幸福感的藏画在现 实当中早已散失无存，造成心理现 实和客观现实的极大的反差。
从老人的女儿口中了解了更全面的情况，大战中 德国的失利，亲人的阵亡，日子的艰难……正是在战 后德国物价飞涨、货币贬值、家境每况愈下的窘困中 ，为了一家人的生计和战争中失去父亲的四个孤儿能 活下去，老人的妻女才被迫变卖了所有的珍藏。
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小说所指向的不仅是收藏家个人，更是 个人所处的社会环境。作品的主题随之呈现 。
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关于主题
谁使他遭遇了这些不幸？ 请 简要分析？
明确：“德国通货膨胀时期的一个插曲”
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社会时代背景：
从艺术古玩商口中知道“钞票的价值像逸出的煤 气似的，转眼化为乌有”；暴发户借机大肆掠夺着民 间的珍藏；许多老主顾“早就被迫把他们的收藏拍卖 掉了”
从老收藏家口中知道“在我们可怜的、日益衰败 的德国，现在生意可是很不景气……我们这些可怜的 老退休人员要是有口面包吃就该心满意足了”
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关于情节
情节如何展开？
“我”在列车上与一位以前在 柏林认识的艺术古玩商不期而遇， 在交谈中艺术古玩商按捺不住地向 我讲述了这个故事。
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关于情节
在这两个人物中，（谁）代 表读者在倾听故事？
“我”。显然“我”不是作者 想让塑造的人物，只是情节发展的 需要，让“我”引导我们去阅读。
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关于情节
那么，这个故事是关于谁的什 么故事？
运表现战争给人们带来的创伤以及俄罗斯人民
直面苦难、不屈不挠的意志。伯尔的《流浪人
，你若到斯巴……》则巧妙死把一名德国伤兵
安排在临时改为战地医院的他的母校，让受重
伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义
教育的种种痕迹。通过这个伤兵的遭遇，作者
真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战
争的惨无人道，从而暗示了民族灾难和个人不
一位盲人收藏家对艺术的钟 爱以及他和他的家庭的不幸。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文本解读之情节
（１－４）老收藏家对收藏品的热爱及展示时的喜 悦 （５－８）古董商配合演出一场善意的骗局. （９－１１）老人心启怀疑，古董商以专业和经验 解围。 （１２－１５）叙述收藏家遇到知音的高兴。 （１６－１８）叙述收藏家的满足及妻女的感动， 呈显「爱」的主题。
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故事背景
• 一战后德国财政危机，通货膨胀严重，“钞票的 价值像溢出的煤气一样，转眼化为乌有”，暴发 户伺机大量掠夺民间收藏，，许多老主顾早就被 迫把他们的收藏拍卖掉了。
• 大战中德国的失利，亲人的阵亡，日子的艰难…… 正是在战后德国物价飞涨、货币贬值、家境每况 愈下的窘困中，为了一家人的生计和战争中失去 父亲的四个孤儿能活下去，老人的妻女才被迫变 卖了所有的珍藏。
• 斯蒂芬·茨威格（Stefan Zweig，1881～1942年） ，奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小 说、人物传记，也写诗歌戏剧、传记、散文特写和 翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲， 虚荣，妒忌，仇恨，等朴素情感著称。
• 人生：他出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也 纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结 识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一 次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义 者。
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• 如何理解题目《看不见的收藏》
①表面上是指收藏家因失明而「看不见」收藏品 ②也指收藏家面对珍藏时的幸福与快乐。 ③此外本文昭示着人性中善良与高贵的情操
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二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年 遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942 年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自 杀。
• 代表作品有《月光小巷》、《看不见的珍 藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋 的故事》、《伟大的悲剧》等。
• 创作特色反对战争，贯穿人道主义精神； 致力于“灵魂的开掘”；构思巧妙，情节 曲折动人；运用“自白法”。他被世界上 公认为最杰出的中篇小说家之一。
看不见的珍藏
斯蒂芬·茨威格
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阅读一篇小说要思考的问题
• 环境：什么时代发生的故事？在哪发生的？ • 情节：发生了什么故事？故事是谁讲的？按
照什么顺序讲的？ • 人物：是谁的故事？他有什么样的特征？其
他人与他是什么关系？ • 主题：作者想表达什么主旨？ • 鉴赏：你觉得小说有哪些精彩的地方？
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作者简介
小说的最后一段与老人虚幻的幸福相对 照的正是“这个严酷的现实世界”。表达了 作者对战争的批判。
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写作手法
如果说本文采用了“以小见大 ”的手法，请结合以上分析解释这 个“小”和“大”在本文中分别指 什么？ 明确：“小”指收藏家的不幸。
“大”指战争。
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• “以小见大，一叶知秋”主要是指在文艺 作品中通过细小的环节来表现较大主题的 一种艺术手法，这个“小”可以是一个人 物，或一个人物的某个侧面，也可以是一 个细节、一幅画面、一个小场景。本文正 是通过这样一个小的故事来表现“反战” 这一主题的，“小”即收藏家的不幸，“ 大”指战争。
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人物分析
1、这个故事主要包括了几个人物？
柏林艺术古玩商、“我”、 林务官、 妻 子、 女儿
2、本文主要讲的是谁的什么故事？
一位盲人收藏家即退休林务官对收藏艺术的钟 爱及他与他家人遭遇的不幸
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• 3、古董商初到老人家时，一家人的表现各是什
么？ 老人对古董商是盛情邀请； 老太太从静听微笑到哀求似的举起双手到忐忑
不安、提心吊胆、结结巴巴； 女儿慌乱尴尬的神气和吞吞吐吐的言辞
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关于人物
故事的前半段主要在设置悬念，后半段则 把笔墨的重心放在了那个老收藏家身上 。那么 ，对于老收藏家有哪些描写？
动作描写：“抓住”、“按” ；“轻轻” 、“小心翼翼”、“十分轻柔”、“十分钟爱”、 “温柔” 神态描写：“热情洋溢”、“眼睛闪烁着一种智慧 的光芒”、“得意”、“洋洋得意” 语言描写：略 侧面描写：艺术古玩商的“羞愧”与“敬畏”