幼儿园大班社会《护蛋行动活动》教案
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思一、活动目标：1. 培养幼儿关爱生命的意识，懂得珍惜和保护生命。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会相互帮助和关心。
4. 增进幼儿对家庭、亲人之间的感情。
二、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 透明胶带、绳子等包装材料。
4. 音乐、故事等教学资源。
三、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于鸡蛋的故事，引导幼儿关注鸡蛋，激发幼儿保护鸡蛋的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解鸡蛋的保护方法，如怎样用保护器保护鸡蛋，如何避免鸡蛋破裂等。
3. 实践：幼儿分组进行护蛋行动，利用提供的材料，设计并制作一个保护鸡蛋的装置。
4. 展示：每组幼儿展示自己的护蛋装置，分享保护鸡蛋的经验和方法。
5. 反思：教师引导幼儿反思护蛋过程中遇到的问题，讨论如何改进和提高保护鸡蛋的效果。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与护蛋行动，共同探讨家庭中如何培养幼儿关爱生命的意识。
2. 环境创设：利用鸡蛋进行艺术创作，如绘画、手工制作等，丰富幼儿的学习体验。
3. 主题活动：开展“关爱动物”主题活动，引导幼儿扩展关爱生命的范围，关注动物保护。
五、活动反思：1. 教师应关注幼儿在护蛋行动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿团队合作精神，引导幼儿学会相互帮助和关心。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应灵活调整教学方法和内容，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
4. 家园共育环节至关重要，教师应积极与家长沟通交流，共同培养幼儿关爱生命的意识。
5. 活动结束后，教师应认真反思本次活动的组织、实施和效果，为下次活动提供借鉴和改进的方向。
六、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和细心程度，让他们学会在日常生活中注意到身边的小生命。
2. 通过活动，让幼儿学会表达自己的情感，尤其是在关爱他人时能够用适当的方式表达。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》教学目标•了解动物对蛋的保护行为•培养学生的观察能力和学习动力•激发学生的团队合作意识•培养学生的创新思维和解决问题的能力教学准备•幻灯片或黑板•彩色纸、麻绳和胶水•视频素材：《动物保护蛋》教学过程第一步：导入（5分钟）教师利用幻灯片或黑板，用生动有趣的图片引入课题。
引导学生讨论有关动物保护蛋的话题，激发学生的学习兴趣。
第二步：展示视频素材（10分钟）教师准备了一段关于动物保护蛋的视频素材《动物保护蛋》，让学生观看。
观看完毕后，教师提问学生关于视频内容的问题，以检查学生对视频的理解。
第三步：分组讨论（15分钟）教师将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组选择一个动物进行研究，并讨论并列举出动物对蛋的保护行为。
教师在小组讨论过程中引导学生，鼓励他们积极参与和表达观点。
第四步：小组展示（15分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示他们所选择的动物及该动物对蛋的保护行为。
其他小组成员可进行补充和提问。
教师在展示过程中及时给予肯定和指导，以鼓励学生的主动学习。
第五步：制作手工模型（20分钟）教师发放彩色纸、麻绳和胶水等材料给学生，让学生动手制作一个简单的蛋的保护装置。
教师提供一个示范，并引导学生进行创新设计。
学生们可以根据不同的动物及其对蛋的保护行为进行创作。
第六步：展示和评价（10分钟）学生完成手工模型后，轮流向全班展示并解释自己的设计理念和灵感来源。
全班学生可以提出意见和建议，通过互动评价来促进学习氛围的活跃。
教学反思本节课通过结合视频观看、小组讨论和制作手工模型的方式，使学生在动手实践中学习动物对蛋的保护行为。
这种教学方式既激发了学生的学习兴趣，又培养了他们的观察能力和团队合作精神。
同时，学生在制作手工模型的过程中，锻炼了创新思维和解决问题的能力。
在教学过程中，我注意到小组讨论环节时，有些学生表现出抢话语的情况。
为了解决这个问题，我采取了轮流发言的方式，保证每个学生都有机会参与到讨论中，以及其中的互动评价环节，充分尊重每个学生的意见，并要求同学们尽量客观给予评价。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿对生命的尊重和爱护，提高他们的自我保护意识。
2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
4. 增进幼儿之间的情感交流，提高他们的社交能力。
教学内容：1. 学习保护鸡蛋的方法，体验护蛋的过程。
2. 开展护蛋行动，培养合作精神。
3. 分享护蛋心得，培养幼儿的沟通能力。
教学准备：1. 鸡蛋、保护鸡蛋的材料（如棉花、报纸、塑料袋等）。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 计时器。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鸡蛋的特点，引导幼儿认识到鸡蛋是生命的象征，需要保护。
2. 提问：你们知道怎样保护鸡蛋吗？激发幼儿的护蛋欲望。
Step 2：学习保护鸡蛋的方法（5分钟）1. 教师展示各种保护鸡蛋的方法，如棉花包裹、报纸包裹、塑料袋包裹等。
2. 引导幼儿讨论：哪种方法能更好地保护鸡蛋？为什么？3. 请幼儿尝试用不同的方法包裹鸡蛋，并观察包裹后的鸡蛋是否容易破裂。
Step 3：开展护蛋行动（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组提供一个鸡蛋和一些保护材料。
2. 要求幼儿小组合作，设计一个能有效保护鸡蛋的包装方案。
3. 给定时间（如10分钟），让幼儿动手操作，完成护蛋包装。
Step 4：分享护蛋心得（5分钟）1. 教师邀请各小组展示他们的护蛋作品，并分享制作过程中的心得。
2. 引导幼儿相互评价，讨论哪种包装方案更有效，为什么。
2. 提问：在这次活动中，你们学到了什么？如何将护蛋的精神应用到日常生活中？3. 教师分享自己的护蛋心得，鼓励幼儿敢于尝试、勇于创新。
三、教学评价通过本次护蛋行动，观察幼儿在保护鸡蛋过程中的表现，评价他们在合作、分享、创新等方面的能力。
关注幼儿在活动中的情感体验，以及他们对生命尊重和爱护的认知。
四、教学拓展1. 开展“家庭护蛋行动”，让幼儿将所学到的护蛋方法应用到家庭生活中，家长协助记录护蛋过程和心得。
幼儿园护蛋活动教案6篇
幼儿园护蛋活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题公开课教案及教学反思《护蛋行动》
大班主题公开课教案及教学反思《护蛋行动》一、教案设计1. 教学目标通过本次主题公开课的教学，学生将能够：•理解并掌握《护蛋行动》的故事情节；•学习如何保护和维护环境；•培养动手能力和团队合作意识。
2. 教学内容•读绘本《护蛋行动》；•进行相关主题讨论；•搭建蛋壳保护装置的实践活动。
3. 教学准备•《护蛋行动》绘本；•班级环境保护标语制作材料；•与蛋相似材料（如气球）；•蛋壳保护装置搭建所需材料（如纸板、胶水、剪刀等）。
4. 教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.引导学生观察并分析环境保护标语，让学生了解环境保护的重要性。
2.导入《护蛋行动》的故事情节，并引发学生对于环境保护的思考。
步骤二：阅读与讨论（20分钟）1.分发《护蛋行动》绘本，让学生阅读并关注故事中动物们如何保护蛋。
2.组织学生进行小组讨论，分享其中触动他们的地方，以及对故事中环境保护的看法和感受。
步骤三：实践活动（40分钟）1.分发与蛋相似材料（如气球），引导学生思考如何保护蛋。
2.学生自由发挥，使用提供的材料搭建蛋壳保护装置，并在装置完成后进行演示。
3.学生们观看并评价彼此的装置，分享设计理念和体验心得。
步骤四：总结（10分钟）1.回顾本堂课的教学内容和孩子们的实践活动。
2.引导学生参考故事中的动物保护蛋的精神，思考如何在生活中保护和维护环境。
二、教学反思通过本次主题公开课的教学，学生们从故事中学习到了环境保护的重要性以及如何保护和维护环境。
他们在实践活动中展现出了创造力和团队合作精神。
然而，教学过程中也存在一些问题和不足。
首先，教学内容设计上，可能过于偏重于实践活动，对于故事的阅读和讨论时间有些不足。
下次在教学准备时，应更加合理地安排活动的时长和顺序，确保学生能够深入理解故事的情节和思考环境保护的意义。
其次，在实践活动中，部分学生表现出了对于搭建蛋壳保护装置的困惑。
他们在设计和实施过程中遇到了一些难题，需要进一步引导和支持。
下次在教学实施时，可以提前准备更具指导性的任务指引，帮助学生更好地完成任务。
大班护蛋行动教案
大班护蛋行动教案教案：大班护蛋行动一、教学目标：1.能正确理解并解释“护蛋”的概念。
3.培养学生对蛋的保护意识，提高学生的环保意识。
二、教学准备：1.课件、图片等教具。
2.一些装饰材料，如彩纸、贴纸、颜料等。
3.一些模型蛋、鸡蛋以及相关制品（如蛋糕）。
三、教学过程：1.引入（15分钟）（1）唤起学生对蛋的认知，画面中展示各种蛋的图片，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
（2）引导学生猜测蛋的作用，为什么蛋很重要？引导讨论学生的答案。
2.蛋的介绍（15分钟）（1）课件上展示各种蛋的图片，同时提问学生这些蛋是怎样来的，引导学生回答“是从鸟或其他动物身上生出来的”。
（2）详细介绍鸟类的繁殖过程，包括雌鸟产卵、受精、孵化等过程。
3.蛋的保护（30分钟）（1）通过展示模型蛋、真实的鸟蛋以及相关制品（如蛋糕）等来介绍蛋的不同材质和外观。
（2）引导学生思考如何保护蛋的方法，提问学生他们曾经看到过的护蛋行为，如鸟巢、鸵鸟守蛋等。
（3）设计小组活动，每个小组自由发挥，用装饰材料（如彩纸、贴纸、颜料等）制作自己的“蛋壳”，并想办法让蛋不受外部冲击而破裂。
4.环保意识培养（20分钟）（1）通过图片、故事、小视频等展示一些关于环境保护和保护动物的情景。
（2）引导学生讨论环保的重要性以及自己可以做的事情。
（3）设计小组活动，每个小组根据自己的创意，用废旧材料或者回收材料制作一个环保工具，如垃圾分类盒、废物处理机器等。
5.总结（10分钟）带领学生回顾今天的学习内容，总结蛋的作用、保护蛋的方法以及环保意识的培养。
同时强调学生要保护动物和环境的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极采取实际行动。
四、课后延伸：1.让学生回家观察家里是否有宠物或者养鸟的人，了解它们是如何产蛋并保护蛋的。
2.鼓励学生参与环境保护活动，如参观动物园、植树活动等。
3.通过游戏或者绘本等形式，进一步培养学生对环保意识的理解和价值观的塑造。
五、教学反思：本节课通过引入活动和小组活动，既激发了学生的兴趣，又提高了学生的参与度。
《护蛋行动》大班教案
《护蛋行动》大班教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是作者整理的《护蛋行动》大班教案，希望对大家有所帮助。
《护蛋行动》大班教案1目标预设：1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
2、尝试记录实验结果。
3、体验发现的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动重点：探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。
设计理念：根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。
设计思路：活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。
活动准备：实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件教学过程：一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。
1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。
1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。
（幼儿猜想、记录）3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。
1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。
（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。
2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思教案题目：护蛋行动教学目标：1. 了解小动物的生活习性，加强对小动物的保护意识。
2. 发掘孩子的爱心和责任感，培育孩子的集体荣誉感和合作意识。
3. 加强孩子的团队意识，把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学重点：1. 学习小动物的生活习性。
2. 加强对小动物的保护意识。
3. 培育孩子的爱心和责任感。
教学难点：1. 加强孩子的团队意识。
2. 把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学内容和过程：一、老师自我介绍、情境营造（5分钟）老师介绍本身的小宠物，让孩子们了解动物的可爱和它们为我们的生态环境做出的贡献。
激发孩子们的古怪心和探究欲。
二、小组讨论（10分钟）将孩子们分成小组，让他们通过组内讨论和共享了解各种小动物的生活习性和它们对生态环境做出的贡献。
三、游戏环节（15分钟）游戏介绍：孩子们构成小鸟，将一枚小蛋放在场地中心。
小蛋代表生命，大家要竭尽全力保护这枚小蛋，不让它被损坏。
游戏过程：1. 首先，老师请孩子们一起来围成一个圆圈，表示保护小蛋的范围。
2. 然后，老师把球鸟分成两组，每组选举一名代表分别成为两个团队的队长。
3. 队长们分别带领本身的队员前往各自的防线，保护小蛋。
4. 老师每隔一段时间就模拟一个损坏小蛋的情况，假如损坏了，就由老师宣布失败。
10分钟后，成功保护小蛋的团队获胜。
四、团队讨论（10分钟）游戏结束后，孩子们回到教室，老师让孩子们谈谈游戏的过程中获得了什么体会，以及如何让小蛋更加安全。
五、课堂讲解（20分钟）1. 团队合作是一个很紧要的本领，在合作中，团队成员之间要相互搭配、相互信任，这点很紧要。
2. 我们应当了解各种小动物的生活习性，让它们有充分的生活空间和条件，这样它们才会在生态人类和其他动物的大家庭中和顺相处。
3. 小动物的生存环境被破坏的现象屡屡发生，我们每个人都应当从自身做起，保护每一个小动物的家园。
六、小结（5分钟）孩子们共享了本身的想法和体会，老师回顾今日的学习内容，强调了保护小动物的紧要性。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思一、背景介绍社会学习对幼儿的成长和进展具有紧要作用，社会学习的方式也多种多样，例如游戏、故事、角色扮演等等，护蛋行动是一个既有趣味味味性又有正面意义的活动，可以帮忙幼儿园大班孩子学会挂念和珍惜动物，从而培育出彼此关爱，和谐共处的品质。
二、活动目标1.帮忙孩子们了解小动物的护理方法和生活习性。
2.激励孩子们自动加入到保护动物的队列。
3.培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
三、老师引导1.引导孩子们看到院子里来了一只小鸟，提示孩子们要保护小鸟。
2.利用护蛋行动的主题引导孩子们了解保护动物的紧要性。
3.布置游戏和角色扮演活动，帮忙孩子们更加深入的理解护蛋行动，了解动物的护理方法。
四、教学活动设计1.启蒙环节1.1 同学自我介绍让孩子交流本身和家庭宠物生活的一些事情，例如宠物的名字，爱好什么食品，有哪些生活习性。
1.2 为什么要保护动物向孩子们讲解生态平衡是什么，为什么要保护动物。
可以从物种数量削减导致人类生存环境恶劣的角度来讲解，提高孩子们保护生物多样性的意识。
2.主题环节2.1 护蛋议题引入护蛋行动，提示孩子们如何保护动物。
让孩子们知道小鸟蛋需要察看和保温，才能够孵化。
2.2 角色扮演组织游戏和角色扮演活动，让孩子们从小鸟的视角去了解护蛋行动，知道需要人类的帮忙，才能让小鸟蛋成功孵化。
让孩子们来扮演鸟妈妈，明白成功护蛋的条件，做到玩中学习。
3.巩固环节3.1 问答环节通过问答环节的形式来复习课上内容，让孩子更深刻了解动物的生活方式。
3.2 互动环节开展团队活动，让每个小组去找出所在区域内的动物及其爱好的食品，通过组队合作，培育团队意识和协作本领。
五、教学评估1.孩子们是否理解并遵守动物的护理方式。
2.孩子们是否会表达或说出本身对护蛋行动的看法。
3.孩子们是否爱好本次课程，是否表现出了积极的学习态度。
六、教学反思通过本次护蛋行动，孩子们不仅把握了动物护理的基本方法，还学习了团队合作的技能和社会责任感，有效培育孩子们的社会交往技能和社会责任感。
《护蛋行动》教案(精选12篇)
《护蛋行动》教案（精选12篇）《护蛋行动》教案篇1目的年幼的孩子总是处在被关怀与被照看的位置，本次活动通过让幼儿变换角色，成为关怀照看他人者，体会父母长辈无私的爱，感恩他人的付出。
活动预备1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里惹眼的位置。
2、各班布置好班内感恩主题环境。
3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与，选好大小主持人，预备好适量护手霜。
4、依据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》5、幼儿与家长预备内容：大班（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
（2）大带小活动找一个小班的弟弟或妹妹，照看一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的骄傲。
中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。
小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼儿园展览。
活动过程1、家长签到就做，活动开头，主持人致辞。
2、情景剧观赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老师等。
3、全场“爱的传递”，各班级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义，然后开头赠送活动。
请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班预备好信物爱心，中班预备好信物幸运草，大班预备好黄丝带（可赠送多人）。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜5、分班级发布感恩宣言。
家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。
6、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞《护蛋行动》教案篇2一、活动主题：常怀感恩欢乐成长二、活动目的：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了许多关于感恩的教导：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升同学的思想素养，让同学懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一班级打算举办感恩节主题教育活动，对班级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校内。
大班社会《护蛋行动活动》教案
一、活动名称：大班社会《护蛋行动》教案二、活动目标：1. 了解保护鸡蛋的方法，提高保护蛋宝宝的责任心。
2. 学会关爱他人，培养同理心。
3. 培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高动手操作能力和创造力。
三、活动准备：1. 鸡蛋若干，鸡蛋保护器（如塑料盒、棉花等）。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。
3. 音乐播放设备。
4. 计时器。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿讲解护蛋活动的意义，引导幼儿思考如何保护鸡蛋。
2. 鸡蛋保护器制作：幼儿分组讨论，设计并制作鸡蛋保护器。
3. 鸡蛋保护器测试：教师组织幼儿进行鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
4. 护蛋行动：幼儿分组进行护蛋行动，要求在规定时间内保护鸡蛋不被损坏。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结护蛋过程中的经验教训，培养幼儿的责任心和团队协作精神。
五、活动延伸：1. 家庭作业：邀请家长参与护蛋行动，共同完成保护鸡蛋的任务。
2. 环境创设：利用美术用品，让幼儿创作关于护蛋行动的海报，装饰班级环境。
3. 角色扮演：组织幼儿进行护蛋行动的角色扮演，提高表演能力和创造力。
六、活动重点：1. 培养幼儿保护脆弱物品的意识。
2. 学习简单的保护方法，如轻轻拿放、小心呵护等。
3. 培养幼儿在活动中相互帮助、合作的品质。
七、活动难点：1. 如何在活动中有效保护鸡蛋，防止其破裂。
2. 如何在团队协作中，协调每个人的行动，达到最佳保护效果。
八、活动步骤：1. 教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的特点，讲解保护鸡蛋的重要性。
2. 幼儿分组讨论，思考保护鸡蛋的方法，并设计鸡蛋保护器。
3. 各组展示鸡蛋保护器，分享保护鸡蛋的创意。
4. 教师组织鸡蛋保护器测试，评选出最佳保护器。
5. 开展护蛋行动，幼儿分组进行保护鸡蛋的任务。
6. 活动结束后，教师组织幼儿总结经验，交流护蛋过程中的感悟。
九、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的行为，及时给予指导和鼓励。
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班课程计划《护蛋行动》与反思大班课程《护蛋行动》包含了针对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们尝试记录实验结果，通过实验，探索落在硬质材料上的鸡蛋容易折断，落在柔软的材料上是不容易打破，体验发现的乐趣来看看幼儿园班级《护蛋行动》的反思课程计划。
目标预设：通过实验，很容易在硬质材料上打破鸡蛋，不易在软质材料上破碎。
2.尝试记录实验结果。
3.体验发现的快乐。
4.提高孩子思维的敏捷性。
5.培养尝试孩子的精神。
活动重点：探索落在坚硬材料上的鸡蛋很容易破碎，落在柔软材料上不容易破碎。
设计理念：活动内容根据孩子的生活经历和兴趣确定，强调教师应尊重并满足孩子的需求，并鼓励孩子与周围环境进行有意义的互动。
设计理念：该活动提供了丰富的材料，为孩子们腾出时间和空间，鼓励他们探索，发现和尝试。
活动准备：实验材料（砖块，块，沙子，海绵，泡沫盒，稻草，桌子，棉花）手记录表（附），几个鸡蛋，统计表，ppt课件教学过程：首先，展示蛋宝宝，引起对幼儿的兴趣。
1.（显示一个鸡蛋）看，老师给你带来了什么？孩子，想一想，猜猜什么，当鸡蛋落在桌子上会发生什么？为什么？（孩子的回答，老师实验）其次，通过猜谜游戏，学会在记录表上记录猜测结果。
1.鸡蛋在所有地方都被打破了吗？看，今天老师为你准备了很多材料。
（显示调查问卷）有砖，砖，沙，海绵，泡沫箱，稻草，桌子，棉花。
请猜测并记录您的猜测。
可以使用哪些符号记录在记录表中？用您喜欢的符号记录您的猜测。
（孩子的猜测，记录）你能大胆地告诉我们你所有的猜测吗？（请告诉个别孩子）第三，通过实验，激发孩子们探索游戏的兴趣。
刚才，我们所有人都猜到了，鸡蛋会落在这些材料上吗？让我们一起验证吧！做一个小实验室助理并记录您的结果。
（请记住，我们尝试记录一次）在完成了老师准备的所有材料之后，请与您的孩子讨论您的发现。
2.在实验结束时，在小组面前大胆地告诉个别孩子。
老师统计实验结果并总结它们。
我们发现鸡蛋落在砖块，木块和桌子上，因为它们很硬;它们落在棉花，稻草，海绵，沙子和泡沫盒上，因为它们都很软，所以不容易破碎。
大班护蛋行动教案
大班护蛋行动教案大班护蛋行动教案 5篇大班护蛋行动教案 1【活动目标】1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。
2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。
【活动过程】一、组织教学小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。
二、基本部分1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的。
2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。
结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。
蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦。
今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。
4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。
如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。
5、护蛋行动开始。
利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。
三、结束部分个别幼儿分享活动中的感受。
带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。
【活动延伸】引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
【活动反思】通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。
从而知道要更加好的爱自己的妈妈。
【设计意图】为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。
今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的'辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！大班护蛋行动教案 2活动目标：1.了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思1.1 活动背景：通过开展“护蛋行动”活动，让幼儿体验到保护蛋宝宝的责任感，培养他们的爱心和耐心。
1.2 活动意义：引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心，提高他们的社交能力。
1.3 活动目的：让幼儿在实践中感受保护生命的意义，培养他们的责任感和自我管理能力。
二、知识点讲解2.1 保护蛋宝宝的方法：向幼儿讲解如何正确地保护蛋宝宝，包括轻轻地拿、放，避免碰撞等。
2.2 责任感的培养：引导幼儿认识到每个人都有保护蛋宝宝的责任，要用心去呵护它。
2.3 爱心和耐心的重要性：让幼儿明白，保护蛋宝宝需要付出爱心和耐心，不能急躁。
三、教学内容3.1 活动准备：准备一些鸡蛋，让每个幼儿都拥有一颗蛋宝宝，体验保护它的责任。
3.2 活动过程：3.2.1 讲解保护蛋宝宝的方法和要求，让幼儿明确活动的规则。
3.2.2 开展护蛋行动，幼儿们需要用自己的身体和衣物保护蛋宝宝，避免碰撞和摔落。
3.2.3 活动结束后，组织幼儿分享护蛋过程中的感受和体验，引导他们认识到保护生命的重要性。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解保护蛋宝宝的方法，认识到保护生命的重要性。
4.2 情感目标：培养幼儿的爱心、责任感和耐心，让他们体验到关爱他人的快乐。
4.3 行为目标：提高幼儿的自我管理和社交能力，让他们在实践中学会与同伴合作。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握保护蛋宝宝的方法，体验到保护生命的责任感。
5.2 难点：引导幼儿培养爱心和耐心，让他们在实践中学会关爱他人。
以上是关于“幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思”的部分内容，希望对您有所帮助。
如果您还需要其他章节的内容，请随时告诉我。
六、教具与学具准备6.1 准备一些鸡蛋作为教具，每个幼儿一颗，用来进行护蛋行动。
6.2 准备一些柔软的物品，如棉花、泡沫等，作为保护蛋宝宝的材料。
6.3 准备纸和笔，让幼儿在活动结束后记录自己的护蛋经历和感受。
大班社会活动教案反思《护蛋行动活动》
大班社会活动教案反思《护蛋行动活动》一、活动背景随着社会的发展，孩子们的生活条件越来越好，很多孩子在家里被家长宠爱，形成了以自我为中心的性格。
为了让孩子们学会关爱他人，培养他们的责任心，我们组织了这次大班社会活动——《护蛋行动》。
二、活动目标1.让孩子们学会关爱生命，培养他们的责任心。
2.培养孩子们的团队协作能力，提高他们的沟通能力。
3.培养孩子们的耐心和毅力，让他们学会面对困难。
三、活动准备1.准备鸡蛋若干，为每个孩子分配一个鸡蛋。
2.准备护蛋工具，如棉花、纸盒等。
3.准备记录表格，用于记录孩子们的护蛋过程。
四、活动过程1.引入话题（1）教师：小朋友们，你们知道鸡蛋是如何变成小鸡的吗？2.护蛋行动启动（1）教师：今天，我们要进行一个特别的任务——护蛋行动。
每个小朋友都要保护好自己手中的鸡蛋，让它安全度过一天。
（2）教师发放鸡蛋和护蛋工具，指导孩子们如何正确地保护鸡蛋。
3.护蛋过程a.时时刻刻关注自己的鸡蛋，避免它受到伤害。
b.如果鸡蛋破了，要及时报告老师，老师会帮你重新分配一个鸡蛋。
c.在活动结束后，我们要评选出“最佳护蛋员”。
（2）孩子们开始护蛋，教师巡回指导，关注孩子们的护蛋情况。
4.护蛋成果展示（1）教师：经过一天的护蛋行动，我们的鸡蛋有没有受到伤害呢？请小朋友们展示一下你们的护蛋成果。
（2）孩子们展示自己的鸡蛋，教师评选出“最佳护蛋员”。
（1）教师：通过今天的护蛋行动，你们有什么感想呢？五、活动反思1.活动效果本次护蛋行动活动，孩子们积极参与，表现出极高的热情。
他们在护蛋过程中，学会了关爱生命，培养了责任心。
同时，孩子们在活动中也提高了团队协作能力和沟通能力。
2.活动不足（1）部分孩子护蛋过程中，由于操作不当，导致鸡蛋破损。
这说明我们在活动前对孩子的指导还不够细致。
（2）活动结束后，部分孩子对于评选“最佳护蛋员”的结果有些不满，认为评选过程不够公平。
这说明我们在活动设置上还有待完善。
3.改进措施（1）在活动前，加强对孩子的指导，让他们掌握正确的护蛋方法。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
一、教学目标
1.了解鸟类的繁殖习性以及在人类活动下的影响。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
二、教学内容
1.鸟类的繁殖习性
2.人类活动对鸟类繁殖的影响
3.生态保护的重要性
4.情境教学——《护蛋行动》
三、教学重难点
1.理解鸟类繁殖习性及人类活动对其影响的关系。
2.通过情境教学的形式，启发学生力争为生态环境保护做出贡献。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过向学生介绍繁殖行为常见的鸟类，引导学生对鸟类的生长、育幼、繁
殖等进行探究。
2.学习新知（15分钟）
教师通过介绍人类活动对鸟类繁殖的影响，引导学生认识人类活动对环境的危害，以及如何采取举措去减少或消除危害。
3.情境教学：《护蛋行动》（30分钟）
教师为学生播放《护蛋行动》的视频，并引导学生在看视频的过程中思考自己
在课外如何保护生态环境，鼓励学生们亲手行动，为保护生态环境做出贡献。
4.讨论交流（10分钟）
教师带领学生针对情境教学进行讨论，互相交流自己在课外的保护环境的经验。
5.小结（5分钟）
教师让学生回答课前的问题，总结教学内容，回顾本节课的教学目标，让学生对自己的认识有所提高。
五、教学反思
本次课堂采用情境教学的形式，使学生进一步了解了生态保护的重要性，并得到了实践的机会，课堂氛围也很活跃，受到了学生们的欢迎和喜爱。
但是，由于学生们年龄较小，课堂上可能会出现一些不顺利的情况，需要我们在日常的教育教学中注意培养学生的积极性和主动性，发挥他们的主观能动性，让学生在充满童趣的学习中迅速成长。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思【教学目标】1.了解生物的生命过程及保护动物栖息地的紧要性；2.培育幼儿的环保意识和团队合作精神；3.环保学问的普及及引导孩子们积极参加环保活动。
【教学内容】1.生活区存在大量的鸽子蛋，并且楼下的成年鸟不时飞来觅食；2.鸟妈妈每天目不转睛地守在蛋旁；3.幼儿在了解了事情的前因后果后，拟定行动方案：制作折叠纸护蛋，与各班小伙伴及生活区其他居民一同共同保护鸟妈妈和蛋。
【教学过程】一、导入1. 师问：“小伙伴们，你们常常看到学校里的一些生物吗？比如，草丛中的青蛙，枝头上的鸟儿或者昆虫？”2. 引导幼儿打开话题，激励他们共享本身了解的生物和有趣味味的故事，将生物和环境保护意识带入课堂。
二、学习生命过程及动物栖息地保护1.让幼儿带来一只鸟蛋放在课桌上，妈妈鸟每天都要接替精神萎靡的父亲鸟保卫在它身边，为了保护蛋孵化出宝宝，妈妈鸟相像一个小小的保卫。
2.借助图片、视频、科普书籍等工具，让幼儿了解到动物的生命过程，以及动物栖息地保护的必要性。
3.通过让幼儿感知到动物的微妙世界，让他们更好的把握环保意识。
三、合作行动计划1.针对刚刚了解到的鸟妈妈和蛋的故事，激励孩子们订立行动方案并构成小组，共同努力保护鸟妈妈和蛋。
2.小构成员共同商定实在行动计划、调配任务，例如制作折叠纸护蛋，并在班级里宣扬动物保护学问、提示其他小伙伴不要去惊动鸟妈妈和蛋。
3.培育幼儿的团队合作精神及环保意识，让孩子感受到“小伙伴联合起来”的气力。
四、动手制作护蛋纸1.引导幼儿使用指定的材料（彩纸、剪刀、胶水等），依照预先设计好的护蛋纸图案进行制作。
2.激励幼儿自由发挥，不断尝试设计，并与小构成员共享本身的成果，让孩子感受到尝试和创新的欢快。
五、行动实施1.小构成员在校内、班级内进行宣扬，提倡校内其他小伙伴一同保护鸟妈妈和蛋。
2.行动实施重在过程，并不需要是完美无缺，通过跟随行动计划，反思本身的表现，提出建设性看法3.强调全部人坚持，与鸟妈妈一样毅力和坚决的守护这些鸟蛋。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》教案：课程名称：大班社会课《护蛋行动》教学目标：1. 通过讲解故事，了解动物保护的重要性。
2. 培养学生的环保意识和责任感。
3. 发展学生的观察力和语言表达能力。
教学准备：1. 故事书《护蛋行动》。
2. 图片或视频素材展示不同种类的动物。
3. 教学板书：动物保护的重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示图片或视频展示不同种类的动物，引导学生认识并说出动物的名称。
2. 引发学生对动物的保护话题的讨论，例如：“动物们生活在哪里？我们应该如何保护它们呢？”二、呈现故事（10分钟）1. 教师出示《护蛋行动》的故事书，向学生简单介绍故事的内容。
2. 教师读故事，学生聆听并观察故事中的动物形象、情节和主题。
3. 教师指导学生参与故事情节的回顾，询问关于动物保护的问题。
三、讨论与反思（10分钟）1. 教师引导学生回顾故事中动物保护的重要性，提出问题：为什么我们要保护动物？动物为我们做了什么？2. 学生以小组形式进行讨论，并选择一位代表向全班分享自己的想法和反思。
3. 教师引导学生总结讨论中的观点，进行全班讨论并记录在教学板书上。
四、拓展活动（10分钟）1. 教师组织学生分小组，在教室内或户外进行观察动物的活动。
学生观察动物的生活环境、行为特征等，并记录自己的观察。
2. 学生以小组形式展示自己的观察结果，并讨论如何更好地保护动物。
五、教学反思（5分钟）1. 教师引导学生进行教学反思，问学生对教学内容和方式的感受和理解。
2. 学生分享自己的反思，教师进行总结和点评。
教学反思：本节课通过讲述故事《护蛋行动》，引导学生认识到保护动物的重要性。
通过观察、讨论和反思的活动，启发学生思考动物保护的意义和方法，并培养学生的观察力和语言表达能力。
整节课的教学效果不错，学生们积极参与了课堂活动，表达了对动物保护的关注。
其中拓展活动中的观察动物的环节特别受到学生的喜爱，他们通过观察动物的行为特征和生活习惯，加深了对动物保护的认识。
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》
大班社会课教案及教学反思《护蛋行动》一、教学目标1.让幼儿了解蛋的脆弱性，培养幼儿的爱心和责任心。
2.培养幼儿团结合作、共同完成任务的能力。
3.培养幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学内容1.护蛋行动的实施。
2.蛋的脆弱性及保护方法。
3.团队合作完成任务。
三、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们知道蛋是什么吗？它有什么特点？生：蛋是一种食物，它很脆弱，容易破。
师：对了，蛋确实很脆弱。
那你们有没有想过，如果让你们来保护蛋，你们会怎么做呢？2.护蛋行动实施师：我们要进行一个护蛋行动。
每个人都会得到一个蛋，你们需要想办法保护它，不能让它破掉。
我们要看谁能够成功地保护蛋。
（1）发放蛋，让幼儿自由讨论保护方法。
师：现在，请大家拿到蛋后，和周围的小朋友讨论一下，你们打算怎么保护这个蛋？师：经过讨论，我发现你们想出了很多保护蛋的方法，比如用棉花包裹、放在盒子里、用手拿着等。
现在，我们就开始护蛋行动吧！3.观察与记录师：在护蛋行动中，你们要观察蛋的变化，如果发现蛋有破损，要及时告诉我。
同时，你们要记录下自己保护蛋的过程和感受。
4.团队合作完成任务师：护蛋行动不仅是一个人的任务，我们还需要团队合作。
如果你们发现有小朋友的蛋破了，要主动帮助他们，一起想办法保护蛋。
（1）引导幼儿相互合作，共同保护蛋。
师：现在，请大家开始团队合作，一起保护蛋。
如果你们发现有小朋友的蛋破了，要主动伸出援手，一起想办法解决问题。
师：通过团队合作，我们成功地保护了蛋。
在这个过程中，你们学会了相互帮助、团结合作。
这就是团队的力量！四、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿们积极参与，对护蛋行动充满兴趣。
通过护蛋行动，幼儿们了解了蛋的脆弱性，培养了爱心和责任心。
同时，团队合作任务的完成，使幼儿们感受到了团队的力量。
2.教学改进（1）在护蛋行动中，可以增加一些互动环节，让幼儿们更好地参与到活动中。
（2）在团队合作环节，可以引导幼儿们更多地发挥自己的想象，寻找更多的保护蛋的方法。
《护蛋行动》教学设计(精选7篇)
《护蛋行动》教学设计（精选7篇）《护蛋行动》教学设计篇1[同学现状]学校儿童思维的基本特点是：从以详细形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象规律思维为主要形式。
但这种抽象规律思维在很大程度上，仍旧是直接与感性阅历相联系的，仍旧具有很大成分的详细形象性。
说明同学的表述动机主要来源于在实践活动中的真实体验。
而现在的孩子个个都是小太阳，他们在爱的海洋里成长，很少有机会到现实生活中去实践，或动手操作，或倾耳倾听，或动脑思索，或专心感受，因而同学习作素材少，或有素材却无话可写[前期预备]1、每位同学预备一只生鸡蛋。
2、把生鸡蛋带到学校，从上学到放学都要带着鸡蛋。
并想方法爱护好鸡蛋，爱护期为一天，使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开头前，自由争论护蛋计策。
[教学目标]1、能通过护蛋行动，学会观看，感受体验。
2、能把自己护蛋胜利或不胜利的经受说生动、写详细。
[教学重点、难点]从自己的体验动身，制造性地绽开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写详细、写生动。
[教学过程]一、回顾情景畅谈感受上个星期，老师要求大家去做一件特别好玩的事——护鸡蛋。
老师了解到在座的蛋爸爸，蛋妈妈们都能尽心尽职地去守护自己的蛋宝宝。
到目前为止，有些同学的蛋宝宝已经夭亡了，护蛋宣告失败；有些同学的蛋宝宝完好无损，护蛋获得胜利。
请护蛋胜利的举举手！庆贺你们！不过，不管是胜利还是失败，大家都付出了辛苦的劳动。
老师特别想知道你们爱护蛋宝宝的这一天是怎么渡过的？1、沟通经过（1）、同桌说说：（约五分钟）（提示：可以说护蛋过程中发生的趣事，可以说护蛋胜利的喜悦，也可以说蛋宝宝破裂了以后的心情。
要把印象最深，最精彩的地方讲给同桌听一听。
）（2）、指名叙述：（提示：叙述的时候，可以带上蛋宝宝，说的时候要有动作，有表情，有心里想的。
可以指着自己拍摄的照片叙述。
）同学叙述时，老师作准时点评。
4、启发提升：听了同学们的叙述，老师明白了：虽然我们当蛋爸爸和蛋妈妈只有一天的时间，可是大家觉得好辛苦，好不简单啊！由此我们会联想到什么呢？（提示：爸爸妈妈哺育一个孩子多么的不简单，特殊是妈妈的十月怀胎更是艰辛啊，）爸爸，妈妈把我们养大成人真是太不简单了！我们平常应当怎么做才对得起他们呢？（提示：利用这次护蛋行动，对同学进行一次特别有效的爱父母的教育。
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幼儿园大班社会《护蛋行动活动》教案
【活动目标】
1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动准备】
1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】
一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。
如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四
边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。
第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号(用彩色笔给蛋写上学生的名字)以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的?你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗?妈妈为什么会这样做?
四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。
表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的'妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
【活动延伸】
引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
【活动反思】
通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材
料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。
小百科：行动是指为达到某种目的而进行的活动；亦指活动，行动是动词，附属含义为行者动着做，能有行走动作的意思。
【幼儿园大班社会《护蛋行动活动》教案】
1.护蛋行动大班活动教案
2.幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思
3.护蛋行动日记
4.中班护蛋活动教案
5.护蛋行动初中作文
6.护蛋行动小学作文
7.护蛋行动作文
8.护蛋行动400字作文
9.护蛋行动作文450字。