交互式电子白板培训方案
天士博交互式电子白板培训讲座
天士博电子白板应用技术培训第一章、概述TRACEBoard 交互式电子白板是由天士博(TRACEBoard)北京电子技术有限公司自主研发，并拥有完全自主知识产权的国际领先水平系列产品，全球独有的 HIKey（灵巧智能键）技术，让您“一看就会用，一用就喜欢”，如同普通家用电器一样，让您轻轻松松的使用本产品。
面对 TRACEBoard 交互式电子白板，您就像面对一个巨大的电脑显示器，而电子笔可以当作鼠标一样，自由的控制计算机，利用类似幻灯片的专用演讲软件，自由展示视频、音频、图片等各种信息。
并且您在交互式电子白板上的操作过程、声音，都可以记录下来，方便您以后重复播放和自由编辑。
神奇的电子笔，使用了国际领先的智能墨水技术(CI 技术)，还可以对第三方软件进行书写、注释。
无论是 Word 文件，Excel 表格、还是 PowerPoint 演示文档、图片、都可以通过交互式电子白板进行修改、标注、储存和打印,并且不改变文件格式。
借助 Internet，还可以满足您异地沟通和交流的需要，使分布在世界各地的人员如同在同一房间内演讲、讨论，实现了远程多点互动。
当然，你还可以利用无限广阔的互联网资源，将需要的内容随时补充到沟通内容中来，享受数码化沟通的无穷乐趣。
基于 TRACEBoard 交互式电子白板的强大功能，目前广泛应用于教育教学、军事演练、企业会议、培训、视频会议、远程教育和远程医疗讲解等多个领域。
使用 TRACEBoard 交互式电子白板，使得讲述精彩，倾听着迷，让演讲者与听众有更多的沟通,让难于理解的复杂内容变得简单起来，让用户体验出前所未有的沟通乐趣。
第二章、基本功能介绍本章主要介绍 HIKey（灵巧智能键）技术的应用及使用介绍。
一、浮动工具栏”二、HIKey1(灵巧智能键)的应用1、鼠标左键或右键左键：按一下按键并放开，电子笔在板面上就可以转换为鼠标左键状态，实现单、双击、选中、拖动功能。
把鼠标放在某一文件夹或图标上时，连续按下两次按键，可打开此文件夹或图标所关联的程序。
SMART交互式电子白板480培训
三、SMART Board工具
为什么要使用SMART Board工具？
SMART Board工具有助于您更有效地操作交互式白板。 SMART Board工具还包含多媒体工具，可让您创建和显 示动态内容。
找到SMART Board工具 按一下屏幕右下角Windows系统托盘中的 SMART Board图标，然后打开显示浮动工具菜单。
屏幕遮蔽 屏幕遮蔽功能用于向学生逐 步显示白板上的信息。 按压屏幕遮蔽的手柄（左/ 右/上），然后沿着显示信 息的方向逐渐拖动它。 双击屏幕阴影可重新覆盖屏 幕。
放大器 放大器工具由两个窗口组成。小 窗口用于选择欲放大的屏幕区域， 如后排学生难以看清的某个表格单 元格或某个互联网网址。大窗口用 于显示放大后的区域。 拖动大窗口的边缘可以扩大或缩 小被放大的区域。
施加压力
SMART Board白板的使用注 意事项？
在使用SMART Board交互式白板时应该随时注意以下 事宜： SMART Board 交互式白板是运用压感式的，在使用笔 或手指时，需要使用一定的力度。 白板的表面持久耐用，不必担心笔或手指的过重压力 会损坏表面。 白板的技术特点是只能认可单个接触点。如同时有多 处接触点，白板将不会做出正确地反应。（也就是说， 在同一时间，只能有一个人能操控白板）。 在用笔时要注意，如手心或手腕也接触到白板表面将 会影响到白板的正确反应。 在使用白板时，尽可能站在白板的侧面，以免把观众 的视线所遮挡住了。
SMART Board白板的技术原 理简介？
SMART Board交互式白板使用的是一种为压感式的 模拟电阻技术。技术的原理并不复杂。两层涂覆了 电阻性材料的薄板由中间的一层气隙所隔开来。用 手指或书写工具施加在外层薄板表面上的压力将会 导致这两层薄板粘在一起，从而记录接触点。
交互式电子白板使用培训教材实用PPT(32页)
直尺、量角器、圆规等教学辅 助工具。
交互式电子白板在教学中带来的变化
直观显性操作；几何画板，信息技术课（显现隐性操作过程）
易重难点化解；突出要点，推理论证（划批、标注、局部放大、 回放）
演示再现规范；汉字书写，图表制作（硬笔、软笔、 色笔、莹光笔、汉字识别、绘制图形）
图象变化灵活；视频调用，平面、立体（复制、放大、 缩小、翻 转、平移、拖拽）
资源利用简便；同屏多层，组合套用 （多媒体）
动态存储回放；展示思维过程，文字教学，计算过程
师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高
网学视频交流；实时在线、远程互动
32
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
9.这首词处处扣着“壮词”来写，开篇即 言“醉 里挑灯 看剑”， 可谓壮 怀激烈 。接着 主要写 战场上 的情景 ：号角 连营， 分炙、 奏乐、 点兵， 马快、 弦鸣。 这些情 景再现 ，既是 词人曾 经驰骋 沙场的 回忆， 也是他 渴望回 到战场 的心声 ，可谓 豪情万 丈。
交互式电子白板使用教程
黔江区濯水镇中心校
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板实现了白板与计算机之 间的双向交互通信与操作。既是电子白板、 同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统 黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教 学主流技术的重任。
交互式电子白板培训
交互式电子白板在教学中的
04
应用
课堂互动教学
01
02
03
提升学生参与度
交互式电子白板能够通过 互动游戏、小组讨论等形 式，吸引学生的注意力， 提高他们的参与度。
实时反馈
教师可以通过电子白板实 时了解学生的学习情况， 及时调整教学策略，提高 教学效果。
THANKS
感谢观看
02 颜色
调整笔触颜色，使内容更加醒目或符合主题。
03 橡皮擦
选择橡皮擦功能，擦除书写或绘图内容。
页面管理
新建页面
点击新建按钮，系统将创 建一个空白页面供用户使 用。
删除页面
选择需要删除的页面，点 击删除按钮即可。
翻页
点击翻页按钮，可以切换 到不同的页面进行操作。
文件导入与导
导入
将文件从电脑或其他设备导入到交互式电子白板中，以 便展示或编辑。
互动性强
支持手势识别、触摸操作 等功能，实现与用户的实 时互动。
便捷书写
提供流畅的书写体验，可 调整笔迹颜色、粗细等属 性。
兼容性强
支持多种操作系统和软件， 如Windows、Android等， 方便用户使用。
工作原理
01 投影技术
交互式电子白板通过投影机将画面投射到幕布上， 用户可以通过触摸屏幕进行操作。
交互式电子白板支持添加各种动画效果，如淡入淡出、旋转、缩放等，使演示内容更加生动有 趣，吸引观众的注意力。
视频播放
支持多种视频格式，方便插入和播 放视频。
交互式电子白板支持插入和播放多种 视频格式，如MP4、AVI、FLV等，用 户可以将视频与演示内容相结合，提 供更加丰富的培训内容。
交互式电子白板培训讲稿
交互式电子白板培训讲稿枣阳市火车站学校冯明芬在整个电教平台中能够实现互动教学的交互式电子白板是一个大的电脑显示屏。
（完全可以理解为计算机的鼠标，或一个大的手写板），可实现的常用基本功能：鼠标功能，书写功能，板擦功能。
一、开启投影机正确开机顺序：先将投影仪电源按钮打开，再按下投影仪操作面板上的Power按钮，等到闪烁的绿色信号灯停止闪烁时，开机完成。
正确关机顺序：先按下Power按钮，当屏幕出现是否真的要关机的提示时，再按一下Power按钮，随后投影仪控制面板上的绿色信号灯开始闪烁，等到投影仪内部散热风扇完全停止转动、绿色信号灯停止闪烁时，再将投影仪关闭，切断电源。
此外，在每次开、关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热。
开、关机操作太频繁，容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏。
二、交互式电子白板软件使用方法简单实现四大基本功能：鼠标操作、笔的书写操作、板擦擦除操作、电脑界面与与书写界面操作的切换。
交互式电子白板软件工具栏功能说明：1、“”下拉菜单里的“保存”和“另存为”工具可将白板软件演示内容完整保存为浪涛电子白板软件格式，便于教学内容的存储和再讲解；下拉菜单里“导入”工具可将PPT完整导入白板软件里，便于讲解使用；下拉菜单里“导出”工具可将白板软件上演示内容导出保存为PPT、PDF、WORD、网页、图片和FLASH格式。
开始系列菜单里“”撤消和返回工具，对书写过程进行撤消和返回操作。
“”上下翻页工具，可对电子白板软件上演示内容进行翻页阅览讲解。
“”插入新的一个白板页面，便于上课讲解新内容的呈现。
“”选择工具，可对插入白板软件任何格式文件和白板软件工具进行选择和编辑。
：“”对内容进行擦除使用，黑色小三角下拉菜单下可供选择多种大小板擦，便于精确小面积擦除和大面积快速擦除，以及对整个插入图片的擦除。
“”笔的选择，有多种颜色和笔形的选择。
更多笔的宽度和笔的颜色选择，“”智能笔识别工具，可识别文字，数字，字母等。
交互式电子白板在课堂教学中应用交互式电子白板教学方案
交互式电子白板在课堂教学中应用交互式电子白板教学方案早晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我拿起笔，开始构思这个方案。
一想到交互式电子白板，我的思绪就像打开了闸门，源源不断涌出。
一、项目背景近年来，随着科技的快速发展，教育信息化逐渐成为趋势。
交互式电子白板作为一种新兴的教育技术，已经在国内外的课堂教学中广泛应用。
它不仅丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣，还促进了教师与学生之间的互动。
二、教学目标1.提高学生的学习兴趣和参与度。
2.培养学生的创新思维和团队协作能力。
3.提高教学质量，实现教学目标。
三、教学内容1.课程导入：利用交互式电子白板播放课程相关视频或图片，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：将教学内容以文字、图片、表格等形式展示在电子白板上，方便学生理解和记忆。
3.互动讨论：教师引导学生针对教学内容展开讨论，鼓励学生发表自己的见解。
4.实践操作：让学生分组，利用电子白板进行实际操作，巩固所学知识。
四、教学步骤1.课前准备：教师提前准备好课程相关资料，包括视频、图片、文字等，确保课堂顺利进行。
2.课堂导入：播放课程相关视频或图片，引导学生关注教学内容。
3.知识讲解：教师利用电子白板展示教学内容，引导学生学习。
4.互动讨论：教师提出问题，鼓励学生发表自己的见解，展开讨论。
5.实践操作：学生分组，利用电子白板进行实际操作。
五、教学策略1.激发兴趣：利用交互式电子白板的趣味性，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学：通过电子白板实现教师与学生之间的实时互动，提高教学质量。
3.个性化教学：根据学生的实际情况，利用电子白板进行针对性教学。
4.创新思维：鼓励学生利用电子白板进行创新性思考，培养学生的创新能力。
六、教学评价1.学生评价：通过课堂表现、实践操作、互动讨论等方面，对学生的学习效果进行评价。
2.教师评价：根据学生的表现，对教学效果进行自我评价。
3.家长评价：了解家长对交互式电子白板教学效果的看法。
4.教育部门评价：对交互式电子白板教学的整体效果进行评估。
电子白板培训方案
电子白板培训方案标题：电子白板培训方案引言概述：随着科技的不断发展，电子白板在教育领域的应用越来越普遍。
为了有效利用电子白板进行教学，制定一个科学合理的培训方案至关重要。
本文将从培训内容、培训方式、培训师资、培训时间和培训效果五个方面详细介绍电子白板培训方案。
一、培训内容1.1 理论知识培训：介绍电子白板的基本原理和功能，以及如何操作和维护电子白板。
1.2 实践操作培训：通过实际操作演示，让学员熟练掌握电子白板的使用技巧。
1.3 教学案例分享：分享电子白板在教学中的应用案例，激发学员的兴趣和创新思维。
二、培训方式2.1 线下培训：邀请专业培训师进行面对面授课，现场演示操作并提供互动交流环节。
2.2 在线培训：利用网络平台进行远程培训，通过视频教学和在线答疑的方式进行培训。
2.3 实践实习：安排学员到教室或者实验室进行实际操作练习，巩固培训内容。
三、培训师资3.1 专业技术人员：培训师应具备丰富的电子白板教学经验和技术知识。
3.2 教学能力强：培训师应具备良好的教学能力和沟通能力，能够引导学员有效学习。
3.3 团队合作：培训师之间应具备团队合作精神，共同为学员提供高质量的培训服务。
四、培训时间4.1 定期培训：每学期至少安排一次电子白板培训，确保教师和学员都能及时更新知识。
4.2 灵便安排：根据学员的实际情况，可灵便安排培训时间，确保培训效果最大化。
4.3 持续跟进：培训后可定期跟进学员的学习情况，提供后续指导和支持。
五、培训效果5.1 效果评估：定期对培训效果进行评估，采集学员反馈和建议，及时改进培训方案。
5.2 教学应用：鼓励学员将电子白板应用到实际教学中，促进教学效果的提升。
5.3 持续学习：建立学习共享平台，鼓励学员持续学习和交流，不断提升教学水平。
结论：通过科学合理的电子白板培训方案，能够有效提升教师的教学水平和学员的学习效果，推动教育教学的不断创新和发展。
希翼各教育机构能够重视电子白板培训，为教育事业的发展贡献力量。
天士博交互式电子白板培训手册_ 精品
1交互式电子白板培训手册北京瑞麟百嘉科技有限公司2011版目 录一、软硬件准备 (2)1.1交互式白板工作原理图 (2)1.2交互式白板驱动安装——使用白板及制作课件的前提条件 (2)1.3交互式白板定位 (3)二、快捷键 (3)2.1快捷键1组-板面快捷键 (3)2.2快捷键2组-浮动工具栏 (5)三、原有教学资源应用----PPT 、WORD 、FLASH 等 (7)3.1 原有教学资源应用----PPT 课件 (7)3.2 原有教学资源应用----WORD 文档 (7)3.3 原有教学资源应用----FLASH 课件 .........................................72四、黑板级应用 (8)4.1 黑板级应用 (8)五、电子白板日常维护 (8)一、软硬件准备1.1交互式白板工作原理图【注】白板板面上蓝色边框是有效投影区域，请自行调整投影机，以保证画面投影在此范围内，否则会影响操作准确率。
1.2交互式白板驱动安装——使用白板及制作课件的前提条件 双击产品光盘中的图标，按提示进行安装，任意一台计算机都可安装驱动程序。
整个安装过程无需输入序列号等复杂步骤，只需点击“下一步”、“同意许可协议”等按钮即可。
在初次安装本产品软件时，如果你未安装过Microsoft .net Framework 组件，系统将提示您安装，您点击同意、确定等，即可进入下一步安装。
安装成功后，重启电脑即可启动电子白板程序（Traceboard 工具）。
TRACEBoard 工具启动后在桌面右下角的任务栏里会出现图标。
【注】白板驱动程序安装前时，不要使用USB数据线连接白板，同时尽量将杀毒软件退出，以保证白板驱动安装完整，软件才能够运行正常。
1.3交互式白板定位定位目的：让电子笔精确的控制计算机。
如图1.3.1定位情况：●第一次安装驱动并连接白板时。
●投影在白板上的区域发生改变后。
●计算机分辨率改变后。
交互式电子白板使用培训2
交互式电子白板使用培训一、安装文件：1、双击解压文件后自动解压，然后点击“Autorun.exe”文件，根据提示选择下一步直到安装成功即可！只需点击第一个和第二个软件选择安装，其余两个不用安装！2、安装成功后桌面上会出现以下两个图标：二、在电子白板上用书写笔或者手指等任何一个不透光的物体拉一个矩形选项框，看一下我们的手指信号跟鼠标信号是否重合，重合了代表我们可以实现一个代替鼠标的操作也就是直接在屏上点击操作即可，不用点击鼠标了。
新建页面遮挡板普通笔荧光笔创作笔图形识别笔魔术笔文本输入图形属性操作消除操作图标仓库双击桌面 图标，启动后屏幕两侧即可弹出工具栏。
首先我们可以选择荧光笔对桌面、word 文档、PPT 幻灯片进行批注、修改等。
若想继续进行其它操作，只需点击关闭右下角关闭按钮（小叉号）即可（红色小叉号）点击软件界面箭头所指的图标即可打开软件的编辑界面！普通笔 荧光笔 创作笔 魔术笔图形识别笔橡皮擦屏幕录制遮挡板 打开编辑窗口三、软件的关闭：在桌面右下角的任务栏，右击汇冠软件图标，选择退出或者选择软件推出图标。
四、新建文件：点击工具栏上的新建按钮，如图。
或选择“文件”菜单，“新建”命令：五、文件保存：选择“文件”菜单，“保存”命令（ctrl+s）保存文件格式为.wx六、软件工作环境简介：七、幻灯片的控制（添加、删除等）：点击控制菜单的第一个按钮，打开幻灯片控制。
通过点击旁边的下拉菜单，添加、删除等操作八、资源的使用（提供各种素材资源）：点击控制菜单的第二个按钮，可根据需求，选择素材。
一般分：常用工具、教学素材九、图形属性的操作：点击控制菜单的第四个按钮，打开属性菜单。
可设置页面背景、图形填充、图形线条、对象特效、页面过度效果等。
十、动画效果添加：点击控制菜单最后一个按钮（一定确保图标处于关闭状态）选中对象，然后选择动画菜单（飞碟一样的图标）。
，即可给对象添加各种动画效果，十一、书写笔的使用：（基本操作）普通笔：直接书写，可两人同时书写。
纳古镇中心小学交互式电子白板教学应用全员培训活动实施方案
纳古镇中心小学电子白板教学应用考核评分及结业考试考核要求为加强我校教师交互式电子白板在教学中的应用，深入开展信息技术与学科教学整合，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥新媒体新技术在教学中的应用效能，决定于9月15日开展我校全体教师交互式电子白板教学应用考核。
为了确保本次活动顺利进行，对考核工作做如下具体安排：一、考核小组组长：马灿敏副组长：纳文群、孙建勇、李波成员：董绍平、何文平、苗开寿、杨丽娅、李冬梅、马顺玉、马娅琼、付琼、马海燕、储勇、李龙、纳月、王琼、吕传凤、胡雪梅、合跃金、李从献。
摄像和处理临时性白板问题：官建华考核分组：语文组组长：马顺玉成员：付琼、吕传凤、储勇数学组组长：董绍平成员：马海燕、李从献专科组组长：纳月成员：何文平、李冬梅学前组组长：杨丽娅成员：李龙、马娅琼一、二年级组组长：王琼成员：胡雪梅、合跃金二、考核基本指标要求三、考核方式：1、按语文、数学、一二年级、专科和学前五组考核。
2、语文、数学除考核基础操作外，再根据学科特点选择考核相应内容（附件1）。
3、每位教师在考核操作时，有一次求助机会（只限一项操作，被求助人员只有一次帮助操作的机会。
）4、考核结果分：优秀（90分以上）、良好（80—90分）、合格（60—80分）、不合格（60分以下）。
5、对考核成绩不及格（低于60分）的老师安排重新补考，直至合格为止，具体安排另行通知。
四、考核具体时间和地点安排时间：9月15日（第三周星期四）上午第五节、下午第三节。
地点：语文六（1）班教室、数学六（2）班教室、一二年级六（3）班教室、专科六（4）班教室、学前六（5）班教室。
纳古镇中心小学电子白板考核内容考核内容：一、电子白板的启动与关闭。
（10分）二、会使用展台白板批注。
（10分）三、会使用PPT白板批注。
（10分）四、建立教学页面。
（10分）（新建屏幕页、白板页、蓝板页、语文教师建立纹理田字格页面，英语教师建立四线格，音乐教师建立五线谱）。
交互式多媒体教学一体机培训方案(2024)
实施互动式教学
按照教学计划进行互动式教学，引导学生 积极参与互动环节，关注学生的表现和反 应，及时调整教学策略。
2024/1/30
设计互动环节
结合教学内容和学生实际情况，设计多种 形式的互动环节，如提问、讨论、小组合 作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
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06 培训效果评估与 持续改进
2024/1/30
23
培训效果评估方法
2024/1/30
考试成绩分析
01
通过对比学员培训前后的考试成绩，评估知识掌握程度的提升
。
实际操作能力评估
02
观察学员在模拟教学场景中的一体机操作熟练度，评估技能提
升情况。
教学效果问卷调查
03
向学员发放问卷，收集关于教学内容、方法、效果等方面的反
馈。
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学员反馈收集渠道
在线调查Βιβλιοθήκη 案例二初中英语听说课的互动式教学。利用多媒体教学一体机展 示生动有趣的英语听说材料，组织学生进行角色扮演、小 组讨论等活动，提高学生的英语听说能力。
案例三
高中物理实验课的互动式教学。借助多媒体教学一体机的 模拟实验功能，让学生在虚拟环境中进行实验操作，培养 学生的实验技能和科学探究能力。
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实战演练环节
的学习资源。
2024/1/30
跨学科整合
打破学科界限，将不同学科间 的相关课程资源进行融合，促 进知识的综合应用。
校内外资源整合
充分利用学校内外的教学资源 ，如图书馆、博物馆、企业等 ，将线上线下资源相结合。
教师合作整合
鼓励教师间开展合作，共同开 发和整合课程资源，实现资源
共享。
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高效利用策略探讨
交互式多媒体教学一体机培 训方案
电子白板培训方案
电子白板培训方案标题：电子白板培训方案引言概述：随着科技的发展，电子白板在教育领域的应用越来越广泛。
然而，如何有效地利用电子白板进行教学，提高教学效果，成为教师们面临的挑战。
本文将介绍一套完善的电子白板培训方案，帮助教师们更好地利用电子白板进行教学。
一、培训前的准备1.1 确定培训目标：明确电子白板培训的目的和意义，确保培训内容与教学需求相符。
1.2 熟悉电子白板软件：提前了解电子白板软件的基本操作和功能，为培训做好准备。
1.3 准备教学资料：准备好需要在培训中使用的教学资料，确保培训内容贴近实际教学情境。
二、培训内容安排2.1 基础操作培训：介绍电子白板的基本操作，如书写、擦除、插入图片等功能。
2.2 教学设计培训：教师如何利用电子白板设计教学内容，制作教学课件，提高教学效果。
2.3 互动教学培训：介绍如何利用电子白板进行互动教学，提高学生参与度和学习兴趣。
三、培训方法选择3.1 线上培训：通过视频会议等线上方式进行培训，方便教师们在任何时间、任何地点参与培训。
3.2 线下培训：组织面对面的培训班，可以更好地进行互动交流，提高培训效果。
3.3 混合培训：结合线上和线下培训方式，灵活安排培训时间和方式，满足不同教师的需求。
四、培训后的跟进与评估4.1 教学实践指导：提供教师们在实际教学中的指导与支持，帮助他们更好地应用电子白板进行教学。
4.2 效果评估：定期对教师们的教学效果进行评估，及时调整培训内容和方式，提高培训效果。
4.3 经验分享与交流：组织教师们进行经验分享与交流，促进教学经验的共享与学习。
五、持续改进与提升5.1 跟踪反馈机制：建立教师培训的跟踪反馈机制，及时了解培训效果，持续改进培训方案。
5.2 更新培训内容：根据教师的反馈意见和培训需求，不断更新培训内容，提高培训的针对性和实效性。
5.3 提升培训质量：持续提升培训师的专业水平和服务质量，确保培训效果和教学效果的提升。
结语：通过以上完善的电子白板培训方案，可以帮助教师们更好地利用电子白板进行教学，提高教学效果，促进学生的学习兴趣和成绩提升。
多媒体鸿合白板培训教程
谢谢
鸿合交互式电子 白板培训
交 互 式 电 子 白 板 培 训
(1)多媒体教学系统硬件特点； (2) 多学科软件使用培训；
(3)设备基础维护
交互式多媒体系统组成
系统组成
基本组成：投影机、计算机 、电子白板 可扩展性：系统具有可扩展
性，可使用电子教鞭、视频
展示台、无线手写板、交互 答题系统、书写屏等设备.
媒体播放器
视频 播放
窗口播放器 通过窗口播放器 也能播放音、视 频文件，并可随 时控制播放进度。
“打开”对话框
播放控制工具栏
学科工具介绍
五种学科工具---数学
数学公式
手绘数学公式 数学公式 函数 平面图形
函数
三维图形
三维图形
数学
圆规
量角器 直尺
30-60三角板
三角板
45-45三角板
直尺 圆规
五种学科工具---物理
插 入 自 选 图 形
全新资源库—直接拖拽对象构建 本地资源库
用户可选择图片的大尺寸、中尺寸、小尺寸等，也可单击浏览器， 自定义增加当前电脑中用户所需的图片。
资源库页面
资源类型对话框
浏览器对话框
资源库对话框
资源库对话框
音、视频播放及选段播放功能
软件中提供了两种视频播放模式，即嵌入式播放和独立播放， 可以对当前视频画面进行抓获和批注，并能实现音视频文件的选 段播放功能。
软件可与白板分离使用，保证使用者脱机备课 。该软件开发 的教学资源课件可在红外、电磁、压感三种产品上通用。
脱机 备课
软件安装
注意： 安装时最好将杀毒软件推出
软件卸载
卸载步骤： 1 C盘----program files----hite vision----删 除 2 开始—所有程序-- hite vision---卸载
交互式电子白板教案
交互式电子白板教案一、第一章：认识交互式电子白板1.1 介绍交互式电子白板的基本功能和特点1.2 讲解交互式电子白板的操作方法和技巧1.3 演示如何使用交互式电子白板进行教学互动二、第二章：交互式电子白板的教学应用2.1 介绍交互式电子白板在课堂上的应用实例2.2 分析交互式电子白板在教学中的优势和作用2.3 探讨如何将交互式电子白板融入不同学科的教学中三、第三章：交互式电子白板的教学设计3.1 讲解如何设计交互式电子白板的教学活动3.2 介绍交互式电子白板教学设计的基本原则3.3 分析如何利用交互式电子白板提升学生的学习兴趣和参与度四、第四章：交互式电子白板的互动教学策略4.1 介绍交互式电子白板互动教学的常用策略4.2 讲解如何利用交互式电子白板进行课堂提问和讨论4.3 分析交互式电子白板互动教学的有效性及其评估方法五、第五章：交互式电子白板教学资源的开发与利用5.1 介绍交互式电子白板教学资源的基本类型及其特点5.2 讲解如何开发和制作交互式电子白板教学资源5.3 探讨如何有效地利用交互式电子白板教学资源进行教学活动六、第六章：交互式电子白板在语言教学中的应用6.1 介绍交互式电子白板在语言教学中的优势6.2 讲解如何利用交互式电子白板进行词汇教学6.3 分析交互式电子白板在口语练习和听力教学中的应用七、第七章：交互式电子白板在数学教学中的应用7.1 介绍交互式电子白板在数学教学中的特点7.2 讲解如何利用交互式电子白板进行几何绘图和公式展示7.3 分析交互式电子白板在数学问题解决和思维训练中的应用八、第八章：交互式电子白板在科学教学中的应用8.1 介绍交互式电子白板在科学教学中的作用8.2 讲解如何利用交互式电子白板进行实验演示和数据展示8.3 分析交互式电子白板在科学探究和概念理解中的应用九、第九章：交互式电子白板在社会科学教学中的应用9.1 介绍交互式电子白板在社会科学教学中的优势9.2 讲解如何利用交互式电子白板进行地图和时间轴的展示9.3 分析交互式电子白板在历史、地理和文化教学中的应用十、第十章：交互式电子白板教学的挑战与未来发展10.1 探讨交互式电子白板教学面临的挑战和问题10.2 分析交互式电子白板教学的未来发展趋势10.3 提出如何提升交互式电子白板教学质量的建议和策略重点和难点解析一、第一章：认识交互式电子白板重点：交互式电子白板的基本功能和特点难点：交互式电子白板的操作方法和技巧二、第二章：交互式电子白板的教学应用重点：交互式电子白板在课堂上的应用实例难点：如何将交互式电子白板融入不同学科的教学中三、第三章：交互式电子白板的教学设计重点：如何设计交互式电子白板的教学活动难点：利用交互式电子白板提升学生的学习兴趣和参与度四、第四章：交互式电子白板的互动教学策略重点：交互式电子白板互动教学的常用策略难点：利用交互式电子白板进行课堂提问和讨论的有效性及其评估方法五、第五章：交互式电子白板教学资源的开发与利用重点：交互式电子白板教学资源的基本类型及其特点难点：如何开发和制作交互式电子白板教学资源六、第六章：交互式电子白板在语言教学中的应用重点：交互式电子白板在语言教学中的优势难点：利用交互式电子白板进行口语练习和听力教学中的应用七、第七章：交互式电子白板在数学教学中的应用重点：交互式电子白板在数学教学中的特点难点：利用交互式电子白板进行几何绘图和公式展示八、第八章：交互式电子白板在科学教学中的应用重点：交互式电子白板在科学教学中的作用难点：利用交互式电子白板进行实验演示和数据展示九、第九章：交互式电子白板在社会科学教学中的应用重点：交互式电子白板在社会科学教学中的优势难点：利用交互式电子白板进行地图和时间轴的展示十、第十章：交互式电子白板教学的挑战与未来发展重点：交互式电子白板教学面临的挑战和问题难点：交互式电子白板教学的未来发展趋势。
电子白板培训方案
电子白板培训方案为适应现代化教育教学发展的需要，深切开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手腕，掌握交互式电子白板（以下简称“电子白板”）的知识和应用技术，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使电子白板的应用在我校开展普及，切实提高骨干教师应用的水平，决定从2月18日至26日开展我乡全部教师交互式电子白板教学应用全员培训活动。
一、培训目标一、通过培训，增强教师的电子白板应用能力，提高全乡教师多媒体课的整体水平。
二、踊跃开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学习。
3、使每一名教师拥有自制电子白板课件的能力，加宽学校电子资源的积累。
4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高教育信息资源的利用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
二、培训对象培训对象：全部任课教师。
三、培训原则：一、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。
二、理论与实践相结合的原则。
四、培训时间、学科教师、考勤负责人具体安排：主讲：刘明2月18日晚（周二）6：00-7：00语文教师考勤负责：余正武、徐波2月19日晚（周三）6：00-7：00数学教师考勤负责人：黄飞、颜光春2月20日晚（周四）6：00-7：00英语教师考勤负责人：杨万富、刘博文2月24日晚（周一）6：00-7：00物理、化学教师考勤负责人：周德顺、沈桂林2月25日晚（周二）6：00-7：00政治、历史教师考勤负责人：余正武、徐波2月26日晚（周三）6：00-7：00地理、生物教师考勤负责人：黄飞、颜光春五、培训内容一、软件安装及设备调试。
二、电子白板软件大体功能与操作。
3、主工具箱的利用；资源库利用。
4、课件介绍及分解学习制作方式。
五、自制课件中技能的运用。
六、电子白板配套设备运用及常见问题解析保护。
六、培训形式及地址集中在多媒体教室进行七、培训要求：一、提高电子白板运用的意识，真正使电子白板技术与学科整合。
天士博交互式电子白板培训课件
天士博交互式电子白板培训讲义一、电子白板连接图：白板通过USB线与电脑相连，连接正常时，白板下连接端口旁的指示灯为绿色，如灯色为红或不亮，重新插拔USB线即可。
白板笔托二、使用白板及用白板软件做课件的前提条件：1.安装驱动：双击图标，直接安装，任意台电脑都可安装驱动程序，整个安装过程无需输入序列号等复杂步骤，只需点击“下一步”、“同意许可协议”等按钮即可。
软件图标安装成功后，电脑桌面上会出现两个图标：硬件驱动图标另当您的电脑安装好驱动正常连接到白板设备后，电脑桌面右下角会出现图标。
2.白板定位：定位目的：让电子笔精确的控制电脑。
定位条件：①第一次安装驱动并连接白板时；②白板与投影之间相对位置发生改变后；③卸载软件后重新安装或电脑系统重装后。
打开定位：点击电脑桌面右下角图标，会出现打开“定位---数码互动白板定位”即可进入定位步骤，此时白板呈现的画面为定位方式：用电子笔准确点击依次出现的绿色点，完成定位后，自动回到之前界面。
三、HIKEY键（灵巧智能键）的使用HIKEY1键分布在白板左右两侧，功能相同，使用哪个功能，按一下哪个按钮即可。
按一次：切换为板擦状态，可擦除笔书写的笔迹。
快速按两次：可设置板擦宽度。
在windows状态下按一次，可关闭当前活动窗口按一次=鼠标左键快速按两次=双击鼠标左键可打开文件按一次=使用该颜色的笔快速按两次：可设置笔颜色及笔的宽度四、浮动工具栏的使用第一排：前面五个按钮及第七个按钮与硬件设备的鼠标、笔、板擦功能基本相同第二排：（1）聚光灯按下该按键, 出现聚光灯效果，突出某一块局部内容。
用电子笔拖动黑色区域可调节聚光灯的位置；拖动聚光灯的蓝色边框可调节光圈大小,控制显示的范围，并且可在光圈内书写、注释。
再按该按钮，关闭聚光灯。
（2）拉幕按下该按键调出幕布，用电子笔拖动幕布边缘的把手，可从上下左右四个方向拉幕。
拉幕能使演示内容按需要逐步显示。
再按该按键，关闭拉幕。
（3）屏幕捕获：类似截图功能，可以选择部分区域进行截取或全屏截取。
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交互式电子白板培训方案
一、培训意义
黑板是传统课堂教学中呈现教学内容和组织教学活动不可缺少的媒体工具，但信息呈现的过程慢、信息量小，不能即时呈现各种图表、动态画面、长期保存等缺点也很明显。
多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境，有效地提高了课堂教学效率和学生接受的信息量。
然而黑板与多媒体并存，使得信息技术与传统教学不能很好地整合。
交互式电子白板是以计算机技术为基础，集软硬件系统、资源系统的平台，整合了电子、感应、网络技术等，将传统的黑板和现代多媒体技术有效地结合在一起，可直接在白板上进行电脑操作。
走进课堂教学中,只需电脑、投影机、交互式电子白板和相应软件,将传统的黑板、投影仪、电脑整合，即可构成完整的白板教学平台。
交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。
这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
结合我县实际，特制定培训计划如下：
二、培训对象
中小学一线教师
三、培训目标
1、初步掌握电子白板的基本使用方法。
2、会独立使用电子白板进行课堂教学。
3、能利用电子白板软件进行教学课件制作。
4、基本掌握电子白板和课堂教学有效整合的方法。
四、培训方式和时间
集中面授，每期2天，共计16学时。
五、培训内容安排
1、鸿合电子白板软件简介。
（4课时）
2、电子白板软件功能介绍。
（4课时）
3、教学资源的收集和制作。
（4课时）
4、电子白板在课堂教学的使用方法。
（4课时）
六、培训地点
武陟县教师进修学校
武陟县教师进修学校
2012年12月。