畅言交互式电子白板功能及使用简介
交互式电子白板的基本功能
交互式电子白板的基本功能
使用交互式电子白板能非常灵活地实施教学过程，它比普通的多媒体增加了好多实用的功能，并且这些功能是一般多媒体课件在教学所不具备的。
1、注解与编辑功能
使用交互式电子白板时，如在PPT课件或视频的播放过程中，需要做一定的讲解和文字的批注以完成教学，而利用交互式电子白板可以不加处理就可直接在上面标注或书写文字，能够更好的对多媒体素材进行灵活地编辑、展示和控制。
2、存储功能
交互式电子白板系统的一大突出特点，即板书内容可以被存储下来。
写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图形或插入的任何内容都可以被保存，可供以后教学使用，或者与其他教师共享。
也可以作为课后温习或复习资料。
这样不仅提高了课堂效率，还能帮助学生课后实现知识的巩固。
3、回放功能
利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。
交互式电子白板最常见的功能
交互式电子白板最常见的功能交互式电子白板是一种现代化、数字化的教学工具，被越来越多的学校和机构应用于教学场景中。
它与传统的黑板、白板相比，具有很多优点，如画面清晰、操作简单、内容丰富、交互性强等。
本文将就交互式电子白板的最常见功能进行探讨。
一、绘图功能交互式电子白板最基本的功能是绘图功能。
教师可以利用电子笔或者手指在电子白板上进行绘图，如画图、涂鸦、文字输入等。
通过绘图功能，教师可以将图像、表格等直接绘制在电子白板上，便于学生的视觉学习。
同时，绘图功能还可以用于教学演示，使教学更加直观、生动。
二、展示功能交互式电子白板的展示功能包括展示PPT、PDF等文档以及多媒体资源。
教师可以把各种类型的文档和资源上传到电子白板上，通过展示功能进行展示。
这种展示方式不仅提示教学内容，还可以展示图片、视频等，让学生对所学知识有更深入的了解。
三、录制功能交互式电子白板的录制功能可以把教学过程进行录制，并保存为视频文件。
这种方式可以方便学生进行回看，也可以使有缺席的学生了解完整的教学过程。
教师也可以通过录制功能进行反思学习方法，改进教学方式。
四、互动功能交互式电子白板最重要的功能之一是互动功能。
互动功能可以让学生更加积极地参与课堂教学，提高他们的学习兴趣和动力。
学生可以通过电子笔、手势、语音等多种方式与电子白板互动，让教学过程更加生动有趣。
五、标注功能交互式电子白板的标注功能可以让教师对电子文档和图片进行标注和批注，方便学生理解和掌握所学知识。
教师还可以通过标注功能向学生提供知识点的补充说明，使学生更加深入地了解和掌握知识点。
六、自动保存交互式电子白板的自动保存功能可以让教师在演示和教学过程中自动进行备份。
这种方式不仅确保了教学内容的安全性，还可以方便学生进行后期的复习和整理。
七、在线共享交互式电子白板的在线共享功能可以让多个学生同时在不同的地方进行学习。
学生可以通过网络链接到电子白板，参与到远程学习过程中。
这种方式可以让学生不受地域限制，方便他们进行学习。
畅言智能语言教学系统（标准版）功能及特点
畅言智能语言教学系统（标准版）功能及特点畅言智能语言教学系统标准版提供交互式电子白板、交互式液晶等交互式设备的交互式教学环境下的课堂教学产品。
包含课本模块、人机互动对话、课堂口语评测、智能板书模块（包含笔迹的存取、笔迹的保留、笔记的还原）、资源展现（提供各种交互式资源卡片的显示与交互）、划词搜索、音视频播放模块。
1.4.1课本内容的即点即读功能为便于教师课堂教学，系统支持纸质教材的数字化全真再现，不仅使多媒体教学设备可以直接展现课本内容，还可对英语、语文、音乐等学科任意教学内容“即点即读”，解决了普通教学中播放课本录音的困难，实现了课本内容的视听同步，帮助教师创造标准的语言学习环境。
教师还可随时调节朗读的语速，开展个性化教学。
1.4.1.1 课本内容即点即读在通常的英语、语文和音乐教学中，教师通过磁带、光盘或其他多媒体教学方式播放课本声音，或展示教学内容，操作繁琐且很难做到课本内容的视听同步。
系统提供的电子课本“即点即读”功能，可点读任意字、词和语句，朗读过程中可随意暂停和重播，为教师创造视听同步的标准语言教学环境。
教师还可随时调节朗读的语速，开展个性化教学。
1.4.1.2 课本标注和教学板书在实际课堂教学中，对课本内容进行标注和书写板书的操作必不可少。
电子课本提供了硬笔、排笔、激光笔、荧光笔等多种类型的标注笔，以及黑、红、蓝等多种颜色的笔迹，帮助教师能够方便的在电子白板上进行板书的书写，以及对教学内容的重点进行标注，提高课堂教学效果。
1.4.1.3 重点内容聚焦讲解教学需要兼顾整个教室所有同学，系统提供的电子课本内容支持无失真多级放大，便于坐在教室不同位置的同学都能清楚地看到授课内容。
在实际教学过程中，经常需要对某些教学内容进行重点讲解。
系统提供了“聚焦”功能，可以突出显示需要重点讲解的内容，使学生的注意力集中。
同时，支持聚焦内容的“即点即读”和多级放大，加强对重点知识的讲解。
操作简便，实用性强，不仅减少了教师的操作负担，更增加了课堂教学的灵活性。
交互式电子白板的特征和主要功能
交互式电子白板的特征和主要功能1.触摸交互：交互式电子白板可以通过触摸操作进行控制，用户可以使用手指或者特制的触摸笔在屏幕上进行书写、绘画等操作。
这种触摸交互的方式比传统的键盘鼠标操作更加直观、自然，且更适合多人协同操作。
2.多点触摸：交互式电子白板支持多点触摸技术，可以识别并响应多个触控点。
这使得多人同时进行操作成为可能，多人协同合作时可以实现更高效的工作方式。
6.远程协作：交互式电子白板支持远程协作功能，多个用户可以通过互联网实时共享白板上的内容和操作。
这使得远程教学、远程会议等跨地域协作变得更加容易和便捷。
7.多屏互动：交互式电子白板支持多屏互动功能，可以与其他电子设备（如电脑、平板、手机等）进行互联，实现不同屏幕间的内容同步和互动。
例如，在白板上进行的操作可以实时反映在连接的其他设备上。
1.演示：用户可以使用交互式电子白板来进行演示和讲解，直接在白板上书写、绘制图表和示意图等，从而更生动有趣地向观众传达信息。
2.教学：交互式电子白板在教育领域得到广泛应用。
教师可以在白板上展示教学内容、解释概念、演示实验等，学生可以直接在白板上进行互动，提问、回答问题、完成作业等。
6.远程教学和会议：交互式电子白板通过互联网的连接，可以实现跨地域的远程教学和会议。
教师、学生和参会人员可以通过白板进行实时互动和共享，促进远程教学和会议的效果。
总结起来，交互式电子白板在教育、商务和会议等场合发挥着重要的作用。
通过触摸交互、多媒体支持、远程协作等特点，它提供了更多的创作、展示和协作方式。
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交互式电子白板的介绍
交互式电子白板的介绍交互式电子白板是一种结合了电子技术与传统白板功能的新型教学工具。
它利用电子投影技术，将电脑上的内容投射到白板上，使教师和学生可以通过触摸屏或特制的电子笔直接在白板上书写、标记和操作，实现了数字化、可视化和互动化教学。
1.实时互动：交互式电子白板可以通过触摸或使用电子笔与电脑进行实时互动。
教师可以直接在白板上书写、标记、擦除和演示，学生也可以参与互动，回答问题或完成课堂任务。
这种实时互动的特点使得教学更加生动有趣，激发学生的积极性和参与度。
2.多媒体功能：交互式电子白板不仅可以显示电脑上的文字和图片，还可以播放视频、音频和动画等多媒体资源。
教师可以利用这些多媒体资源丰富课堂内容，提供更加直观、生动的教学材料。
学生也可以通过触摸屏的手势操作来控制和浏览多媒体内容，提高学习的效果和兴趣。
3.多人协作：交互式电子白板支持多人同时在白板上书写和操作。
教师和学生可以通过电脑、平板电脑或手机等终端设备与白板进行连接，实现多人协作。
这种多人协作的特点可以促进学生之间的合作与交流，提高课堂合作学习的效果。
5.多功能工具：交互式电子白板内置了多种教学工具，如画笔、橡皮擦、标记、几何图形绘制等功能。
教师可以根据具体的教学需求选择相应的工具和设置，进行课堂教学。
这些多功能工具可以提高教学的效率和灵活性，满足不同学科和不同教学内容的要求。
总的来说，交互式电子白板通过结合了电子技术与传统白板的功能，实现了数字化、可视化和互动化的教学模式。
它具有实时互动、多媒体功能、多人协作、文件保存和分享以及多功能工具等特点。
交互式电子白板对教育教学的和创新起到了积极的推动作用，被越来越多的学校和教师所采用和应用。
交互式电子白板的功能
交互式电子白板的功能
1、板书：笔触、粗细、颜色可随意更改；在电子白板软件打开的前提下，可在电脑的任意界面上实行板书，如在打开的网站上随意书写，能够PPT、WORD等课件上书写；
2、绘图：各种标准的和非标准的图形随意画，颜色、粗细等均可调节；
3、辅助教学工具：幕布、聚光灯、放大镜、照像机、图形编辑、电子词典、手写识别、测量工具等等，不同学科、不同年级均可用得到，这些教学工具完全是为了使课堂教学变得的有趣味和生动而制作的，增强课堂教学的互动效果，也能使学生从被动学习向主动学习转变，当然，效果也是因人而异的。
4、课堂录制：能够将课堂教学中的所有板书过程、内容和声音录制、保存、播放；
5、页面回放：当板面已书写满了，能够新建新一页面再书写，之前书写的内容会自动临时保存，这样便于课堂上的随时复习；
6、教育资源库：有图片素材、声音素材、还有全学科、全学段、全学时的教育资源网，老师能够利用电子白板软件制作课件，与传统的多媒体课件制作相比，既方便，还有趣，同时可操作性、可变化性、自主性等等都有很大的提升，让课件制作不再复杂。
交互式电子白板基本功能及操作
交互式电子白板基本功能及操作电子白板具有的基本功能：一个基本的电子白板系统应该具有以下功能：①基本的批注与绘画功能，用于参与者之间的交流。
②具有鼠标的功能，即可以在触控屏上直接控制计算机和反馈功能。
交互式电子白板内容的恢复和更新功能。
③ office功能④特殊功能：聚光灯、拉幕、放大镜、视频记录、支持更生动直把静态的图形变成动态，⑤有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能;观。
; 无限页书写功能⑥电子白板的基本操作方法：一、交互式白板定位1 定位目的：让电子笔精确的控制计算机。
如图定位情况：?第一次安装驱动并连接白板时。
?投影在白板上的区域发生改变后。
改为×6001024×768计算机分辨率改变后。
如?8001 图笔尖跟鼠标偏离太大。
?定位方式：图标，选择“定位”→“数码互动白板定位”。
点击桌面右下角板面快捷键组-1二、快捷键板擦及视频等的硬件操作；板面快捷键是通过快捷按键原理实现对鼠标、笔、按键排列于电子白板的左侧；使用哪个功能，用电子笔点击一下哪个按钮即可。
：如图22图鼠标1.可实现鼠标左键的所电子笔即可切换为鼠标功能，用电子笔点击该按钮后，有操作，如：单击、双击、拖拽等。
可改变笔的颜色及宽度（用笔双击该按钮即可调整属性）。
板擦2. 点击该按钮，即可擦除用笔所书写的内容。
拉幕3. ）开启：点击此按钮，调出幕布。
（1 。
2）拖动：拖动幕布边缘的把手，可从上下左右四个方向拉幕。
如图3（）设置：点击拉幕灰色区域，弹出多项设（3置框。
可根据需要改变拉幕颜色及添加图片；也可指定矩形设置拉幕的位置。
4）关闭：再次点击“拉幕”按钮或右下角（的“×”、或者点击灰色区域选择“退出”，都可关闭拉幕功能。
3图4.聚光灯 4。
1）开启：点击此按钮,出现聚光灯效果，突出某一块局部内容，如图（）移动：用笔在黑色区域移动，可改变聚光（2灯的位置；）调整光圈：鼠标移动到聚光灯蓝色光（3 圈处，当出现“手”的图标时，进行拖动操作，可调节光圈大小，向光圈圆心内侧拖动即缩小，向光圈外侧拖动即放大。
交互式电子白板的特征和主要功能
交互式电子白板的特征和主要功能交互式电子白板（Interactive Whiteboard）是一种集计算机、投影设备和触摸屏等技术于一身的教学工具。
它可以替代传统的黑板和投影仪，使教学更加灵活、直观和互动。
以下是交互式电子白板的主要特征和功能：1.触摸交互：交互式电子白板使用触摸屏技术，能够感知和响应用户的触摸动作，实现手指操作，如书写、擦除、拖拽等，方便教师和学生进行直接交互。
2.多点触控：交互式电子白板支持多点触控技术，可以同时接受多个触点输入，实现多人协同合作，增强教学互动性。
3.大屏幕显示：交互式电子白板通常拥有较大的屏幕尺寸，能够确保教室的每个学生都能清晰地看到教师所呈现的内容。
4.投影功能：交互式电子白板通常与投影仪相结合，可以将计算机、多媒体文件或者其他外部设备的内容投射到白板上，方便教师展示教学资源。
5.多媒体支持：交互式电子白板支持多种多媒体格式的显示和播放，包括文字、图片、视频、声音等，丰富了教学内容，使学习更加生动。
6.书写工具：交互式电子白板提供各种书写工具，如笔、画笔、标记笔等，可以与不同颜色、线条粗细、字体大小等进行自由搭配使用。
7.擦除功能：交互式电子白板提供擦除功能，可以通过手指、橡皮擦或者其他工具来擦除书写的内容，方便更改纠正错误。
8.录制和回放：交互式电子白板可以录制教学过程和操作步骤，方便教师进行复习和整理资料，也便于学生回顾和补充学习。
9.网络连接：交互式电子白板可以通过网络连接到互联网，实现在线资源的获取和共享，与其他电子设备进行数据传输和交互。
10.学习游戏：交互式电子白板上可以安装各种教育游戏软件，通过游戏的形式激发学生学习的兴趣和积极性。
11.学习评估：交互式电子白板支持学习评估工具的使用，如投票、测验等，帮助教师了解学生的学习情况和掌握程度，有针对性地调整教学策略。
12.屏幕共享：交互式电子白板可以实现屏幕共享功能，教师和学生可以将自己的屏幕内容展示在白板上，方便展示和交流。
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畅言交互式电子白板功能及使用简介畅言交互式电子白板是一个集成了众多多媒体教学功能的实用产品，它的问世给教学提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，因而深受教师喜爱。
其具有以下特点：1、书写、批注、电子擦除功能；2、绘画、图片、词语评测功能；3、重点拉幕、放大镜、聚光灯等功能；4、文本与资源便捷调用功能等等。
这些特点使得教师的教学效果得到了很多的提高，真正方便了教学。
2014年5月中下旬学校在我们四年级装备了安徽省科大讯飞公司免费赠送的一套畅言交互式电子白板设备。
面对这一有可能替代教室中黑板、多媒体的新玩意，我在使用过程中不断地探索使用方法，下面我谈谈对交互式电子白板的理解及使用心得。
交互式电子白板是一种融合多种技术的新鲜玩意，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。
而畅言交互式电子白板的很多特点和功能，使它在教学中发挥出了一些特别的作用。
一、方便教学，有效丰富了教学内容和信息量
在以往用课件授课的过程中，教师要走到主控台前操作计算机，机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得不流畅，学生往往不能像预想的那样积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学似乎失去了活力的源头。
而在用交互式电子白板授课的过程中，教师只需在白板上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且
畅言交互式教学系统自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，随时就可以批注、保存，使得授课很自如。
又由于畅言电子白板教学系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的文本、图片、音频、课件设计等等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，轻松的打开PPT、word等传统教学文档，极大地丰富了教学信息。
二、活跃课堂，有利于教学方式多样化
以往的多媒体课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、高度结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生参与度很低。
而交互式电子白板平台可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。
白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。
这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形成。
三、重点强化，便于突破重难点
交互式电子白板中的某些工具例如放大、批注、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、标注、聚光灯照射、截取图
像等，引起学生关注，贴近教学需求。
白板的拉幕功能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知识在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方式。
通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识。
四、及时反馈，便于教师调控教学
畅言交互式教学系统自带的练习题目，可用于课堂上组织学生回答做题，特别是词语评测一项很适合学生的朗读及平时不注意读音等方面加以重视，并且计算机系统能迅速统计读音准确度情况，便于教师根据学生读音的准确度了解学生掌握知识的情况，及时调整教学策略和教学内容。
五、可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习
畅言交互式电子白板可以将所有操作过程和结果都储存在智能板书上，便于形成个性化的授课纪录，成为教师的重要课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的授课、反思提供参考。
利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。
附：
产品介绍
畅言交互式多媒体教学系统（iFlyBook版）是科大讯飞本着“科技服务教育”的理念，将智能语音核心技术、计算机信息技术、多媒
体资源与教学硬件设备充分融合，推出全新教学软件。
该系统通过整合交互式电子白板、电脑和投影机等教学设备，并结合自主研发的辅助操控产品，构建符合不同需求的硬件解决方案；通过构建高易用性、强针对性、广覆盖性的教学资源平台，实现教育云的持续共建与充分共享，满足课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教师专业发展、集体研究、协作备课、数字化学习型学校建设、家校互联等提供支持；通过完善系统的阶梯式全方位培训，帮助老师快速使用该系统进行交互式教学，全面提升教学效果。
主要特色
语音特色功能
支持自由书写的内容识别成标准的中英文，并可进行朗读、标注拼音和获取有声词典、笔顺等;
支持中英文发音评测，诗词对答评测;
支持英语、语文和音乐电子课本的“即点即读”。
教学资源到书到课
系统提供强大的语音云教育资源平台，教师可随时下载所需的视频、动画、文档、图片和声音等各种资源，并导入教学系统中，打造更具特色的教学活动。
备课和授课一体化
教师可以在电子课本中嵌入本地资源，实现将已嵌入的教学资源到课到位置，帮助老师轻松备课，
使备课和授课一体化，解决传统文本教案与课堂教学分离问题，
打通从备课到上课的环节。