中考语文——读图题大全1

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1、请描述下面漫画的画面内容,并写出它的寓意。(4分)

2、仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。(4分)

⑴简要说明你对漫画内涵的理解。(2分)

(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)

注意:不能以“无题”为题。(2分)

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆

形(标志中圆形背景实际为绿色)代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要;手又像,象征。

6、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题,不超过14个字。

7、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题,不超过14个字。

11、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题,不超过14个字。

(1)请仔细观察这幅题为“扼杀”的漫画,说明作者的创作意图?(读书就是为了考大学)

(2)面对这样的现象你准备给学校哪些建议?

12、《中国青年报》社会调查中心调查显示,最受公众喜欢的校徽排名前三的依次是中国人民大学、北京大学和清华大学。人大校徽主体构思是三个并列的篆书“人”字图形,寓意“人民”“人本”“人文”,隐含“三人行,必有我师焉”、“三人成众”之意。

下图是北京大学校徽,中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答:三个“人”字图形的特点是,校徽突出的办学理念是。

14.用简洁的语言概括下面两则漫画的寓意。

16、20世纪80年代末,人们视艾滋病为一种可怕的疾病,美国的艺术家们用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上,艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时,一条长长的红丝带被抛在会场的上空……支持者们将红丝带剪成小段,并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。请你说说红丝带标志的构图设计的内涵,并拟一条宣传预防艾滋病的广告标语。

19、下图是北京奥运会的会徽,它是从1985件全球应征的有效作品中脱颖而出,并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候,就会感觉到这是中国的,能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。

23、请仔细观察思考下面的图画完成练习。

(1)阐述画面内容。

(2)分析画面寓意。

24、根据漫画内容设计一条公益广告语(吸一次试试看)

27、为下面漫画拟写一个标题,并用精练的语言表达出漫画的内容。

标题:

内容:

7.读图赏析,想一想。

经国务院批准,自2009年起,每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。右面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分,请仔细观察,从构图创意上,把你想到的获奖理由写出来。

8.仔细观察漫画《下不来》,说说漫画的含义。

9.根据下面全国少儿频道节目播出情况表,任选两列,把你得出的结论写在相应的横线上。(答题时先在括号中填好所选中的序列号)

第()

列:

第()列:

10.观看下面一幅漫画,按要求答题。

(1)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

(2)仔细观察这幅漫画,从多角度思考,说说它反映了怎样的社会现

象。

11.欣赏下面这幅漫画,说说它表达的主题意义。

12.结合上海世博会志愿者标志的图案及文字介绍,用简洁的语言说明此标志的寓意。标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”(“V”是英文“Volunteer”的首字母,代表“志愿者”的含义)、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽三部分构成。

4、看看下面这幅图反映了怎样的现象?

答:

5、下图题为《成名之后》,请你说说它的含义。

你的答案是:

6、通过调查,同学们搜集到厦门国际马拉松的一些相关数据, 并制成表格:

年份 参赛总人数 全程参赛人数 半程参赛人数

10公里与5公

里参赛人数

备注 2004年 14985 2089 2104 10792 全程为

42.195公里

2005年 15932 2132 2127 11673 2006年 20933 3567 3133 14233

请用一句话概括说明上表反映的情况:

7、某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“幸运52”电视节目进行调查,统计结果 如下:

焦点访谈 幸运52

喜欢 不太关注 喜欢 不太关注 29% 71% 80.5% 19.5% (1)概括地说统计表反映的情况是: 。 (2)这个调查结果说明什么问题?

8、仔细观察下面漫画,假如你看到了这一场景,会对漫画中的那位 儿子说些什么?

你会说:

9、观察下面一幅漫画,按要求答题。

(1)用一个成语或者俗语拟一个能反映作品主题的标题:(不超过6个字)

(2)用简要的语言介绍漫画的内容。

10、仿照下面例子,对“采”字作解说。

“比”字,左边一个人,右边一个人,两

个并列的人挨得很近。“比”,最初的意思

是并列。如:比邻。

“采”字,

1.用简洁的语言概括下面这副漫画的含义。

4.观察这幅图画,放飞思绪,把你的想象写下来。

6.下面这幅人民教育出版社的标志图,说说这幅画所蕴含的意思。

11.请仔细观察思考下面的图画完成练习。

(1)请对画面作简要说明。

(2)请写出画面所要表现的主题。

1.漫画揭示了①上学费用高,农村贫困家庭难以承受②父母为了让子女受到良好的教育不惜工本。

2.第一则漫画讽刺了一些人平时不努力,只想摘取别人的劳动成果。

第二则漫画讽刺了社会上一些人只认钱,不讲奉献精神。

6.人民教育出版社全心全意为培育祖国下一代而工作。

11.(1)两个相对的成年人,在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。

(2)成年人仍有童心。

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