中班生活活动《正确坐姿真精神》
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幼儿教育:________ 中班生活活动《正确坐姿真精神》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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中班生活活动《正确坐姿真精神》
【活动目标】
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
【活动准备】
视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
1、“听”故事提问导入:小朋友,你是怎样坐小椅子的?听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安静听故事,情境导入。
教师提问:豆豆是怎么坐小椅子的?
教师总结:豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰,像弯弯的香蕉,非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的,这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入:小朋友,怎样坐小椅子才是正确的?
3、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)宝宝在公交车上是怎样坐椅子的?
(2)小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的?
(3)教会我们正确的坐姿是怎样的?
4、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上
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进行选择性互动提问教学。
教师总结:故事教会了我们正确的坐姿:双脚并拢,小手放在膝盖上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看着老师学本领,这样才会越来越聪明。
5、图谱演示
教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结:正确的坐姿让人感觉很精神,正确的站姿也会让人看起来很神气,所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称:《木头人》
游戏准备:儿歌“山上有个木头人,不许说话不许动”
游戏规则:幼儿保持正确的站姿与坐姿
游戏玩法:幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动,当教师念:“木头人”,幼儿站立;教师念:“不许动”,幼儿坐回位置。
四、活动延伸
(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典:
“勿践阈勿破倚勿箕踞勿摇髀”
(2)在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿;
(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
中班生活活动:吃东西时不说笑
活动目标
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1.知道吃东西时不能说笑。
2.养成良好的进食习惯和规则。
活动准备
1.吃的小食品:如花生米、炒黄豆、爆米花等。
2.图片:①顽皮猴被噎住了;②幼儿吃东西的不同样子。
活动过程
1.顽皮猴怎么了?
(1)出示图片①,引导幼儿观察。
——师:大家看,顽皮猴正在干什么,他的表情是怎样的,发生了什么事?
(2)总结顽皮猴不舒服的原因。
——师:顽皮猴边看电视边吃东西,可能是电视内容很好笑,所以他一笑就被嘴里的食物噎住了,用手摸着脖子很难受。
2.谁对谁错。
(1)出示第2组图片,引导幼儿观察。
——师:请小朋友看看这几张图片里,你喜欢谁吃东西的样子,说说理由。
(2)贴笑脸。
——师:请小朋友找出谁吃东西的方法比较安全,给他(她)贴上一个笑脸娃娃。
(3)简单总结。
——师:吃东西的时候不能说笑,特别是吃硬一点的东西,否则食物会不小心吸到气管里,容易发生危险。
3.品尝小食品.
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(1)出示食品,引起幼儿兴趣。
——师:今天,老师为小朋友准备了很多好吃的,请小朋友想一想这些比较硬的东西吃的时候要注意什么。
(2)强调品尝要求。
——师:大家一起来品尝这些好吃的,吃的时候要注意安全,不能打闹,也不能说笑。
(3)幼儿品尝小食品。
活动延伸:家长在生活中要给幼儿养成良好的进餐习惯,吃东西时不说话、不开玩笑。
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幼儿教育资料
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