幼儿园中班生活的活动教案
幼儿园中班的生活课教案
幼儿园中班的生活课教案
一、教学目标
1.培养幼儿良好的生活习惯，如穿脱衣物、洗手、整理桌椅等。
2.提高幼儿的自理能力，包括自己进食、上厕所等。
3.培养幼儿的协作意识和团队合作能力，通过分工合作完成小组任务。
二、教学内容
1.衣物的穿脱：教授幼儿正确穿脱衣物的方法，如穿上外套、脱卸鞋子等。
2.手的简单清洁：教授幼儿正确洗手的步骤，包括用水湿润双手、搓揉双手等。
3.整理桌椅：教授幼儿正确整理桌面和椅子的方法，培养幼儿爱护环境的意识。
4.自己进食：教授幼儿自己进食的技巧，包括用筷子夹菜、用勺子喝汤等。
5.使用洗手间：教授幼儿使用洗手间的基本步骤，包括自己上厕所和清洁身体。
三、教学准备
1.衣物示范：准备一套包括外套、鞋子等的衣物模型，用于示范穿脱衣物的正确方法。
2.洗手演示器材：准备洗手盆、肥皂、毛巾等材料，用于演示正确的洗手步骤。
3.整理桌椅道具：准备一些纸张、擦拭布等道具，用于示范整理桌椅的方法。
4.餐具模型：准备一套适合幼儿使用的餐具模型，用于示范自己进食的技巧。
5.洗手间示范：准备一间模拟洗手间，用于示范幼儿使用洗手间的基本步骤。
四、教学过程
1. 引入
介绍生活课的重要性，让幼儿明白学习好这门课程对他们日常生活的重要性。
2. 衣物的穿脱
•示范穿脱衣物的正确方法，引导幼儿模仿。
•分小组进行穿脱衣物的小练习，以培养幼儿的协作意识。
3. 手的简单清洁
•示范正确的洗手步骤，讲解每个步骤的重要性。
•引导幼儿分组进行洗手的小练习，指导幼儿相互帮助。
4. 整理桌椅
•示范整理桌面和椅子的正确方法，引导幼儿动手尝试。
幼儿园中班日常生活细节教案
幼儿园中班日常生活细节教案
教学主题：幼儿园中班日常生活细节教学
教学目标：
1.能通过观察和模仿其他人，熟练掌握良好的日常生活习惯和技巧。
2.通过活动和游戏，了解基本的卫生保健知识。
3.培养幼儿的自理能力和协作能力。
教学内容及步骤：
第一步：洗手篇
1.为幼儿播放洗手歌曲，让幼儿跟着歌曲动作洗手，学习正确的洗手方法，并在活动中培养幼儿的协作能力；
2.教育幼儿洗手的目的和重要性，提醒幼儿在特定的情况下洗手：
a.餐前、餐后；
b.使用过洗手间之后；
c.玩具、泥土等与垃圾接触后；
d.咳嗽和打喷嚏后。
3.观察幼儿在洗手过程中是否掌握了正确的方法和流程，及是否按时洗手。
第二步：穿衣篇
1.让幼儿模仿教师，学习自己穿衣服（例如:外套、帽子、鞋子等）。
2.通过展示穿衣服的图片、游戏、竞赛等活动，让幼儿更关注如何自主穿衣服。
3.观察幼儿是否能够独立完成穿衣服的步骤。
第三步：饮食篇
1.让幼儿增加对健康饮食的了解，让他们通过定量、分组和认识不同食品类型来学习饮食健康知识。
2.让幼儿通过游戏、音乐和图片，学会如何吃健康食物。
3.将健康食品分类和有害食品分类的图片张贴在幼儿园食堂或教室，帮助幼儿了解基本的健康饮食知识。
第四步：日常生活篇
1.让幼儿了解日常生活的一些习惯和规律，例如：日常护理、床铺整理、教室环境卫生等等。
2.让幼儿学会如何对自己的卫生环境进行清洁，促进环保意识和责任感。
3.通过生活中经常接触到的事物，让幼儿了解和认识使用的方式，如：纸巾、毛巾、口罩、尿布等等。
教学形式：以实践为主，课堂互动为辅，寓教于乐。
中班生活课教案
中班生活课教案
【创意无限】中班生活课：小探索者们的奇妙之旅
哎呀，小伙伴们，今天咱们班的小探索者们又要开始他们的日常生活大冒险啦！看看窗外，阳光正好，小鸟儿在枝头叽叽喳喳，仿佛在说：“嗨，小朋友们，准备好你们的好奇心了吗？”这就是我们中班的"生活探索"课程，一场寓教于乐，充满惊喜的旅程。
首先，我们来到了“小小厨房”，这里可是实践生活技能的实战地。孩子们围成一圈，老师教他们如何用勺子搅拌，"手忙脚乱"却又满心欢喜，"你一句我一句"地讨论着食材的秘密。看那小手指轻轻捏起面粉，像艺术家一样细心塑造，是创作，也是学习。
接着，我们在"自然角"进行观察，每一片叶子，每一朵花都是大自然的诗篇。孩子们瞪大眼睛，"聚精会神"地观察，"惊喜连连"地发现昆虫的新朋友。他们的小手轻轻触摸，感受生命的温度，"惊叹不已"的发现让知识在心中悄然生长。
午后的户外活动，"活力四溢"。我们在操场上奔跑，学习平衡木上的"小心翼翼"，体验跳绳的"轻盈跳跃"。每一声欢笑，每一次跌倒，都是成长的印记，"乐此不疲"。
晚上，回到教室，我们开始"故事时间"。老师讲述着勇敢的小熊，孩子们听得"如痴如醉"，那些生动的故事让他们明白，生活就像故事，充满了挑战和奇妙。
最后，我们一起做手工，用废弃的纸箱变成"废物利用"的艺术品，孩子们的创造力和想象力在这个过程中"熠熠生辉"。他们的笑容，就是对生活的热爱，对知识的渴望。
中班的生活课，不仅仅是学习，更是体验，是情感的交流，是智慧的碰撞。每个孩子都在这个过程中"破茧成蝶"，成为独立、自信的小大人。看着他们，我心中满是欣慰，感叹道："生活，真美好！"
幼儿园中班的生活活动教案
幼儿园中班的生活活动教案幼儿园中班的生活活动教案1
设计理念（或教材分析）：
《做个好孩子并不难》的主题活动中，第三个部分的内容是：引导幼儿在具体的活动中，生成正确的行为方式，并逐渐形成相应的习惯。
《我会整理》就是在具体的生活物品中，引导幼儿按物体的分类，并学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
活动目标：
1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。
2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。
重点难点：
按物体的用途进行分类，并尝试设计标记。
活动准备：
1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干
2、三个颜色不一样的盒子；幼儿人手一张白纸和水彩笔。
活动过程
设计意图
一、谈话引入
请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的。
一、物品大展示
豆豆家里的东西可真多，我们来看看都有些什么?
教师出示各种物品的图片，幼儿说出物品的名称。
豆豆不会整理，想请我们小朋友帮忙，该怎么整理呢?
二、物品大分类
整理就是把同一类的物品放在一起，那么这些物品都有什么用处?哪些属于是同一类的'?
幼儿将图片根据用分成3类。
集体检查分类情况，说说这些物品有什么用处，属于什么类别?
出示三个小盒子，幼儿依次将整理好的物品图片摆放到盒子里。
三、物品大标记
今天，我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那怎
样让豆豆知道盒子里装着什么呢?
如果盒子里装着吃的东西，可以画什么标记?
都是玩的怎么画标记?
有什么标记一看就知道是穿的东西?
请幼儿自选一种物品，发挥创造想象，画出标记图。
幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上。
幼儿操作，教师巡视，个别指导。
幼儿园中班生活教案 整理自己的书包
幼儿园中班生活教案整理自己的书包
幼儿园中班生活教案：整理自己的书包
一、引言
在幼儿园中班的生活教育课程中，教师们经常会设置一些生活教案，
以帮助孩子们养成良好的生活习惯和自理能力。其中，整理自己的书
包作为一个重要的生活技能，对孩子们的成长和发展具有重要的意义。在本文中，将探讨幼儿园中班生活教案中的整理书包这一主题，并就
此展开深入的讨论。
二、理解整理书包的意义
1. 培养孩子的自理能力
整理书包是孩子们在日常生活中必备的技能之一。通过整理书包，孩
子们可以培养自己的自理能力，学会照顾自己的物品，找到自己需要
的东西，并养成良好的生活习惯。
2. 塑造孩子的责任心
通过整理书包这一活动，可以培养孩子的责任心和细心程度，让他们
明白自己的物品需要妥善保管，从而培养孩子的责任感和照顾他人的
意识。
3. 帮助孩子建立自主意识
整理书包是孩子们在学校和家庭生活中的一项必备技能。通过自主完成这一活动，可以帮助孩子建立自主意识，让他们在日常生活中更加独立和自信。
三、教师如何设计整理书包的生活教案
1. 创设情境
教师可以通过情景再现或者游戏活动等方式，创设一个有趣的环境，让孩子们在实践中学会整理书包。
2. 引导讨论
在教案中，教师可以引导孩子们讨论整理书包的重要性，并通过讨论激发孩子们自愿学习的动机。
3. 实践操作
通过实际操作，让孩子们亲自动手整理自己的书包，这样他们才能真正地理解整理书包的意义和重要性。
四、整理书包的技巧和方法
1. 固定位置
教师可以教导孩子们将书包中的物品放到固定的位置，方便日后的取用和整理。
2. 分类整理
幼儿园中班生活习惯教育教案
幼儿园中班生活习惯教育教案
教学目标：
1.能够清楚地理解生活习惯的重要性，形成一定的生活习惯意识；
2.能够培养自我管理的能力，学会规划自己的时间，并按时完成任务；
3.通过提高语言表达能力，完成相应的生活习惯整理；
4.能够形成团队协作、共同完成任务的良好习惯；
教学内容：
第一课：认识生活习惯
1、引导学生思考生活习惯对于健康成长的重要意义；
2、通过生活中的例子，让学生学会识别良好的和不良的生活习惯；
3、学生自我整理常见的生活习惯，进行分类总结，形成自己的生活习惯表。
第二课：培养自我管理的能力
1、让学生认识时间管理的重要性，并进行时间规划；
2、学生通过参与各种活动，自我感知自己的时间规划和完成情况，并进行反思；
3、组织班级活动，根据小组分工合作，完成指定任务，培养团队合作意识。
第三课：提高语言表达能力
1、让学生自选一个生活习惯，并进一步加强了解，进行深度剖析，形成自己的演讲稿；
2、进行人小组表达演讲，锻炼学生的口头表达能力和说服力。
第四课：形成团队协作、共同完成任务的良好习惯
1、分班级小组，设计一个需要协作工作的任务；
2、布置作业，小组共同完成任务，并形成任务报告；
3、班级评选优秀小组，进行表彰。
教学过程：
第一课：
1、对生活习惯的意义进行简要说明；
2、由教师大方向引，让学生说出周围的生活习惯示例；
3、由教师引导，让学生辨别不良生活习惯并分类至表格；
4、对整理后的生活习惯表进行分类归纳;
5、教师随机提取某种生活习惯，并请学生说出这种习惯的优劣，以及做出一张优良习惯守则。
第二课：
1、以日常计划为例，感知时间的价值及利用；
中班日常生活教案20篇
中班日常生活教案20篇
《中班日常生活教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班日常生活教案20篇！
（1）中班主题详案教案反思《有趣的种子》设计背景
春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。
活动目标
1、认识各种植物的名称，颜色、形状。
2、培养幼儿的动手操作能力。
3、初步了解一些种子的果实。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
活动准备
1.植物实物图片、视频。
2.一次性塑料杯。
3.各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活动过程
一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称
1.幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。
2.教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
3.说出这些实物的种子。
二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称
1.提问，你看到了哪些种子宝宝?
2.让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字?
3.幼儿挑种子，要求每样挑两粒。
4.教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗?
5.教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁?有什么地方是一样的?
中班生活常规教案10篇
中班生活常规教案10篇
《中班生活常规教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班生活常规教案10篇！
（1）中班教案《老虎捉猴子》含反思
活动目标：
1、练习巩固幼儿从高30厘米处往下跳的动作。通过幼儿自己探索从而体验到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种方法最好。
2、通过做“老虎捉猴子”的游戏，发展幼儿的平衡、跳跃能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、喜欢参与游戏，体验。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、小椅子每人一张，装饰成一棵树。
2、小猴头饰每人一个，小棒子每人一根，猴妈妈头饰一个，老虎头饰一个，老虎洞一个。
3、录音机、磁带。
活动过程：
1、开始部分：
（1）给每个幼儿戴一只小猴的头饰，手拿一根小棒子。
师：“今天，老师来当猴妈妈，小朋友做小猴子，妈妈领你们出去学本领，好不好？”
幼：“好”。
（2）幼儿听信号由一路纵队进场后，切段分队，迅速集合成四路纵队。
（3）幼儿听音乐，学做猴棒操。
（评析：这一环节，既把幼儿带入游戏的情景，又达到了热身的效果。）
2、基本部分：
（1）猴妈妈带小猴到花果山练本领。
师：“孩子们，你们看，这里有许多的树。现在，妈妈请每只小猴去找一棵树，站到树背后，妈妈要请你们学一个新的本领。”“请每只小猴爬上树，然后再从树上跳下来，请你们多试几次，想一想，哪一种跳下来的方法最好。”
（2）全体幼儿练习。
师：“你们认为哪一种往下跳的动作最好？”
幼A：“双脚并拢了跳。”
幼B：“屈膝跳起。”
师：“对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。这种往下跳的动作最
幼儿园生活活动教案
幼儿园生活活动教案
幼儿园是孩子们成长的乐园，生活活动是幼儿园教育中非常重要的一部分。通
过生活活动，孩子们可以学习自理能力、社交能力和实践能力。下面是一份关于幼儿园生活活动教案的分享。
1. 晨间活动，在幼儿园的晨间活动中，可以让孩子们自己穿脱衣物、整理床铺，培养他们的自理能力。同时，也可以进行简单的晨间操活动，让孩子们在欢快的音乐中活动身体，提高他们的身体协调能力。
2. 饮食活动，在幼儿园的饮食活动中，可以让孩子们自己动手做简单的小食品，如果蔬沙拉、三明治等，培养他们的实践能力和创造力。同时，也可以让孩子们一起参与餐桌礼仪的学习，养成良好的饮食习惯和社交礼仪。
3. 游戏活动，在幼儿园的游戏活动中，可以进行各种户外游戏和室内游戏，让
孩子们在玩中学习，提高他们的团队合作能力和社交能力。同时，也可以进行一些简单的手工制作活动，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
4. 睡眠活动，在幼儿园的睡眠活动中，可以进行简单的午休，让孩子们在安静
的环境中休息，保证他们的身心健康。同时，也可以进行一些轻松的音乐欣赏活动，让孩子们在音乐中放松身心，提高他们的情感表达能力。
通过以上的生活活动教案，可以让幼儿园的孩子们在快乐的氛围中学习成长，
培养他们的各项能力，为他们的未来打下良好的基础。希望每一个幼儿园的孩子都能在生活活动中茁壮成长，快乐学习！
幼儿生活活动教案
幼儿生活活动教案
1. 探索自然世界
活动目标：培养幼儿对自然的兴趣和好奇心，提高观察和探索能力。
活动内容：
- 带幼儿到附近的公园或花园，观察和描述自然中的不同物体
和生物。
- 给幼儿提供放大镜和收集盒，让他们收集并观察各种昆虫、
叶子、花朵等。
- 展示一段有关大自然的视频或图片，与幼儿一起讨论并回答
问题。
2. 探索艺术世界
活动目标：培养幼儿的艺术兴趣和创造力，提高手眼协调能力。
活动内容：
- 给幼儿提供不同颜色和形状的纸张、颜料和笔，让他们自由
绘画和创作。
- 给幼儿提供各种废旧材料，如纸板、瓶盖、彩纸等，让他们
自由拼贴和创造。
- 带幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们观赏和欣赏不同的艺
术作品。
3. 健康生活习惯培养
活动目标：培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
活动内容：
- 教导幼儿正确洗手的方法和重要性。
- 带幼儿参观附近的医院或卫生所，介绍常见的疾病和预防方法。
- 给幼儿分发食物和饮料，让他们学会区分健康和不健康的选择。
4. 社交与合作
活动目标：培养幼儿的社交技巧和团队合作能力。
活动内容：
- 安排小组活动，让幼儿合作完成任务，如拼图、搭积木等。- 带幼儿参观附近的公共场所，如图书馆或游乐场，让他们与其他孩子互动并分享乐趣。
- 进行角色扮演游戏，让幼儿模拟不同社交场景并学习应对方式。
以上是幼儿生活活动教案的一些内容，希望能对您有所帮助。
中班生活活动教案
中班生活活动教案
篇一：中班社会《分享真快乐》教案
中班社会活动：分享真快乐
教材分析：
随着幼儿第一次自我意识的觉醒，一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。
活动目标：
1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。活动重点：学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
活动难点：能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。活动准备：
1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的??”。
2、《一粒小米种子》教学挂图、PPT(幼儿与同伴分享、愉快玩耍的照片)、轻柔的背景音乐
活动过程：
一、出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分享的真实感受。
1、分享交流自己最喜欢的物品。
提问：让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什么？为什么喜欢？
2、创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。
提问：如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀？
小结：有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的？
二、讲述故事，理解分享的行为和意义
幼儿园中班一日生活教案
幼儿园中班一日生活教案
幼儿园中班一日生活教案
教学目标：
1.通过活动和游戏，让幼儿学会日常生活技能，如梳头、穿衣服、洗手等。
2.培养幼儿的观察力、注意力和想象力。
3.提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
教学内容：
1.早晨活动：早晨活动时间，老师和幼儿一起唱儿歌，跳操。
2.晨间活动：幼儿会穿衣服、梳头、刷牙等日常生活技能。
3.课堂活动：老师会讲解并展示如何洗手，让幼儿也动手试一试。
4.运动游戏：老师安排幼儿参加孔雀比赛和跳绳比赛。
教学步骤：
1.早晨活动时间，老师和幼儿一起唱儿歌，跳操，活跃气氛。
2.晨间活动，老师会一步步演示如何穿衣服、梳头、刷牙等日常生活技能。然后，让幼儿模仿老师的动作，动手试一试。
3.课堂活动，老师会向幼儿讲解如何洗手的正确方法，并让幼儿亲自体验。老师会在洗手池旁边准备好肥皂和纸巾，并一步步示范。
4.运动游戏，老师会把孔雀比赛和跳绳比赛安排在室内空旷的地方。老师会先向幼儿展示比赛规则和注意事项，然后让幼儿自由参与。
教学评估：
1.早晨活动和晨间活动的表现：评估幼儿对日常生活技能的掌握情况。
2.课堂活动的表现：评估幼儿是否正确掌握洗手的正确方法。
3.运动游戏的表现：评估幼儿的协作精神、注意力和体能。
教学反思：
1.本节课中，幼儿对日常生活技能的掌握情况很好。但是，还需在平时多次练习。
2.在洗手课堂活动中，老师的示范操作有点快，后续应该放慢速度，让幼儿更好地掌握方法。
3.孔雀比赛和跳绳比赛的时间太长，有些幼儿体力不支。后续应该减少比赛时间，保证幼儿的健康和安全。
总结：
通过这节课的教学活动，幼儿学会了日常生活技能，掌握了洗手的正确方法。同时，运动游戏让幼儿放松身心，体现了合作精神和体育运动的重要性。这是一节非常成功的生活教学课。
幼儿园中班生活活动教案我会整理
幼儿园中班生活活动教案我会整理
教学目标：
1.培养幼儿良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、整理个人物品等；
2.提高幼儿自理能力，培养独立生活的能力；
3.培养幼儿合作与分享的意识，培养团队合作精神；
4.培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力；
5.增强幼儿对环境保护的意识，培养幼儿的责任心。
教学内容：
1.周一：清洁环境活动
a.讲解整理、清洁教室的重要性；
b.分配任务，并组织幼儿进行教室清洁；
c.引导幼儿一起整理玩具，放回指定的位置。
2.周二：日常生活技能培养
a.教授正确的洗手和刷牙方法；
b.观看相关视频，培养幼儿的卫生习惯；
c.分组进行洗手和刷牙示范及实践。
3.周三：团队合作游戏
a.设计团队合作游戏，如接力赛、拼图比赛等；
b.分组进行游戏，并引导幼儿合作完成任务；
c.分享游戏经验，总结团队合作的重要性。
4.周四：环境保护教育
a.带领幼儿参观学校周边环境；
b.观察周边环境的卫生状况，并引导幼儿发现问题；
c.进行环保手工制作，如废物回收利用工艺品制作等。
5.周五：生活习惯养成课程
a.通过故事、图片等方式，讲解生活习惯的重要性；
b.给每个幼儿分发习惯养成宝宝，记录幼儿完成的任务；
c.回顾每日的生活习惯表现，鼓励幼儿改正不良习惯。教学准备：
1.教师准备清洁工具和清洁用具；
2.备置洗手和刷牙的用品，并展示给幼儿；
3.准备团队合作游戏的道具和场地；
4.选择幼儿园周边环境较为干净的地方进行参观；
5.准备环保手工制作所需要的废物和工艺品材料；
6.打印生活习惯宝宝和习惯表格。
教学过程：
1.教师介绍当天的主题和目标，提前激发幼儿的兴趣；
幼儿园中班生活活动教案：我会表达
幼儿园中班生活活动教案：我会表达
教学目标
- 帮助幼儿学会使用语言表达自己的想法和感受
- 培养幼儿的口语表达能力和沟通能力
- 培养幼儿的自信心和合作意识
- 培养幼儿的观察力和思维逻辑能力
教学内容与步骤
1. 创设情境：为幼儿创设各种生活场景，如购物、旅游、做游戏等，让他们有机会用语言表达自己的想法和感受。
2. 组织活动：利用角色扮演、对话游戏等方式，组织幼儿进行实际的语言交流活动。例如，让幼儿分角色扮演顾客和店员进行购物对话，或者让幼儿分组进行小组讨论等。
3. 提供语言支持：在活动中，教师可以提供一些常用的表达方式和词汇，以便幼儿在表达时可以参考和借鉴。
4. 引导反思：活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动，鼓励幼儿分享自己的感受和经验，以及改进的建议。
教学方法和手段
- 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行对话和互动，以锻
炼他们的语言表达能力。
- 对话游戏：设计一些有趣的对话题目，让幼儿进行对话练，
增强他们的口语表达能力。
- 小组讨论：让幼儿分组进行讨论和交流，培养他们的合作意
识和思维逻辑能力。
教学评估
- 观察幼儿在活动中的表现：包括语言表达的流利程度、表达
的准确性和清晰度等。
- 记录幼儿的互动情况：观察幼儿在对话和讨论中的参与度和
合作程度。
- 收集幼儿的反馈意见：让幼儿分享他们对活动的感受和建议。
参考资料
- 幼儿园语言教育教材
- 语言表达教学参考书籍
- 语言表达相关的互动游戏材料
中班生活活动教案
中班生活活动教案
中班生活活动教案（通用9篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的中班生活活动教案：正确坐姿真精神，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班生活活动教案篇1
【活动目标】
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
【活动准备】
PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】
一、活动导入
1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？
教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？
3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？
（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？
（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验
上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
中班生活自理教案
中班生活自理教案
中班生活自理教案1
设计意图：
3～6岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分，因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识，也具备了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的指导和帮助下，基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼儿由于动作不熟练和依赖心理，往往由成人包办代替了幼儿生活中的一些“小事”。其实“小事”不小，生活能力是人自立的基础，所以加强幼儿生活能力训练，也同样可以培养幼儿的自尊和自信。为此，设计了中班的心理健康课“起床喽”，让幼儿在看、听、说、练的实践活动中得到熏陶。
活动目标：
1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。
2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。
3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、情景表演：小花熊和小黑熊。
2、实况录像：
①幼儿在园午睡室起床的情景。
②一幼儿在家起床的情景。
3、汽车的音乐、电话机（玩具）。
4、幼儿已学会自编儿歌《起床》。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。
提问：这首歌主要讲了一件什么事？2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？1、师：我们来一个穿衣、系鞋带比赛，好吗？老师这儿还有许多笑脸花，如果你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，如果这次你拿不到笑脸花，怎么办？
2、有目的挑选依赖性强的幼儿参加比赛。
3、品德教育：看到小朋友的进步，笑脸花很高兴，也希望你们以后在家去园一个样，坚持自己的事情自己做。笑脸花继续跟你做朋友，你们有信心吗？
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幼儿园中班生活的活动教案【文章导读】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您整理的幼儿园中班生活的活动教案，供您参考和借鉴。
1、能积极主动的参与蚂蚁小实验活动。
2、学习观察记录的方法。
1、"科学"：《蚂蚁找食物》。
2、果糖、糖果、饼干、果奶喝他幼儿喜欢吃的东西，纸。
3、参考【附】自制观察记录表人手一份，笔人手一份。
每人发一份观察记录表，笔一支，请幼儿做小实验，并在实验中找到问题的答案。
先请幼儿猜想：蚂蚁喜欢吃什么？把答案画在观察记录表上和幼儿一起准备自己认为蚂蚁喜欢吃的食物，如树叶、草、糖、吃剩的饭菜等。
实验方法：带领幼儿到蚂蚁常常出现的地方，把自己准本的食物放在附近。过一段时间就去观察蚂蚁喜欢吃什么，碧碧哪一种东西引来的蚂蚁最多，把观察结果记录在观察记录表上。
实验方法：在户外的地上放一些蚂蚁爱吃的东西。等蚂
蚁找到同伴搬运食物时，它们会慢慢排成一条线。试着用手指擦一下那条路线，看看蚂蚁会不会找到原来的路；再试着将擦的范围扩大，看看蚂蚁过多久才能找到原来的路，或者是否会找另外的路走。
幼儿在记录表上记下自己的假设。
引导幼儿进行实验、观察、记录。
实验方法：在纸上画出简单的图形，在图形轮廓上摆果糖。到户外把这张纸放在蚂蚁常常走过的地方，过一会儿看看蚂蚁会做什么，它们是否会绕着果糖排出图形。
请幼儿在记录表上画出果糖摆出的图形并记下自己的假设。
引导幼儿进行实验、观察、记录。