儿童戏剧文学 PPT

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《 小 熊 拔 牙 》
儿童歌舞剧
是以歌唱、舞蹈为主的儿童戏剧形式。
《 麻 雀 与 小 孩 》
儿童木偶剧
是由演员操纵木偶以表演故事的儿童 戏剧形式。
杖 头 木 偶
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
提线木偶
布袋木偶
儿童皮影戏
儿童戏剧作品赏析
把握幼儿戏剧的矛盾冲突以及从中所 要揭示的主题 分析剧中性格鲜明的人物形象 欣赏剧中童趣浓郁和富有动作性的语 言
二、儿童戏剧的作用
戏剧活动能培养儿童的想像力、创造 力,并让他们学会思考
戏剧活动能较好地训练儿童的综合技 能
戏剧活动有助于培养儿童的团队意识、 合作能力
三、儿童戏剧的特点
线索单纯紧凑,冲突集中迅速 主题尚善,题材体现真善美 童趣浓郁,游戏性突出 语言浅显活泼,动作性明显
四、儿童戏剧的分类
儿童话剧:以对话、动作、表情为主 的幼儿戏剧形式。
《小熊拔牙》:
小熊
妈妈上班了,啦啦啦, 现在我当家,啦啦啦。 先唱个小熊歌: 1234,哇呀呀呀,呀。 再ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个小熊舞: 5432,蹦蹦蹦蹦,哒。
儿童戏剧的改编
(一)选择合适的作品 适合改编成幼儿剧本的作品要有完整生动的故 事情节,结构简单,线索单一,矛盾冲突集中, 人物形象鲜明,时空变换不能太频繁,以便于 在舞台上演出。
第六章 儿童戏剧文学
一、儿童戏剧文学的含义
戏剧:一种综合性的艺术,它以舞台表 演为中心,融合了文学、音乐、美术、 舞蹈以及造形、灯光、服饰等各种艺术 成分。
儿童戏剧:以儿童为对象,适合于儿童 的接受能力和欣赏趣味的戏剧。
剧本:戏剧中的文学成分。戏剧剧本即 戏剧文学。剧本为舞台演出提供脚本, 同时也是一种可供阅读的文学体裁。
(二)对作品进行设计加工,使其符合舞台演出 的需要 加工情节,适当地增减人物 转换叙述语言,将其设计为台词及舞台指示 设计个性化的台词和人物动作 考虑各种艺术形式的协调配合
《小壁虎借尾巴》:
幕 启 小壁虎双手捂着屁股,哭喊着奔来。 小壁虎 啊呀,妈妈呀…… 小 鱼 小壁虎,小壁虎,别哭,你怎么啦? 小壁虎 (哭着)嗯…… 〔小鱼要到小壁虎背后去看他的尾巴,小壁虎捂着屁股 不给他看。 小 鱼 哎呀,哭什么?!给我看看,说不定我能帮你。 小壁虎 真的?你能帮我? 小 鱼 能! 小壁虎 你看!(放开双手,转过身给小鱼看) 小 鱼 啊呀,你的尾巴呢? 小壁虎 嗯……(又哭了) 小 鱼 怎么又哭了,快说呀! 小壁虎 我刚才在墙角捉蚊子,忽然从我背后游来一条 花蛇,他“啊呜”一口,咬住了我的尾巴。我害怕极了, 挣呀,挣呀,我好不容易逃走了,可是一摸呀,尾巴被 蛇蛟去了。
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