人教版七年级历史下册第18课统一多民族国家的巩固和发展
部编人教版七年级历史下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》教案+导学案
部编⼈教版七年级历史下册第18课《统⼀多民族国家的巩固和发展》教案+导学案第18课统⼀多民族国家的巩固和发展1教学分析【教学⽬标】【重点难点】教学重点：达赖、班禅和驻藏⼤⾂以及平定⼤、⼩和卓叛乱。
教学难点：如何理解统⼀多民族国家的巩固。
2教学过程⼀、导⼊新课我们已经学习了⼀段时间的历史，那么⼤家能不能把我们国家历史上所经历的朝代⼀⼀列举出来呢？在这⾥，为了⽅便⼤家记忆，我给⼤家介绍这⾸“朝代更替歌”。
夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，⼀统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并⽴，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝⾄此完。
今天，我们就要开始学习中国古代史上的最后⼀个封建王朝——清朝。
让我们⾛进清朝，探寻它对于我国统⼀多民族国家的巩固和发展作出的贡献。
⼆、新课讲授⽬标导学⼀：清朝对全国的统治教师简单讲述：清朝对全国的统治的确⽴。
(清朝统治者进⼊北京后，以北京为都城。
清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势⼒和各地反清的⼒量。
为加强统治，在政治上进⼀步加强中央集权，维护政治上的⼤⼀统；在思想⽂化上推崇儒家学说，继承历代⽂化传统。
)⽬标导学⼆：台湾的回归和国家的统⼀1．教师简单讲述：明末台湾的基本情况。
(明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，实⾏殖民统治。
) 2．学⽣抢答：郑成功的主要事迹是什么？答案提⽰：1662年从荷兰⼈⼿⾥收复台湾。
3．提出问题：收复台湾有何影响？如何评价郑成功？答案提⽰：(1)影响：被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。
(2)评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。
4．史料解读。
材料⼀：东南海岛台湾被郑经占据，郑⽒本以恢复明室为号召，但⾃从永历帝和郑成功死后，失去了号召⼒和政治领导，郑⽒集团内叔侄兄弟失和，内讧不息，已蜕变成失去政治⽬标的海上武装。
材料⼆：台湾地处⼤海中，波涛万顷，作战需赖⽔师，满族将⼠娴习马步，⽽不习⽔战，必须另选将帅，训练⼠卒。
李光地、福建总督姚启圣推荐施琅可当此重任。
七年级下册历史第18课 统一多民族国家的巩固和发展教案人教版
第18课统一多民族国家的巩固和发展1教学分析【教学目标】教学重点：清政府巩固统一多民族国家的措施。
教学难点：如何理解统一多民族国家的巩固。
2教学过程一、导入新课我们已经学习了一段时间的历史，那么大家能不能把我们国家历史上所经历的朝代一一列举出来呢？在这里，为了方便大家记忆，我给大家介绍这首“朝代更替歌”。
夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。
今天，我们就要开始学习中国古代史上的最后一个封建王朝——清朝。
让我们走进清朝，探寻它对于我国统一多民族国家的巩固和发展作出的贡献。
二、新课讲授目标导学一：清朝对全国的统治1．教师讲述：1644年吴三桂将清军引入山海关后，联合夹击李自成的军队。
最终李自成起义失败。
1644年顺治帝迁都北京，从此清朝取代明朝成为全国统治者。
2．阅读教材“清朝对全国的统治”一目，了解清朝为了巩固统治，采取了一系列的措施。
提示：如在军事上消灭明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。
政治上沿袭中原历代王朝的做法，加强中央集权；思想上推崇儒家学说。
3．清朝统治者是如何推崇儒家学说的呢？看下面一段材料，并思考，清朝推崇儒家学说的原因是什么？满族统治者进入北京后，立即“遭官祭先师孔子”；接着又以孔子的后人“仍袭封衍圣公”；1645年为孔子加上“大成至圣文宣先师”的头衔，多尔衮并亲自“谒先师孔子庙行礼”。
——戴逸《简明清史》教师总结：只有对人口众多、社会进步的汉族文化、思想的充分认同，才能从根本上获得汉族地主阶级、下层民众的广泛认同。
过渡：荷兰在17世纪继西班牙之后成为世界上最大的殖民国家。
17世纪初，荷兰打破了西班牙和葡萄牙人的殖民霸权地位，来到东方，积极参加对殖民地的掠夺。
目标导学二：台湾的回归和国家的统一1．教师简要介绍台湾被荷兰侵占的历史概况2．合作探究(1)阅读教材“郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制”一目，叙述郑成功收复台湾的经过。
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5.台湾自古以来就属于中国，是中国领土不可分割 的一部分！（用所学的知识证明）
（1）三国：孙权派将军卫温率船队到达夷洲； （2）隋炀帝：曾三次派人去琉球。 （3）元朝：设澎湖巡检司，管理澎湖列岛和琉球，台湾 正式归属于中央政府； （4）明末，荷兰殖民者占领台湾；1662年郑成功收复 台湾。 （5）1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省；1885年， 台湾正式建省，成为中国的一个行省。
• 清高宗弘历，清朝第六位皇帝，清军入关之后 的第四位皇帝，生于1711年9月24日，卒于1799 年2月7日。年号“乾隆”，寓意“天道昌隆”。
金奔巴瓶
• 金奔巴瓶即金瓶，珍藏于西藏拉萨大昭寺，为 清代乾隆五十七年（1792）所赐，通高34厘米， 通体以莲瓣纹、如意头纹、缠枝纹等图案组成。 • 金瓶外包五色锦缎制成的瓶衣。瓶口内插有签 筒，筒内放置如意头象牙签五支，供寻找活佛和 呼图克图灵童时用。 • 清政府为防止蒙藏贵族操纵大活佛转世，于乾 隆五十七年（1792）而特意颁发的，共两只，一 只贮北的关系有什么变化？
1.唐朝：
①文成公主入藏：②金成公主入藏； ③唐蕃会盟，合同为一家。
2.元朝： 设宣政院，西藏正式归属于中央。
3.清朝： 顺治和康熙两帝分别册封五世达赖和班禅，确立
“金瓶掣签”的制度，雍正时设驻藏大臣。
四、巩固西北边疆(今新疆、以维吾尔族为主） 1（.平1）定天叛山乱北：路：噶稳（定g西á北）部尔边丹疆叛。乱，康熙帝三次亲征噶尔丹，
• 神威无敌大将军炮
清朝的疆域：
西跨葱岭，西北至巴 勒喀什池，北接西伯 利亚，西南达喜马拉 雅山脉，东北至黑龙 江以北的外兴安岭和 库页岛，东临太平洋， 东南到台湾及其附属 岛屿，南至南海诸岛。
巴勒喀 什池
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清朝册封达赖喇嘛的金印
汉文 藏文 满文 蒙文
达赖自受册封之后，遣使进京朝贡不绝，康熙 帝赞许道：恭顺职贡有年……六十余年并未有隙。
——《清圣祖实金印
康熙皇帝册封班禅五世为“班禅额尔德 尼”，这是康熙帝册封班禅额尔德尼的 金印。金印文字内容：敕封班禅额尔德
指郑成功收复 并开发台湾
译文：赶走荷兰侵略者，披荆斩棘，来把宝岛开发 。 要付出十年辛勤，才能恢复祖宗基业 。我们有三千袍泽， 像一家人样亲爱团结 。任何艰难跋涉，都不能使我们忍心 离别 。
郑成功致信荷兰殖民长官揆一： 台湾者，中国之土地也，久为贵
国所踞，今余既来索，则地当归我。
联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台 湾一向属于中国”？
目标导学三：清廷对西藏地方的有效管辖
承德避暑山庄
一座喇嘛庙， 胜抵十万兵。
——乾隆帝
避暑山庄四周有12座喇嘛庙，泛称外八庙。这
些庙大多朝向山庄，像是在朝拜皇帝，它们对于 清朝加强中央与少数民族的联系发挥了重要作用。
达 赖 五 世 觐 见 顺 治 帝
1652年，五世达赖喇嘛在清朝官员陪同下，从拉萨起程前往内地。 1653年年底抵京；顺治皇帝在南苑会见达赖五世，并册封他为“达赖 喇嘛”。
朝所设机构对应正确的是（ C）
A．安西都护府 B．乌里雅苏台将军 C．伊犁将军 D．澎湖巡检司
3.（2021·北京）以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强 管辖的历史脉络。其中①处应为（ A）
A．平定噶尔丹叛乱 B．发起雅克萨之战
C．设置台湾府
D．设立军机处
4.（2021·浙江衢州）下图是河北承德某古建筑上的牌匾。其直
三国：孙权派卫温到达夷洲。 隋朝：隋炀帝三次派人到流求。 元朝：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。 明朝：郑和下西洋，来回经过台湾。 清朝：设立了台湾府，隶属福建省。
部编人教版七年级历史下册课件：第18课 统一多民族国家的巩固和发展(共24张PPT)
一 四 一 探究点：巩固西北边疆 1.回部：在我国西北天山以南的广大地区，居住的维吾 尔等族人民 2.平定叛乱
时期 叛乱 平定 康熙皇帝三次亲征， 平定叛乱，稳定了西 北部边疆地区 乾隆皇帝调兵讨伐， 在维吾尔等族人民的 支持下，平定了叛乱
蒙古族准噶尔部首领噶尔 丹在俄国的唆使下发动叛 康熙 乱，占领了青海、蒙古的 许多地区
第三单元 明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
导入新课
“56个星座56支花，56族兄 弟姐妹是一家……”秦朝、汉朝、 唐朝、元朝、清朝等是我国统一 国家形成的基础，更是我国统一 多民族国家行程过程中的重要阶 段。尤其是清朝时期，对统一多 民族国家的巩固和发展有着不可 忽视的作用。
回部贵族大、小和卓发动 乾隆 叛乱，形成割据势力，残 暴搜刮各族人民
3.管理 （1）清朝设置伊犁将军， 管辖包括巴勒喀什池在 内的整个新疆地区
伊犁将军府
（2）清军驻扎新疆各地， 设置哨所，加强了对西北 地区的管辖
3.土尔扈特部回归祖国 （1）概况：1771年，蒙古族土尔扈特部在渥巴锡的领 导下，返回新疆，得到清政府的妥善安置
一 六 一 探究点：清朝的疆域
北接西伯利亚 西北至巴勒喀什池 东北至黑龙江以北的 外兴安岭和库页岛 东 临 太 平 洋 东南到台湾及其附属岛 屿钓鱼岛、赤尾屿等
西跨葱岭
成为一个幅员辽阔、 人口众多、国力强大 清朝 的统一多民族国家
西南达喜马拉 雅山脉
南至 南海诸岛
课堂小结
统一多民族国家的巩固和发展
（2）过程
1661年，郑成功率军 从金门出发，横渡台 湾海峡，抵达台湾岛 南部
郑成功首先迫使赤嵌 城的荷军投降，然后 对台湾长期围困并多 次打败荷兰海上援军
人教部编版历史七年级下册第三单元第18课 统一多民族国家的巩固和发展(共30张PPT)
赤嵌楼
郑成功收复台湾
1662年，荷兰 殖民者投降
台湾府的设置，加 强了台湾同祖国内地的 联系，巩固了祖国的东 南海防，台湾的社会经 济发展也步入了新的历 史时期。
合作探究
郑成功在致荷兰总督的招降书中说：
台湾者，中国之土地也，久为贵国 所踞，今余既来索，则地当归我……
结合以前所学的历史知识，说说为什么 郑成功确认台湾是中国的土地。
台湾自古以来就属于中国
三国
隋 元朝
1662年 1684年
1885年
孙权派将军卫温率领万人船 队到达夷洲。 隋炀帝曾三次派人去流求。
设台澎湖湾巡回检归司，，负祖责国管辖澎 湖统和琉一球是。历史发展 郑成功的收复潮台流湾。。
清政府设台湾府，隶属福建 省。 台湾正式建省，成为中国的 一个行省。
讨论 思考
清朝政府对边疆地区的管辖 ——西藏（西南）
七年级下册
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
清朝对全国的统治
清军入关又称入关战争，是指公元1644年(明崇祯十七年，清 顺治元年)中国东北以满族为主体的少数民族政权的军队在明朝将 领吴三桂的带引下大举进入山海关内、攻占京师(今中国北京)开始 成为统治中国的中央政府的历史事件。
清朝的统治：清朝统治者进入北京后，以北京为都城。清军随后南 下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量。为加强统治， 在政治上进一步加强中央集权；思想文化上推崇儒家学说。
平定叛乱 设置机构
清朝政府对边疆地区的管辖 ——东北地区
1685年、1686年 康熙帝组织两次 雅克萨自卫反击战
1689年，中俄平等协商 签订《尼布楚条约》
中俄第一 个边界条
约
从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流 域，包括库页岛在内的广大地区，都是中国 的领土。
18.人教版中国历史七年级下册知识点整理 第十八课 统一多民族国家的巩固和发展
人教版中国历史七年级下册知识点整理第18课统一多民族国家的巩固和发展一、清朝对全国的统治1．统一：清朝统治者进入北京后，以北京为都城，建立起对全国的统治。
2．措施：在政治制度方面进一步加强中央集权，维护政治上的大一统；在思想文化方面推崇儒家学说，继承历代文化传统。
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制★★★★★1．收复台湾(1)1661年，郑成功率军从金门出发，抵达台湾。
(2)1662年，荷兰殖民长官被迫投降，被占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。
(3)郑成功是我国历史上的民族英雄。
2．管辖台湾(1) 1683年，清军进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。
(2)1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
(3)1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。
三、清廷对西藏地区的有效管辖1．册封首领(1) 顺治帝接见达赖五世并正式赐予“达赖喇嘛”的封号，还拨专款重修布达拉宫。
(2) 康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。
此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
2．设置驻藏大臣：1727年设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。
3．颁布法律：1793年，颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
规定驻藏大臣代表朝廷，与达赖、班禅共同管理西藏事务；达赖与班禅的继承，必须报请朝廷批准。
四、巩固西北边疆1．为了维护国家的统一，康熙帝三次率军亲征，打败噶尔丹，平定叛乱，稳定了西北部边疆地区。
2．乾隆帝平定了大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖。
五、清朝的疆域西跨葱岭──西北达巴尔喀什湖──北接西伯利亚──东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛──东临太平洋──东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿──南至南海诸屿。
人教版(部编) 初中历史七年级下册第三单元第18课统一多民族国家的巩固与发展 课件(共20张PPT)
郑成功收复台湾
• 1、时间： 1661---1662
• 2、简单过程：
• 3、对郑成功的评价： 民族英雄 清政府对台湾的管理
1684年设置台湾府，隶属于福建省 1885年正式在台湾建省
• 西藏：唐朝，文成公主入藏与松赞 干布联姻。
• 元朝，中央设宣政院-管辖西藏地区 事务。
• 明朝，称乌思藏，在当地设卫所； 同时设立僧官制度，册封藏族各教 派首领
郑成功是南明抗清名将，华夏志士，父亲为 海盗出身的南明将领郑芝龙，母亲为日本人田川 氏。郑成功原籍福建泉州石井（现拆分为晋江安 海镇，南安石井镇），出生于日本九州平户藩， 祖籍河南省信阳市固始县（当地有他的衣冠冢）。 1646年劝阻其父降清不成，起兵抗清，是南明最 主要的抗清势力，以金门、厦门为根据地，连年 出击粤、江、浙等地。1661年，率军渡过台湾海 峡，在台湾南部登陆，攻克荷兰殖民者的巢穴赤 嵌城(今安平)。次年，荷兰总督投降，台湾重归祖 国。他在台湾建立行政机构，建立台湾第一个汉 人政权，史称明郑时期。他推行屯田，促进了当 地的经济发展。
A.顺治皇帝、康熙皇帝 B.乾隆皇帝、雍正皇帝 C、康熙皇帝、乾隆皇帝 D、顺治皇帝、雍正皇帝 • 2、清朝前期，政府重视对西藏的管理，设置了
C （ ）
• A、西域都护 B宣政院 • C、驻藏大臣 D、伊犁将军
D • 3、在平定大小和卓贵族的叛乱中，有位皇帝御 驾亲征，他就是（ ）
• A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝
• 长庆会盟，公元821年唐穆宗时期，与吐蕃 会盟于长安西郊，双方谈判基本成功，唐
朝和吐蕃分别在长安和逻些建碑，双方重 申"和同为一家"的舅甥亲谊，此次会盟在客 观上使吐蕃社会得到了暂时的安定，史称" 长庆会盟"，亦称"甥舅和盟"。
七年级历史下册 第18课统一多民族国家的巩固与发展(共29张PPT)部编人教版
第三单元 明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固与发展
清朝对全国的统治
自 主 学 习
统治方针（政治与文化）
台湾
清朝的统治与管辖
西藏
西北边疆
如何管辖
清朝的疆域
从东西南北方向描述
（1）政治制度：基本上沿袭中原历代王朝的做法
自 主 学 习
清朝对全国的统治 （2）思想文化：推崇儒家学说，继承历代文化传统 台湾： 清朝的统治与管辖 西藏： 清朝的疆域
三、清廷对西藏地区的有效管辖
1751年，由于达赖喇嘛在平定叛乱中有功，于是清政府正式授予七世达赖 管理西藏行政事务的权力，建立了政教合一的西藏噶夏政府。 1793年，制定并颁布《钦定藏内善后章程》，规范了西藏地方行政体制和法 规，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。 《 钦 内容： 定 （1）清朝明确规定驻藏大臣政治上与达赖、 藏 内 班禅地位平等，共同管理西藏事务 善 （2）掌管地方军事、外交等事务； 后 章 程 》
二、郑成功收复台湾
远古时期
三国时期
隋朝时期
元朝时期
台湾和大陆相连，由于 地壳运动，台湾成了一 座海岛，“浮福建”， 台湾是福建省漂浮在海 上的部分！
孙权派将军卫温、 诸葛直率船队到达 台湾
隋炀帝三次派人到台湾
第18课 统一多民族国家的巩固和发展 课件(28张PPT) 2025统编版历史七年级下学期
①确立册封制度
顺 1653 年 正式赐予他金册、金印和 “达赖喇 治 嘛” 的封号，后来还拨专款重修布达拉宫。
册封 “ 达赖喇嘛 ” 封 号
此后历达赖和班禅都必须经过中央政府的因册俗封而治
康 清军入藏平定扰乱地方的准噶尔蒙古势力，
熙
稳定了西藏的局势。 1713 年册封格鲁派另 一位首领“ 班禅额尔德尼”封号 。
2.西南--西藏
贰·反侵平叛安四方——清朝对边疆的治理
3.西北--新疆
在我国西北天山以 南的广大地区，居住 着维吾尔等族人民， 清代把这个地区称为 “回部”。
贰·反侵平叛安四方——清朝对边疆的治理
3.西北--新疆
①康熙帝三征噶尔丹
背景：蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在俄国的挑唆下发动叛乱
挑唆
噶尔丹
康熙亲征
贰·反侵平叛安四方——清朝对边疆的治理
2.西南--西藏
③确立金瓶掣签制度
1、内容：西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要 通过__金__瓶__掣__签____，报请朝廷批准。
2、作用：保证了转世灵童选定的公正性，既能有效 防止分裂局面，又能加强清朝中央政府对西藏地方的 监督，维护统一。
以上三方面措施，有效地加强了 对①乾西隆藏时的，六管世辖班
雍 1727年 ，在西藏设置 驻藏大臣 正
1751年 ， 在西藏地方设立 噶厦
乾 隆 1793年 ，颁布 《钦定藏内善后章程》
29条
监督西藏地方 政务
授 达赖喇嘛 和 驻藏大 臣 管理政教事务
规范西藏地方 行政 体制 和 法规
驻藏大臣衙门旧址
内容：①章程明确 驻藏大臣 政治上与 达赖、班禅 地位平等， 共同管理 西藏政教事务；②驻藏大臣还 掌管地方 军事、外交 等事务③金瓶掣签制度—确定 活佛的转世。最后报请清廷批准。
人教部编版 七年级下册第18课 统一多民族国家的巩固和发展 (共34张PPT)
顺治帝册封 达赖五世顺治图》
北京 黄寺
1713年，康熙帝派人入藏册封五世班禅罗桑益喜为“班禅额尔 德尼”，从此正式确立了“班禅额尔德尼”这个称号以及班禅 在西藏的政教地位。
康熙帝册封班禅金印
清朝对西藏实施册封制度有什么作用？
1.确立了中央对达赖和班禅对册封制度， 明确了从属关系，间接管理西藏。
——《钦定藏内善后章程二十九条》
1995年，通过金瓶掣签， 并经国务院批准，确吉杰布 被确任为十世班禅转世灵童。
十一世班禅额尔德尼
清朝前期加强对西藏管辖示意图
顺
册封
治
达赖喇嘛
康
册封
熙
班禅额尔德尼
雍
设置
正
驻藏大臣
乾
实行
隆
金瓶掣签制
金册金印 驻藏大臣和文告 金奔巴瓶
顺
“因教顺俗”，逐步加强管辖
册封
——《钦定藏内善后章程二十九条》
标志中央政权对西藏地方行使主权达到制度 化、法律化的程度。
驻藏大臣令牌
金瓶掣签 中央政府掌握了达赖和班禅继任者的监督、确定权
大皇帝……特赐金瓶，今后遇到寻认灵 童时……将灵童的名字及出生年月，用满、 汉、藏三种文字写于签牌上，放进瓶内…… 然后由各呼图克图（注：喇嘛教上层大活佛） 和驻藏大臣在大昭寺释迦像前正式拈定。
荷兰殖民者的投降书
郑成功受降像（台湾赤嵌楼前）
三、西南边疆：清廷对西藏的有效管辖
历史上中原王朝与西藏关系
一、册封达赖和班禅
藏传喇嘛教
1、册封达赖和班禅
藏传喇嘛教
喇嘛教
（黄教）
达赖 班禅
五世达喇画像
达赖喇嘛
达赖：海（蒙古语） 喇嘛：上师（藏语）
部编人教版历史七年级下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》教学设计
部编人教版历史七年级下册第18课《统一多民族国家的巩固和发展》教学设计一. 教材分析本课《统一多民族国家的巩固和发展》是部编人教版历史七年级下册第18课的内容。
本课主要介绍了清朝前期的统一多民族国家的巩固和发展。
通过本课的学习，学生将了解清朝前期我国统一多民族国家的巩固和发展情况，认识民族团结、国家统一的重要性。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国历史的发展脉络，对于统一多民族国家的概念有一定的认识。
但对于清朝前期统一多民族国家的巩固和发展情况，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解清朝前期统一多民族国家的重要事件，理解民族团结、国家统一的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期统一多民族国家的巩固和发展情况，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感，增强民族团结、国家统一的意识。
四. 教学重难点1.重点：清朝前期统一多民族国家的巩固和发展情况。
2.难点：理解民族团结、国家统一的重要性。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，引导学生身临其境地感受清朝前期统一多民族国家的历史场景。
2.案例分析法：以具体的历史事件为案例，引导学生分析清朝前期统一多民族国家的巩固和发展原因。
3.小组讨论法：分组讨论，引导学生共同探讨民族团结、国家统一的重要性。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关的历史资料，制作PPT，准备教学用具。
2.学生准备：预习本课内容，了解清朝前期统一多民族国家的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过设置情境，引导学生回顾历史，思考统一多民族国家的重要性。
如：“同学们，你们知道我国历史上曾经出现过哪些统一多民族国家吗？它们对我国的繁荣发展有什么意义？”2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示清朝前期统一多民族国家的巩固和发展情况，包括重要事件、历史人物等。
七年级历史下册第3单元第18课统一多民族国家的巩固和发展pptx课件人教部编版
——左宗棠
割据一方，分裂国家。
2.结合所学知识分析其意义。
①维护了国家统一； ②稳定了西北部边疆地区。 戎装的康熙帝
乾隆平定大、小和卓叛乱
材料：大小和卓：“疟用其民，厚 敛淫刑”
乾隆帝：进兵只为擒拿大、小 和卓，人民皆为无罪之人。
依材料分析平定大、小和卓叛乱 取胜的原因。
清军平定大、小和卓叛乱图
清军策略正确，顺应民心；大、小和卓残暴人民，丧失民心。
1685年和1686年，康熙帝命令 清军两次进攻盘踞在雅克萨的 俄军。
3.中俄《尼布楚条约》的签订：
时间：1689年 签订情况：经过平等协商，中俄双方签订了第一个边界条约 《尼布楚条约》。 意义：从法律上肯定了黑龙江和 乌苏里江流域包括库页岛在内的 广大地区，都是中国的领土。
西北至巴勒喀什池 西跨葱岭
元朝时期
台湾和大陆相连， 由于地壳运动，台 孙权派将军卫温、 湾成了一座海岛， 诸葛直率船队到 被称为“浮福建”。达台湾 台湾是福建省漂浮 在海上的一部分！
隋炀帝三次派人 到台湾
设立澎湖巡检 司，负责台湾 和澎湖地区的 民政，归中央 政权管辖
(3)意义：①被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱； ②打击西方侵略势力，维护祖国统一，保卫国家主权和领土完整； ③进一步开发台湾，促进民族融合。（“开台圣王”）
西南达喜马拉雅山脉
北接西伯利亚
清朝
南至南海诸岛
东北至黑龙江以北的 外兴安岭和库页岛
东 临 太 平 洋
东南到台湾及其附属岛屿，包 括钓鱼岛、赤尾屿等
清朝初期统一多民族国家是如何巩固并发展的？
康熙三征噶尔丹 乾隆平定大、小和卓叛乱，设伊犁将军 乾隆时土尔扈特回归祖国
清
人教版中国历史七年级下册第18课统一多名族国家的巩固和发展教学PPT课件带内容
A.台湾县，隶属浙江省 B.台湾府，隶属广东省 C.台湾道，隶属福建省 D.台湾府，隶属福建省
雅克萨之战
三 清朝对西藏地
区的有效管辖
三
清
朝 对
清朝对西藏地区的有效管辖
西
藏
清朝入关后，西藏地方藏传佛教格鲁派首领五世
地
区
达赖喇嘛亲自入京朝贺。顺治皇帝隆重接见，1653
的 有
年正式赐予他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号，后
设置 驻藏大臣
雍正帝时
闻，并且继续增兵，扩大侵略。1685年和1986年，
平定大小 和卓叛乱
乾隆帝时
康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄 政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。
设立 军机处
雍正帝时
组织雅克 萨之战
康熙帝时
知识点
康熙是中国历史上有名的千古一帝，他开创了著名的康乾 盛世大局面。在位统治期间最长、也最有活力。以下属于其历 史功绩的是（ D ）。
了中原历史王朝的做法，原因是（ C ）。
C.有利于巩固统治
B.实现了满汉一家 D.汉族地主势力大
雅克萨之战
二 郑成功收复台湾和 清朝在台湾的建制
二 郑成
郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
功收
复台
明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出
湾和
清朝
兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。清初，
在台 湾的
ห้องสมุดไป่ตู้
将南海的东沙、西沙、中沙、南沙四大群岛划归琼州府管辖。
课后活动
课
1.郑成功在致荷兰总督的招降书中说：
后
台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归
3.18++统一多民族国家的巩固和发展++课件+2023-2024学年部编版七年级历史下册
一、清朝对全国的统治
1.统一:清朝统治者进入北京后,以北京为都城,逐步建立起对全国的统治。
2.措施:在政治制度方面,进一步加强中央集权,维护政治上的大一统;在思想 文化方面,推崇 儒家 学说,继承历代文化传统。
二、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
1.郑成功收复台湾 (1)背景:明朝末期, 荷兰 殖民者侵占了我国宝岛台湾,实行殖民统治。 (2)收复: 1662 年, 郑成功 打败荷兰殖民者,收复台湾。 (3)评价:台湾回到祖国的怀抱,郑成功是我国历史上的 民族英雄 。
加强了对西藏 的管辖
加强了对西北地 区的管辖
五、雅克萨之战 1.概况:17世纪中期, 沙皇俄国 的势力
侵入我国黑龙江流域,在雅克萨和尼布楚修筑城堡,作为扩大侵略的据 点。1685年和1686年, 康熙帝 命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的
俄军。 2.结果:1689年,中俄经平等协商,签订第一个边界条约《 尼布楚条约 》, 从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括 库页岛 在内的广大地
设置 机构
1727年,清朝设置 驻藏大臣 1751年,清朝在西藏地方设立 教事务
,监督西藏地方政务 噶厦 ,授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政
颁布 1793年,清朝颁布《 钦定藏内善后章程 》29条,规范了西藏地方行
法律 政体制和法规
确立 西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要通过 金瓶掣签 ,依照宗
制度 教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准,即金瓶掣签制度
7大开海道,兴贩各港,以足其饷。然后选将练兵,号召天下,进 取不难矣 夫沿海地方,我所固有者也;东西洋饷,我所自生自殖者也;进 战退守,绰绰有余
参考文献 《台湾外志》
《先王实录》