最新浙美版小学四年级美术上册完整优质教学课件

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浙美版美术四上第7课《椅子的设计》课件1

浙美版美术四上第7课《椅子的设计》课件1

1 稳定性
椅子设计要确保稳定性, 防止翻倒或滑动。
2 可持续性
3 人体工学
考虑材料选择和生命周期, 追求可持续发展。
遵循人体工学原理,考虑 人体的尺寸和姿势。
椅子设计的流程
1
需求分析
了解用户需求和使用环境,为设计提供
概念设计
2
指导。
构思创意,画草图,初步确定设计方向。
3
详细设计
将初步构想落实为具体的设计方案和规
浙美版美术四上第7课《椅子的设计》 ppt课件1
课程简介 学习目标 椅子设计的要素 椅子设计的流程 案例分析 总结与展望
了解椅子设计的重要性
功能性
设计椅子需考虑使用场景,确保实用性和符合人体工学。
美观性
椅子的外观设计应当吸引人,与环境和谐统一。
舒适性
舒适的椅子能提高人们的工作和休息体验。
掌握椅子设计的基本原则
幽灵椅子
菲利普·斯塔克设计的透明塑料椅子,独特而时尚。
总结与展望
椅子设计的重要性与应用
椅子设计在生活中的重要性和广泛应用的展望。
鼓励学生进行自主设计
激发学生创造力,培养对椅子设计的兴趣。
原型制作
4
格。
通过制作原型,验证和改进设计。
5
完成设计
根据反馈进行最后的修改和完善,完成 设计。Biblioteka 案例分析埃姆斯椅子
经典的现代家具设计,以其简约的线条和舒适的坐 感而闻名。
东尼特椅子
德国传统家具品牌,以曲线形成的设计和高雅的风 格而著名。
瓦西里椅子
马尔塞尔·勒考布西耶设计的现代沙发,采用冷轧钢 制作,简洁而富有创意。

2024年浙美版四年级上册美术全册教案完整版

2024年浙美版四年级上册美术全册教案完整版

2024年浙美版四年级上册美术全册教案完整版一、教学内容本教案依据2024年浙美版四年级上册美术全册教材,具体章节内容如下:1. 第一单元:色彩的世界(第14课)第1课:色彩的认知第2课:色彩的搭配第3课:色彩的冷暖第4课:色彩的对比2. 第二单元:线与形(第58课)第5课:线的描绘第6课:形的构成第7课:线与形的组合第8课:创意线描画二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩知识和线形知识,培养他们的审美观念和绘画技能。

2. 培养学生对美术作品的欣赏能力,激发他们的创新意识和实践能力。

3. 培养学生的观察力、表现力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:色彩的搭配、线与形的组合。

2. 教学重点:色彩的冷暖、线与形的描绘。

四、教具与学具准备1. 教具:彩色画纸、水彩颜料、画笔、彩色铅笔、尺子、圆规等。

2. 学具:学生自备画纸、水彩颜料、画笔、彩色铅笔等。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的美的事物,引导学生关注美术与生活的联系,激发学生的学习兴趣。

第14课:以四季变化、大自然景色等为例,让学生感受色彩的丰富性。

第58课:以生活中的线条、形状为例,引导学生发现线与形的美。

2. 新课讲解:第1课:介绍色彩的三原色、间色,进行色彩调配练习。

第2课:讲解色彩搭配的原理,展示优秀作品,进行色彩搭配练习。

第3课:介绍色彩的冷暖,引导学生感受色彩的情感表达。

第4课:讲解色彩的对比,如明度对比、纯度对比等,进行色彩对比练习。

第5课:介绍线条的种类,如直线、曲线、波浪线等,进行线条描绘练习。

第6课:讲解形状的分类,如圆形、方形、三角形等,进行形状构成练习。

第7课:引导学生将线条与形状进行组合,创作有趣的画面。

第8课:鼓励学生发挥创意,用线条描绘生活中的场景。

3. 随堂练习:针对每个课程内容,设计相应的练习题目,让学生在课堂上进行实践。

六、板书设计1. 板书左侧:列出本节课的教学目标、重点难点。

2. 板书右侧:展示新课讲解过程中的关键知识点,如色彩调配方法、线条形状示例等。

浙美版美术小学四年级上册3 墙(教学课件)

浙美版美术小学四年级上册3 墙(教学课件)
知识抢答: 世界上最长是城墙在哪里?
中国北京(长城)
你知道墙有哪些功能和用途吗?
墙的作用在于分隔、围护和承重等‘还有 隔热、保温、隔声等功能
说一说你所见过的有特色的墙?

浙美版美术教材第10册第七课
【墙】
认识墙
按材质分为木墙、砖墙、 石墙、玻璃墙、金属墙等。
【墙】
品味墙
古朴清新
不同风格的墙有其不同的 艺术特点。
艺术欣赏
【墙】
艺术欣赏
【墙】
艺术欣赏
【墙】
创作与表现
要求:请各小组完成以墙 为主题的立体泥塑作品。
提示:可采用团、搓、压、挖、 切等方法来制作;两块陶土用 水衔接会更牢固。 注意:制作过程中要注意安全, 注意卫生。
原来生活中随处可见的墙也可 以成为美丽的风景,只是需要 有发现美的眼睛。

金碧辉煌
【墙】
品味墙
不同风格的墙有其不同的 艺术特点。
上海豫园的水花墙
【墙】
品味墙
不同风格的墙有其不同的 艺术特点。
【墙】
品味墙
墙的设计元素被引入生活 中,美化人们的生活。。
【墙】
品味墙
在我们的生活中还有很多 有趣的墙。
攀岩墙
【墙】
品味墙
影 背 墙
在我们的生活中还有很多 有趣的墙。
文 化 墙
【墙】
品味墙
在我们的生活中还有很多 有趣的墙。
文化墙
【墙】
品味墙
在我们的生活中还有很多 有趣的墙。
文化墙
【墙】
表现墙
学校的围墙破旧了,请同学 们为学校设计新的围墙。
如何使你设计的墙既美观又实 用?
如何使你设计的墙屹立不倒?
可以采用什么方法来制作?(可采用团、搓、

2024年【新浙美版】小学美术四年级上册全册教案

2024年【新浙美版】小学美术四年级上册全册教案

2024年【新浙美版】小学美术四年级上册全册教案一、教学内容1. 第一单元:色彩的魅力第一节:色彩的认知第二节:色彩的搭配第三节:色彩的运用2. 第二单元:线的艺术第一节:线条的表现力第二节:线的组合与创意3. 第三单元:剪纸与拼贴第一节:剪纸的基本技巧第二节:拼贴画的创作4. 第四单元:自然与生活第一节:大自然的美第二节:生活中的美术二、教学目标1. 让学生掌握色彩的认知、搭配和运用,培养他们的审美观。

2. 培养学生运用线条表达情感和创意的能力。

3. 通过剪纸与拼贴,提高学生的动手操作能力和创新能力。

4. 让学生感受自然与生活中的美,激发他们对美术的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点:色彩的搭配与运用、线条的表现力、剪纸技巧。

2. 教学重点:培养学生的审美观、动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、PPT课件、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具:画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示生活中的美术作品,引导学生感受美术的魅力,激发学习兴趣。

2. 例题讲解:(1)色彩的认知:讲解三原色、间色、对比色等概念,并展示相关作品。

(2)线条的表现力:讲解线条的种类和表现方法,展示线条创意作品。

(3)剪纸与拼贴:讲解剪纸的基本技巧,展示剪纸与拼贴作品。

3. 随堂练习:(1)让学生练习色彩的搭配,创作一幅色彩丰富的画作。

(2)让学生运用线条表达情感,创作一幅线条画。

(3)学生动手进行剪纸与拼贴,创作一幅创意作品。

六、板书设计1. 第一单元:色彩的魅力第一节:色彩的认知第二节:色彩的搭配第三节:色彩的运用2. 第二单元:线的艺术第一节:线条的表现力第二节:线的组合与创意3. 第三单元:剪纸与拼贴第一节:剪纸的基本技巧第二节:拼贴画的创作4. 第四单元:自然与生活第一节:大自然的美第二节:生活中的美术七、作业设计1. 作业题目:(1)运用所学色彩知识,创作一幅色彩丰富的画作。

2024精品四上美术浙美版全册教案全套下载

2024精品四上美术浙美版全册教案全套下载

2024精品四上美术浙美版全册教案全套一、教学内容1. 第一章:色彩的世界第一节:色彩的认知第二节:色彩的搭配2. 第二章:线与形状第一节:线条的魔力第二节:形状的组合二、教学目标1. 让学生掌握色彩的认知和搭配技巧,提高审美能力。

2. 培养学生对线条和形状的观察、表现和创造能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:色彩的搭配技巧,线条和形状的表现方法。

2. 教学重点:色彩的理论知识,线条和形状的创意运用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、PPT课件、画纸、画笔、颜料、调色板等。

2. 学具:画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中丰富的色彩案例,引导学生关注色彩的魅力,激发学习兴趣。

2. 新课导入:1)色彩认知:介绍色彩的基本概念,如三原色、间色等,并通过实践操作让学生加深理解。

2)色彩搭配:讲解色彩搭配的原则,如对比色、邻近色等,同时进行课堂实践。

3)线条与形状:引导学生观察生活中的线条和形状,学会运用线条和形状进行创作。

3. 例题讲解:针对每个知识点,给出具体例题,进行详细讲解和示范。

4. 随堂练习:布置相关练习题,让学生在课堂上进行实践操作,巩固所学知识。

六、板书设计1. 色彩认知:三原色、间色2. 色彩搭配:对比色、邻近色3. 线条与形状:线条的表现力、形状的组合七、作业设计1. 作业题目:1)运用所学色彩知识,创作一幅色彩丰富的画作。

2)运用线条和形状,创作一幅具有创意的作品。

2. 答案:根据学生实际完成情况进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:1)鼓励学生关注生活中的色彩、线条和形状,提高审美能力。

2)组织学生参加美术比赛、展览等活动,激发创作热情,提升艺术素养。

重点和难点解析:1. 教学难点:色彩的搭配技巧,线条和形状的表现方法。

2. 例题讲解:针对每个知识点的具体例题讲解和示范。

3. 随堂练习:布置相关练习题,让学生在课堂上进行实践操作。

四年级美术上册第3课墙 PPT精品课件3浙美版

四年级美术上册第3课墙 PPT精品课件3浙美版
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

四年级美术上册第3课墙 PPT精品课件1浙美版

四年级美术上册第3课墙 PPT精品课件1浙美版

*今天我们学到了许多墙文化,感受了各地 劳动人民的艺术智慧。请同学们留意身边 有特色的墙文化,可以用拍摄或写生的方 式记录下来。并尝试为校园或小区设计一 堵文化墙,画一画在等待着伯乐来发现它。商人来了,说:你愿意跟我走吗?马摇摇头说:我是千里马,怎么可能为一个商人驮运货物呢?士兵来了,说:你愿意跟我走吗? 马摇摇头说:我是千里马,怎么可能为一个普通士兵效力呢?猎人来了,说:你愿意跟我走吗?马摇摇头说:我是千里马,怎么可能去当猎人的苦力呢?日复一日,年复一年, 这匹马一直没有找到理想的机会。一天,钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣,说:我就是你要找的千里马啊!钦差大臣问:那你熟悉我们国家的路线吗?马 摇了摇头。钦差大臣又问:那你上过战场、有作战经验吗?马摇了摇头。钦差大臣说:那我要你有什么用呢?马说:我能日行千里,夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马 用力地向前跑去,但只跑了几步,它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了,不行!钦差大臣说完,转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量,今天 你所经历的每一次不开心、拒绝,都是在为未来打基础!不要等到老了跑不动了再来后悔!学历不代表有能力,文凭不代表有文化,过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以,昨 天怎么样不重要,关键是今天做了什么,明天会怎么样!感悟人生!珍惜现在,不要做让自己后悔的事!海边,有个年轻人,捡了一条遗弃的漏船,补了又补,可以出海打鱼了。 每天唱着歌出海,即使空网而归,下了船,躺在沙滩上,晒着太阳,唱着歌,非常快乐。有个鱼贩,住在岸边的别墅,每天早出晚归,回到家后,总是忙着算今天赚了多少、失 了多少,整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气,担心鱼价的涨跌,根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆,听见年轻渔夫的歌声,羡慕年轻人,怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每 天早上出去打鱼,唱着歌回家,自己却每天担忧,一点也不开心。鱼贩非常困惑,心想,我拥有这么多鱼,可这么不快乐;他一条鱼都没捞着,怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好 找出原因,找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说,我有办法试试他,是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌,鱼贩偷偷在渔夫的小船上,放了一大块金子。太阳落 山,渔夫回到小船上,一眼看见这块金子,喜出望外,这是老天给的礼物吗?渔夫手里掂着这块金子。这块金子,可以换掉这条补了又补的漏船,换一条大船。这样他每天都可 以打上一船鱼,然后再买更大的船,雇几个渔夫,为他去打鱼。船,越换越大,整个大海的鱼,都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩,把鱼价垄断了,他就可以是岸上最富 有的人了。渔夫想了整整一夜,那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察,他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起,渔夫就有了烦恼心,再也听不见他唱歌了。他卖 了漏船,用那块金子,负上高利贷,买了一条大船。扛了一大笔债务,每天活在压力下,他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船, 面有忧色,心事重重。她问老公:“你是怎么做到的,让他也像我们一样,不知快乐为何物。”鱼贩说:“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已,这样就引发了他的贪欲。 贪多一点,就是贫,他就再也没有了快乐。”很多年以后,渔夫也成了鱼贩,住在岸边的别墅,忙着算钱,整天愁眉苦他每天看着大海和天气,担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。 内心没有一时一刻的安静,没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁,损失惨重。渔夫心情糟透了,一脸焦灼,到沙滩上踱步,碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想 起了自己无忧的日子,问流浪汉:“你一无所有,怎么这么快乐呢?”流浪汉说:“怎么会一无所有呢,我有沙滩,有阳光,有健康,衣食无忧。”渔夫略有所悟,这个世上,只 有知足,才能快乐。知足常乐,不是说说,而是每时每刻,内心真的知足。他看着快乐的流浪汉,本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前,再也回不到他的本真。从 那一块金子开始,他不再知足。 那一块金子,夺走了他的快乐。而那块金子,又是什么呢,让人这样轻易而又彻彻底底,丢失了本真,丢失了快乐,丢失了内心的宁静。从那以后,他在每条船上,都刻上“知 足”二字。他知道,对抗压力,唯一的药,就是“知足”。但是,没有一秒钟,他是知足的。欲望,像雪球一样,越滚越有了大船,要更大的船。有了更大的船,要更多的船。 有了别墅,要更大的别墅。有了更大的别墅,要更多的别墅。有了貌美如花的女人,要更年轻风情的女人。欲望,再也不能满足。压力,再也摆脱不了。欲望,是永远也不能满 足的。永远不知足,是一种流行病。我们仔细一看,身边没有知足的人,包括我们自己。我们来到世上,每天忙忙碌碌,无非为了内心快乐。 而我们沉迷于外相,一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨,压力山大。这些压力,细细想来,不是别人给的,恰恰是自己给自己的。一生就这么过了,没有几个快乐的日子。 快乐,本来就在内心里,反而是财富,让我们忘了快乐。说起来,快乐很简单,就是知足。可当下的人,没有一分钟,是知足的。或许,每天醒来,让自己“知足”三分钟,真 心地对自己说,“我们拥有的已经足够了,该是知足的时候了,” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单,感恩,知足,微笑。人生的道理,就这么一点点,却没几个 人做得到。知足,才能无忧。无忧,才能心静。心静,才能自在。自在,才能发自内心的快乐。不知足,拥有再多财富,也是穷人。知足,才是真正的,不可思议的财富。让知 足成为一种习惯,念念不忘,必有回响。 大海中的一滴水,沙滩上的一粒沙,你没那么重要,何须在意别人的看法。流星背后的月光,落叶堆积的泥沙,世事纷繁变化,何必 沉湎昨日的童话。生活在此处,不在别处,在你的心里,不在别人的眼里。泰戈尔曾说:如果你因错过太阳而哭泣,那么你也将错过群星。别活在别人的眼里生活的感动也不需 要攀比,生活的美好不需要别人定义。每个人有每个人的活法,每个人有每个人的精彩。生活不是数学题,没有标准答案;生活也不是千篇一律的设计模板,世界之所以有趣, 恰恰是因为生活各异。子非鱼安知鱼之乐”,不要在意别人的评价,自己的日子自己过,他们没法代替你。生活如人饮水,冷暖自知,自己开心就好,生活不过是自己取悦自己 的过程。别人的生活看起来光鲜亮丽,但可能并不适合你,自己过的开心就好,让自己感到高兴是人最大的能力。庄子曾面对悠悠天地感慨“人生天地之间,若白驹过隙,忽然 而已”,人生苦短,不过匆匆几十年,若在这几十年间还需要事事违背自己的意愿,看他人的脸色过活,岂不痛苦。蜩虫讥笑大鹏往万里之外的南海是愚蠢之举,但大鹏一飞�

四年级上册美术课件-第6课 眼镜的设计丨浙美版 (共19张PPT)

四年级上册美术课件-第6课  眼镜的设计丨浙美版 (共19张PPT)
文具店 服装店
书店 花店
花店
书店
书店
眼镜的基本结构
镜架 镜框 (镜片)
创意眼镜欣赏
创意眼镜欣赏
创意眼镜欣赏
创意眼镜欣赏
创意眼镜欣赏
创意眼镜欣赏
问题探讨这些眼镜有什么形状? 框是什么材质? 镜片怎么设计? 用什么方法制作?
折、画、剪、粘
眼镜的设计要求
了解眼镜的基本结构 展开想象,用自己喜欢的外形进行模型眼镜的设计和
绘画; 注意颜色的搭配; 设计美观、独特
“时尚创意眼镜”走秀活动
戴上自己设计的眼镜在班上 进行走秀活动
畅想未来的眼镜

浙美版美术四上第7课《椅子的设计》课件2

浙美版美术四上第7课《椅子的设计》课件2

04
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式
将学生的椅子设计作品进行实物 展示或拍照,并按照不同的设计 风格进行分类陈列。
目的
让学生们互相欣赏和学习,了解 不同的设计思路和表现手法,提 升自己的审美和创作能力。
作品评价标准
01
02
03
04
创意性
设计的独特性和创新性,是否 具有新颖的构思和表现形式。
人体工程学是研究人与物、环境之间相互关系的学科,椅子设计需要考 虑到人体的生理特点和行为习惯,以提供舒适、安全和高效的坐姿。
椅子的高度、宽度、深度等尺寸应符合人体尺寸,满足不同体型人群的 需求。
椅子的曲线和角度应符合人体曲线和骨骼结构,以减少疲劳和不适感。
材料与椅子设计的关系
材料是椅子设计的物质基础, 不同的材料具有不同的特性, 如硬度、重量、耐磨性等。
实用性
椅子是否符合人体工学,舒适 度高,且具有实际的使用价值

美观性
设计是否符合形式美法则,色 彩搭配、线条流畅等视觉效果
是否良好。
技术性
学生是否能够运用所学技能完 成设计,技术水平是否达标。
优秀作品赏析
作品一
《简约之风》
优点
简约而不简单,线条流畅,色彩搭配和谐,符合 现代审美趋势。
建议
可考虑增加一些细节设计,如椅背的图案或材质 变化,以增强视觉效果。
阅读关于椅子设计的专业书籍
总结词:深化理论
详细描述:推荐学生阅读一些关于椅子设计的专业书籍,如《椅子设计原理》、《现代椅子设计》等 。通过阅读这些书籍,学生可以更深入地了解椅子设计的理论知识和技巧,提升自己的设计水平。
THANKS
感谢观看
等。

最新四年级美术上册第10课花鸟小品1浙美版优选教学课件

最新四年级美术上册第10课花鸟小品1浙美版优选教学课件
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子:轻盈、迷蒙、笼罩大地,洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候,是心在应对,而不是肠胃在应对。如同焚香,要的只是一种香的氛围,而不是把香氛当氧气,这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌,你却不战而胜,似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人,又不是一日不见如隔三秋的那种情怀,美中不足的生活就有了完美的寄托,如同诚信基督的教徒有一个上帝。
23.有一个异性死党,你们不谈性,而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了,脱离常规去做一件事情,得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果,但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上,来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日,你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片,你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长,不但呈现新气象,仿佛你一直屹立在玫瑰树前,凝视花朵的开放。
也许这个城市的节奏太快,所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来,我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的,或者在旁观者的眼里,这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢?戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢?敬就是这个错误的人,可是好像错误是我自己。因为快乐,让我不去计算它可维持多久,因为快乐,我从没过多的考虑过彼此思想的差距,因为快乐,我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月,在一个莫名的日子里,我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去,然而,日记可以翻回去看看,时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方,他曾经答应带我去唱歌,他曾经答应带我去旅游,可是现在,他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋,合不合脚只有自己知道,我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光,之后的痛苦煎熬,终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦,短暂的好像黑夜里闪过的焰火,绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服,抽屉里是他帮我准备的“药”,每次经过曾经两人去过的地方时,有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。

四年级上册美术课件6眼镜的设计浙美版秋3共32张PPT

四年级上册美术课件6眼镜的设计浙美版秋3共32张PPT
这是人类历史上的第一块镜片。 由水晶打造,被当做放大镜使用。
2700年前Biblioteka 手持式眼镜手持式的眼镜
1260年-1290年 意大利产的 第一幅可戴式眼镜。
对称
外框 内框
可以设计什么形状的内框呢?
添加
模仿生活中事物进行设计
仿生设计
观察一下你们组的眼镜是用什么事物来设 计的?
请你给它归归类
再见!
植物类 动物类 蔬菜类
水果类 零食类 乐器类
数字类 几何形 饰品类
球类 瓶子杯子类
动物
蔬 果
植 物
瓶子
数字
夸张的造型、装饰
•摸一摸、看一看,寻 找一下眼镜制作的方 法
制作步骤
折画 剪
制作的方法与步骤:
对折画 造型
剪出造型
展开剪去内框位置
装上镜架
潜水镜 滑雪镜
太阳镜
灵感来源于生活,思考决定未来,课 后可以发挥想象设计更多与众不同的眼镜!

浙美版美术四上第3课《墙》课件3

浙美版美术四上第3课《墙》课件3

建造史:始建于明朝,经历了多次修 建和扩建。
建造史:始建于清朝,经历了多次修
缮和保护。
3
北京长城
概述:北京长城是世界上最著名的长 城之一,也是中国古代防御工事的代 表。 设计特点:长城沿山势蜿蜒而上,起 伏变化使其充满了观赏价值。
建造史:建于明朝,历经多个朝代的 修筑与加固。
小结
墙在艺术中的表现形式多种多样,给人们带来了不同的感受和体验。通过欣赏经典作品,我们能更深入 地理解和欣赏墙壁艺术的魅力。
探究墙在艺术中的表现形 式
墙在艺术中有多种表现形式,通过墙体装饰艺术、墙面雕刻艺术和墙面摄影 艺术等方式,创作出令人叹为观止的艺术品。
墙体装饰艺术
墙绘
运用绘画技巧将墙面装饰 成绚丽多彩的画作,给空 间增添艺术氛围。
砖雕
通过雕刻技巧将砖块雕刻 成各式各样的图案,展示 雕塑的美感。
古代陶瓷
精巧的古代陶瓷在墙面上 的装饰,展示了古代陶瓷 艺术的独特魅力。
墙面雕刻艺术
1 放射状雕刻
利用雕刻技法将墙面雕刻成向外辐射的图案,呈现出立体感。
2 设计式雕刻
创作精美纷呈的设计式图案,让墙面充满艺术的张力。
3 布满式雕刻
运用大量小型雕刻图案,使墙面看起来饱满且充满视觉冲击。
墙面摄影艺术
走廊
摄影师以独特的视角拍摄走廊 的景象,带给人们一种神秘的 感面中。
城市景观
拍摄城市的建筑与天空的交汇, 展现城市的美丽与变幻。
经典墙壁艺术名作赏析
1
西安城墙
概述:西安城墙是世界上保存最完整、
王家大院墙
2
规模最大的古代城墙之一。
概述:王家大院墙是一处富有传统文 化氛围的古建筑。
设计特点:城墙高大厚实,以青砖为 基本材料。

2024版四年级上册美术课件

2024版四年级上册美术课件
环保主题创作
引导学生关注环境问题,以环保为主题进行创作,如绘制环保宣传画、设计环保标志等。
节约资源的实践
在美术活动中倡导节约使用材料,如合理裁剪纸张、回收利用颜料等,培养学生的节约意识 和可持续发展观念。
课堂总结与延伸
06
本节课知识点回顾
01
色彩基础知识
学生了解了色彩的三要素——色相、明度、纯度,以及色彩的冷暖、对
通过绘画练习,学生的手眼协调 能力、观察能力和表现能力得到 了提高。
创新思维展现
学生在创作过程中能够发挥想象 力,尝试运用不同的表现手法和 材料,展现出独特的创意。
下节课预告及准备事项
下节课内容
下节课我们将学习如何运用不同的 绘画材料和技法来表现不同的主题 和情感,同时还将探讨如何欣赏和 理解他人的艺术作品。
四年级上册美术课件
contents
目录
• 美术基础知识 • 绘画技能培养 • 手工制作技能培养 • 欣赏与评述能力培养 • 创意实践与探索 • 课堂总结与延伸
美术基础知识
01
线条与色彩
01
02
03
线条的种类和特性
了解直线、曲线、折线等 不同类型的线条,以及它 们在美术作品中的表现力 和情感表达。
西方文艺复兴美术 展示西方文艺复兴时期的代表作品,如达·芬奇的《蒙娜丽 莎》、米开朗基罗的雕塑等,引导学生理解文艺复兴美术 的特点和价值。
现代艺术流派 介绍现代艺术流派如印象派、立体派、表现主义等,通过 代表作品让学生了解现代艺术的多样性和创新性。
民间美术品欣赏
剪纸艺术
展示中国剪纸艺术的魅力,通过不同地域和风格的剪纸作品,让 学生了解剪纸的技艺和文化内涵。
鼓励孩子们尝试运用多种综合材料进行创作,设计出独具特色的手 工作品,如布艺玩偶、木质小摆件等。

浙美版四年级上册美术《家乡的古塔》课件

浙美版四年级上册美术《家乡的古塔》课件
22
3.细化黑色块面 装饰。
17
奇特的塔
18
《古塔》作业要求(二选一):
1.选择一座古塔,在52*19的牛皮纸上用记号笔进 行绘制写生! 2.运用记号笔、水彩笔等在52*19的牛皮纸上设计 一款独特的塔;
19
THAN认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日 3、越是无能的人,越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.2020 4、与肝胆人共事,无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:15 5、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.2020 7、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日 8、你让爱生命吗,那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020
大雁塔大雁塔应县木塔应县木塔香山琉璃塔香山琉璃塔砖石木材琉璃等材质筑成基座成四边六边八边形等偶数形状层数有砖石木材琉璃等材质筑成基座成四边六边八边形等偶数形状层数有5577991313等奇数层高
《家乡的古塔》
1
《古塔》课前导学:
1.准备材料:黑色记号笔、牛皮纸(水彩笔、油画棒)等; 2.预习第四课《家乡的古塔》,观察中国传统建筑——塔 的结构,了解塔文化。

四年级上册新浙美版美术全册优质教案完整版

四年级上册新浙美版美术全册优质教案完整版

四年级上册新浙美版美术全册优质教案完整版一、教学内容本教案依据新浙美版美术四年级上册教材进行设计,具体章节及内容如下:1. 第一单元:色彩的世界(第14课)第1课:《色彩的奇妙》第2课:《色彩的对比》第3课:《色彩的调和》第4课:《色彩的情感》2. 第二单元:生活中的线条(第58课)第5课:《线条的魅力》第6课:《线条的表现力》第7课:《线条的组合》第8课:《线条的创意》二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识,了解色彩的情感表达。

2. 培养学生运用线条进行绘画表现的能力,提高审美观念。

3. 激发学生的创意思维,培养创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:色彩的情感表达,线条的组合与创新。

2. 教学重点:色彩的基本知识,线条的表现力。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、示范作品、绘画工具、画纸等。

2. 学具:水彩颜料、画笔、彩色铅笔、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 导入:通过展示实践情景,引导学生关注色彩和线条在生活中的应用,激发学习兴趣。

2. 新课内容:详细讲解教材内容,结合示范作品分析,让学生深入了解色彩和线条的基本知识。

3. 例题讲解:针对每个知识点,给出典型例题,引导学生运用所学知识进行分析和解答。

4. 随堂练习:设置相应的练习题,让学生在实践中巩固所学知识,提高绘画能力。

六、板书设计1. 板书四年级上册新浙美版美术教案2. 板书内容:第一单元:色彩的世界第二单元:生活中的线条色彩的基本知识、情感表达线条的表现力、组合与创新七、作业设计1. 作业题目:第1课:《我心中的色彩》第5课:《线条的创意表现》2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:对本节课的教学过程进行回顾,分析优点和不足,为下次教学提供借鉴。

2. 拓展延伸:鼓励学生在生活中观察、发现色彩和线条的美,尝试运用所学知识进行创作,提高绘画水平。

同时,可以组织学生参加美术比赛、展览等活动,拓宽视野,激发创作潜能。

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1 水资源
水的重要性
• 阳光、空气、水是生命生存的三大要素, 是人的生命之源。
• 地球上所有生物的诞生、成长、生存、进 化及健康繁衍都离不开水,对生物而言, 水是最重要的。
• 很早之前人们就运用自己的 智慧,合理地利用水资源。
著名的水利工程都江堰
水车
先祖智慧的结晶
水循环
水对人类和自然都很重要,可是你们 知道吗?我们地球上水虽然很多,但水资 源却是有限的。
塔起源于古代 印度,原是佛教高 僧圆寂后埋藏舍利 的建筑。






嵩岳寺塔
这些塔在造型上有什么不 同或者相同之处?
大雁塔
雷峰塔
嵩岳寺塔
• 想一想:
• 除了砖塔,还有其他 类型的塔吗?
土塔
木 塔
石塔
琉璃塔
如果让你来为家 乡设计一座塔,你会 以什么形式来绘画这 座塔呢?
小小作品展
江河湖泊水 浅层地下水
砖石上的雕刻
雕塑的分类
圆雕
浮雕
浮雕的分类
浅浮雕
深浮雕
透雕
ห้องสมุดไป่ตู้
雕塑的运用
瓦当(传统建筑)
雕塑的运用
门楼装饰(安徽民居)
雕塑的运用
寺庙装饰(西安大慈恩寺)
雕塑的运用
福禄雕刻(陕西绥德墓室)
雕塑的运用
五四运动(人民英雄纪念碑浮雕之一)
砖石上的雕刻
雕塑的常见题材
吉祥兽
看了这么多好看的眼镜, 知道制作眼镜的方法和步骤 吗?
制作简单好看的眼镜
第一步:准备好需要的工具,剪刀,胶带等
第二步:在卡纸上画出眼镜的轮廓,并用剪刀 剪下来
第三步:在卡纸上沾上镜片
第四步:最后画上自己喜欢的图案,这样一个眼镜就 做好啦。
动一动:
▪赶紧动手做个好看的眼 镜吧!
学生作品欣赏
7 椅子的设计
刻挖法 二、 把草图刻印到泥板上
泥版浮雕的制作过程
刻挖法
三、 刻挖背景,凸出主题图形
泥版浮雕的制作过程
刻挖法
四、 调整完成
儿童作品欣赏
堆塑法
儿童作品欣赏
堆塑法
儿童作品欣赏
压印法
儿童作品欣赏
压印法
要求:用挖刻、堆塑或压印的方法来 创作一件泥版浮雕作品。
3墙
墙是建筑中最重要的
组成部分。建筑物的墙, 大多是用一块块砖砌出来 的,这种方法在立体构成 中就称为累积构造。如果 累积构造的是一堵墙的式 样,我们就称它为墙式累 积构造,它是立体构成中 的基本构造之一。
3.画鱼尾鳍。鱼眼和鱼身须侧锋用笔,鱼胸,腹,臀,鳍,要一气呵成。 4.趁墨未干时从上至下用浓墨,侧锋画鱼身纹理。 5.画眼睛。不同形状的鱼用墨和颜色要有变化,近重远淡。(提示:笔尖朝外用
笔,两头尖,中间宽)
比一比 画一画
• 选择你喜欢的方式,用我们今天学会的画鱼 方法,画一幅属于自己的作品。
• 作品可以合作完成,要体现水墨画的笔趣、 情趣、墨趣。可以适当添加水草等衬托。
• 运用现代高分子材料可以使椅子的造型很独特。这只借用花 瓣造型的椅子巧妙地考虑到靠背和扶手的功能。
• 在设计师看来:现代椅子的形态设计不 但要适应尺度的特性;而且要注重形与 色的结合;要适应功能的特性;要适应 变化的特性,要适应材质的特性;要具 有时代感……
大家都动起来,根据上面 学到的知识,自己动手做个椅 子吧!
打一种生活用具
生活中的椅子
椅子是一种有靠背、有的 还有扶手的坐具。
• 椅子设计是家具设计中的一门实
用艺术,与我们的衣、食、用等日 常生活关系最为密切,你觉得现代 椅子具备哪些特点?
舒适 实用 美观
• 利用金属材料的强度,可以设计出这样结构简洁的椅子。 T型的底部结构,能够起到支撑和稳定人体的作用。
墙是怎么砌起来的?
▐ 古埃及的胡夫金字塔,塔高146.5米,是由每块 重约2.5吨,共计230余万块的石块堆砌形成的累 积组合体。这座庞大的正方锥形人工累积组合体, 是公元前2570年,千百万名奴隶历时30年,在 那一望无际的黄色沙漠上创造的一个奇迹。
金 字 塔
▐ 长城是中华文明的瑰宝,是世界文化遗产之一, 也是与埃及金字塔齐名的建筑,是人类的建筑奇 迹。在遥远的两千多年前,是劳动人民用血肉之 躯修筑了长城,长城是中国古代人民的智慧,也 是中华民族的象征。
作业要求:
1.造型生动、构思有新意、色彩有 对比。
2 .画面饱满。 3.用绘画的形式创作塔。
想一想: 你还能用其他形式和材质来设计
塔吗?
5 美术档案袋
你知道什么是美术档案袋
吗?
• 美术档案袋可以让我们很好地保存美术 作品及重要的资料,记录成长所得,我 们要好好保存。
美术档案袋欣赏
看了上面的图片,你 有什么印象和感受,想不 想自己动手做一个呢?
动物
植物
雕塑的常见题材
佛像
花纹
人物
雕塑的知识
砖雕是雕塑中的一种,我国的砖雕有着悠久 的历史,很早就闻名遐迩。是在特制的质地细密 的土砖上雕刻人物、动植物或花纹,主要用于寺 塔、墓室、房屋等建筑物的壁面装饰。
泥塑的制作工具材料
泥版浮雕的制作过程
刻挖法 一、 用铅笔在纸上画好草稿
泥版浮雕的制作过程
长 城
在实际生活中,还有哪些用不 同的材料堆积出来的墙呢?它 们会发挥什么作用呢?
? 组成一面“墙”需要哪两个要素
组成墙的 两个要素
1.基本型
2.累积方式
同学们用泥塑的方法表现 一面墙,可以先在纸上构思好 墙的形状,再塑造,最后说说 自己制作的墙的特点。
作品欣赏
4 家乡的古塔
塔顶 塔身 塔基
8 水墨画鱼
看了这些作品你 有什么印象和感受?
小知识:
• 鱼在中国的传统文化中有着吉 祥的寓意和深远的意义。
• 鱼——余——裕——玉
• 汉乐府有诗:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿 烹鲤鱼,中有尺素书。”后人们把双鱼、双鲤代 指为书信。
1.用稍大些的短锋毛笔调好淡墨,笔尖部分蘸浓墨,从鱼头入笔画至鱼身,鱼尾。 2.画鱼尾鳍顺后斜侧用笔快提快收。
制作美术档案袋
最后再画上自己喜爱的图案吧
赶紧动手做一个好 看的美术档案袋吧!
6眼镜的设计
▪ 眼镜是以矫正视力或保护眼睛而制作的 简单光学器件,由镜片和镜架组成。矫正视 力用的眼镜有近视眼镜和远视眼镜、老花眼 镜以及散光眼镜四种。
▪ 眼镜既是保护眼睛的工具,又是一种美 容的装饰品。
想一想:
9 毛茸茸的动物
这些动物你认识吗?
观察身边的小动物, 看看它们都有什么特点?
兔子
• 雪白的 • 可爱的 • 蹦蹦跳跳的
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