《故都的秋》ppt课件

❖这样悠然闲适的互答，更能感悟生
活的淡泊，也表露了作者在谈到百
姓2020生/7/9 活时的愉快心情。
36
·
五
佳 日 秋 果 图
2020/7/9
37
北方的果树：屋角、墙头、茅屋 边上、灶房门口的那些枣树给人 无声无息、静悄悄的感觉，淡绿 微黄的颜色也不艳丽，而“西北 风”、“尘沙灰土”也给人以深 深的凉意。
▪ 从主观方面来讲，也有三个因素：
▪ 第一，跟旧中国时代环境的黑暗有关，这导致他思想 苦闷，逃避现实。此文写于1934年，此时的中国，连 年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离， 饱受生活的愁苦和哀痛。因此作者描写心中的“悲凉” 已不只是故都赏景时的心态，而是对整个人生的感悟。
2020/7/9
39
▪ 第二，也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫三 岁丧父，在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视， 这也影响了他的个性。
▪ 第三，还跟作家的文艺观和审美追求有关。在杭州期 间，郁达夫提倡“静”的文学，写的也多是“静如止 水似的遁世文学”。
▪ 上述主客观两方面的因素，就决定了作家会选什么样 的景来抒什么样的情。
2020/7/9
28
小 院 的 牵 牛 花
2020/7/9
29
“ 早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高 很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底， 朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像 喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十 分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑 色次之，淡红者最下。”
柘寺 椽 喇叭
陪衬 槐 扫帚 细
腻 不能自已
衰弱 平平仄仄 悲
啼 萧索 橄榄 歧
韵 柿子 颓废
2020/7/9
15
▪ 3·读第一段说说哪句话最能概括故都的秋的特点呢？
▪ 可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得 悲凉。
文本思考与探究
▪ 一、美学家说：“一片自然风景就是一个人的内心世 界。”那么我们就从故都的秋景走入郁达夫的心灵世 界看看。
从中可以看出他向往眷念故都之秋的真情， 流露出深远的忧思和孤独感。
2020/7/9
24
2020/7/9
文题含意？ “故都”两字表明描写的地点，从
前的国都，政治、经济、文化中心， 暗含一种文化底蕴。“秋”字明确 描写的内容,围绕秋景抒发内心感受。
题目很深沉，故都与秋结合在一 起，暗含着人文景观与自然景观相 融合的一种境界；更有一种文化底 蕴和历史沧桑感，也包含有深切的 眷恋之情。
凡有情趣的人，对于秋，总 是一样能引起深沉、幽远、
论 严厉、萧索的感触
南国之秋的色味比不上北国之秋
2020/7/9 总括 直抒对故都之秋的无比眷恋
41
全文总结
“北国的秋，却特别地来得清，来得 静，来得悲凉。”全文紧扣“清”“静 ”“悲凉”落笔， 将自然的“客观色彩 ”－－故都的秋色，与作家内心的“主 观色彩”－－个人心情自然地融化在一 起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂 寞。”以情驭景，以景显情，信手写来 ，情景浑然一体。
有哪些声音呢？这些声 音与景物的描写，在文 中起了什么作用？
▪ 鸽飞声、钟 鸣 声、 扫 地 声、蝉鸣声、 虫 鸣 声、风雨声、 问答声。
▪ 以动（声）衬静，
以声音反衬了故都
的寂静。
2020/7/9
22
（三）品秋味 1·作者是在颂秋还是在悲秋？
岳阳中学·陈益夫
本体: 南国的秋
北国的秋
比
黄酒 味润—— 白干 味烈
▪ “为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱 得深沉！”郁达夫也是如此,这清、静、悲凉的 故都之秋表现的是深沉、真挚的心上之秋、家 国之思、故都情结。
2020/7/9
40
总写
对北国之秋的感受与向往 江南之秋不能让人满足
清晨所见的景象
槐树的落蕊
思
记 秋蝉的残声
路
叙 秋雨及秋凉
与 结 构
分写
议
枣树在秋天的奇景
2020/7/9
32
·
三
秋 蝉 残 鸣 图
2020/7/9
33
“秋蝉的衰弱的残声，更 是北国的特产；因为北平 处处全长着树，屋子又低， 所以无论在什么地方，都 听得见它们的啼唱。
几声秋虫的哀鸣，以动衬 静，渲染了故都之秋冷落、 悲凉的气氛，牵动作者心魂， 加“浓”了秋味。
2020/7/9
34
·
郁达夫代表作
短篇小说：《沉沦》《春风沉醉 的晚上》《薄奠》 《迟桂花》
中篇小说：《迷羊》《她是一个 弱女子》《出奔》
散文：《故都的秋》《北平的四季》
郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热
情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个
富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，
展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景
2020/7/9
31
“北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。 像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得 满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能 感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”
写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象； 寂静无人，独自徘徊，只有与自然交融； 给人一种“无可奈何花落去”的寂寞、凄 凉感觉，也流露了眷恋古都之秋的情怀。
2020/7/9
42
愁者，离人心上秋
▪ 相同的秋天，为什么在不同人眼中各各 不同？
▪ 不同的人有着不同的悲欢，我们身边的 世界始终如一，可是，我们心中的感情 却种种不同。正是我们带着自己喜怒爱 恨的眼睛，将始终如一的客观世界折射 成了只属于我们自己的海市蜃楼。
2020/7/9
43
北平风光欣赏
2020/7/9
20交20/7融/9 的画面。
13
写作背景
此文写作于1934年，此时
的中国，连年战乱，民不
聊生。在生活上，郁达夫
也是居无定所，颠沛流离，
饱受人生愁苦和哀痛。因
此，作者描写的心中的
“悲凉”已不仅是故都赏
景的心态，而是对整个人
生的感受。
2020/7/9
14
朗诵 故都的 秋.flv
读准这些字的读音
凋零 混混沌沌 潭
25
▪ 2·本文的“形” “神”是什么？
▪ 文章的“形”是故都的自然风物，具 体说是五幅秋色图。
▪ 文章的“神”是赞美故都的自然风物， 抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出 深远的忧思和孤独感。
▪ 从记叙到议论，在前面记叙的基础上， 再从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国 之秋。这是从“形”到“神”的深化过 程，开拓了意境，增强了文章的厚重感。
▪ 屋角，墙头，茅房边上， 灶房门口
▪ 小椭圆形的细叶
▪ 像橄榄又像鸽蛋似的
▪ 淡绿微黄的颜色
2020/7/9
38
▪ 4·在故都，秋天，可选取的景物非常多，火一样的香 山红叶，秀丽的北海公园等，这些何尝不能映出“秋” 的倩影，可是，作者很少提及，偏偏选取那些灰暗的 景物，这是为什么？
▪ 从客观方面来讲，这是景物本身固有的特征，是北京 秋天的自然色彩。
霜叶黄花 秋草碧水
秋有形——
天高云淡 北雁南飞
？ 2020/7/9
相同的秋天，在不同人眼中各各不同。 8
郁达夫
2020/7/9
9
郁达夫(1895-1945)其人
原名郁文，浙江富阳人。1913年
赴日留学，1921年参与发起成立创
造社。1922年毕业于东京帝国大学。
回国后编《创造》季刊、《创造周
报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌
——, 在—————————
——. （在秋槐的每一朵落蕊里， 在秋蝉的每一声残叫里，在 秋雨的每一个雨滴里，在秋 枣的每一丝微黄里。）
19 2020/7/9
二、由景入情，把握情与景的关系
▪ 作者在对这些具体景物的 描绘中，是如何体现“清、 静、悲凉”之秋味的？
▪ 请同学读3－11段，一是 圈出表现秋天色彩的词语， 二是标出传递声响的物名，
▪ 请大家随朗诵者一道去神 游故都，观秋色，听秋声， 品秋味。
2020/7/9
20
▪ （一） 观秋色
▪ 你找到了哪些表现秋天色彩的词语？这些色彩的描
写，在文中起了什么作用？
▪ 青天（蓝绿）蓝朵（蓝色）秋草（黄色）
▪ 落蕊（灰白）树影（暗灰）灰土（灰色）
▪ 灰沉沉的天（灰色）青布（蓝绿）枣树（淡绿微黄）
23
▪ 我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青 岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝一尝这 秋，这故都的秋味。
▪ 秋天，这北国的秋天，若留得住的话啊，我愿 把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的 零头。
▪ 足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总 是一样的能特别起深沉、又 雨 话 凉 图
一层秋雨一层凉啦!
2020/7/9
35
写了灰沉沉的天底、凉风、急雨， 一句一景，写出了北国清秋之雨忽 来忽去的情景。云的景象、雨的阵 势，活灵活现。 同时，在“秋语图”里加入“都市 闲人”， “唉，天可真凉了—— ”“可不是吗？一层秋雨一层凉 啦！” 他们的形象更有故都的地方 特点。
2020/7/9
26
3·故都的秋的“形” “神”具体赏析
作者分别从不同的角度为我们 描绘了五幅故都的秋景图，所写的 这些秋景都具有了“清、静、悲凉” 这个共同点，作者正是以这个共同 点把这些景物组织在一起的。请结 合自己的想象力分别给以介绍，并 具体赏析五幅秋景图。
2020/7/9
27
·
一
秋 晨 院 落 图
▪ 主要是冷色。蓝色，宁静、深远；白色，素雅、 纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给 人的感觉是清凉疏朗的。