三年级数学第四单元万以内的加减法(二)导学案
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第四单元万以内的加法和减法（二）
第1课时三位数加两、三位数的笔算
学习目标：
1、经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法。
2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。
重、难点：理解笔算加法的算理。
导学过程
一、知识链接：笔算
430+260= 570+380=
二、自主探究：自学教材第36页
中国湿地部分动物种类Array 1、我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
列式为：
和同桌说一说你的竖式算法：
2、我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
列式为：
尝试列竖式计算：
3、想一想：271+903，怎样竖式计算？
4小组谈论：计算万以内的加法要注意什么？
三位数加两、三位数的笔算法则：相同数位（），从（）位加起。哪一位上的数相加（），就要向前一位（）。
三、达标测评
1、竖式计算
271＋903= 426＋382= 516＋703=
365+825= 545+54= 281+64=
我的收获：
总结、评价：今天的学习，我学会了
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
板书设计：
课后反思：
第四单元万以内的加法和减法（二）
第2课时三位数加三位数的连续进位加法及验算
学习目标
1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算，培养学生的估算能力和验算方法。
2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法。
3、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。
重、难点：掌握三位数连续进位加法的计算法则。
导学过程
一、知识链接：
竖式计算：123＋361 456＋533
二、自主探究：教材第38页例3：
1、某湿地有野生植物（）种，野生动物（）种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
1、列式为：
2、先估算一下。
3、尝试列竖式计算：
3、三位数加三位数的连续进位加法计算时要注意什么？
三位数加两、三位数的笔算法则：相同数位（），从（）位加起。个位满（）向（）进一。十位满（）向（）进一。
4、算的对不对呢？你会验算吗：
验算方法一：验算方法二：
我验算的方法是：可以交换两个加数的（），再加一遍；还可以用和减一个加数，结果等于另一个（）。
三、达标测评
竖式计算并验算
165+78= 409+394= 746+95= 297+612=
我的收获：
总结、评价：今天的学习，我学会了
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
板书设计：
课后反思：
第四单元万以内的加法和减法（二）
第3课时三位数连续进位加法练习
学习目标：
1、通过练习，进一步掌握三位数连续进位的加法的计算方法，并能熟练计算。
2、进一步提高培养学生的验算能力。
3、进一步提高计算能力，培养良好的合作学习习惯。
学习重点：熟练掌握三位数连续进位加法的计算方法。
学习难点：进一步理解三位数连续进位加法的算理。
一、自主学习
1、你能笔算下列各题吗？
645+285= 34+678=
2、个位满（）向（）进一。十位满（）向（）进一。
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1、完成练习八3、5—9题。
2、小组同学合作交流解决提出的问题。
三、我来闯关：
1、列竖式计算，带*号的题验算
479+506= *238+99= 483+259= *665+481=
2、下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？
135 427 162
+ 69 +543 +959
194 960 1011
我的收获：
总结、评价：今天的学习，我学会了
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
板书设计：
课后反思：
第四单元万以内的加法和减法（二）
第4课时三位数减两、三位数的笔算
学习目标：
经历探索三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。
重、难点：理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。
导学过程
一、知识链接：竖式计算
550－380= 420－240=
二、自主探究：观察第41页统计表
国产电视动画片生产情况统计表
1、2011年比2009年多生产多少部动画片？
列式：
尝试竖式计算:
和同桌说一说你是怎样算的。
2、2005年比2011年少生产多少部动画片？
列式：
尝试计算:
3、计算万以内的减法要注意什么？
三位数减两、三位数的笔算法则：相同数位（），从（）位减起。个位不够减时，从（）位退（）当（），合上个位上的数再减。
三、达标测评：
1、竖式计算
451－235= 540－107= 610－409= 201－52= 2、当堂检测：教材第41页做一做。
我的收获：
总结、评价：今天的学习，我学会了
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
板书设计：
课后反思：
第四单元万以内的加法和减法（二）
第5课时三位数减两、三位数的连续退位笔算
学习目标：
1、能正确计算三位数的连续退位减，并会验算。
2、掌握被减数中间有0的减法的计算方法。
3、学会验算减法的方法，培养学生的验算习惯。
重、难点：熟悉连续退位减的计算法则。
导学过程