小学语文总复习句子专项练习
小学语文总复习_句子专项训练
句子专项训练改变句型：（1 ）把以下句子改写成反问句。
像桑娜那样道德崇高的人值得赞誉。
为了把祖国建设得更富强，我们应当努力学习。
少先队员应当讲文明，有礼貌。
（2 ）把以下句子改成陈说句。
人的聪慧与笨拙，莫非是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也没法叫我张口。
实现四个现代化，莫非不是全国人民的伟大历史任务吗？（3 ）把下边句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最存心义的礼品。
陈医生看好了孩子的病。
（4 ）下边句子改成用被字的句子。
丛林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛小雨淋湿了人们的衣服。
（5 ）把下边句子改变人称换个说法。
漂亮的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明快乐地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日志》。
（5 ）将以下句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”小红说：“今日下午学校组织到野外活动，我一定参加。
”蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（6 ）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）生活在八十年月的青年人是多么幸福啊！（陈说句）乌鸦的翅膀不可以够挡住太阳的光芒。
（疑问句）：青少年不可以没有理想。
（反问句）你们能够小点声说话吗 ?（析使句）伟大的祖国是特别漂亮、丰饶的。
（叹息句）激光全息缩微胶片的储存量大得惊人。
（叹息句）这是多么动人的事迹啊！（陈说句）请你把词典借给我用一下。
（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）莫非你就想不到它的朴质、严肃、坚毅不屈，起码也象征了北方的农民 ?（陈说句）（7 ）把句子改写成反问句和两重否认句我有方法称出大象的重量。
为了防止裸露，他们决定临时隔离通信联系。
我听闻李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（7 ）把下边的句子改写成一定句假如此刻的人看见月缺花残还要下泪，那不可以不说他是个糊涂虫。
人教版小学六年级语文上册句子复习专项练习精简版
六年级上册语文句子专项复习训练 一、照猫画虎，仿写句子。
1.风沙进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战"。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。
一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿写：学习有两种态度。
2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______ ，让人______ _；语文是_____ __，让人_____ ；语文是_____ __，让人_____ _ _。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____ __，__ _____。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
， 。
， 。
， 。
二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
小学六年级语文毕业复习句子专项练习题三篇
【导语】亲爱的同学们，在愉快⽽紧张的六年学习中，我们⼀直期待着丰收，马上就要毕业考试了，准备了《⼩学六年级语⽂毕业复习句⼦专项练习题三篇》，快来练习⼀下吧！篇⼀ (⼀)发挥想象，补充句⼦。
(4分) ①春姑娘迈着轻盈的步⼦⾛来了。
她提着神奇的⼩花篮，把五彩的鲜花洒向⼭坡，撒向⽥野;她_______________________________________________________ ②A是⼀座⾦字塔，C是未满的⽉⽛⼉，D是⼀把竖琴，Z是__________，F是 _____________ (⼆)选择适当的关联词语填空。
(4分) 只有……才…… 不但……⽽且…… 不管……都…… 虽然……但是…… 李悦是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )体育优秀。
( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的⾝体⼀直很棒，( )他经常说：“( )做⼀个全⾯发展的学⽣，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
” (三)指出下列各句⽤了哪⼀种修辞⼿法。
(3分) 1、⼀阵春风过后，⼩草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆……( ) 2、黄河是我们中华民族的摇篮。
( ) 3、漓江的⽔真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的⽔真清啊，清得让你可以看见江底的沙⽯;漓江的⽔真绿啊，绿得仿佛那是⼀块⽆瑕的翡翠。
( )篇⼆ ⼀、选关联词填空：4分 因为……所以…… 不但……⽽且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A.⼤明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
B.⼤明( )刻苦学习，( )成绩很好。
C.⼤明( )刻苦学习，( )不注意锻炼⾝体。
D.⼤明( )刻苦学习，( )能提⾼成绩。
⼆、修改病句(改在原句上)。
6分 1.⾛进拉萨古城，我们就看到极富特⾊的藏民居和藏戏唱腔。
2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3.早晨，当阳光照耀在校园时，教室⾥传出了琅琅的⼀阵阵读书声。
【期末复习专项训练】部编版小学语文五年级上册期末总复习《句子专项训练》附答案.部编版
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版五年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子专项训练学校：班级：条码区姓名：一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然．．收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
(完整版)小学语文总复习-句子专项训练(答案)
句子专项训练改变句型：一、陈说句改为反问句的方法：1、将必定句中的必定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不可以、不会等）。
2、将否认句中的否认词（不是、不可以、不会等）改为必定词（是、能、会等）。
3、在必定词或否认词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好勤学习，自然不可以获得好成绩。
3、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇行进的象征。
5、功课没做完，不可以去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。
7、我们不可以因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。
9、小玲获得的优秀成绩正是她勤劳学习的结果。
10、我们不可以被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷牢牢的，这没法忍耐。
14、这湿润冰凉的地面不可以睡。
15、我们是学生，应当恪守学校的纪律。
16、那沉静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、我们早就分好了。
20、旅行了长城，我遇到了教育。
参照答案： 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2 、不好勤学习，怎能获得好成绩呢？3、对少量同学不守纪律的现象，我们怎能充耳不闻呢？ 4 、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5 、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6 、不劳动，连棵花也养不活，莫非这不是真谛吗？ 7 、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8 、没有革命前辈的流血牺牲，怎么会有我们今日的幸福生活呢？ 9、小玲获得的优秀成绩不是她勤劳学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？ 12、莫非你们见过这样的总理吗？13、我的心绷牢牢的，这怎么能忍耐呢？ 14、这湿润冰凉的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不恪守学校的纪律呢？ 16、那沉静的“湖面”不是被它踩碎的吗？ 17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 18 、这些树叶莫非不是从这棵树上飘落下来的吗？19、我们不是早就分好了吗？ 20、旅行了长城，我怎能不遇到教育呢？二、反问句改为陈说句的方法：1、将反问句中的必定词改为否认词，或将否认词改为必定词。
五年级下册语文试题-期末复习：句子专项测试卷(有答案) 人教部编版
句子专项测试卷一、按要求改写句子。
（20分）[句式练习]1.（名校期末真题）我们情不自禁地凝望眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。
（缩句）_____________________________________________________________________2.刷子李刷好了墙。
（扩句）_____________________________________________________________________ 3.(北京市第一实验小学学业考)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 4.大家都知道刷子李刷墙的本领高。
（改为双重否定句）_____________________________________________________________________ 5.沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（改为转述句）_____________________________________________________________________ 6.他永远不受外物冲撞。
他曲线优美，处处显示着养尊处优。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________________________________ 7.武松赤手空拳打死了老虎。
（1）改为“把”字句：________________________________________________（2）改为“被”字句：________________________________________________ 8.这时候大雾漫天。
（改为夸张句）_____________________________________________________________________ 9.成群的骏马在草原上飞驰。
小学语文句子专项练习题
小学语文句子专项练习题篇一：小学语文句子专项练习题小学语文句子专项练习题一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为“把”字句。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
张衡是（）国古代（）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：双重否定句：（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：双重否定句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”8、把下列间接叙述改为直接叙述。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。
二、修改病句。
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《句子专项练习》附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子归类训练学校：班级：条码区姓名：一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
部编版三年级学下册语文课内句子专项练习
小学三年级语文下册课内句子专项复习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。
有的踢球，有的跳绳，有的跑步。
（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》) 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写：透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2．改写句子改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：还是不要，那不成样子。
（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：清早，我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。
所以我赶紧往荷花池边跑去。
第二单元重点句子1．仿写句子（鹿角和鹿腿》)仿写：有谁不爱自己的家乡呢？（2）比喻句我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（鹿角和鹿腿》)（3）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》)仿写：妹妹像一只可爱的小鸟，跑来跑去。
月亮像弯弯的小船儿。
2．改写句子改成陈述句：你不敢和我相提并论。
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：唉，这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。
(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句：鹿用尽全身力气使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
3．本单元寓言故事成语积累自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：雨后的空气是多么清新啊！(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。
(《赵州桥》)仿写：小王不但学习好，而且乐于助人。
【期末复习专项训练】小学语文一年级上册期末总复习《句子专项练习》附答案
部编版一年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子专项学校：班级：条码区姓名：一、我会写句子（一）照样子，写句子。
1.例：天空那么蓝，那么高。
天空那么那么。
2.例：秋天来了，天气凉了。
秋天来了，。
3.例：公鸡的尾巴弯。
的尾巴像一把伞。
（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。
4.例：你去过北京吗？吗？5.例：我的书包呢？呢?二、完成句子1.闪闪的星星像_____________,多美呀!2.弯弯的月亮像___________，真好看啊!3.蓝蓝的天空像_______________。
三、试一试，把句子说完整1.我爱（）2.我会（），还会（）。
3.北京是（）。
四、把词语连成句子1.（1）飞来飞去（2）虫子（3）找（4）小乌鸦2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写五、相信我，一定可以帮它们排好队１.画画小明了学会_____________________________ _２.一年级是小学生的我________________________________六、我会背，我会写1.鹅鹅鹅，曲项（）天歌。
白（）浮绿（），红掌拨清波。
2.一年之计（）一日之计（）3.一寸光阴一寸金，（）难买（）4.悯农锄禾（），汗滴（）。
谁知盘中餐，（）皆辛苦。
5.古朗月行小时（），呼作（）盘。
又疑瑶台镜，飞在（）。
6.（1）种瓜得瓜，（）。
（2）前人栽树， ( )。
（3）（），始于足下。
（4）百尺竿头，（）。
7.风解落（），能开（）。
（）千尺浪，（）万竿斜。
七、读读背背（一）照样子，做一做。
车：（火车）（）（）（车站）（）（）（上车）（）（）（二）背一背，填一填。
1.弯弯的（）（）（）（）的船。
（）（）的船儿两（）（）。
我在（）（）的船里坐，（）看见（）（）的星星蓝蓝的（）。
2.天空那么（），那么（）。
一群大雁往（）飞，一会儿排成个（）字，一会排成个（）字。
部编版五年级语文下册期末句子专项复习附答案
部编版五年级语文下册句子专项复习时间：90分钟满分：100分一、扩句。
（10分）1.把下列句子补充完整。
（4分）（1）沙滩上留下了脚印。
（2）的孩子地走上横木去取自己的帽子。
2.扩写句子。
（至少扩写两处）（6分）（1）老师批改作业。
___________________________________________________________________（2）小村庄坐落在山间。
___________________________________________________________________（3）战士保卫边疆。
___________________________________________________________________二、缩句。
（12分）1.对下面例句缩写正确的一项是（）（3分）例句：远处传来一片哗笑和告别的声音。
A.远处传来哗笑。
B．远处传来告别。
C.远处传来哗笑和告别。
D．远处传来声音。
2.缩写句子。
（9分）（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
___________________________________________________________________（2）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
___________________________________________________________________（3）秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
___________________________________________________________________三、句式转换。
（25分）1.“把”字句与“被”字句。
（4分）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。
（1）改成“把”字句：_______________________________________ _______________________________________________________________________________（2）改成“被”字句：_______________________________________ ______________________________________________________________________________2.陈述句与反问句。
部编版小学六年级语文上册总复习(句子专项训练)
二、用加点词语写句子。
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 _________________________________________________________________________ 2.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。 _________________________________________________________________________ 3.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 _________________________________________________________________________ 4.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 _________________________________________________________________________ 5.羊群一会儿上小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 _________________________________________________________________________ 6.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。 _________________________________________________________________________
4.明天要是下雨__要__是__下___雨__，__学__校___运__动__会__就__推___迟__举__行__。____________________________
部编版六年级语文上册期末专项复习(句子练习1)
专项复习——句子练习(一)一、扩句扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习:1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
二、缩句缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。
练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
专项复习一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。
练习:1.难道这件事我会不知道?2.难道我有这么笨吗?3.你不觉得这样做不对吗?4.你怎么能这样做呢?5.难道我们能浪费时间吗?6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗?8.这难道不是你的?二、直接引语改间接引语的方法①改标点。
改冒号为逗号,删掉前后引号;②改人称;③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。
练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。
”3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。
”5.妹妹对爸爸说:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。
小学语文总复习句子专项训练题
小学语文总复习句子专项训练题一、扩句(扩两处）1、星星多。
二、按要求改写句子。
1、孔子带着弟子们到泗水河边游玩。
改为被字句：2、和氏璧被蔺相如的随从带回赵国了。
改为把字句:3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
改为反问句:4、字典难道不是我们的良师益友吗?改为陈述句:5、这个问题要讲清楚.改为双重否定句：6、校长说，他希望警察再也不来他这儿告学生的状。
改为直接引语：7、温文尔雅的颜回从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。
"改为间接引语：8、他跑得可真快。
(用适当的修辞手法把句子写生动、具体.）9、微风吹来，树叶摇摆。
（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体.)10、老师培育我们成长。
（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。
）11、太阳落山了，晚霞红彤彤的。
（用适当的修辞手法把句子写生动、具体。
）12、天上的星星一闪一闪。
(用打比方的方式把句子改写的更生动，更形象。
）13、雨一直下着。
（分别用两种修辞把句子改写的更生动。
）14、小鸟在树上叫着.（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。
）15、《新华字典》是我重要的学习工具。
（（用拟人的修辞手法把句子写生动、具体。
）三、病句修改1、言行不一是一种极坏的.2、10月13日，终于戴上了红领巾.3、我们必须自觉的习惯。
4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
7、小明因为刻苦学习，就成绩优良.8、这篇文章的内容和形式都很丰富.9、星期天我总是帮妈妈做些家务.10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
_11、他终于端正了认真学习的好习惯。
12、这是一本我的很有趣味的书.13、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了.1 4、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
15、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩.16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
17、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
部编版语文四年级上册第四单元复习专项——句子训练题(含答案)
第四单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成句子练习。
（1）火神很敬佩普罗米修斯。
火神不敢违抗宙斯的命令。
（用关联词语合并句子）_______________________（2）为人类造福，有什么错？（把问号去掉，意思不变）_________________________（3）天空上布满了星星。
（改成比喻句）_____________________________（4）柳枝随风摇摆。
（把柳枝当作人来写）____________________________2．你所在的班级正在开展“保护视力”的专题活动，请你参加并完成下列任务。
1．下列哪幅图片是正确的看书姿势？ ( )2．在平时的生活中要怎样做才能保护好视力？请你提出三条相关的建议。
________________________________________________3．按要求写句子。
我会按要求写句子。
（1）他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
（缩写句子）___________________（2）为人类造福，有什么错？（改陈述句）______________________________________（3）妈妈对我说：“今天晚上我要加班，放学后你自己回家”。
（改转述句）____________________________________（4）女娲创造了人类。
（扩句，至少扩两处）___________________________________（5）在班会上，同学们交流了学习。
（修改病句）__________________________________4．按要求写句子。
（1）看到处在水深火热中的人们，女娲很难过。
（改成反问句）__________________________（2）芦灰把喷涌洪水的地缝堵住了。
（改为“被”字句）_________________________（3）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
部编版(人教版)六年级下册常见重点句子专项训练(期末总复习)
部编版六年级下册句子专项训练1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）2、妈妈的命令，看样还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（改为反问句）3、这不是．．粥，而是．．小型的农业产品展览会。
（用加点的关联词写句子）4、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，又有什么必要介意呢？（改为陈述句）5、汤姆说，他认为他不会在意的。
（改为直接引用）6、他们回答说：“我们在这里生活的很好！”（改为间接引用）7、时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）8、唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
（改为反问句）9、时间匆匆而过。
（改为比喻句）10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
（缩句）11、汤姆·索亚那美好的品质深深地打动了人们的心。
（改为反问句）12、山坡上桃花开的时候，很远就能闻到香味。
（改为夸张句）13、有一天清晨，“星期五”把鲁滨逊喊醒。
（改为“被”字句）14、照样子，仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
他走起路来慢吞吞的，。
这个地方的噪声太大了，。
这个地方太小了，。
15、父亲对母亲说：“我今晚要开会，你们先吃饭，不用等我。
”（改为间接引语）16、同学们感动得无不泪流满面。
（改为陈述句）17、那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。
（缩句）18、鸟儿在树枝上跳动。
（改为拟人句）19、寒风吹到脸上痛极了。
（改为夸张句）20、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（改为比喻句）21、北京的春节很热闹。
（改为反问句）22、藏戏难道不是藏文化的“活化石”吗？（改为陈述句）23、吃苦在前，享受在后，这是一名共产党员应该做到的。
（改为反问句）24、老师问小明：“你听懂了吗？没听懂我再讲一遍。
”（改为转述句）25、李老师说：“同学们学不好，我不安心。
”（改为转述句）26、爸爸告诉我，晚上他不能来接我，让我自己坐公交车回家。
（改为直接引语）27、这本书上的知识全是我会的。
（改为双重否定句）28、这件事是李明做的。
部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。
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• 因为……所以…… 如果……就…… 只 有……才…… • 虽然……但是…… 不是……就是…… 无 论……都…… • （1）花( )多,( )没有奇花异草。 • （2）( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自 己。 • （3）( )遇到什么困难,他( )不灰心。 • （4）我和小玲每天上学都一起,( )是我叫她,( )她 叫我。
• （7）把句子改写成反问句和双 重否定句 • 1、我有办法称出大象的重量。 • 2、为了避免暴露，他们决定暂 时断绝通讯联系。 • 3、我听说李晓为了帮助一位盲 人昨天很晚才回家。
• （7）把下面的句子改写成肯定句 • 1、如果现在的人看见月缺花残还 要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 • 2、每一个访问埃及的外国人，怎 会不去看一看金字塔呢？ • 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要 给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
• （10）把下面的陈述句改写成反问 句 • 1、这个真实的故事使我深受感动。 • 2、我们不能辜负老师对我们的殷 切希望。 • 3、春风吹绿了田野。 • 4、我们不能做损人利己的事。
• （11）把下列陈述句改为把字 句、被字句 • 1、我们克服了这个困难。 • 2、大水冲走了八只大铁牛。 • 3、雨水淋湿了战士们的衣服。
• 6、过去，我做作业马虎潦草，很不认真， 不经常拖拉，不按时完成。 • 7、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋 的心情来到学校。 • 8、我们要端正学习态度和学习目的。 • 9、钱小红加入了少先队员。 • 10、黑板的上方挂着“先进班集体”。 • 11、虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长 跑。 • 12、春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开 了。
• 2、（1）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了， 好吗？”他愉快地答应了。 • （2）开始，我怎么也捉不到。 • （3）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑 去。 • （4）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 • （5）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚 总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么 想亲手捉一只知了啊！ • （6）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只， 心里别提多高兴了。
13、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 14、一个蜘蛛慢慢地爬过来。 15、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 16、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 17、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 18、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 19、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了 茂密的树林。 • 20、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细 情形。
• 宁可……也不…… 与其……不如…… （1）江姐（）牺牲自己，（）泄露党 的机密。 （2）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨， （）回到乡下爷爷那里去。 （3）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃 苦，（）愿意留在莫斯科的鞋铺。
• • • •
（15）用关联词语把两句话合并成一句话 妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤 更鲜美的了。 • 狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 • 雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 • 他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。
• （12）修改病句 • 1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著 的变化。 • 2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可 到达县城了。 • 3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。 • 4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动 最好的班级。 • 5、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室 打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
• （19）选择恰当的关联词填在下面的句子中。 • 不但……而且…… 如果……就…… 因 为……所以…… • 之所以……是因为…… 既……又…… 即 使……也…… • （1） ( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。 • （2）人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。 • （3）音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操。 • （4）作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。
• 13、夏天果园里许多水果都成熟了， 有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还 有西瓜、西红柿呢！ • 14、《桃花心木》一文告诉了我们 应该怎样种树。 • （13）缩句 • 1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔 细地捡树种。 • 2、八岁的帕斯卡就发现了声学的 振动原理。
• 3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即 将南下的消息。 • 4、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡 起地上的碎纸。 • 5、从南方赶来的小燕子加入了这百花 争艳的盛会。 • 6、他那微微张开的嘴唇和没精打采的 目光，显得又虚弱又疲惫。 • 7、他好像要摆脱这种与他的年龄很不 相称的重荷。
• 34、强烈的光线射进黑暗的房 间。 • 35、小坦克悄悄地躲在一丛鲜 艳的月季花中。 • 36、灰尘是地球上永不疲倦的 旅行者。
• （14）选择恰当的关联词语填空 • 不是……就是…… 不但……而且…… • （1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学 后（）到图书馆看书，（）到科技小组活 动。 • （2）我和张平是好朋友，暑假里（）我到 他家去玩，（）他到我家来做作业。 • （3）激光作为一种新兴的人造广源，（） 可用于科研、军事、医学方面，（）可用 于通讯、教育、宣传等方面。
小学语文总复习 句子专项练习
（5）把下面句子改变人称换个说 法。 1、美丽的姑娘说：我是智慧女 儿。 2、一位台湾同胞说，他是中国人， 他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新 华书店买了一本《雷锋日记》。
• （5）将下列句子改为第三人称转 述 • 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲 子给这位姑娘听的。” • 2、小红说：“今天下午学校组织 到野外活动，我必须参加。” • 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小 问题，让我指给您看。” • （向秦王转述）（向他人转述）
• （20）在下面句子中填写恰当的关联词语 • (1)我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机 听音乐。 • (2) ( )是他错了,你( )不能打他呀! • (3)我们( )留下来补作业,( )按时完成。 • (4)我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。 • (5)武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。 • (6) ( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们 可以断定在远古时代, 世界上就早已有了苍蝇和 蜘蛛。
• 一……就…… 宁可……也不…… 就算…… 也…… • 与其……不如…… • （1）邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。 • （2）上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。 • （3）( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。 • 无论……都…… 只要……就…… 尽管……还 是…… • 宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而 且…… • （1）( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。 • （2）老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们 的思想素质。 • （3）( )尊重别人, ( )会得到别人尊重。 • （4）( )遇到什么困难,他( )不灰心。
• 21、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出 金黄的光彩。 • 22、人民大会堂的旁边停放着许许多多各 式各样的小汽车。 • 23、同学们渴望进步、爱读好书的热情， 又一次深深地印在老作家的心上。 • 24、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 • 25、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。 • 26、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上 衣。
• （6）按要求改写句子 • 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） • 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字 句） • 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句） • 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （疑问句） • 青少年不能没有理想。 （反问句） • 你们可以小点声说话吗? （祈使句） • 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句） • 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句） • 这是多么感人的事迹啊！ （陈述句） • 请你把字典借给我用一下。 （疑问句） • 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样 走着的。 （反问句） • 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象 征了北方的农民?（陈述句）
• 8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一 艘没有张帆的货船。 • 9、1969年出土的“马踏飞燕”是不可 多得的艺术珍品。 • 10、《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不 可多得的珍贵的油画。 • 11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了 一幅幅美妙的图画。 • 12、断断续续的钢琴声从一所茅屋里 传出来。
• • • • • • •
• (7)詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程 师。 • (8) ( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩 子( )会死去。 • (9) ( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉 和烤鹅。 • (10)桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫 商量。 • (11) ( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大 意。 • (12)语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解 的方法。
• （17）将下列排列错乱的句子用关联词语把两句 话合并成一句话 • 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 1、（1）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习 钢琴，八岁就举办演奏会了。 （2）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着 要为他出版呢。 （3）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （4）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆 舞曲。 （5）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教 师。
• （8）把下列两句话合成一句话 • 1、我请马老师。 马老师讲故事。 • 2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的 孩子。 • 3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 • 4、同学们选举他。 他当少先队员 代表。 • 5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。
• （9）把下面的反问句改写成陈述 句 • 1、大家都能办到的事，难道我就 不能办到吗？ • 2、雷锋精神怎么会过时呢？ • 3、知识是无止境的，我们有什么 理由骄傲自满，故步自封呢？ • 4、冬天来了，春天还会远吗？