第3、4课春秋战国各国变法运动和商鞅变法

合集下载

(教案)第3课 春秋战国时期的变法运动 (2) 【含解析】

(教案)第3课 春秋战国时期的变法运动 (2) 【含解析】

第3课春秋战国时期的变法运动课程标准:知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

一、教材分析本课内容选自高中历史岳麓版选修《历史上重大改革回眸》第3课。

从中国改革变法史来看,本节课是开篇之作,利用本课的教材地位,对后续改革加以铺垫。

本课分四部分完成,第一,从政治、经济与思想文化三大方面认识春秋战国时期的时代特征,理解各国变法的必要性。

第二,了解春秋、战国时期各国变法的主要内容如何顺势而变。

第三,理解各国变法进而推动社会进步。

第四,创设情境体会改革家的爱国情感,理解改革的艰难与多样,坚定当代改革的信心。

二、学情分析高二学生在运用历史学习的方法上,已经具有一定水平,因而春秋战国时期各国变法的内容自主学习完成。

同时高二学生在必修三册对春秋战国时期政治、经济和思想文化的变动有了一定了解,但是认识相对割裂,利用本课加以系统认识,从而理解春秋战国时期各领域变动使各国变法具有必然性。

最后结合学生在必修学习时提及的王安石变法、戊戌变法以及当代改革开放部分,加以深入学习。

三、教学目标(一)知识目标1、自主学习春秋战国时期各国改革的主要内容(“相地而衰征”、“初税亩”、魏文侯改革)。

2、通过小组合作探究,了解春秋战国时期的时代特征,认识改革的必然性。

(二)能力目标1、利用学案,学生运用思维导图自主学习各国变法的主要内容,提升分析归纳历史问题的能力。

2、通过教师提供一系列史料创设丰富的历史情境,提高理解历史问题的能力,加强反思、感悟历史问题的能力。

(三)情感态度价值观目标1、在学习春秋战国时期各国变法的历史背景时,渗透经济基础决定上层建筑、生产力是推动社会发展的根本动力等唯物史观。

2、通过创设情境,体会“改革是社会发展的不竭动力”的观点,感受改革的多样性与艰巨性,学习改革人物“苟利国家生死以”的精神。

3、引导学生坚定当今社会变革的信念,增强历史责任感和使命感。

四、教学重难点重点:春秋战国时期各国变法主要内容。

春秋战国时期的改革及商鞅变法

春秋战国时期的改革及商鞅变法
目的是否达到。
-那么商鞅变法是成功还是失败了呢?
时期方面 春秋时期
战国时期
时代
社会转型开始,旧制度 开始遭破坏,新经济、 新阶级发展刚起步
不 性质 奴隶制改革 同 内容 经济(赋税制度)
影响
一定程度上起到富国强 兵的作用;但对社会变 革的推动作用不大
(1)时期:都处于社会转型时期
(2)环境:诸侯争霸激烈。
阶级: 奴隶主贵族没落,
大变革:
新兴地主阶层日益壮大。
(奴—封 )
政治: 周王室衰微, 宗法分封制遭到破坏
思想: 百家争鸣(法家思想)
大动荡:军事:争霸与兼并战争不断
★春秋战国时期中国出现变法与改革浪潮的原因
大变革
生产力的发展
土地私有制确立 阶级关系的变化 新兴地主要求改革,废除奴隶主贵族特权,发展封建经济
⒈全面性 政治、经济、军事、 文化等方面)
⒉有效性 增实力,促统一;建统治)
⒊彻底性 除旧布新
4、长久性先后两次改革,持续18年)
总之,商鞅变法是战国时期措施最全面、实行最 有效彻底、为期最长久、影响最深远的改革。
三、如何评价商鞅变法?
(特别是它在历史上起过什么积极作用?其成功 的原因有哪些?)
三、对商鞅变法的评价
梭伦
公元前6~3世纪,相当于中
国的春秋战国时期,希腊和中国都
推行了不同的改革,为各自社会制
度铺垫了完全不同的基础。
商鞅变法是战国时期改革浪潮中实
行最彻底、对旧贵族打击最严重,措
施最全面,为期最长久,影响最深远
的改革。
商鞅
春秋战国时期变法(商鞅变法)
课程标准: ⒈知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识 春秋战国时期的时代特征(背景)。 ⒉了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点 (措施、特点)。 ⒊探讨商鞅变法的历史作用(影响)。

春秋战国变法

春秋战国变法

变革潮流 时代要求
变革潮流 变革潮流 变革潮流
变革潮流
变革潮流
一、时代要求春秋战国时期的大变革(社会转型)——奴隶社会迈向C,合称东周时期) 春秋(770BC-476BC) ——奴隶社会的逐渐瓦解时期 战国(475BC-221BC) —— 封建社会的逐渐形成时期 一般史学界以三家分晋为春秋战国分界线。
“溥天之下,莫非王土。”——《诗经·小雅·北山》 方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田,公事 毕,然后敢治私事。—《孟子·滕文公上》 材料三 公元前594年,鲁宣公因势利导,适应土地私有这一历史潮流,以法律 形式承认土地私有,实行“初税亩”。 (秦)用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖。 1、生产工具改进,社会生产力提高
新兴地主
以前我们虽然 掌握了一部分 土地,但是丌 许买卖,土地 是国有的。我 们做官的人很 少,政治地位 较低。
旧贵族
我们以前一生 下来就是小贵 族,吃穿丌愁, 丌用劳动,丌 用打仗,可以 继承祖辈的爵 位和财产。
农民
我们毫无人 身自由,没 有自己的土 地和财产, 命真苦啊!
军士
国君
秦国如此落后, 我们没有立 如果丌能富国 功受赏的机 强兵,就有被 会,拼死沙 列国兼并的危 场毫无回报! 机,现在最缺 的就是贤能之 士啊!
思考1 材料一改革产生什么影响?实质是什么? ①增加了国家的赋税收入②客观上打破了井田的界限,加速了井田制的瓦解③使齐国在争 霸中率先成为中原霸主④对其他诸侯国起了榜样作用,实质:承认土地私有的合法性。 思考2 在内容上材料二不材料一的改革有什么相同点和丌同点?
相同:实际上都在废除井田制。丌同:材料一主要在经济基础方面,没能触及上层建筑; 而材料二丌但改革经济基础,在上层建筑上也迚行了大力改革。 思考3 材料二不材料一的改革在本质上有什么丌同? 材料一主要集中在经济基础方面,维护的是奴隶制统治;材料二改革由经济基础逐渐转移 到上层建筑,要完成社会的由奴隶社会到封建社会的转型,维护地主阶级统治。

春秋战国时期的变法运动1

春秋战国时期的变法运动1

春秋战国时期的变法运动1第3课春秋战国时期的变法运动【课标】知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

【考纲】商鞅变法【知识结构】【互动探究】一、春秋战国时期改革的背景材料一:(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。

周定王使王孙满劳楚王。

楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。

”庄王曰:“子无阻九鼎!楚国折钩之喙(折掉戟的钩尖),足以为九鼎。

”王孙满曰:“……周德虽衰,天命未改。

鼎之轻重,未可问也。

”楚王乃归。

――《史记•楚世家》材料二:材料三:春秋战国时期,代表社会各阶级、阶层利益的思想家纷纷著书立说,产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、纵横、农、杂等各家思想流派,他们针对当时社会上和学术上的各种问题,展开讨论,争相发表不同的见解,形成了“百家争鸣”的局面。

材料四:春秋近300年,大小战争约500场,争霸不断,到战国七雄,此时出现局部统一,其间纵横捭阖,战争仍频。

根据材料归纳春秋战国时期变法运动的背景:即社会转型(大变革)的表现。

①政治:周王室衰微,诸侯势力逐渐强大;宗法分封制的逐渐瓦解。

②经济:生产力的提高;以井田制为标志的土地国有制度逐渐被破坏;封建生产关系产生。

③思想:百家争鸣,各家学派纷纷提出解决社会问题的方案。

法家学说更是为各国的变法提供了思想武器和理论指导。

④争霸和兼并战争频繁。

二、春秋战国时期的改革(一)春秋时期的改革管仲改革 1. 目的: 2. 内容 3. 意义增加了国家的赋税收入,使齐国迅速强大起来,在争霸中率先成为中原霸主。

客观上打破了井田的界限,加速了井田制的瓦解。

对其他诸侯国起了榜样作用。

其他改革:农业税作为一种在农村征收、来源于农业并由农民直接承担的税赋,已在中国存续了2600年之久,期间共经历了五次大的调整和变化。

总的看来,历史上农业税制变化的趋势是由繁到简,但无论形式多变、名称多变却未改变农业税作为国家主要税种和收入来源的地位与作用。

春秋战国时期的变法运动

春秋战国时期的变法运动

春秋战国时期的变法运动课标要求知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

知识体系一、春秋战国时期的新变化1.政治:①周王室衰微,诸侯势力逐渐强大;②分封制宗法制遭到破坏。

2.经济:铁农具和牛耕出现并逐步推广,提高了社会生产力。

社会生产力的发展引起生产关系和阶级关系的变化。

①井田制逐渐瓦解,封建土地私有制逐步形成。

(生产关系的变革)②新兴地主阶层日益壮大。

(阶级关系的变化)土地私有制逐步形成,社会上出现了新兴地主、自耕农等新的阶层。

3.军事:春秋战国时期,争霸或兼并战争频繁。

为自保或兼并他国,各诸侯国纷纷实行志在富国强兵的改革。

称霸天下的欲望是改革变法的直接动力。

4.思想:春秋战国时期,私学兴起,思想文化逐步繁荣,出现了百家争鸣局面。

法家提倡顺应形势进行变革,成为各国推行变法改革的思想理论武器。

二、春秋时期的改革1.管仲改革:①内容:在赋税制度方面,实行“相地而衰征”,即根据土地多少和田质好坏征收赋税,实质上承认了私人对土地的所有权。

发展生产,改革内政,整顿军队,打出尊王攘夷的旗号;最终齐桓公成为春秋第一个霸主,在葵丘大会诸候,连周王都派人参加。

②影响:对齐国:增加了财政收入,使齐国在争霸中率先成为中原霸主。

对其他诸侯国:起了榜样作用2.鲁国的“初税亩”:公元前594年,鲁国实行了“初税亩”,“履亩而税”,即按亩收税。

这就公开承认了土地私有。

3.春秋改革特点:春秋时期,其他各国也进行了一些改革,实际上都承认了私田的合法性。

整体而言,这些改革主要是针对经济基础方面的,没能触及上层建筑.因此旧的世卿世禄制仍然发挥作用。

进入战国、废除世卿世禄制便成为变法的根本任务。

三、战国时期的改革——魏文侯改革1.主要内容:第一,李悝变法:①政治方面。

选贤任能,赏罚分明(意义:改善了吏治,同时也大大削弱了旧贵族的特权。

);强调法治,制定了中国第一部比较系统完整的法典——《法经》。

②经济方面。

提出“尽地力”的农业政策,强调充分开发利用土地资源,号召大家“废沟洫”,铲除井田的疆界,以便建设农田水利,事实上破坏了井田制。

2024年历史商鞅变法知识要点

2024年历史商鞅变法知识要点
综合国力:公元前343年,秦国已经成为富强之国,周天子派人送礼,各诸侯派人来称贺
3、局限性
轻视教化,鼓吹轻罪重罚;加重了对人民的剥削与压迫;未与旧的制度、文化、习俗划清界限
4、消极影响:推行的严刑峻法和文化高压政策导致了秦朝的暴政,对后世影响消极。
压制工商业发展,违背了社会发展的规律,不利于商品经济的发展。
2、经济基础:生产关系的变化——私田增多 出现新的封建剥削方式 井田制瓦解 封建土地私有制确立
3、阶级基础:阶级关系的变化——新的阶级形成 新兴地主阶级要求变革
4、社会条件:春秋战国时期的战争频繁、思想繁荣、各国竞相改革变法
齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、魏国李悝变法、楚国吴起变法
二、商鞅变法内容:
1、以农求富的经济改革:废井田、开阡陌;重农抑商、奖励耕织;统一度量衡
3)统一度量衡
商鞅铜方升商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,上有铭文记有秦孝公“十八年”“大良造鞅”监造,“爰积十六尊(寸)五分尊(寸)之一为升”。从“商鞅量”中得知,商鞅规定的1标准尺约合今0.23公尺,1标准升约合今0.2公升。由量器及其铭文可知,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。
商鞅变法-变法背景
秦在春秋时期,社会经济的发展落后于关东各大国。反映并加速井田制瓦解,土地私有制产生的赋税改革,也迟于关东各国很多。如鲁国“初税亩”是在公元前594年,秦国的“初租禾”是在公元前408年,落后186年。可是这时,秦国已使用铁制农具,社会经济发展较快,这不仅加速了井田制的瓦解和土地私有制的产生过程,而且还引起社会秩序的变动。公元前384年,秦献公即位,下令废除人殉的恶习。次年又迁都栋立,决心彻底改革,便下令招贤。商鞅自魏国入秦,秦孝公任他为左庶长,开始变法。

第4课商鞅变法

第4课商鞅变法

第4课商鞅变法【学习目标】1、了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,探讨商鞅变法的历史意义。

2、认识商鞅变法是生产关系根本性调整,认识改革的复杂性和艰巨性。

【知识结构与基础落实】变法目的: 富国强兵变法性质: 地主阶级的封建性质改革地位:是战国时期最彻底,影响最深远的一次成功变法一、商鞅变法的背景:1、时代背景:春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期政治上:周王室日渐衰微,诸侯势力逐渐强大起来,分封制宗法制遭到破坏。

社会转型(奴隶社会向封建社会过渡)。

经济上:铁器牛耕提高生产力,井田制逐渐瓦解,封建土地私有制产生。

新兴阶级日益壮大。

社会生产力的发展是改革变法的根本原因。

军事上:日益激烈的争霸战争需要富国强兵。

称霸天下的欲望是改革变法的直接动力。

思想文化上出现百家争鸣的繁荣局面,法家学说成为各国变法的理论;2、改革的必要性:战国初期,无论在经济、政治上,还是在文化上,秦国都落后于其他六国。

外交上诸侯卑秦3、改革的可能性:秦孝公继位,决心变法图强,商鞅从魏国来到秦国的主观条件;春秋战国各国变法为秦国提供一定的经验教训的客观条件。

指导思想有法家理论;4、变法准备:商鞅说服秦王,获得支持。

论战权贵,扫清障碍。

南门徙木,取信于民。

二、商鞅变法的措施:涉及经济、政治、军事、文化和习俗等方面。

内容内容1、军事1)废除世卿世禄制,奖励军功实行军功爵制官爵和军功结合,增加士兵勇气,提高军队战斗力打击了贵族的特权,树立地主阶级优势2)严肃军纪提高军队战斗力3)实行什伍制度兵源得到可靠保证2、经济1)废井田,开阡陌,土地私有,可以买卖正式废除井田制,用法律形式从从根本上确立了封建土地私有制,推动地主经济发展.2)奖励耕织、重农抑商、招徕移民垦荒稳定国家财政;增强国家实力;提高生产积极性3)统一秦国度量衡有利于经济、文化的交流;在经济领域加强中央集权。

3、政治1)建立县制,国君任免官吏县制将取代分封制;强化了中央集权2)什伍连坐制度加强管理,有效行使政府权力3)轻罪重刑强化人民法律意识,保证变法彻底执行4、思想焚烧诗书加强思想文化统治。

第3课 春秋战国时期的变法

第3课 春秋战国时期的变法

第3课春秋战国时期的变法运动教学一体案一.课程标准要求1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

2、认识改革变法是时代的潮流,也是一场深刻的社会革命。

二、预习提纲时间:_____前期管仲改革措施:赋税制度影响:齐国强大,加速_______瓦解春选贤任能,赏罚分明秋政治战强调______国李悝变法变魏文候变法经济:“尽地力”—破坏了井田制法吴起变法:军事——武卒影响:魏国强大,强化了________阶层的地位三、线索勾勒管仲改革—改革赋税制度:“相地而衰征”宗法分封制瓦解政治社会转型李悝变法经济井田制瓦解春秋战国变法魏文候变法军事富国强兵吴起变法影响:顺应时代潮四:重、难点1、横向比较背景内容影响管仲改革魏文候变法2、阶级分析法认识春秋战国变法的性质和作用3、概述春秋战国时期的时代特征五.依据课程标准要求,必须掌握的最基本知识。

背景政治:宗法分封制遭破坏,新的阶级关系产生。

经济:井田制遭破坏,土地私有制确立.军事: 争霸战争需要富国强兵思想文化:出现百家争鸣局面, 科技文化也取得了较快发展根本原因:社会生产力的发展直接动力: 称霸天下的欲望.目的: 富国强兵.要求废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济内容: 【春秋】齐桓公: 管仲“相地而衰征”根据土地多少和田质的好坏征收赋税鲁国: 前594 “初税亩”。

规定不论公田和私田,一律“履亩而税【战国】魏文候: 李悝实行“尽地力之教”、推行“平籴法”、制定《法经》楚悼王: 吴起主张限制和削弱贵族势力、整顿吏治和改良社会风气影响: 管仲改革:实质上承认了私人对土地的所有权。

管仲改革调动了土地所有者经营土地的积极性,推动了生产的发展,为齐国的强大奠定了物质基础鲁国改革:公开承认了土地私有,实质是废除奴隶社会的井田制确立了封建土地所有制李悝改革:魏国在战国诸雄中率先强盛起来吴起改革:楚国经过改革,成为了战国中的强国评价:①从背景来看:春秋战国时期各诸侯国的变法运动是生产力发展的必然结果,顺应了历史发展的趋势。

高二历史版选修一第3课 春秋战国时期的变法运动[课件] (共50张PPT)

高二历史版选修一第3课 春秋战国时期的变法运动[课件] (共50张PPT)
“大盗则戍为守卒,重者要处死。” “窥宫者和拾遗者要受膑刑、刖刑。” “禁止夫有二妻或妻有外夫。” “丞相受贿,其左右要伏诛;犀首以下受贿要处 死。”
公元前408年,吴起一举攻下秦国落水以东五座城池,设 立了西河郡,令秦军望而却步。
试从发生时间、变法内容、变法成效等方面比较 管仲改革和李悝变法的异同。
变法的时代要求
军事: 争霸和兼并战争频繁,富国强兵的需
要。
阶级:新兴地主阶级壮大。
铁农具和牛耕 生产力的提高 私田开垦增多 “公田不治” 土地逐渐私有化 封建土地生产关系 井田制瓦解 奴隶制生产关系瓦解
宗法分封制 崩溃
血缘关系弱化; 周天子共主地 位名存实亡
周王室衰微; 诸侯争霸
二、春秋战国时期的变法运动
政治:
王室的衰微和诸侯的强大; 诸侯争霸和兼并战争;
分封制﹑宗法制遭到破坏。
经社济会:生产铁井力犁田的牛制发耕 瓦展的 解是使 ;改用革,变生法产的力根发本展原;因
称霸天下封的建欲土望地是私改有革制变产法生的。直接动力
思富 由想国 奴:强隶百题兵社家的会是方争向改案鸣封革,,建变改各社法革学会的派成的目为纷社的社纷会提会转的出型主解是决要改呼社革声会。问
前362-333年
燕昭王〈乐毅变法〉
赵武灵王〈胡服骑射改革〉 前325-299年
前312-279年
1、春秋时期的齐国管仲改革
管仲(?—前645年),名 夷吾,字仲。周王同族 姬姓之后。春秋时杰出 的政治家、著名的军事 家、军事改革家,以其 卓越的谋略辅佐齐桓公 成为春秋时第一个霸主。 管仲的言论见《国 语·齐语》。另有《管 子》一书传世。
礼乐崩坏;宗法分封制崩溃。
血缘纽带松散;以“世卿世禄”制为代 表的血缘部族政治逐渐向地域官僚政治 过渡。

战国时期各国变法的归纳总结

战国时期各国变法的归纳总结

中国法制史战国时期各国变法的归纳总结战国(公元前476年-公元前221年),历时250多年,承春秋乱世,诸侯国众多,以兼并战争频繁而著称。

其中,实力最强的七个诸侯国分别为秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏,这七个国家被称作“战国七雄”。

在战国时期,各国为了富国强兵,纷纷举国变法,自上而下从政治、经济、军事等各方面进行改革。

专制主义中央集权政治体制和新的经济体制在各国得以确立,生产力加速进步,从而加速了战国社会的进步。

一、魏国李悝变法1.背景:战国初期,魏国国君魏文侯任用李悝为宰相,为增强魏国实力,变法图强。

2.主要内容:(1)政治上,废除传统的世卿世禄制,选贤任能。

“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,根据功劳和才能选拔任用官吏,用任人唯贤的官僚制度取代任人唯亲的世卿世禄制。

(2)经济上,①尽地力之教。

尽地力即统一分配农民耕地,劝诫农民“治田严谨”,督促农民勤于耕作,并指导农民“比杂五种,以备灾害,力耕数耘,收获如寇之至”,充分利用土地,解决魏国人口多土地少的问题,增加粮食产量,提高财政收入。

②行平籴之法。

平籴法即国家在丰年平价收购粮食储存,在荒年又以平价卖给农民,取有余而补不足,以防谷贵扰民或谷贱伤民,有利于社会稳定和生产力发展。

(3)法律上,制定《法经》,加强法制。

“撰次诸国法,著法经六篇”,即《盗法》、《贼法》、《捕法》、《杂法》、《具法》,以法律形式保护变法成果,加强了封建法权。

《法经》是中国历史上第一部完整的封建法典,成为以后历代封建王朝刑法法典的核心和基础。

(4)军事上,改革军事制度,建立“武卒”制。

即对军队的士兵进行考核,奖励其中的优秀者,并且按照不同士兵的作战特点,重新将他们进行队伍编排,发挥军队的作战优势。

3.特点:李悝变法主要集中在经济和刑法两方面。

4.结果和影响:李悝的改革不仅使魏国很快富强起来,而且在中国历史上具有重大的意义。

李悝变法是中国封建社会史上第一次成功的变法,其内容具有重要的社会历史意义,其成功也有深刻的原因。

高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下) 第3课 春秋战国时期的变法运动

高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下) 第3课 春秋战国时期的变法运动

【第二单元古代历史上的改革(下)】之小船创作[课标要求] 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。

2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,探讨商鞅变法的历史作用。

3.了解北魏孝文帝改革的背景,归纳北魏孝文帝改革的主要内容,探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

4.了解王安石变法的历史背景,归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。

第3课春秋战国时期的变法运动[目标导航] 1.春秋战国时期面临的社会转型及变法的目的。

(重点) 2.战国时期各国变法相对于春秋时期各国改革的变化。

(难点)一、社会转型与各国的应对1.社会转型(1)政治方面①进入春秋时期,周王室衰微,诸侯势力逐渐强大起来,周天子“天下共主”的地位名存实亡。

②几个诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号讨伐弱小诸侯国。

③权力下移,血缘纽带开始松散,宗法分封制遭到破坏。

(2)经济方面:铁器、牛耕的使用提高了生产力,私田越来越多,以井田制为标志的土地国有制度逐渐被破坏。

(3)阶级方面:新兴地主阶层日益壮大,要求废除旧贵族的世袭特权,发展地主经济。

2.各国应对:以富国强兵为目的的改革变法运动相继发生。

知识点拨春秋战国时期的社会转型主要体现为旧的奴隶制度的衰落和新的封建制度的确立,其中,春秋时期重点表现为前者,而战国时期则更多地表现为后者。

二、春秋时期的改革1.主要特征:春秋时期的改革,整体上看,主要是针对经济基础方面进行,没能触及上层建筑。

2.典型代表——管仲改革(1)背景:春秋时期,私田数量大增,私田主人控制私田产品,不向国家纳税,导致各诸侯国收入日益减少。

(2)时间:春秋前期,齐桓公任用管仲为相,进行改革。

(3)内容:实行“相地而衰征”:即按照土地的好坏和产量征收实物税。

(4)实质:承认私田的合法性。

(5)作用:增加了国家的赋税收入;客观上加速了井田制的瓦解。

思维点拨(1)春秋时期的改革主要针对经济基础方面,没有触及上层建筑,因此旧的世卿世禄制仍然发挥作用;进入战国,废除世卿世禄制便成为变法的根本任务。

第3课春秋战国时期的变法运动

第3课春秋战国时期的变法运动

齐威王〈邹忌变法〉 前356-320年 燕昭王〈乐毅变法〉 前312-279年
三、战国时期的改革——魏文侯变法
⒈背景:
1经济:战国时期,封建经济的不断发展,井田制和 与之相适应的奴隶制剥削方式瓦解,奴隶制经济基础 崩溃。 阶级:新兴地主阶级的经济政治势力也越来越大, 并成为一种强大的阶级力量。 内因:各国统治者希望通过变法改革,增强在激烈 兼并中的军事力量,实现富国强兵。
⒊春秋战国变法原因及目的
⑴改革变法的根本原因:社会生产力的发展
⑵改革变法的直接动力:称霸天下的欲望 ⑶改革变法的目的:富国强兵
二、春秋时期的改革——管仲改革
私田大增使得占有者十分富裕,而 1.背景: 靠公田赋税的诸侯收入却日益减少。
“相地而衰征” 2.内容:
⑴含义: 根据土地的好坏和产量征收实物税。 ⑵实质: 承认私田主人对土地的所有权。
地连同土地上的人封赐给臣下,广建 分封哪些人去做诸侯?西周的诸侯国与商王朝 子国,用以拱卫周王室。 的附属国有何不同?分封制的作用如何?
2.目的: 巩固西周统治。
王族、功臣、先代贵族 3.范围: 周王封土地和人民;诸侯尽义务; 4.内容: 诸侯继续分封。 形成了“周王 — 诸侯 — 卿、大夫 — 士” 5.作用: 等级序列,加强了周天子对地方的统治, 开发了边远地区,扩大了统治区域.
5.对战国变法的评价
战国时期各国的变法都在 一定程度上瓦解了宗法贵族的 统治秩序,使新兴地主阶层的 地位得以强化,为日后秦帝国 的建立、中 央集权制度 的确立奠定 了基础。
李悝
吴起
1.探究——以上三位改革家分别是哪些思 想派别代表?体现了他们什么思想主张?
管仲、李悝 ——法家代表。体现了他们反对保守的复 古思想,主张锐意改革。他们认为历史是向前 发展的,一切法律和制度都要随历史发展而发 展,既不能复古倒退,也不能因循守旧。 吴起 ——法家、兵家的代表。体现了他们强调 国家和军队内部协调统一;军队必须严格执行 命令;重视军队的素质和作战技能。

第三课春秋战国时期变法

第三课春秋战国时期变法

经济 “尽地力”的农业政策
军事 创建军队“武卒”
2、影响:
1)对魏国:有效打击了旧制度,增强了 国力,使魏国迅速崛起
2)对其他诸侯国:开启了战国大变法运动 的序幕
3)对历史进程:促进了社会的转型—— 由奴隶社会向封建社会转变
特点:改革由经济基础逐渐转移到上层建筑, 维护地主阶级统治。
1.探究——以上三位改革家分别是哪些思 想派别代表?体现了他们什么思想主张?
你知道《诗经》中的这句话的意思吗?
即天子对天下的土地拥 有所有权。商、周时期, 所有土地均归国王所有, 这称为土地国有制。
什么是井田制?“公田”和“私田”是怎么回事
井田制:一种土地国有制,是商周社会的经 济基础。这里说的“国有”实际上是一种国王为代 表的贵族土地所有制。
方里而井,井九百亩,其中为 公田。八家皆私百亩,同养公田, 公事毕,然后敢治私事。
管仲、李悝 ——法家代表。体现了他们反对保守的复 古思想,主张锐意改革。他们认为历史是向前 发展的,一切法律和制度都要随历史发展而发 展,既不能复古倒退,也不能因循守旧。
吴起 ——法家、兵家的代表。体现了他们强调 国家和军队内部协调统一;军队必须严格执行 命令;重视军队的素质和作战技能。
2.比较管仲改革与李悝变法的异同

课堂总结
有文字记载的改革最早发生在西亚两河流域 的苏美尔地区。在此之前,可能还发生过许多类 似的改革,但都因缺少文字记载而未流传下来。
改革是统治者对既定制度所进行的调整。它 与社会革命不同,并不否定现存制度,而是对现 存制度加以改良,使之尽量不断适应变化的时 代。由于涉及利益的重新分配,改革从来就不会 一帆风顺,但它毕竟比暴力革命要温和。历史上 的改革无论成败,其经验和教训我们都应该认真 汲取。这才是我们对待改革的正确态度。

3课商鞅变法(上课)

3课商鞅变法(上课)

(三)、商鞅变法的影响 1、富国强兵的秦国(进步性) 1).对秦国: 政治上,打击了血缘宗法制度,健全了封建国家机 器,开创了封建专制主义中央集权制度。 经济上,废除旧的生产关系,确立土地私有制,激 发农民积极性,促进封建经济发展,增强了国力。 军事上,提高了秦国军队的战斗力,为秦统一中国 奠定了基础。 2).对后世: 对中国历史发展起重要作用。如统一度量衡、推行 县制、逐步建立中央集权制。
商君,其天资刻薄人也。迹其欲于孝公以帝王术, 挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子 虔……卒受恶名于秦,有以也夫。——《史记· 商君列传》 材料中评价商鞅的标准是什么?你是否同意?为什么? 把人的品行作为评价标准,把个人的好恶作为评价 标准。 不同意 因为我们对历史人物的评价不仅要看其个人人品,更 要依据他对历史发展所起的作用:即是否有利于人类 社会文明的发展,是否有利于社会的进步。
集 权
二、评价商鞅变法
(一)、变法性质:
新兴地主阶级领导的封建化改革 (二)、变法的特点:
(与春秋战国时期的其他改革 比较,)从推行的措施和结果中你能总结出变法的哪些特点?
核心内容为“重农”和“法治”;
(1)措施最全面:涉及政治、经济、军事、司法、 文化、习俗等方面; (2)措施最彻底:废除井田制,废除世卿世禄 (3)历时最久:先后两次改革,持续18年 (4)推行力度最大: (5)成效最明显:增强秦国实力,为秦统一奠定了 基础
梭伦
商鞅
公元前5—前3世纪,中国是战国七雄逐鹿中原, 欧洲是希腊、罗马城邦共和,双方几乎在同一时期推 行了不同的改革,为各自政治制度铺垫了完全不同的 基础。
试比较梭伦改革和商鞅变法的异同?
梭伦改革 背景 核心 内容
商鞅变法

春秋战国时期的改革和变法

春秋战国时期的改革和变法

春秋战国时期的改革和变法1·春秋的改革背景:1·随着铁器和牛耕的推广,封建制生产关系进一步发展,大量私田出现,私田的主人控制着私田产品,并确立了新的剥削方式。

2·一些诸侯国君主为争霸战争需要,重用人才,改革内政。

内容和作用:新的赋税制度和法律条文,促使奴隶制的土地国有制逐渐向地主土地私有制转变。

主要改革:1·齐国管仲改革:包括政治,经济,军事等方面的改革,实行“相地而衰征”的税收政策,促进土地由国有向私有转变。

2·鲁国实行“初税亩”,将公田交给耕者,按亩纳税,实际上就是承认土地的私有权。

实质:是生产关系的变革,其核心是生产资料所有制的转变。

目的:是奴隶主实行的改革,目的是为了富国强兵,性质是奴隶社会内部的制改革。

影响:一方面使得诸侯国势力增强,另一方面使得井田制迅速瓦解,促进封建土地私有制的形成。

2·战国时期的变法改革背景:1·经济基础:战国时期,由于生产力的发展,奴隶主的土地国有制大部分被封建地主土地私有制所代替。

2·阶级基础:新兴的地主阶级出现(诸侯国的卿大夫·立功将士·大商人)3·政治基础:新兴的地主要求废除奴隶主贵族特权,发展封建经济,纷纷要求进行政治改革,建立地主阶级的统治。

4·思想基础:百家争鸣局面的形成,特别是法家思想的传播,为变法奠定了思想基础。

5·各国为兼并战争的需要,国君支持变法。

主要变法:由魏国发端,李悝变法;楚国承上启下,吴起变法;商鞅在秦国的变法是战国时期最为彻底的变法运动。

变法性质:战国时期的改革是由封建地主领导的,旨在进行封建制度的改革,因此性质是封建地主阶级的改革。

各国在变法中都对旧的上层建筑·经济基础进行了改革,使封建制度在各国得以最终确立。

以此,战国初年的变法运动,实质上是封建化的一次运动。

变法的意义:1·废除了奴隶主贵族的世袭特权;2·促进了封建经济的发展;3·加强了新兴地主阶级的中央集权制度。

高中历史 第3课 春秋战国时期的变法运动教案 岳麓版选修1

高中历史 第3课 春秋战国时期的变法运动教案 岳麓版选修1

第3课春秋战国时期的变法运动【课程标准】知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征【教学目标】知识与能力:通过本课的学习,了解以下基础知识:春秋战国时期周王室的衰落与诸侯实力的壮大,宗法分封制的瓦解,春秋战国时期生产力的发展与井田制的瓦解,春秋初期的管仲改革与战国时期魏文侯的改革。

过程与方法:通过学习春秋战国时期的变法运动,使学生理解春秋战国时期是中国社会的转型时期,旧的社会制度开始瓦解,新的社会制度在社会变动中逐步确立,社会的转型是在王石衰落、诸侯征战、各国纷纷变法中逐步完成的,从而培养学生正确认识经济基础与上层建筑之间的辩证关系,提高历史思维能力。

【重点难点】重点:管仲改革及其影响魏文侯改革及其影响难点:春秋战国时期社会转型的时代特征【教学方法】讲解法、情境教学法、多媒体教学法【课时安排】1课时【教学过程】导入新课:中国是历史悠久的文明古国,也是一个有着改革传统的国家。

每当社会运行出现障碍的时候。

要求改革的呼声就此起彼伏。

历史上每一次改革,虽然无不与社会发展需要相适应,但杰出历史人物在其中的重要作用也不可低估。

因为每一次改革,都是社会矛盾的集中体现,整个过程必然要伴随着尖锐而复杂的斗争。

春秋战国(前770—前221)是大国争霸的时期,同时这一时期又是社会大变革的时期,争霸各国以富国强兵为目的,先后进行了变法改革。

他们变革的是什么?变法又给他们带来了什么新变化?一、变法运动的背景——社会转型春秋战国时期是中国文明字发轫以来的第一个历史分水岭。

春秋战国之前,夏商周三代文明初萌发展并臻于成熟,而支撑夏商周社会的重要政治经济制度在春秋战国时期分崩离析,此后“百代皆行”的“秦政制”实则滥觞与春秋战国时期。

春秋战国总计549年(春秋时期为公元前770——前476年,历时295年,战国时期为公元前475年——前221年,历时254年),在社会动荡和变革之中,完成了社会制度的转型。

我们首先来了解那个时代发生的重大变化,了解春秋战国变法运动的背景。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课程标准
知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的 时代特征;了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,探 讨商鞅变法的历史作用。
【学习目标】
通过材料信息探究战国时期变法带来的社会关系的 变化,理解战国时期变法的彻底性,体会改革家勇于 创新的精神。
思考探究交流下列问题及自己的疑问:
1.时代特征:从政治、经济、 思想、阶级基础、军事等方面归纳春秋战国时期的时代特征 2.春秋时期主要针对赋税制度进行改革,如何理解“相地而衰征”和“初税亩”等改革措施加 速了井田制瓦解? 3.魏文侯变法开启了战国大变法的序幕,结合其变法内容理解为什么战国时期的变法比春 秋时期的变法运动更加彻底?
铁农具和牛耕的出现并逐步推广 社会生产力发展 促进土地私有 引起社会阶级关系的变化,产生新兴地主、自耕农等新的阶层 新兴地主要求改革,废除奴隶主贵族特权,发展封建经济 变法改革汇成强大的时代潮流 商鞅变法
1.直接触及旧贵族利益的措施有哪些 ? 2.从根本上动摇旧贵族统治的措施是? 废除井田制 井田制是分封制的基础,分封制是建立在井田制 之上的,两者都是奴隶制存在的重要条件。 3.对中国历史影响最深远的政治措施、经济措施、 经济政策是什么? “重农抑商”的政 政治措施:废分封,行县制; 策对中国社会产生 积极:在封建社会前期,重农抑商政策对农业及社会经济的发展,维护社 经济措施:废井田,承认土地私有 会稳定、巩固新生地主阶级政权产生了积极作用。 了怎样的影响? 经济政策:重农抑商
决定 反作用
上层建筑
各国先后变法 确立封建制度
生产方式包括生产力和生产关系。 生产力是人们改造自然以获得物质生活资料的能力。 生产关系是指人们在物质资料生产过程中所结成的社 会关系。生产关系的主要内容:生产关系包括生产资料所 有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配 方式三项内容。 经济基础即是社会的经济结构,是指占统治地位的生 产关系各方面的总和(即所有制形式、交换形式、分配形 式)的总和。 上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形 态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。上层建 筑包括政治上层建筑和思想上层建筑。
阻到达胜利的彼岸。
认识三:顺应历史发展潮流的改革终将取得成功。 认识四:即使今天我们改革开放过程中存在一系列问题,但这些都
只是前进中存在的问题,我们应该坚定社会主义改革开放的信心。
47.(10分)【历史—历史上重大改革回眸】 战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读材料,回答问题。 数千年世侯世卿之局,一时亦难遽变,于是先从在下者起,游说则范睢、 蔡泽、苏秦、张仪等,徒步而为相;征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王 翦等,白身而为将,此已开后世布衣将相之例。 ——赵翼《廿二史札记》卷二 指出材料所反映的社会关系变化,结合史实说明商鞅变法与这一变化的关 系。(10分)
【疑难点拨· 史学理论深化】改革是对旧有的生产关系、 上层建筑作局部或根本性的调整变动使之更适合生产力和 社会的发展需要。试结合春秋战国时期的相关史实,论述 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系原理。
生产力
决定 反作用
生产关系
总 和 井田制瓦解,封建土地所有制确立
铁器牛耕的使用
经济基础
封 建 土 地 所有制确立
秦国需要 2.战国初期,无论在经济、政治上,还是在文化上,
秦国都落后于其他六国。 3.秦孝公继位,决心变法图强。。 社会生产力的发展是改革变法的根本原因
商鞅个人 商鞅的到秦孝公赏识;宣传变法的必要性和意义扫除 称霸天下的欲望是改革变法的直接动力
障碍;个人不畏强暴、执法如山等精神…..
富国强兵是改革变法的目的
消极: “重农抑商”政策也导致地主官僚不断兼并土地,使土地高度集 中,激化了阶级矛盾发。 到了明清时期, “重农抑商”的政策阻碍了中国资本主义萌芽的 发展,违反了经济发展的客观规律,导致了国家落后。 废井田,开阡陌,确立土地私有; 奖励军功,废除世卿世禄制; 废分封行县制
结合商鞅变法的内容,试从内容核心、内容整体、变法影响概括其特点。
材料一:公元前720年,周平王死后,因随葬品不足, 新继位的周桓王只得派人向鲁国求助丧葬费。桓王死后,财政 枯竭,七年后才得以埋葬 。 材料二:(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛, 观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对 曰:“在德不在鼎。”庄王曰:“子无阻九鼎!楚国折钩之喙 (折掉戟的钩尖),足以为九鼎。” ——《史记·楚世家》
4.商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法: (1)纵观商鞅变法的背景,分析变法的指导思想和目的分别是什么? (2)商鞅变法的措施中直接触及旧贵族利益的措施有哪些?从根本上动摇旧贵族统治的措 施是什么?对中国历史影响最深远的政治、经济措施是什么? (3)结合商鞅变法内容,试从内容核心、内容整体、变法影响概括其特点,并分析变法成 功的原因。
评价商鞅变法(课标:探讨商鞅变法历史作用)
①沉重打击了奴隶主旧贵族,加强了新兴地主阶级的 中央集权制度; ②促进了封建经济的发展,壮大了军事力量; ③是战国时期最彻底的变法,收富国强兵之效。它不仅 为后来秦统一六国奠定了经济和政治基础,而且对后 世的发展也产生了重大影响。 ①轻罪重刑, 轻视了教化;连坐法加重了对人民的压 迫。法律严苛,容易造成统治者的暴政; ②文化高压政策不利于思想文化发展; ③重农抑商,造成封建社会对商业和商人长期歧视, 阻碍了商品经济的发展。
结合上述材料分析春秋战国时期的历史特征?
简述春秋战国时期的阶段历史特征 。
1、政治:王室衰微,诸侯争霸,宗法分封制逐渐瓦解 2、经济:铁器和牛耕的使用发展了生产力,井田制逐 步瓦解,土地私有制逐步确立 3、思想:百家争鸣
4.阶级:奴隶主阶层逐渐消亡,新兴地主阶级崛起
总阶段特征: 由奴隶社会向封建社会过渡
【体验变法之效】
【材料】秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道, 犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书》 材料二 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王 术,挟持浮说,非其质矣。……余尝读商君开塞耕战书,与其人行 事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。 ——《史记·商君列传》 材料一认为商鞅变法使秦国强大,材料二认为不利于秦的发展,商 鞅变法是否成功,谈一下你的认识并说明理由。对此我们应坚持怎 样的评价标准? 我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作用: 是否有利于人类社会文明的演进;是否有利于社会的进步。
措施
经济
作用
废井田,开阡陌,确立土 确立封建小农经济基础;推动封建经济发展。 地私有 重农抑商, 奖励耕织 统一度量衡 稳定国家财政收入,增强国家实力;提高人 们的生产积极性。 利于经济文化交流; 特点:
军事 奖励军功,
废除世卿世禄制 严肃军纪
增强秦国军队战斗力;打击了贵族的特权, ①“农战”、 树立了新兴地主阶级的政治、经济优势。
要求: 1.自主、自由讨论并黑板展示,积极分享自己的想法 2.展示同学把问题展示在相应的区域内。 前板:变法背景相关问题 后板:变法内容、评价相关问题
朝代更替结构示意图
东周
西周
春秋 战国
前1046—前771年 前770—前476 前475—前221 BC771
春秋时期—— 奴隶社会的逐渐瓦解时期 战国时期—— 封建社会的逐渐形成时期
积极 作用
消极 影响
商鞅变法虽有消极局限性,但这些并不能掩盖其变法的巨大进 步性。其积极性是主流,其消极性居于次要地位。
• 商鞅变法成功的原因:
• (1)顺应历史潮流:春秋战国时期是社会大变革时 期,封建社会取代奴隶社会是历史发展的趋势,商鞅 变法顺应了这一趋势。 • (2)商鞅取信于民,执法如山,不惧权贵,以大无 畏的精神将改革进行到底。 • (3)商鞅变法的内容深入人心,即使商鞅遇害, “秦妇人,婴儿皆言商君之法”。 • (4)法家思想的传播和商鞅对守旧派贵族的论战, 奠定了变法的思想理论基础,扫除了变法的障碍。 • (5)秦孝公变法图强的决心以及对商鞅的支持、重 用是变法的后盾。
提高军队战斗力
编制什伍组织
政治 废分封,推行县制
兵源得到保证
加强中央集权
“法治”。 ②措施最全面、
什伍连坐制度
加强管理和控制,有效行使政府权力 ; 加强思想统治
轻罪重刑
思想 焚烧诗书
强化法律意识,保证变法的彻底执行 改革最彻底、
习俗 改革社会风尚习俗
影响最深远。 有利于国家赋国时期的社会转型有什么差异? 造成这种差异的的原因是什么? 1.春秋时期的社会转型主要体现为旧制度衰落、 瓦解 (奴隶制)
2.战国时期则更多的表现新制度确立。(封建制)
造成这种差异的原因是生产力的发展水平不同。 到战国时期随着土地私有化程度的加深,新兴地主阶层 日益壮大,他们要求废除旧贵族的世袭特权,发展地主 经济。
井田制瓦解:
井田 私田 国有 产品要向周王进贡 不用进贡 生产力的提高 私田越来越多 奴隶主私人占有
铁器和牛耕的使用
井田制的瓦解
“公田不治”
“相地而衰征”如何加速了瓦解?
实质上承认了土地私有的合法性
战国时期的改革与春秋时期齐国管仲的改革相比有什 么新的特点?导致这种不同的主要原因是什么?
1.内容:春秋改革主要是针对经济基础方面,战国时期的变法 都把废除世卿世禄制度作为变法的根本任务。 2.影响:战国变法运动比春秋改革规模大、时间长、成效显 著,并形成一场变法运动。 3.程度:战国变法比春秋改革更加彻底。 造成这种差异的原因是生产力的发展水平不同。到战国时 期随着铁器、牛耕使用生产力水平提高,土地私有化程度的加 深,新兴地主阶层日益壮大,他们要求废除旧贵族的世袭特权, 发展地主经济。
什么是井田制?井田制从盛行到崩溃 的过程(被封建土地所有制所取代)、原因? 井田制:商周社会的经济基础。
性 质:国有为名的贵族土地所有制
①商朝产生;②西周盛行;③春秋瓦解;④战国废除。 1.崩溃 ①根本原因:生产力的发展 ②直接原因:各国变法运动(税制改革) 2.井田制是分封制的基础,分封制是建立在井田制之 上的,两者都是奴隶制存在的重要条件。两者的瓦解 预示着奴隶制的消亡。
相关文档
最新文档