课程设计实施方案

土木工程学院《房屋建筑学课程设计》

实施方案

课程设计题目名称：单元式多层住宅方案设计

一、设计目的和意义

房屋建筑学的实践部分主要是课程设计，通过课程设计，培养学生树立正确的设计思想和方法，增强独立运用理论知识、技术标准、设计规范，参考资料、分析问题和解决问题的能力，能用通顺的文字和准确的图表系统地完整表达设计成果，可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。同时，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的民用建筑工程设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解设计的步骤、方法与过程,训练和提高绘图技巧并强化知识的体系化,增强知识掌握的系统性、实用性。

二、课程设计（参考）题目

单元式多层住宅方案设计

三、时间、地点（楼号、教室）

1、时间：2011-2012第二学期第1～2周；

2、教室：5-503

四、指导教师及学生分组名单情况

1、学生分组: 班（46人）分2组，

第一组学生人数23人，指导老师：杨庆年

第二组学生人数23人，指导老师：张建文

2、班（45人）分2组

第一组学生人数23人，指导老师：尹小青

第二组学生人数22人，指导老师：李伟伟

3、班（48人）分2组

第一组学生人数24人，指导老师：陈守兰

第二组学生人数24人，指导老师：张辉

详细名单见附表一

五、考核要求

（一）考核内容

1、平时纪律（20%），图纸内容（80%）

2、拟交设计图纸成果

1）方案设计正草1张

2）设计图纸5张

（1）底层平面图、标准层平面图、屋顶平面图、立面图、楼梯平面放大图及剖面图。

（2）建筑设计说明（包括图纸目录）、构造详图等

（二）成绩评定：

1．成绩评定方法

课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分制方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。

课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

2．考核标准详见附表二

六、课程设计应提交资料

1．平面图（比例1：100）

（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示设备及主要家具布置，注明房间名称。

（2）确定门窗的大小位置（按比例绘出，标注尺寸），表示门的开启方式。

（3）标注三道外部尺寸：总尺寸、轴线尺寸和必要的内部尺寸。

（4）标注剖切符号，注写图名和比例。

2．立面图（比例1：100）

（1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形式和位置，标注尺寸。

（2）表示出墙面和各构配件的装饰材料、颜色及构造做法。

（3）注写图名和比例。

3．剖面图

剖切主要出入口的剖面，比例1：100

（1）剖切到的墙以粗实线表示，钢筋混凝土部分涂蓝表示，可见部分以细实线表示。

（2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。

（3）标注出室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高。

（4）注写图名和比例。

4．楼梯间详图（画在一张图上）

主要楼梯的平面图、剖面图（比例1：50），标注各细部尺寸及标高，注写图名和比例。

5．给出门窗明细表，内容有：编号、名称、洞口尺寸（宽×高mm）、数量等。

6、绘出外纵墙墙体剖面详图，比例自定，表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线号等。

7．全部绘图用铅笔（中华绘图铅笔HB、H、2H）完成，图纸为2#加长图纸。要求字迹工整，所有线条、材料图例等均应符合制图标准。

7、参考资料

1．建筑设计资料集.第二版（3）.北京：中国建筑工业出版社，1994

2．赵西平.房屋建筑学.北京：中国建筑工业出版社，2010

3．朱昌廉.住宅建筑设计原理.北京：中国建筑工业出版社，1999

4．住宅方案图集

5．民用建筑设计通则JGJ37—87（1997）

6．住宅设计规范GB50096—1999

7．建筑制图标准GB/T50105－2001，中国计划出版社，2001

教研室主任审核（签字）：

年月日

系教学主任审定（签字）：

年月日

附表一房屋建筑学课程设计学生分组名单

附表二房屋建筑学课程设计教学环节考核标准