2020年三年级体育教学计划
小学三年级体育教学安排
小学三年级体育教学安排体育课是小学教育中不可或缺的一部分，对学生的身心发展起着重要的作用。
为了使小学三年级的体育教学更有针对性和效果，我们需要合理安排体育课的内容和时间，促进学生的全面发展。
一、体育教学目标体育教学的首要目标是培养学生的身体素质和运动技能。
在小学三年级，我们注重以下几个方面的培养：1. 培养学生良好的体态和体能。
通过各种运动训练，提高学生的协调性、柔韧性和爆发力，使他们拥有良好的体态和身体素质。
2. 提高学生的跑步和跳远技能。
跑步和跳远是小学体育教学的重点内容，我们将注重学生跑步速度的提升和跳远技巧的训练，培养他们的跑步和跳远能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
通过集体游戏和团体项目的训练，培养学生的团队合作能力、沟通交流能力和领导才能，培养他们的集体意识和协作精神。
二、体育教学内容为了达到上述目标，我们将提供丰富多样的体育教学内容，包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练。
包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练，以提高学生的体能和技能水平。
2. 集体游戏和团体项目。
开展篮球、足球、排球等集体游戏，以及接力赛、拔河比赛等团体项目，培养学生的团队合作意识和技能。
3. 水上活动。
通过游泳、划船等水上体育活动，提高学生的水性和水上安全意识。
4. 器械操和舞蹈。
进行简单的器械操和舞蹈表演，培养学生的协调性和舞蹈表现力。
三、体育教学安排为了使体育教学更加系统和有效，我们将按照以下安排进行教学：1. 每周三节体育课。
每周安排三节体育课，以保证学生有足够的时间进行体育活动。
每节课的时长为45分钟。
2. 合理分配教学内容。
将各个方面的体育教学内容合理分配到不同的课程中，保证每个学生都能够有机会接触到多种体育运动。
3. 定期进行体能测试。
每学期末进行一次体能测试，评估学生的运动水平和进步情况，为下学期的教学提供参考。
4. 组织校内比赛和表演。
定期组织校内的运动会和体育表演，让学生有机会展示自己的运动技能和团队合作能力。
三年级体育教学计划
三年级体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生全面发展身体素质、培养良好的运动习惯和团队合作意识，提高他们的运动技能水平，同时增强他们的体育意识和兴趣。
二、教学内容1. 健身操通过健身操的练习，帮助学生全面锻炼身体各个方面的素质，包括身体的柔韧性、协调性和耐力等。
2. 基础技能训练•基本技能：奔跑、跳跃、投掷等基础动作的训练，培养学生良好的运动基础。
•球类技能：足球、篮球、排球、网球等球类运动的基本技能训练，提高学生的球类运动水平。
•体操技能：学生通过体操训练，培养良好的灵活性、协调性和平衡能力。
3. 游戏与运动项目通过各种游戏和运动项目的开展，培养学生的团队协作精神、竞争意识和战胜困难的勇气。
三、教学方法1. 指导教学法教师通过示范和分解动作，引导学生正确掌握各项运动技能。
2. 示范激励法教师通过自己的示范激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与体育活动。
3. 小组合作法通过组织学生进行小组活动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
四、教学步骤1. 第一阶段：热身活动•腿部拉伸：站立，双脚分开与肩同宽，左右交替抬腿，每腿重复8次。
•上肢拉伸：站立，双手交叉，向上伸直，重复8次。
•轻松跑步：学生在操场上进行轻松、适度的跑步活动，时间为10分钟。
2. 第二阶段：基础技能训练•奔跑训练：学生进行跑步训练，包括短跑、长跑和间隔跑等训练。
•跳跃训练：学生进行单脚跳和双脚跳的训练，提高跳跃能力。
•投掷训练：学生进行投掷训练，包括实心球的投掷和篮球的投掷等。
3. 第三阶段：游戏与运动项目•障碍跑：设置障碍物，学生进行跨越障碍的训练，提高灵活性和协调性。
•足球比赛：分组进行足球比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
•排球练习：学生分组进行排球练习，提高接球和发球的技能。
4. 第四阶段：放松活动•拉伸放松：学生进行全身的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张感。
五、教学评估通过观察学生在各个活动中的表现、记录学生的训练数据和进行学生互评等方式，对学生的体育素养和技能水平进行评估和反馈。
2024学年小学三年级体育课教学计划
2024学年小学三年级体育课教学计划教学目标：1. 培养学生良好的身体素质和协调能力；2. 培养学生的团队意识和合作精神；3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；4. 提高学生的运动技能水平。
教学内容：1. 基本动作技能训练：包括跑、跳、投、接、拍等基本动作的训练，通过各种体育游戏和活动，帮助学生掌握和提高这些基本动作的技能；2. 竞技运动训练：包括足球、篮球、羽毛球等竞技运动项目的训练，通过练习和比赛，提高学生在这些项目上的技能水平；3. 身体素质训练：包括力量、速度、灵敏度、耐力等身体素质的训练，通过各种体育活动和训练方法，提高学生的身体素质；4. 健康知识教育：包括运动伤害的预防、合理饮食和休息等健康知识的教育，培养学生良好的生活习惯。
教学方法：1. 游戏教学法：通过各种体育游戏和活动，激发学生参与的兴趣，提高学习的积极性；2. 示范教学法：通过示范动作和技巧，引导学生模仿并学习；3. 分组合作学习法：将学生分为小组，进行合作学习和集体比赛，培养学生的团队意识和合作精神；4. 大课间活动：利用大课间时间，组织学生进行一些简单的体育活动和游戏，增加学生的运动量。
教学计划：第一学期：1. 第一周：跑步技能训练- 教学目标：培养学生良好的跑步姿势和持久力；- 教学内容：跑步姿势训练、长跑训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的跑步姿势，引导学生模仿并进行长跑训练。
2. 第二周：跳远技能训练- 教学目标：培养学生良好的跳远姿势和爆发力；- 教学内容：跳远姿势训练、跳远技巧训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的跳远姿势，引导学生模仿并进行跳远技巧训练。
3. 第三周：投掷技能训练- 教学目标：培养学生良好的投掷姿势和目标感；- 教学内容：投掷姿势训练、投掷技巧训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的投掷姿势，引导学生模仿并进行投掷技巧训练。
2024年三年级下体育教学计划范文(2篇)
2024年三年级下体育教学计划范文体育课程在学生的全面发展中具有重要的作用。
体育教学旨在培养学生的身体素质、促进身心健康、提高学生的协作能力和团队精神。
下面是一份2024年三年级下学期体育教学计划范文，详细介绍了具体的教学内容和活动安排。
一、教学目标1.培养学生良好的身体素质，提高体能水平；2.提高学生的协作能力和团队合作意识；3.培养学生对运动的兴趣和热爱，促进其体育锻炼的主动性；4.培养学生良好的运动习惯和规范意识。
二、教学内容1.体育基本功训练通过练习跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作，提高学生的身体素质和协调能力。
2.球类游戏开展篮球、足球、排球、乒乓球等球类运动，培养学生的团队合作精神，提高学生运球、传球、射门等技能。
3.田径运动组织学生进行跑步、跳远、高跳等项目的训练和比赛，培养学生的速度、爆发力和灵活性。
4.游泳在游泳池或者游泳馆进行游泳训练，提高学生的体能和水性，同时提醒学生注意安全。
5.健身操通过学习健身操的动作和节奏，提高学生的肌肉协调性，增强体质。
三、教学活动安排1.第一周：体育基本功训练安排学生进行基本动作的练习，例如：走、跑、跳等。
通过游戏化的方式，让学生觉得训练是一种有趣的活动。
2.第二周：篮球运动通过组织学生进行篮球运动，培养学生的投篮、传球、防守等基本技能。
同时进行小型比赛，加深学生对篮球运动的兴趣。
3.第三周：足球运动学习基本足球动作，如带球、传接球、射门等。
组织学生进行足球比赛，在比赛中体会团队合作和个人技术的重要性。
4.第四周：游泳训练安排学生在游泳馆进行游泳训练，学习游泳的基本姿势、呼吸技巧等。
注意保证学生的安全。
5.第五周：田径运动学生进行跑步、跳远、投掷等田径运动的练习和比赛，展示个人的能力和技巧。
6.第六周：乒乓球训练学习乒乓球的基本规则和技巧，进行乒乓球比赛，提高学生对乒乓球的兴趣。
7.第七周：健身操学习一套健身操的动作和节奏，通过练习健身操，提高学生的肌肉协调性和体质。
2020年小学三年级体育教学工作计划模板5篇.doc
2020年小学三年级体育教学工作计划模板5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面就是小编给大家带来的2020年小学三年级体育教学工作计划模板，欢迎大家阅读!2020年小学三年级体育教学工作计划模板(1)一、学生情况分析：两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。
上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。
学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。
个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。
同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。
二、全册教材基本分析：知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。
小学三年级体育教学计划
小学三年级体育教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助小学三年级学生全面发展身体素质，提高体育技能，培养团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
具体目标如下：1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2.提高学生的身体协调能力，包括基本运动技巧和体能素质。
3.培养学生的团队合作能力，培养友谊和互相尊重的意识。
4.发展学生的参与体育活动的自信心和积极意识。
2. 教学内容本教学计划将围绕以下几个方面的体育活动展开：1.跑步训练–学习正确的跑步姿势和节奏。
–提高耐力和速度。
–进行短跑和长跑的练习。
2.接球训练–学习正确的接球动作。
–提高手眼协调能力。
–进行单人和团队接球游戏。
3.投掷训练–学习正确的投掷技巧，包括投掷的姿势和力量控制。
–提高准确性和距离。
–进行投掷比赛和小组活动。
4.球类运动–学习篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技巧。
–进行简单的球类运动比赛。
–培养团队合作和竞争意识。
3. 教学方法本教学计划将结合以下教学方法，以达到教学目标：•示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习和模仿。
•分组合作：将学生分为小组进行练习和比赛，培养团队合作精神。
•游戏化教学：通过有趣的游戏活动激发学生参与体育运动的兴趣。
•反馈和评估：教师及时反馈学生的表现，帮助他们改进和提高。
4. 教学安排本教学计划将分为数个单元进行，每个单元持续2-3周，具体安排如下：单元教学内容教学时间单元一：跑步训练跑步姿势和节奏练习2周短跑和长跑练习单元二：接球训练接球动作学习2周单人和团队接球游戏单元三：投掷训练投掷技巧学习2周投掷比赛和小组活动单元四：球类运动篮球、足球、乒乓球基本技巧学习2周简单的球类运动比赛5. 教学评估为了评估学生的学习情况和达到教学目标的程度，将采取以下评估方法：1.观察记录：教师通过观察学生的课堂表现和参与度，记录学生的进步和问题。
2.技能测试：针对每个单元的教学内容，进行相应的技能测试，评估学生的技能水平。
三年级体育教学计划 (3)
三年级体育教学计划1. 引言本文档旨在规划三年级学生的体育教学计划。
体育教育对学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。
通过科学合理的体育教学活动，培养学生的体质，提高学生的协调性、灵活性和健康水平，同时也促进学生的身心健康发展。
2. 教学目标在三年级体育教学中，我们的目标是：1.培养学生良好的体育兴趣和意识。
2.提高学生身体素质，发展学生的协调性和灵活性。
3.培养学生的体育基本技能，如跑、跳、投、接、拍等。
4.加强学生的团队合作意识和交流能力。
3. 教学内容教学内容将包括以下几个方面：3.1. 基本运动技能在三年级，学生将通过各种运动活动来提高基本运动技能。
•跑步：学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度。
•跳远：练习调整步伐和起跳时机，提高跳远的远度。
•接球：培养学生快速反应和准确接球的能力。
•掷球：练习掷球的姿势和力量控制，提高投球的准确性。
•拍球：学习正确的拍球姿势和动作，提高拍球技能。
3.2. 健身活动在体育教学中，健身活动也是非常重要的。
•晨练：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提高学生的体能。
•跳绳：练习跳绳动作，提高学生的心肺功能和协调性。
•徒手健身：进行各种徒手健身动作，锻炼学生的肌肉力量。
3.3. 游戏和运动项目通过游戏和运动项目的设置，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
•小组游戏：设置各种小组游戏，如接力赛、夹球比赛等，培养学生的合作意识和团队精神。
•球类运动：进行篮球、足球等球类运动，锻炼学生的团队合作和技术能力。
•田径比赛：组织学生参加各项田径比赛，如短跑、长跑、跳远等。
4. 教学方法在三年级体育教学中，我们将采用以下教学方法：•示范教学法：教师向学生展示正确的运动动作和技巧，引导学生模仿。
•游戏教学法：通过游戏形式进行体育教学，激发学生的兴趣和参与度。
•分组合作学习法：通过分组训练和比赛等形式，培养学生的团队合作能力。
•情境教学法：通过营造具体情境，使学生能够在实践中体验和掌握相关技能。
三年级体育教学计划
三年级体育教学计划1. 概述本教学计划是为三年级学生设计的体育课教学计划。
本教学计划旨在通过开展多样化的体育活动，促进学生全面发展身体素质，培养学生的团队协作意识和竞技精神，同时提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
2. 教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱•提高学生身体素质和协调能力•培养学生的团队协作能力和竞技精神•培养学生的公平竞争意识和合作意识3. 教学内容和活动安排3.1 健身活动•活动内容：有氧运动、肌肉力量训练、灵活性训练等•活动目标：提升学生的身体素质和耐力•活动安排：每周一次，每次30分钟3.2 田径运动•活动内容：长跑、短跑、跳远、投掷等•活动目标：培养学生的协调能力和爆发力•活动安排：每周一次，每次40分钟3.3 球类运动•活动内容：篮球、足球、排球等•活动目标：培养学生的团队协作能力和竞技精神•活动安排：每周两次，每次40分钟3.4 游戏活动•活动内容：跳绳、斗地主、拔河等•活动目标：培养学生的公平竞争意识和合作意识•活动安排：每周一次，每次30分钟4. 评估和考核为了评估学生的学习效果和掌握程度，本教学计划将采用以下评估和考核方式：•日常观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现来评价学生的参与度、动作技巧等方面。
•课堂小测验：定期设置课堂小测验，测试学生对体育知识的掌握程度。
•体育活动表现评估：对参与田径运动、球类运动和游戏活动的学生进行评估，包括个人技能、团队合作等方面。
5. 教学资源为了支持教学活动的开展，本教学计划将提供以下教学资源：•体育器材：提供适合三年级学生进行各类体育活动的器材。
•教学材料：提供与课程内容相关的教学材料，包括课件、教材等。
6. 教学环境要求为了保证教学效果和学生的安全，教学环境需要具备以下条件：•开阔的活动场地：提供足够的空间供学生进行各类体育活动。
•安全设施：保证学生在体育活动中的安全，如防护栏、安全垫等。
7. 教学时长本教学计划总共为期3个学期，每学期12周，每周2次体育课。
三年级体育的教学计划标准范文（3篇）
三年级体育的教学计划标准范文一、基本情况1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重难点1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操《希望风帆》2、重难点在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是____联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施1、教育学生热爱____，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2024小学三年级体育教学方案
2024小学三年级体育教学方案1. 引言体育教育是小学教育的重要组成局部，对于学生的身心健康和全面开展起着重要的作用。
本教学方案旨在为小学三年级学生提供全面、系统的体育教学内容和方法，帮助他们养成良好的运动习惯，提高身体素质和协调能力。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解常见的体育工程和规那么•掌握根本的体育技能和动作要领2.2 能力目标•培养学生的体育兴趣和参与意识•培养学生的团队协作能力和竞技精神•提高学生的身体素质和协调能力2.3 情感目标•培养学生的体育道德观念和品德修养•培养学生的坚毅意志和压力承受能力3. 教学内容3.1 体育工程本教学方案将涵盖以下几个常见的体育工程：•游戏与游戏技能训练•球类运动〔足球、篮球、乒乓球等〕•田径运动〔跑步、跳远等〕•健身操和舞蹈•其他体育工程3.2 课程安排本教学方案将安排每周2节体育课，每节课45分钟。
具体的课程安排如下：•第一周：游戏与游戏技能训练•第二周：足球运动•第三周：篮球运动•第四周：乒乓球运动•第五周：跑步和跳远•第六周：健身操和舞蹈•第七周：其他体育工程3.3 教学方法为了到达良好的教学效果，我们将采用以下教学方法：•组织开展集体活动和游戏，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
•通过示范和指导，帮助学生掌握根本的体育技能和动作要领。
•运用游戏、比赛、竞赛等形式激发学生的参与热情和兴趣。
•鼓励学生自主探索和创新，培养他们的解决问题的能力。
4. 教学评价4.1 评价方式本教学方案将采用多种评价方式，包括：•观察法：观察学生在课堂上的表现和动作技巧。
•测试法：通过测试学生的体育知识和技能掌握程度。
•考核法：组织比赛、竞赛，评选出优秀学生。
4.2 评价标准学生的评价将根据以下几个方面进行：•动作技能：学生是否掌握了根本的体育动作和技能要领。
•情感态度：学生是否积极参与体育活动，展现出团队协作和竞争精神。
•知识水平：学生是否了解体育工程的规那么和根本知识。
小学三年级体育教学计划(优秀6篇)
小学三年级体育教学计划(优秀6篇)三年级体育教学工作计划篇一3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4、速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
（一）、教学重点1、教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2、掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
（二）、教学难点：1、力量练习、耐力练习、协调性练习。
2、正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的。
制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
三年级体育教学计划 (2)3篇
三年级体育教学计划 (2)三年级体育教学计划 (2)精选3篇（一）这是一个三年级体育教学计划的例子：教学目标：1. 学生能够掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 培养学生的协调性、合作性和团队意识。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容：1. 跑步技巧：教授正确的跑步姿势和基本的跑步技巧，并进行跑步训练。
2. 跳跃技巧：教授正确的跳跃姿势、起跳技巧和着地技巧，并进行跳跃练习。
3. 投掷技巧：教授正确的投掷姿势和投掷技巧，如投掷球、投掷铅球等，并进行投掷训练。
4. 游戏活动：组织一些适合三年级学生的体育小游戏，如拔河、接力赛等，让学生在游戏中锻炼身体并培养合作精神和团队意识。
教学方法：1. 示范法：教师先进行示范，然后让学生模仿并练习。
2. 分组活动：将学生分成小组进行活动，增加互动和合作的机会。
3. 游戏化教学：通过游戏活动的方式增加学生的参与度和兴趣。
评估方法：1. 观察和记录：教师观察学生在运动中的表现，并记录他们的进步和问题。
2. 实际操作：让学生进行实际操作，如进行跑步比赛、跳远比赛等，评估他们的技能水平。
教学资源：1. 运动场地：确保有适合的运动场地进行教学活动。
2. 器械设备：如跑道、跳远用的跳板、球等，确保有足够的器械设备供学生使用。
3. 教具：如示范视频、示范图片等，可以帮助学生更好地理解和模仿。
教学安排：1. 第一周：跑步技巧的教学与练习。
2. 第二周：跳跃技巧的教学与练习。
3. 第三周：投掷技巧的教学与练习。
4. 第四周：游戏活动，复习巩固所学的技能。
5. 第五周：评估学生的学习成果，并进行总结和反思。
备注：这只是一个简单的三年级体育教学计划例子，具体教学内容和安排可以根据学校的要求和学生的实际情况进行调整和修改。
三年级体育教学计划 (2)精选3篇（二）三年级健康教学计划主题：保持健康的生活方式目标：1.了解什么是健康生活方式；2.知道锻炼身体的重要性；3.了解均衡饮食的概念；4.学习如何保持良好的卫生习惯；5.知道如何处理常见的伤口和外伤；6.了解药物的正确使用方法；7.学习如何应对常见的情绪和压力；8.培养积极的人际关系和合作精神。
2024年三年级体育与健康教学计划
2024年三年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生良好的体育与健康意识，提高身体素质和心理素质；2. 培养学生动手动脑的能力，锻炼学生的协调能力和团队合作意识；3. 培养学生正确的运动技能和习惯，提高学生的运动技能水平；4. 培养学生的自信心和坚强意志品质。
二、教学内容1. 体育课程（1）基础训练：跑步、跳跃、投掷、接力等基本动作的训练；（2）体育游戏：小球游戏、传球游戏、攀爬游戏等培养团队合作精神的游戏；（3）体育技能：足球、篮球、乒乓球等体育项目的基本技能训练；（4）体育运动：操场长跑、健美操等锻炼学生耐力和体能的项目。
2. 健康教育内容（1）饮食健康：讲解合理饮食的重要性，培养学生养成良好的饮食习惯；（2）个人卫生：培养学生良好的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗澡等；（3）心理健康：了解学生心理需求，提供心理支持，培养学生健康的心态；（4）安全教育：教育学生遵守交通规则，提高自我保护能力。
三、教学重点1. 基础技能训练：通过针对不同基础动作的训练，提高学生的敏捷性、协调性和灵活性；2. 体育游戏：通过不同的团队合作游戏，培养学生的团队合作精神和沟通能力；3. 体育项目技能训练：通过针对不同体育项目的训练，提高学生的运动技能水平；4. 健康教育：培养学生良好的卫生习惯和饮食习惯，提高学生的心理健康。
四、教学方法1. 具体操作方法：（1）体育课程：采用示范、讲解、练习、反馈的循序渐进的教学方法；（2）健康教育：采用讲解、讨论、观察、实践的方法，通过案例分析等方式引导学生思考。
2. 学科交叉：（1）与语文、数学、音乐、美术等学科进行交叉，通过体育和健康教育内容拓展学生的知识面；（2）与班主任和家长进行密切配合，共同培养学生的健康观念和习惯。
五、教学评价1. 综合素质评价：对学生参与课堂活动的积极性、团队合作精神和表现进行评价；2. 定期考核：通过学校组织的体育考试进行学生运动技能和体能水平的测评；3. 日常观察记录：通过观察学生课堂表现、问答互动和实践活动中的表现来评价学生的健康习惯和行为。
三年级体育教育教学计划
三年级体育教育教学计划一、教学背景分析三年级是学生体育教育的关键时期，通过体育教育的开展，可以帮助学生提高身体素质，培养良好的健康习惯和团队合作意识，促进学生身心健康发展。
针对三年级学生的特点和需求，制定一份科学合理的体育教育教学计划是非常重要的。
二、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的兴趣，提高身体素质和协调能力；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 培养学生的健康生活习惯，注重体育锻炼；4. 促进学生身心健康发展，培养学生积极的生活态度。
三、教学内容1. 基本身体技能锻炼：包括跑步、跳远、跳绳、投掷等基本技能的练习和提高；2. 球类运动：篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技能训练；3. 游戏性体育活动：适当安排集体游戏、接力比赛等活动，培养学生的团队合作意识；4. 健康生活习惯培养：讲解健康知识，引导学生养成良好的生活习惯；5. 民族体育项目：了解国内一些传统体育项目，提高学生对传统文化的了解。
四、教学策略1. 多种教学方法结合：包括示范讲解、示范演示、小组活动、游戏活动等教学方法；2. 体育教学资源丰富利用：利用校园体育设施、器材等资源，丰富教学内容；3. 关注每个学生的发展：注重学生个体的成长，关心每一个学生的学习进步；4. 激发学生学习兴趣：通过丰富多彩的体育教学活动，激发学生对体育运动的兴趣；5. 营造良好的教学环境：师生关系和谐，班级氛围积极向上，培养学生团结合作的氛围。
五、教学安排1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟；2. 针对不同教学内容，合理安排课程的先后顺序；3. 注重课程的连续性和渐进性，保证学生的学习效果；4. 组织学生进行适当的测试和评价，及时发现问题并进行调整；5. 课外活动丰富多彩，例如组织学生参加学校体育节、校际体育比赛等活动，拓展学生的体育视野。
六、教学评价1. 学生自评：鼓励学生在体育活动中主动参与，提高自我认知和自我评价能力；2. 教师评价：教师根据学生的表现进行全面评价，及时给予学生建议和指导；3. 同龄评价：鼓励学生之间相互评价，培养学生的合作意识和团队精神；4. 家长评价：通过家长会等方式，听取家长对孩子体育教育的评价和意见。
三年级体育教学计划 三年级体育全年教学工作计划(精选4篇)
三年级体育教学方案三年级体育全年教学工作方案(精选4篇)三年级体育教学方案三年级体育全年教学工作方案篇一一、教学目的及重难点教学目的：1.掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断稳固和进步。
2.从根底锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3.通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。
教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：体操动作。
二、教学措施1.教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2.小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3.多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。
4.教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5.教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以到达进步的目的。
积极组织课外活动小组，引导学生进步认识，做到优生优培，差生转化。
6.教师加强各方面学习，进步理论程度，以理论指导理论，虚心向有经历的老教师学习，总结经历教训。
三、详细的教学方案1.根据三年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2.理论方面：主要是让学生理解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3.队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4.播送体操：三年级新生要牢记播送体操，因此，复习播送体操是本学期的重点。
5.技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，学各种小鸟飞，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《拍球比多》、《大鱼网》、《迎面接力》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
2020年小学三年级体育教学工作计划【精品】
2020小学三年级体育教学工作计划（精选3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将在努力中收获成长，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是为大家收集的2020小学三年级体育教学工作计划（精选3篇），希望对大家有所帮助。
一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5．培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；7、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2020年小学三年级体育教学计划
小学三年级体育教课计划运用体育对学生独有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐渐提升培育恪守纪律，尊敬别人，团结友善。
相互帮助等集体意识和优秀作风。
下边是为大家整理的小学三年级体育教课计划，希望能够帮助到你们。
一、学生状况剖析：本学期担当三年级的体育教课工作。
两个班，每班人数在 45 人左右，男女参半，体育基础大概同样，但学生天生体质错落不齐。
大多半学生学习态度正直，特别喜爱体育课，但缺少优秀的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。
上课走神的状况还有时出现，学生模拟能力特别强，对体育有较强的兴趣，喜爱游戏，喜爱竞争。
接受能力还有待提升，疑问仍是好多，喜爱发问。
大多半同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。
体育面广( 包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等 ) 学生关于体育的需求有细微差别，学习身体素质状况错落不齐。
体育课学生特别喜悦开朗，有个别学生上课成心俏皮捣乱，打小报告。
从整体来说，在健康第一的指导思想下，在体育教材游戏化的改革实践下，体育课能够顺利睁开，能有效培育学生的体育兴趣，为终生体育打下优秀基础。
二、教材剖析江苏少年小孩第一版社第一版的《小学体育与健康》的体育课本，内容特别有针对性，特别合适大多半三年级学生的接受能力，体育教材游戏化，以游戏为主，关于培育学生的体育兴趣，关于终生体育的养成有重要意义。
三、教课目的：1、培育好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2、发展身体基本素质走、跑、跳、投，提升运动能力。
3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的优秀习惯，提升自我拘束力5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。
四、完成举措：1、正确掌握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教课2、备好每一堂课，创建一个宽松生动的讲堂氛围来 ; 在课前和课后进行反省。
3、采纳多样的教课组织形式，如分组教课 ( 异质分组、随机分组等 ) ，分段教课等。
2024年小学三年级体育教学计划
2024年小学三年级体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质；2. 培养学生的运动技能，提高学生的协调能力和动作能力；3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4. 培养学生的自信心和坚持不懈的精神。
二、教学内容：1. 素质训练：通过有趣的游戏和训练，培养学生的协调能力和动作能力。
如：平衡训练、跳绳训练、抛接训练等；2. 运动技能训练：学习和练习基本的体育运动项目，如：足球、篮球、羽毛球等；3. 体育游戏：通过体育游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
如：接力赛、太阳穴等；4. 其他：体育知识的普及和体育器材的使用等。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过有趣的游戏活动，引发学生的兴趣，培养学生的运动技能；2. 示范教学法：通过示范动作的方式，让学生模仿和学习；3. 分组合作教学法：通过分组进行比赛和游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4. 个别辅导法：针对学生的个体差异，进行个别辅导和指导。
四、教学时长和安排：本学期体育课一共有40节课，每节课45分钟。
教学内容和时间安排如下：第1-3节课：素质训练第4-6节课：足球运动第7-9节课：篮球运动第10-12节课：羽毛球运动第13-15节课：接力赛第16-18节课：太阳穴第19-21节课：跳绳训练第22-24节课：抛接训练第25-27节课：体育知识普及第28-30节课：体育器材使用第31-33节课：复习巩固第34-36节课：期中考试第37-39节课：总结回顾第40节课：期末考试五、教学评价方法：1. 学生平时表现评价：根据学生的课堂表现、积极参与度和个人进步情况进行评价；2. 课堂测验评价：每个学期末进行期中和期末考试，评价学生对所学知识和技能的掌握情况；3. 个人作业评价：布置适量的体育作业，通过批改作业的方式评价学生对所学知识和技能的理解和运用能力。
六、教学资源准备：1. 运动器材：足球、篮球、羽毛球、跳绳等；2. 教学课件：准备好相应的课件，展示和演示相关的运动技能和知识。
2024小学三年级体育教学方案
2024小学三年级体育教学方案
内容如下：
体育教学是小学生全面发展的重要组成部分，通过体育教学，学生可以提高体质，培养团队合作精神，增强自信心等。
为了更好地实施体育教学，本教学方案针对小学三年级学生特点和实际情况，制定以下教学计划。
一、教学目标
1.培养学生对体育运动的兴趣，提高体育技能水平。
2.锻炼学生身体素质，促进健康成长。
3.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容
1.基础体能训练：包括跑步、跳跃、投掷等。
2.球类运动：篮球、足球、排球等。
3.田径项目：短跑、跳远、铅球等。
4.游泳：学习基本的游泳姿势和技巧。
三、教学方法
1.示范引导法：教师通过示范动作，引导学生模仿。
2.分组合作法：组织学生进行小组活动，培养团队合作意识。
3.激励奖励法：通过奖励表扬激励学生积极参与体育活动。
四、教学安排
1.每周安排两次体育课，每次45分钟。
2.根据学生兴趣和特长，灵活调整教学内容，使学生参与积极性更高。
五、教学评估
1.定期组织体育测试，测量学生的体能水平和技能掌握情况。
2.通过观察学生参与体育活动的表现，评估学生的团队合作精神和自律能力。
六、教学保障
1.配备专业的体育老师，确保教学质量。
2.提供必要的体育器材和场地，保障体育教学的顺利开展。
以上就是2024小学三年级体育教学方案的基本内容，希望对教师们的体育教学工作有所帮助。
持续关注学生的体育教育，更好地促进学生的全面发展。
三年级体育教学计划
三年级体育教学计划一、引言体育教学在学校教育中占据着重要的地位，不仅有助于培养学生健康的身体素质，还能促进学生全面发展。
本文将介绍三年级体育教学计划的内容和目标，以及相应的教学方法和评估方式。
二、教学目标1. 发展学生的身体基本素质：包括力量、速度、灵敏度、耐力等方面的提高。
2. 提高学生的协作与沟通能力：通过团队项目和合作游戏，培养学生与他人合作、沟通协调的能力。
3. 培养学生的体育技能：包括跑步、跳远、投球等体操和球类项目的技能训练。
三、教学内容1. 健身操：通过健身操的训练，帮助学生提高力量、速度和灵敏度等身体素质，并培养学生的节奏感和协调能力。
2. 跑步训练：包括长跑和短跑的训练，通过不同的跑步项目，提高学生的有氧运动能力和耐力。
3. 跳远和跳高：通过跳远和跳高的训练，培养学生的爆发力和协调能力，提高学生的跳跃能力。
4. 投球运动：包括投篮和投掷等投球项目的训练，帮助学生提高眼手协调能力和准确度。
5. 动感操：通过动感操的训练，培养学生的舞蹈和动作表达能力，提高学生的协调性和柔韧性。
四、教学方法1. 示范教学法：老师通过示范动作，帮助学生理解和模仿正确的动作技巧。
2. 分组合作教学法：将学生分成小组进行训练，鼓励学生相互合作、互相帮助，培养团队意识和合作精神。
3. 游戏教学法：通过游戏的方式进行体育教学，增加课堂的趣味性和活跃度，激发学生学习的主动性和积极性。
五、评估方式1. 观察记录法：老师通过观察学生的运动表现，记录学生在技能和动作方面的进步情况。
2. 成绩评定法：根据学生在各项体育项目中的表现，给予相应的评分和评价，以激励学生持续参与体育活动。
3. 自我评价法：学生可通过自我评价的方式，反思自己在体育训练中的不足和进步，并制定改进计划。
六、总结通过三年级体育教学计划，我们旨在培养学生的身体素质，提高学生的协作与沟通能力，并培养学生的体育技能。
通过多样化的教学方法和评估方式，我们将激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
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2020年三年级体育教学计划
一、学生情况分析：
从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一
定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，
掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去
理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运
动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和
愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增
强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想：
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促
进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的
意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学
生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标：
1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，
跳台阶、免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
(一)、教学重点：
1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
(二)、教学难点:
1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、
篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖
掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为
宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建
立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想
进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。