细节描写片段练习复习过程
描写努力备考的段落
描写努力备考的段落
小明坐在书桌前，认真地翻阅着课本和笔记。
他心中怀揣着一个目标，就是为了这次重要的考试而努力备考。
无论是早晨的第一缕阳光，还是夜晚微弱的台灯光芒，都见证着他的坚持与付出。
每天清晨，小明早早起床，整理好书桌，准备开始一天的学习。
他深吸一口气，告诉自己要发挥出最好的状态。
他打开课本，仔细阅读每一页的知识点，将重点用荧光笔标出，边读边做笔记。
他知道只有通过不断地重复、理解和记忆，才能真正掌握知识。
白天的学校课程结束后，小明还没有结束一天的学习。
他回到家里，立即投入到自习中。
无论是数学、语文还是英语，他都毫不懈怠地进行训练和练习。
他解疑答惑，逐个攻克难题，直到他能够独立解决问题，掌握知识。
晚上，当大部分同学已经放松休息时，小明仍然坚守在书桌前。
他把目光聚焦在模拟试卷上，一题一题地分解和解答。
他时而思考，时而查阅资料，不断地修正自己的答案，并且标记出自己容易犯错的地方。
他相信只有通过不断的练习和反思，才能提高自己的答题技巧和应对能力。
努力备考的日子仿佛是一场长跑，而小明坚信自己正在向着终点奋力前进。
每一天的学习都是为了迈向成功所付出的努力。
他知道，只要自己付出足够的汗水和努力，就一定能够取得理想的成绩。
这段描写努力备考的段落展现了小明在备考过程中的坚持和毅力。
通过描述他的早起、整理、阅读、笔记、自习以及晚上的训练和修正，传达了他不断提升自己的决心和努力。
通过这种描写，展示了努力备考的艰辛和付出，以及背后的目标和信念。
中考语文作文专题复习：细节描写技巧指导
中考语文作文专题复习细节描写技巧指导（含范文）一：概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
二、作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
三、技法1、慢镜头（1）课文举例：《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。
分析：运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。
（2）课文举例：《“飞天”凌空》轻舒双臂，向上举起,只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一-瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。
分析：动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。
2、添枝叶课文举例：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
中考语文复习“细节描写”复习笔记
中考记叙文写作之细节描写专题导入当淑女与粗汉在一起吃饭时，你会看见:淑女吃饭很斯文。
请扩写：粗汉吃饭很鲁莽。
请扩写：扩写参考：哪一段是写淑女，哪一段是写粗汉？为什么？xx小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
xx见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。
又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
（检测细节描写的写作能力，由此体会细节描写对人物个性体现的作用，并注意对周围人和事进行观察）知识详解体会细节描写原稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
修改稿：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
比较两段话，说说这两段话给你的感觉有何不同？( 让学生了解细节的是什么，有什么作用和效果)细节描写的方法常见描写手法案例：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”细化动作、延长过程案例：……我感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
复习过程场景描写作文
复习过程场景描写作文
《复习那些事儿》
哎呀呀，一说复习，那可真是有好多故事呀。
就记得有一次快要考试了，我开启了疯狂复习模式。
我把自己关在房间里，书啊、本子啊摊得满桌子都是。
我一会儿抓抓头发，一会儿又咬咬笔头。
瞧，那本数学书，被我翻得都快烂啦！我盯着那些数学公式，感觉它们就像一群调皮的小精灵在我眼前蹦跶，就是不肯乖乖地被我记住。
我坐得屁股都疼了，想着得活动活动。
于是，我就在房间里来回踱步，嘴里还不停地念叨着知识点，像个小和尚念经似的。
走累了，我一屁股坐在床上，结果不小心压到了一支笔，那支笔“嗖”地一下飞了出去，把我吓了一跳。
哎呀，这复习的过程可真够热闹的！
过了一会儿，我感觉有点饿了，就跑到客厅找吃的。
找了半天，就找到一包薯片，我一边吃着薯片一边继续回去复习，心想这下总算有点安慰啦。
就这样，复习的日子一天天过去，我就像个战士一样在知识的海洋里奋战。
虽然有点累，有点辛苦，但也蛮有趣的。
等考试结束了，再回头看看这
复习的过程，还真是一段让人难忘的经历呀！哈哈，复习可不就是这样嘛，有汗水，也有欢乐呀！。
帮助别人复习细节描写
帮助别人复习细节描写在星期六的早上，我正在做作业。
听见在烧饭的妈妈在喊：小雪，快点，帮妈妈去买一包盐，妈妈要煮的。
我马上拿钱就去买。
因为这包盐是妈妈现在最需要的一种做饭材料，所以我只好抄近路去买。
在我把脚伸进小路的同时。
就有一阵阵‘哗哗’的流水声，我就走近一看。
原来是小区的水管破了；还留了一地的水，就连妈妈新买给我的凉鞋也弄是湿了，我望了望那一地的水，又望了望那条破水管，我一点办法也没有。
只好匆匆去买又匆匆地回去了。
我走进了房间，又专心致致地做起作业来。
心里一直回想着刚才那一地的水，联想到如果我们这个地方的水管都破了，全国呢？全世界呢？作为一名少先队员，我实在不忍心想下去了，我连这一点小事情都办不好，那能算一名少先队员呢？我走出了房间，跟坐在沙发上看电视的爸爸说。
爸爸听了决心帮我放掉这心头的‘大石头’。
和我一起去把水管修好。
我们拿了工具走了那里，没想到，那里已经积满了水。
我们立刻修了起来，‘功夫不负有心人’。
水管被我们修好了，我也终于放下心头的‘大石头’没有烦恼地做作业去了。
虽然这只是一件小小的事情，但做为一名少先队员，这就算一件‘大事情’平时总是别人帮助我，现在轮到我帮助别人了。
我终于感受到帮助别人是什么滋味了！是甜的！是美好的！帮助别人不仅仅是一种付出它还会充实我们的生活，让我们感受到美好，帮助别人是我们快乐，使我们高尚。
记得有一次，我们班有一位同学病了。
那是一个炎热的夏天，她吐了一地，同学们有的跑向操场，有的走向走廊，他们都一涌而出，这位同学连动都不能动，我不忍心看这位同学如此难受，就把她送回了家。
这位同学感动的哭了，她含着眼泪说：“谢谢！”我却说：“不用客气，应该的，同学之间就应该互相帮助的。
”帮助别人就是帮助自己，当他人遇到困难时就要伸出援助之手，当自己遇到难题的时候，别人就会毫无返顾得来帮助你解决问题，其实，帮助了别人的同时，也是自己一种快乐。
时间流逝，慢慢的那段时光已不再拥有，现在只剩下回忆，但庆幸的是这段回忆是快乐的。
高考作文复习之细节描写
我笑了，是由心底涌起的喜悦。 天边的晚霞一片绚烂，长安城早已没有了踪影。风，拂过我的 脸颊，这风是从北边吹来的，它带来草原对我的呼唤。我笑了，那 是快乐的笑，幸福的笑，因为我懂得了，忧伤能变为快乐。苦难也 能变为幸福——一切，全看你怎么想！
学习进步！ 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。
高考作文专题复习 之
细节描写
昭君行
陕西考生
呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处 的草原此时是一幅什么景象。我的身后，是夕阳下的古道，古道那 头的宫城，离我越来越远，我，还能回得来吗？
马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿 竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快乐与幸 福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一 木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳……我曾和姐妹们 乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。那时的 我，多么的快乐！而现在，却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠 北，长安城中快乐的歌舞中再也不会有我的身影了！
名师点评:
这篇《昭君行》属于故事新编。文章不作空 洞的论说，而是以“昭君出塞”为底子，通过主 人公自述的形式，形象地阐释了“幸福快乐与我 们的思维方式”这样一个抽象的关系型话题。
作文复习课细节描写
作文复习课细节描写
下课铃声一响，我就快速地冲进教室，像一只快乐的小鸟。
风吹着我的头发，阳光温暖地照在我的脸上。
放学路上，我蹦蹦跳跳地，心里却一直想着他下午的作文课。
老师说，今天要复习备考“细节描写”，我还好有点惴惴不安。
上节课写具体直接描写小猫的文章，老师说我的文章不够形象生动，是没有写一段小猫的“萌点”。
我前思后想，却想不出怎样才能把小猫写得更可爱。
下午，教室里一片安静，同学们都埋着头练习。
我拿起笔，又看了看课本上的一篇范文，默默无语地读着。
文章里写了小猫用舌头舔爪子，然后用爪子挠脖子的样子，读着读着，我仿若见到了小猫可爱的样子，我的心里也痒想写。
“快看，我的小猫多可爱！”我激动地指着我的作文本，跟我的同桌说。
我口若悬河地解释着我的小猫，它的毛发有多柔软，它的眼睛有多空灵，它的动作有多逗人笑出声来。
我仿佛一眼就看到了小猫在我面前窜来窜去，用它的小脑袋蹭着我的手。
又一次，我开始写了。
老师又看了看我的作文，脸上露出了笑容。
她告诉我：“你的作文进步太大，动作描写生动形象，真是个观察细致的小作家！”我听了，开心得像要飞起来。
认真复习功课的细节描写范文
认真复习功课的细节描写范文我有个朋友，叫老张，是个中学老师。
老张教语文，平时说话慢条斯理，但讲起课来，那叫一个生动。
他说，语文这东西，不是死记硬背，得活学活用。
这话我信，因为老张自己就是个活例子。
那天，老张给我讲了个故事。
他说，他班上有个学生，叫小李，平时成绩一般，但特别认真。
期末考试前，小李每天早上五点就起床，背书、做题，忙得不亦乐乎。
老张看在眼里，心里暗暗佩服。
有一天，老张去教室巡视，看见小李正埋头苦读。
老张走过去，拍拍小李的肩膀，笑着说：“小李，这么用功，不怕累坏身子？”小李抬起头，一脸认真地说：“老师，我不怕累，我只想考个好成绩。
”老张点点头，心里却有些担忧。
他知道，小李这孩子，太认真了，认真得有点过头。
果然，考试那天，小李发挥失常，成绩比平时还差。
老张找小李谈话，问他怎么回事。
小李低着头，半天才说：“老师，我太紧张了，脑子里一片空白。
”老张叹了口气，说：“小李，学习是件好事，但别太紧张。
你得学会放松，别把自己逼得太紧。
”小李点点头，但看得出来，他还是没明白。
这事让我想起我小时候，我爸也是这么教我的。
他说，学习就像吃饭，得细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。
我当时不懂，现在明白了，学习这东西，还真得讲究个方法。
老张后来又跟我说，他班上还有个学生，叫小王。
小王平时成绩也不咋地，但特别会玩。
期末考试前，小王照样打球、打游戏，一点不耽误。
老张看在眼里，心里暗暗着急。
考试那天，小王居然考了个全班第一。
老张傻眼了，找小王谈话，问他怎么回事。
小王笑着说：“老师，我平时就认真学，考试前放松一下，效果更好。
”老张听了，半天没说话。
他突然明白了一个道理：学习这东西，不是看你花了多少时间，而是看你花了多少心思。
这事让我想起我爸说的另一句话：“学习就像种地，得看天时地利人和。
”我当时不懂，现在明白了，学习这东西，还真得讲究个时机。
老张后来跟我说，他决定改变教学方法。
他说，他要把课堂变得更有趣，让学生们在玩中学，学中玩。
我听了，心里暗暗佩服。
中考语文作文复习：细节描写
滴水见太阳——作文细节描写教学目标：1、例文引导，掌握动作和心理描写的方法。
（重点）2、写作训练，将细节描写融入作文。
（重点）3、培养学生观察生活，捕捉细节的能力，做一个生活的有情、有心人。
（难点）教学过程：一、课前展示上节课“人物的外貌描写”精彩片段：（一生读，其余学生猜测语段是描写哪个人物，并说说判断的原因。
）精彩范例（一）他自带一种与生俱来的的领导气质，脸上呈现出威严。
一张方正而富有智慧的脸庞，小寸头显得精干利落。
他的眼睛小而丰富多变，有时特别犀利，有一种凝重而不可逼视的光，仿佛能将我们的内心穿透，能通晓我们一切犯错动机；而当我们急需要帮助时，他的眼睛又闪现出柔和而关切的光芒，如和煦的春风般柔化我们的心房；一副黑框眼镜架在上面，更显示了他的博学，什么班级打架的处理，什么男女间的交往，什么教育大会的开展，什么心理调适的方法，都尽在其中。
他就是玉树临风、器宇不凡的——精彩范例（二）他生就一张圆润的大饼脸，说起话来，一摊略带红润的小肥肉在脸上微微抖动着，让人不禁想上前轻捏一下；小寸头下粗而浓的眉毛贴在额头上，衬着又黑又圆的眼睛，生起气来，樱桃小嘴嘟起，眼睛怒气冲冲，许多难听的话从中射出，使人听了浑身难受；而当他高兴起来，眼睛眯起，两排白牙露出，整个显现出可爱的气息，让人所有的不快乐又都消失殆尽，同学们对他又爱又恨。
教师顺势导入本节课内容：同学们，生活的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。
今天，就让我们用智慧的双眼继续去发现生活中的细节之美。
二、学习“细节描写之动作描写”1、病文升格——探究动作描写方法（1）投影出示病文：例一：王敏每次听课都十分认真，非常专心。
她从来不做小动作，也不知和旁边的同学说话，把老师讲的都记住了。
（2）学生诊断病情，给予修改意见：只见概述，不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡，需要增加细节。
（3）经过学生修改，呈现升格作文：上课时，张少杰总是很认真地听讲。
七上期末作文复习细节描写.
天气真热
三伏天的一个中午，天上没有一点云， 地上没有一丝风，太阳像一盆火烤着大地， 柏油马路晒出了油，花儿低下了头，树叶 也蔫了，知了在树上一个劲儿地喊：“渴 啊，渴啊……大黄狗躺在树底下直喘粗气。
细节之妙
“唯有细节将组成作品的价值。” （巴尔扎克）
一个典型的细节描写，作用胜过一大片笼统 的叙述。
五、学以致用
细化动作、延长过程 运用修辞，画其神韵 变换角度，增加层次 类比联想，添其内涵
课堂小作文 ：
下面这段文字显得干瘪乏味，缺少感染 力。请你用生动具体、细致入微的细节描写 重新写作。（200字左右）
“语文课开始了，老师把批好的试卷发 了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命， 就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看 不及格，很是伤心。”
细节描写
1、记得有一次，爸爸很生气，就开始打人、骂 人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。
2、爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼 泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡 毛掸子倒转来拿，藤鞭子一样在空中一抡，就发 出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的 哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去 了。
（1）人物描写
母亲进来了，挡在窗前：“北海 的菊花开了，我推着你去看看吧。” 她憔悴的脸上现出央求般的神色。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落 下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲 在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我 们，并没有真正要打的意思。
山 上
—顶白花（像看护妇）
山 尖
—全白（镶银）
山 坡
—白雪黄草（穿花衣）山 腰—薄雪露粉色（害羞）
百草园的自然景物和乐趣
中考作文专题复习--细节描写专题训练
中考作文专题复习：细节描写专题训练编辑：陈宇涛一、例题讲析：例1、找一找，他是谁？（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
感悟：这五个句子，把这个人写活了，你能成功找到描写此人得益于什么？例2、感动其实很容易甚至只是一次握手★片断一：握住你的手,我觉得好感动。
★片段二：音乐在耳边缓缓流淌，我轻轻地握住你的手，你的手指柔柔地躺在我暖暖的手心里，我清晰的感受到你手心的血脉勃发的张力。
一切陌生、冷漠，在那一刻都融化在这无言的感动之中。
★片段三：乐音缥缈，如秋月洒下淡淡的清辉，握住你的手，静静感受你心灵的律动，那感觉正如北潭港那仲夏夜清凉的海风吹进迷乱的心海，又如冬日里那温情的阳光洒在懒懒的心头，更似初春一场浪漫的杏花雨润泽我那干涸的心田……★片段四：快毕业了，你我就这样轻轻一握，思绪便张开轻盈的翅膀，翩飞在你我曾经共度的时光里，还记得吗？三年弹指一挥间，北潭初中的校园里，处处都有你我驻足的脚印；阳光灿烂的午后，青绿的足球场上有你我青春的写真；愁云弥漫的黄昏，沉闷的教室里有你我伏案的身影；大课间活动课时，我们悠闲地跑步，放肆的笑；音乐课上，我们“想唱就唱”，还有篮球场上我们摇旗呐喊，运动场上我们振臂高呼……二、细节描写的概念：☆什么是细节描写？☆细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
2023届高考专题复习：小说专题训练细节描写
小说专题训练---细节描写一、阅读下面的文字，完成下面小题。
轻松明晓东“王县长，都准备好了，您看什么时间出发？”司机看着王小毛说。
王小毛抬头看了司机一眼，合上厚厚的文件夹说：“准备妥了就走吧。
”王小毛起身看了看窗外，大院里静悄悄的，天边暮云四合，霞光照得大地一片通红。
这时，叮咚一声，短信来了：“到省城后打这个号码，这是应急号，一般人不知道，事情办妥了得请兄弟吃饭哦。
”后面是一串电话号码。
王小毛笑了笑，连忙回复：“必须的，你和老大都是贵人，此生没齿难忘啊！”发完短信，王小毛小心翼翼地拿起书柜里昨晚未来得及看完的书，拿出里面夹着的一张银行卡装进口袋。
放书的时候，一封信掉了出来。
王小毛俯身捡起，稚嫩的字迹映入眼帘，王小毛想起来了，这是一所偏僻的山村小学的学生李晖寄来的。
信中说他爷爷因患脑梗瘫痪在床，母亲因为忍受不了贫穷而离家出走，在外打工的父亲辞职回家照顾爷爷，却被查出肺癌晚期，现在家里只有十一岁的小李晖照顾爷爷和父亲。
王小毛想起来了，李晖家是自己包扶的贫困户，上次李晖爷爷住院的时候自己因为要开会派秘书去看过，还给了五千块钱。
王小毛再次认认真真地读了一遍李晖的信，眼眶瞬间湿润了，一股愧疚之情从心底升了起来。
王小毛本打算去看看李晖，可是这段时间传出消息，他将接替即将离任的书记的工作，很快上边就要派人来考察。
在这个节骨眼上，自然是马虎不得。
打点完方方面面的关系，现在只剩“老大”家里没去了。
下午正在开会时，王小毛收到大学时上铺的兄弟、现任“老大”秘书的方远的短信，说“老大”晚上在省城的家里秘密举行家宴为老母亲祝寿，这个机会岂能错过？方远还告诉王小毛，知道消息的只有几个人，其中就有王小毛的竞争对手张大兴。
其中的利害关系自是不必明说。
王小毛早早结束了下午的会，准备打算趁着夜色赶往省城。
楼下，司机已经发动车子，正在等他。
王小毛咬咬嘴唇，把那信函夹进书里，拿起包迅速下楼。
车子快速驶出政府大院，融入滚滚的车流之中。
拐过县医院门口的时候，王小毛看到那里围了一圈人，一个瘦弱的小男孩跪在地上，手里举着一块硬纸板做成的牌子，旁边的凉席上摊着一床破被子，一个男人正蜷缩在被子里。
细节描写复习案答案
1.老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“1”，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。
右手往右边移了移,一个“0”出现了，我心想：才10分，这回我是真的完蛋了。
我绝望的拿开右手，又是一个“0”，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳的红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想:我昨天没有复习呀，怎么肯能考到100的？难道不是我的吗？我定睛一看，果然不是我的，就在这时，我的同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你的，59分。
”(独白)2.天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
风刮到我身上，我就不由自主地打颤。
教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。
同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
(环境)3. 试卷静静地反躺在桌上。
我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。
(动作)过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。
他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。
老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。
车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净……别忘了到校给家里写信。
”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。
“加油！加油！”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓劲，他就要做第12个引体向上了，这是目前我们班至今无人突破的记录。
只见他的身子前后摆了摆，仿佛在积蓄力量，就在身子再一次向前悠的时候，他猛地大喊一声“嗨！”立刻，全身都绷得紧紧的，双臂用力向上拉，身子哆哆嗦嗦地慢慢向上移动。
夜晚认真刷题细节描写作文选段初中
夜晚认真刷题细节描写作文选段初中如果我是船舶，刷题就是我的双桨；如果我是灯塔，刷题就是我照亮黑暗的灯光；如果我是大厦，刷题就是我强而有力的支架。
刷题让我的学习更有意义。
有时，我多么希望有一堆题摆在我面前，拿出纸笔，一道一道的开刷！题很多，有难的也有简单的。
大脑在快速运转，我在寻找正确的解题步骤，没人打扰我思考就十分美好。
原来一直觉得只有在游戏中才能觉得乐趣，刷题后发现，乐亦在其中矣！当一个人刷题刷到一定境界的时候，你让他玩，他都不玩了。
小学时在补习班混日子，直到快小升初考试时才发现自己有很多问题都不会。
意识到问题严重性的我果断地开始了刷题之旅。
在晚上，我将家里能做的数学题全部翻出来放桌子上，开始进入无限刷屏模式。
这几天考前复习，我几乎都是刷题到半夜。
甚至已到吃饭时间都不觉得饿；有时一个人在家，周围发生的事也全然不知。
记得考试前一天的晚上，我依然刷题到十点才睡，结果令人欣慰刷上了一个还不错的学校。
刷而不思则罔，思而不刷则殆。
刷题时，如果只按做题套路做题不经过大脑思考，即使会把一道题做对，却不了解真正原理。
思考了，却不刷题，虽然了解了原理，却因为没有通过刷题加深印象，就会逐渐忘掉。
所以说，刷思结合才是学习的最好方法。
所以说要多刷题来复习学过的知识。
刷题如砖块，铺出通往学霸的道路。
说到底，还是要多刷题。
不要因不刷题练习而成了进步的阻碍。
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细节描写片段练习
细节描写片段练习
—、进球
他抢过球，转身一抛，把球抛进了篮筐里
二、吃辣椒
他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。
________________________________________________________ 三、试卷发下来之后老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。
试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
四、做错了题目
老师批评学生做错了题目，老师说：“你又做错了！”我无地自容。
要求：请同学们把老师批评学生做错了题目这个典型细节写得生动起来，要精心锤炼词语，巧妙运用修辞，善于想像联想，写一段片段作文。