明荣知耻与修身
包公观后感5篇600字
包公观后感5篇600字包公第34代传人.包公精神传承研究会常务理事包正军说,包公表现出的高风亮节是86万包氏子孙为人处世的楷模,更是中华文化传统的宝贵财富,下面给大家带来一些关于包公的观后感,希望对大家有所帮助.包公观后感1要说起中国历史上具有代表性的清官形象,我想很多人会很容易想到铁面无私.惩治奸恶.廉洁公明的黑脸包公.这个不畏权势.坚持为民做主的北宋官员,从元朝开始,经由戏曲.文学作品的广泛传唱,一直被老百姓们所向往和崇拜.其实包公的一生除了具有刚正不阿,敢于挑战权贵的〝铡刀精神〞外更有注重民间疾苦,与民方便的〝民本精神〞.如:包公在开封府进行两项关于诉讼制度改革,《两朝国史》记载〝旧制,凡诉讼不得入门.拯使径造庭下,自道曲直,吏民不敢欺〞.原来老百姓告状要先经〝门牌司〞,层层上递案件.这样,刁滑的小官吏便乘机讹诈百姓.包拯对这项弊政进行了改革,下令裁撤〝门牌司〞,直接打开府衙大门,百姓可以直接进入庭堂,击鼓喊冤,递交诉状.还有一项改革措施就是人们熟知的包拯〝倒坐南衙〞.〝走后门〞.由于大开正门之后,告状人过多,上班时间处理不完,包拯下令打开府衙后门,允许百姓随时进入府内诉说冤情,有时包拯甚至便服问案,深得百姓称赞.当下我们的干部队伍当中有一些人,对群众尊重不够,有的以〝父母官〞自封,喜欢在群众面前打官腔.说官话,摆架子.抖威风,对群众的来访态度生硬,习惯于对群众指手画脚.发号施令,一天到晚沉迷于吃喝玩乐,迷恋于高档酒楼,往返于歌厅舞池;而对群众切身利益置若罔闻,这样的干部如何能够人民群众的信任和爱戴.老百姓喜欢什么样的官,千百年来其实是一致的,那就是清廉.为民.务实.如同俄总理所言:清廉的官员无论在哪个国家同样得到人民爱戴.在全党上下都在努力践行群众路线教育活动的背景下:〝包公精神〞应该成为广大党员干部的一面镜子,时刻对照自己,警醒自己,踏实走好勤政.为民的群众之路.包公观后感2包公,一个震古烁今.世代传颂的名字.在中国老百姓的心目中,包公集清官.忠臣.名探.神袛于一体,成为公平与正义的化身,是万民景仰的〝包青天〞.在民间传说.戏曲舞台和影视剧中,他不仅秉公执法.断案如神,还能上天入地.服妖降魔,代表着中国民间传统中的最高人格化期许,千百年来,无人与之比肩.然而,历史上真实存在的包公到底是一个什么样的形象?为什么他在华人世界享有如此崇高的地位?他对后世的影响为何如此之久之大?今天上午,在合肥包公祠举行的三集高清纪录片《千年包公》首映式上,来自北京和安徽两地的各界人士分享了该片带来的震撼和启迪.纪录片《千年包公》由中共安徽省纪律检查委员会.中央电视台和安徽广播电视台联合摄制,央视纪录频道和安徽广播电视台科教频道承制.摄制团队自_年5月开始策划调研,同年8月正式开拍,历时一年奔波数万公里,先后奔赴国内的台湾地区.河南开封.广东肇庆.浙江宁波.安徽天长,以及国外的新加坡等地,进行实景拍摄.专家学者釆访及历史再现,力图还原一个有血有肉.真实生动的包公形象.中央纪委宣传部正局级纪检员.监察专员阎群力,安徽省纪委副书记车建军,安徽广播电视台党委书记.台长.总编辑庄保斌,央视纪录频道节目管理部主任石世仑共同为《千年包公》启播.首映式上,安徽省纪委常委.省监察厅副厅长.《千年包公》总监制张志宏在致辞中说,合肥是包公故里,包公是历代清官的典范.〝今天我们拍摄制作《千年包公》电视纪录片,就是立足充分挖掘优秀传统廉政文化,探索新形势下引导党员干部向善向上.廉洁修身.廉洁齐家的廉政文化建设新路径.〞央视纪录频道节目管理部主任.《千年包公》监制石世仑表示,纵观包公的一生,可以用_个字来总结,那就是〝一身正气.两袖清风.铁面无私.执法如山.嫉恶如仇〞.他说:〝在《千年包公》中,我们力图透过包公来展示中国优秀的廉政文化,纪录片对历史的正本清源价值得以凸显.〞安徽广播电视台副总编辑.该片监制禹成明感谢各方对该片的支持,他表示,《千年包公》是一部联合摄制作品,立项之初就受到中纪委宣传部.安徽省纪委.中央电视台和安徽广播电视台等各级主要领导同志的高度重视,不仅对节目质量进行严格把关,还帮助协调摄制过程中遇到的困难,力图将其打磨成一部兼具思想性与艺术性的纪录片精品.中国人民大学文学院教授朱万曙在发言中表示,〝包公的故事能流传至今长盛不衰,是因为他真正走向了民间,凝聚了民间文艺的元素,体现了中华传统文化的博大精深.纪录片《千年包公》的面世,必然能够起到弘扬中华优秀传统文化的作用.〞包公第34代传人.包公精神传承研究会常务理事包正军说,包公表现出的高风亮节是86万包氏子孙为人处世的楷模,更是中华文化传统的宝贵财富.他表示,作为一个清官符号,长久以来文艺作品中的包公,其人物性格和内心情感几乎被忽略,而纪录片《千年包公》与以往不同的是,它依托丰富而详实的史料,以包公人生经历为主线,以写实手法再现了包公的一生,让〝铁面包公〞有血有肉地走向观众,展示了包公的可贵.可敬.可亲之处.包公观后感3观看完《千年包公》第一集〝清心直道〞感触颇深.不由让我想到近年来查处的腐朽案件,家族式腐朽现象时有发生,家风败坏已成为领导干部走向严重违纪违法的重要原因.我有以下几点看法,不妥之处,敬请指教.一.人,首先要修身养性.包公从小就接受儒家思想教育,饱读诗书,宁静致远,持续的〝清心〞.影片中有一场景:包公在庐州读书时,有一富人请包公和李姓同学赴宴,李姓同学欣然应允,然包公却未答应.包公曰:〝今若赴宴,日后为官,怕凡事不能公义.〞,虽寥寥数语,却反映出包公从青年时代便不结交权贵,不高攀富人.作为一名公务员,特别是在政府部门工作的公务员,一定要严于律已,守得住底线,经得起考验,懂得明荣知耻与修身.二.是人就要孝敬父母.影片中包公考中进士,被授任为大理评事,出任建昌县知县.因父母年迈,包拯请求在合肥附近就职,遂改授和州监税,父母又不想让他离开,包拯就辞去官职,回家赡养父母.几年之后,他的父母相继去世,包拯在双亲的墓旁筑起草庐,直到守丧期满,还是徘徊犹豫.不忍离去,同乡父老多次前来劝慰勉励.直到1_7年包拯才赴京听选,获授天长知县.可能现在我们好多人不理解,然而,‘百善孝为先’,一个人,对自己的父母都不孝,怎么对工作尽职.对国家尽忠.对老百姓好呢?作为我们普通的现代人,虽不要求像包公那样的举动,然而,如今社会进入了老龄化不说,平时常回家看看,平常能给父母多打个电话,能陪陪父母聊聊天,这样的些许小事,我们总该还会做到的吧!三.要营造家风.包拯家训中言:〝后世子孙仕宦,有犯赃滥者,不得放归本家,亡殁之后,不得葬于大茔之中.不从吾志,非吾子孙.仰珙刊石,竖于堂屋东壁,以诏后世.〞大意是:包氏后世子孙有做官的,如果胡作非为,贪赃枉法,活着,不得再进家门;死了,不能葬入包家的祖坟.在封建社会制度时,不被族人认同,不得衣锦还乡,不能葬入祖坟大茔,是最严厉的惩罚.可见包公治家之威严,训子之严厉.严厉的家训.家道.家风也是一个家庭灵魂的延续,是家族内部世代相传的价值观念和行为准则.良好的家风犹如无形的财富,支撑一个家庭栉风沐雨.走向辉煌.影片中在搬迁包公墓时,程如峰专家及在场的人们满怀期待的以为作为一个朝廷的三品大员,一定会有很多值钱的宝贝吧?然而,却令现场人员及大家大失所望,包公,他的儿子包绶,孙子包永年的墓中陪葬的东西连平民都不如,也就是几十件日常用品而已,由此可见包家三代的清正廉明啊.这又让我想到了家风家训的定义,要进一步诠释家风.家训.家规的内涵和作用,并向孩子们宣讲《孟母断织教子》.《岳母教子〝精忠报国〞》等这些优秀家教故事,引导广大民众从优秀家风家训中汲取培育道德的养分.最后,我认为要弘扬优秀家训传统文化,也要培育文明家教风尚,使人们对〝诚实.孝道.勤俭.诚恳〞等字眼再次潜移默化地受到熏陶,从中让其感受到启发和教育,从而树立正确的人生观和价值观.包公观后感4纪录片《千年包公》于今晚8点中央电视台纪录频道播出,该片通过展现包拯人生各个时期的故事,表现其清正廉洁刚正不阿的形象.据介绍,为最可能精准地展现宋代历史与包公形象,剧组采访了中国.新加坡等地的几十位包拯研究学者及宋史专家,在查阅大量历史文献资料后,摒弃戏说,完全根据史实,进行人物再现与现实拍摄.《千年包公》全片共三集,第一集《清心直道》介绍包拯清正廉洁刚正不阿个性形成的原因,通过包拯家训以及包氏后人对他的怀念,突出包拯清正廉洁家风对世人的深刻影响;第二集《铁面无私》在真实历史文献基础上用影视剧手法再现〝七弹王逵〞〝六弹张尧佐〞与〝断冷清案〞等典型史迹,突出包拯铁面无私.不畏权贵.执法如山的可贵精神;第三集《以民为本》通过〝断牛舌案〞〝匿金案〞〝陈州折变〞〝不持一砚归〞等历史故事,展现包拯以民为本,把百姓利益放在心上的为官为政思想.包公观后感5在老百姓心目中,千百年来为人们所传颂的包公执法如山,无所不在,上至皇亲国戚,下至平民百姓,违法必究,铁面无私.被认为是中国历史上最伟大的清官.包公的正气.勇气和灵气,已成为中华民族灵魂的一部分,同时也成了老百姓心灵的寄托.因此,包公,这个形象的核心内涵和价值作用是一致的:有包公在就有天理在,有包公在就有正义在.只要人们有维护正义.惩恶扬善.渴望公道的心愿,包青天的价值和魅力就不会衰弱,包公形象就不会消失.司法判决是经过法官良心过滤后的法律,要求法官要有良知,还要有善行,如果法官心灵的源泉受到玷污,那他的学识越高.技巧越丰富,对社会的危害则越大.有了法律的规则,司法运作的全部过程需要法官的行为来展示,法官要在与公众互信的法律信息交涉中确立司法的权威和公信,在润物无声.潜移默化中孕育滋养法治信仰,仰不愧天.俯不愧地.内不愧心.人民法官是国家公仆,所应有的职业道德,决定了人民法官必须致力为公.甘于奉献,职业尊荣感与价值感要靠不断完善专业素质与提高个人情操来予以保障.舍去社会风气中的浮躁虚华,静以修身,耐得住寂寞.当明镜高悬.法槌高举之时,法官的灵魂深处要有一尊静默的独角兽,公正是它的身体,良知是它的血肉,智慧是它的经络,为民是它的呼吸,而奉献则是它不断运转的动力.包公观后感精选范文5篇600字。
小学生演讲稿——知荣明耻,从我做起
小学生演讲稿——知荣明耻，从我做起尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名小学生，很荣幸能够在这里向大家演讲。
今天，我想和大家分享一个重要的话题：知荣明耻，从我做起。
在我们的生活中，荣誉和耻辱是两个相对的概念。
荣誉意味着我们在学习、品德、行为等方面表现出色，受到他人的赞扬和尊重。
而耻辱则代表着我们做了一些令人遗憾的事情，让自己和他人感到失望和悲伤。
知荣明耻是一种正确的价值观和道德观，它可以引导我们做正确的事情，成为真正优秀的人。
首先，知荣明耻让我们明白了什么是正确的行为。
在我们的成长过程中，我们会面临各种各样的选择，有些选择可能会让我们失去自己的尊严和底线。
但是，如果我们知道什么是荣耻之所在，我们就能够明白什么是正确的选择，避免做出错误的决定。
其次，知荣明耻让我们明白了责任和担当的重要性。
一个有荣耻感的人，会对自己的行为负责，会为自己的错误行为感到羞愧，并主动承担责任。
而一个没有荣耻感的人，则会逃避责任，将自己的错误归咎于他人。
只有懂得知耻之所在，才能真正成长为有担当的人。
最后，知荣明耻让我们明白了努力奋斗的意义。
一个有荣誉感的人，会时刻保持对自己的高标准要求，并不断努力追求更好的自己。
而一个没有荣誉感的人，对自己的要求往往很低，缺乏进取心和奋斗精神。
只有懂得知耻之所在，才会追求更高的目标，不断超越自我。
亲爱的同学们，知荣明耻是我们做人的根本原则，也是我们成为有品德、有责任感的人的基石。
我们要时刻提醒自己，做一个有荣耻感的人。
无论是在学习上、生活中，还是在与他人的相处中，我们都要明白什么是对的和错的，始终保持崇高的品德和行为标准。
让我们从自身做起，做一个有自尊、有底线，有担当的人。
让我们懂得知耻之所在，在成长的道路上，不断追求卓越，为社会、为家人争光。
相信只要我们每个人都能养成知荣明耻的良好习惯，我们的社会一定会变得更加美好！谢谢大家！。
知荣知耻 从我做起
2．义务
就是对他人或社会做自己应当做的事情，就是对他人和社会做与自己职责、使命、任务相宜的事情。所谓义务，就是指一定社会或阶段，基于一定社会生活条件，对个人确定的任务、活动方式及其必要性，所做行道德义务过程中形成的一种道德意识。它的社会的心理特征是：
第一，是人们意识中一种强烈的道德责任感。它是人们在社会生活过程中，由于认识到应有的使命、职责和任务，而产生的对他人和社会应尽道德义务的强烈而持久的愿望。
中华民族在几千年的发展过程中，积累了丰富的伦理思想和价值观念，形成了具有独特内容和风格的传统美德。中华民族精神是深深溶化在中华各民族人民血液之中的挥之不去、化之不开的浓厚民族情感、优秀民族品格和坚定民族志向，是民族文化的深层内涵。它是社会存在的反映，又是由民族传统文化孕育的。
荣辱观与民族精神和民族传统有着内在的密切联系，也是中华传统伦理中最基本、最一般的道德规范。以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，在两千多年前就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观；
社会主义荣辱观是时代精神的鲜明表达。忠于祖国、热爱人相；解放思想、实事求是；知难而进、勇往直前；艰苦奋斗、求真务实；淡泊名利、无私奉献……时代精神的每一次凝聚和升华都意味着中国社会主义现代化建设的一次次胜利。雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、牛玉儒精神、新时期的“54字创业精神”、“抗洪精神”、“两弹一星精神”、航天精神……时代精神的号角响彻我们的社会，“八荣八辱”作为时代精神的浓缩，为全社会树立相荣去辱的一面旗帜，拥有这样的精神和旗帜，我们就会从胜利走向胜利。
七年级明荣知耻让美德滋润生命安全教育教案
七年级明荣知耻让美德滋润生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生理解什么是明荣知耻，认识到明荣知耻的重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，懂得尊重他人，关心他人。
3. 提高学生自我保护意识，增强安全意识。
4. 通过教学活动，引导学生从日常生活中养成良好习惯，做到遵纪守法，健康成长。
二、教学内容1. 明荣知耻的定义与意义2. 尊重他人，关爱他人的重要性3. 自我保护的方法与技巧4. 遵纪守法，健康成长的生活方式5. 实践活动中应注意的安全问题三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解明荣知耻的意义，学会尊重他人，关爱他人，提高自我保护意识。
2. 教学难点：如何引导学生从日常生活中养成良好习惯，做到遵纪守法，健康成长。
四、教学方法1. 讲授法：讲解明荣知耻的定义与意义，尊重他人，关爱他人的重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中得出结论。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验与感悟。
4. 实践活动法：组织学生参与实践活动，提高自我保护意识。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考什么是明荣知耻，为什么我们要明荣知耻。
2. 讲解明荣知耻的定义与意义，尊重他人，关爱他人的重要性。
3. 分析典型案例，让学生从中认识到尊重他人，关爱他人的必要性。
4. 讲解自我保护的方法与技巧，提高学生的自我保护意识。
5. 讨论如何遵纪守法，健康成长，引导学生从日常生活中养成良好习惯。
6. 总结本节课的主要内容，布置课后作业。
7. 组织学生进行实践活动，提高学生的安全素养。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和活动中的参与程度，评估他们对明荣知耻的理解和认同程度。
2. 课后作业：评估学生完成课后作业的质量，检查他们对课堂内容的掌握情况。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评估他们的自我保护意识和能力。
七、教学资源1. 教材：使用专门的安全教育教材，提供明荣知耻的相关知识和案例。
伦理学课程考点知识汇总
伦理学课程考点知识汇总一、名词解释：1、人权：所谓的人权，是人道主义概念的核心与基础，是指在一定的社会历史条件下，每个人按其本质和尊严而自由平等的生存和发展的基本权利，人权的实质内容和目标是人的生存和发展。
2、他律性：道德规范的他律性就是指客观的社会关系和道德关系对于人们提出的道德要求，以及对于人们的道德选择、判断和行为所具有的制约作用。
3、自律性：道德规范的自律性指由道德实践活动的人们认同和内化后的客观的社会道德关系客观的社会道德要求对人们行为的自觉指导。
4、道德品质：道德品质是指个人依据一定的道德行为准则在行动时所表现出来的稳定心理特征及价值趋向,是个人道德自觉地结晶,也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现,涵盖道德认知、道德情感、道德意志、道德行为等各个方面。
(P296)5、道德意志：道德意志就是人们按照道德要求进行道德选择,付诸行动,并通过调节行为来克服困难达到目的的能力,是在履行道德义务过程中所表现出来的决心和毅力,更是对于道德价值的坚定信念和执著追求。
(P236)6、道德价值：道德价值是哲学意义的一般价值在道德领域的体现，通常是指道德行为和道德现象所具有的值得肯定和称颂的要素和功能效用，亦指道德观念和道德思想所具有的反映道德生活需要和期望的意义属性。
7、道德行为:道德行为是指人们在一定道德意识支配下进行的具有道德善恶意义的活动,即对他人和社会有利或有害,并具有道德自主选择性的行为。
8、善恶：善恶是人们在社会生活中对行为、品质、人格以及个人进行道德判断和评价的最一般概念，是人与人之间、个人与社会之间所发生的复杂道德关系的反映，是进行道德判断和道德评价的最一般依据。
9、道德的本质：道德的本质就是指道德区别于其他事物的根本性质，是道德基本要素的内在联系和道德内部所包含的一系列必然性、规律性的总和。
10、道德原则：道德原则就是指一定社会或阶级的道德规范体系中具有根本性的、最基本的、恒常适用的、最具普遍性的道德准则，是道德判断，道德选择、道德评价的最后标准。
明是非、知荣辱、学做人
明是非、知荣辱、学做人摘要：近年来，由于受物质利益的驱动和不良风气的影响，一些人包括学生和老师的是非观、荣辱观出现了扭曲，把本以为荣的东西当成不可取，把本以为可耻的东西当成值得炫耀。
关键词：钱是非荣辱做人八荣八耻中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）09（b）-0143-01顾名思义：明是非、知荣辱、学做人，就是明白正确与错误，知道荣誉和耻辱，学会做一个有利于社会的人。
这个问题看是很简单，然而，近年来，由于受物质利益的驱动和社会上不良风气的影响，一些人包括学生和老师的是非观、荣辱观出现了扭曲，把本以为荣的东西当成不可取，把本以为可耻的东西当成值得炫耀。
情景一：今年我带中职《哲学与人生》这门课，课堂上我问同学们“人为什么活着”，同学们齐声回答“钱”，我问“为什么？”说：“有钱能使鬼推磨”，“钱是万能的”。
我又问“那怎么才能得到钱呢”。
答曰：“坑蒙拐卖骗”……情景二：教室里、操场上、草坪里甚至人行道上到处是在一起亲昵的情侣，旁若无人，每年的2月14号是西方的情人节，校园周围的旅馆爆满，供不应求，成双成对的情侣开房。
情景三：教室里，老师在讲台上讲课，张三在下面玩手机，老师走过去批评，学生生气的说，我又没有影响别人。
诸如此类，都是是非观荣辱观混淆和扭曲的表现。
这不禁让我想到了自50年代以来，美国中情局出台的《美国对付中国的十条戒令》一文，其中第一条就是：尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视、进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教育。
替他们制造对色情奔放的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性滥交。
让他们不以肤浅、虚荣为羞耻，一定要毁掉他们强掉过的刻苦耐劳精神。
这不是危言耸听。
古人云：“无羞恶之心，非人也。
”在我国古代思想文化中，就有很重视荣辱的思想观念，有“宁肯毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”、“士可杀不可辱”等包含荣辱意识的格言警句。
明荣知耻与修身
3．良心 是人们在履行道德义务过程中形成的一种 道德意识。它的社会的心理特征是： 第一，是人们意识中一种强烈的道德责任 感。它是人们在社会生活过程中，由于认识到 应有的使命、职责和任务，而产生的对他人和 社会应尽道德义务的强烈而持久的愿望。 第二，是人们意识中进行自我评价的能力。 它是人们在深刻理解一定社会或阶级的道德原 则和规范的基础上，以高度负责的态度，对自 己行为的善恶价值，进行自我判断和评价的心 理过程。
近年来我们在公民道德建设方面倡导的“爱 国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业 奉献”二十字公民基本道德规范，把弘扬民族精 神和时代精神贯穿于国民教育全过程，贯穿于精 神文明建设全过程，体现在社会公德、职业道德、 家庭美德建设各个环节。胡锦涛总书记强调“八 荣八辱”的社会主义荣辱观，就是要我们积极探 索把民族精神和时代精神全面融人经济、政治、 文化、社会建设各个方面的有效途径和办法，使 党员、干部和广大群众始终保持昂扬向上、开拓 进取的精神状态。
构建社会主我和谐社会，彰显树立社会主义
荣辱观的紧迫性。民主法治、公平正义、诚信友
爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，
这些和谐社会的基本特征，需要全体人民有共同 的道德遵循，整个社会有稳定的内在秩序。一个
精神缺乏、进退无据、无所依凭的社会不可能构
成和谐；一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的 社会无法实现和谐。树立社会主义荣辱观、才能 形成维系社会和谐的精神纽带和道德风尚。
以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，继 承中华民族几千年来形成的民族精神和传统美 德，发扬我们党和人民在长期革命斗争与建设 实践中形成了优良传统美德，汲取了我国传统 荣辱观的精华。我们要在全社会大力宣传和弘 扬解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新， 知难而进、一往无前，艰苦奋斗、求真务实， 淡泊名利、无私奉献的时代精神，高扬社会主 义文化建设大旗，使全社会的公民道德建设既 体现优良传统，又反映时代精神，始终充满生 机与活力。
知荣明耻 (2)
知荣明耻知荣明耻是一种重要的道德观念，它对个人和社会的发展具有积极而深远的影响。
在中国传统文化中，知荣明耻被视为一种高尚的品质，并被大量强调和灌输。
本文将探讨知荣明耻的概念、其对个人和社会的意义以及如何在日常生活中践行知荣明耻。
知荣明耻的概念知荣明耻是指明白自己应该受到尊重和崇高的事物，并有清晰的道德边界。
知道什么是值得自豪和骄傲的，同时也知道什么是应该羞耻和排斥的。
它涉及到个人的道德观念、人格塑造和正确行为判断。
知荣明耻对个人的意义塑造个人品格知荣明耻对于个人的道德修养和品格塑造至关重要。
通过清楚地了解什么是值得自豪和骄傲的事物，个人可以根据这些标准来评估自己的行为和生活方式。
这有助于建立自尊、尊重他人，并从中获得持久的内在满足感。
强化责任感在知荣明耻的观念下，个人会意识到自己的行为对他人和社会都有影响。
因此，他们会更加注重自己的责任感和行为准则。
这有助于个人培养追求卓越和正直的态度，推动自己不断进步。
增强自信心对于一个具有强烈知荣明耻观念的人来说，他们清楚地知道自己应该受到尊重和认可的地方。
这种意识有助于增强个人的自信心和自尊心。
他们相信自己具备一些积极的品质和能力，从而更有动力追求成功和成就。
知荣明耻对社会的意义促进公平正义在知荣明耻的观念下，每个人都清楚自己的行为对他人和社会的影响。
这使得个人更倾向于遵守法律和道德准则，以确保社会的公平正义。
知荣明耻的人更倾向于积极参与社会活动，并以身作则，为社会的繁荣和稳定做出贡献。
增强社会凝聚力知荣明耻的概念有助于提高社会成员之间的相互信任和尊重。
这种价值观的传承和践行有助于建立一个和谐的社会环境，促进社会凝聚力和团结力。
在这样的社会中，人与人之间的关系更加和谐，人们更愿意协作和合作。
培养良好社会行为知荣明耻能够教育人们如何判断何为正确的行为，何为错误的行为。
这有助于个人树立正确的价值观，并在日常生活中持续践行。
只有每个人都具备良好的社会行为，才能共同营造一个文明、健康和繁荣的社会环境。
知法守法明荣知耻学生演讲稿(18篇)
知法守法明荣知耻学生演讲稿（18篇）知法守法明荣知耻学生演讲稿（精选18篇）知法守法明荣知耻学生演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：提起法律，大家都会觉得很神秘、很威严。
其实，法律与道德、习惯、纪律一样，都是约束人们行为的一种规范。
也许许多同学都认为:我们还小呢，能范什么罪?即使做错了事，犯了罪，法律也不会制裁到我们的。
有些现象我们在学校中也常听到，比如:一些同学从偷别人一支笔、一块橡皮、到偷钱等等。
这是因为，这些人因为年龄小、缺乏社会知识、不具有完全识别和控制自己行为的能力。
所以，我向大家提一些建议：一:不沉迷网络。
二:不“说谎、小偷小摸、义气用事”。
三：不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”以免失手，以一时之强，酿终身大错。
我们大家都知道，由于小毛病发展到大错，从一般违法到陷入犯罪的`泥潭，这样的例子在生活中并不少见。
所以我们要养成良好的生活，争做讲文明、懂礼貌，各方面素质都得到发展的好学生。
同学们，法律是神圣不可侵犯的。
所以，我们要做一个学法、知法、懂法、守法、用法的小公民。
依靠法律这把双刃剑下平安、健康、茁壮成长。
知法守法明荣知耻学生演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。
我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。
《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法、护法。
然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。
青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。
比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。
在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。
关于知荣辱明是非崇尚廉洁弘扬文化作文(3篇)
第1篇自古以来，中华民族就是一个崇尚道德、重视廉洁、弘扬文化的民族。
在五千年的悠久历史中，中华民族创造了灿烂的文化，形成了独特的道德观念。
知荣辱、明是非、崇尚廉洁、弘扬文化，是中华民族的传统美德，也是我们每一个公民应当具备的基本素质。
一、知荣辱知荣辱，是做人的基本准则。
古人云：“人之所以异于禽兽者，几希。
”这句话道出了人与动物的区别在于道德。
在我国，知荣辱有着深厚的文化底蕴。
儒家文化强调“仁义礼智信”，强调“忠孝节义”，提倡“修身齐家治国平天下”。
道家文化则讲究“道法自然”，主张“无为而治”。
这些文化观念都强调了知荣辱的重要性。
知荣辱，就是要明白什么是对，什么是错。
在我们的生活中，我们要学会辨别是非，坚守道德底线。
面对诱惑，我们要有“知耻而后勇”的勇气；面对困难，我们要有“知难而进”的毅力。
只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行。
二、明是非明是非，是判断事物正确与否的能力。
古人云：“明辨是非，是君子之行。
”在我们的生活中，是非观念尤为重要。
只有明辨是非，我们才能在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，做出正确的判断。
明辨是非，首先要树立正确的价值观。
我们要以社会主义核心价值观为指导，明辨是非，抵制各种错误思想。
同时，我们要学会独立思考，不盲目跟风，不人云亦云。
在遇到问题时，我们要冷静分析，找出问题的本质，做出正确的决策。
三、崇尚廉洁崇尚廉洁，是中华民族的传统美德。
古人云：“廉者，民之表也。
”廉洁是治国安邦的根本，也是个人品德的体现。
在我国历史上，许多贤臣良将都以廉洁著称。
如包拯、海瑞等，他们清正廉洁，为民造福，受到了人民的尊敬和爱戴。
崇尚廉洁，就是要坚决抵制腐败现象。
我们要树立正确的权力观，自觉接受监督，做到清正廉洁。
在工作和生活中，我们要严于律己，廉洁自律，不谋取不正当利益。
同时，我们要积极参与反腐倡廉斗争，为构建廉洁社会贡献力量。
四、弘扬文化弘扬文化，是中华民族的责任和使命。
文化是一个民族的灵魂，是一个国家的精神支柱。
大学生知荣明耻的优秀演讲稿
大学生知荣明耻的优秀演讲稿我们有理由相信，树立主义荣辱观，大力弘扬八荣，从善如流，对八耻坚决说"不"。
下面是小编为大家收集关于大学生知荣明耻的优秀演讲稿，欢迎借鉴参考。
知荣明耻,共建和谐尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的同学们:大家好!我是来自华阳学校的学生张小雨.今天,我演讲的题目是《知荣明耻,共建和谐》.登上昆仑,才知道什么叫雄伟;来到虎门,才懂得什么叫悲壮.高处不胜寒,有人却偏向高处行,他们不选择随波逐流,他们选择向高处出发,知荣明耻,无愧于自己那颗真诚的心.我们以何为荣,以何为耻这样的思考,人类从来就没有停止过.清代龚自珍说过:士皆知耻,则国无耻;士不知耻,则国之大耻.可见是否知荣辱,晓廉耻,不仅关系到个人人格的确立,更关系到国家,民族的兴衰.我们以何为荣以热爱祖国,关心集体,为人民服务为荣.我们以何为耻以危害祖国,背离人民,见利忘义为耻.知荣明耻,我们不能脱离实际去空谈.作为一名当代大学生,就要从现在做起,从身边做起,从我做起.他,是深圳歌手,每场演出费高达万元,家里一贫如洗,他有两个女儿,却是178名贫困孩子的代理"爸爸".他在10年时间内参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元:他,身患晚期胃癌时,连药费也负担不起.当他得知体内的癌细胞扩散,生命不过3个月时,他嘱咐家人"将眼角膜捐献给深圳眼库救助失明者,将家里一件值钱的家当钢琴送给了深圳市莲花北残疾人康复站"他就是从飞.他虽然走了,却给人们流下一笔宝贵的精神遗产.在贫穷,苦难,无助面前,多少人曾两耳不闻,多少人闭上眼睛,以为不会看见,用麻木淡化苦难,用漠视敷衍灾难,用事不关已解释良知的缺失.而丛飞却用自己的实际行动把救助他人的热心诠释得完美至极,他的一生,是"荣"的一生.像丛飞一样的,还有退休工人白芳礼.他靠着一脚一脚地蹬三轮,十几年如一日顶风冒雨奔波在街头,省吃俭用,用蹬山轮车积攒的35万元钱,全部用于资助300名贫困学生,他的故事感到了千千万万群众.白芳礼老人是一面镜子,我们这个时代的每一个人都应该与之对照,反思,我为社会的人民做了点什么呢?作为新世纪的中学生,肩负着现代化建设的重任,承载着民族兴旺的使命.那么,在社会主义荣辱观的实践中,在弘扬时代精神,树立科学品格的征途上,我们责无旁贷.从点滴做起,从现做起,追求真善美,拒绝假丑恶.在喧嚣面前,我们坚守执著,坚守民族自豪感.不忘国耻,明耻才能知荣.我们不能忘记,昔日的圆明园现在已成为一片废墟.我们不能忘记,拥有五千年文明古国的大国曾沦为欧美列强肆意妄行的土地.我们更不能忘记,宝岛台湾仍孤独地漂泊在祖国东海岸边."神州六号"一飞冲天,奏响了中国太空探索的号角,更凝聚了几代航天人的无私奉献与报效祖国的爱国之情;大学生洪战辉十二岁扛起家庭重担,在贫困中求学,在艰辛中自强,在背妹妹上学的故事里感动了世人,感动了中国;中国女排17年磨一剑,自强不息,苦尽甘来,用辉煌的战绩诠释了新时期爱国主义的伟大精神.有人追求清闲,任弼时说他最怕的是无事可做;有人畏惧西藏恶劣的环境,孔繁森却甘愿援藏十多个春秋;有人大学毕业后奔往大城市,徐本禹却把自己的青春献给了贫困山区的教育事业.岁月带来了真实的感动,负重的人生注定了苦难,同时也注定了崇高;轻松的人生注定了优裕,同时也注定了平庸.举手之间是善恶美丑,点滴之间是是非荣辱.生活如歌,知荣为曲,和曲而歌,方知歌之动听:生活如海,明耻为舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,知荣明耻为径,循径登山,方知山之高大.同学们,少年兴则国兴,少年强则;中华能否振兴,祖国能否富强,取决于我们在座的各位能否肩负起时代的重托.我们要树立正确的世界观,人生观,价值观,以实际行动践行胡锦涛同志提出的"八荣八耻",锐意进取,顽强拼搏.今天,为振兴中华而努力学习.明天,为祖国的繁荣昌盛贡献力量.知荣明耻树新风演讲稿尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：大家好我很荣幸能站在这里与大家共同畅谈这个古老而又崭新，遥远而又熟悉的话题——荣辱观。
千年包公观后感+教师
千年包公观后感+教师作为一名基层教师党员，要时刻铭记习总书记的系列讲话精神，时刻不忘共产党员的历史使命。
学习包公精神，在两学一做活动中，结合自身岗位，像包公一样做人，像包公一样做事。
下面是整理的关于千年包公观后感+教师，欢迎阅读!千年包公观后感+教师主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……十八大以来，国家坚持倡导的廉洁奉公、执政为民的思想，以及反腐倡廉、依法治国的执政理念，《千年包公》顺时而生，是包公精神的当代延续与传承。
发扬包公公正不阿的精神。
按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，党员领导干部既是“医生”也是“病人”，既是活动推进者也是行为主体人。
《荀子・正论》曰：“故上者下之本也……上公正则下易直矣。
”只有领导干部做到公正不阿，在群众路线教育实践活动中动真格，才能树立起上行下效的良好风范，才能有各级各地出动实招的生动局面。
学校开展了观看千年包公的教育活动，观看完千年包公全集，来来谈谈我的观后感受。
从古至今，清正廉洁是多少为官者郑重承诺的政治信条，更是多少普通百姓的殷殷期盼。
现实生活中绝大多数党员干部都能坚守自己的人生信条，克己奉公，勤政为民。
但也有个别党员教师抵制不住各方面的诱惑，心理防线坍塌，在盲目的攀比中，心态失衡，理想信念动摇，道德操守滑坡，铤而走险，利用手中的权力谋取私利，以满足贪婪的私欲，最终变成一个十恶不赦的犯罪分子。
成都市政协原副主席周学文，沈阳市公安局于洪分局原局长袁长占的犯罪轨迹值得我们深思。
明理知耻崇德向善
明礼知耻，崇德向善作者：莫小妞指导老师：梁国会“明礼知耻,崇德向善”指的就是讲究礼仪,知荣明耻,崇尚德行,本心向善。
我们做人不可缺少的就是要具备“明礼知耻，崇德向善”的精神。
讲礼仪，我们学生要着装得体，符合学生的身份，因为从你的仪表、仪容、仪态就能看出你的个人修养。
我们学生在上课要认真听讲，坐姿端正，遵守纪律也就是在尊重老师。
课外见到老师或是长辈都必须礼貌鞠躬问好，接受老师同学的批评与指点，尊重他人就是一种礼仪。
课后的休息时间内，我们不能在教室里大声喧哗，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，拿讲桌上的粉笔在墙壁上乱涂乱画，甚至还拿来扔同学，这些都是不文明的行为。
我们上下楼梯靠右行，不能你拥我挤，要礼让他人。
我们还应该爱华校园花草树木和公共设施，认真做好清洁卫生。
在校园里与老师同学和谐相处，得到老师或同学们的帮助要懂得诚恳地说声“谢谢”。
同学之间相互理解，相互宽容，相互帮助，如果发生矛盾进行自我反省，无论谁对谁错，都要相互包容，相互谅解，这样我们才能更加团结，友谊更加深厚。
升降旗仪式最为庄严，我们在国旗下要严肃认真，精神饱满，满怀真情的看着五星红旗，高唱国歌。
我们不可在国旗下逗逗打打，丧失礼仪，就有负于中国“礼仪之邦”这个没称了。
讲荣耻，我们不可“以荣为耻”，更不可“以耻为荣”，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做个知荣明耻的人。
讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人。
懂礼仪，明荣耻，有道德，存善心，才能被人们所尊重，被人们所喜爱，才能被人们所尊重，被人们所喜爱，被人们所关注、重视。
让我们从“明礼知耻，崇德向善”出发，从点滴做起，培养高贵的素质，让它洋溢在美丽的校园里，以后洋溢在美丽的社会里。
知法守法明荣知耻学生演讲稿
知法守法明荣知耻学生演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“以知法、守法、明荣知耻为荣”。
作为一名学生，我们不仅要学习知识，更要学会如何做人。
而在这个过程中，知法、守法、明荣知耻是我们必须要做到的。
首先，知法是我们必须要了解的法律知识。
法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要手段，也是我们每个人必须遵守的行为准则。
只有了解法律，才能更好地保护自己和他人的合法权益，避免违法犯罪行为的发生。
因此，我们应该认真学习法律知识，了解法律的基本原则、内容和程序，做到知法守法。
其次，守法是我们必须要遵守的法律规范。
法律是神圣不可侵犯的，我们必须严格遵守法律，做到不违法、不犯法。
在日常生活中，我们应该遵守学校的规章制度、遵守交通规则、不乱扔垃圾等等，这些都是守法的表现。
只有守法，才能维护社会的正常秩序，保障社会的和谐稳定。
最后，明荣知耻是我们必须要具备的道德品质。
荣辱观是中华民族传统美德的重要组成部分，我们应该树立正确的荣辱观，明确什么是光荣、什么是耻辱。
在我们的日常生活中，我们应该追求高尚的道德品质和良好的行为习惯，做到明荣知耻。
只有明荣知耻，才能不断提高自己的道德修养，成为一个有道德、有品质的人。
在我们的日常生活中，有很多事情可以体现我们的知法守法明荣知耻。
比如，我们在学校里应该遵守学校的规章制度，不迟到早退、不旷课、不抄袭作业等等；在公共场所应该遵守交通规则，不乱穿马路、不乱扔垃圾等等；在与人交往中应该尊重他人、诚实守信、不欺诈他人等等。
这些都是知法守法明荣知耻的表现。
同时，我们也要认识到知法守法明荣知耻的重要性。
只有做到知法守法明荣知耻，才能成为一个有道德、有品质的人。
只有成为一个有道德、有品质的人，才能在社会上立足、得到他人的尊重和信任。
因此，我们应该时刻提醒自己要做一个知法守法明荣知耻的人，不断提高自己的道德修养和法律意识。
最后，我想说的是，知法守法明荣知耻是我们每个人必须要做到的。
关于遵规守纪明荣知耻的中学生发言稿
关于遵规守纪明荣知耻的中学生发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XXX，今天我想和大家一起分享一下关于遵规守纪、明荣知耻的主题。
我们作为中学生，肩负着学习和成长的使命，也承担着遵纪守规、明大德知小愧的责任。
遵纪守规是我们每个中学生的基本素质，也是我们走向成功的重要保障。
只有做
到遵守校规校纪，尊重老师、团结同学，我们才能保证学习的秩序和良好的校园环境。
同时，作为中学生，我们也要懂得“明荣知耻”，知道什么是光荣的、值得自豪的事情，也要清楚什么是耻辱的、应当引以为戒的事情。
我们要以积极向上的态度对待学习，努力追求进步，争取去做到最好。
而当我们犯错时，我们要勇于承认错误，勇于
改正，并从错误中吸取教训，不断完善自己，成为一个更好的人。
在这个竞争激烈的社会，我们要认识到遵规守纪、明荣知耻的重要性。
只有每一个中
学生都能自觉遵守规章制度，保持正确的价值观念，才能形成良好的校风、学风，为
自己的成长和未来打下坚实的基础。
最后，让我们一起牢记遵规守纪、明荣知耻的宗旨，自觉做一个守纪律、敬老师、友
同学的中学生，为实现自己的梦想而努力拼搏！
谢谢大家！。
遵规守纪明荣知耻演讲稿
遵规守纪明荣知耻演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是九年级四班的xx！
今天我演讲的题目是《遵规守纪明荣知耻》
“没有规矩不成方圆”，纪律彰显一个人的底线，纪律对于我们来说并不是一种约束，制定纪律并不是管制我们，而是让我们都能变得更好一些。
只有纪律严明，我们的'学习环境才会更加自由和宽松。
纪律实际是为那些没有规矩的人制定的，对于遵规守纪，能力强的同学来说，根本就不会起恐惧之心。
严明的纪律能使我们的学习和生活产生帮助，纪律能使我们有意识的约束自己，改掉不良习惯，变得更加有责任心有集体荣誉感。
当前，我们不难发现，在身边、校园里仍存在着纪律松弛，不遵守规则的行为，违反学习纪律、迟到早退、不假而归、上课睡觉、损坏公物、踩踏草坪、破坏植被等现象也时有发生。
这些违纪现象都应是我们今后的学习生活中应该注意的。
希望全体同学都能严格要求自己，养成自觉遵守纪律的好习惯，共同营造良好的学习环境。
社会的蓬勃向上靠秩序，球场的酣畅淋漓靠规则。
同样我们学校要更加向上，更应该遵守我们的校规校纪。
也只有真正守本分、遵规守纪，才能把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我。
遵规守纪、明荣知耻，让我们携手建设—美—好—的—校—园！
谢谢大家！我的演讲完毕！
模板,内容仅供参考。
明礼知耻学习心得_学习心得体会_
明礼知耻学习心得通过明礼知耻学习，加强协调配合，形成工作合力，发挥先进典型的影响、示范、激励和带动作用，形成全民崇尚先进、学习先进、争当先进的良好社会风气。
下面是小编为大家收集整理的明礼知耻学习心得，欢迎大家阅读。
明礼知耻学习心得篇1文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也给自己带来快乐，带来温馨，良好的文明习惯要从小抓起。
“人的生命是有限的。
可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”——雷锋《雷锋》相信每个人不会不熟悉这句话。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人、争做文明使者的种子。
先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息”。
同时，优秀的民族文化承载着传承传统美德的重任。
我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。
古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。
其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。
其中一部分同学身体力行，已经成了我们学校一道明礼的独特风景线。
在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，以明礼知耻崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻崇德向善的好学生。
国无德不兴，人无德不立，中华民族礼仪之邦，中华文化源远流长，中华美德世代传承，明五礼、知五耻，对个人是品德修养，融入到社会生活中，是家庭美德、职业道德、社会公德，是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。
以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人;讲学习，树艰苦奋斗之风，做勤劳节俭的人;讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人;讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人;讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人;讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。
《知法守法明荣知耻学生演讲稿》合集
知法守法明荣知耻学生演讲稿知法守法明荣知耻学生演讲稿一亲爱的老师们、同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《学法，知法，守法，护法》。
同学们，每年的十二月四日是宪法日，每个公民都应该学习社会主义法律知识。
为什么要全民学法呢？俗话说：“没有规矩不成方圆”，而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。
是的，我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》要求我们应当面向国旗肃立致敬；在学校《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对我们自身的仪表仪容、言谈举止、学习行为、与人交往等方面提出了明确要求；在回家过马路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范；在扔废品和纸屑时，《环境保护法》《爱国卫生条例》《中小学生守则》等也都作了相应的规定；在对待残疾人的关爱行为方面，《残疾人保护条例》也作了具体规定；在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》也为我们保驾护航。
一句话，我们的学习生活中处处涉及到法。
而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解《宪法》的内容，遵守《宪法》的各项规定。
总之，各项法律都是为着最大多数人民的利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好。
同时，我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。
那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法护法，为构建和谐社会做出应有的贡献。
我的演讲到此结束，谢谢大家！知法守法明荣知耻学生演讲稿二老师、同学们：你们好！我们从小就生活在在一个法制社会中，身边各种各样的法律法规无时无刻保护着我们成长，但也不时牵制着我们的行为和想法。
明荣知耻是全面推进素质教育的前提
明荣知耻是全面推进素质教育的前提
姜桂海;常胜春
【期刊名称】《承德职业学院学报》
【年(卷),期】2007(000)001
【摘要】树立社会主义荣辱观是贯彻落实"三个代表"重要思想,发展选进文化的具体体现,对于贯彻党的教育方针,坚持德育为主,全面推进素质教育具有极为重要的现实意义.全面推进素质教育,首先就要明荣知耻.……
【总页数】2页(P40-41)
【作者】姜桂海;常胜春
【作者单位】河北旅游职业学院,河北,承德,067000;河北旅游职业学院,河北,承德,067000
【正文语种】中文
【中图分类】G40-012
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