小学二年级数学上册角的初步认识单元测试题
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识人教版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、判断题1.判断对错．任何一个钝角都比直角大．2.下列图形中，哪些是角？哪些不是角？（1）（2）（3）（4）3.大于90°的角都是钝角。
（）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
( )二、填空题5.下面的图形中，有________个角.6.角有________个顶点和________条边。
7.回答________条线段________个角________个直角________条线段________个角________个直角8.国旗上面有________个直角．9.一共有________个三角形。
三、单选题10.一个角,（1）有（）条边.A. 1B. 2（2）（）个顶点．A. 1B. 211.下面的角中，（）是直角。
A. B. C.12.（）比直角大而比平角小。
A. 锐角B. 钝角C. 周角13.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C. D.四、解答题14.写出角的各部分的名称。
15.看图回答数一数．你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
五、综合题16.数一数。
（1）________个锐角（2）________个直角________个锐角________个钝角（3）________个锐角________个钝角六、应用题17.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）1【解析】3.【答案】错误【解析】【解答】解：大于90°小于180°角都是钝角。
故答案为：错误。
【分析】根据钝角的定义作答即可。
4.【答案】正确【解析】【解答】解：把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】钝角是大于90度，小于180度的角，锐角是小于90度的角，一个钝角只能平均分成两个锐角。
(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(含答案解析)
（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。
A. 6时B. 12时C. 9时2．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．一个三角形的一个内角是直角的一半，另一个内角是直角的三分之一，这个三角形是（）三角形。
A. 钝角B. 等腰C. 锐角4．三时三十分，钟面上时针与分针之间的夹角为（）A. 钝角B. 锐角C. 直角5．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
6．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角7．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 38．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．钟表上显示3时整，时针和分针形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个12．下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.二、填空题13．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
14．图中有________个角，其中有________个是直角。
15．把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出________个直角。
16．在三角形中，比直角大的角叫________角，比直角小的角叫________角。
17．在图中一共有________条线段，一共有________个角，其中有________个直角。
18．下面的角中，直角有________，锐角有________，钝角有________。
19．下图中有________个锐角，________个直角。
人教版二年级上册数学 第3单元 角的初步认识 单元测试卷
人教版二年级上册数学第3单元角的初步认识单元测试题一.单选题（共10分)1．左图中有（）个角。
A．8 B．7 C．62．任何一个角，都有（）A．两个顶点和一条边 B．两个顶点和两条边 C．一个顶点和一条边 D．一个顶点和两条边3．在放大镜下看，这个角的大小( )。
A．变小B．不变C．变大4．用三角尺量一量，下面的角与直角相比，（）。
A．比直角大B．比直角小C．和直角一样大5．把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条，开口越大角（）。
A．越大B．越小C．不变二.判断题（共10分)6．3时30分时，时针和分针组成的角是直角。
（）7．左图有4个相等的直角三角形拼成，图中有4个直角，8个锐角．（）8．任何一个钝角都比锐角大。
（）9．用一个10倍的放大镜看一个三角形，内角和为1800°。
（）10．一张正方形纸，剪去一个角后，还剩下3个角。
（）三.填空题（共36分)11．红领巾上有个角，有个锐角和个钝角。
12．9 时30 分，时针和分针组成角；3 时整，时针和分针组成角。
13．下图中哪些是角？把字母编号填在横线上。
角有。
14．下图中有个直角。
15．下图中，锐角有个，钝角有个。
17．下图中有条线段，有个直角，个锐角，个钝角。
18．下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?角角角16．钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是角．四.作图题（共20分)19.在下图中画一条线段，使原图形增加三个直角。
20.在点子图中按要求画一画。
①画一个有4个直角的四边形；②画一个有2个锐角、2个钝角的四边形；③画一个有2个直角、1个钝角和1个锐角的四边形。
五.解决问题（共24分)21．想一想，上午8：00到9：00这一小时内，钟面上分针和时针有几次重合，大概在什么时刻?分针和时针有几次成一条直线，大概在什么时刻?分针和时针有几次成直角，大概在什么时刻?22．下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
(必考题)小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试(含答案解析)
（必考题）小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个角。
A. 4B. 5C. 6D. 72．下图中有（）个角。
A. 6B. 7C. 83．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角4．下图共有（）个角。
A. 4B. 6C. 85．数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 86．关于“角”，下列说法正确的是（）.A. 平角就是一条直线。
B. 小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。
C. 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角。
7．一个20度的角，在5倍的放大镜下，这个角是（）。
A. 100度B. 50度C. 20度8．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定9．下列叙述正确的是（）。
A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大10．下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 311．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角12．三角板上有（）个直角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．下面的图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？图形①：直角________个；锐角________个；钝角________个。
图形②：直角________个，锐角________个；钝角________个。
图形③：直角________个；锐角________个；钝角________个。
14．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
15．红领巾上有________个角，有________个锐角，________个钝角。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版数学二年级上册第三单元 角的初步认识测试试卷(含答案)
人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识（考试时间：60分钟总分：100分）班级______ 姓名______ 考号______一、单选题1．用5倍的放大镜看一个15°的角，看到的度数是（）。
A．15°B．75°C．20°D．10°2．用两根小棒最多摆出（）个直角。
A．1B．2C．3D．43．把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条，开口越大角（）。
A．越大B．越小C．不变D．不能确定4．如图，下面线段表示0°到180°，那么∠1大约是在（）位置。
A．A点B．B点C．C点D．D点5．把一副三角尺中两个最小的角拼在一起，拼成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角6．下图中一共有（）个角。
A．3B．4C．5D．67．下列说法中，错误的是（）。
A．一个直角和一个锐角一定能拼出一个钝角B．正方形和长方形都有4个直角C．两个锐角一定能拼出一个直角D．3时整，钟面上时针和分针形成一个直角8．一个长方形，剪去一个角，所剩下的角的个数是（）个。
A．4B．5C．4或5D．3、4或5二、判断题9．用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角，这个角仍是30°。
（）10．∠A＋∠B＝180°，如果∠A是钝角，那么∠B肯定是锐角。
（）11．所有直角的大小都相等。
（ ）12．一张三角形纸片被减去一个角，一定还剩两个角。
（ ）13．从一点起，用尺子向不同方向画两条射线就可以画出一个角。
（ ）三、填空题14．红领巾上一共有 个角， 个钝角， 个锐角， 个直角。
15． 把序号填在相应的横线上锐角：直角：钝角：16．你考试的这张试卷有 个角，每个角都是 角。
它比 角大，比 角小。
17．猜一猜，苹果盖住的是什么角？角角 角 角 18．如图，一个长方形剪去一个角后，有 个直角，有 个钝角；比原来增加了 条线段。
人教版二年级上册数学《角的初步认识》 单元检测卷(含答案)
人教版二年级上册数学《角的初步认识》单元检测卷(含答案)1.按要求做一做。
1) 数一数，下面图形中各有几个角？6个 ( ) 3个 ( ) 8个 ( ) 8个2) 在下面每幅图中分别找出一个直角、一个锐角和一个钝角。
直角用①表示，锐角用②表示，钝角用③表示。
将序号分别标在相应角的旁边。
2.借助三角尺判一判，下面三个角中哪个是直角？在直角下面的括号里画“○”。
3.请你把下面钟面上时针和分针形成的这四个角从小到大排一排。
（写序号）①②③④4.明明和___用同样长的纸条做调皮猴。
5.我会剪。
（只能剪一刀哦！用“/”表示剪的痕迹）1) 剩下1个直角。
(2) 剩下2个直角。
(3) 剩下3个直角。
(4) 剩下4个直角。
6.___、___两位同学坐滑梯，他们追求的感觉不一样，分别该坐哪部滑梯？把相应的序号写在括号里。
①②③___应选 (2) 号滑梯，___应选 (1) 号滑梯。
7.下面图形中各有几个直角？3个 ( ) 8个 ( ) 16个 ( ) 16个8.下图中分别有多少个角？1个 ( ) 3个 ( ) 6个 ( ) 10个参考答案：1.(1) 6个 (2) 答案不唯一2.( ) ( ) (○)3.③＜②＜④＜①4.因为支撑调皮猴的两根纸条形成的角的大小一样，所以做成的两只调皮猴的高度不一样。
5.(1) (2) / (3) (4)6.___应选(2)号滑梯，___应选(1)号滑梯。
7.( ) 3个 ( ) 8个 ( ) 16个 ( ) 16个8.( ) 1个 ( ) 3个 ( ) 6个 ( ) 10个1.在这道题中，我们需要数出每个图形中角的个数，然后在每个图形中找出一个直角、一个锐角和一个钝角，并用序号标出。
2.这道题需要用三角尺来判断下面三个角中哪个是直角，并在直角下面的括号里画一个“○”。
3.在这道题中，我们需要把时针和分针形成的四个角从小到大排列，并用序号标出。
4.这道题描述了明明和___用同样长的纸条做调皮猴的情景，需要理解两只调皮猴高度不同的原因。
人教版数学二年级上册第 3 单元 角的初步认识单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第 3 单元角的初步认识一、认真审题,填一填。
(每空1分,共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。
2．把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个()角。
3．()时整和()时整,时针和分针形成直角。
4.有()个角,其中有()个锐角,()个钝角,()个直角。
5．一个长方体盒子上一共有()个直角。
6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
7．【探究题】用纸条做一个活动角,慢慢张开,看看角有什么变化。
打开活动角,角由()角逐渐变成()角,继续张开,最后变成()角。
我发现：角的两边张口逐渐变大,角也随着变()。
8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角,根据角的大小进行排序。
(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。
2．下面()拼成的角是钝角。
3．游乐园有三个不同的滑梯,蓝蓝在滑梯()玩更安全。
4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。
下图中形成了三个角,最大的角是()。
5．下面说法正确的是()。
①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长,角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作,我能行。
(共32分)1．分一分。
(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)3．在下面的图形中各加一条线,使每个图形中的角符合要求。
(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。
(9分)画两条线,使增加4个直角。
3/ 10四、聪明的你,做一做。
(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒,你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。
(8分)()角)()角()角()角3．数一数,填一填。
(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案,填一填。
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》练习题(含答案)
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》练习题（含答案）一、填空题1．下面的角分别是什么角？( )( )2．图中有( )个角，( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
3．在七巧板中,( )是三角形,5号是( )形．4．把序号写在相应的括号里。
锐角有( )，直角有( )，钝角有( )。
5．正方形餐桌桌面上有( )个顶点，( )个角，都是( )角．6．一条红领巾有( )个角,最大的角是( )角,最小的角是( )角．7．如图，这个图形中有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角。
8．数一数．上图中，有( )个直角，( )个钝角，( )个锐角，一共有( )个角．二、判断题9．如图□：正方形有四个角，且都是直角。
( )10．一个三角板有三个角，其中有两个角是直角。
( )11．时间为九点半的时钟，分针和时针所成夹角正好是直角。
( ) 12．锐角比直角小，比钝角大。
( )13．小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角。
( ) 三、选择题14．下面的图形中，第（）个图形是角。
A．B．C．15．（）的角叫锐角．A．大于90度B．小于90度C．大于90度小于180度16．下图中，锐角是（）．A．B．C．17．左图中，有（）个直角。
A．6 B．8 C．918．下图中有()个直角．A．3 B．2 C．1四、计算题19．直接写得数。
26＋8＝72＋6＝86－50＝36－4－32＝58－3＝42－7＝15＋70＝55－30＋8＝五、解决问题20．画直角。
（1）利用三角尺画直角。
（2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？21．一张正方形纸有4个角，如果用剪刀剪去一个角后还制几个角？请你画一画，填一填。
22．写出各部分名称，并画一个直角。
23．想一想，说一说．10时与几时，时针与分针成的角同样大？你知道这两个时针组成的是一个什么角吗？请在右边的钟面上画一画．24．能用图中字母表示的直线、射线、线段各有哪几条？25．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？参考答案1．锐角钝角2．7 4 2 13．1号、2号、4号、6号、7号正方4．①④ ③⑥ ②⑤5． 4 4 直6． 3 钝锐7． 4 2 18． 3 2 4 109．√10．×11．×12．×13．×14．A15．B16．A17．B18．A19．34；78；36；0；55；35；85；3320．（1）利用三角尺画直角。
第二单元角的初步认识 (单元测试)- 二年级上册数学人教版
第二单元角的初步认识单元检测一、单选题(共10题；共30分)1．（3分）大于90度而小于180度的角是（）。
A．锐角B．钝角C．周角2．（3分）下列图形中，有两个直角的是（）。
A．B．C．3．（3分）一张圆形纸片对折（）次后，能得到一个直角。
A．1B．2C．3 4．（3分）下列图形是锐角的是（）。
A．B．C．5．（3分）用一个直角和一个锐角拼出的肯定是（）。
A．直角B．钝角C．锐角6．（3分）钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。
A．3B．4C．6 7．（3分）用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。
A．90°B．60°C．30°8．（3分）如图，是用一副三角尺拼成的角，这个角是（）角。
A．锐B．钝C．直9．（3分）3时的钟面上，分针和时针组成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角10．（3分）左图沿图中虚线减去一个角后，还剩（）个角。
A．3B．4C．5二、判断题(共5题；共15分)11．（3分）用3倍的放大镜看一个15°的角，这个角被放大成45°。
（）12．（3分）门口上的直角和字典上的直角一样大。
（）13．（3分）已知∠1＋∠2＝180°，如果∠1是钝角，那么∠2一定是锐角。
（）14．（3分）两个锐角一定可以拼成一个钝角。
（）15．（3分）一张三角形纸片被减去一个角，一定还剩两个角。
（）三、填空题(共5题；共24分)16．（3分）在钟面上，当3点时，时针和分针组成的较小的角是度。
17．（6分）角的大小与两条边的无关，与两条边叉开的有关。
18．（3分）下图一共有个角。
19．（6分）下午3时整，时针和分针组成的角是角，再过10分钟，时针和分针组成的角是角。
20．（6分）钟面上，从7时整到8时整，时针转过的角度是，它是一个角。
四、解决问题(共5题；共31分)21．（6分）下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷(含答案)
人教版二年级上册数学第三单元《角的初步认识》考试卷（含答案）一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下图中“不是角”的是（）A. B. C. D.3.当钟面上8时30分时，时针与分针成（）A. 锐角B. 直角C. 钝角4.单选（1）直角比（）角小.A. 锐角B. 钝角（2）直角比（）角大．A. 锐角B. 钝角二、判断题5.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）6.所有的直角都相等。
（）7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）三、解答题8.两条直线相交得到多少个角分别用1、2、3……标出，它们是________．9.把下面图形中的线延长后能得到角吗？能的，请画一画四、填空题10.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角11.直角三角板有________个角，其中有________个直角．12.三角板有________个角，其中有________个直角．长方形里有________个直角，正方形里有________个直角．13.有________个角。
五、综合题14.数一数。
（1）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
（2）图中有________个锐角。
图中有________个直角。
图中有________个钝角。
六、应用题15.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】（1）B（2）A【解析】二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】所有的直角大小都相等，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，直角=90°，据此判断。
6.【答案】正确【解析】【解答】解：所有的直角都相等。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.下列图形中，开口向左的角是（）A. B. C. D.3.（）时整，时针和分针组成的角是周角．A. 6B. 12C. 94.数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 8二、判断题5.锐角比钝角小，比直角大。
6.钝角一定比直角大．7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）8.9时整分针和时针所成的角是直角。
三、填空题9.1平角=________直角；1周角=________直角10.一个角有________个顶点，________条边．三角板有________个角，有________个直角．11.已知∠1和∠2组成平角，且∠2比直角小，那么∠1是________角。
12.钟面上________时整，时针和分针的夹角是180°；________时整或________时整，时针与分针的夹角成90°；________时整，时针和分针的夹角是360°13.下图中，比直角大的角有________个，比直角小的角有________个。
四、解答题14.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来．15.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？五、应用题16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】B【解析】3.【答案】B【解析】【解答】解：根据钟面时间可得：A.6时：时针和分针组成的角是平角B.12时：时针和分针组成的角是周角C.9时：时针和分针组成的角是直角，所以12时整，钟面上时针和分针所组成的角是是周角．故选：B．【分析】钟面上12个数字把整个钟面平均分成12个大格，每个大格所对的夹角的度数都是30°，整时时，时针指向整时的数字，分针指向12，所以时针与分针之间有几个大格，据此求出这个夹角的度数即可解答．4.【答案】B【解析】【解答】解：数学书的封面有4个直角。
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案(含四套题)
人教版小学二年级数学上学期第三单元《角的初步认识》单元检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分(总分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（每空1分，共18分）1.标出下图中角的各部分名称。
2.从一个点起，用尺子向（）的方向画两条直直的线，就能画成一个角。
3.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
4.两个锐角拼在一起，可能是（）角，也可能是（）角，还可能是（）角。
5.一把三角尺有（）个角，其中有（）个直角，2个（）角。
6.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角一定是（）角。
7.写出下面三角尺拼成的角的名称，并比较角的大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共12分）1.如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。
（）2.三角尺有大有小，所以上面的直角也有大有小。
（）3.用放大镜看一个角，角的大小没变。
（）4.比直角大的角叫锐角，比直角小的角叫钝角。
（）5.一副三角尺不仅能拼出钝角，还能拼出锐角。
（）6.只要有一个点和两条线，就组成了一个角。
（）三、选一选。
（每题2分，共16分）1.下面的图形中，（）是角。
2.左图中有（）个角。
①5 ②8 ③103.一个活动的角，如果它的两边之间张开得越大，那么这个角（）。
①越大②越小③不变4.左图中有（）个直角。
①4 ②5 ③65.直尺和三角尺上的直角（）。
①都相等②都不相等③有的相等，有的不相等6.下面图形中，第（）个图形与其他不同。
7.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角8.左边钟面上的时针和分针成（）。
①锐角②直角③钝角四、按要求排一排。
（共8分）1.把下面的角按从小到大的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＜（）＜（）＜（）2.把下面钟面上时针和分针组成的角按从大到小的顺序排列。
（填序号）（4分）（）＞（）＞（）＞（）五、分一分，填一填。
（填序号）（共9分）六、按要求画一画。
数学二年级角的初步认识单元测试题
数学二年级角的初步认识单元测试题一、填空题1. 一个角有（）个顶点，（）条边。
解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形，所以答案依次为1、2。
2. 比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
解析：根据角的分类，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角，所以答案依次为钝、锐。
3. 三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
解析：三角尺是三角形，三角形有3个角，通常三角尺上有1个直角，所以答案依次为3、1。
二、判断题1. 角的两条边越长，角就越大。
（）解析：角的大小与角的两条边张开的程度有关，而与边的长短无关。
例如，用两根可活动的纸条做成一个角，不管纸条多长，只要张开的程度不变，角的大小就不变。
所以这题错误。
2. 一个角有一个顶点和两条边。
（）解析：这是角的基本定义，角是由一个顶点和两条边组成的图形，所以这题正确。
3. 直角和锐角拼出的角一定是钝角。
（）解析：直角是90度，锐角是小于90度的角，它们相加得到的角一定是大于90度小于180度的角，也就是钝角，所以这题正确。
三、选择题1. 下面图形中，（）是角。
A. B. C.解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形。
A选项没有顶点，B选项有一个顶点和两条边，C选项只有一条边，所以答案是B。
2. 红领巾上有（）个角。
A. 1B. 2C. 3解析：红领巾是三角形，三角形有3个角，所以答案是C。
3. 钟面上3时整，时针和分针组成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，时针和分针之间的夹角是90度，90度的角是直角，所以答案是B。
四、操作题1. 画一个直角。
解析：先画一个点作为顶点，再用三角尺的直角边与这个点重合，沿着另一条直角边画一条直线，然后以顶点为端点，向另一个方向画一条直线，就画出了一个直角。
2. 在下面的图形中加一条线段，使它增加3个角。
解析：对于一个四边形（例如长方形），在相对的两个顶点之间加一条线段，就会把原来的四边形分成两个三角形，这样就增加了3个角（原来四边形有4个角，现在两个三角形共有7个角，增加了3个角）。
人教版数学二年级上册第三单元 角的初步认识 练习
人教版数学二年级上册第三单元角的初步认识同步练习
一、填空题（共5题）
1.把下面每个角的序号填在相应的横线上．
直角：
锐角：
钝角：
2.数一数，下面图形中各有几个角．
个个
个个
3. 角比直角小，角比直角大．
4. 4个角的度数分别是89∘，108∘，150∘，192∘，其中有个钝角．
5.我们用的三角尺上有一个角，两个角；我们戴的红领巾上有一个角，两个角．
二、选择题（共5题）
6.下列说法中错误的是（）
A．一个顶点，一条短边和一条长边能组成一个角
B．一个顶点和两条边能组成一个角C．一条边和两个顶点能组成一个角
7.三角尺拼出的是（）角。
A．锐B．直C．钝
8.这两个角相比（）。
A．第1个大B．第2个大C．一样大
9.钝角度数的一半所成的角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角
10.三角板上的直角和黑板上的直角相比较，（）。
A．三角板上的大B．黑板上的大C．两个直角一样大
三、判断题（共5题）
11.角的两条边越长，这个角就越大．
12.钝角一定比直角大．
13.直角是最大的角．
14.一副三角尺上任意两个角都能拼成一个钝角．
15.两条直线相交，如果有一个角是直角，则其余的三个角也都是直角．
四、操作题（共1题）
16.分别以ABC三点为顶点画一个直角、锐角和钝角．
五、解决问题（共2题）
17.连一连．
18.如图，∠1与∠2相等吗？说明理由．。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、判断题1.判断对错．锐角＜直角＜钝角．2.判断对错3.角的大小跟边的长短无关。
（判断对错）4.判断对错“”不是角。
二、填空题5.在下图中，有________个直角，有________个锐角，有________个钝角。
6.写出角的各部分名称．________记作：∠________；读作：________7.拿一张长方形纸，先上下对折，再________对折可以得到直角。
8.有________个直角。
三、单选题9.比较下面各组角的大小，（1）大的是( )A. B.（2）大的是( )A. B.10.当（）整时，时针和分针所成的角是直角。
A. 3时B. 5时C. 6时11.分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是（）角。
A. 锐B. 钝C. 直D. 平四、解答题12.找一找，在角的下面画“√”。
13.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。
五、综合题14.数一数，填一填。
（1）有________个直角。
（2）有________个角。
六、应用题15.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一、判断题1.【答案】正确【解析】2.【答案】错误【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】二、填空题5.【答案】5；2；2【解析】6.【答案】边,顶点,边；1；角1【解析】7.【答案】左右【解析】【解答】解：拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
故答案为：左右。
【分析】拿一张长方形纸，先上下对折，得到2个平角，再左右对折可以得到4个直角。
8.【答案】36【解析】三、单选题9.【答案】（1）B（2）A【解析】10.【答案】A【解析】11.【答案】B【解析】【解答】分针指向12，时针指向8，分针与时针所成的角是钝角.故答案为：B.【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，分针指向12，时针指向8，分针与时针之间相隔4个大格，时针和分针组成的角是30°×4=120°，据此解答.四、解答题12.【答案】【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题(答案解析)
最新人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元测试题（答案解析）一、选择题1．钟面上10：00时，时针和分针形成的角是（）。
A. 直角B. 锐角C. 钝角2．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定3．用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变4．下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.5．两条直线相交，如果其中一个是直角，那么其他三个是（）角。
A. 锐角B. 直角C. 钝角6．3时30分，时针和分针构成一个（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角7．下图中，是锐角的是（）。
A. B. C.8．三角尺中没有（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角9．下列图形中，只有2个直角的是（）。
A. B. C.10．图形有（）个直角。
A. 1个B. 2个C. 4个11．下面的图形中，不是角的是（）。
A. B. C.12．下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。
A. B. C.二、填空题13．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。
14．下图中有________个角，________个锐角，________个钝角。
15．如图，∠1是________角，∠2是________角。
∠1和∠2合并起来的角是________。
16．如图：一共有________个角，请你标出直角。
________17．4时整，钟面上时针与分针所成的角是________角，是________度。
18．下列图形被剪掉一个角，还剩几个角?________个角；________个角；________个角.19．说一说下面的时针和分针所夹的较小角各是什么角。
________角________角________角20．下图中，________是钝角，________是锐角。
A．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤三、解答题21．锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识人教新版(含答案)
二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识一、单选题1.下面图形中，________是角．（）A. B. C. D.2.单选是（）A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 不是角3.比一比．哪个角大？（）A. B.4.角的大小和角的两条边长短（）。
A. 无关B. 有关C.不能确定二、判断题5.判断题．一个三角形中不可能出现2个直角．6.判断对错．任何一个钝角都比锐角大．7.下面的图形，是角的画“正确”，不是角的画“错误”．（1）（2）（3）（4）8.角的边越长，角度就越大。
（）三、填空题9.数一数．（1）________个直角（2）________个锐角（3）________个钝角10.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角．________时________分时针分针形成________角11.先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分．∠1＝________，∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________ 锐角：________ 直角：________ 钝角：________12.数一数，下面的图形各有多少个角（1）________个（2）________个四、解答题13.请你指出下面角的顶点和边．14.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
五、综合题15.数一数。
（1）________个锐角（2）________个直角________个锐角________个钝角（3）________个锐角________个钝角六、应用题16.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】角有一个顶点和两条边．2.【答案】D【解析】3.【答案】B【解析】4.【答案】 A【解析】二、判断题5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】7.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）0【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】角的大小与组成角的两条边叉开的大小有关，与组成角的边长短无关。
人教版二年级上册数学第三单元-角的初步认识-测试卷(精选题)
人教版二年级上册数学第三单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（）。
A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能2.直角比（）角小。
A.锐角B.钝角3.下面图形中，（）是角。
A. B. C. D.4.三角尺中没有（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.下图是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.不是角6.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）2.一张圆桌面有4个直角。
( )3.钟面上6时整时，分针和时针成直角。
（）4.桌面上的直角比教室地面上的直角小。
（）5.大于90°的角都是钝角。
（）6.长方形和正方形的角都是直角。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。
2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。
3.数一数。
（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。
4.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。
(圆心为顶点)5.两个长方形里有________个直角。
6.考考你的眼力。
图中共有_____个角。
图中共有_____个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
五.解答题(共5题，共32分)1.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）4.添一笔。
变成两个新的直角。
5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.一；两2.直角3.（1）4 （2）4 （3）14.平；直；锐5.86.6；3四.作图题1.五.解答题1.解：具体画法如下：⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
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二年级数学上册第三单元检测题
一、填一填。
（14分）
1、一个角有()个顶点，()条边。
2、一块三角板中，有()个角，其中有()个直角。
3、一个长方形有()角，有()个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再()对折可以得到直角。
5、写出下面角的各部分名称。
二、辨一辨。
（16分）（）（）
（）
1、下面的图形中,是角的在()里打“√”，不是的打“×”。
()()()()
2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
()()()()
三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（12分）
四、数一数。
（28分）
1、下面图形中各有几个角
2、下面图形中各有几个直角
有（）个直角有（）个直角有（）个直角
五、比一比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”
或“＝”）（10分）
①②
六、小朋友们，你能数出下面图形里角的个数吗？试试看，在（）里填出来。
有（）个角
七、小朋友，下面同学说的话对吗？请你来帮他们判断一下，对的画“√”，错的画“×”．
小红说：三角板中最大的角就是直角．（）小青：角的两条边越长，这个角就越大．（）强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关．（）
亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大．（）
丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角．（）
小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的．（）
八、画一画。
（20分）
1、画一个直角。
2、画一个比直角小的角。
3、画一个比直角大的角。
4、画一个图形。
（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）
5、画一个图形。
（要求有4个直角）
6、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。