用橡皮筋作动力教案

用橡皮筋作动力教案

2、用橡皮筋作动力

一、教学目标

1,科学概念弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。

橡皮筋的弹力越大，作用时间也越长，小车运动的距离也越远。

过程与方法：用橡皮筋给小车作动力。

作橡皮筋绕的圈数与小车距离关系的实验。

情感、态度、价值观：认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性。

二、教学重点,难点:给小车装上动力.

三、教学准备：为小组准备:实验用小车一辆,橡皮筋几根,测量距离的尺子和绳子。

四、教学过程:

一）、导入新课

(1)观察书本上的插图，问：这些车辆运动是需要动力的,你知道车的动力来自哪些(汽油,天然气,电力,太阳能等).

(2)提问:我们能不能给小车装上动力,让它自己运动起来呢？

二）、安装用橡皮筋驱动的小车

1、教师出示材料：小车、橡皮筋。让学生按照图安装一个用橡皮筋驱动的小车。

2、分小组给小车装上像皮筋.小组在桌面上玩一玩小车。

3、请2-3 个小组演示他们的像筋动力车.

4、讨论:安装橡皮筋小车要注意些什幺？

橡皮筋缠绕的方向与小车的行驶方向有什幺关系