用橡皮筋作动力练习题
2019年精选教科版小学科学五年级上册2、用橡皮筋作动力课后练习第四篇.doc
这个力叫弹力.橡皮筋、弓和弹簧都是利用了物体的弹力.［分2019年精选教科版小学科学五年级上册2,用橡皮筋作动力课后练习第四篇 第1题【单选题】下列说法中，正确的是（）oA 、 卷曲的纸张也会产生弹力B 、 物体在任何时候都会产生弹力C 、 橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用【答案】：【解析】：【解答】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到夕卜力作用时，形状很容易改变，在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的 力，这个力叫弹力。
蜷曲的纸张有恢复原状的倾向,就会产汝力.【分析】在性范围内，物体需要恢复原状,就会产生弹力.4第2题【单选题】物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（A 、 重力B 、 压力C 、 弹力【答案】:C【解析】：【解答】物体在形状改变时，会产生夏原来形状的力 析】本题考查弹力的概念。
，第3题【判断题】在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。
（）A 、 正确B 、 错误【答案】:正确【解析】: 【解答】在绕橡皮筋的时候,不能绕得过紧，否则容易使橡皮筋断裂。
【分析】本题考直橡皮筋驱动小车的实验.4第4题【判断题】被压弯的木头也有弹力。
（A、正确B、错误【答案】:正确【解析】：【解答】物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力.被压弯的木头也有弹力.【分析】本题考查弹力产生的条件.4第5题【判断题】小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。
（A、正确B、错误【答案】:【解析】:【解答】小车运动的方向与绕橡皮筋的方向有关.小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向相反•【分析】本题考查小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向的关系.4第6题【判断题】在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的其他条件则要保持一致。
A、正确B、错误【答案】:正确【解析】：【解答］在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距蔼的实验中，做的是对比试验，要保持除了橡皮筋圈数改变之外的其他物理星保持不变。
用橡皮筋作动力课堂练习
用橡皮筋作动力课后练习
（1）下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）。
A.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长
B.橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长
C.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向都是一致的
（2）像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。
当它们恢复到原来的形状后，（）就消失了。
A.弹性
B.弹力
C.反弹力
（3）在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。
A.不变
B.越大
C.越小。
四年级3.3用橡皮筋驱动小车
2.圈数越多，小车运动 越远。
关于弹力：
物体形状改变时产生的要回复到原来形状的 力叫做弹力。 1.你知道生活中有哪些应用弹力的例子吗？
生活中的弹力：
生活中的弹力：
海绵
让橡皮筋产生大小不同的力：
思考：如果一直加钩 码会如何？
缠绕橡皮筋的方法：
想让小车向前运动，橡皮筋应该怎样缠绕？ 橡皮筋向后缠绕 是什么力驱动小车运动的？ 橡皮筋的弹力
弹力的大小会影响小车运动的距离吗？
起点线
终点线
橡皮筋的
圈数
序号
小车运动 的距离
中间值
我们的发现
1
3
2
3
ห้องสมุดไป่ตู้
1
8
2
3
1
13
2
橡皮筋圈 数越多， 拉得越长， 弹力越大， 小车运动 越远
3
小结：
用橡皮筋驱动小车
聚 焦 ： 我们拉一拉橡皮筋会有什么感觉？
像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形 状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要 恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
实验前思考：
怎样用橡皮筋做动 力让小车运动起来？
车
车
尾
头
车身
车轴套
车
轴
车
轴
缠绕橡皮筋的方法：
方法一
方法二
橡皮筋的缠绕方向和小车的运动方向相反
五年级上册科学练习42 用橡皮筋作动力 l 教科版含答案.doc
)c 《用橡皮筋作动力》练习一、选择题’1•下列（ ）没有应用到弹力原理。
A ・弹弓B. 拉力器.C. 弓箭D. 打吊瓶2. 橡皮筋的弹力越大，作用时间（ ，）,小车运动的距离（A. 越长 越近B. 越长 越远C. 越远 越长D. 越近.越长3. 下列说法错误的是（ ）oA. 橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力较大B. 增加橡皮筋长度可以使小车行驶的更远C. 当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力还存在D. 橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的距离有关4. 本课是（ ）来驱动小车的。
A. 拉力B. 反冲力C. 重力产生的拉力D. 弹力5. 弹力是物体形状改变发生，的要（）。
A. 恢复原来形状的力B. 不能恢复的力C. 改变形状的力D. 不变的力二•、判断题1. 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离有关。
（ ）2.弹力在生活中有很多的应用。
3.弹力大小和作用在小车上的时间都是相同的。
.( )4.如果弹力大了车轮打滑，可以适当增加小车重量。
( )5.橡皮筋缠绕的圈数多，小车行驶得近；缠绕的圈数少，小车行驶得远。
( )三、简答题1.什么是弹力？弹力在生活中有哪些应用？2.橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生的力一样吗？时间相同吗？《用橡皮筋作动力》练习答案一、选择题1.D解析：弹弓、弓箭、拉力器等都是弹力原理的应用・，而打吊瓶是重力原理在生活中的应用。
2.B解析：橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。
3.C解析：当橡皮筋恢复到•原来的形状后，弹力及消失了。
4.D5.A解析：弹力是物体形状改变要产生的恢复原来形状的了。
二、判断题1.对2.对3.错解析：弹力大小和作用在小车上的时间因圈数不同而有不同。
4.对5.错解析：在一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数多，弹力较大，小车彳亍驶得远；缠绕的圈数少，弹力较小, 小车行，驶得近。
三、简答题1•橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是弹力。
用橡皮筋作动力
本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带 动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。
安装小车
• 1.把橡皮筋圈连接起来，一端固 定在车架上，另一端固定在车轴 上。
• 2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上 缠绕，松开手，车轮就会转动了
想一想：
• 要使小车向前运动，橡 皮筋在车轴上缠绕的方
向应该怎么样？
小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系
橡皮筋往后绕，小车前进； 橡皮筋往前绕，小车后退。
第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与小 车行驶距离的关系
• 对二者关系进行推测 小车行驶距离的关系
• 对二者关系进行推测 。（橡皮筋缠绕1圈 时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产 生的弹力较大。橡皮筋缠绕1圈时，弹力 作用在小车上的时间短；缠绕多圈时， 弹力作用在小车上的时间长。）
用橡皮筋作动力
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ C ）。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ C ）。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
3、重力的方向总是（ C ）。 A、向上 B、向左 C、向下
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ A ）。
A、越快
用橡皮筋作动力
复习
自行车 电动自行车 汽车 马车
电池 内燃机 马 人力
我们的小缆车
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书 包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下 的力，这就是 重力 。 2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 快 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 垫圈个数有关。 4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 垫圈的重力。
谢谢！
• 设计实验来检验推测。
第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与 小车行驶距离的关系
四年级上册科学第三单元《运动和力》第3、4课同步练习(教科版 含答案)
3.3用橡皮筋驱动小车（同步练习）一、选择题1．科学课上我们设计制作了橡皮筋小车，以下说法正确的是（）。
A．橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生力的大小一样B．橡皮筋缠绕的方向不同，小车行驶方向也不同C．橡皮筋缠绕的圈数越多，小车一定行驶得越远2．（）能延长动力作用于小车的时间。
A．橡皮筋缠绕的圈数多B．橡皮筋缠绕圈数少C．气球吹的尽可能小3．下列物体不具有弹力的是（）。
A．自然状态的弹簧B．被压缩的弹簧C．被拉伸的弹簧4．橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（）。
A．减少橡皮筋B．增加橡皮筋C．调正5．如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（）。
A．摩擦力B．反冲力C．弹力6．下列物体中，没有产生弹力的是（）。
A．压弯的直尺B．保持原状的弹簧C．拉开的弓7．小明用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。
实验中，小明要探究的问题是（）第1次第2次第3次10圈 5.5米 5.3米 5.7米20圈8.6米9.1米9.3米A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗C．小车行驶距离与实验次数有什么关系8．如图，甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上1、2、3个钩码，产生弹力最大的是（）。
A．甲B．乙C．丙9．下面的气球小船中，所标示运动方向（箭头所示方向）正确的是（）。
A．B．C．10．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生强大的（）。
A．反冲力B．弹力C．重力二、填空题11．当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是__________，力的单位是___________。
12．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用_________的实例。
13．物体在受到___________作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来___________的力，这个力叫弹力。
当物体恢复到原来形状后，弹力就会____________。
最新精选小学科学五年级上册2、用橡皮筋作动力教科版习题精选第一篇
最新精选小学科学五年级上册2、用橡皮筋作动力教科版习题精选第一篇第1题【单选题】下列说法中，正确的是( )。
A、卷曲的纸张也会产生弹力B、物体在任何时候都会产生弹力C、橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用【答案】：【解析】：第2题【单选题】物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫( )。
?A、重力B、压力C、弹力【答案】：【解析】：第3题【单选题】在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。
A、越大B、越小C、不变【答案】：【解析】：第4题【判断题】在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越______，小车行驶得越______。
【答案】：【解析】：第6题【解答题】你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。
取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。
实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。
你能向你的家人解释一下实验原理吗？【答案】：【解析】：第7题【解答题】橡皮筋动力小车的动力是由______提供的。
【答案】：【解析】：第8题【解答题】如图展示的是一项蹦极运动，这项运动涉及的力是( )。
A、重力B、弹力C、弹力和重力【答案】：【解析】：第9题【解答题】弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力就会( )。
A、消失B、变大C、变小【答案】：【解析】：第10题【解答题】橡皮筋被拉长时能产生______。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】橡皮筋的弹力是怎样产生的？【答案】：【解析】：第12题【解答题】拉力器是利用了弹簧的( )制成的。
A、拉力B、弹力C、压力【答案】：【解析】：第13题【解答题】弹弓为什么能使石子飞向远处？【答案】：【解析】：第14题【解答题】下面的物体中，不具有弹力的是( )。
教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含五套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空1分，共20分）1.当一个物体在另一个物体表面上滑动时，在两个物体接触面上产生的阻碍作用，叫______；一个物体在另一个物体表面滚动时产生的阻碍作用，叫______。
2.将吹足了气的气球固定在小车上，气球向______喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫______。
3.轮胎用久了表面磨损会逐渐加重，到了一定程度就要更换轮胎，如果继续使用，轮胎与地面的摩擦力就会______，同等条件下汽车刹车所需要的距离就会变______，发生交通事故的可能性就会变大。
4.使用弹簧测力计应注意：先检查指针是否指在______位置；读数时，视线与指针______；测量力不能超过测力计的______。
5.实际中的赛车时速能达到300千米以上，同时还要做到_____、____。
6.汽车轮胎表面有______，是为了增加摩擦力，这是采用______的方法增大摩擦力。
7.设计制作一般具有一定的流程。
包括明确问题、______、______、评估与改进。
8.任何物体工作都需要______，如果没有它，自然间就不会有运动和变化。
能量存储在______、______和一些化学物质中。
9.物体的形状或体积发生改变时要产生力的作用，这种力叫做______。
10.充气的气球具有能量，喷气时可以产生______。
2019年精选教科版小学科学五年级上册运动和力2、用橡皮筋作动力习题精选含答案解析第十三篇
2019年精选教科版小学科学五年级上册运动和力2、用橡皮筋作动力习题精选含答案解析第十三篇第1题【单选题】安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在( )轴上。
A、前轮B、后轮C、前、后轮都行【答案】：【解析】：第2题【单选题】小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向( )。
A、相同B、相反C、无关【答案】：【解析】：第3题【判断题】被压弯的木头也有弹力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【解答题】橡皮筋动力小车的动力是由______提供的。
【答案】：【解析】：第7题【解答题】拉力器是利用了弹簧的( )制成的。
A、拉力B、弹力C、压力【答案】：【解析】：第8题【解答题】橡皮筋的弹力是怎样产生的？【答案】：【解析】：第9题【解答题】下面的物体中，具有弹力的是( )。
A、石块B、玻璃C、拉开的弓【答案】：【解析】：第10题【解答题】下面的物体中，不具有弹力的是( )。
A、弹簧B、压缩的弹簧C、拉长的弹簧【答案】：【解析】：第11题【解答题】在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。
A、越大B、越小C、不变【答案】：【解析】：第12题【解答题】你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。
取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。
实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。
你能向你的家人解释一下实验原理吗？【答案】：【解析】：第13题【实验探究题】李明做了一个很有趣的实验。
他把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。
转动车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。
松开转动车轮的手，小车就会运动起来。
制作橡皮筋动力明轮船模型
制作橡皮筋动力明轮船模型
准备工作
材料：图纸（自行用电脑打印）、KT 板或硬质泡沫塑料、双面胶带纸、橡筋圈
工具：直尺、铅笔、美工刀美工刀的使用方法及安全注意事项
1.刀刃不要伸出太多，1 厘米左右即可；刀尖不要对着他人；用后将刀片及时收回。
2.握刀方法要正确，如图所示。
3.裁切时，左手按住直尺，右手握住刀柄，先沿直线轻轻划一遍之后，再稍微用点儿力划第二遍，直到完全切开。
制作步骤
1.将图纸拓描在KT 板上。
2.用美工刀按图裁切，将船体、驾驶舱、桅杆裁好后用双面胶粘贴在相应的位置。
3.制作推进器一一明轮。
注意：两片明轮的插口宽窄、深浅要合适，保证插好后稳固不松动。
4.用橡皮筋缠住十字明轮并挂在船尾开口处。
挂的位置要前后适当，以不碰到船体为好。
试航
在水中试航时，将十字明轮向后转动，拧紧橡皮筋并捏
住明轮，平稳放在水中后松手即可。
注意：到自然水域中试航要有家长陪同。
拓展
1.可用彩笔美化你的模型。
2.如有合适的专用水池，可和同学比赛看谁的船跑得快、跑得远。
3.想一想、试一试：试航中如遇到这些问题怎么改进，如：模型跑歪了怎么办？怎么才能跑得更快更远？
4.你还能用其他材料制作明?船吗？。
用橡皮筋作动力
研究橡皮筋缠绕圈数与 小车行驶距离旳关系
怎样使小车行驶得更远？
——想方法增长橡皮筋长度（另 做拴橡皮筋旳支点），想方法增 大橡皮筋弹力（并排安装两根橡 皮筋），假如弹力大了轮子打滑， 能够合适增长小车重量……
①、要看准终点，用皮尺量出距离并及 时填好统计单。 ②、边试验边思索：橡皮筋缠绕一圈或 多圈时，产生旳力旳大小一样吗？橡皮 筋旳力作用在小车上旳时间一样吗？
怎样使小车行驶得更远？
阐明：橡皮筋圈数与小车行驶旳距离并不 成百分比。换句话说，绕4圈时小车行驶 旳距离并不是绕两圈时行驶距离旳两倍， 而是更远些，因为橡皮筋后绕上去旳两 圈弹力更大。但有旳小车也可能会近某 些，因为弹力大了轮子打滑。
了解橡皮筋旳弹力是怎样产生旳
橡皮筋旳弹力是怎样产生旳 ？ 人们利用弹力做了哪些事情？
√
3、安装用橡皮筋驱动旳小车时皮筋绕在（ C ）轴上。
A、前轮 B、后轮 C、前、后轮都行
4、橡皮筋动力小车旳动力是由（ ）提供旳。
A、车轮
B、车身重力 CC、橡皮筋
用橡皮筋做动力
5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列措施可行旳 是（ A ）。A、增长皮筋绕旳圈数 B、降低皮筋绕 旳圈数 C、降低皮筋旳根数 6、小车运动旳方向与橡皮筋在车轴上绕旳方向（ ）。
BA、相同 B、相反 C、无关 7、在一定程度内，橡皮筋下端挂旳错码越多，橡皮筋 产生旳弹力（ ）。
A、越大 AB、越小 C、不变
用橡皮筋做动力
1、橡皮筋能够无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ × ） 2、没有拉开旳弹簧也有弹力。（ × ） 3、被压弯旳木头也有弹力。（ √ ） 4、小车行驶旳距离和橡皮筋绕旳圈数有关（ √ ） 5、在绕橡皮筋旳时候，不能绕得过紧。（ √ ） 6、小车运动旳方向都是向前旳，与绕橡皮筋旳方向无关。（ ） 7、×我们旳教科书在变形后也会产生弹力。 （ ）
教科版小学科学五年级上学期 4.2用橡皮筋作动力同步练习 B卷
教科版小学科学五年级上学期 4.2用橡皮筋作动力同步练习 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共5题；共6分)1. （1分）用橡皮筋作动力，带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是________。
生活中的各种机动车几乎都是用这种方式前进的。
2. （1分）橡皮筋动力小车的动力是由________提供的。
3. （1分）橡皮筋被拉长时能产生________。
4. （1分）在制作橡皮筋小车的时候，不能将橡皮筋绕得________。
5. （2分）在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越________，小车行驶得越________。
二、判断题。
(共5题；共10分)6. （2分）橡皮筋绕一圈，小车就会运动。
7. （2分）小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。
8. （2分）小车行驶的距离与橡皮筋缠绕的圈数有关。
9. （2分）无论怎样缠绕橡皮筋，小车运动的方向都是向前的。
10. （2分）在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。
三、选择题。
(共10题；共20分)11. （2分）橡皮筋驱力小车的动力是由（）提供的。
B . 车身重力C . 橡皮筋12. （2分）下面的物体具有弹力的是（）。
A . 石块B . 橡皮筋C . 弹珠13. （2分）下面的物体中，具有弹力的是（）。
A . 石块B . 玻璃C . 拉开的弓14. （2分）下面的物体中，不具有弹力的是（）。
A . 弹簧B . 压缩的弹簧C . 拉长的弹簧15. （2分）在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。
A . 越大B . 越小C . 不变16. （2分）小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生（）的原理制成的。
A . 压力C . 弹力17. （2分）如图展示的是一项蹦极运动，这项运动涉及的力是（）。
最新精选小学五年级上册科学2、用橡皮筋作动力教科版习题精选第四十篇
最新精选小学五年级上册科学2、用橡皮筋作动力教科版习题精选第四十篇第1题【单选题】下列说法中，正确的是( )。
A、卷曲的纸张也会产生弹力B、物体在任何时候都会产生弹力C、橡皮筋之所以会伸长，是因为受到了弹力的作用【答案】：【解析】：第2题【单选题】安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在( )轴上。
A、前轮B、后轮C、前、后轮都行【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面的物体具有弹力的是( )。
A、石块B、橡皮筋C、弹珠【答案】：第4题【单选题】橡皮筋驱力小车的动力是由( )提供的。
A、车轮B、车身重力C、橡皮筋【答案】：【解析】：第5题【单选题】要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的是( )。
A、增加皮筋绕的圈数B、减少皮筋绕的圈数C、减少皮筋的根数【答案】：【解析】：第6题【判断题】被压弯的木头也有弹力。
( )A、正确B、错误【答案】：第7题【判断题】小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【解答题】小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受压会产生( )的原理制成的。
A、压力B、重力C、弹力【答案】：【解析】：第9题【解答题】什么是弹力？物体的弹性有限度吗？为什么？【答案】：【解析】：第10题【解答题】弹力产生时，橡皮筋的( )改变了。
A、材质B、形状C、质量【答案】：【解析】：第11题【解答题】你可以在家中为你的家人表演如下的趣味实验。
取一个易拉罐，在内部装上弹力较强的橡皮筋，中央固定一重物（如图所示）。
实验过程：先将易拉罐转几周，然后轻轻地放在水平桌面上，一松手，易拉罐就能自行向前滚动。
你能向你的家人解释一下实验原理吗？【答案】：【解析】：第12题【解答题】在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力( )。
A、越大B、越小C、不变【答案】：【解析】：第13题【解答题】在生活中，人们利用弹力可以做很多的事情，如我们可以利用拉力器的弹力来健身。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】在制作橡皮筋小车的时候，不能将橡皮筋绕得______。
教科版五年级科学上册 (用橡皮筋作动力)运动和力新课件教育
• 2.实验时还应注意：小车相同，橡皮筋 相同。地面光滑程度相同。
• 3.可以在地面上做好相应的标记来比较 它们的行驶的距离。
• 4.小车行驶的距离是指小车前轮从起点 到终点的距离。
实验结论
• 在其他条件不变的情况下， 橡皮筋缠绕的圈数多，行 驶的距离远，速度快。
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ A ）。
A、越快
B、越慢 C、不一定
用橡皮筋作动力
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ A ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为 A （ ）。
A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
这些车是用什么作动力的？
生活中的各种 机动车几乎都是 用轮驱动方式前 进的，即动力使 车轮转动，轮子 通过与地面的摩 擦力带动车身前 进。
如何让这辆小车自己运动？
用橡皮筋作动力
安装小车
• 1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定 在车架上，另一端固定在车轴上。
• 2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠 绕，松开手，车轮就会转动了
（2）简答：举例说明光的作用。（答出2点即可） (2)光可以使我们看到周围的物体;人类和其他动物的生存离不开光; 植物进行光合作用离不开光;等等。
（3）列举5例生活中常见的光源。 (3)太阳、通电的交通信号灯、点燃的蜡烛、熊熊燃烧的火把、发 光鱼等。
B.人眼发出光，经物体反射回来后看见物体
C.人眼感知到物体发出或反射的光，从而看见物体
（4）下面哪些物体是光源？哪些物体不是光源？连一连。
太阳
标枪基础训练——橡皮筋练习10例
作者： 李河
作者机构： 新疆乌鲁木齐市第四中学
出版物刊名： 中国学校体育
页码： 57-58页
主题词： 标枪项目;辅助器械;练习手段;训练阶段;基础训练;肌肉力量;肩宽;练习者;动力定型;
绕环
摘要： 在标枪项目的基础训练阶段(13-15岁),应用橡皮筋做辅助器械进行练习,具有其它辅助器械不可代替的优越性和实效性。
在这个阶段利用橡皮筋练习,不仅能够提高练习者的柔韧性、肌肉力量,而且能够防止受伤,掌握正确的用力顺序和形成正确的动力定型。
以下是我在教学和训练中运用的练习手段。
1.肩关节练习(柔韧) 方法:练习者两手持橡皮筋稍宽于肩,两脚左右开立同肩宽。
两臂由前径侧、后,侧、前从左至右,然后再向相反的方向连续绕环。
随着柔韧性的提高,。
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×
）
）
6、小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。（ × ）
7、我们的教科书在变形后也会产生弹力。 （
√
）
用橡皮筋做动力
自行车 电动自行力
电池 内燃机 马 人力
汽车
马车
6、小车运动的方向与橡皮筋在车轴上绕的方向（ B ）。
A、相同
7、在一定限度内，橡皮筋下端挂的错码越多，橡皮筋 产生的弹力（ A ）。 A、越大 B、越小 C、不变
用橡皮筋做动力
1、橡皮筋可以无限拉长，拉得越长产生弹力越大。（ 2、没有拉开的弹簧也有弹力。（ × ） 3、被压弯的木头也有弹力。（ √ ） 4、小车行驶的距离和橡皮筋绕的圈数有关（ √ ） 5、在绕橡皮筋的时候，不能绕得过紧。（
用橡皮筋做动力
物体在形状改变时，会产生一个恢复原来形状的力，
这个力叫 弹力
用了物体的弹力。
。弓
橡皮筋 和 弹簧 都是利 、
用橡皮筋做动力
1、物体在形状改变时产生一个要恢复原状的力叫（C ）。 A、重力 A、石块 A、前轮 A、车轮 B、压力 B、橡皮筋 B、后轮 C、弹力 C、拉开的弓 C、前、后轮都行 C、橡皮筋
2、下面的物体具有弹力的是（ C ）。 3、安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ C ）轴上。
4、橡皮筋动力小车的动力是由（ C ）提供的。 B、车身重力
用橡皮筋做动力
5、要使橡皮筋动力小车运动得更快，下列方法可行的 是（ A ）。A、增加皮筋绕的圈数 B、减少皮筋、无关