培智学校生活课教案《折裤子》

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培智生活第九册教案(表格)

学具准备
长袖衣服。
重点辅导
3人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、学习折叠长袖衣服的方法。
1、把衣服拉链或扣子扣好；
2、把衣服反过来，用手抚平褶皱；
3、把衣袖对折叠好。（衣服折好要抚平）；
4、将衣服对折。
二、请个别学生上来示范，教师在旁指导。
三、学生进行叠衣服练习。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
学具准备
长袖衣服。
重点辅导示
备注
教学过程
一、学习折叠长袖衣服的方法。
1、把衣服拉链或扣子扣好；
2、把衣服反过来，用手抚平褶皱；
3、把衣袖对折叠好。（衣服折好要抚平）；
4、将衣服对折。
二、请个别学生上来示范，教师在旁指导。
三、学生进行叠衣服练习。
辅助教师需要在旁协助任教老师完成教学任务。
程度差点的学生需要加强训练。
家训建议
希望学生回家后家长能配合老师对其加强训练。
张家界市特殊教育学校课堂教学设计
学科：生活适应执教：覃娟时间： 2017年 11月28日
教学内容
折叠裤子
第（6）课时
课型
练习课
教学目标
折叠裤子的方法与步骤。
重点难点
折叠裤子的方法与步骤。
学情分析
本班10人，智障4人，唐氏2人，多动症2人，癫痫1人，脑瘫1人。
学具准备
裤子、多媒体。
重点辅导
3人
教学环节
教学内容展示
备注
教学过程
一、学习裤子的不同折法。
1、让学生观看视频学习裤子的不同折法。
二、请个别学生上来示范，教师在旁指导。

折叠裤子社会小班教案

折叠裤子社会小班教案教案标题：折叠裤子社会小班教案教案目标：1. 学生能够理解和掌握如何正确地折叠裤子。

2. 学生能够在小组合作中表达自己的观点和听取他人的观点。

3. 学生能够培养整洁和自理能力。

教学重点：1. 折叠裤子的步骤和技巧。

2. 小组合作和沟通技巧。

教学准备：1. 折叠裤子的示范物品。

2. 学生的折叠裤子（每位学生一条）。

3. 图片或幻灯片展示折叠裤子的步骤。

4. 小组合作的活动材料。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示一条折叠好的裤子，并问学生是否知道如何正确地折叠裤子。

2. 引导学生讨论折叠裤子的重要性和好处，例如整洁、方便存放等。

步骤一：示范折叠裤子的步骤1. 使用图片或幻灯片展示折叠裤子的步骤，包括将裤子对折、折叠裤腿等。

2. 逐步演示每个步骤，并解释每个步骤的目的和技巧。

3. 鼓励学生观察和提问。

步骤二：学生练习折叠裤子1. 将一条折叠好的裤子给每个学生，并要求他们按照示范的步骤折叠自己的裤子。

2. 在学生练习时，巡视并提供必要的指导和帮助。

3. 鼓励学生相互帮助，分享自己的经验和技巧。

步骤三：小组合作活动1. 将学生分成小组，每个小组有4-5名学生。

2. 要求每个小组合作折叠一条裤子，确保每个学生都有参与。

3. 鼓励学生在小组中分享自己的观点和听取他人的观点，共同决定如何折叠裤子。

4. 每个小组完成后，邀请他们展示他们的成果，并与其他小组分享。

总结：1. 回顾整个教学过程，强调学生学到的知识和技能。

2. 鼓励学生总结折叠裤子的步骤和技巧，并提醒他们在日常生活中应用所学的技能。

3. 鼓励学生分享他们的体会和反思。

拓展活动：1. 邀请学生在家中练习折叠裤子，并与家人分享所学的技能。

2. 组织学生参与其他整理和整洁的活动，如折叠衣物、整理书包等。

教学评估：1. 观察学生在练习中的表现，包括是否按照正确的步骤和技巧进行折叠。

2. 评估学生在小组合作中的参与度和沟通技巧。

3. 收集学生的反馈和总结，了解他们对于折叠裤子的理解和应用能力。

训练折裤子的教案中班

训练折裤子的教案中班教案标题：训练幼儿折裤子的教案（中班）教学目标：1. 帮助幼儿掌握正确的折裤子的方法。

2. 培养幼儿的动手能力和自理能力。

3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 幼儿园制服或者幼儿自带的裤子。

2. 平整的桌面。

3. 图示或实物模型，展示折裤子的正确步骤。

4. 纸、铅笔和彩色笔。

教学过程：引入活动：1. 教师可以与幼儿一起观察一条折好的裤子，引导幼儿讨论裤子是如何折叠起来的。

2. 教师可以问幼儿是否会折裤子，鼓励幼儿分享自己的经验和想法。

示范与讲解：1. 教师在桌面上摆放一条裤子，并向幼儿展示正确的折裤子方法。

2. 教师可以使用图示或实物模型，逐步演示折裤子的步骤，同时口头解释每个步骤的目的和操作要点。

3. 教师可以重点介绍如何将裤腿折叠到合适的长度，以及如何将裤腰部分折叠整齐。

练习与巩固：1. 将幼儿分成小组，每组提供一条裤子和纸、铅笔。

2. 教师可以给每个小组发放一份折裤子的步骤图示，让幼儿根据图示进行练习。

3. 教师在每个小组之间巡视，指导幼儿正确地折裤子，纠正他们的错误。

展示与总结：1. 每个小组完成折裤子的任务后，可以将折好的裤子展示出来，与其他小组进行比较。

2. 教师可以邀请幼儿分享他们在折裤子过程中的体验和感受。

3. 教师总结本节课的内容，强调正确折裤子的重要性，并表扬幼儿的努力和成果。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在日常生活中继续练习折裤子，例如在更换衣物时，让他们尝试自己折好衣物。

2. 可以组织一次小组比赛，看哪个小组能最快最准确地折好裤子。

3. 教师可以设计其他与折叠相关的活动，如折纸飞机、折纸动物等，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。

教学评估：1. 教师观察幼儿在练习中的表现，包括正确折裤子的步骤和操作技巧。

2. 教师与幼儿进行互动交流，了解他们对折裤子活动的理解和掌握程度。

3. 教师可以收集幼儿折裤子的成果，评估他们的练习成果和进步情况。

师生互动提示：1. 教师要耐心细致地演示和讲解，确保幼儿能够理解和掌握每个步骤。

《生活自理我能行——折叠衣服》教学设计

课堂小结
同学们，今天我们学习了折叠衣服，知道了想要宿舍整整齐齐、干干净净就必须要将我们的衣服折叠好，希望回家后你们能帮助爸爸妈妈整理整理家中的衣服，做一个孝顺的好孩子。
作业布置
放学后，请同学们回到宿舍将自己的衣物重新折叠整理好，然后邀服
折叠衣服过程图片
班级
培智二年级
教者
吴翠
课题
生活自理我能行——折叠衣服
教学课时
第一课时
教学内容分析
在大量的调查报告和日常观察中可以明显看到，大多数的培智儿童自理能力都存在不同程度的缺陷，在生活中无法处理好自己的事情，如衣服乱放，不会正确的整理。就实际情况而言，培智儿童的自理能力的培养至关重要。
教学对象分析
我班都为智力障碍学生，其中个别学生是自闭症，或肢体残疾，由于智力的限制，他们听不懂指令，以短时记忆为主，因此他们在生活中难免会遇到各种各样的困难，比如折叠衣服对他们来说就是一个难题，而想要融入生活这一技能是每个学生所必须具备的。
课后反思
B类学生：
1.在教师的指导帮助下会折叠衣服。
2.通过多种形式，会简单的整理技巧。
3.创设动手环境，养成动手操作习惯，培养学生克服困难的毅力。
教学重、难点
教学重点
正确折叠衣服
教学难点
正确折叠衣服，培养学生克服困难的毅力。
教学准备
多媒体课件、衣服、星星贴
教学过程
教学环节
教师“引”
学生“学”
图片对比
引入课题
1.观察图片（衣服折叠好的图片、衣服乱放图片），说说你喜欢哪张？为什么？
2.引入并阅读课题：生活自理我能行——折叠衣服
A类学生完整回答
B类学生认真听讲
教授新知
视频激趣

幼儿叠裤子手工教案

幼儿叠裤子手工教案
一、教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和动手协调能力；
2.培养幼儿的观察能力和判断能力；
3.培养幼儿的耐心和细心。

二、教学准备：
1.准备一些颜色鲜艳的纸板；
2.准备一些剪刀和胶水；
3.准备一些裤子的图片，用于教学参考。

三、教学过程：
1.导入，老师可以先向幼儿展示一些裤子的图片，让他们认识
不同类型的裤子，引起幼儿的兴趣。

2.教学重点，教师向幼儿介绍裤子的形状和特点，让幼儿了解裤子的基本结构。

3.教学步骤：
（1）让幼儿选择自己喜欢的纸板颜色，然后用剪刀剪出裤子的形状。

（2）将剪好的裤子形状折叠起来，用胶水将裤子的两条裤腿粘在一起。

（3）再用剪刀在裤子上剪出口袋的形状，然后用胶水将口袋粘在裤子上。

（4）最后，让幼儿用彩笔在裤子上画上一些图案，让裤子看起来更加漂亮。

4.教学总结，老师可以让幼儿展示自己制作的裤子手工作品，然后对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

四、教学反思：
1.教师在教学过程中要注意幼儿的安全，避免幼儿在使用剪刀和胶水时发生意外。

2.教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学步骤，让每个幼儿都能够顺利完成手工作品。

3.教师要及时表扬幼儿的努力和成果，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。

通过这样的手工教案，幼儿不仅可以锻炼自己的动手能力和动手协调能力，还可以培养自己的观察能力和判断能力。

同时，通过制作裤子手工作品，幼儿还可以学习到裤子的基本结构和特点，对丰富幼儿的生活知识也有一定的帮助。

希望通过这样的教学活动，可以让幼儿在快乐中学习，健康成长。

培智生活语文送教上门教案叠衣服

培智生活语文送教上门教案——叠衣服辅导教师：辅导对象：辅导时间：一.教学目标1.学习生活中的实用技能2.知道叠衣服的步骤3.二.教学重、难点教学重点：学会关注学习。

教学难点：自我主动性的训练，学习注视教师。

教学过程：一、新授（叠衣服）1、出示图片1）说一说图上画的是什么？小朋友在叠衣服要求：学生跟着老师指着电脑图片说出他在叠衣服，当一个同学在学习时要求另一个眼睛要注视老师和同学。

单独指着图片说出他在叠衣服，指着图片告诉对方他在叠衣服。

要求双方都关注对方。

老师在讲述的时候学生的眼光要在老师身上。

2）他是怎么叠的？要求：学生跟着老师指着图片说出叠衣服的步骤，当一个同学在学习时要求另一个眼睛要注视老师和同学。

单独指着图片说出叠衣服的步骤。

要求双方都关注对方。

老师在讲述的时候学生的眼光要在老师身上。

二、生活练习（学习叠衣服）1、图片排列出叠衣服的步骤并说一说要求：老师演示时学生的眼光要在老师身上。

学生要专注自己的练习，完成后坐在位子上等待。

2、学习叠衣服。

1)将汗衫拉平，反放在桌子或床上，背面朝上。

2)将衬衫的两边望中间折。

3)沿着从底边到领子的方向将衣服折两折。

要求：老师演示时学生的眼光要在老师身上。

学生要专注自己的练习，完成后坐在位子上等待。

三、总结叠衣服的步骤四、自由活动时间音乐律动《叠衣服》教学理念：培智学生注意力是很差的。

他不知道如何关注、关注什么、什么时候要关注。

因此，这学期我开展小团体课程，帮助自闭症学生如何在课堂上关注，如何更好的融入到班级的学习中去。

家长签字：。

幼儿自理课叠裤子教案及反思

幼儿自理课叠裤子教案及反思教案标题：幼儿自理课叠裤子教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿掌握正确的叠裤子的方法。

2. 培养幼儿的自理能力和动手能力。

3. 提高幼儿的注意力和集中力。

教学准备：1. 裤子（幼儿适合的尺寸和材质）。

2. 幼儿座椅或桌子。

3. 教学板书。

4. 图片或示范视频（可选）。

教学过程：引入：1. 与幼儿进行简短的交流，询问他们是否会叠裤子，以及他们认为叠裤子的重要性。

2. 引导幼儿思考裤子叠整齐的好处，例如方便找到自己的裤子、节省空间等。

示范：1. 在教学板上或通过示范视频展示正确的叠裤子方法。

重点包括将裤子摊平、对折裤腿、叠叠裤子至腰部等步骤。

2. 与幼儿一起观察示范，并强调每个步骤的重要性和正确性。

实践：1. 将一条裤子分发给每个幼儿，并鼓励他们按照示范的方法叠裤子。

2. 在幼儿叠裤子的过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能够正确地完成任务。

3. 观察幼儿的叠裤子过程，及时给予肯定和鼓励，同时提供必要的纠正指导。

总结：1. 与幼儿一起回顾叠裤子的步骤和重要性。

2. 鼓励幼儿相互展示他们叠好的裤子，并互相赞扬和鼓励。

3. 强调练习的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多次尝试叠裤子。

教案反思：在本次教案中，我采用了示范和实践相结合的教学方法，以帮助幼儿掌握叠裤子的技巧。

通过引入和示范，我激发了幼儿的兴趣，并向他们传达了叠裤子的重要性。

在实践环节中，我及时给予了幼儿指导和帮助，确保他们能够正确地完成叠裤子的任务。

在总结环节中，我鼓励了幼儿相互展示和赞扬，以增强他们的自信心。

然而，在今后的教学中，我可以进一步提高教学的趣味性，例如通过游戏或角色扮演等方式，让幼儿更主动地参与到叠裤子的教学中。

此外，我还可以与家长进行有效的沟通，让他们在家中继续引导和鼓励幼儿练习叠裤子的技能。

学生叠裤子教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握叠裤子的基本方法和技巧，了解不同材质裤子的叠法。

2. 能力目标：学生能够独立完成叠裤子的操作，提高生活自理能力。

3. 情感目标：培养学生良好的生活习惯，增强自信心，提高生活品质。

二、教学对象1-3年级学生三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握叠裤子的基本方法和技巧。

2. 教学难点：不同材质裤子的叠法及注意事项。

四、教学准备1. 教具：不同材质的裤子、剪刀、尺子、衣架等。

2. 学具：每人准备一条裤子。

五、教学过程（一）导入1. 教师出示一条叠好的裤子，引导学生观察，提问：“大家知道这条裤子是怎么叠的吗？”2. 学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习叠裤子的方法。

”（二）基本方法教学1. 教师示范叠裤子的基本方法，边示范边讲解步骤。

2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。

（三）不同材质裤子叠法教学1. 教师分别示范棉质、牛仔、丝绸等不同材质裤子的叠法，强调注意事项。

2. 学生分组练习，教师分组指导。

（四）巩固练习1. 学生独立完成叠裤子任务，教师巡回指导。

2. 学生展示自己的作品，教师点评。

（五）总结与反思1. 教师引导学生总结今天学习的叠裤子方法。

2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。

六、教学评价1. 学生掌握叠裤子的基本方法和技巧，能够独立完成叠裤子任务。

2. 学生养成良好的生活习惯，提高生活自理能力。

3. 学生在学习过程中表现出积极、主动的态度。

七、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起练习叠裤子，提高生活技能。

2. 课后活动：组织学生进行叠裤子比赛，激发学生的学习兴趣。

通过本节课的学习，使学生掌握叠裤子的基本方法和技巧，提高生活自理能力，为今后的生活打下良好的基础。

折叠裤子教案

折叠裤子教案精品文档折叠裤子教案:1、通过折纸练习，初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用;、充分激发学生的想象能力。

:以手为基本工具学习折裤子。

:一课时:卡纸、铅笔、水彩笔: 一、激趣导入:师:同学们，现在你们身上都穿了些什么呢,我们下身穿的是,今天我们就来学习裤子的折法，不但要学会了，还要让你们做设计师，给你们的裤子进行“美容”呢。

二、学折裤子: 1、师示范，生跟学:师:同学们，下面就跟着老师一起来折出这条裤子吧。

1、将纸向中心折;、四个角向后折;、再向中心折，翻转一下;4、上下两角向外推开，左右两角向外拉开并向下折;、向上对边折，边成形了。

1 / 9精品文档2、生自行完成:师:同学们，下面该你们出手了。

遇到不会的步骤，可以举手提问。

3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙: 师:哪些小朋友已经会了?看来有些小朋友真聪明呀。

那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。

三、评选“最佳设计师”:师:小朋友们，你们的裤子都已经完工了吧。

可是上面没有花纹，太单调了。

下面就发挥你们的设计天赋，动动手，设计出一条独一无二的裤子吧。

我们会选出一位“最佳设计师”的。

四、总结:师:同学们，我们现在会折裤子了。

回去后学学怎样折出我们穿的其他服装，好吗,生活指导课——叠衣服黄小凤1、教学目的: 使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

2、教学重点: 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。

2 / 9精品文档3、教学难点 : 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。

4、教学准备 :校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套5、活动时间:月24周二晚上19:30——20:00教学过程:一、导入课程看一段视频师问:“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么,她为什么这样做,” 学生:二、指导学生学会叠衣服。

边讲边示范。

先教叠上衣，然后裤子。

PPT步骤和要领图片，加深学生的印象。

小班教案《叠裤子》（通用5篇）

小班教案《叠裤子》小班教案《叠裤子》（通用5篇）小班教案《叠裤子》篇1活动目标：1、通过活动了解叠裤子的正确方式。

2、尝试自己叠裤子，懂得自己的事情自己做。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

材料准备：每人一条长裤。

活动过程：一、谈话引题1、中午睡觉的时候，宝宝都要脱裤子，脱下来的小裤子要怎么办呢？2、出示小裤子。

提问：谁会叠呢？3、请几名幼儿示范叠裤子。

二、利用儿歌，示范叠裤子步骤。

1、教师示范。

师：小裤子也会念儿歌，你的小耳朵仔细听，两条裤腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，弯弯腰，小裤子就叠好。

2、幼儿尝试折叠，教师指导三、幼儿练习1、小组练习折叠裤子。

2。

全体一起练习折叠裤子。

教师重点指导幼儿两条裤腿对齐摆放。

四、教师小结师：今天我们已经有很多小朋友学会一边念儿歌，一边叠裤子。

小朋友现在已经很能干了，我们要学会自己的事情自己做，以后小裤子都要自己叠。

小班教案《叠裤子》篇2一、设计意图：午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节。

随着冬季的来临，孩子们穿的衣服越来越多，幼儿的午睡要遇到脱去外衣、折叠外衣、放好外衣等一系列的事情。

每天中午，吃完饭散步回到午睡室。

孩子们快速地爬上自己的床，很快都钻到被窝里了。

不一会儿，衣服都脱下来了，有的是自己脱的，有的是好朋友、老师帮忙的，再一看，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我们根据小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导幼儿学习折叠衣服的基本方法，并养成良好的生活习惯。

二、活动目标：1、学习折叠衣服的基本方法。

2、提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。

三、活动准备：1、布娃娃一个，放衣服的篓子一个。

2、圆领套衫每人一件，3秒表四个。

四、活动过程：（一）情境讲述：在活动室里布置一个篓子，里面有放乱的衣服若干件，教师出示布娃娃。

师：“小朋友们好！我是娃娃，欢迎你们到我家做客！可是，你们看，因为我不会叠衣服，所以只能将这些衣服扔到这个篓子里了。

生活小百科折叠裤子教案

生活小百科折叠裤子教案教案标题：生活小百科折叠裤子教案教学目标：1. 学生能够正确理解什么是折叠裤子，并能够描述折叠裤子的特点。

2. 学生能够掌握正确的折叠裤子的方法，并能够独立完成折叠裤子的操作。

3. 学生能够理解折叠裤子的好处，并能够运用折叠裤子的技巧整理自己的衣物。

教学准备：1. 折叠裤子的示范物品（可以是一条折叠好的裤子）。

2. PPT或者白板。

3. 学生的衣物（可以是一些裤子）。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引入折叠裤子的话题，提问学生是否有折叠裤子的经验，以及他们对折叠裤子的理解。

导入（10分钟）：1. 展示折叠裤子的示范物品，向学生解释什么是折叠裤子，并简要介绍折叠裤子的好处。

2. 列举一些常见的折叠裤子的类型，如牛仔裤、休闲裤等，并让学生描述它们的特点。

讲解（15分钟）：1. 使用PPT或白板，向学生详细介绍折叠裤子的正确方法，包括以下步骤：a. 将裤子平放在桌子上，使裤子两条腿重叠在一起。

b. 将裤子的前腿折叠到中间，使两条腿的边缘对齐。

c. 再将裤子的后腿折叠到中间，使整条裤子成为一个长方形。

d. 最后将裤子从底部开始向上折叠，使整个裤子变成一个小方块。

实践（15分钟）：1. 让学生根据讲解的步骤，自己动手折叠一条裤子，并检查他们的折叠结果。

2. 让学生尝试折叠其他类型的裤子，如短裤、运动裤等，以加深对折叠裤子方法的理解。

总结（5分钟）：1. 回顾整个教学过程，强调折叠裤子的好处和重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中运用折叠裤子的技巧整理自己的衣物。

拓展活动：1. 将学生分成小组，让他们互相展示自己折叠好的裤子，并评选最整齐的裤子。

2. 鼓励学生在家中尝试折叠其他类型的衣物，如T恤、毛衣等，并分享自己的心得体会。

教学反思：在教学过程中，要确保学生理解折叠裤子的方法和技巧，并能够独立完成折叠裤子的操作。

同时，要引导学生认识到折叠裤子的好处，培养他们整理衣物的良好习惯。

通过实践和拓展活动，可以增加学生对折叠裤子的兴趣和参与度。

综合实践叠裤子教案

教学目标：1. 让学生了解叠裤子的方法和技巧，提高学生的生活自理能力。

2. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的审美能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。

教学重点：1. 叠裤子的方法与技巧。

2. 培养学生良好的生活习惯。

教学难点：1. 学生在叠裤子过程中遇到的问题及解决方法。

2. 如何引导学生养成良好的生活习惯。

教学准备：1. 教师准备：叠裤子示范视频、叠裤子步骤图、叠裤子比赛评分标准。

2. 学生准备：各自的裤子、剪刀、尺子等。

教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道如何叠裤子吗？叠裤子有什么好处？2. 学生回答，教师总结：叠裤子可以使衣物整齐，节省空间，提高我们的生活品质。

二、叠裤子方法讲解1. 教师示范叠裤子步骤，边讲解边操作。

2. 学生观察教师示范，了解叠裤子的方法。

3. 教师总结：叠裤子分为以下步骤：a. 将裤子平铺在桌面上，将裤腿对齐。

b. 将裤腰向上折，使裤腰与裤腿对齐。

c. 将裤腰向下折，使裤腰与裤腿对齐。

d. 将裤子对折，使裤子的一半与另一半对齐。

e. 将裤子翻转，使裤子内侧朝上。

f. 整理裤子，使其整齐。

三、学生实践1. 学生按照教师讲解的步骤，自己尝试叠裤子。

2. 教师巡视指导，解答学生在叠裤子过程中遇到的问题。

四、叠裤子比赛1. 将学生分成若干小组，每组进行叠裤子比赛。

2. 比赛规则：在规定时间内，完成叠裤子的任务，以叠得整齐、美观、快速的组为胜。

3. 教师宣布比赛结果，对获胜的小组进行表扬。

五、总结与反思1. 教师提问：通过今天的叠裤子活动，你们有什么收获？2. 学生回答，教师总结：通过本次活动，我们学会了叠裤子的方法，提高了生活自理能力，养成了良好的生活习惯。

教学评价：1. 观察学生在叠裤子过程中的表现，了解学生是否掌握了叠裤子的方法。

2. 通过叠裤子比赛，评价学生的团队合作精神和沟通协作能力。

3. 课后调查学生是否将叠裤子的方法应用到日常生活中，评价学生是否养成了良好的生活习惯。

幼儿园小班主题教案《叠裤子》含反思

幼儿园小班主题教案《叠裤子》含反思一、教学目标1.学习叠裤子的正确方法，提高生活自理能力。

2.培养幼儿独立思考、动手操作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学习叠裤子的正确方法。

2.教学难点：培养幼儿独立完成叠裤子的能力。

三、教学准备1.教具：一套幼儿裤子、叠裤子图解。

2.环境布置：在活动室内设置一个模拟生活场景，摆放一些幼儿裤子。

四、教学过程1.导入教师出示一套幼儿裤子，引导幼儿观察。

提问：“小朋友们，这是什么？我们每天都要穿裤子，那么你们知道裤子是怎样叠的吗？今天我们就来学习叠裤子。

”2.讲解与示范教师讲解叠裤子的步骤，并用图解展示。

教师示范叠裤子的过程，边示范边讲解。

3.实践操作将幼儿分成若干小组，每组发放一条裤子。

教师引导幼儿按照讲解的步骤尝试叠裤子。

教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。

4.游戏巩固游戏名称：“叠裤子比赛”游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组每次派出一名代表进行叠裤子比赛，叠得最快、最整齐的小组获胜。

教师组织游戏，及时给予鼓励和表扬。

教师邀请幼儿分享叠裤子的心得体会。

五、教学反思1.在讲解与示范环节，我注重了与幼儿的互动，让他们积极参与进来，提高了活动的趣味性。

2.在实践操作环节，我尽量让每个幼儿都有机会动手尝试，培养了他们的动手操作能力。

3.在游戏巩固环节，我设置了比赛环节，激发了幼儿的竞争意识，同时也让他们在游戏中巩固了叠裤子的技能。

5.本次活动取得了一定的成效，但仍有不足之处，如部分幼儿在操作过程中动作不够规范，我需要在今后的教学中加强指导。

6.针对本次活动，我计划在下一节课中继续巩固幼儿叠裤子的技能，并引入其他生活自理能力的培养，如叠衣服、整理床铺等。

本次教学活动让我深刻认识到，在幼儿园教育中，我们要关注幼儿的生活自理能力，让他们在轻松愉快的氛围中学会生活技能，为今后的成长奠定基础。

重难点补充：1.教学重点：学习叠裤子的正确方法。

“小朋友们，你们看老师的裤子叠得怎么样？有没有什么诀窍呢？”教师展示叠裤子的步骤，并配合儿歌或口诀，如：“两脚并并拢，膝盖抱抱紧，小手轻轻叠，裤子变整齐。

小班叠裤子教案

小班叠裤子教案教案标题：小班叠裤子教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 培养幼儿的自理能力和日常生活技能。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 裤子（适量）2. 桌子和椅子3. 图片或视频资源（可选）4. 讲解板或白板5. 讲解棒或指示物教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察自己身上的裤子，提问：“大家看看裤子是如何叠放的？我们为什么要叠裤子呢？”鼓励幼儿分享自己的观察和想法。

示范与指导：1. 在讲解板或白板上示范叠裤子的过程，讲解每个步骤并配合简单的动作示范。

2. 使用讲解棒或指示物指导幼儿进行模仿，让他们跟随你的指示进行叠裤子的动作。

实践与巩固：1. 将一些裤子放在桌子上，让幼儿亲自体验叠裤子的过程。

鼓励他们在实践中发现问题并解决。

2. 提供必要的帮助和指导，确保每个幼儿都能成功叠好裤子。

3. 引导幼儿讨论叠裤子的方法和技巧，鼓励他们分享自己的经验和想法。

拓展活动：1. 使用图片或视频资源展示不同种类的裤子，让幼儿观察并描述它们的特点。

2. 引导幼儿思考如何根据裤子的特点选择合适的叠放方式。

3. 组织小组活动，让幼儿合作叠放一些不同种类的裤子，培养他们的团队合作能力。

总结：1. 回顾整个叠裤子的过程，强调幼儿在实践中所学到的技巧和方法。

2. 鼓励幼儿继续在日常生活中运用所学的叠裤子技能，培养他们的自理能力和日常生活技能。

评估：观察幼儿在实践中的表现，包括对叠裤子步骤的理解和操作的准确性。

通过观察和记录，评估幼儿对叠裤子技能的掌握情况，并根据需要提供进一步的指导和支持。

注意事项：1. 在整个教学过程中，要保持积极的互动和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

3. 注意安全，确保幼儿在叠裤子过程中不会受伤。

培智学校生活课教案《折裤子》

xxx学校2015学年（一）家政学科教案
授课教师
xxx
授课班级
实训班
授课时间
2017.3.3；2017.3.6
课题
折裤子
使用层次
本班共有五名智障学生，其中三人自理能力较好，有较强的学习主动性，能独自完成所布置的任务，另两人自理能力较弱，需给予关注和鼓励，并且需要全程辅助。
目标
1、认识裤子及裤子的主要部分
2、学会折裤子，掌握折裤子的方法
3、通过动手折裤子，培养学生自己动手整理自己衣物的兴趣
教学重点
学习折裤子
教学难点
学习折裤子
使用教具
裤子
教学过程
教学意图
教师活动
学生活动
1、疑问导入激发学生的兴趣。
2、通过：看一看，想一想，做一做等几个环节动脑动手，锻炼学生的动手能力，培养学生的生活自理能力
学生认识不同种类的裤子
学生仔细观察如何折叠裤子
学生动手折叠裤子
板书设计
折叠裤子
作业
回家折叠裤子
效果分析
学生参与程度
目标完成程度
整体状况
一般
一般
一般
课后反思
折叠裤子还是比较简单的，学生能够自己独立完成。
三、教师演示折叠裤子
1、将裤子前面朝上，放在桌面上，把它铺平
2、一手捏住裤脚的外边缘，另一只手捏住裤腰的外边缘，将裤子对折到另一边，使两条裤腿重合
3.一只手捏住裤脚口，另一只手按住裤腿，向上均匀折叠两次
4、最后将折好的裤子整理一下，裤子就折好了
四、学生动手折叠裤子
学生动手折叠裤子，教师从旁帮助
五、验收成果
一、提问导入
师：“同学们，这些是什么啊？
生：裤子。

折纸裤子的教案

折纸裤子的教案教案标题：折纸裤子教学目标：1. 学生能够理解折纸的基本概念和技巧。

2. 学生能够按照指导折叠出一个裤子的形状。

3. 学生能够通过折纸活动培养手眼协调能力和创造力。

教学准备：1. 纸张（每人一张）2. 彩色铅笔或彩笔3. 折纸图示或视频教学资源4. 折纸裤子的样本教学过程：引入：1. 向学生展示一张折纸裤子的样本，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 与学生讨论折纸的概念和应用领域，例如折纸艺术、数学和几何等。

主体：1. 向学生简要介绍折纸裤子的步骤，并展示折纸图示或视频教学资源以帮助学生更好地理解。

2. 指导学生按照步骤进行折纸裤子的制作。

鼓励学生在折叠过程中发挥创造力，可以选择不同颜色的纸张或在裤子上添加装饰。

3. 在学生完成折纸裤子后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

巩固：1. 鼓励学生分享他们在折纸裤子过程中的体验和感受。

2. 引导学生思考折纸活动对他们的手眼协调能力和创造力的培养有何影响。

拓展：1. 鼓励学生进一步探索折纸艺术，并尝试折叠其他有趣的形状，如折纸动物或折纸花等。

2. 引导学生学习更复杂的折纸技巧，如折纸飞机或折纸建筑物等。

评估：观察学生在折纸裤子过程中的参与度、理解程度和创造力表现。

可以通过口头反馈或书面评估的方式进行评估。

教学延伸：1. 将折纸活动与其他学科或主题相结合，如数学中的几何形状、语言艺术中的描写和表达等。

2. 鼓励学生在家中继续进行折纸活动，并与家人分享他们的作品和经验。

注意事项：1. 确保提供足够的纸张和工具，以确保每个学生都能参与活动。

2. 在指导学生折纸时，注意对步骤进行清晰的解释和演示，以确保学生能够理解和跟随。

3. 鼓励学生在折叠过程中保持耐心和专注，理解折纸需要一定的时间和细心。

希望这份教案能够帮助到您，如果您有任何其他问题或需要进一步的指导，请随时告诉我。

幼儿手工折纸裤子教案

幼儿手工折纸裤子教案教案标题：幼儿手工折纸裤子教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和创造力。

2. 引导幼儿学习折纸技巧，培养他们的耐心和集中注意力。

3. 提供一个有趣的学习活动，激发幼儿对手工艺术的兴趣。

教案材料：1. 彩色纸2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔或彩色铅笔教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论不同类型的裤子，例如牛仔裤、运动裤等。

询问幼儿他们最喜欢哪种裤子，并鼓励他们分享自己的理由。

制作折纸裤子：2. 向幼儿展示一张折纸，并解释如何将其折叠成裤子的形状。

可以使用简单的折纸技巧，例如折叠成三角形，然后再将其展开，形成一个长方形。

3. 鼓励幼儿按照示范，使用彩色纸将其折叠成裤子的形状。

老师可以提供适当的指导和帮助。

4. 幼儿完成折纸裤子后，可以使用彩色笔或彩色铅笔装饰裤子，例如画上口袋、纽扣等细节。

展示和分享：5. 邀请每个幼儿向其他同学展示他们制作的折纸裤子，并鼓励他们分享制作过程中的困难和乐趣。

6. 老师可以引导幼儿讨论不同的裤子款式和颜色，并帮助他们学习一些相关的词汇。

总结：7. 教师与幼儿一起回顾整个活动，强调他们在折纸裤子过程中学到的技巧和知识。

8. 鼓励幼儿展示他们的折纸裤子，以及他们对手工艺术的兴趣和创造力。

教案扩展活动：- 邀请家长参与，与幼儿一起制作一套家庭成员的折纸裤子，以加强亲子关系。

- 组织一个小型的时装秀，让幼儿穿着自己制作的折纸裤子展示给其他班级或家长。

教案评估：- 观察幼儿在制作折纸裤子过程中的参与度和专注力。

- 评估幼儿对折纸技巧的掌握程度，以及他们是否能够按照指导完成折纸裤子。

- 观察幼儿在展示和分享时的表达能力和自信心。

教案注意事项：- 确保使用安全的工具和材料，例如钝口剪刀。

- 鼓励幼儿互相帮助和合作，营造积极的学习氛围。

- 根据幼儿的年龄和能力，适当调整折纸裤子的难度和要求。

折纸裤子教案

折纸裤子教案教案标题：折纸裤子教案教学目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，包括折叠、对齐和修整。

2. 学生能够按照指导完成折纸裤子的制作。

3. 学生通过折纸活动提高手眼协调能力和创造力。

教学准备：1. 折纸纸张（可以使用彩色或装饰纸张增加趣味性）2. 剪刀3. 彩色笔或铅笔4. 教学投影仪（可选）教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆并分享他们对折纸的经验和了解。

2. 展示一张折纸裤子的示例，并激发学生的兴趣。

步骤一：折纸裤子的制作1. 向学生解释折纸裤子的制作步骤，并在投影仪上展示示范。

2. 让学生跟随示范一起进行折纸裤子的制作。

3. 在学生制作过程中，提供必要的指导和帮助。

步骤二：装饰折纸裤子1. 鼓励学生使用彩色笔或铅笔为折纸裤子增添装饰，例如花纹、图案或按钮。

2. 引导学生发挥创造力，可以根据自己的喜好进行装饰。

步骤三：展示和分享1. 邀请学生展示他们制作的折纸裤子，并鼓励他们分享制作过程中的经验和困难。

2. 提供正向和建设性的反馈，鼓励学生互相欣赏和学习。

总结：1. 回顾整个折纸裤子制作的过程，强调学生的努力和创造力。

2. 鼓励学生将折纸裤子带回家，与家人和朋友分享他们的成果。

拓展活动：1. 邀请学生设计和制作其他折纸服装，如折纸衬衫、折纸裙子等。

2. 组织学生之间的折纸服装展览，让他们展示和欣赏彼此的作品。

评估方法：1. 观察学生在制作折纸裤子过程中的参与程度和技巧掌握情况。

2. 评估学生展示的折纸裤子的创意和装饰效果。

注意事项：1. 确保教室环境安全，学生使用剪刀时要注意安全操作。

2. 在教学过程中，鼓励学生互相合作和交流，分享创意和技巧。

此教案适用于小学低年级的学生，旨在培养学生的手工能力和创造力。

根据不同年级的学生情况，可以适当调整教学步骤和难度，以确保教学效果的最大化。

幼儿折衣服折裤子教案

幼儿折衣服折裤子教案教案标题：幼儿折衣服折裤子教案教案目标：1. 帮助幼儿掌握折叠衣服和裤子的基本技能。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 培养幼儿的耐心和自理能力。

教学准备：1. 衣服和裤子的模型或实物。

2. 幼儿适用的折叠纸。

3. 彩色笔、颜料或贴纸等装饰材料。

4. 讲解用的图片或幻灯片。

教学过程：引入活动：1. 使用图片或实物向幼儿展示衣服和裤子，并引导幼儿讨论它们的特点和用途。

2. 引导幼儿思考为什么需要折叠衣服和裤子。

步骤一：折叠衣服1. 向幼儿展示一件衣服的折叠过程，让幼儿观察并描述每个步骤。

2. 分发折叠纸给每个幼儿，并鼓励他们模仿你的示范，折叠一件衣服。

3. 给予幼儿适当的指导和帮助，确保他们正确地完成折叠过程。

4. 鼓励幼儿在折叠完成后，使用彩色笔、颜料或贴纸等装饰材料为衣服增添一些个人化的元素。

步骤二：折叠裤子1. 向幼儿展示一条裤子的折叠过程，让幼儿观察并描述每个步骤。

2. 分发折叠纸给每个幼儿，并鼓励他们模仿你的示范，折叠一条裤子。

3. 给予幼儿适当的指导和帮助，确保他们正确地完成折叠过程。

4. 鼓励幼儿在折叠完成后，使用彩色笔、颜料或贴纸等装饰材料为裤子增添一些个人化的元素。

步骤三：巩固练习1. 提供更多的折叠纸和模型，让幼儿自由练习折叠衣服和裤子。

2. 观察幼儿的折叠过程，给予肯定和鼓励，并及时纠正他们可能存在的错误。

3. 鼓励幼儿在练习中尝试不同的折叠方式和装饰方法，培养他们的创造力和想象力。

结束活动：1. 邀请幼儿展示他们折叠的衣服和裤子，并鼓励他们分享自己的经验和感受。

2. 让幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

3. 总结本节课的学习内容，强调折叠衣服和裤子的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续锻炼这项技能。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续练习折叠衣服和裤子，并与家人分享自己的成果。

2. 制作一个折纸手册，包含不同衣物和裤子的折叠方法，供幼儿参考和练习。