第一册珠心算1-9的直加直减
珠心算练习册
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五一 五二 五三 五四 五五 五六 五七 五八 五九 六十
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17-6=
78-8=
14-3=
37-6=
54-2=
63-1=
77-5=
48-6=
76-5=
97-6=
69-8=
24-3=
86-5=
98-5=
48-6=
四
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11 -77 -22 -11 -33 -22 -66 -88
十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十
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幼儿珠心算口诀表
幼儿珠心算口诀表加法口诀表项目/ 口诀直接加法(几上几) 下五加法(下五去几) 进十加法(几去几进一) 去五进十加法(几上几去五进一)一一上一一上五去四一去九进一二二上二二上五去二去八进一三三上三三上五去二三去七进一四四上四四上五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一减法口诀表不进位加减法进位减法直接减法(几去几) 破五减法(几上几去五) 直接退十减法(几退一还几) 借(退)十补五减法(几退一还五去几)一去一一上四去五一退一还九二去二二上三去五二退一还八三去三三上二去五三退一还七四去四四上一去五四退一还六五去五五退一还五六去六六退一还四六退一还五去一七去七七退一还三七退一还五去二八去八八退一还二八退一还五去三九去九九退一还一九退一还五去四从上表的"加"来看共26个动珠码，"减"只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的还原关系，是一种动作相对形态。
手指拨打到后来已在脑中形成条件反射，珠动数出，这是完成的"化"的一种表现。
训练珠心算从实拨到空拨，再到想拨，或同步进行等等，从心理上讲也是经过"珠算的动珠码映象"的形成，完成珠算的化过程。
由于动静结合一次成象，珠心算的运算过程实际上是每码至多3种模型的不断转换过程。
珠算算法模式所具有的简捷性，正是我国珠算继承古代数学精准的成果。
没有这样简捷的算法模式，珠心算的成功率是一个疑问；其次，也决不可能期望珠心算的技术普遍地被掌握。
这如同英文26个字母可以包罗万象一样，26个珠算符号映象转换的简捷性正是珠心算成功的基本条件。
珠算除法有归除法和商除法两种.归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀.九归口诀共61句：一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九.二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五.三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二.四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二.五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二.七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四.八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六.九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八.退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九.除数是一位数的除法叫“单归”；除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”.如，除数是534的归除，叫“五归三四除”.即用五归口诀求商后，再用34除.归法口诀表珠心算基础知识一、基本知识1、握笔：打算盘时，笔不离手，握笔时将笔的上端夹在右手的拇指和食指之间，下端夹在右手的中指和无名指之间，同时，中指、无名指和小指向手心自然弯曲。
珠心算初级一册知识点
珠心算初级一册知识点珠心算：满五加法【大哥哥滑滑梯】补数儿歌:1和9 手拉手，2和8吹喇叭，3和7开飞机，4和6吃石榴。
基本题型：4+1=5 （滑9）3+2=5 4+2=6 （滑8）2+3=5 3+3=6 4+3=7 （滑7）1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 （滑6）破五减法【大哥哥开飞机】补数儿歌：1和9手拉手，2和8吹喇叭，3和7开飞机，4和6吃石榴，5和5跳跳舞。
基本题型：5-1=4 （飞9）5-2=3 6-2=4 （飞8）5-3=2 6-3=3 7-3=4 （飞7）5-4=1 6-4=2 7-4=3 8-4=4 （飞6）进位加法【好朋友回家戴朵花】儿歌：加谁就找谁的好朋友帮忙，好朋友回家戴朵花。
5的进位加（小5回家戴朵花，简称5戴花）6的进位加（小4回家戴朵花，简称4戴花）7的进位加（小3回家戴朵花，简称3戴花）8的进位加（小2回家戴朵花，简称2戴花）9的进位加（小1回家戴朵花，简称1戴花）a.5的进位加判断方法：个位档要保证小河边至少有1个大力神可以回家基本题型：5+5= 6+5 7+5= 8+5 9+5= （5戴花）b.6的进位加判断方法：个位档要保证小河边至少有4个小霸王可以回家基本题型：4+6= 9+6= （4戴花）c.7的进位加判断方法：个位档要保证至少要有3个小霸王可以回家基本题型：3+7= 4+7= 8+7= 9+7= （3戴花）d.8的进位加判断方法：个位档要保证小河边至少有2个小霸王可以回家基本题型：2+8= 3+8= 4+8= 7+8= 8+8= 9+8= （2戴花）e.9的进位加判断方法：个位档要保证小河边至少有1个小霸王可以回家基本题型：1+9= 2+9= 3+9= 4+9= 6+9= 7+9= 8+9= 9+9= （1戴花）退位减法【好朋友摘花】儿歌：减谁就找谁的好朋友帮忙，好朋友来到小河边摘掉一朵花。
9的退位减（小1来到小河边摘一朵花，简称1摘花）8的退位减（小2来到小河边摘一朵花，简称2摘花）7的退位减（小3来到小河边摘一朵花，简称3摘花）6的退位减（小4来到小河边摘一朵花，简称4摘花）5的退位减（小5来到小河边摘一朵花，简称5摘花）4的退位减（小6来到小河边摘一朵花，简称6摘花）3的退位减（小7来到小河边摘一朵花，简称7摘花）2的退位减（小8来到小河边摘一朵花，简称8摘花）1的退位减（小9来到小河边摘一朵花，简称9摘花）a.9的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有1个小霸王可以来到小河边基本题型：10-9= 11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9= （1摘花）b.8的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有2个小霸王可以来到小河边基本题型：10-8= 11-8= 12-8= （2摘花）c.7的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有3个小霸王可以来到小河边基本题型：10-7= 11-7= （3摘花）d.6的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有4个小霸王可以来到小河边基本题型：10-6= （4摘花）e.5的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有1个大力神可以来到小河边基本题型：10-5= 11-5= 12-5= 13-5= 14-5= （5摘花）f.4的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有1个大力神和1个小霸王可以来到小河边基本题型：10-4= 11-4= 12-4= 13-4= （6摘花）g.3的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有1个大力神和2个小霸王可以来到小河边基本题型：10-3= 11-3= 12-3= （7摘花）h.2的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有1个大力神和3个小霸王可以来到小河边基本题型：10-2= 11-2= （8摘花）i.1的退位减判断方法：个位档要保证家里至少有1个大力神和5和小霸王可以来到下河边基本题型：10-1= （9摘花）破五进位加【自己戴花】儿歌：有困难没有人帮忙，只有靠自己，加谁就让谁上前戴朵花。
幼儿大班珠心算珠象图及口诀
儿歌：
加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
补数加减:
加时,本档要满十,进一补数来加;
减时,本档不够减,退一还补数来减. 拨珠指法:进一双分,退一双合
拨珠口诀
1,加一:进一双分九减一:退一双合九加二:进一双分八减二:退一双合八加三:进一双分七减三:退一双合七加四:进一双分六减四:退一双合六
加五:进一上五减五:退一下五
2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)
加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)
加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)
加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9) 进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还
拨珠指法:双手拨上,双手拨下教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。
第一册珠心算1-9的直加直减
第一册珠心算1-9的直加直减第一篇：第一册珠心算1-9的直加直减1-9教学目标的直加直减1-9的熟练拨珠，学习并且练习1-9的全盘，学习1-9的直加直减教学准备大算盘，小算盘，奖励帖，1-9的直加直减练习题教学重点学习1-9的全盘练习，学习1-9的直加直减教学过程1.1-9的闪卡练习1-9的闪卡一张一张闪出来给小朋友看，小朋友要读出闪卡上的数字并且把老师闪卡片的顺序记住。
2.学习并且练习1-9的全盘练3.出例题学习1-9的直加直减老师在黑板上出例题并且讲解，然后用黑板上的大算盘带着小朋友们做，一步一步的演示。
4.教小朋友1-9的算盘表格训练加法表格如下1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 2+1 2+2 2+5 2+6 2+7 3+1 3+5 3+6 4+5 5+1 5+2 5+3 5+4 6+1 6+2 6+3 7+1 7+2 8+1 减法表格如下9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9 8-1 8-2 8-3 8-5 8-6 8-7 8-8 7-1 7-2 7-5 7-6 7-7 6-1 6-5 6-6 4-1 4-2 4-3 4-4 3-1 3-2 3-3 2-1 2-2 1-1 5.做1-9的练习题做书上练习题或做老师准备的1-9的直加直减练习题第二篇：珠心算教案：直减教学内容:1、巩固并运用直减口诀。
2、算式练习:9-5 8-5 7-5 6-5 教学目标:1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。
2、熟练运用直减口诀进行唱拨算式。
教学重点: 熟练运用口诀进行唱拨算式。
教学难点: 进行心算。
教学准备:1、教师及学生用算盘、铅笔,奖励贴。
2、相关多媒体教学课件。
教学方法: 直观教学法示范、练习法教学课时: 一课时教学过程:(一)基本功训练1、全盘练:全盘拨入并拨去一位数练习。
全盘拨入并拨去1 ~ 9。
2、听数布数两位数。
3、看数、看珠两位数、三位数。
珠心算加减口诀及实例
不进位的加直加例子满五加例子一一上一0+1,1+1,2+1,3+1,5+1,6+1,7+1,8+1一下五去四4+1二二上二0+2,1+2,2+2,5+2,6+2,7+2二下五去三3+2,4+2三三上三0+3,1+3,5+3,6+3三下五去二2+3,3+3,4+3四四上四0+4,5+4四下五去一1+4,2+4,3+4,4+4五五上五0+5,1+5,2+5,3+5,4+5六六上六0+6,1+6,2+6,3+6七七上七0+7,1+7,2+7八八上八0+8,1+8九九上九0+9进位的加进十加例子破五进十加例子一一去九进一9+1二二去八进一8+2,9+2三三去七进一7+3,8+3,9+3四四去六进一6+4,7+4,8+4,9+4五五去五进一5+5,6+5,7+5,8+5,9+5六六去四进一4+6,9+6六上一去五进一5+6,6+6,7+6,8+6七七去三进一3+7,4+7,8+7,9+7七上二去五进一5+7,6+7,7+7八八去二进一2+8,3+8,4+8,7+8,8+8,9+8八上三去五进一5+8,6+8九九去一进一1+9,2+9,3+9,4+9,6+9,7+9,8+9,9+9九上四去五进一5+9珠心算口诀大全一、加法口诀表不退位的减直减例子破五减例子一一下一1-1,2-1,3-1,4-1,6-1,7-1,8-1,9-1一上四去五5-1二二下二2-2,3-2,4-2,7-2,8-2,9-2二上三去五5-2,6-2三三下三3-3,4-3,8-3,9-3三上二去五5-3,6-3,7-3四四下四4-4,9-4四上一去五5-4,6-4,7-4,8-4五五下五5-5,6-5,7-5,8-5,9-5六六下六6-6,7-6,8-6,9-6七七下七7-7,8-7,9-7八八下八8-8,9-8九九下九9-9退位的减退位减例子退十补五的减例子一一退一还九10-1二二退一还八10-2,11-2三三退一还七10-3,11-3,12-3四四退一还六10-4,11-4,12-4,13-4五五退一还五10-5,11-5,12-5,13-5,14-5六六退一还四10-6,15-6六退一还五去一11-6,12-6,13-6,14-6七七退一还三10-7,11-7,15-7,16-7七退一还五去二12-7,13-7,14-7八八退一还二10-8,11-8,12-8,15-8,16-8,17-8八退一还五去三13-8,14-8九九退一还一10-9,11-9,12-9,13-9,15-9,16-9,17-9,18-9九退一还五去四14-9二、减法口诀表珠心算口诀大全。
苏教版一年级上册数学珠心算【说课稿】：加9的直减进位加
苏教版一年级上册数学珠心算说课稿：加9的直减进位加一、教学目标1.了解珠心算中的加9的直减进位加方法；2.锻炼学生的口算能力；3.提高学生的思维能力和解决问题的能力；4.让学生学会灵活运用加9的直减进位加方法。
二、教学准备1.教师要做好教案，排好课程进度；2.课件、课本、资料；3.用于练习的珠心算工具和纸笔。
三、教学步骤第一步：引入1.显示数字9；2.提问学生如果想让9变成10，应该做哪些运算；3.引导学生找规律，得出9加1等于10；4.提问学生如何计算8加1等于多少，引导学生回忆上节课学习的进位加。
第二步：讲解加9的直减进位加方法1.引导学生先看一个加法例子：38+9=？2.分步讲解加9的直减进位加方法：–先将加数（38）的个位数减去1，得出37；–再将减数（9）的个位数加上1，得出10；–然后将37和10进行加法计算，即37+10=47。
3.引导学生练习一些加9的直减进位加的例子。
第三步：练习1.设计相关的练习题；2.让学生进行课堂练习，检查学生是否掌握了加9的直减进位加方法；3.课后布置相关练习作业，巩固学生的学习成果。
四、教学重点和难点1.重点：学习加9的直减进位加方法；2.难点：在实际运算中，能否熟练运用加9的直减进位加方法进行计算。
五、教学评估1.教学过程中，教师可以观察学生的实际操作情况，了解学生的掌握程度；2.通过课后布置的练习作业，检查学生的掌握程度；3.通过学生的平时表现和测试成绩，评估学生的学习成果。
六、教学反思1.教学中需要考虑学生的实际情况，尽可能地语言简洁、通俗易懂；2.教学过程中，要多与学生互动，引导学生思考问题、提高学生的思维能力；3.教学环节设置要合理，不能过长，不能过短；4.要坚持因材施教的原则，充分考虑学生的差异性，制定个性化教学方案。
珠心算教案9以内数的直加直减综合
汇报人：
2023-12-21
目录
Contents
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾 • 直加直减算法详解 • 学生实践操作指导 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与延伸拓展
01 课程介绍与目标
珠心算基本概念
珠心算定义
珠心算是一种通过运用珠算技巧 进行心算的方法，旨在提高计算 速度和准确性。
02
解释：将所有档位上的数字按照 顺序排列，即得到直减运算的结 果。如果结果为负数，则需要在 结果前面加上负号。
实例分析与练习
实例一：直加运算 题目：3+4=？
分析：这是一个简单的直加运算，只需要将3和4相加即可。
实例分析与练习
步骤：3+4=7，所以答案是7。 实例二：直减运算
题目：7-2=？
实例分析与练习
分析：这是一个简单的直减运算，只需要将7和2相减即可。 步骤：7-2=5，所以答案是5。
练习一：直加运算
实例分析与练习
题目：5+3=？
要求：请按照直加算法的步骤，计算5+3的结果 。 练习二：直减运算
实例分析与练习
题目
9-4=？
要求
请按照直减算法的步骤，计算9-4的 结果。
04 学生实践操作指导
数的顺序
了解1-9各数的大小关系， 能够按照从小到大的顺序 排列这些数字。
数的组成
理解1-9各数可以由哪些数 字组合而成，例如2可以由 1+1组成，3可以由1+2或 2+1组成等。
珠算基本运算规则
加法运算
掌握珠算加法的基本规则，能够 正确拨动算盘珠进行加法计算。
减法运算
理解珠算减法的基本规则，能够 正确拨动算盘珠进行减法计算。
(完整版)珠心算第一册
隔档拨入3
全盘拨入1
作用：练习手指灵活性， 熟练拨珠方法， 建立正确珠像
全 盘 练
注意点：轻、准、清、快
准中求快
实拨计算
(实际拨珠，珠算，实拨）
空拨计算
(模拟拨珠，动作幅度小）
看拨计算
（眼看算盘，脑想珠算过程）
想拨计算
(不用辅助手段，在脑中直接想珠 算过程，心算）
听珠算 看珠算
听心算 看心算
第三单元 9以内的加法和减法
（四）教学说明： 这部分内容，是数概念中最基础的知识之一，是
拨珠的开始。通过让学生初步经历从日常生活中抽象 出数的过程，学会用算珠表示9以内各数，并熟练地在 算盘上拨入、拨去，会简单的两、三个一位数的数译 珠、珠译数。 重点：拨珠法 难点：数译珠(听数译珠、看数译珠)；珠译数。
珠像图(盘式图)
拨珠方法
珠心算原理和方法
六、总复习 ……………………（共2课时）
第二部分 各单元教材分析及教学建议
第一单元 认识算盘
总述
（一）教学内容：算盘的认识和发展
（二）教学目标： 1．让学生认识算盘，知道各部分的名称；教给学生正 确的坐姿、握笔和清盘的姿势，养成良好的打算盘的 习惯。 2．了解珠算的常用术语。 3.让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，了解 计算工具和珠心算的发展历程，增强民族自豪感。
………（共9课时）
四、认识10～20的数 ……… （共2课时） 1．认识10、认识11～20； 2.不进位加、不退位减
三、课时安排
五、20以内进位加法 ………（共7课时） 1.直减进位加（1）； 2.直减进位加（2）； 3.直减进位加（3）； 4.练习五； 5.破五进位加； 6.练习六； 7.复习
珠心算口诀表完整版
珠心算口诀表加法口诀表工程/ 口诀直接加法(几上几) 下五加法(下五去几) 进十加法(几去几进一) 去五进十加法(几上几去五进一)一一上一一上五去四一去九进一二二上二二上五去三二去八进一三三上三三上五去二三去七进一四四上四四上五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一减法口诀表不进位加减法进位减法直接减法(几去几) 破五减法(几上几去五) 直接退十减法(几退一还几) 借(退)十补五减法(几退一还五去几)一去一一上四去五一退一还九二去二二上三去五二退一还八三去三三上二去五三退一还七四去四四上一去五四退一还六五去五五退一还五六去六六退一还四六退一还五去一七去七七退一还三七退一还五去二八去八八退一还二八退一还五去三九去九九退一还一九退一还五去四从上表的"加"来看共26个动珠码，"减"只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的复原关系，是一种动作相对形态。
手指拨打到后来已在脑中形成条件反射，珠动数出，这是完成的"化"的一种表现。
训练珠心算从实拨到空拨，再到想拨，或同步进展等等，从心理上讲也是经过"珠算的动珠码映象"的形成，完成珠算的化过程。
由于动静结合一次成象，珠心算的运算过程实际上是每码至多3种模型的不断转换过程。
珠算算法模式所具有的简捷性，正是我国珠算继承古代数学精准的成果。
没有这样简捷的算法模式，珠心算的成功率是一个疑问；其次，也决不可能期望珠心算的技术普遍地被掌握。
这如同英文26个字母可以包罗万象一样，26个珠算符号映象转换的简捷性正是珠心算成功的根本条件。
珠算除法有归除法和商除法两种.归除法用口诀进展计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀.九归口诀共61句：一归〔用1除〕：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九.二归〔用2除〕：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五.三归〔用3除〕：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二.四归〔用4除〕：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二.五归〔用5除〕：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八.六归〔用6除〕：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二.七归〔用7除〕：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四.八归〔用8除〕：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六.九归〔用9除〕：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八.退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九，商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九.除数是一位数的除法叫“单归〞；除数是两位或两位以上的除法叫“归除〞，除数的首位叫“归〞，以下各位叫“除〞.如，除数是534的归除，叫“五归三四除〞.即用五归口诀求商后，再用34除.珠心算口诀表加法口诀表工程/ 口诀直接加法(几上几) 下五加法(下五去几) 进十加法(几去几进一) 去五进十加法(几上几去五进一)一一上一一上五去四一去九进一二二上二二上五去二去八进一三三上三三上五去二三去七进一四四上四四上五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一减法口诀表不进位加减法进位减法直接减法(几去几) 破五减法(几上几去五) 直接退十减法(几退一还几) 借(退)十补五减法(几退一还五去几)一去一一上四去五一退一还九二去二二上三去五二退一还八三去三三上二去五三退一还七四去四四上一去五四退一还六五去五五退一还五六去六六退一还四六退一还五去一七去七七退一还三七退一还五去二八去八八退一还二八退一还五去三九去九九退一还一九退一还五去四从上表的"加"来看共26个动珠码，"减"只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的复原关系，是一种动作相对形态。
珠心算口诀表_全面详细讲解
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81④珠心算口诀表(除法口诀表：珠算除法有归除法和商除法两种)归除法用口诀进行计算,有九归口诀，退商口诀和商九口诀。
九归口诀共61句:一归(用1除）:逢一进一，逢二进二,逢三进三,逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五。
三归（用3除）:逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。
四归（用4除):逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二,四三七余二.五归（用5除):逢五进一，五一倍作二,五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。
六归（用6除）：逢六进一,逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。
七归(用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三,七二下加六,七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。
八归(用8除)：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六,八五六余二，八六七余四，八七八余六。
九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四,九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三无除退一下还四,无除退一下还五，无除退一下还六无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九商九口诀共9句：见一无除作九一,见二无除作九二，见三无除作九三见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九除数是一位数的除法叫“单归”；除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”,以下各位叫“除”。
如，除数是534的归除,叫“五归三四除"，即用五归口诀求商后，再用34除。
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1-9的直加直减
教学目标
1-9的熟练拨珠，学习并且练习1-9的全盘，学习1-9的直加直减教学准备
大算盘，小算盘，奖励帖，1-9的直加直减练习题
教学重点
学习1-9的全盘练习，学习1-9的直加直减
教学过程
1.1-9的闪卡练习
1-9的闪卡一张一张闪出来给小朋友看，小朋友要读出闪卡上的数字并且把老师闪卡片的顺序记住。
2.学习并且练习1-9的全盘练
3.出例题学习1-9的直加直减
老师在黑板上出例题并且讲解，然后用黑板上的大算盘带着小朋友们做，一步一步的演示。
4.教小朋友1-9的算盘表格训练
加法表格如下
1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8
2+1 2+2 2+5 2+6 2+7
3+1 3+5 3+6
4+5
5+1 5+2 5+3 5+4
6+1 6+2 6+3
7+1 7+2
8+1
减法表格如下
9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9
8-1 8-2 8-3 8-5 8-6 8-7 8-8
7-1 7-2 7-5 7-6 7-7
6-1 6-5 6-6
4-1 4-2 4-3 4-4
3-1 3-2 3-3
2-1 2-2
1-1
5.做1-9的练习题
做书上练习题或做老师准备的1-9的直加直减练习题。