工程测量项目竞赛方案
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“工程测量”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“工程测量”赛项规程一、赛项名称赛项名称:工程测量赛项组别:中职组专业类别:土木水利二、竞赛目的通过本次竞赛,检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和仪器操作能力;展示近年来我省中等职业学校建筑工程技术专业的教学改革成就、参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养;引导我省中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用,促进建筑工程技术专业教学案例及相关教学资源的积累,推动课程改革与建设,加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐,培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容1.理论知识部分理论知识竞赛试卷命题以建筑工程技术专业人才培养要求为基础,结合《工程测量员国家职业标准》(GBM 4-08-03-04)中级技能的知识要求和生产岗位需要,适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
考试范围详见附件:2019年山东省职业院校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。
2.技能操作部分技能操作竞赛包括两个项目:四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
(二)竞赛时间1. 理论竞赛规定用时60分钟。
2. 四等水准测量、计算规定用时为60分钟。
3. 一级导线测量及单点放样、计算规定用时为70分钟。
4. 理论竞赛规定用时内完成,提前交卷不加分。
5. 四等水准测量、计算完成时间在50分钟以内不扣分;50~60分钟完成,超过50分钟的部分按1分钟扣1分;完成时间超过60分钟停止比赛,该四等水准测量、计算比赛项成绩零分;时间分10分,扣完为止。
6. 一级导线测量和放样及计算完成时间在60分钟以内不扣分;60~70分钟完成,超过60分钟的部分按1分钟扣1分;完成时间超过70分钟停止比赛,该一级导线测量和放样及计算比赛项成绩零分;时间分10分,扣完为止。
2024年工程测量技能竞赛方案
一、主题和目的本次工程测量技能竞赛的主题为“精准测量,优化工程”。
旨在测试参赛选手在测量过程中的准确性、灵活性和创新能力,促进工程测量技能的提升和交流。
二、竞赛时间和地点竞赛时间:2024年10月10日上午9:00-12:00竞赛地点:XX大学工程测量实验室三、参赛对象本次竞赛面向全校工程测量专业学生,每个班级推荐不超过3名队员参加。
四、竞赛内容1.现场测量操作技能参赛选手将进行一系列现场测量操作,包括使用全站仪、测量笔等设备进行高程、水平、角度等测量,并利用相关软件进行数据处理和分析。
选手需要准确快速地完成测量任务,并提交测量数据和处理结果。
2.赛前试题参赛选手在竞赛前一周将收到一份赛前试题,试题内容涵盖工程测量相关的理论知识和计算题。
试题答案在竞赛当天公布,并计入最后得分。
3.实践应用能力考核参赛选手需在规定时间内完成一个实践应用任务,例如给定一份工程图纸,选手需要根据图纸要求进行测量,并提交测量数据和图纸的测量标注。
五、竞赛评分标准1.现场测量操作技能:根据测量任务的准确性、速度和数据处理的正确性进行评分,最高分为50分。
2.赛前试题:根据试题答题情况进行评分,最高分为30分。
3.实践应用能力考核:根据测量数据的准确性、图纸标注的规范性和准确性进行评分,最高分为20分。
4.总分:将以上三项得分相加,按照得分最高者为第一名,以此类推。
六、奖项设置1.第一名:奖金2000元,获得校级荣誉证书。
2.第二名:奖金1000元,获得校级荣誉证书。
3.第三名:奖金500元,获得校级荣誉证书。
4.优秀奖(前10%的参赛选手):获得校级荣誉证书。
七、竞赛组织与保障1.竞赛组织委员会:由工程测量专业教师组成,负责竞赛的筹备、组织和评分工作。
2.竞赛设备与材料:提供全站仪、测量笔等必要的测量设备,选手需自备计算器和笔记本电脑。
3.现场指导与保障:设置现场指导人员,对选手进行测量操作技巧指导和问题解答。
提供竞赛期间的茶水和小吃。
专科工程测量竞赛方案
专科工程测量竞赛方案一、竞赛背景工程测量作为土木工程的重要组成部分,其在建筑、公路、桥梁等工程中起着至关重要的作用。
因此,为了培养学生的实际测量能力和团队协作能力,我们特举办此专科工程测量竞赛。
本次竞赛旨在为学生提供一个锻炼和展示自己测量技能的平台,激发他们的学习热情,促进学生之间的技术交流和学习。
二、竞赛主题本次竞赛主题为“挑战工程测量,探索专科技能”。
竞赛内容包括测量器具的使用、测量数据的处理和分析,以及测量成果的展示。
通过此竞赛,旨在促进学生提高测量技术水平,加强学生团队协作能力和沟通合作能力。
三、竞赛时间和地点竞赛时间:预计在每年的下学期进行竞赛地点:学校学院实验室和校园内的实际测量场地四、竞赛参与对象本次竞赛主要面向土木工程测量专业的学生,每个参赛团队需包括3-5人,由一名指导老师负责组织和指导。
五、竞赛流程1. 报名阶段:学校将组织宣传,鼓励学生积极报名参赛。
报名截止日期前,学生需完成报名表的填写并交到指定老师处。
2. 竞赛前培训:指导老师将组织参赛队伍进行专业知识的讲解和实际测量技能的培训,以便参赛队伍为比赛做好充分准备。
3. 竞赛日程:第一天:参赛队伍集合,领取测量仪器并进行布置和调试第二天:实地测量,测量数据的采集第三天:数据处理和分析,编写测量报告第四天:测量成果的展示和评比六、竞赛项目设置本次竞赛涉及的测量项目包括但不限于:1. 水准测量2. 高程测量3. 角度测量4. 距离测量5. 铁路测量6. 建筑测量7. 公路测量七、测量仪器及设备为了保障竞赛的公平性和真实性,学校将提供参赛队伍必须使用的测量仪器和设备,包括但不限于:1. 水准仪2. 光学量程仪3. 刚性测距仪4. 电子全站仪5. GPS定位仪6. 钢尺、白纸、笔等辅助工具八、评分标准1. 测量数据的准确性:包括测量结果的精度和误差范围2. 测量机器的合理性:包括测量器材的使用方法和操作流程3. 测量报告的完整性:包括测量数据的收集和整理、结果的分析和总结4. 现场操作的规范性:包括队伍的合作协作能力和现场操作规范九、奖励设置针对本次竞赛,学校将设立一、二、三等奖以及优秀组奖等奖项,并为获奖学生颁发奖状、奖金和奖品。
大学生工程测量技能大赛方案
XXXX年XX职业院校技能大赛高职组“测绘”赛项规程一、赛项名称赛项名称:测绘赛项组别:高职组二、大赛人员分工1.大赛仲裁组组长:2.大赛裁判组总裁判长:1人 4名裁判组长 4名项目裁判三、竞赛目的展示高职院校测绘类专业实践教学成果,分享专业建设与人才培养经验,搭建行业、企业、院校、学生之间的学习交流平台,检验学生对生产实践问题的分析与处理能力、各参赛单位的组织管理与团队协作能力、职业教育适应行业产业发展需求的应变能力,提升学生测绘地理信息职业技能水平,培塑“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的职业精神,推行学历文凭与职业资格并重的“双证书”制度,进一步促进测绘地理信息类专业教学改革和人才培养,促进学生的就业创业能力提升;四、竞赛内容1.竞赛内容本次竞赛项目为“普通水准测量”,竞赛包括测量外业观测和测量内业计算;成绩评定分竞赛用时和成果质量两部分,详见表1;2.竞赛要求:1完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理,提交合格成果;2无论何队,只要超过规定的竞赛时间,立即终止竞赛;五、竞赛方式1.本赛项为团体赛,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成;2. 各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定;参赛选手均需携带身份证、学生证及参赛证,接受裁判组的随时检查;3. 所有指导工作应在竞赛前完成;比赛过程中,指导教师不得进入赛场;4. 赛场在比赛期间对外开放,允许观众在规定的参观区域现场参观和体验;六、竞赛流程1.竞赛时间:2.竞赛地点:阜新高等专科学校3.竞赛场次安排:全部参赛队通过抽签决定参赛场次;七、竞赛试题本赛项竞赛试题公开,随赛项规程同步发布;公开试题中的点号和数据均为样例,竞赛时各队试题的点号和原始数据由抽签得到;公开试题如下:如图1所示闭合水准路线,例如已知A01点高程为,测算B04、C01和D03点的高程,测算要求按技术规范;上交成果:水准测量竞赛成果,包括观测手簿、高程误差配赋表;说明:参赛队现场抽签点位,组成水准路线;图1 二等水准测量竞赛路线示意图八、竞赛规则1.赛区组委会、赛项执委会遵守大赛制度,服从上级的领导和监督;按照赛项规程开展赛题设计、裁判员培训、说明会组织等工作,保证公开、公平、公正办赛;2.裁判组对大赛执委会负责,并接受赛项执委会的协调和指导,实行“裁判长负责制”,裁判员按照赛项规程公正执裁;3.参赛队报名及组队要求1高职组参赛选手须为高等学校全日制在籍学生;五年制高职四、五年级在籍学生可报名参赛;高职组参赛选手年龄须不超过25周岁;2参赛队以小组为单位组队,每支参赛队由4名选手设队长1名和1-2名指导教师组成;报名参赛需通过阜新高等专科学校技能大赛组委统一进行;3参赛选手凭身份证、学生证及参赛证参加竞赛;队员在竞赛前因故不能参赛,经大赛组委会审核批准后方可更换参赛选手;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员;4.熟悉场地按照竞赛日程安排,各参赛队在规定时间段内熟悉竞赛场地;B045.正式比赛1参赛队必须提前30分钟进入赛场,到检录处检录,然后到竞赛现场抽签;未能按时检录者不得参赛;2竞赛过程中选手不得使用任何通讯工具;3开赛前仪器必须装箱,脚架收拢;4裁判组长宣布竞赛开始,同时计时开始,计时精确到秒;5竞赛过程中,若仪器发生故障,参赛队员向当值裁判员口头提出报告,并经现场当值裁判员确认后可以更换仪器重测;若经检查仪器无故障,检查时间按竞赛时间计;凡在测量过程中未报告仪器故障的,超过竞赛时间后不能以仪器故障为由要求重测;非仪器故障的重测不重新计时;6竞赛结束,各参赛队仪器装箱、脚架收好,上交成果资料,竞赛计时结束;7成果一旦提交就不能再要求修改或者重测;8规定必须轮换岗位完成的竞赛项目,选手必须按规定轮换;9参赛队必须独立完成所有竞赛任务,参赛队员在竞赛过程中不能以任何方式与外界交换信息;10竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示;选手造成仪器设备损坏,无法继续竞赛的,停止该队竞赛,不得重赛;11参赛者必须尊重裁判,服从裁判指挥;12参赛队对裁判员及其裁决有异议,可在规定的时间内向裁判长及赛项执委会仲裁组申诉;6.文明参赛要求1领队和指导教师严格遵守赛场规章制度,竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场;应按时参加赛区组织的相关会议;指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到;做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;2参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;7.成绩评定成绩评定根据竞赛考核目标、内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价,评分方法采用过程评分和结果评分方式;1各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2水准测量的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判组长审核;4各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,总裁判长审核;5成绩产生、审核和公布由裁判组、督导组和仲裁组按照大赛制度执行;7.成绩公布各单项总成绩汇总后,报赛项执委会进一步审定,在规定的时间张榜公布;九、竞赛环境竞赛环境说明如下:1.普通水准测量赛场情况1水准线路为沥青路面,线路长度约;2场地能设置多条闭合水准路线,能满足多个队同时比赛;3每条闭合水准路线由3个待求点和1个已知点组成;2.赛场内布设有明显易读的点位标志和路线标示,赛场周边有隔离标示或护栏,确保选手不受外界影响参加竞赛;5.赛场设有保安、消防人员待命,以防突发事件;赛场配备医疗、生活补给站等公共服务设施,为选手和赛场人员提供服务;九、技术规范一竞赛的技术标准1.城市测量规范CJJ/T 8-2011;2.工程测量规范GB50026—20073. 本赛项技术规范;凡与上述标准不一致的内容以本赛项技术规范为准;二赛项技术规范普通水准测量竞赛水准路线为闭合路线,全长约,1个已知点和三个待定点,分为四个测段;参赛队应完成现场抽签得到的水准路线;1. 观测与计算要求1观测使用赛项执委会规定的仪器设备,环线闭合差≤nmm n为测站8数;2参赛队信息只在竞赛成果资料封面规定的位置填写,成果资料内部的任何位置不得填写与竞赛测量数据无关的任何信息;3竞赛使用3kg尺垫;4竞赛过程中不得携带仪器或标尺跑步;5竞赛记录及计算均必须使用赛项执委会统一提供的水准测量记录表;记录的数字与文字力求清晰,整洁,不得潦草;按测量顺序记录,不空栏;不得转抄成果;不得涂改、就字改字;不得连环涂改;不得用橡皮擦,刀片刮;普通水准测量记录表7水准路线采用单程观测,每测站读前后两次数据;8错误成果与文字应单横线正规划去,在其上方写上正确的数字与文字; 13每测站的记录和计算全部完成后方可迁站;14测量员、记录员、扶尺员必须轮换,每人观测1测段、记录1测段; 15现场完成高程误差配赋计算,不允许使用非赛项执委会提供的计算器;16竞赛结束,参赛队上交成果的同时,应将仪器脚架收好,计时结束;17高程误差配赋计算,高差及其改正数取位到,高程取位到;计算格式见下表;表中必须写出闭合差和闭合差允许值;计算表必须保持整洁,字迹清晰;高程误差配赋表2.上交成果每个参赛队完成外业观测后,在现场完成高程误差配赋计算;上交成果为:水准测量记录表高程误差配赋表;十、技术平台竞赛使用的所有仪器、附件及计算工具均由赛区执委会统一规定型号;包括:1.计算工具学生计算器4个铅笔,削笔刀和橡皮自带;2.水准测量仪器设备自动安平水准仪4台:含木制脚架4个、2m塔尺4对、尺垫3kg16个;十一、成绩评定一评分标准1.竞赛用时成绩评分标准各队的作业速度得分S i计算公式为:式中:T为所有参赛队中用时最少的竞赛时间;1T所有参赛队中不超过规定最大时长的队伍中用时最多的竞n赛时间;T为各队的实际用时;i2.竞赛成果质量评分标准1水准测量成果质量评分标准成果质量从观测质量和测量成果精度等方面考虑进行分类:1不合格成果不合格成果称为二类成果;原始记录连环涂改,水准路线闭合差超限等;凡违反其中之一即为二类成果;为了保证公平竞赛,凡是手簿内部出现与测量数据无关的文字、符号等内容,也将被视为不合格的二类成果;2观测与记录评分标准a.外业部分b.内业部分二评分方法1.竞赛成绩主要从参赛队的作业速度、成果质量两个方面计算,采用百分制;其中成果质量总分70分,按评分标准计算;作业速度总分30分,按各组竞赛用时计算;两项成绩相加成绩高者优先;在两队成绩完全相同时,分别按以下顺序排名:水准测量:①质量成绩高,②重测次数少,③划改少,④成果表整洁;2.在规定时间内完成竞赛,且成果符合要求者按竞赛评分成绩确定名次;凡因超限或其它原因被定性为二类成果的不参加评奖;3.对于竞赛过程中伪造数据者,取消该队全部竞赛资格;三成绩评定成绩评定根据竞赛考核内容和要求对参赛队竞赛最终成果作出评价:1.各项竞赛的外业成绩由现场裁判根据各队的竞赛表现评定,由单项裁判组长审核确定;2.水准测量竞赛的计算项目成绩由裁判组按照评分内容分工负责评定,由裁判组长审核并汇总;3.各队竞赛的时间成绩由成绩裁判计算,裁判长审核;4.各队的总成绩由成绩裁判负责汇总,裁判长审核;5.成绩产生、审核和公布由裁判组和仲裁组按照大赛制度执行;十二、奖项设定所有参赛选手比赛成绩按小组排名,报送阜新市教育局;获奖等级由教育局确定;十三、赛项安全1. 由大赛组委会牵头组织专门机构负责赛区内所有赛项的安全工作,赛区组委会主任为第一责任人;赛项成立相应安全管理机构负责本赛项筹备和竞赛期间的各项安全工作,赛项执委会主任为第一责任人;2. 竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全;裁判员负责监督和警示;十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申诉;赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果;十五、竞赛观摩赛场全面开放,在竞赛不受干扰的前提下,开辟观赛路线和观摩区,竞赛期间允许观众在规定的参观区域现场参观和体验,观摩人员应服从赛务工作人员管理;十六、竞赛须知一参赛队须知1.参赛队员必须为同班在校学生,不得跨班组队,违者取消竞赛资格;2.熟悉竞赛规程和赛项须知,领队负责做好本参赛队竞赛期间的管理工作;参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,队员因故不能参赛,须经大赛执委会办公室核实后予以替换;参赛队员注册报到后,不得更换;3.竞赛前指定一名领队或指导教师抽签,确定竞赛顺序、出场竞赛等;4.参赛队按照大赛规程安排凭大赛组委会认证的学生证和有效身份证件及参赛证参加竞赛及相关活动;5.参赛队统一使用赛场提供的计算机、竞赛设备等;6.如在竞赛过程中出现特殊情况,由各代表队与现场工作人员协调联系和反映,不得以任何理由中断竞赛或中途带选手退场;7.各参赛队必须按操作规程要求竞赛,在竞赛过程中不按操作要求,出现人为损坏赛项提供的设备情况,由参赛队照价赔偿;8.本竞赛项目的解释权归赛项执委会;二指导教师须知1.每个参赛队最多可配指导教师2名,指导教师经报名、审核后确定,一经确定不得更换,允许指导教师缺席竞赛;2.严格遵守赛场规章制度;3.竞赛过程中,指导教师不得进入竞赛现场;4.指导教师应按时参加赛区组织的相关会议;5.指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到;做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序;三参赛选手须知1.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛;2.选手在赛场内应始终佩带参赛凭证;3.参赛队员应自觉遵守赛场纪律,服从裁判、听从指挥、文明竞赛;禁止将通讯工具带入赛场;4.竞赛准备阶段时,各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排,在指定赛位上完成竞赛准备工作;5.竞赛过程中,因严重操作失误或安全事故不能进行竞赛的例如测绘仪器出现摔坏等,现场裁判员有权中止该队竞赛;6.在竞赛过程中,参赛选手不得故意干扰其他队的竞赛;7.参赛选手按竞赛规定进行观测、记录的轮换;8.选手在收到开赛信号前不得开始操作,上交成果时,队长应与分项裁判长共同在任务完成确认表上签字,竞赛计时结束;9.选手必须参加赛项执委会组织的座谈、报告会等活动;四工作人员须知1.树立服务观念,一切为选手着想,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风,积极完成本职任务;2.注意文明礼貌,保持良好形象,熟悉竞赛指南;3.赛前30分钟到达赛场,严守工作岗位,不迟到,不早退,不无故离岗,特殊情况需向赛区赛项执委会请假;4.熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定办事,遇突发事件,按照安全工作预案,组织指挥人员疏散,确保人员安全;5.保持通信畅通,服从统一领导,严格遵守竞赛纪律,加强协作配合,提高工作效率;。
工程测量项目竞赛方案
“工程测量”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛名称:工程测量技能竞赛二、竞赛目的:通过此项目竞赛,检验参赛选手工程测量基本理论知识的掌握程度,仪器操作与基本应用能力,职业素养、效率与安全意识,促进相关专业学生动手能力及工学结合的培养。
三、竞赛方式和内容:(一)竞赛方式1。
本竞赛项目竞赛方式为个人比赛形式,每名选手均需按要求完成相应的竞赛项。
2。
参赛选手应为2014年在籍高职学生,不分性别、不分年级. (二)竞赛内容DS3水准仪操作项目。
各参赛选手根据要求,在赛场内完成全部竞赛任务。
竞赛任务包括如下内容:1.技能竞赛总时间为40分钟,分两路线进行.技能操作总分为100分.2.技能操作:DS3光学水准仪操作,用双面尺法进行闭合路线的四等水准测量(多个站):包括闭合水准路线的布设、外业观测、记录与内业计算全过程。
采用现场实际操作方式考核,时间为40分钟,总分为100分.观测说明如下说明:水准仪观测比赛分两个分两条路线,分别沿篮球场与教学楼的外围道路进行,以A、B、C和D观测线路分别形成闭合路线.每组两名同学分别观测其中一条线路的顺时方向或逆时方向,具体观测路线小组内协商。
路线内4个点均作为起始点,即4个小组同时进行。
四、竞赛规则1。
竞赛设备由学院统一提供常规水准仪,如在比赛过程中发现仪器问题可随时提出更换,若非仪器问题,而属于操作失误者,仪器不予更换,比赛时间不予延长。
2。
竞赛场地设在学院篮球场内,每个工作位布置工作台及方凳各1张,并设置警戒线,现场保证良好的采光、照明和通视.3.进行仪器操作时,每名选手需自独立完成观测、数据记录与计算,观测结束立即把表格交给评委。
4。
数据记录必须用赛项的记录手簿(见附件表1),由负责记录的选手用签字笔当场准确无误地填写到相应栏内,并及时计算和填写表中其它数据,要求记录规范完整、符合记录规定、计算准确;观测数据不得改动厘米和毫米,分米、米以上数据不得连环涂改,如有违反均需扣分;观测数据必须原始真实,严禁弄虚作假,否则取消参赛资格.5.仪器操作应符合要求,迁站时仪器搬动必须正确,仪器在迁站过程中不必装箱和带箱,仪器箱关闭放在起始测站旁。
工程测量(学生赛)赛项技术规范(公示)
附件2:2023年全国职业院校技能大赛工程测量赛项中职组学生赛技术规范根据中华人民共和国建设部2021年6月1日实施的国家标准《工程测量标准》(GB50026-2020)及2012年6月1日实施的行业标准《城市测量规范》(CJJ/T8-2011),制定本技术文件。
一、理论知识考试理论知识竞赛试题由赛项执委会从《2023年全国职业院校技能大赛工程测量赛项中职组学生赛理论考试题库》中抽取。
1.理论知识考试采用机考(闭卷)方式进行,考试时间100分钟。
2.试题类型为单项选择题(120题,每题0.5分)和多项选择题(40题,每题1分),试题满分100分。
3.试题范围见附件1:《2023年全国职业院校技能大赛工程测量赛项中职组学生赛理论考试大纲》。
4.考试时可使用普通型计算器。
二、四等水准测量1.水准路线形式由一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线(见图1),水准路线总长约为×××米。
2.竞赛内容参赛队在规定时间内按四等水准测量精度要求,独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算工作。
3.竞赛规则⑴各参赛队按比赛报名表中的顺序将选手分别编号为1、2、3、4号(比赛过程中不得变更),按规则要求独立完成指定闭合水准路线的测量任务。
⑵水准路线的起始点及待定点由赛项执委会事先确定,赛前抽签确定各参赛队所观测的路线。
⑶每位选手完成一个测段(即两个固定点之间的路线)的观测和记录计算,具体方案如下:1测段(已知点1A到2A号未知点)由本队1号选手独立进行仪器安置、观测,2号选手进行记录、计算,3、4号选手负责水准尺安置;2测段(2A号未知点到3A号未知点)由本队2号选手独立进行仪器安置、观测,3号选手进行记录、计算,1、4号选手负责水准尺安置;3测段(3A号未知点到4A号未知点)由本队3号选手独立进行仪器安置、观测,4号选手进行记录、计算,1、2号选手负责水准尺安置;4测段(4A号未知点到已知点1A)由本组4号选手独立进行仪器安置、观测,1号选手进行记录、计算,2、3号选手负责水准尺安置。
工程测量大赛竞赛方案
工程测量大赛竞赛方案一、赛事背景随着我国经济的快速发展,工程测量在各个领域中起着至关重要的作用。
工程测量不仅是建设工程的基础,也是各种工程项目实施过程中不可或缺的一环。
为了更好地促进工程测量领域的科技创新和人才培养,激发广大工程测量从业人员的积极性和创新性,特举办工程测量大赛。
二、赛事宗旨本次工程测量大赛旨在倡导工程测量从业人员团结协作、追求卓越、勇攀高峰的精神,促进行业内技术交流与合作,推动工程测量行业的创新发展,实现经济效益、社会效益和环境效益的协同增长。
三、赛事形式1. 参赛对象:全国范围内从事工程测量相关工作的单位和个人。
2. 参赛方式:报名制,经资格审核后正式参赛。
3. 赛事内容:主要包括现场测量、数据处理与分析、测绘成果展示等环节。
4. 赛事时间:预计于每年的11月举办,为期3天。
四、赛事内容1. 现场测量:通过设置不同的测量任务,参赛队伍需要在规定时间内完成测量作业,包括地面测量、水下测量、航空摄影测量等,以检验其现场测量能力和操作技术水平。
2. 数据处理与分析:参赛队伍需要利用各种测量设备和软件,对现场测量所得数据进行处理和分析,提取有用信息,为后续工程设计和施工提供可靠数据支持。
3. 测绘成果展示:参赛队伍需将测绘成果进行整理和展示,在规定时间内向评委和观众进行现场讲解和交流,展示其测绘成果的科技含量和应用价值。
五、赛事组织1. 组织机构:由主办单位成立赛事组委会,设立赛事筹备组、裁判组、安保组、宣传组等,分别负责赛事的组织、裁判、安全和宣传工作。
2. 裁判标准:设立专业评委团队,按照赛事规则和标准进行评分和评定,确保赛事公平公正。
3. 安全保障:制定赛事安全管理办法,确保参赛人员和设备安全,规范赛场秩序。
六、赛事奖励1. 优秀成绩奖:设立一、二、三等奖及优秀奖,对取得较好成绩的参赛队伍给予物质和荣誉奖励。
2. 个人奖项:评选优秀个人测量师、优秀测绘技术人员等奖项,鼓励个人优秀表现。
工程测量竞赛培训方案
工程测量竞赛培训方案一、培训目标本次工程测量竞赛培训旨在提高参赛人员的工程测量技能和竞赛能力,提升团队协作能力和解决问题的能力,使他们能够在竞赛中取得优异的成绩,并为将来工作中的工程测量工作打下坚实的基础。
二、培训对象培训对象为工程测量相关专业的学生和从业人员,他们需要具备一定的工程测量基础知识和实践经验,有志于参加工程测量竞赛并取得好成绩的积极性和敬业精神。
三、培训内容1. 工程测量基础知识的系统讲解和复习2. 竞赛相关知识和技能的培训3. 竞赛模拟训练和实战演练4. 团队协作和问题解决能力的培养四、培训方法1. 专业老师的授课2. 竞赛模拟训练3. 实践操作演练4. 团队协作和分工合作五、详细培训内容1. 工程测量基础知识的系统讲解和复习(1)测量学的基本概念和基本原理(2)测量仪器和设备的使用和维护(3)测量数据的处理和分析(4)测量误差的分析和修正2. 竞赛相关知识和技能的培训(1)竞赛规则和要求的了解(2)竞赛题目类型和难度的分析(3)竞赛题目的解题思路和方法3. 竞赛模拟训练和实战演练(1)针对不同类型的竞赛题目进行模拟训练(2)实战演练,模拟竞赛现场进行综合训练(3)分组进行竞赛模拟比赛,锻炼团队合作和应变能力4. 团队协作和问题解决能力的培养(1)团队合作意识和协作能力的培养(2)解决问题的方法和技巧培训(3)拓展思维和创新能力训练六、培训时间和地点本次培训将在工程测量专业实验室和校内相关设施进行,培训时间为每周末两天,共计持续三个月。
七、培训考核方式1. 学员的理论考试成绩2. 竞赛模拟训练的实际表现3. 团队合作和实战演练的表现4. 培训学习报告的撰写和汇报八、培训保障措施1. 提供专业老师的授课和辅导2. 提供必要的测量仪器设备和相关材料3. 提供培训学习报告的指导和规范4. 提供竞赛模拟训练和实战演练的场地和设施九、预期效果和成果1. 提高学员的测量理论水平和实践技能2. 锻炼学员的团队协作和问题解决能力3. 为竞赛取得优异成绩奠定基础4. 为将来工作中的测量工作打下坚实的基础以上为本次工程测量竞赛培训的详细方案和安排,希望能够得到学校和学员的认可和支持。
工程勘察单位劳动竞赛方案
工程勘察单位劳动竞赛方案一、赛事背景为促进工程勘察单位员工的工作积极性和创造力,提高竞赛意识和团队协作能力,增强员工的职业技能和业务水平,推动工程勘察单位的发展和进步,特举办本次工程勘察单位劳动竞赛。
二、赛事名称工程勘察单位劳动竞赛三、赛事宗旨1.激发员工工作热情,提高工作效率和质量;2.促进员工之间的沟通和合作,增强团队凝聚力;3.提升员工的职业技能和业务水平,推动单位发展和进步。
四、赛事时间本次劳动竞赛将于2022年9月举行,比赛周期为一个月。
五、赛事内容1.项目调研和前期准备2.现场勘察和测量工作3.资料整理和成果提交4.成果评选和公布六、赛事规则1.参赛人员:参赛人员为工程勘察单位的员工,各参赛单位可自行确定参赛代表名单,代表名单一经确定,不得更改。
2.赛事分组:根据参赛单位规模和业务类型进行分组,分别进行竞赛。
3.比赛项目:每个参赛单位需完成规定的项目调研和前期准备、现场勘察和测量工作、资料整理和成果提交等环节。
4.评审标准:根据项目工作量、成果质量、工作效率等方面进行评分,综合评定各参赛单位的成绩。
5.比赛成绩:成绩将在比赛结束后进行公布,并进行奖励和表彰。
七、赛事奖励1.优秀单位奖:根据各单位的成绩情况,评选出优秀单位,并颁发奖状及奖金。
2.个人奖励:评选出在比赛中表现突出的个人,颁发个人奖状及奖品。
3.团队奖励:评选出团队协作能力突出的参赛团队,颁发团队奖状及奖品。
八、赛事保障1.资金保障:赛事所需经费由单位负责出资。
2.场地保障:赛事所需场地由单位提供,确保比赛顺利进行。
3.设备保障:赛事所需设备由单位提供,确保比赛器材完备。
4.安全保障:确保比赛过程中的安全措施到位,保障参赛人员的身体健康。
九、赛事宣传1.赛前宣传:通过单位内部宣传和员工媒体等媒体渠道宣传本次劳动竞赛,鼓励员工踊跃报名参赛。
2.赛中宣传:通过现场直播、实时报道等方式对比赛过程进行及时宣传。
3.赛后宣传:对比赛成绩进行公布并进行奖励和表彰,广泛宣传比赛成绩和颁奖情况。
全站仪劳动竞赛活动方案
全站仪劳动竞赛活动方案全站仪劳动竞赛活动方案一、活动背景及目的在当前高速发展的建筑工程领域中,全站仪作为一种高精度、多功能的测量仪器,广泛应用于大型工程中的测量工作。
然而,由于全站仪使用的复杂性和技术要求的不断提高,很多工程人员在实际操作中仍存在一定的困难。
为了促进全站仪的推广和提高工程人员的测量技能,我们决定举办一场全站仪劳动竞赛活动。
本次全站仪劳动竞赛活动的目的是:1. 提高工程人员在使用全站仪进行测量工作时的操作技能和准确度;2. 促使参赛选手在测量过程中注重团队合作,增强团队协作能力;3. 为工程人员提供一个交流、学习和提升的平台,推动行业的进步和发展。
二、活动时间和地点活动时间:XX年X月X日活动地点:XXX市建筑工程学院体育馆三、活动内容和细则1. 参赛人员参赛人员分为个人赛和团队赛两个组别。
个人赛:参赛选手需是从事建筑测量工作的工程人员,不限于年龄和职称。
团队赛:参赛团队由3-5人组成,团队成员需为同一单位工程人员,不限于年龄和职称。
2. 比赛项目本次全站仪劳动竞赛活动设置以下两个项目:项目一:快速定位测量参赛选手需根据赛前布置的测量任务,在规定的时间内使用全站仪进行测量定位,并输出精确的测量结果。
项目二:高精度测量参赛选手需根据赛前布置的测量任务,在规定的时间内使用全站仪进行高精度测量,并输出精确的测量结果。
3. 比赛规则比赛过程中,参赛选手需遵守以下规则:1. 比赛采用淘汰赛制,分个人赛和团队赛两轮。
2. 比赛采用统一提供的全站仪进行操作,参赛选手不得携带自己的测量仪器。
3. 参赛选手需根据规定时间内完成测量任务,超时的成绩无效。
4. 参赛选手需按照比赛要求输出测量结果,结果的准确度和完整性将作为评分标准。
5. 在比赛过程中,不得进行作弊行为,违者将立即取消比赛资格。
4. 裁判和评分本次比赛设裁判组和评分小组。
裁判组:由工程测量领域的专业人士组成,负责监督比赛过程,判定参赛选手的成绩和违规行为。
工程测量技术比武方案
工程测量技术比武方案一、背景介绍工程测量技术比武是为了提高工程测量技术水平,推动工程测量技术的创新和发展而举办的竞赛活动。
通过比武,可以促进工程测量技术的交流与合作,提升工程测量人员的专业素养和技术能力。
本文将详细介绍工程测量技术比武方案,包括比武目的、比武内容、比武规则和评分标准等。
二、比武目的1. 提高工程测量技术水平:通过比武活动,激发参赛选手的竞争意识和学习动力,促使他们不断学习和掌握新的测量技术和方法。
2. 推动工程测量技术的创新和发展:比武活动可以促进工程测量技术的交流与合作,鼓励参赛选手在比武过程中积极探索和应用新的测量技术和方法。
3. 培养工程测量人员的团队合作精神:比武活动可以通过团队合作的形式,培养参赛选手的团队协作能力和沟通能力。
三、比武内容1. 理论考试:比武活动将包括一场理论考试,考察参赛选手对工程测量基础知识的掌握程度,包括但不限于测量原理、测量仪器的使用和误差分析等内容。
2. 实际操作:比武活动将设置一系列实际操作环节,要求参赛选手根据给定的工程测量任务,使用测量仪器和软件进行测量和数据处理。
实际操作环节将包括室内测量和室外测量两个部分,以全面考察参赛选手的实际应用能力。
3. 解决问题:比武活动将设置一些实际工程测量中常见的问题,要求参赛选手根据给定的情景和数据,分析和解决问题。
这一环节旨在考察参赛选手的问题解决能力和思维逻辑能力。
四、比武规则1. 参赛资格:比武活动面向所有从事工程测量相关工作的人员,包括企事业单位的工程测量人员、高校相关专业的学生等。
2. 报名方式:参赛人员需提前报名,并提交相关材料,包括个人简历、工作单位证明等。
3. 比武形式:比武活动将采取个人赛和团队赛相结合的形式进行。
个人赛将根据参赛人员的个人能力进行评比,团队赛将根据参赛团队的整体表现进行评比。
4. 时间安排:比武活动将分为预赛和决赛两个阶段进行。
预赛将在规定时间内进行,决赛将从预赛中脱颖而出的选手或团队中选取。
2023 中职组 工程测量赛项规程
2023 中职组工程测量赛项规程一、赛项简介2023中职组工程测量赛项旨在考察参赛选手在测量工程实践中的能力和技巧。
通过一系列的竞赛项目,评估选手在测量数据处理、测绘仪器使用以及测量方案设计等方面的表现。
本规程旨在明确赛项要求和标准,确保比赛公平、公正进行。
二、赛项内容与要求1.测量数据处理参赛选手需要使用测量软件或计算工具,对提供的测量数据进行处理。
处理结果应准确、清晰,并满足给定的要求。
选手需熟悉测量数据处理的基本原理和常用方法,确保处理过程准确无误。
2.测绘仪器使用参赛选手需要在规定时间内熟练操作测绘仪器,如全站仪、等高线仪等。
选手需了解各种仪器的使用方法和特点,能够正确操作,并获取准确的测量数据。
3.测量方案设计参赛选手需要根据给定的测量任务,制定合理的测量方案。
方案应包括测量方法、测量仪器的选择和设置等内容。
选手需考虑到实际情况,合理安排测量过程,确保测量结果准确可靠。
4.技术报告撰写参赛选手需按照要求,撰写技术报告,详细记录测量方案、数据处理过程、测量结果等内容。
报告应清晰、简洁,语句通顺,逻辑严谨。
选手需注重技术术语的准确使用,确保报告内容与实际操作一致。
三、参赛要求与注意事项1.参赛选手必须遵守比赛规则和竞赛纪律,不得采取任何违规行为。
2.参赛选手需自备测绘仪器,确保仪器正常运行和准确度。
3.参赛选手需提前熟悉测量软件和计算工具的使用方法,确保能够熟练操作。
4.参赛选手需按照组委会要求,准备相关材料和装备,确保比赛顺利进行。
5.参赛选手需尊重他人,团队合作,提倡公平竞争。
四、评分与奖励1.评分标准将根据测量数据处理的准确度、测绘仪器使用的熟练程度、测量方案设计的合理性以及技术报告的规范性等方面进行评估。
2.根据比赛成绩和表现,组委会将给予参赛选手相应的奖励和荣誉。
3.组委会将对比赛过程进行监督和管理,确保比赛公平公正。
请各位选手和工作人员严格按照本规程的要求参赛和组织赛事,共同为2023中职组工程测量赛项的顺利进行贡献自己的力量。
工程测量项目竞赛方案
工程测量项目竞赛方案一、项目背景与意义:工程测量作为应用科学领域的重要一环,深深地嵌入到各行各业的工作与生活中。
工程测量项目竞赛旨在激发学生对工程测量学科的兴趣,培养学生的创新意识和解决问题的能力,同时提高他们在实践中的技术水平和团队协作能力。
二、竞赛目标:1.提高学生对于工程测量技术的理论与实践程度。
2.培养学生独立思考、发现问题、解决问题的能力。
3.增强学生团队合作和沟通协作能力。
4.促进学生对工程测量科学研究方向的深入探索。
三、竞赛形式:1.策划选拔赛:通过各高校的内部选拔赛,确定参赛队伍。
2.场地布置赛:参赛队伍根据特定场地和模拟情景,设计并布置实地测量点,提高室内测量数据的精度。
3.制图与解题赛:参赛队伍根据测量数据和模拟情景,完成制图和解题任务。
4.综合实践赛:参赛队伍在给定时间内进行实地测量,并完成相关实践任务。
四、竞赛内容:1.策划选拔赛:参赛队伍在竞赛组委会提供的实际案例中,制定解决问题的策划方案,并通过书面报告提交。
2.场地布置赛:参赛队伍在指定场地内,根据竞赛组委会提供的实地测量要求,完成场地布置,并计算室内测量数据的精度。
3.制图与解题赛:参赛队伍根据提供的测量数据和解题要求,完成详细制图和问题解答。
4.综合实践赛:参赛队伍在指定场地内进行综合实践,包括测量定位、高程控制、交通工程测量等任务。
五、竞赛评分:1.参赛队伍策划选拔赛的书面报告将由专业评委进行打分和评审。
2.参赛队伍的场地布置赛将由评委根据布置情况、精度计算结果等进行打分。
3.制图与解题赛将由专业评委根据制图标准和问题解答进行打分。
4.综合实践赛将由专业评委根据实地测量精度、操作规范等进行打分。
六、竞赛规则:1.参赛队伍需严格按照竞赛时间和安排参赛,不得迟到或早退。
2.参赛队伍在竞赛中需严格遵守测量规范和操作规程,不得抄袭或作弊。
3.参赛队伍在竞赛过程中需保持良好的团队协作和沟通,不得恶意竞争或互相干扰。
4.竞赛组委会将根据竞赛规则和评分标准,公平公正的评选出优胜队伍并颁发奖项。
测绘测量”项目竞赛方案(定稿)
“测绘测量”项目竞赛方案(定稿)第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称测绘测量(二等水准测量、数字测图)。
二、竞赛目的通过此项目竞赛,检验参赛选手测绘仪器操作与基本应用能力,职业素养、效率,引导高职院校测绘、勘察、土木工程类等相关专业教学改革发展方向,促进工学结合人才培养模式改革与创新,培养可持续发展的、满足企业需求的测绘工程类技能人才。
三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.以团队方式参赛,每队由3名选手组成,选手为2012年同校在籍高职学生,不分性别、不分年级、不分专业。
2.现场抽签决定参赛顺序。
3.竞赛不分预赛和决赛。
竞赛内容包括单一路线的二等水准测量、数字测图(使用全站仪测绘1:500地形图)项目。
(二)竞赛内容各参赛选手根据要求,在赛场内完成全部竞赛任务,测绘技能竞赛总时间为125分钟,分不同单项时段进行。
技能操作总分为200分,其中二等水准测量权重为0.4,数字测图权重为0.6。
1.二等水准测量(1)任务描述:二等水准测量:使用精密水准仪和“铟瓦合金水准尺”,二等精度,完成指定闭合水准路线测量;单程观测;路线长500m—600m(六个测站及以上);要求测出并计算每个测站的高差及一个待定点的高程。
包括闭合水准路线的布设、外业观测、记录与内业计算(含平差)全过程。
采用现场实际操作方式考核,时间为25分钟,总分为100分。
(2)技术要求观测等级:二等。
观测条件:野外观测,观测路线及水准点由大会事先确定。
观测顺序:前视标尺的基本分划—后视标尺的基本分划—后视标尺的辅助分划—前视标尺的辅助分划。
视线长度:≤50m。
前后视的距离较差:≤1.0m。
任一测站上前后视距差累积:≤3.0m视线离地面最低高度:下丝≥0.3 m。
闭合差:±4L(L为水准路线长度,以km为单位)。
测站数:偶数站。
2.数字测图(1)任务描述:按要求测绘规定范围的地形图,比例尺为1:500。
要求参赛队成员共同完成测图和成图的全部工作。
工程测量竞赛实施方案
工程测量竞赛实施方案一、总体说明工程测量竞赛是一种提高学生工程测量技能和实践能力的有效方式,通过比赛形式激发学生学习兴趣,促进学生自主学习和合作学习,培养学生的创新思维和团队合作能力。
本实施方案旨在规范工程测量竞赛的组织和实施过程,提高竞赛的质量和水平,为参赛学生提供公平、公正、公开的竞赛环境。
二、竞赛类别和内容1. 竞赛类别:本次工程测量竞赛将分为初赛和决赛两个阶段,分为高中组和大学组两个类别。
高中组面向在校高中生,大学组面向在校大学生。
每个类别将设立最佳个人奖和最佳团队奖。
2. 竞赛内容:竞赛内容包括现场测量实操、理论知识测试和综合能力评价。
现场测量实操包括使用测量仪表测量指定区域的平面坐标和高程数据;理论知识测试包括工程测量的基本原理、方法和应用;综合能力评价包括考察参赛选手的问题解决能力、团队合作能力和创新能力。
三、竞赛组织机构1. 组织机构设置:竞赛组织机构设立组委会、裁判委员会、工作组和赛事宣传组。
组委会负责竞赛活动的组织和协调;裁判委员会负责竞赛规则的制定和裁判工作的组织;工作组负责竞赛场地和设备的准备工作;赛事宣传组负责竞赛的宣传和推广工作。
2. 人员组成:组委会成员包括学校领导、相关学科教师和竞赛工作人员;裁判委员会成员包括工程测量专家、教授和相关行业人员;工作组和赛事宣传组成员为教师和学生志愿者。
四、竞赛流程1. 报名阶段:学校组织学生进行报名,提交报名表和相关证明材料。
报名截止后,组委会进行资格审查,并确定参赛人员名单。
2. 现场赛阶段:现场赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛设置多个测量工作站,每个工作站有指定的测量任务,参赛选手进行轮流测量。
根据测量成绩和理论测试成绩,评选出决赛名单。
决赛增加综合实操环节,对决赛成绩进行综合评定,评选出获奖名单。
3. 颁奖阶段:在竞赛结束后,组委会举行颁奖典礼,对最佳个人奖和最佳团队奖进行颁发。
同时举行结业典礼,对所有参赛选手进行表彰和奖励。
测绘测量项目竞赛方案
“测绘测量”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称测绘测量(二等水准测量、1:500数字测图)二、竞赛目的1.展示高职高专资源开发与测绘类专业学生面向应用实践的能力,促进社会对本专业相关岗位的了解,提升高职高专本专业的社会认可度,促进学生的就业质量和就业水平的提高。
2.引导福建省高等职业院校资源开发与测绘类专业的人才培养模式改革与专业建设,积极探索培养本行业高端技能人才培养途径和方法。
3.检验和展示参赛选手对测绘知识、技能的掌握及运用能力,为福建省开设资源开发与测绘类的高等职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台。
4.检验学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力,检验高职院校实践教学的效果。
三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式竞赛采用技能操作的方式进行。
竞赛以团队方式进行,每支参赛队由4名选手组成,须为同校在籍学生,其中队长1名,性别和年级不限,限定1名指导教师。
所有指导工作应在竞赛前完成。
比赛过程中,指导老师应在比赛场地之外,不得对参赛队员现场指导。
参赛选手的批次和场地均由竞赛委员会组织抽签决定。
所有参赛选手均需携带身份证和参赛证,参加技能操作考核。
赛场开放,允许观众按照规定,在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。
(二)竞赛内容操作技能竞赛采取技能操作考核的方式,竞赛内容包括“二等水准测量”和“1:500数字测图”。
参赛选手必须在规定的时间内完成规定的任务,上交合格成果。
并按照成果质量和比赛用时作为竞赛的计分内容。
四、竞赛规则1.参加竞赛者必须先组队报名,获得批准后方能参加比赛。
2.参赛人员凭准考证参加比赛,比赛过程中不得更换参赛人员。
3.赛前更换参赛选手必须经竞赛组委会批准。
4.根据抽签决定的比赛顺序参加比赛。
5.参赛团队必须提前30分钟进入赛场,到检录处检录,抽签决定比赛号位。
6.各队根据自己的比赛号位,在大赛工作人员的指引下,到现场熟悉比赛场地,同时做好比赛前的各项准备工作。
工程测量技能大赛工程测量竞赛项目方案与测量试题
知识竞赛部分(共30分)一、选择题(9分,将正确答案选项的编号填入题中的括弧内,选对得分,不选、选错均不得分。
)1、测站上经纬仪对中是使经纬仪中心与(),整平目的是使经纬仪()。
a.地面点重合圆水准器气泡居中b.三脚架中孔一致基座水平c.地面点垂线重合水平度盘水平d. 三脚架中孔一致圆水准器气泡居中2、直线段的方位角是()。
a.两个地面点构成的直线段与方向线之间的夹角。
b.指北方向线按顺时针方向旋转至线段所得的水平角。
c.指北方向线按顺时针方向旋转至直线段所得的水平角。
3、地形图比例尺表示图上二点之间距离d与(),用()表示。
a.地面二点倾斜距离D的比值。
M (M=D/d)b.地面二点高差h的比值。
1:M (M=d/D)c.地面二点水平距离D的比值。
1:M (M=D/d)4、水准点高程为24.397米,测设高程为25.000米的室内地坪。
设水准点上读数为1.445米,则室内地坪处的读数为()米。
a.1.042 b.0.842 c.0.642 d.0.6025、水准测量中,测站校核的方法有( )。
a.双仪高法b.测回法c.方向观测法6、地面点到大地水准面的铅垂距离叫( )。
a. 绝对高程b.相对高程c.高差7、用钢尺丈量两点间的水平距离的公式是( )。
a.D=nl+qb.D=klc.D=nl8、水准尺读数时应按()方向读数。
a.由小到大 b.由大到小 c.随便读数9、用经纬仪照准同一竖直面内不同高度的两个点,在竖直度盘上的读数()。
a.相同 b.不同 c.不能确定10、方位角的角值范围是( )。
a.0°--90°b.0°--180°c.0°--360°11、将经纬仪安置在O点,盘左照准左测目标A点,水平盘读数为0°01′30″,顺时针方向瞄准B点,水平盘读数为68°07′12″,则水平夹角为()。
a.58°05′32″ b.68°05′42″ c.78°15′42″12、在1:1000的比例尺图上,量得某绿地规划区的边长为60毫米,则其实际水平距离为()。
工程测量技术比武制度
工程测量技术比武制度一、目的和原则制定本制度的目的,在于通过技术比武活动,提高测量人员的专业技能,促进新技术、新方法的学习与应用,同时发现和培养测量技术人才。
比武活动应坚持公开、公平、公正的原则,确保每一位参赛者都在平等的条件下展示自己的技能。
二、组织机构比武活动由公司技术部门负责组织实施,成立专门的比武组织委员会,负责比赛的筹备工作、规则制定、裁判选派、成绩评定等相关工作。
三、参赛对象本次技术比武面向公司全体工程测量人员开放,鼓励各项目部的测量技术人员积极参与。
四、比武内容比武内容应涵盖但不限于以下几个方面:1. 水准测量:包括仪器的设置、观测、记录和计算等。
2. 导线测量:涉及角度测量、距离测量等。
3. 施工放线:包括基础放线、主体结构放线等。
4. 数据处理:对测量数据进行正确的处理和分析。
5. 新技术应用:如无人机测绘、激光扫描等现代测量技术的使用。
五、比武形式比武分为理论知识测试和实操技能考核两部分。
理论测试主要考察参赛者对测量基础知识的掌握情况;实操考核则重点评价参赛者的实际操作能力和技术水平。
六、评分标准评分标准应当明确、具体,既要考察参赛者的操作规范性,也要考察其工作效率和成果质量。
具体评分细则由技术部门制定,并提前公布给所有参赛者。
七、奖励办法根据比武成绩,设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
获奖者将获得相应的奖金和荣誉证书,同时,优胜者可作为公司技术骨干参与更高级别的技术交流和培训。
八、纪律要求所有参赛者必须遵守比赛规则,严禁作弊行为。
一经发现违规操作,将取消其比赛资格,并视情节严重程度给予相应的纪律处分。
九、附则本制度自发布之日起实施,由公司技术部门负责解释。
如有变更,按照公司相关规定执行。
2015年定西市第八届中职技能大赛《工程测量》竞赛方案
2015年全市中等职业学校学生技能大赛竞赛方案为提升全市中职学生的职业素养和操作技能水平,促进教学质量尤其是实践教学质量的提高,进一步加强学生实践能力和职业技能的培养,很好地向社会宣传、展示职业教育办学成果,树立职业教育积极进取、健康向上的良好社会形象。
根据教育部颁发的中等职业学校专业教学指导方案和《国家职业标准》相关行业高级工的技能要求,参照2015年全省中等职业教育技能大赛方案特制定以下技能竞赛规则。
附录1:工程测量技能竞项规程一、赛项名称工程测量技能竞赛。
二、竞赛目的促进工程测量课程体系建设和改革创新的步伐,探索工程测量课程理实一体化的教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法。
推动职业教育专业建设和教学改革,展示职业教育教学改革的成果。
三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式工程测量技能赛项为团体赛,以校为单位组队参赛,不得跨校组队。
每个参赛队由3名选手组成,按要求配合完成规定的工作任务。
(二)组队要求1.参赛选手为2015年在籍的中等职业学校(职业高中、普通中专、技工学校、成人中专)土木工程相关专业在校学生,不限性别,年龄在25岁以下。
报名时选手必须提供相关证明材料(身份证、学生证)的复印件,以备查阅。
2.每个参赛队由3人组成,应在规定的时间内完成水准测量和全站仪放样两项工作任务。
(三)竞赛内容1.水准测量(1)参赛队在规定的时间内完成指定附合水准路线的测量工作。
(2)要求由一个已知高程点,测出五个待测点并进行内业计算。
(3)每人至少完成一个测站的观测、记录工作。
(4)每个测站均采用双仪高法进行测站检核。
2.全站仪坐标放样(1)根据测站点的已知坐标和已知方向,使用全站仪放样三个坐标已知的点,并在地面上作标记。
(2)在三角形的顶点上分别设站,用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值。
(3)在不同测站上,对向观测每一条边长并计算边长平均值。
(4)计算图形角度闭合差,在满足限差要求的情况下,平差计算角度值。
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工程测量”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛名称:工程测量技能竞赛二、竞赛目的:通过此项目竞赛,检验参赛选手工程测量基本理论知识的掌握程度,仪器操作与基本应用能力,职业素养、效率与安全意识,促进相关专业学生动手能力及工学结合的培养。
三、竞赛方式和内容:(一)竞赛方式1.本竞赛项目竞赛方式为个人比赛形式,每名选手均需按要求完成相应的竞赛项。
2.参赛选手应为2014年在籍高职学生,不分性别、不分年级。
(二)竞赛内容DS3 水准仪操作项目。
各参赛选手根据要求,在赛场内完成全部竞赛任务。
竞赛任务包括如下内容:1.技能竞赛总时间为40 分钟,分两路线进行。
技能操作总分为100 分。
2.技能操作:DS3 光学水准仪操作,用双面尺法进行闭合路线的四等水准测量(多个站):包括闭合水准路线的布设、外业观测、记录与内业计算全过程。
采用现场实际操作方式考核,时间为40 分钟,总分为100 分。
观测说明如下说明:水准仪观测比赛分两个分两条路线,分别沿篮球场与教学楼的外围道路进行,以A、B、C和D观测线路分别形成闭合路线。
每组两名同学分别观测其中一条线路的顺时方向或逆时方向,具体观测路线小组内协商。
路线内4 个点均作为起始点,即4 个小组同时进行。
四、竞赛规则1.竞赛设备由学院统一提供常规水准仪,如在比赛过程中发现仪器问题可随时提出更换,若非仪器问题,而属于操作失误者,仪器不予更换,比赛时间不予延长。
2.竞赛场地设在学院篮球场内,每个工作位布置工作台及方凳各1张,并设置警戒线,现场保证良好的采光、照明和通视。
3.进行仪器操作时,每名选手需自独立完成观测、数据记录与计算,观测结束立即把表格交给评委。
4.数据记录必须用赛项的记录手簿(见附件表1),由负责记录的选手用签字笔当场准确无误地填写到相应栏内,并及时计算和填写表中其它数据,要求记录规范完整、符合记录规定、计算准确;观测数据不得改动厘米和毫米,分米、米以上数据不得连环涂改,如有违反均需扣分;观测数据必须原始真实,严禁弄虚作假,否则取消参赛资格。
5.仪器操作应符合要求,迁站时仪器搬动必须正确,仪器在迁站过程中不必装箱和带箱,仪器箱关闭放在起始测站旁。
6.从参赛选手听到评委发出开始口令开始计时,参赛者完成内容后应立即报告,计时结束。
7.参赛选手可自带记录笔、计算器等用具。
五、竞赛场地与设置:场地:学院篮球操场外圈道路。
设置:DS3光学水准仪,水准尺一套。
六、评分办法与标准:七、奖项设置:技能竞赛成绩由各组评委根据选手的现场实际操作结果按技能操作评分标准进行客观评判。
技能竞赛速度计时(成绩),根据现场评委记录的竞赛完成(结束)时间进行评分。
具体办法如下:奖项设定按照年福州职业技术学院技能大赛文件规定执行。
将按项目评出一、二、三等奖若干名(视参赛人数而定)。
获奖人数约占参赛人数的40%,即一等奖5%,二等奖10%,三等奖25%。
八、申诉与仲裁(一)申诉(1)参赛队对不符合竞赛规定的设备、软件,有失公正的评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。
(2)参赛队申诉均由限以书面形式向仲裁工作组提出。
仲裁工作组负责受理选手申诉,并将处理意见尽快通知参赛当事人。
(二)仲裁(1)组委会下设仲裁工作组,负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁。
以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。
(2)仲裁工作组的裁决为最终裁决,参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则按弃权处理。
九、竞赛成绩发布按福州职业技术学院规定执行。
第二部分技术文件一、竞赛要求(一)裁判员与工作人员:1.开展安全教育活动,赛前组织部署比赛的安全防范措施,并进行场地、器材的安全检查。
2.划定比赛区、检录区、选手活动区。
3.召开赛前裁判与工作人员会议,布置比赛有关安全事宜。
4.比赛开始,比赛选手到比赛场地点名签到,工作人员协助维护比赛场地秩序,注意来往车辆、人员的安全,对影响比赛进程的相关事务做好解释与劝解工作。
5.安全工作相关工作人员于赛前十五分钟到岗,至比赛顺利结束方可离开。
6.比赛期间一旦发生突发性事件,安全工作小组成员必须立即做出反映,及时了解和分析事件的起因和发展态势,采取措施控制事件的持续时间和影响范围,将损失降低到最小限度。
(二)竞赛选手:比赛选手要严格遵守竞赛要求,准时到场地报到检录,不得随意出入比赛场地,否则取消比赛资格。
二、竞赛环境:无障碍的道路、检测好的DS3水准仪和水准尺三、竞赛技术平台:1、D S3四等光学水准仪操作:(1 )严格按操作规程作业;2、主要技术要求⑴根据国家标准《工程测量规范》(GB50026- 2007),四等水准测量基本技术要求如下表所示。
水准测量基本技术要求注:为水准路线长度,以计。
⑵观测时前、后视距离必须读取上、下丝读数计算,上、下丝读数应记录在手簿中。
⑶观测顺序按“后—后—前—前”进行,⑷各参赛队所测水准点高程误差不得超过10mm。
⑸记录字迹工整、清晰,不得任意修改。
⑹水准测量各测段设站数不限,但每测段测站数必须为偶数。
⑺高差的计算采用“奇进偶舍”的原则;记录、计算时的占位“0 ”及“土”必须填写。
(8) 记录、计算完整、整洁,无错误;数据记录计算均应填写在相应的表格中,原始观测数据不可用橡皮擦修改,记录表以外的数据不作为考核结果。
(9) 如发生仪器事故或严重违反操作规程等现象,该项竞赛成绩以零分计。
附件:表1四等水准测量观测记录表注:各测站高差中数取位至。
表2四等水准测量成果计算表注:1距离取位至0.01km,测段高差、改正数及点之高程取位至1mm。
2•采用路线长度进行高差闭合差的分配。
3.计算人允20 L (mm)时,L小于1km时,按1km计。
第三部分竞赛须知一、参赛队须知1.本竞赛项目以个人比赛形式。
2.参赛选手为2014 年同校在籍高职学生,不限性别、不限年级、不限专业。
3.参赛选手在报名获得确认后,原则上不再更换,竞赛开始后,参赛队不得更换参赛选手,允许选手缺席比赛。
4.参赛队所有人员不得将竞赛的相关情况及资料私自公开。
二、参赛选手须知1.赛前组织选手到竞赛现场熟悉赛场。
2.不得携带各种存储设备、影像设备、通讯工具进入赛场。
3.比赛前30 分钟,该场参赛选手凭身份证、学生证进入赛场。
参赛选手对抽签结果签字确认,然后进入竞赛前的各项准备工作,各参赛选手如发现问题由裁判确认后可以更换。
4.迟到15 分钟者,取消竞赛资格。
5.竞赛过程中,参赛选手应保持安静,各参赛选手间不可走动、交谈。
竞赛过程中出现仪器设备问题,应提请工作人员到比赛处确认原因并根据情况作出相应处置。
如果确实是因为仪器设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由裁判长视具体情况作出决定。
6.竞赛过程中,选手不得擅自离开赛场,选手若需休息、饮水或去洗手间,需经评委老师同意,但耗用时间一律计算在操作时间内。
7.比赛到规定的结束时间时,参赛选手应立即停止操作,不得以任何理由拖延比赛时间。
8.该竞赛项目允许选手提前结束竞赛,提前完成所有竞赛内容者将酌情加分。
参赛选手提前交卷时应举手向裁判员示意,竞赛终止时间由工作人员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
11.竞赛结束前5分钟,裁判提示。
竞赛时间到后,各参赛选手应停止操作并交卷,听从裁判员的指令离开赛场。
12.参赛选手应严格遵守赛场规则,对违反赛场规则,不服从裁判员劝阻者,经裁判长裁决取消其竞赛资格。
第四部分竞赛操作流程一、竞赛准备1.参赛选手必须在指定报到地点时间报到,比赛时间暂定2 天。
2.竞赛时间:2014年11月26日。
3.参赛选手须在竞赛开始前30 分钟到达指定地点,等候检录。
二、竞赛检录竞赛开始前,需检查参赛选手的学生证,核对选手的姓名、年级等相关事宜。
三、等候竞赛参赛选手信息核对无误后,在等候区等候竞赛,不得在竞赛区域进行喧哗,影响竞赛。
四、正式竞赛每位选手正式竞赛开始后,须听从裁判的安排,进行公开、公平、公正的竞赛。
五、提交竞赛成果参赛选手队在竞赛结束时须递交测绘计算手簿和草稿。
六、退出竞赛场地参赛选手比赛结束后,须有序的离开赛场,不得在赛场逗留,退出竞赛区后。
七、查询比赛成绩按照学院规定公布竞赛成绩,具体查询方式另行通知。
第五部分竞赛赛场突发事件应急预案一、安全工作的基本要求1.对所有参赛人员的身体健康状况,要进行全面细致的了解,做到人头齐,情况明。
2.要全方位做好参赛人员的安全教育工作。
要求对参赛人员进行安全教育。
一是要注意交通安全。
二是要教育参赛选手注意比赛安全。
赛前,教师要向参赛者讲清赛前做准备活动要求并教会学生做准备的方法,讲明操作注意事项,加强操作过程中的安全教育和安全管理,杜绝事故的发生。
讲明各项易出现的安全问题和要注意的事项。
三是要注意食饮安全。
教育参赛选手不带食品到比赛地点;必须确保比赛安全、规范、有序,听从管理人员的指挥。
3.要切实加强安全保卫工作。
(1)大赛工作人员进行细致分工,责任明确。
(2)加强安全防范意识。
比赛前工作人员一定要认真检查比赛场地和所用材料的安全情况,负责维持好比赛场地秩序,严格禁止非当时参赛的人员接近比赛场地等;要求各参赛队领队不得远离比赛场地,对正在参加比赛的人员要密切注意其身体健康状况,以便及时处置突发事件。
(3)加强场内安全保卫。
比赛现场由安全小组巡视,确保比赛安全顺利的进行。
(4)提前做好防火与医疗等人员与有关设施的准备,预防突发事件的发生。
二、突发事件的处理1.比赛场地内出现突发事件,首先由现场工作人员进行处置。
处置有困难的,由安全工作小组进行处置。
2.比赛中,如果出现各种不可预知的紧急情况(如:地震、武装劫持、恐怖活动等),由带队老师及时组织参赛人员,听从统一指挥,按指定的路线有序撤离。
对没有及时疏散的人员要向抢救人员指出具体方位,以便及时营救。
3.出现任何突发事件都要在第一时间与大赛组织负责人取得联系。