话题作文指导《严与爱》
严出于爱,爱寓于严作文
严出于爱,爱寓于严作文哎，说起“严出于爱，爱寓于严”，我就得聊聊我老爸了。
小时候总觉得他对我特别严格，一点儿都不像别的家长那样宠爱孩子。
后来长大了，才慢慢体会到他那背后的良苦用心。
记得有一次，那是我上小学的时候，期末考试成绩出来了，数学竟然挂了红灯。
我心里那个忐忑啊，想着这下肯定完蛋了。
回到家，我战战兢兢地把成绩单递给老爸，心里已经做好了挨骂的准备。
结果老爸接过成绩单，沉默了一会儿，然后叹了口气，说：“儿子，咱们得好好谈谈。
”我以为他会大发雷霆，没想到他却拉着我坐了下来，语气温和地说：“这次考差了没关系，重要的是我们要找出原因，看看是哪里出了问题。
”接着，他就开始帮我分析试卷上的错题，一点一点地给我讲解。
那时候我才发现，原来老爸并不是只会批评的人，他也有温柔的一面。
从那以后，老爸就开始监督我学习，每天晚上都要检查我的作业，有时候还会陪我一起复习。
说实话，刚开始我挺不乐意的，觉得老爸管得太宽了。
但是慢慢地，我开始习惯了这种规律的学习生活，成绩也开始有了起色。
有一次周末，老爸突然说要带我去钓鱼。
我心想，这是要放松一下吗？结果到了河边，老爸却给了我一根钓竿，自己在一旁悠闲地晒太阳。
我耐着性子等了半天，一条鱼都没上钩。
老爸见状，走过来拍拍我的肩膀说：“钓鱼跟学习一样，要有耐心，还要专注。
你看，学习的时候也是这样，不能三心二意，不然啥也学不好。
”那天虽然没钓到鱼，但我却明白了老爸的意思。
从那以后，我开始更加认真地对待学习，不再像以前那样三天打鱼两天晒网了。
老爸虽然平时对我很严格，但我知道这些都是为了我好。
每次我犯错误，他都会耐心地教导我，帮我分析问题，而不是简单地责备我。
记得有一次，我在学校跟同学发生了争执，回到家心情特别糟。
老爸看我脸色不对，就问我怎么回事。
我把事情经过告诉他后，他没有立刻批评我，而是问我：“你觉得这样做对吗？”然后我们一起讨论了处理冲突的更好方法。
通过这样的交流，我学会了如何更好地与人相处，也明白了严中有爱的道理。
严也是爱作文
严也是爱：一份刻在心里的温暖“严”与“爱”，看似矛盾的两个词，却在人生的旅程中交织成一首动人的歌。
严厉的背后，往往隐藏着父母、师长乃至社会对我们的深沉期盼与无私的爱。
这份爱，并非甜言蜜语的堆砌，而是潜藏在严格要求、谆谆教诲中的无声守护，如同冬日里凛冽的风，吹散浮躁，留下清澈与坚韧。
我的童年，便浸润在这份“严也是爱”的滋养之中。
父亲，一个沉默寡言却心思缜密的男人，很少表达情感，但他对我的要求却近乎苛刻。
学习上，他从不放松，每次考试成绩，无论好坏，他都会仔细分析，找出不足之处，并制定相应的改进计划。
记得小学三年级时，我因为贪玩，考试成绩一落千丈，父亲并没有像其他家长那样责骂，而是耐心地帮我分析错题，讲解解题思路，甚至陪我一起熬夜复习。
那段日子，我感受到了前所未有的压力，也体会到了父亲那份沉甸甸的爱。
他不是为了让我成为学霸，而是希望我能养成良好的学习习惯，拥有独立思考的能力，为未来的路打下坚实的基础。
这种“严”不仅仅体现在学习上，也渗透到生活的方方面面。
从小，父亲就要求我养成良好的生活习惯：按时起床，认真吃饭，整理房间，保持干净整洁。
起初，我总觉得这些要求太过繁琐，甚至有些厌烦。
但随着年龄的增长，我逐渐明白，这些看似简单的习惯，却能培养我的责任感和自律性，让我受益终身。
父亲的“严”，并非简单的约束，而是对我的未来负责，希望我能成为一个独立自主、有责任感的人。
母亲，则与父亲截然不同。
她温柔慈祥，总是用温暖的怀抱包容我的所有缺点。
但她对我的爱，同样体现在“严”上。
她会细心地观察我的生活细节，及时发现我的不足，并耐心地引导我改正。
记得有一次，我因为一件小事与同学发生争执，回家后闷闷不乐。
母亲并没有责怪我，而是耐心地听我倾诉，帮我分析事情的原委，教我如何与人相处，如何处理人际关系。
她教会我换位思考，理解别人的感受，让我明白，人与人之间需要互相理解和尊重。
母亲的“严”，是润物细无声的关怀，是潜移默化的教育，让我学会了如何处理人际关系，如何做一个善良、真诚的人。
怎样看待严与爱
严与爱是教育中的矛盾统一体。
这里说的严是一种教育艺术，是指教师对学生进行德育教育过程中的一种策略。
它的前提是对学生严格要求，目的是使学生有效的接受真理，承认和改正缺点、错误。
教师要对差生“严中有爱”，对优生要“爱中有严”。
学生毕竟是学生，他们总会犯这样或那样的错误，教师不能只用严厉的批评、叫家长、写保证书等简单、粗暴的办法来压服那些屡教不改的学生，这样往往会适得其反。
但只要我们捧着一颗仁爱之心对待他们，他们也会在爱的力量下变聪明，会进步的，所谓“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”就是这个道理。
我班有个别男生，他行为纪律差、学习差、思想落后。
对于这样的学生，我认真分析其中的原因，虚心听取家长的心声，尊重学生的人格，同时发掘他身上的优点，以一颗平常心来看待他自身存在的问题与不足，长持以往，他现在身上的坏毛病是越来越少了。
在这其中有一位刚转进的学生比较懒惰，不能完成作业，成绩差，忘性很大，书写不认真等。
对于他的种种劣迹、恶习我及时帮助他指正。
但过不多久，又重犯，甚至情况比以前还糟糕。
这时，我就与他共同找原因，研究改进对策，制订计划，并付诸行动。
没有想到，他真的在我的严格要求下，改变了许多，书写认真了，作业能及时完成，学习勤快了。
虽然他的进步不太大，很慢，也可能维持的时间很短，但只要教师给予他坚强的毅力和耐心的引导，相信总会回归正道的。
学生不是完人，更不是超人，犯错误是学生的特权，是他们成长过程中必然会出现的正常现象。
我们只有对他们“严中有爱，爱中有严;严而有度，爱而有方”，就会收到良好的教育效果，实现教育的目标。
严与爱的心得体会5篇
严与爱的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师的严与爱作文800字8篇
老师的严与爱作文800字8篇老师的严与爱作文800字篇1一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！——题记如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天朝霞。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。
滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。
师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。
正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。
”我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。
一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！岁月流逝，我们都已长大可您的两鬓却已斑白。
我们只能对您说：投之以桃，报之以李。
老师，教师节快乐！一支粉笔写就您人生的轨迹；两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章；三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌！老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。
愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰，老师，节日快乐！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
严格与爱作文精选7篇
严格与爱作文精选7篇优秀的作文能够让我们掌握更丰富的表达方式，提升个人的写作能力，优秀的作文不仅仅是事实的堆砌，更是作者个性与思维的体现，本店铺今天就为您带来了严格与爱作文精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
严格与爱作文篇1我的爸爸很严格，特别是在我放暑假的时候了。
那一个暑假过一天简直像是过了一年那么长，我在这种环境中熬过了这个漫长的暑假。
记得那个时候，我正在玩电脑游戏，爸爸看到了后不怀好意地说：今天的作文写了没有啊!我惊恐万分的回答道：还没。
爸爸简直疯了一般，向我赤道：那还在那磨磨蹭蹭的干什么啊!快点写，不然柳条见面，快点1小时限制，500字作文，500字日记，快点一会我来检查。
我那时候用电脑打字很慢，我打啊打30分钟过去了，有30分钟过去了，我终于打完了，这是爸爸猛的推开门气冲冲的样子很可怕。
爸爸开见我写完了，便又像变了个人似的说：孩子下倒你了吧!好了，你可以出去玩了，想怎么玩就怎么玩。
我半信半疑的说道：你说的是真的吗？当然是真的了。
去玩吧!我高兴的跑了出去。
第二天，爸爸又像变了个人一样，和昨天一个样，好像是到回了昨天，事情重复的发生了。
我的爸爸真是奇怪，奇奇怪怪的人，可恨、可悲、可敬、可怕，的人，这个就是我的爸爸，小荷里个朋友们，我也想知道你们的爸爸都是什么样的，可不可以告告秘密啊!爸爸，谢谢您把我管得这么严，我的成绩提高了很多，我想对您说谢谢您。
今天是父亲节，我打算给爸爸一个既神秘，又宝贵的礼物。
早晨，我跟妈妈说：我有一个既神秘，有宝贵的礼物要送给爸爸。
妈妈说：什么礼物呀？我地说：不告诉你，等我给爸爸礼物的时候，你看着就知道了。
我去餐厅一看，爸爸在，我没有刷牙，就在爸爸的脸上亲了一口，并说：爸爸，祝你节日快乐。
妈妈恍然大悟，说：你原来送爸爸的礼物是这个啊，真宝贵呀！到了快中午的时候，〔就是现在〕我打算再给爸爸一个礼物，这个礼物虽然不是很好，但是，我相信爸爸一定觉得我送的礼物很好，这个礼物就两张贴画，这两张贴画是我最喜欢的两张贴画，因为，这两张贴画都是跑跑卡丁车的贴画，既然我喜欢，那爸爸也应该喜欢了。
严与爱的心得体会
严与爱的心得体会严与爱是一个优秀的教育理念，可以用来指导家庭和学校教育。
严和爱是教育过程中两种重要的态度和方法，两者同等重要，相辅相成。
作为一名教育工作者，我深深地感受到了严和爱在教育中的作用和影响。
首先，严是教育的基础。
严是对学生要求的体现，是对学生责任的追求。
作为教育者，我们要求学生遵守纪律、尊重他人、认真学习，这都需要严格的要求。
严格的要求不仅能够锻炼学生的自律能力，还能培养学生良好的行为习惯和品格。
通过严格的要求，学生能够明确自己的目标，明确自己的责任，努力朝着目标前进。
然而，仅仅有严是不够的。
爱是教育的灵魂。
爱是对学生的关心和关爱，是对学生的肯定和鼓励。
爱能够激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力。
爱能够让学生感受到一种温暖和安全，从而能够更好地展示自己的才能和潜力。
通过爱的教育，学生会更加自信、积极、乐观地面对挑战，勇于追求梦想。
在实际教育工作中，严与爱之间需要达到一种平衡。
严与爱既不能过严也不能过爱，要根据学生的性格和个性差异，采取合适的教育方法。
对于一些固执、自我意识强烈的学生，我们可以适当地进行严格的要求，帮助他们树立正确的价值观和行为规范；对于一些自卑、消极的学生，我们要给予更多的关心和鼓励，树立正确的自尊与自信。
通过合理地运用严与爱，我们能够更好地引导学生，帮助他们健康发展。
严与爱的实施需要教育者具备一定的素质与能力。
首先，教育者要有严格的自律，严格要求自己，做到言行一致。
只有这样，教育者才能担负起对学生的严格要求。
其次，教育者要有爱心和耐心，从学生的角度出发，理解学生的困惑与痛苦，全心全意地关心他们。
再次，教育者要具备不断学习和进步的精神，不断更新教育理念与方法，提高自身的专业水平。
总之，严与爱是互相依存的，相辅相成的。
严是教育的基础，爱是教育的灵魂。
只有严格要求学生，才能锻炼他们的自律和责任感，促使他们进一步发展；只有用爱去关心和关爱学生，才能激发他们的学习兴趣和动力，真正发挥他们的潜能。
严与爱作文600字参考6篇
严与爱作文600字参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师的严与爱作文800字推荐5篇
老师的严与爱作文800字推荐5篇老师的严与爱作文800字篇1我有一个语文老师，她的严肃认真、快乐自信，在我的脑海里久久不能退去。
我的语文老师姓张名娇，是学校的副校长，可是在我们面前没有任何架子，下课跟我们一起玩游戏，就像一个没长大的孩子一样，她长的瘦高瘦高的，很漂亮。
张老师很喜欢跟我们开玩笑。
有一次上语文课，老师教我们改病句，她先教我们方法，然后出示了一个病句，让一个同学改，同学改好了，但仍是病句。
张老师开玩笑说：“这个病人的病还没好呢，你这个医生就被传染了”。
我们哄堂大笑，笑的肚子都疼了。
那个同学尴尬的站在那，张老师走了过去，抚了抚他的头，表情轻松地说：“没事，下去吧，是我没教好方法”。
老师又继续教我们，直到每个人都会了。
别看张老师喜欢和我们开玩笑，她对待作业的态度是极为严肃的，因为在她看来，一个同学如果没写好作业就说明上课时没有好好听讲。
张老师无论对待什么样的作业，都是一个字，严！她的“严”在字和卷面。
如果你的字自认为写得非常好、赏心悦目的话，也许在张老师那里却过不了关，她会鸡蛋里挑骨头，说你有的笔画写的不到位，间架结构不美观……，就像一只狼吃一只羊还挑品种似的。
如果你的字像蚂蚁爬的话，那你完了。
张老师就会当众批评，不留情面：“你家的鸡儿是不是跑到你的作业本上来撒野了？怎么满篇都是鸡爪印？重写！”她严厉地怒斥潦草者，“要是还不用心，处以加倍的惩罚。
”在她的严格要求下，谁都不敢马虎对待作业。
虽然张老师很严厉，但我知道，她全是为了我们好，严师出高徒，正是在张老师的教导下，我的字才一笔一画，规规范范地写出了样子。
后来我转学离开了张老师，然而，不论在什么时候，张老师都是我心中的指南针，让我明辨方向，她也是我眼中的灯塔，时时刻刻指引我前进。
老师的严与爱作文800字篇2过去的日子如青烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了，但我仍能够时时感觉到一丝暖意和点点清凉，就像谈老师留给我的回忆。
谈老师，您是我成长路上陪伴时间最长的老师（因为各种情况小学时我们班经常换老师），在那三年中您对我的鼓励和帮助是莫大的。
关于严与爱的教育作文5篇
关于严与爱的教育作文5篇作文可以是对现实生活的观察和记录，阅读习惯的养成能提高语言表达能力，从而提升作文的质量，以下是本店铺精心为您推荐的关于严与爱的教育作文5篇，供大家参考。
关于严与爱的教育作文篇1泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀然不动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
《爱的教育》这是一本小书又是一部巨著，是亚米契斯的著作，它让我知道了什么是爱，怎样去辨认是非。
《爱的教育》描述的是一个意大利四年级小学生所发生的故事。
它是以日记形式表现出来的，在十个月中所记的日记里包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，在看《爱的教育》时常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。
扫烟窗的人、负伤的劳动者、感谢、告别等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭学校到整个社会都在营造一种良好的环境，培养塑造着儿童爱祖国爱人民的感情。
爱是什么，爱就像氧气，充满在生活的周围，充满了人的内心。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个民族而言。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年，他们的境况不一、有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是生活在幸福中的。
他们每个人从出身到性格都有不同之处，但他们身上却都有着一种共同的东西，那就是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里，这一篇篇富有哲理的文章不仅使书中的人物受到熏陶，也使我受益匪浅。
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟使知识充实起来，于是就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是我们常把爱想的太华丽而忽略我们周围纯朴的爱。
如父母对子女无微不至的爱，老师对学生循循善诱的爱，朋友间互相体贴的爱。
严与爱的作文通用5篇
严与爱的作文通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以严与爱为话题的作文
以严与爱为话题的作文许多老师都谈到当一位好老师太难了。
需要渊博的知识暂且不说，对学生太严吧，学生对你敬而远之；不严吧，他们又不尊重你。
我认为，要想当一位好老师，必须要严，但要严而有度；还必须要爱，但要公正无私地去爱，所谓因爱而严。
一位好老师必定爱学生。
因为保护学生是每位老师首先应尽的责任。
一个富有责任感的老师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的冷暖，关心他们、做事、为人等各方面的安康开展，用师爱滋润学生的心田。
爱学生也是一门艺术，我们要学会去爱。
爱学生先要关心学生。
爱学生就要像慈母爱自己的孩子一样无私，胸中时刻装着学生，并随时效劳于学生。
爱学生就要当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩，当学生在身体上出现不适时，教师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，教师及时帮助“清理路障”；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。
教师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。
对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
爱学生就要尊重学生。
在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。
教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。
教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，绝不是一个简单的一方能动、另一方被动的生产模式。
充分尊重学生既可密切联系师生感情，又可焕发学生的创造热情，激发他们发奋向上、锐意进取的学习劲头。
爱学生还要理解学生。
学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，难免会出现或多或少、或轻或重的错误言行。
教师对学生，尤其是对后进生的错误，不能“见到风就想到”，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。
正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。
同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。
爱孩子，善于教育他们，这需要有才能和渊博的知识。
关于严与爱的教育作文
关于严与爱的教育作文在我成长的岁月里，教育如同一盏明灯，照亮着我前行的道路。
而这其中，严与爱的交织，就像是那明灯上的光芒，有时强烈，有时柔和，却始终引导着我走向正确的方向。
我记得那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们约好了一起去郊外玩耍。
当我满心欢喜地准备出门时，妈妈却拦住了我，她一脸严肃地说：“作业做完了吗？”我心里“咯噔”一下，因为我还有一部分作业没完成，但为了能出去玩，我硬着头皮说：“做完了！”妈妈似乎看出了我的心思，她走到我的书桌前，翻开了我的作业本，脸色瞬间变得阴沉。
“这就是你说的做完了？”她的声音提高了几分，眼神中充满了严厉。
我低着头，不敢看她的眼睛，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。
“今天不许出去玩，把作业做完再说！”妈妈的话像一道命令，让我原本兴奋的心情瞬间跌入谷底。
我心里埋怨着妈妈的严厉，觉得她太不近人情了。
我不情愿地回到书桌前，开始埋头写作业。
可是，心里的委屈和不满让我根本无法专心。
我一边写，一边偷偷地瞄着窗外小伙伴们玩耍的身影，心里越发觉得难受。
不知道过了多久，妈妈轻轻地走进房间，她把一杯牛奶放在我的桌上，然后坐在我的身边。
“孩子，妈妈知道你想出去玩，但是学习是不能马虎的。
只有把作业认真完成，才能玩得踏实。
”她的语气变得温和了许多，眼神中也充满了关爱。
我抬起头，看着妈妈，心里的怨气消了一些。
“妈妈，我知道错了，我以后不会这样了。
”妈妈摸了摸我的头，微笑着说：“知道错了就好，快点写吧。
”在妈妈的监督下，我终于完成了作业。
当我把作业本递给妈妈检查时，她露出了满意的笑容。
“不错，这次很认真。
现在你可以出去玩了。
”我兴奋地跳了起来，飞一般地跑了出去。
那天，我和小伙伴们玩得特别开心。
在玩耍的过程中，我突然明白了妈妈的严厉其实是一种爱。
如果她当时没有拦住我，让我出去玩，那么我可能会因为没有完成作业而受到老师的批评，心里也会一直不安。
这件事情虽然已经过去了很久，但是却深深地印在了我的脑海里。
它让我明白了，在教育中，严与爱是相辅相成的。
以严为话题的作文
以严为话题的作文
《严之爱》
哎呀呀，说起“严”这个字呀，我就想到了我小时候的一件事儿。
那时候我还在上小学呢，特别喜欢看动画片。
有一天晚上，我正看得入迷呢，都忘记时间了。
我妈一看钟，好家伙，都快十点了。
她一下子就火了，大声说：“你还看！明天不上学啦！赶紧给我睡觉去！”我当时那个不情愿呀，就哼哼唧唧地说：“再看一会儿嘛，就一会儿。
”我妈可不管我那一套，直接就走过来把电视给关了。
我那个气呀，心里直埋怨我妈太严格了。
可是呢，第二天早上，我妈又早早地起来给我做了丰盛的早餐，还一直叮嘱我要好好学习。
我突然就明白了，我妈对我这么严格，其实是因为她爱我呀，她希望我能养成好的习惯，能有一个健康的身体，能好好学习有出息。
从那以后呀，我就知道了，严格并不一定就是坏事，它的背后可能藏着深深的爱呢。
现在想想，我还挺感谢我妈的严格的，嘿嘿。
所以呀，我们可不能一味地讨厌严格，要看到它背后的意义呀。
这就是我关于“严”的一点小感受啦，你们觉得呢？。
关于严与爱的教育作文
关于严与爱的教育作文
嘿，咱就来说说这严与爱的教育吧。
我想起了我小时候的一件事儿。
那时候我上小学，特别贪玩。
有一次，学校布置了好多作业，可我心就跟长了草似的，根本不想写作业，就想着出去玩。
放学铃一响，我背起书包就往外冲，跟小伙伴们在外面疯玩了好久。
等我回到家，我妈看到我那一身脏衣服，还有书包都没打开过的样子，脸一下子就拉下来了。
“你作业写了没？”我妈那语气，冷得我一哆嗦。
我支支吾吾地说还没呢。
我妈那火“腾”地就起来了，把我狠狠地批评了一顿。
她说：“你这孩子，怎么这么不懂事呢？作业不写就知道玩，以后能有啥出息？”我当时心里那个委屈啊，觉得我妈太严格了。
不过呢，我妈骂完我之后，又坐下来陪着我一起写作业。
她一道题一道题地给我讲解，特别有耐心。
我看着我妈认真的样子，心里也有点愧疚。
从那以后，我就知道了，我妈虽然严格，但那也是为了我好。
在成长的过程中，我慢慢明白了严与爱的重要性。
严格能让我们
知道什么是对什么是错，能让我们养成好的习惯。
而爱呢，则能让我们在犯错的时候感受到温暖，让我们有勇气去改正错误。
就像我妈对我的教育，严格的时候让我不敢偷懒，爱的时候又让我充满动力。
这严与爱啊，就像一辆车的两个轮子，少了哪个都不行。
只有把握好严与爱的平衡，我们才能在成长的道路上走得更稳更远。
所以啊，咱可不能小瞧了这严与爱的教育，它可是咱成长路上的好帮手呢。
关于严与爱作文800字范本
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严与爱为话题，自拟题目，写一篇文章。
习作
在日常的学习生活中你是否曾经历过这样的 事情：由于自已疏忽，或是没有尽力，或是尽力 了但能力有限而没能达到老师或家长的要求，他 们误会、苛求你，给你很严厉的呵责或惩罚，而 你明知道家长和老师是“恨铁不成钢”，他们是 爱你的，但你还是感到很伤心、很委屈。
的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。可是有 段时间，我总是看不懂父母，不理解他们，甚至 认为他们根本不爱我，我还一直不理睬他们，还 说了很多他们的坏话.
结尾： 现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈的爱
是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈妈的爱是 滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；我在妈妈的爱 里一天天长大。
赠送你一款开头与结尾
有一回，我放学回来在坝子里和朋友玩“抓石子”，老爸 放下锄头就喊我回家，听见老爸喊我，我赶紧回家了，老爸刚把 我抱起坐在他的腿上，就唠叨开了：“幺儿，作业做起了没有？ 咦？手上怎么划了一到道口子，是哪个欺负你的？在学校别打架 了哟，老师表扬你了不能骄傲呀……”其实我知道那只是我走路 不小心被刺挂了一下，早就不疼了，我在学校也很乖。我不耐烦 地站起来对爸爸狠狠的说:“知道了,知道了.你真讨厌!”然后跑 回到自己的房间里,就在我关闭房门的一刹那，我瞥见爸爸眼里 写满是伤心，我还听见了一声叹息。 我从书架上抓出最爱看的《水浒传》，以前我一看就入迷， 可是今天不知怎么的，我总是静不下心来。我趴到床上看一会儿， 又跑到窗前对着花儿看书，一会坐着默读，一会儿边走边读出声， 我尝试很多种方法，想让自己静心读小说，可我觉得心里好像有 无数虫子在爬来爬去。脑子里总有个声音在说：你怎么可以这样 说爸爸呢？你怎么可以这样对待那么爱你的爸爸呢？爸爸唠叨可 都是对你的关心啊。唉，爸爸会不会很伤心呢？一定会吧，说不 定他会哭呢……我开始不安起来，想起爸爸平时为我系鞋带，为 我包书壳，为我得100分而高兴，为我受伤而担忧，我真对不起 爸爸。我开始后悔了.
开头:我有个慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我, 也有个严厉着我，爸爸也常 常批评我，我从心底里知道，鼓励也好，批评也 好，他们都有一个共同的出发点——那就是爱。 在爱的鼓舞下，我努力向前奋斗着。
爱唠叨的老爸 小时候,我的老爸总是忙这忙那,很难得 和我们一起玩耍,别看他整天一副严肃样儿, 其实爸爸是很和蔼的,对我可关心呢!我的笔 没有墨水了,他会赶紧给我灌得满满的;我的 袜子破了个洞,他把自己的袜子先给我穿上, 然后上街给我买;我遇到做不来的题,他总是 先放下手里的活儿,耐心的为我讲解;还常常 问我,作业做好了吗?上课听得懂吗?冷不冷 啊?学校里的饭菜可口吗……我觉得老爸有 时候真像个妈妈,真是唠叨得让我烦.
写作初步
一、把握：1、写什么（内容）2、为什么写（主旨） 3、如何写（思路）
二、感受生活（书本）
三、深入思考生活： 1、插上想象的翅膀。 2、由此及彼，由浅入 深（深刻、新颖）
(一)、话题作文的写作要求
１）题目自拟 （２）文体和写法不限 （３）不少于6００字
话题作文的特点
第一.写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供第一，题目只提 供具体明确的主旨。
妈妈的爱
一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊，妈妈的爱是清凉的风
一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我 一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈身上 啊，妈妈的爱是遮雨的伞
有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊，妈妈的爱是滴落的泪 三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花 妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊 啊，妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长大
第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题 相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意 思做文章。
第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题， 也不能另立文题。
（二）、话题作文的审题：
把握题目包含的信息
1、吃透材料，根据命题意图确立观点
2、吃准材料，抓住关键问题思考立意
每次听到《父亲》这首歌曲，我就会想起我的老爸， 我的老爸现在六十多岁了,是一个普通的农民工,他没有帅 帅的样子,可是他有宽宽的脊背,和一双有力的大手.年轻的 时候,他可以不歇气就把一大口袋谷子从稻田里背回家。 他一直是我们家的大力士,也是我心中的偶像.
•
晚上，我鼓起勇气走到爸爸的房间，轻轻的靠 在爸爸的背上，说：“爸爸，对不起！”没想到我 的老爸一把把我抱在怀里，笑着说：“幺儿，你说 什么对不起？我不记得了。”哎呀，老爸的记性可 真差，他是真的忘记了吗？我的不愉快一下子抛到 了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊， 闹啊；那晚，我的老爸和我格外兴奋，玩到很晚， 很晚。
用歌词来结尾，也很有意思呢！
赠送你一款开头与结尾 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就 是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都 是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗 过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈 洗一次脚。
结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛 苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真正爱 妈妈爸爸的人
适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时 候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道 父母的辛苦。
现在我终于读懂了爸爸爱，原来爸爸只是不 善于表达爱。在爸爸刚强严厉的外表里装满了爱， 有时候这种爱我们用眼睛看不到的，要用心去体 会。爸爸，我爱你！
结尾：
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切
以“严”与“爱”为话题，自拟题目， 写一篇文章。除诗歌外文体不限，600 字左右。
赠送你一款开头与结尾
开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护
着我。我还有个不一样的父亲也爱着我，我的父 亲是一个老实普通的农民，他没有魁梧的身材， 可是他有宽厚的肩背，他没有帅气的脸蛋，可是 他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的 小手长大。 结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外表里装满 了爱。父爱无声，却深如海。我们是父亲之海的 一叶小舟，在他的默默注视下，才能坚强的昂首 前行。
3、看清话题，避免脱离命题范围
（三）、话题作文的拟题
1、不落俗套-----新 2、紧扣材料----合 3、缩小范围----中心明 确
拟题的基本标准
一、要准确、鲜明。
二、角度要小。
三、要简洁。
四、要凝练、含蓄。
五、要优美，富有文学色彩
文题不落俗套，新视角， 新思路，新感悟，新体验， 易吸引读者的注意力，当然 也很容易迷住阅卷老师，使 他心甘情愿给你高分。
这种方法叫：首尾呼应
赠送你一款开头与结尾
：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的柿 子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸爸在 一起的幸福日子。
开头
：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的爸 爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一树的柿子等 着你回来尝鲜呢！
结尾 你也可以学习用回忆的方式
• 赠送你一款开头与结尾
感谢您，
生 我 、养 我 、 育 我 的
妈妈 爸爸 ！
开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你给
我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在心里。
结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，将
来好好孝敬您。
结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，
让他们每一天都过得开开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒
赠送你一款开头与结尾
开头：父母们毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒
写作技巧
化大为小 以小见大
表现个性
容易出现的问题
文意散漫 偏离话题
复制话题
转移话题
以摆代议
另起炉灶
•这种“另起炉灶式”病文的病症和病因都摆在明处：不是按试题规定的命 题或话题写，而是把试题抛到一边，自己“自由式作文”，内容和试题没 有关系。这种现象的产生多半由于考生事先“死背”下了一篇文章，而看 到考题后已经感到“不合辙不押韵”，但又不愿或无力按试题写出新作来， 于是照搬原先背好的文章，造成“另起炉灶”；还有一个原因是考生对试 题没仔细看明白或看不明白，写出的文章自然“驴唇不对马嘴”。
开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴随
着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己 儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，呵护着我。
你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？
结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈，
我想对您 笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有女儿的报 答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，爸爸妈妈他们 多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多么幸福！