部编一年级语文上册语文园地五(同步练习及答案)
部编人教版一年级语文上册全册语文园地同步练习题及参考答案
部编人教版与年级语文上册语文园地一同步练习题第一课时一、认一认，连一连。
十八七九六6 7 8 9 10二、按照笔顺规则，写好下面的字。
从上到下：二二云云先横后竖：十十禾禾三、生字变魔术。
加一笔，组成新字再组词。
口→（）木→（）日→（）人→（）第二课时一、背一背，连一连。
曲项白毛红掌浮绿水拨清波向天歌二、读一读，完成练习。
一二三四五六七，七六五四。
七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。
七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
1.猜一猜，补全儿歌。
2.阿姨摘了哪七样果子？用“”画出。
参考答案：第一课时一、十——10 八——8 七——7 九——9 六——6二、略三、日（日子）禾（禾苗）目（目光）大（大人）第二课时一、曲项——向天歌白毛——浮绿水红掌——拨清波二、1. 三二一2.苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
部编人教版与年级语文上册语文园地二同步练习题第一课时一、读一读，看看缺了谁。
b p m d nl h j xc s ch sh二、选一选，把音节补充完整。
b d p qìchēàù ííyī三、把不是同类的词语图上颜色。
1. wū yāhú li zhuō zi dà xiā2. dà mǐbōluïxīguājúzǐ第二课时一、拼一拼，连一连。
xǐ lí z i huà tú huà lā dà chē二、读儿歌，完成练习。
xiǎo xiǎo hái ，shàng nán wā ，páo gè kēng er zhîng xī guā 。
xiān zhǎng yè ，hòu kāi huā ，jié gè xī guā yuán yòu dà ，lè de xiǎo hái xiào hā hā 。
部编版一年级语文(上)《语文园地五》同步练习+答案
知识点我的发现花、草、莲、苹：都有草字头，都与花草有关。
树、林、桃、桥：都有木字旁，都与树木有关。
我们常见的偏旁还有:鸟字旁，如鸡、鸭；绞丝旁，如红、绿；三点水，如江、没、清，言字旁，如词、语、说、诗等。
日积月累作者简介:李绅(772—846)，字公垂，唐代诗人。
幼年丧父，由母亲教以经义。
青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农二首》。
诗意;农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水滴到禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？同步练习1一、拼一拼,连一连。
二、读拼音,写词语。
三、比一比,再组词。
四、根据苹果里面的内容,把对应字的序号填入方框。
五、读句子,用“○”圈出意思相反的字。
1.远处的山,近处的水,都那么美。
2.妈妈每天一大早就出门,很晚才回家,真辛苦。
3.每天,国旗和太阳同升起,伴夕阳同降落。
六、根据课文内容填空。
1. ,黄土变成金。
2.升国旗时,我们。
3.当看到同学浪费粮食时,我会用诗句“, ”教育他。
七、读儿歌,回答问题。
文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。
2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。
3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。
(1)学习用品和“我”的成长永相伴。
( )(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。
( )(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
( )八、看图写话。
图上画了谁?他们在干什么?认真看图,发挥想象,把图上的内容写一写。
参考答案一、书—shū校—xiào 国—ɡuó桃—táo 条—tiáo 森—sēn美—měi 变—biàn二、山林小鸟五人立正四、①③⑤⑧ ②④⑥⑦六、1.众人一条心2.立正,向国旗敬礼3.谁知盘中餐 粒粒皆辛苦七、1.铅笔 尺子 田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)语文园地五
时 上午 下午 晚上
天 昨天 今天 明天
月 上个月 这个月 下个月
年
去年 时
今年
间 顺
明年 序
都是表示时间的词语。
互问互答
昨天是星期几？今天是星期几？
明天是星期几？上个月是几月？
这个月是几月？下个月是几月？
排列词语顺序
以小组为单位，给打乱顺序的12张词
语卡片重新按时间由短到长排序，比一比
哪个小组排得又快又正确。
萝卜拔出来了吗？为什么？
➢ 拔出来了，因为团结力量大。
➢ 拔出来但是搬不走了，因为 萝卜实在是太大了。
儿歌欣赏：
布置作业：回家把这个 故事讲给爸爸妈妈听，还可 以和家里的人合作表演这个 故事。
比赛小结，小组得分评比。
老村长 喜羊羊 沸羊羊 美羊羊
第2课时
儿儿儿 看看这两组字， 林 林 林
你有什么发现？ 本 本 本 天天天
读读田字格旁边小朋友说的 话，看看他们有什么重要的发现。
笔顺规则： 从左到右。
儿林 本天
笔顺规则： 先撇后捺。
拓展：看课本后面的写 字表，哪些字在书写的时候 要遵守“从左到右”的笔顺 规则，哪些字要遵守“先撇 后捺”的笔顺规则。
bá luó bo
拔萝卜
老公公种了一个萝卜。萝卜长大了， 老公公去地里拔萝为卜什么老。？公这公个拔萝得卜动有萝多卜大吗呢？？
老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨
哟！”拔呀拔，拔不动。
老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着 老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！ 嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
萝卜有什么变化？
老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆 婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子， “嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
人教部编版语文一年级上册 第5单元 语文园地同步练习(部编版)试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1语文园地五一、ɡěi 给dài 带di ǎn 点zì字xu ǎn 选zé择zhèn ɡ正què确de 的dú读y īn音。
二、àn 按b ǐ笔shùn 顺ɡu ī规zé则xi ě写zì字。
三、zh ǎo 找ch ū出hàn 汉zì字zh ōn ɡ中xi ān ɡ相tón ɡ同de 的bù部f ēn 分xi ě写zài 在yè叶piàn 片shàn ɡ上，bìn ɡ并xu ǎn 选zé择tián 填k ōn ɡ空。
部编版一年级语文上册第5单元同步练习
6 画一、给ɡěi 生sh ēn ɡ 字z ì选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ 确qu è 的de读d ú 音y īn，打d ǎ 上sh àn ɡ“√”。
二、认r èn 一y ì认r èn，连li án 一y ì连li án。
三、写xi ě 出ch ū 下xi à列li è汉h àn 字z ì的de笔b ǐ 顺sh ùn，再z ài 填ti án 空k ōn ɡ。
水 _____________________，共( )画，第一笔是( )。
去______________________，共( )画，第四笔是( )。
来______________________，共( )画，第二笔是( )。
不______________________，共( )画，第二笔是( )。
四、把b ǎ古ɡǔ 诗sh ī《画hu à》补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án 整zh ěn ɡ，再z ài 回hu í答d á问w èn 题t í。
1．选xu ǎn 出ch ū 与y ǔ 下xi à列li è字z ì意y ì思si 相xi ān ɡ 反f ǎn 的de 字z ì。
(填ti án 序x ù 号h ào)远yu ǎn—— 有y ǒu —— ①去q ù ②近j ìn ③无w ú2．诗sh ī 中zh ōn ɡ 写xi ě 到d ào 了le 哪n ǎ些xi ē 景j ǐn ɡ 物w ù？用y òn ɡ“____”画hu à 出ch ū来l ái。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、选择正确的音节，画“√”。
远(yǎn yuǎn) 色(sèshè)无(úwú) 听(tīn tīnɡ)二、工整地抄写生字，并完成练习。
1.“水”共________画，第三画是________。
2.“去”第三画是______，反义词是______。
3.“不”的笔顺是____________________________________。
三、照样子，一字组多词。
水(大水)( )( )来(来回)( )( )不(不是)( )( )四、照样子，选一选，填一填。
不口辶斤士例：__不__＋__辶__＝__还________＋______＝____________＋______＝______五、阅读古诗，回答问题。
1．把古诗补充完整。
2．圈出诗中的反义词。
参考答案一、yuǎn sèwútīnɡ二、1.4 2.一来 3.三、开水水里回来来人不对不好四、士声口斤听五、1.山水去人来不 2.远—近有—无去—来部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。
d____多h____黄n____牛m____猫p____苹t____桃二、看拼音，写词语。
shuǐɡuǒxiǎo niǎob ù sh ǎo ni ú t óu三、看图连线。
四、写反义词。
多——( ) 大——( )下——( ) 东——( )地——( ) 男——( )关——( ) 来——( )外——( ) 尾——( )五、我会写笔顺，数笔画。
牛_____________________________________________，共()画。
果_____________________________________________，共( )画。
鸟_____________________________________________，共( )画。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、选择正确的音节，画“√”。
远(yǎn yuǎn) 色(sèshè)无(úwú) 听(tīn tīnɡ)二、工整地抄写生字，并完成练习。
1.“水”共________画，第三画是________。
2.“去”第三画是______，反义词是______。
3.“不”的笔顺是____________________________________。
三、照样子，一字组多词。
水(大水)( )( )来(来回)( )( )不(不是)( )( )四、照样子，选一选，填一填。
不口辶斤士例：__不__＋__辶__＝__还________＋______＝____________＋______＝______五、阅读古诗，回答问题。
1．把古诗补充完整。
2．圈出诗中的反义词。
参考答案一、yuǎn sèwútīnɡ二、1.4 2.一来 3.三、开水水里回来来人不对不好四、士声口斤听五、1.山水去人来不 2.远—近有—无去—来部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。
d____多h____黄n____牛m____猫p____苹t____桃二、看拼音，写词语。
shuǐɡuǒxiǎo niǎob ù sh ǎo ni ú t óu三、看图连线。
四、写反义词。
多——( ) 大——( )下——( ) 东——( )地——( ) 男——( )关——( ) 来——( )外——( ) 尾——( )五、我会写笔顺，数笔画。
牛_____________________________________________，共()画。
果_____________________________________________，共( )画。
鸟_____________________________________________，共( )画。
《语文园地五》同步练习2023至2024学年语文一年级上册(统编版)
项目实践：通 过实践活动， 让学生亲身体 验语文知识的
应用
合作与交流： 在小组合作中， 学生需要学会 与他人沟通、
协作
实践与反思： 在项目实践中， 学生需要不断 反思、总结经
验
活动目的：培养学 生的社会责任感和 公民意识
活动形式：组织学 生参与社区服务、 社会调查等实践活 动
活动内容：包括社 区环境整治、老年 人关爱、环保宣传 等
听力理解：通过听故事、听录音等方式，培养学生的听力理解能力
口语表达和听力理解的结合：通过对话、讨论等方式，将口语表达和听力理解结合起 来
语言运用能力的提高：通过不断的练习和积累，提高学生的语言运用能力
理解文本内容：能够准确理解文本所表达的意思，把握文章的中心思想和主要内容。 分析文本结构：能够分析文本的结构和段落关系，理解作者的写作思路和意图。 理解重点语句：能够理解文本中的重点语句和关键词语，把握作者的情感和态度。 分析写作手法：能够分析文本所采用的写作手法和修辞手法，理解其表达效果和作用。
写作能力：掌握基本的写作技巧，如段落结构、句子表达等 表达能力：能够清晰、准确地表达自己的思想和观点，包括口头和书面表达 语言运用能力：能够运用所学知识，进行简单的写作和表达实践 拓展练习：通过仿写、扩写等方式，提高学生的写作和表达能力
定义和重要性 逻辑思维的基本形式 推理能力的训练方法 思维拓展的实践应用
文化习俗的比较：比较不同文化背景下的文化习俗，了解不同文化的价值观和生活方 式。
文学与文化的关系：探讨文学与文化之间的相互影响和作用，理解文学作品所反映的 文化内涵。
跨文化交流的意义：介绍跨文化交流的意义和价值，探讨如何通过文学作品促进不同 文化之间的理解和交流。
口语表达：通过朗读、背诵、复述等方式，培养学生的口语表达能力
部编版语文一年级上册语文园地五练习卷(精编)
部编版语文一年级上册语文园地五练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。
婴—____（____）____（____）害—____（____）____（____）全—____（____）____（____）2 . 按课文内容填空。
1．20世纪是一个______的世纪。
20世纪的成就，真可以用“___________，________”来形容。
2．《题西林壁》的作者是_____________代诗人_____________。
这是一首题壁诗，也是一首_____________诗。
其中，蕴含丰富的人生哲理的诗句是“_____________，_____________”。
它告诉我们一个道理：________________。
二、语言表达3 . 什么是朋友？你对朋友是怎样理解的？下面就说一说吧。
（1）“我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐；我把烦恼向朋友诉说，就只剩下半份烦恼。
”你同意这样的说法吗？（2）你的好朋友是谁？你们之间是怎样分享快乐、分担烦恼的？（3）你想用哪种方式表达你对好朋友的喜欢？_______________________________________________________________________________________________ __________三、信息匹配4 . 给加点字选择正确的读音，打“√”。
监生（jiān jiàn）扳倒（fǎn bān）揩油（jiē kāi）屏障（pín píng）揪住（jiūqiū）模样（mú mó）颧骨（guàn quán）发怔（zhēng zhèng）四、书写5 . 我会拼，在拼音下面写出汉字。
人教部编版一年级同步练习语文园地五(有答案)
激发学生学习兴趣，培养自 主学习能力
引导学生发现语言的美感， 提高语言表达能力
巩固和拓展知识，提高语文 综合能力
培养学生的阅读理解能力和 思维拓展能力
语文园地五的主要内容
识字加油站：通过展示一些常见的事物和场景，帮助学生认 识更多的汉字，高识字能力。
我的发现：引导学生观察字形、字音、字义等方面的特点， 发现汉字的规律和变化，加深对汉字的理解和记忆。
及时复习巩固：定期复习巩固已学过的生字，加深记忆和理解，形成长期记忆。
如何进行我的发现练习
寻找规律：引导学生寻找字之 间的规律，发现字之间的联系 和区别
拓展练习：通过组词、造句等 方式进行拓展练习，巩固所学
知识
观察字形：引导学生仔细观察 字形，发现字的结构和特点
总结归纳：引导学生总结归纳 所学知识，形成自己的知识体
如何进行自主识字园地练习
借助拼音，自主认读
互读检查，纠正字音
图文结合，理解字义
总结方法，指导书写
语文园地五的拓展学习 资源推荐
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《小熊维尼》
《格林童话》
《安徒生童话》
《不一样的卡梅拉》
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语文学习网站：提供丰富的学习资料和在线课程，适合学生自学和家长辅导 语文学习APP：提供多种学习功能，如听写、背诵、阅读等，方便学生进行语文学习 在线词典：提供汉字、词语的释义、用途和例句，有助于学生更好地理解和运用汉字和词语 语文学习论坛：学生可以在论坛上交流学习心得、分享学习资源，促进互相学习
语文园地五的练习题目
题目：识字加油站
识字加油站
目的：帮助学生巩固识字，提高语 言表达能力
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语文园地五 一、拼一拼，把字和读音连起来。
z ǐ s ì li án n ǐ
zh ǐ sh ì l án l ǐ
二、按时间先后，给下面的词语加上序号。
1.（ ）明天 （ ）今天 （ ）昨天
2.（ ）今年 （ ）明年 （ ）去年
三、读一读，填一填。
1.花 草 苹 莲
这几个字的部首都是 ，带有这个部首的字跟（动物 花草）有关。
（用“√”选出。
）
2. 鸡 鸭
这几个字的部首都是 ，带有这个部首的字跟（鸟类 虫子）有关。
（用“√”选出。
）
四、描一描，写漂亮。
五、补一补，选一选。
锄 当午，汗滴 。
谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。
这首诗告诉我们 。
①要珍惜时间。
②要爱惜粮食。
纸 是 莲 里 儿 儿 林 林 本 本 天 天
参考答案：
第一课时
一、zhǐ shì lián lǐ
二、1.（3）（2）（1） 2.（2）（3）（1）
三、1.草花草 2.鸟鸟类
第二课时
一、略
二、禾日禾下土中②。