《幼儿园大班交通安全教育教案》合集
交通安全幼儿园大班教案（通用6篇）
交通安全幼儿园大班教案（通用6篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的交通安全幼儿园大班教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
交通安全幼儿园大班教案1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。
就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
幼儿园大班交通安全教育教案20篇
幼儿园大班交通安全教育教案20篇教案一：认识交通规则目标通过该教案，使大班幼儿能够认识基本交通规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。
教学重点- 红绿灯的含义- 斑马线的作用教学准备- 红绿灯模型- 斑马线图片- 纸牌或卡片教学过程1. 通过展示红绿灯模型，让幼儿认识红绿灯，并解释红灯停，绿灯行的意思。
2. 展示斑马线图片，并与幼儿一起探讨斑马线的作用，如保护行人安全等。
3. 制作纸牌或卡片，上面写上“红灯停”，“绿灯行”等字样，让幼儿模拟交通规则，并进行角色扮演。
教案二：安全过马路目标通过该教案，使大班幼儿能够正确、安全地过马路。
教学重点- 观察交通情况- 使用斑马线过马路教学准备- 斑马线图片- 红绿灯模型教学过程1. 通过展示斑马线图片，让幼儿了解斑马线的作用，如保护行人安全等。
2. 展示红绿灯模型，解释红灯停，绿灯行的原则。
3. 在幼儿园内设置模拟斑马线和红绿灯的场景，带领幼儿模拟过马路的情境，观察交通情况并安全地过马路。
教案三：乘坐公交车的安全规则目标通过该教案，使大班幼儿能够掌握乘坐公交车时的基本安全规则。
教学重点- 排队上车- 扶好扶手- 不乱扔垃圾教学准备- 公交车模型或图片- 视频或图片展示不文明乘车行为教学过程1. 展示公交车模型或图片，让幼儿了解公交车的基本特点。
2. 视频或图片展示乘客不文明乘车行为，引导幼儿讨论并分析不文明行为的危害。
3. 引导幼儿研究并模拟排队上车、扶好扶手、不乱扔垃圾等乘车规则。
(教案四、五、六略)...教案十九：骑自行车的安全注意事项目标通过该教案，使大班幼儿能够了解骑自行车时的基本安全注意事项。
教学重点- 穿戴安全头盔- 不搭载其他人- 保持平稳骑行教学准备- 自行车模型或图片- 安全头盔教学过程1. 展示自行车模型或图片，让幼儿了解自行车的基本组成部分。
2. 强调幼儿骑自行车时务必戴上安全头盔，并解释头盔的作用。
3. 引导幼儿理解并模拟不搭载其他人、保持平稳骑行等骑车时的安全注意事项。
幼儿园大班健康交通安全教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康交通安全教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全《交通安全》教案（通用15篇）
幼儿园大班安全《交通安全》教案（通用15篇）幼儿园大班安全《交通安全》教案篇1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、媒体的动画：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。
就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。
幼儿园大班安全《交通安全》教案篇2活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
幼儿园大班交通安全教案(15篇)
幼儿园大班交通安全教案（15篇）幼儿园大班交通安全教案【篇1】活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的.地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
幼儿园大班交通安全教案【篇2】活动目标：1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇）
幼儿园大班交通安全教育教案幼儿园大班交通安全教育教案交通安全是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要按照交通法规的规定，安全地行车、走路，避免发生人身伤亡或财物损失。
以下是小编为大家整理的幼儿园大班交通安全教育教案（精选18篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班交通安全教育教案1教学活动名称：交通安全小卫士活动目标：1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动重难点：1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
活动准备：1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;3、魔幻的音效、《甩葱歌》。
活动过程：【开始部分】教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。
魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。
乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手请老师扮成交警，配合表演。
情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。
在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。
摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。
如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。
请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。
变化的同时播放魔幻音效。
二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。
交通安全大班教案（精选6篇）
交通安全大班教案交通安全大班教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的交通安全大班教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
交通安全大班教案1一、活动目标。
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二、教学重点、难点。
1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。
三、活动准备。
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。
3、警帽，哨子。
四、活动过程。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
五、教学反思。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
交通安全大班教案2活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
2024年幼儿大班交通安全教案(精选5篇
2024年幼儿大班交通安全教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班教育活动指导手册》第四章“安全生活”部分内容，详细涵盖幼儿交通安全知识，包括红绿灯的认识、行走规则、乘坐交通工具的安全要点等。
二、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿在交通中的自我保护能力，懂得遵守交通法规的重要性。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、思维力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：红绿灯的认识、行走规则、乘坐交通工具的安全要点。
难点：让幼儿在实际生活中运用交通规则，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通信号灯模型、交通安全卡片、交通工具模型。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师带领幼儿在教室内模拟红绿灯场景，让幼儿亲身体验红绿灯的作用。
2. 例题讲解（10分钟）结合交通安全卡片，讲解红绿灯的意义、行走规则、乘坐交通工具的安全要点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行交通规则实践演练，教师观察并指导。
4. 小组讨论（10分钟）各小组分享实践演练心得，讨论如何在生活中运用交通规则。
5. 创意手工（10分钟）幼儿利用画笔、剪刀、胶水等学具，制作交通安全宣传画。
六、板书设计1. 红绿灯的认识：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2. 行走规则：靠右行，走人行道，不在马路上玩耍。
3. 乘坐交通工具的安全要点：系好安全带，不将头、手伸出窗外。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于交通安全的画。
答案：幼儿可根据所学知识，发挥创意，画出遵守交通规则的场景。
2. 家庭作业：与家长一起外出时，注意遵守交通规则，体验红绿灯的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观交通警察支队，了解更多的交通安全知识。
同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的交通安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的针对性教学4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 真实模拟：尽量使室内模拟场景贴近真实交通环境，如使用真实的交通信号灯模型，让幼儿产生身临其境的感受。
大班交通安全教育教(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿养成遵守交通规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，知道过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行。
2. 教学难点：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的自我保护能力。
三、教学准备1. 交通标志图片、视频、交通信号灯模型。
2. 交通安全教育课件。
3. 交通标志卡片。
四、教学过程（一）导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并提问：“你们认识这些交通标志吗？它们分别代表什么意思？”2. 幼儿回答后，教师总结并介绍这些交通标志的基本含义。
（二）讲解交通安全知识1. 教师讲解过马路的基本步骤：先看左，再看右，确认安全后快速通过。
2. 教师介绍斑马线的作用，强调过马路要走斑马线。
3. 教师讲解交通信号灯的含义，红灯停、绿灯行、黄灯亮时请等待。
（三）互动游戏1. 教师出示交通信号灯模型，幼儿根据信号灯的变化做出相应的动作。
2. 教师出示交通标志卡片，幼儿根据标志的含义进行匹配。
（四）情景模拟1. 教师模拟过马路的情景，邀请幼儿扮演行人、司机等角色，体验遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分组进行情景模拟，互相监督，确保安全过马路。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿回顾本次课程的内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中学到的交通安全知识，以及如何在生活中运用。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏和情景模拟中的表现，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 询问幼儿在日常生活中是否遵守交通规则，了解幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸1. 教师将交通安全教育融入日常教学活动中，如绘画、手工制作等。
2. 邀请家长参与交通安全教育，共同提高幼儿的安全意识。
通过本次大班交通安全教育，希望幼儿能够掌握基本的交通安全知识，养成良好的交通行为习惯，确保自身和他人的安全。
大班交通安全教案20篇交通安全我知道大班教案
大班交通安全教案20篇交通安全我知道大班教案大班交通安全教育教案精选篇1活动目标：知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。
培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。
理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。
幼儿园大班安全交通安全教案1活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：媒体的动画课件：红红闯红灯。
幼儿园大班交通安全安全的教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
幼儿园大班防交通安全教育教案大班幼儿园交通安全教育教案1活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。
本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。
幼儿园大班防交通安全教育教案1活动目标：让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
幼儿园大班交通安全知识教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
幼儿园交通安全教案1、幼儿园交通安全教案1设计意图《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
2、幼儿园交通安全教案1活动内容：《安全过马路》活动目标：让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、幼儿园交通安全教案篇1活动目标：认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2024年最新幼儿园交通安全教育教案大班(5篇
2024年最新幼儿园交通安全教育教案大班(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班教育活动指导手册》第五章“生活安全教育”中的第三节“交通安全”，结合2024年最新交通安全教育要求，具体内容包括：认识交通标志、了解交通安全规则、学习过马路的方法、了解紧急情况下的自我保护。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并理解基本的交通标志和信号。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 通过实践活动，使幼儿掌握过马路时的正确方法。
三、教学难点与重点重点：认识交通标志，学习交通安全规则，掌握过马路的方法。
难点：理解交通标志的含义，将交通安全知识运用到实际情景中。
四、教具与学具准备1. 交通标志卡片、图片、挂图。
2. 过马路的模拟场景。
3. 视频资料：交通安全动画。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示交通标志图片，引导幼儿观察并说出它们的名字和含义。
邀请幼儿扮演小交警，模拟指挥交通，增强幼儿对交通规则的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解交通标志的含义，结合挂图，让幼儿了解各种交通标志的作用。
通过动画视频，讲解交通安全规则，引导幼儿关注过马路时的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何遵守交通规则，确保自身安全。
模拟过马路：设置模拟场景，让幼儿实践过马路时的正确方法。
教师邀请幼儿分享在实践活动中学到的交通安全知识。
教师对幼儿的表现进行点评，强调遵守交通规则的重要性。
六、板书设计1. 交通标志：展示各种交通标志，并标注名称和含义。
2. 交通安全规则：列出关键交通安全规则，如“红灯停，绿灯行”、“过马路时要走斑马线”等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于交通安全的画，要求包含至少三种交通标志和过马路的场景。
2. 答案：无标准答案，以幼儿自己的理解为依据。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观交警队，了解交通警察的工作，加强幼儿的交通安全意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的交通安全教育。
交通安全大班教育活动教案(精选5篇
交通安全大班教育活动教案(精选5篇教案名称：交通安全大班教育活动一、教学内容活动主题：交通安全我知道活动目标：让幼儿了解基本的交通规则，提高自我保护意识。
活动内容：1. 学习交通信号灯的意义：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
2. 学习行人过马路的正确方法：要走斑马线，看清楚红绿灯，不要在马路上奔跑。
3. 学习骑自行车的安全知识：要佩戴安全头盔，遵守交通规则，不要在道路上玩耍。
4. 学习乘坐公交车的安全知识：要排队上车，不要在车上打闹，注意站点下车。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识基本的交通规则，增强遵守交通规则的意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力，让他们在道路上更加安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的交通规则和自我保护方法。
难点：培养幼儿在实际道路上遵守交通规则的习惯。
四、教具与学具准备教具：交通安全图示、交通信号灯模型、斑马线模型、自行车模型、公交车模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：模拟道路上出现的各种交通情况，让幼儿观察并说出正确的做法。
2. 讲解交通信号灯的意义，让幼儿演示红灯停、绿灯行的动作。
3. 讲解行人过马路的正确方法，让幼儿在斑马线上模拟过马路。
4. 讲解骑自行车的安全知识，让幼儿佩戴安全头盔，模拟骑自行车。
5. 讲解乘坐公交车的安全知识，让幼儿排队上车，模拟在公交车上的行为。
6. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何在道路上保护自己，避免发生交通事故。
7. 手工制作：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己设计的交通安全宣传画。
8. 作品展示：让幼儿将自己的交通安全宣传画展示给大家，并讲解创作思路。
六、板书设计板书内容：交通安全规则1. 红灯停2. 绿灯行3. 黄灯亮了等一等4. 斑马线过马路5. 佩戴安全头盔骑自行车6. 排队上车，文明乘车七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的交通安全知识。
答案：今天我学会了交通安全知识，知道了红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路要走斑马线，骑自行车要佩戴安全头盔，乘坐公交车要排队上车，不要在车上打闹。
最新幼儿园交通安全教育教案大班(5篇
最新幼儿园交通安全教育教案大班(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解交通标志和交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 提高学生安全过马路和正确乘坐交通工具的技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并记住各种交通标志的意义，掌握安全过马路的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：交通标志卡片、交通情景图片、过马路动画视频、交通工具模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通情景图片，展示各种交通场景，引导学生关注交通安全。
2. 讲解交通标志（10分钟）展示交通标志卡片，讲解各种交通标志的意义，让学生认识并理解。
3. 学习交通规则（10分钟）通过动画视频和实例讲解，让学生了解交通规则，学会遵守。
4. 安全过马路（10分钟）模拟过马路场景，指导学生掌握安全过马路的方法。
5. 正确乘坐交通工具（10分钟）利用交通工具模型，教授正确乘坐交通工具的注意事项。
6. 随堂练习（15分钟）发给学生画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的交通标志，并分享给同学。
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
六、板书设计1. 交通标志：展示各种交通标志，注明意义。
2. 交通规则：列举重要交通规则，提醒学生遵守。
3. 安全过马路方法：步骤简图，直观展示。
七、作业设计a. 画出自己最喜欢的交通标志，并注明意义。
b. 家长协助孩子录制一段关于交通安全的小视频，分享到班级群。
2. 答案：a. 学生作品，无统一答案。
b. 视频内容需包含本节课所学的交通安全知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学交通安全知识分享给家人和朋友，共同提高交通安全意识。
同时，教师可组织家长座谈会，加强与家长的沟通，共同关注孩子的交通安全教育。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解交通标志3. 安全过马路4. 作业设计一、实践情景引入情景引入是激发学生兴趣和关注的重要环节。
大班安全交通安全的教案（精选5篇）
大班安全交通安全的教案（精选5篇）大班安全交通安全的教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的大班安全交通安全的教案（精选5篇），欢迎大家分享。
大班安全交通安全的教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开(一)观看情景表演，引起幼儿思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问：“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
幼儿园大班交通文明安全教案(14篇)
幼儿园大班交通文明安全教案（14篇）幼儿园大班交通文明平安教案篇1教学目标：1、了解怎样平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、熟悉什么是平交道口。
3、学会平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立剧烈的道路交通平安意识。
教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎每天都要在各种道路上行走。
瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么留意平安呀。
二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证平安和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、同学读歌谣，沟通从歌谣中读懂了什么。
3、让同学背一背这些歌谣，牢记在心。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有很多特别状况，也要请同学们了解的。
A、状况一当你预备穿越横道，在绿灯亮的时候，过公路就肯定平安吗？不会有转弯车辆驶来吗？同学说一说。
B、状况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应当怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名同学在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名同学还硬要横穿公路与车抢道。
先小组商量再沟通：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同到底应当怎样正确平安地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何平安正确地穿越平交道口。
A、熟悉什么是平交道口。
B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名同学左右看看，还没观察火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗？平安正确地穿越平交道口，到底应当怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记平安正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展1、老师带着同学在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应当怎样正确行走。
大班交通安全教案(集合10篇)
大班交通安全教案（集合10篇）大班交通安全教案第1篇一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。
大班幼儿交通安全教案100篇
大班幼儿交通安全教案100篇
【最新版】
目录
1.教案背景及目的
2.教案内容概述
3.教案实施步骤
4.教案预期效果
正文
【教案背景及目的】
随着城市交通的日益发达，幼儿的出行安全问题越来越受到重视。
大班幼儿交通安全教案旨在帮助幼儿了解和掌握基本的交通安全知识，提高他们的自我保护意识，从而减少交通事故的发生。
本教案共包括 100 篇，内容涵盖了幼儿日常生活中的各个方面，从行走、骑车到乘车等，旨在全面提升幼儿的交通安全意识。
【教案内容概述】
1.行走安全：教幼儿学会遵守交通信号灯，如何安全过马路，不在马路上玩耍等。
2.骑车安全：教幼儿如何正确骑行自行车，遵守交通规则，不随意穿行等。
3.乘车安全：教幼儿乘坐私家车、公交车、地铁等公共交通工具时的安全注意事项。
4.交通标志：教幼儿认识常见的交通标志，并理解其意义。
5.交通事故处理：教幼儿遇到交通事故时应如何应对，学会寻求帮助等。
【教案实施步骤】
1.通过故事、图片、视频等形式，引起幼儿对交通安全的兴趣。
2.针对具体内容，以互动问答、模拟演练等形式，让幼儿参与进来，加深理解。
3.设计小游戏，让幼儿在游戏中实践所学的交通安全知识。
4.定期进行交通安全知识竞赛，检验幼儿的学习效果。
5.家园合作，让家长参与到幼儿的交通安全教育中，共同提高幼儿的交通安全意识。
【教案预期效果】
通过本教案的实施，预期幼儿能够掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识，养成良好的交通行为习惯。
交通安全幼儿园大班教案（通用6篇）
交通安全幼儿园大班教案（通用6篇）交通安全幼儿园大班教案（通用6篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的交通安全幼儿园大班教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
交通安全幼儿园大班教案1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。
3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。
2、事先拼接好的违反交通规则的录像。
3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。
活动过程：1、边观看动画课件边讨论：（1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。
就去捉蜻蜓玩。
蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。
（2）为什么红红差点被车撞上？教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。
（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？教师归纳：过十字路口要看红绿灯。
红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。
2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性：（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？播放录像，让幼儿讨论、回答。
教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。
图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。
小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。
教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。
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幼儿园大班安全教案：交通安全教育大班健康安全周教案：有趣的交通标志【活动目标】：1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
【活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子【活动过程】：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”四、进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。
那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”七、评价并结束活动。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO ！”再次跳兔子舞离开活动室。
幼儿园大班安全教育：过马路要看看灯【活动目标】：1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
【活动准备】：1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
【活动过程】：一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
4、幼儿跟着老师唱一遍。
三、组织游戏。
1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
【活动反思】有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。
我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。
整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。
幼儿园大班安全教案：安全第一我知道【活动目标】：1、了解“说唱”的表演形式，感受轻快的节奏和活泼的音乐，并逐步喜欢说唱表演。
2、试着将有关的交通规则，通过说唱的方式表达出来。
【活动准备】：歌曲录音《嘻唰唰》(自备)、马路场景的图片。
【活动重点】：了解说唱的表演形式。
【活动难点】：通过说唱的方式将有关的交通规则表达出来。
【活动过程】：1、请幼儿做音乐律动：请幼儿“变身”：——“现在我们来扮演小汽车，准备出发了，出发前别忘了先把车洗干净哦。
”播放歌曲录音《嘻唰唰》，请幼儿模仿洗车动作做音乐律动。
(中间停顿一次，引导幼儿洗车的的动作要有力度、有精神、和着节奏。
)2、请幼儿观看图片：(1)请幼儿观看图片，说说红绿灯：——“马路上除了有来来往往的车子以外，还有什么呢，我们一起去看看!”(2)请幼儿说出图片中的主要场景：——“红灯亮的时候你发现所有的车怎么样了?”“绿灯亮时汽车怎么样?”“黄灯亮时汽车怎么样?”(3)教师小结：红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮、请准备，安全第一最重要。
(4)引导幼儿练习有节奏地说唱：——“谁再来告诉我，马路上有什么?”(用儿歌节奏提问。
)(5)教师小结：斑马线，白白的，过马路要走斑马线。
(打拍子。
)——“马路上除了有斑马线、红绿灯，还有什么?”(提示：车子也要听他的话，行人也要听他的话。
)——“马路上有交通警察，交通警察真神气!交通警察是什么样子的?”(6)教师可提示“头戴```````身穿`````骑着``````马路中间指挥交通``````”鼓励幼儿自由发挥。
——“交通警察是怎么指挥交通的?”你刚才看见了吗?“教师小结：手臂伸直请通行，手掌竖起请停手，手臂挥挥请靠边。
3、请幼儿欣赏说唱：——“警察叔叔的本领大，我们一起来做小警察。
”(表演稍息、立正、敬礼。
)请幼儿学念儿歌：交通警察真神气，头戴挥挥请靠边。
安全第一我知道。
4、请幼儿学习说唱：——“现在我们把刚才自己编的红绿灯规则也说给大家听。
”(和上音乐伴奏。
)(1) 教师示范说唱：马路上，有红绿灯。
红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行，黄灯亮了请准备。
安全第一我知道。
(2) 向幼儿介绍说唱：——“今天我们的表演真精彩，又像在念儿歌，又像在唱歌，还有好听的音乐来伴奏。
这样的表演叫什么呢?”(3) 请幼儿完整学习说唱：——“现在，我们一起来听一听、学一学，表演说唱《安全第一我知道》。
”幼儿园大班安全教案：马路上的“红绿灯”【活动目标】：1、.通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。
2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
【活动准备】：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。
【活动过程】：1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代游戏规则。
（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
6、游戏：红绿灯幼儿园大班安全教案：体验交通规则【活动目标】：1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
2、体验和大家一起合作游戏的快乐【活动准备】：红绿灯，车辆模型交通符号指示【活动过程】：一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：2、认识几种常见交通标志及信号灯标识认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?幼儿积极的回答二、走进游戏，获取体验师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。
在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
教师要及时的指导和提醒!出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
三、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、活动反思：幼儿通过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并通过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案：小小警察指挥忙【设计意图】：大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。
初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。
亲自体验并感知和同伴一起合作的快乐及交通规则的意识强化。
【活动目标】：1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
2、体验和大家一起合作游戏的快乐【活动准备】：红绿灯，车辆模型交通符号指示【活动过程】：一、共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：2、认识几种常见交通标志及信号灯标识认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？幼儿积极的回答二、走进游戏，获取体验师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。
在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
教师要及时的指导和提醒！出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
三、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、活动反思：幼儿通过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并通过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案：遵守交通规则随着经济迅速发展，交通也飞速发展。
车辆增多，交通伤害事故也日益增多。
####年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的14.6%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。
那么，如何避免幼儿被车辆伤害呢?一方面，采取保护措施，带幼儿外出要提高安全意识，严守交通规则，严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点，积极而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的能力。
为此可采取以下措施：1.帮助幼儿掌握交通规则，培养遵守交通规则的能力和习惯。
2.用具体、生动的交通事故案例，增强幼儿交通安全意识。
3.发展幼儿有关的心理素质：(1)街上行走时注意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不慌张;(3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的能力。
4.发展身体的灵活性，提高躲闪车辆的能力。
具体来说，应教育幼儿做到以下几点：1.行人要走马路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。
2.过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑。