煤矿师带徒培训制度

黄玉川煤矿“师带徒”培训制度

为进一步加强新员工的培训，提高我矿员工整体操作水平，确保新入井工人的自身安全，充分发挥岗位骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。

一、任务和目的

“师带徒”培训工作是指在我矿的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒” 培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。

二、组织管理

1、我矿经营办是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。

2、安管办负责配合经营办，组织实施“师带徒”培训制度。

3、各部门和各单位为“师带徒”工作的协作部门，部门、单位负责人负责配合、指导和监督本部门/ 单位的“师带徒”培训工作。

三、担任师傅条件

1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为区队的专业岗位骨干。

2、具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。

3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。

四、从徒条件

1. 新入职员工

2 岗位变动的员工

五、实施程序

（一）确定师傅新员工入职后，由所在部门或单位确定负责对其培训的员工作为师傅。

1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公司内部自行结对并报部门或单位负责人批准；组织指定由部门/ 单位负责人指定符合条件的技术人员结对。

2、不论是哪种形式，都应建立在专业对口、双方自愿的基础之上。

（二）签订“师带徒”培训协议

1、新入职员工与培训老师签订“师带徒” 《培训协议》，《培训协议》一经签定，双方的师、徒关系便告确立，培训工作随即开始。（《培训协议》见附表1）。

2、《培训协议》一般为3 个月，如未达到培训目标，学员未能独立上岗的

将从学员每月工资总额中扣出20%的工资给师傅继续签订培训学习协议，直到学员能独立上岗为止。

3、受训学员

（三）开展培训工作

培训协议签订后，师傅根据《培训协议》的约定，对新入职员工进行为期三个月的培训。

（四）期满考核

1. 员工试用期满后，由培训老师在员工试用期总结材料上签署意见，作为带出的徒弟可以自行胜任工作的重要依据。

2. 培训期满后，由

经营办组织，安管办配合，对师傅和受培训员工在协议

期内的职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等内容的培训学习情况进行考核评价。考核结果作为师带徒学习期间合格标准。

3、师傅考核与激励

（1）每辅导一名新员工结束后，部门需对师傅辅导情况及结果进行记录和评估。（附录三）

（2）经营办每半年组织对师傅进行一次评优，奖励在辅导新员工过

程中工作认真、表现突出、达到良好效果的优秀师傅，评选、奖励标准

如下：

（3）必须提交填写完整、准确的岗位实习卡，方可参与评选;

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（4）若连续二次所辅导的新员工实习考核未达到 70分的，取消其师傅 资格。

（5） 对尚未具备师傅资格，但因工作需要辅导新员工的，同样填写岗 位实习卡一并进行记录，将其辅导效果纳入转为师傅的考核中， 累计辅 导两人以上的方可参与评选。

（6） 对辅导中表现较好的师傅，由经营办认定后享有内部人才选拔的 优先权，即在同等内部选拔条件下，优先选拔具有师傅资格的员工。 附录一：

_______ 师傅一览表

附录二:

______ 部门 _______ 岗位实习卡（模板）

实习考核时考核结果间

说明：

1、本实习卡从新员工开始实习时交由师傅保管，并由师傅根据实习情况，进行评分（5非常好4较好

3 一般2需改进1急需改进）；

2、测试结果应填写具体的分数，也可填写合格或不合格，测试人不能为师傅，应为主管或经理；

3、辅导完毕或实习结束时应将此卡交给部门负责人，与新员工相关资料一起存入人事档案。

附录三：________ 部门新员工辅导情况记录表

六、本办法由人力资源部负责解释

七、本制度自发布之日起执行

1.师带徒培训协议

附

件：

2.培训计划书

3.培训老师考核表

4.受培训员工考核表

附件1

黄玉川煤矿

师傅师带徒培训臧

为充分 ^J1;J丨⑺ ：发挥入职员工的专业技能，全面提高入职员工的专业技术水平和实际操作能力，经本部门/单位负责人签证，双方自愿确定师徒关系，并签订本协议书，以资共同遵守。

一、师傅的职责和任务

（一）师傅的职责

1、通过言传身教，培养徒弟的爱岗敬业精神，提高徒弟的思想道德与业务综合素质。

2、从工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事起到模范带头作用。

3、与受培训员工共同学习和运用新知识、新技术，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4、认真制定培养计划和培养目标，确定不同阶段的学习重点，从严训练，切实把工作中积累的知识与技能传授给受培训员工，完成培养的各项任务。

（二）师傅的任务：

1. 培养受培训员工树立良好的工作作风和职业道德。

2. 为受培训员工学习提供必要的学习资料，包括：规章制度、操作手册、工作流程等；教导和监督受培训员工遵守单位的各项规章制度，遵纪守法。

3. 传授本岗位、本专业应知、应会的理论知识和专业技能。认真负责地指导和解答技术难题，使受培训员工尽快掌握工作技能和实际操作水平，提高独立工作能力。

4. 加强安全文明生产的意识教育，避免生产事故的发生。“师带徒”期间，若受培训员工发生违章违纪及责任事故，如因培训老师未履行指导责任所致，则培