新译林九年级下册英语知识点总结一

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译林九年级英语下册知识点

译林九年级英语下册知识点一、语法知识点1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。

例句：- I often go for a walk in the park.我经常在公园散步。

- The sun rises in the east.太阳从东方升起。

2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或情况。

例句：- She lived in London for two years.她在伦敦住了两年。

- They went to the beach last summer.他们去年夏天去了海滩。

3. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

例句：- We are watching a movie right now.我们正在看电影。

- He is studying for the exam at the moment.他此刻正在为考试而学习。

4. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的情况。

例句：- We will visit our grandparents next weekend.我们下周末会去看望祖父母。

- She is going to travel to Japan next month.她下个月将要去日本旅行。

5. 定语从句定语从句用来修饰一个名词，并且在句中担当定语的作用。

例句：- The book that I am reading is very interesting.我正在读的那本书非常有趣。

- The girl who won the competition is my friend.赢得比赛的那个女孩是我的朋友。

二、词汇知识点1. 动词短语固定动词短语是英语中常用的固定搭配，掌握这些短语可以丰富表达方式。

例句：- give up (放弃)She didn't give up easily and finally achieved her goal.她没有轻易放弃，最终实现了她的目标。

牛津译林版九年级下册英语Unit1词组汇总

牛津译林版九年级下册英语Unit1词组汇总Welcome1.The great wall is amazing, isn’t it?长城真壮观，不是吗？No ,it isn’t不，才不是呢2 I t’s tiring to climb the steps爬这些台阶真累人3.my feet hurt 我的脚痛4.take/have a rest 休息5.I’m taking a rest.我要休息6.There ‘s still a long way to go仍然有很长一段路要走7.keep moving 继续走8.go on 继续9.go on to do sth 继续做-----10.go on doing sth 继续做-11.wake sb up （woke/woken）叫醒某人12.wake up 醒来13.on one’s way back在某人回来的路上14.on one’s way back home/there/here在某人回家、那里、这里的路上15.on one’s way home /to school在某人回家、上学的路上16.make sb amazed/surprised/excited 使某人惊叹/ 吃惊/兴奋17.think/find it tiring/amazing/surprising to do sth 认为、发现做------是------18.plan to travel around China 计划周游中国19.Since you are in Beijing now, why not /don’t you start from here.既然你现在在北京，为啥不从这儿开始20.wonderful places to go 可去的美丽之地21.What special things can I see in Beijing. 在北京我可以看到啥特别的东西22.a kind of traditional Chinese art 一种传统的中国艺术23.one of the most popular arts 最流行的艺术之一24,go and enjoy it 去欣赏它25.Thank you for your suggestions 谢谢你的建议26.seggest-suggestion(s)27.suggest sth to sb 把----建议给----28.suggest doing sth 建议做-----29.advise sb to do sth 建议某人做------Reading30.the capital of China 中国的首都31.in the middle of the ancient city of BeiJing is--- --在北京古城中心的是------32.In front of the building are two trees 在大楼前面的是两棵树e d to live there 过去住在那里34.be sued to living there 习惯住在那里35.turn----into----- 把-----变成/改造成-------36.be turned into -----被变成-/改造成------37.It was turned into a museum in 1925. 在1925年它被改造成博物馆38.with wonderful buildings and art treasures inside, it is well worth a visit因为里面有宏伟的建筑和艺术珍宝，非常值得一游39.be well worth visiting/a visit 很值得一游40.with the development of modern medicine, more and more diseases can be cured.随着现代医学的发展，越来越多的疾病可以被治愈41. Next to-----is /are------- ----的隔壁是------42.the biggest square in the world 世界上最大的广场43.Many tourists like to gather there early in the morning to watch the raising of the national flag 许多游客喜欢一大早聚集在那里看升国旗44.in the north-west of Beijing is ------- 在北京的西北是-----45.a large garden set in a natural landscape 一座置于自然风景中的大花园46.It was once a nice place for the emperors to spend the summer 它曾经是皇帝避暑的地方ed to be a place for the emperors to spend the summer 过去是皇帝避暑的地方48.It runs for over 6,000kilometers across northern China, with watchtowers every few hundred meters它在中国北部地区绵延6000公里，每隔几百米设有瞭望塔49.the wall was first built more than (over)2000 years 这座墙首次在2000年前被造50.one of the wonders of the world 世界奇迹之一51.East or west, Guilin landscape is best 桂林山水甲天下East or west, home is best. 金窝银窝,不如自己的草窝!52.really a beautiful city in southern China 在华南真的一个美丽的城市53.lie on two sides of the Lijiang River 位于漓江两岸His books are lying all over his desk 他的书摊得满桌都是lie about her age 谎报她的年龄tell a lie/lies 说谎54.all around the city 环绕全城55.mountains stand in different shapes 群山耸立,形态各异56.in north-west of the city 在这座城市的西北57.It is amazing that there are so many rocks in unusual shapes.有如此多造型奇特的石头，真是叹为观止58.Some hang down, and other point upwards 一些向下悬垂，还有的向上延展59.The cave is praised as -------- 此洞被誉为--------60.be praised as----- 被誉为----61.Take a boat trip along the Lijiang River 乘船游览漓江62.It is also popular to hire a bicycle and ride around the countryside租一辆自行车并绕乡村骑行也很流行63.Ihope you can visit my city one day 希望有一天你可以来我的城市参观64.raise the price of---- 提升---价格65.The price of ----has risen - --价格已涨了66.It is open to the public as a museum 作为一座博物馆像民众开放67.has been open to the public for over ten years 已向民众开放10多年了68.As an old saying goes ,”He who has never been to the Great Wall is not a true man”正如俗话所说“不到长城非好汉”Grammar69.It is 22February.we left Beijing for Shanghai 二月22号我们离开北京去上海70.leave-----for----- 离开------去------71.leave for----- 动身去--------72.leave Beijing for Shanghai 离开北京去上海73.leave forNanjing 动身去南京71.It is about 1300 kilometers from Beijing to Shanghai. 北京离上海大约1300公里72.It was at 5a.m when I woke up this morning. 今早我大约5点起床73.In winter, it is very cold and dry in Beijing. 北京的冬天非常冷74.on a sunny day 在晴朗的一天75.It was at noon when we got to our hotel. 我们在中午到达我们的旅馆76.It is far from my home to my school 我家离学校很远77.It is 3kilometers away from my home to my school 我家离学校3公里远78.three quarters=three fourths 3/479.one/a fifth ( two fifths) 1/5(2/5)80.a/one half 1/281.one/a fourth=a quarter 1/482.Across the lake is a 17-hole bridge=A 17-hole bridge is across the lake 一座17孔桥跨越湖面83.on both sides of 在-----两边84.on each/either side of 在----每一边85.It is +形容词+(of/for---)+to--- 做----对---来说真是--------86.It takes ---some time to --- 做----花-------时间87.It is said/reported/---that---- 据说/据报道88.---think(s) find(s) it + 形容词---to --- 认为/发现做-----是---------89.I don’t think the pollution is as serious as I imagined 我认为污染没我想象得严重90.It is fun to ride around the city 骑车周游这个城市是快乐的91.a trip to----=a visit to--- 一次-----之旅92.a tour of---- 一次-----之旅93.take a tour of---- 参观/到----旅游94.an ancient city of culture 一座文化古城95.Japan’s highest mountain 日本最高的山96.on the first/second/ third---- day 在第-----天97.during one’s stay in---- 某人呆在-----期间98.an ancient city called---- 一座叫-----古城99---.It’s very small, isn’t it? 它很小，不是吗？----Yes ,it is 是的,它很小100.It’s a city state 它是一个城市国家101.It’s in South East 它在东南亚102.What languages do they speak? 它们说啥语言？103.speak both English and Chinese. 既说英语也说汉语104.English is used as a second language 英语被用作为第二语言105.India has the second largest population. 印度的人口世界第二106.China has the largest population in the world 中国是世界上人口最多的国家106.India is a great country /wonderful place to visit 印度是个游览的好国家、好地方107.It lies in South Asia 它位于南亚108.It’s near/next to----- 它在-----附近109.Its capital city is------ 它的首都城市是------110.People in India mainly speak Hindi 印度人主要说印地语111.It is not difficult to communicate with the local people 和当地人交流不难112.It is famous for IT industry 它因IT业出名9B Unit1Welcome1长城真壮观，不是吗？不，才不是呢2爬这些台阶真累人3.我的脚痛4.t 休息5. 我要休息6.仍然有很长一段路要走7. 继续走8继续9继续做-----10继续做-11 叫醒某人12 醒来13.在某人回来的路上14在某人回家、那里、这里的路上15 在某人回家、上学的路上16.使某人惊叹/ 吃惊/兴奋17认为、发现做------是------18计划周游中国19.既然你现在在北京，为啥不从这儿开始20可去的美丽之地21在北京我可以看到啥特别的东西22一种传统的中国艺术23最流行的艺术之一24.去欣赏它25.谢谢你的建议26.suggest27 把----建议给----28. 建议做-----29. 建议某人做------Reading30.中国的首都31--在北京古城中心的是------32. 在大楼前面的是两棵树33. 过去住在那里34 习惯住在那里35 把-----变成/改造成-------36. ----被变成-/改造成------37. 1925年它被改造成博物馆38.因为里面有宏伟的建筑和艺术珍宝，非常值得一游39.很值得一游40.随着现代医学的发展，越来越多的疾病可以被治愈41. ----的隔壁是------42世界上最大的广场43许多游客喜欢一大早聚集在那里看升国旗44. 在北京的西北是-----45一座置于自然风景中的大花园46.它曾经是皇帝避暑的地方47.过去是皇帝避暑的地方48.它在中国北部地区绵延6000公里，每隔几百米设有瞭望塔49.这座墙首次在2000年前被造50.世界奇迹之一51.桂林山水甲天下金窝银窝,不如自己的草窝!52.在华南真的一个美丽的城市53. 位于漓江两岸他的书摊得满桌都是谎报她的年龄说谎54.环绕全城55. 群山耸立,形态各异56 在这座城市的西北57有如此多造型奇特的石头，真是叹为观止58一些向下悬垂，还有的向上延展59. 此洞被誉为--------60. 被誉为----61. 乘船游览漓江62.租一辆自行车并绕乡村骑行也很流行63. 希望有一天你可以来我的城市参观64 提升---价格65. -价格已涨了66. 作为一座博物馆像民众开放67. 已向民众开放10多年了68正如俗话所说“不到长城非好汉”Grammar 69二月22号我们离开北京去上海70 离开------去------71动身去--------7离开北京去上海73. 动身去南京71.北京离上海大约1300公里72. 今早我大约5点起床73.北京的冬天非常冷74在晴朗的一天75我们在中午到达我们的旅馆76我家离学校很远77我家离学校3公里远78. 3/479 1/5(2/5)80. 1/281. 1/482 一座17孔桥跨越湖面83. 在-----两边84 在----每一边85做----对---来说真是--------86.做----花-------时间87 据说/据报道88.- 认为/发现做-----是---------89 我认为污染没我想象得严重90. 骑车周游这个城市是快乐的91一次-----之旅92.一次-----之旅93参观/到----旅游94一座文化古城95 日本最高的山96.在第-----天97.某人呆在-----期间98.一座叫-----古城99--- 它很小，不是吗？----是的,它很小100.它是一个城市国家101 它在东南亚102.它们说啥语言？103.既说英语也说汉语104英语被用作为第二语言105 印度的人口世界第二106.中国是世界上人口最多的国家106.印度是个游览的好国家/好地方107它位于南亚108.它在-----附近109. 它的首都城市是------110. 印度人主要说印地语111.和当地人交流不难112.它因IT业出名。

牛津译林版九年级下册英语Unit 1-4知识点总结

牛津译林版九年级下册英语Unit 1-4知识点总结9B Unit 1 Asia四会词组：1.have/take a break/rest 休息一下2.keep moving 继续前进3.on one’s way back 在…回来的路上4.in the middle of 在…的中心5.be (well) worth visiting/ a visit 值得参观6.hang down 悬挂下来7.the raising of the national flag 升国旗8.be praised as/ to be…被赞扬为…/被誉为…9.across northern China 横贯中国北方10.in different shapes 不同形状地…11.art treasures 艺术瑰宝12.take up 占…的面积13.provide a high level of service 提供一个高级别的服务14.leave for 动身出发去某地15.a city state 一个城市型国家16.the second largest population 第二大人口数四会句型：1.It’s tiring to climb the steps, and my feet hurt.爬台阶很累人，我的脚疼。

2.We had better keep moving.我们最好继续前进。

3.Thank you for your advice/ suggestion.谢谢你的建议。

4.With wonderful buildings and art treasures inside, it is well worth avisit.它里面有宏伟的建筑和艺术珍宝，非常值得一游。

5.It runs for over 6000 kilometres across northern China, with watchtowers every few hundred metres.6.它（长城）在中国北部地区绵延6000多公里，每隔几百米设有瞭望塔。

九下译林英语知识点总结

九下译林英语知识点总结九年级下册的译林英语是一本针对初中生的英语学习教材，内容涵盖了丰富多彩的语法知识、听力训练、阅读理解、写作技巧等方面。

本文将对九下译林英语的知识点进行总结，帮助学生更好地掌握相关知识。

Unit 1本单元主要介绍了一些关于方位介词、现在进行时、物主代词等语法知识。

学生需要牢记常用的方位介词，如 in、on、under、behind等，同时掌握现在进行时的构成和用法。

此外，物主代词的用法也是本单元的重点内容。

Unit 2本单元主要介绍了一些关于情态动词、情态动词的否定形式、由unless引导的条件状语从句等语法知识。

学生需要掌握情态动词can、must、may等的用法，以及情态动词的否定形式的构成。

此外，学生还需了解由unless引导的条件状语从句的结构和用法。

Unit 3本单元主要介绍了一些关于情态动词、情态动词的用法、被动语态等语法知识。

学生需要掌握情态动词could、might、should等的用法，以及被动语态的构成和用法。

此外，学生还需了解情态动词的一般疑问句和特殊疑问句的构成和用法。

Unit 4本单元主要介绍了一些关于情态动词、情态动词的用法、被动语态等语法知识。

学生需要掌握情态动词would、used to、be supposed to等的用法，以及被动语态的构成和用法。

此外，学生还需了解情态动词的特殊疑问句和反意疑问句的构成和用法。

Unit 5本单元主要介绍了一些关于动词不定式、动词不定式的用法、直接引语和间接引语等语法知识。

学生需要掌握动词不定式to do的用法，以及直接引语和间接引语的转换规则。

此外，学生还需了解动词不定式的一般疑问句和特殊疑问句的构成和用法。

Unit 6本单元主要介绍了一些关于动词短语、动词短语的用法、定语从句等语法知识。

学生需要掌握动词短语的用法，如keep on doing、look forward to等，以及定语从句的构成和用法。

此外，学生还需了解动词短语的一般疑问句和特殊疑问句的构成和用法。

译林版九年级下册知识点

译林版九年级下册知识点一、名词名词是表示人、事物、动物、地点等的名称的词语。

它可以单独作为一个词语出现，也可以作为句子的主语、宾语、定语、补语等成分。

1. 专有名词：表示特定人、事物或地点的名称，如中国、李明、北京等。

2. 普通名词：表示一类事物的名称，如桌子、汽车、学校等。

3. 集合名词：表示一类事物的群体或集合的名称，如队伍、家具、群众等。

4. 抽象名词：表示抽象概念、性质、状态等的名称，如喜悦、友谊、胜利等。

5. 物质名词：表示没有固定形状、能被感官感觉到的物质的名称，如水、空气、石头等。

二、代词代词是用来代替名词的词语，可以在句子中充当名词的作用，起到指代或代替的作用。

1. 人称代词：表示说话人、被说话人或与说话人和被说话人有关系的人的词语，如我、你、他等。

2. 物主代词：表示表示所有关系的词语，如我的、你的、他的等。

3. 指示代词：表示指示、指代某人或某物的词语，如这、那、这些、那些等。

4. 疑问代词：表示疑问的词语，用来提问，如谁、什么、哪个等。

5. 不定代词：表示不确定或泛指的词语，如一些、许多、任何、某个等。

三、动词动词是表示动作、变化或状态的词语。

在句子中常作谓语，用来表达主语的动作、状态或是对主语的陈述、判断等。

1. 实义动词：表示具体动作、行为或存在的词语，如跑、吃、学习等。

2. 系动词：表示状态、性质、特点等的词语，如是、变得、看起来等。

3. 助动词：用来构成某些时态和语态的动词，如be动词、do 动词等。

四、形容词形容词是表示事物的性质、特征、状态等的词语。

它可以修饰名词或代词，表示名词或代词的性质、特征等。

1. 基本形容词：表示事物的性质、特征等，如好、美、高等。

2. 比较级形容词：表示两者相比较的程度或大小的形容词，一般用于比较级句型中，如更好的、更高的等。

3. 最高级形容词：表示三者或三者以上相比较的程度或大小的形容词，一般用于最高级句型中，如最好的、最高的等。

五、副词副词是表示动作、程度、方式、时间等情况的词语，可以修饰动词、形容词、副词等。

译林版九年级下册英语unit1知识点

译林版九年级下册英语unit1知识点Unit 1: The World of Our Senses —— Exploring the Astonishing Capabilities of Our Five SensesIntroductionOur senses play a vital role in our daily lives. They allow us to experience the world around us, communicate with others, and make sense of our surroundings. In this unit, we will delve into the fascinating world of our senses and explore their astonishing capabilities.Section 1: The Power of SightOur sense of sight is arguably one of the most important senses. Through our eyes, we are able to perceive colors, shapes, and movement. However, our vision goes beyond mere observation. It is responsible for our ability to express emotions, recognize faces, and absorb information from our environment. Scientists have found that our eyes can detect approximately 10 million colors, enabling us to experience the beauty of the world in all its vibrancy.Section 2: The Magic of HearingOur sense of hearing allows us to perceive sounds and interpret them. It not only enables us to communicate with others through speech and language but also allows us to appreciate the melody of music. Fascinatingly, our ears are capable of detecting sounds as low as 20 Hz and as high as 20,000 Hz. This wide range of auditory perception is what enables us to differentiate between different pitches and tones.Section 3: The Marvel of Taste and SmellThe senses of taste and smell are closely linked and often work together to enhance our sensory experiences. Our taste buds, located on our tongues, can detect the five basic tastes: sweet, sour, salty, bitter, and umami. On the other hand, our sense of smell can detect countless odors, triggering memories and influencing our emotions. Together, taste and smell allow us to savor delicious flavors and appreciate the aromas that surround us.Section 4: The Importance of TouchOur sense of touch enables us to perceive physical sensations and textures. It plays a crucial role in our interaction with the world, providing us with information about temperature, pressure, pain, and pleasure. Our skin, which contains millions of sensory receptors, allows us to experience the sensations of softness, roughness, heat, and cold.Without our sense of touch, our perception of the world would be greatly diminished.Section 5: The Intricacies of the Sixth SenseWhile we commonly refer to the five senses, there is ongoing research into the existence of a sixth sense. This mystical sense is believed to allow us to perceive things beyond the reach of our other senses, such as sensing someone watching us when we cannot see them. While the concept of a sixth sense remains shrouded in mystery, it adds an element of intrigue to the world of our senses.ConclusionOur senses are truly captivating, allowing us to experience the wonders of the world and navigate through life. Through our eyes, ears, nose, mouth, and skin, we gain a profound understanding of our surroundings. We should take the time to appreciate and nurture our senses, as they are the key to our connection with the world and with others. So, let's embrace the incredible capabilities of our senses and continue exploring the remarkable depths of our sensory experiences.。

九年级下册英语译林知识点

九年级下册英语译林知识点一、时态1. 一般现在时：表示经常、通常或普遍存在的情况。

2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或情况。

3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

5. 将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

二、语法点1. 定语从句：修饰名词或代词的从句。

2. 名词性从句：作主语、宾语、表语或介词宾语的从句。

3. 倒装句：将谓语动词的全部或一部分移到主语之前。

4. 强调句：通过强调特定部分来表达强调的语气。

5. 被动语态：表示动作的承受者（或行为执行者）时使用。

三、阅读技巧1. 预测：通过题目、文章首句等信息猜测文章内容。

2. 略读：快速阅读文章，了解大意。

3. 扫读：快速寻找特定信息或答案。

4. 详读：仔细阅读文章，理解细节和推理出结论。

5. 标记关键词：用笔或标记工具标记文章中的关键词，便于整理和复习。

四、写作技巧1. 书信写作：包括称呼、开头、主体、结尾等组成部分。

2. 日记写作：按照时间顺序写出当天的所见、所想、所做等内容。

3. 演讲写作：包括开场白、主体内容和结尾等部分，要注意语言表达和条理清晰。

4. 推荐信写作：介绍被推荐人的个人情况、能力和优点等。

5. 简报写作：简明扼要地陈述事实、数据和结论等。

五、词汇积累1. 动词短语：通过动词和副词或介词短语的搭配学习常用的动词短语。

2. 名词短语：通过名词和介词或形容词的搭配学习常用的名词短语。

3. 介词短语：通过介词和名词短语或动词短语的搭配学习常用的介词短语。

4. 形容词短语：通过形容词和名词短语或副词的搭配学习常用的形容词短语。

5. 副词短语：通过副词和名词短语或形容词的搭配学习常用的副词短语。

六、交际用语1. 问路：如询问去某个地方的路线、交通方式等。

2. 邀请：如邀请朋友参加聚会、活动等。

3. 自我介绍：如介绍自己的姓名、年龄、兴趣等。

4. 道歉：如因自己的错误或过失向他人道歉。

译林牛津版九年级下册英语全册知识点归纳总结（Word版）

译林牛津版九年级下册英语全册知识点归纳总结（Word版）新译林9B 英语全册知识点归纳总结9B UNIT 1 一、词汇大集合1. It says 上面写着，上面显示2. eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽）（代词的位置）3. be well organized 很有条理的4. keep ........ in good order使... 保持井然有序（in order按顺序）5. show off 炫耀,卖弄（show sb around sp 带领某人参观某地show sb the way to 给某人指到某地的路）6. show no interest in 对.. 毫不感兴趣7. repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则8. come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上9. be curious about对…感到好奇10. get angry easily 容易生气（anger n.）11. make a good accountant 成为一名优秀的会计12. neither ....... nor ........ 既不... 也不.... （就近原则）Neither he nor I am well educatedeither ...... or ......... 或者 ... 或者.....both …… and ……两者都连接两个主语时，谓语动词用复数形式13. He didn ' t come here yesterday , neither / nor did I 他昨天没来这儿，我也是* * * 拓展：so, neither 位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。

* * *其句型可归纳为：so / neither + be / have / 助动词/ 情态动词+ 主语。

译林版英语九年级下册第一单元知识点

9B Unit 1知识点讲解Comic strip &Welcome to the unit（P6-7）1．It’s tiring to climb the steps and my feet hurt.tiring adj. （事、物）令人疲劳的，使人厌倦的。

tired adj. (人)感到疲劳be ________ of 对……感到厌烦It’s _________for me to walk for 30 minutes. 走30分钟的路对于我来说很累人。

It was a ________day and she felt very _______. 那是疲劳的一天，她感到很累。

类似的形容词有：amazing/amazed exciting/excited boring/bored interesting/interested step n. 台阶,步骤You can go down the steps from here.Being honest is the first ______if you want to make friends with others.v. 踩I’m sorry to _____ on your foot.hurt (hurt, hurt, hurting, hurts)vt. 使受伤，损害She hurt herself when she fell down. 她跌倒时伤了自己。

She hurt my feelings. 她伤害了我的感情。

Unluckily, he was badly hurt in the accident.vi. 感到疼My leg hurts.n. 痛苦The experience left me with a feeling of deep hurt.这段经历给我心灵留下了严重的创伤。

2．There’s still a long way to go. ( to go 是动词不定式做定语。

译林版九年级英语下册第一单元知识点

9B Unit1Asia1.1Comic strip&Welcome to the unit【知识点精讲】●1It’s tiring to climb the steps and my feet hurt.tiring adj.（事、物）令人疲劳的，使人厌倦的。

tired adj.（人）感到疲劳be tired of对……感到厌烦类似的形容词有：amazing/amazed exciting/excited boring/bored interesting/interested step n.台阶,步骤You can go down the steps from here.v.踩I’m sorry to step on you r foot.hurt（hurt,hurt,hurting,hurts）vt.使受伤，损害She hurt herself when she fell down.她跌倒时伤了自己。

She hurt my feelings.她伤害了我的感情。

Unluckily,he was badly hurt in the accident.vi.感到疼My leg hurts.n.痛苦The experience left me with a feeling of deep hurt.这段经历给我心灵留下了严重的创伤。

●2There’s still a long way to go.(to go是动词不定式做定语。

)eg：a wonderful place to meet friends find someone to talk with look for a room to live in●3We had better keep moving.①had better do sth.表示“最好做某事”，表示劝告、建议或者愿望，否定形式是在had better后面加上not。

例如：You’d better have a rest.You’d better not miss the last bus.②keep(on)doing sth.意为“继续做某事、重复做某事”。

译林版九年级下学期全册知识点梳理

九下第一单元知识点梳理1.tiring （adj.使人疲劳的,累人的)→ tired (adj.疲倦的;困倦的)→ tire (v.使疲劳）2. raising (n.升高)→ raise (v.举起,提起;筹集;饲养)3. attraction （n.向往的地方:吸引)- attract(v.吸引)→ attractive (adj.有吸引力的;漂亮的)4. wonder（n.奇迹）→ wonderful（adj.精彩的)→ wonderfully(adv.精彩地)5. eastern (adj.东部的,东方的)→ east(n.东,东方)6. service （n.服务;工作)→ serve（v.服役;招待;服务)7. Japanese (n&adj.日本(人)的)→ Japan（n.日本)8. Indian (n&adj.印度(人)的)→ India(n.印度)1.climb the steps 爬台阶2.take a rest 休息一下3. on your way back 在你回来的途中4. in the middle of 在……中间5. watch the raising of the national flag 观看升国旗6. in a natural landscape 在自然景观中7. every few hundred metres 每隔几百米8. the wonders of the world 世界奇迹9. lie on the two sides of 位于……两边10.stand in different shapes 以不同形状耸立着11. hang down 向下悬垂12. be praised as ...被誉为……13. take a boat trip along ...坐船沿……游览14. hire a bicycle 租一辆自行车15. take up 占据(空间);占用(时间)16. three quarters of ...……的四分之三17.a 17-hole bridge 一座十七孔的桥18. provide a high level of service 提供高水平的服务19. an ancient city of culture 一座文化古城20. take a tour of ...参观/游览……21. be well worth a visit 非常值得参观22.main crops 主要作物23. a large iron and steel industry 大型钢铁工业1. It's tiring to do sth.做某事是累人的2. keep doing sth.继续/重复做某事3. on one's way back 在某人返回的路上4.Why don't you ...？你(们)为什么不……？5. used to do sth.过去常常做某事6. turn ...into...把……变成……7. on either side of ...在……的任一边8. be worth doing sth.值得做某事9. three quarters of ...……的四分之三10.think/find it + adj+ to do sth.认为/发现做某事是……的11. It's + adj，+ for sb. to do sth.对某人来说做某事是……的12. It's said that ...据说……13, leave for sp.动身去某地14.The population of……的人口15.It lies in 位于……九下第二单元知识点梳理一·词形拓展1. invent （vt.发明)→ inventor (n.发明者)→ invention (n.发明物;创意)2.explorer （n.探险者;考察者)→ explore（vt.探索;探讨)3.South African （n.南非人)→ South Africa(n.南非)4. fighter(n.斗士,战斗者;战斗机)→ fight (v.战斗;打架)5. Italian（n.意大利人）→ Italy（n.意大利)6. European（n.欧洲人）→ Europe（n.欧洲）7. Russian （n.俄罗斯人)→ Russia(n.俄罗斯)8. serve （vi.&vt.服役;服务,招待)→ service (n.服务;工作)9. further (adj.更多的,更进一步的)→ far (adj.远的)10. citizen （n.公民;市民）→city（n.城市）11. pride(n.骄傲;可引以为豪的人(或物)(→ proud (adj.骄傲的,自豪的)12. scientist （n.科学家)→ science （n.科学)13. discovery （n.发现;发现物)→ discover (v.发现)14. unknown （adj.未知的;不出名的)→ known (adj.已知的;出名的)15. widely (adv.广泛地,普遍地)→ wide (adj.宽的,宽阔的)16. hunger (n.饥饿)→ hungry （adj.饥饿的)17.advantage （n.优势,有利条件)→ disadvantage (n.劣势,不利条件)18. production （n.生产;产量)→ produce(v.生产)19. development （n.发展)→ develop（v.发展)→ developing （adj.发展中的)→ developed(adj.发达的)二·短语总结1. South African 南非人2. create over 1,000 inventions 创造了1 000 多项发明3. become interested in flying 对飞行感兴趣4. join the navy 参加海军5. go into space 进入太空6.cut ... short 缩短7. step out onto the Moon's surface 跨出走到月球的表面8. for further research 为了更进一步的研究9. by hand 手工10. not one's cup of tea (口语)非某人所爱11. die of hunger 死于饥饿12. at the age of ...在……岁时13. manage to do sth.设法做成某事14 together with sb.和某人一起15.marry sb.与某人结婚be/ get married to sh.与某人结婚16.push for the use of 推动使用……17.have advantages over 有胜于……的优势18. That's why ....那就是……的原因。

译林版九年级下册U1知识点

译林版九年级下册U1知识点解析随着学习的深入，九年级下册的新知识点引人注目。

本文将重点解析，帮助同学们更好地掌握此部分知识。

一、语法篇译林版九年级下册U1语法知识点主要包括：时态的使用、虚拟语气、非谓语动词、形容词副词的比较级和最高级、强调句型等。

这些语法知识在句子构造和表达中起着重要的作用。

时态的使用是英语学习中的一个重要环节。

在九年级下册U1中，我们将学习到一些新的时态形式，如过去进行时等。

我们要注意时态的正确运用，以便能够准确地表达过去、现在和将来的动作和状态。

虚拟语气是英语中一种特殊的句子结构，用来表达与事实相反的情况或假设的情况。

在九年级下册U1中，我们要掌握虚拟语气的用法，并能够正确地运用到写作和口语交流中。

非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括动词不定式、动名词和现在分词。

在九年级下册U1中，我们将进一步了解非谓语动词的用法，并能够准确地使用到句子中的合适位置。

形容词和副词的比较级和最高级是九年级下册U1中的另一个重点知识点。

我们要学会如何正确地形成和使用比较级和最高级，以便能够准确地描述事物的不同程度和特点。

强调句型也是九年级下册U1中的一大亮点。

通过学习这个句型，我们能够强调句子中的某个成分，使其更加突出。

我们要学会使用正确的句式结构，并注意句子的整体逻辑。

二、词汇篇译林版九年级下册U1词汇知识点主要包括：词义辨析、固定搭配、词汇拓展等。

掌握这些词汇知识，对于我们的英语学习和应用能力提升将起到积极的作用。

词义辨析是英语学习中常见的难点之一。

在九年级下册U1中，我们将遇到一些词义相近但用法不同的词汇，如important和significant、carry和bring等。

我们要通过具体语境和实际运用来辨析这些词汇的差异，使自己的表达更加准确和地道。

固定搭配是指在语言中已经形成固定的词组或短语。

在九年级下册U1中，我们要学会一些常用的固定搭配，并能够熟练地运用到我们的写作和口语表达中。

译林九年级下册U1英语知识点

译林九年级下册U1英语知识点在译林九年级下册英语教材的第一单元中，我们将学习和复习一些基础的英语知识点。

这些知识点涵盖了单词、语法、听力、口语和写作等多个方面，对于提高我们的英语水平非常重要。

接下来，让我们一起来看看这些知识点吧。

一、单词在这一单元中，我们需要学习一些新的单词，例如"transportation"（交通工具）、"environment"（环境）等。

这些单词与我们的生活息息相关，通过学习它们，我们可以更好地理解和表达自己的意思。

另外，还有一些与主题相关的短语，如"go green"（环保）、"take a trip"（旅行）等。

这些短语可以帮助我们更加准确地表达自己的想法和需要。

同时，我们还要学会正确地运用这些单词和短语，使我们的英语变得更加流利自然。

二、语法语法是英语学习中非常重要的一部分，它决定了我们在表达自己的时候是否准确和流畅。

在这一单元中，我们将学习一些基础的语法知识，如一般现在时、一般过去时和过去进行时等。

通过学习这些语法知识，我们可以更准确地描述过去和现在的事物。

比如，当我们谈论过去的经历时，我们可以使用过去时态，当我们描述正在进行的动作时，我们可以使用进行时态。

这些语法知识将帮助我们提高口语和写作的能力，使我们的表达更加生动和有趣。

三、听力听力是我们学习英语的重要组成部分，也是提高我们的英语水平的关键。

在这一单元中，我们将进行一些听力练习，通过听取对话和短文，我们可以锻炼我们的听力技巧和理解能力。

在听力练习中，我们将会遇到一些关于交通工具、旅行和环保等话题的对话。

通过听取这些对话，我们可以更好地掌握和理解这些话题中的词汇和表达方式。

同时，这也有助于我们提高听力的速度和准确性，更好地应对日常生活和学习中的听力任务。

四、口语和写作口语和写作是我们英语学习的最终目标之一，也是衡量我们英语能力的重要指标。

译林版九年级下英语知识点

译林版九年级下英语知识点大致可分为语法、词汇、阅读与写作等几个方面。

本文将以这几个方面为线索，以及一些相关话题作为延伸，分别探讨这些知识点的一些重点与难点。

一、语法知识点九年级下英语的语法知识点相对较为复杂。

其中包括时态、虚拟语气、被动语态等各种语法结构。

时态的掌握是基础，而时态的运用则需要综合考虑上下文，如过去某个时间的动作可以用过去完成时，或者过去进行时来表达。

虚拟语气则用于表示非真实的情况，例如与现在事实相反、与过去事实相反等。

被动语态则用于强调动作的承受者而非执行者。

在学习这些语法知识点时，最好能多进行实际运用。

可以通过背诵并仿写一些有代表性的句子，或者进行语法填空训练等，以提高对这些知识点的掌握程度。

二、词汇积累九年级下英语的词汇量相对较多，如形容词、副词的比较级和最高级、短语动词等。

对于形容词和副词的比较级和最高级，需要注意其规则和特殊变化形式，以及修辞用法。

短语动词则需要了解其含义和用法，以及与动词原形的搭配。

此外，学生还需通过阅读和写作等方式，将所学的词汇运用到实际语境中，提高词汇的记忆与理解。

三、阅读与写作能力九年级下英语的阅读与写作是学生综合运用语法与词汇的一个重要方面。

在阅读方面，学生需要培养细读和泛读的能力，通过对文章的理解，提取关键信息，把握文章的中心思想。

同时，要善于运用推理、推测等技巧，理解隐含在文章中的信息。

在写作方面，学生需要注意文章的结构与连贯性，运用恰当的过渡词汇，使文章的层次清晰，逻辑严密。

同时，要注意句子的长度和复杂度，以及用词的准确性和多样性。

阅读与写作能力的提高需要长期积累和磨炼。

学生可通过阅读一些专门的英语杂志，培养阅读兴趣和阅读速度；写作方面，可通过仿写和模仿一些优秀的英语作文，提升写作水平。

综上所述，译林版九年级下英语的知识点涉及语法、词汇、阅读与写作等多个方面。

在学习过程中，要注重理解和运用，进行实践和巩固。

只有通过不断的积累和实践，才能使这些知识点真正为自己所用，提高英语的综合应用能力。

译林九年级下册UNIT1知识点

译林九年级下册UNIT1知识点概览随着学业的不断深入，我们需要掌握更多的知识点来应对学习上的挑战。

本文将从译林九年级下册UNIT1的知识点出发，带你探索学习的广阔领域。

一、动词时态动词时态是英语语法中非常重要的一个部分，它用来表示动作或状态的时间。

在九年级下册UNIT1中，我们将学习到一些常见的动词时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

通过掌握动词时态的灵活运用，我们可以准确地描述过去、现在和将来的动作或状态。

二、形容词和副词比较级形容词和副词的比较级是用来比较两个或多个事物的程度或大小的。

在九年级下册UNIT1中，我们将学习到如何构成形容词和副词的比较级，以及比较级的用法。

通过学习形容词和副词的比较级，我们可以更准确地表达事物之间的差异与变化。

三、名词性从句名词性从句是一种充当名词一样的从句，用来作主语、宾语、表语等。

在九年级下册UNIT1中，我们将学习到名词性从句的构成和用法。

通过掌握名词性从句的使用，我们可以更加灵活地运用英语进行表达和交流。

四、情态动词情态动词在英语语法中扮演着非常重要的角色，它们用来表示说话人的态度、看法或意愿。

在九年级下册UNIT1中，我们将学习到一些常见的情态动词，如can、could、may、might等。

通过学习情态动词，我们可以更好地表达自己的意愿和应对各种情景。

五、非谓语动词在英语语法中，非谓语动词是指不具有人称和数的动词形式，包括不定式、动名词和分词。

在九年级下册UNIT1中，我们将学习到非谓语动词的构成和用法。

通过学习非谓语动词，我们可以更加准确地表达动作的顺序和关系。

六、连词连词是用来连接句子、短语或单词的词语，在英语语法中起着重要的作用。

在九年级下册UNIT1中，我们将学习到一些常见的连词，如并列连词、转折连词、因果连词等。

通过学习连词，我们可以更好地组织语言，使之更连贯、自然。

七、还原虚拟语气还原虚拟语气是英语语法中的一种用法，用来表达一种与事实相反或者不可能实现的条件。

Unit 1 Asia知识点归纳2021-2022学年牛津译林版英语九年级下册

译林版九年级下册Unit 1 Asia知识点归纳1. The Great Wall is amazing, isn’t it? 长城太神奇了，不是吗？反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。

其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。

【注意】1) 反意疑问句前后两部分谓语应是：“肯定陈述＋否定疑问”或“否定陈述＋肯定疑问”。

2) 简略问句如果是否定式：not应与be，do，will等系动词、助动词、情态动词缩写。

3) 简略问句的主语不用名词，应用人称代词。

4) 陈述部分含“too...to”时，是否定句。

2. I’m taking a rest.用现在进行时表示即将进行的安排，即说话时刻前就决定的安排。

常用动词有come, go, stay, leave, walk, arrive, fly, drive, ride, take等。

用现在进行表确切的计划或已安排好的活动。

e.g. 我们马上前往日本。

We are leaving for (leave for) Japan soon.3.had better do sth. 最好做某事4.keep doing sth. 坚持做某事，一直做某事go on ，继续。

表示“继续做同一件事” 可用表达go on doing/ with sth.，with后能接名词，代词，不能跟ing形式。

go on to do sth.指接着做另外一件事。

5.in the middle of 意为“在……的中间”ed to do sth.表示“过去常常做某事，而现在不做了”。

be/get used to doing sth.表示习惯于做某事或习惯于某事，to是介词，后面要跟名词、代词或动名词。

而used to do sth.则表示过去常常，to后跟原形动词。

7.With wonderful buildings and art treasures inside, it is well worth a visit.它（故宫）里面有宏伟的建筑和艺术珍宝，非常值得一游。

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新版译林九年级下册英语知识点总结
U1 Asia
重点短语
take a rest 休息 on one’s way back 在某人回来的路上
had better（not）do sth. 最好不做某事 wake sb. up 叫醒某人keep doing sth. 继续做某事 go on 继续
Chinese paper-cutting 中国剪纸 plan to do sth. 计划做某事be worth doing sth. 值得做某事 welcome to…欢迎到…
the raising of the national flag 升国旗仪式 one of…其中之一
the capital of…的首都 used to do sth. 过去常常做某事
so many 如此多的 turn…into…把…变成….
take a boat trip坐船旅行 next to 贴近
have/has been to 到过 take up 占据（空间）
feel cold 感到冷 be different from 与…不同arrive in/at 到达 rain cats and dogs 倾盆大雨be far away from 远离 be/get used to doing sth. 习惯做某事
as…as 和…一样 ask sb. to do sth. 要求某人做某事
on the third day 在第三天 set out 出发
for example 例如 look down 看不起，俯视
nod one’s head 点头 shake one’s head 摇头communicate with sb. 与某人交流 be famous for 因…而出名
句子
The Great wall is amazing, isn’t it? 长城真是令人惊叹，不是吗？
We’d better keep moving. 我们最好继续前进。

Since you are in Beijing now, why don’t you start from here? 既然你现在在北京，为什么你不从这儿开始呢？
The Emperors of the Ming and Qing Dynasties used to live here. 明朝和清朝的皇帝们过去居住在这里
It runs for over 6,000 kilometers across northern China, with watchtowers every few hundred meters. 它穿越中国的北部，有6000多公里长，每几百米就设有瞭望台。

It is one of the wonders of the world. 它是世界奇观之一。

It lies on the two sides of Lijiang River. 它位于漓江的两岸。

I hope you can visit my city one day! 我希望有一天你能参观我的城市。

But I don’t think the pollution is as serious as I imagined. 但是我想污染没有我想象的严重。

Most people can speak both English and Chinese. 大多数人能说
英语和汉语。

So it is not too difficult to communicate with the local people. 所以和当地居民交流不是很困难。