迷人的秋色(课件)
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迷人的秋色ppt
写作方法
•
作者首先对事物进行了细致的观察， 从水果的颜色、外形，以及与其他事 物进行对比，运用了比喻的修辞手法， 描写了这么多好看又“好吃”的瓜果， 秋天实在是一个果实累累（lěi）的季 节！
写一写
• 咱们也要学习和借鉴这种写作方法， 学以致用，把它应用到我们的文章中 去。 • 为你喜欢的水果，写上一构
第一自然段：海边散步，秋意更浓。 第二自然段：秋色更胜春光。 第三至第五自然段：秋天的果实。 第六自然段：赞美秋天！
思考：
课文第三至第六自然段，分 别描写了哪些瓜果？
瓜果
柿子 苹果 山楂 葡萄
思考：
• 1、作者笔下的这些水果，究竟有 哪些方面的特点呢？ • 2、他是通过什么方法来描写它们 的呢？
《迷人的秋色》PPT课件
身体健康，
学习进步！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
那一片柿树，红得多么（ 耀）眼，简直像（ 一）片。火 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜）艳，那么（ 逗人）喜；爱 大金帅苹果（金光闪）闪，一片（ 黄）澄的澄颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（ 玛）瑙似地红果。水晶葡萄长得（ 长）长，的 （绿绿）的，（ 晶莹）透，明真像是用（ ）和水（晶 ）雕刻玉出石来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带）亮，（ 圆）润，可活爱像一串串 （紫色的珍）珠。
——
颜色，然而，比起柿树来，枫叶
却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片黄 澄澄的颜色。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
càn làn gù jiǎn
灿 烂 固然 简直
zhù dòu
学习进步！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
那一片柿树，红得多么（ 耀）眼，简直像（ 一）片。火 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜）艳，那么（ 逗人）喜；爱 大金帅苹果（金光闪）闪，一片（ 黄）澄的澄颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（ 玛）瑙似地红果。水晶葡萄长得（ 长）长，的 （绿绿）的，（ 晶莹）透，明真像是用（ ）和水（晶 ）雕刻玉出石来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带）亮，（ 圆）润，可活爱像一串串 （紫色的珍）珠。
——
颜色，然而，比起柿树来，枫叶
却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片黄 澄澄的颜色。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
càn làn gù jiǎn
灿 烂 固然 简直
zhù dòu
湘教版语文三年级上册《迷人的秋色》PPT课件1
枫叶却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙 似的红果。
花木灿cà烂n 的làn春天固g然ù 可爱，然 而，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
( 花木灿烂 )的春天 （瓜果遍地）的秋色
14 迷人的秋色
自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
“﹏﹏”划出。
课文中写了哪些水果？ 柿树
红香蕉பைடு நூலகம்果
大金帅苹果
山楂树
水晶葡萄
红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿 _________________________________
树，红得多么耀眼，简直像一片
____________________________________________________
火。古今多少诗人画家都称道枫 —叶—的颜色，然而，比起柿树来，
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙 似的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
那一片柿树，红得多么（耀眼），简直像（一片火）。 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜艳 ），那么（逗人喜爱）； 大金帅苹果（金光闪闪），一片（黄澄澄）的颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（玛瑙）似地红果。水晶葡萄长得（长长的 ）， （绿绿的），（晶莹透明），真像是用（水晶）和（玉石）雕刻出来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带亮 ），（圆润可爱），活像一串串 （紫色的珍珠 ）。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙 似的红果。
花木灿cà烂n 的làn春天固g然ù 可爱，然 而，瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
( 花木灿烂 )的春天 （瓜果遍地）的秋色
14 迷人的秋色
自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
“﹏﹏”划出。
课文中写了哪些水果？ 柿树
红香蕉பைடு நூலகம்果
大金帅苹果
山楂树
水晶葡萄
红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿 _________________________________
树，红得多么耀眼，简直像一片
____________________________________________________
火。古今多少诗人画家都称道枫 —叶—的颜色，然而，比起柿树来，
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙 似的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
那一片柿树，红得多么（耀眼），简直像（一片火）。 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜艳 ），那么（逗人喜爱）； 大金帅苹果（金光闪闪），一片（黄澄澄）的颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（玛瑙）似地红果。水晶葡萄长得（长长的 ）， （绿绿的），（晶莹透明），真像是用（水晶）和（玉石）雕刻出来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带亮 ），（圆润可爱），活像一串串 （紫色的珍珠 ）。
沪教版小学语文二年级上册《迷人的秋色》课件
..
哦，好一派迷人的秋色呀！
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
大金帅苹果金光闪闪，一 片黄澄澄的颜色。 . . .
哦，好一派迷人的秋色呀！
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
山楂树上缀满了一颗颗 . . 玛瑙似的红果；
哦，好一派迷人的颗 山楂树上缀满了一颗颗红果。
葡萄架上挂着葡萄。 。
哦！好一派迷人的秋色呀！
逗人喜爱
灿烂
固然
著名
迷人
简直
14 迷 人 的 秋 色
cà n là n
gù
花木灿烂的春天固然可 爱，然而，瓜果遍地的秋色 却更加使人欣喜。
火字旁
炒 烤 烧 灯 炼 灵
听录音，听清楚“我”看到 了哪些瓜果？（用横线划出）长 得怎么样？（用波浪线划出）
柿子 山楂
红香蕉苹果 大金帅苹果 水晶葡萄 红玫瑰葡萄
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
哦，好一派迷人的秋色呀！
瓜果遍地的 秋色却更加使人 欣喜。 而那种叫做红 玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的 珍珠…… 哦，好一派 迷人的秋色呀！
花木灿烂的春天固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。 哦，好一派迷人的秋色呀！
还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱； .. ..
..
我喜欢 ，它是那么
，那么
，那么
。
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱； .. ..
(赛课课件)湘教版三年级上册语文《迷人的秋色》(共12张PPT)
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 7:14:40 07:14:4 007:14 6/28/20 21 7:14:40 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.6.2807:14: 4007:1 4Jun-21 28-Jun-21
•
12、人乱于心，不宽余请。07:14:4007 :14:400 7:14M onday, June 28, 2021
第四单元 · 第14课
图片导入
谈话导入
一年四季春夏秋冬，你最喜欢哪个季节？为什么？ 这四个季节各有什么特点呢？ （春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天 雪花飘飘）
是呀，一年四季真是各有特色，今天，让我们一起走
进《迷人的秋色》这篇课文，去感受作家峻青笔下的秋日
风光。Leabharlann 迷人的秋色作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学， 13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941 年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑 工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了一系列优 秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》等。本文 （《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
默读思考 学生读课文，思考：课文主要写了什
么内容？
秋天的景色非常迷人，瓜果遍地。
默读思考 默读全文，找出课文的中心句。
“哦！好一派迷人的秋色呀！” “迷人”是什么意思？
这句话表达了作者怎样的感情？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.6.2 821.6.2 8Monday, June 28, 2021
一、写反义词。
《迷人的秋色》PPT课件 (1)
一串串
1
柿子
红香蕉苹果 大金帅苹果
2
4
山楂
5
水晶葡萄
6
红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。 哦！好一派迷人的 秋色呀！
菠萝
红毛丹
橘子
草莓
香蕉
榴莲
石榴
猕猴桃
小朋友们快向小伙伴们说一 说你眼里的秋天吧，然后再有 彩色的笔把他们画下来，看谁 画的最烂的春天固然可爱， 然而，瓜果遍地的秋天更加使人 欣喜。
càn làn
gù
自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用 “﹏﹏”划出。
càn làn
灿 烂
zhù
固然
dòu
gù
jiǎn
简直
yán
颜色
chuàn
著名
逗人喜爱
《迷人的秋色》课件(湘教版三年级上册语文课件)
柿子：红得简直像火一片 火。与枫叶作比较。
苹果：红、艳、逗人 喜爱、金光闪闪。
山楂：红玛瑙似的
葡萄：晶莹透明、圆 润可爱。
（3）朗读第6自然段 （4）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什 么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？ （5）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照 课文表达方式说一说。
总结全文
通过学习这一课，你有什 么收获。
பைடு நூலகம்
随堂练习
一、写反义词。
增加——（
）
透明——（
）
喜爱——（
）
特色——（
）
二、填一填。
灿烂的（ ） 紫色的（ ） 红红的（ ）
三、我会造句。
更加……_______________________________________。
串串……_______________________________________。
创设情境，引出课题
同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。
《迷人的秋色》课件
秋、冬，你喜欢
哪个季节？
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑
冬
一年四季真是各有特色，那你知道
现在是什么季节吗？
对，今天，我们就来学15课，相信
你们会喜欢秋天的景色。
生字学习
突 称 灿 赞 烂 逗 固 帅 遍 串 简 迷
词语积累
突然 简直 灿烂 称赞 固然 缀满 遍地 玛瑙
（2）理解：“固然……更……”的意
思。
5.学习3—5自然段。 （1）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，
作者具体写了哪些水果？自由读4—5自
然段，用笔画出来。 （2）分组学习，讨论：作者抓住了每
种水果的哪些特点？怎样写具体的？
柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。
苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。 山楂果：红玛瑙似的。 葡萄：晶莹透明、圆润可爱。
内容理解
１.齐读课文，思考：课文主要写了什 么内容？ 讨论交流。 2.默读全文，找出课文的中心句。 “迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？
3.学习第一自然段。
（1）自由读课文，说说知道了什么？
（2）“啊，秋色更浓了”表达了作者
怎样的感情？
4.学习第二自然段。 （1）读本自然段，说说这一段写了什 么样？
总结全文
通过学习这一课，
你有什么收获。
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代 作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了 几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加 革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担 任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。 从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》 《党员登记表》等。本文（《迷人的秋色》）选自散文 集《秋色赋》。
哪个季节？
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑
冬
一年四季真是各有特色，那你知道
现在是什么季节吗？
对，今天，我们就来学15课，相信
你们会喜欢秋天的景色。
生字学习
突 称 灿 赞 烂 逗 固 帅 遍 串 简 迷
词语积累
突然 简直 灿烂 称赞 固然 缀满 遍地 玛瑙
（2）理解：“固然……更……”的意
思。
5.学习3—5自然段。 （1）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，
作者具体写了哪些水果？自由读4—5自
然段，用笔画出来。 （2）分组学习，讨论：作者抓住了每
种水果的哪些特点？怎样写具体的？
柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。
苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。 山楂果：红玛瑙似的。 葡萄：晶莹透明、圆润可爱。
内容理解
１.齐读课文，思考：课文主要写了什 么内容？ 讨论交流。 2.默读全文，找出课文的中心句。 “迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？
3.学习第一自然段。
（1）自由读课文，说说知道了什么？
（2）“啊，秋色更浓了”表达了作者
怎样的感情？
4.学习第二自然段。 （1）读本自然段，说说这一段写了什 么样？
总结全文
通过学习这一课，
你有什么收获。
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代 作家。山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了 几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加 革命工作。1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担 任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。 从1954年起写了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》 《党员登记表》等。本文（《迷人的秋色》）选自散文 集《秋色赋》。
迷人的秋色课件
迷人的秋色课件篇一：1《迷人的秋色》教学设计《迷人的秋色》教学设计教学内容：小学语文第五册第15课《迷人的秋色》教学课时：第二课时教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解文中水果成熟时的迷人之处，激发学生对秋天的热爱及探索大自然的兴趣。
教学重、难点：1、重点：品味朗读，感受书中所介绍的瓜果的诱人之处。
教学方法：在不同形式的读中感悟语言美，理解课文内容。
教学准备：课件。
教学过程：一、导入1、同学们，虽然寒冷的冬天早已来临，然而那迷人的秋天却让我们久久不能忘怀。
这节课，就我们接着走进第15课，去继续感知那迷人的秋色。
2、请同学们齐读课题。
（再迷人一点）。
二、初读感知。
1、学生自读全文，要求：（1）听录音朗读。
（2）读后想一想课文是围绕哪句话来写的。
（找出课文的中心句）2、学生反馈。
你们能用一个四字词语来概括吗？根据学生反馈，板书：瓜果遍地（3）相信同学们能读得更好的。
4、板书：柿子苹果山楂葡萄三、品读感悟。
2、柿子那咱们先去西面山洼看看。
请同学们认真朗读第三自然段，读后说说你从这一段中知道了什么。
读完第三自然段，你们知道了什么？（学生反馈）展示PPT：看，这就是柿子。
你们能用第三自然段里最美的一句话来夸夸它吗？“简直像一片火”多美呀，谁能读得更美？（指名读）我们一起来夸它吧。
（齐读）3、苹果读得多令人陶醉呀，可迷人的水果不只柿子哦。
（展示PPT）瞧，这是什么？看大家那惊喜的表情，你们被红香蕉苹果的什么给迷住了？咱们要怎样读出红香蕉苹果的逗人喜爱呢？（男、女生比赛读。
）逗人喜爱的苹果可不只红香蕉苹果，还有谁？（展示PPT）大金帅苹果的什么最吸引你们呀？老师相信同学们能把课文里写大金帅苹果的句子也读得令人陶醉的。
（齐读）4、山楂走出苹果林，咱们要去欣赏山楂了。
同学们，你们吃过山楂片吗？山楂片是经过加工的食品，山楂的果子究竟是什么样的呢？请同学们找出课文中描写山楂的句子读一遍。
《迷人的秋色》ppt(沪教版二年级语文上册)PPT课件
2020年10月2日
8
花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
2020年10月2日
9
菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020年10月2日
石榴
猕猴10桃
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4
càn làn gù jiǎn yán
灿 烂 固然 简直 颜色
zhù dòu
chuàn
著名 逗人喜爱 一串串果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020年10月2日
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
2020年10月2日
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
沪教版二年级语文上册
2020年10月2日
1
《迷人的秋色》(沪教版二年级语文上册)精品PPT教学课件
灿 烂 固然 简直 颜色
zhù dòu
chuàn
著名 逗人喜爱 一串串
2020/12/6
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1 柿子 红香蕉苹果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020/12/6
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
2020/12/6
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花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
2020/12/6
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020/12/6
石榴
猕猴10桃
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2020/12/6
7
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
沪教版二年级语文上册
2020/12/6
1
2020/12/6
2
càn làn
gù
花木灿烂的春天固然可爱，
然而，瓜果遍地的秋天更加使人
欣喜。
2020/12/6
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自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
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著名 逗人喜爱 一串串
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1 柿子 红香蕉苹果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020/12/6
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
2020/12/6
8
花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
2020/12/6
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020/12/6
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
沪教版二年级语文上册
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càn làn
gù
花木灿烂的春天固然可爱，
然而，瓜果遍地的秋天更加使人
欣喜。
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自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
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· 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀 眼，简直像一片火。 · 山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。 ·那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿 的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来 似的；
·而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆
润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
花木灿烂的春天固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的 红果。 那种叫“水晶”的葡萄，长得长 长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用 水晶和玉石雕刻出来似的； 而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 珍珠……
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比喻句：就是打比方，用浅显，具体，生动的语言代 替抽象，难理解的事物。
15.迷人的秋色
花木灿烂 的春光
秋色
花木灿烂的春光固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
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花木灿烂
瓜果遍地
自习课文，读准字音，边 读边思考：
1.课文中的“我”看到了哪些
瓜果？（用波浪线划出）
2.长得怎么样？（用横线划出）
柿子 山楂
红香蕉苹果 大金帅苹果 水晶葡萄 红玫瑰葡萄
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙 似的红果。 （山楂树上的山楂像一颗颗 玛瑙似的。）
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。 还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄 的颜色。
还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄 的颜色。
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山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的 红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长 长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用 水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 珍珠……
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。 古今多少诗人画家都称道枫叶的颜 色，然而，比起柿树来，枫叶却不 知要逊色多少呢！
还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的 颜色。
还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
哦！好一派迷人的秋色呀！
秋天到了，瓜果遍地。_________ _________________________________
金光闪闪
黄澄澄
晶莹透明
紫中带亮
圆润可爱
菠萝
红毛丹
橘子
草莓
香蕉
榴莲
石榴
猕猴桃