幼儿园小班社会教学计划5篇
幼儿园小班社会领域教学方案范文（五篇）
幼儿园小班社会领域教学方案范文一、活动目标：1、理解并掌握保持安静的重要性，培养对安静环境的喜好。
2、学习如何轻声走路、轻声交谈以及轻放物品。
二、活动准备：配备木偶表演台，包含木偶小鸭和鸭妈妈的道具，一系列展示不同场景的图片（如：幼儿用餐、饮水、上下楼梯、午睡等）。
三、活动流程：(一)、开端环节：1、引入话题：下午好。
我想知道你们是谁，不过你们得先告诉我你的名字。
2、邀请个别幼儿进行自我介绍，并引导其他幼儿给予掌声。
(二)、核心环节：1、进行木偶表演，展示小鸭和鸭妈妈的自我介绍。
2、重复木偶表演，强调小鸭轻轻敲门的动作，邀请幼儿模仿在椅背上轻轻敲打。
3、扩展讨论：讨论小猫如何悄悄捉老鼠，引导幼儿思考其他可以轻声进行的活动，如走路时也要保持轻声。
4、总结：轻声走路有助于小猫捕捉老鼠，我们也要尝试轻声走路。
请幼儿尝试轻声走到老师身边，再轻声返回座位。
5、展示一系列图片，引导幼儿观察并提问：(1) 展示用餐图片，询问幼儿正在做什么，以及用餐时应注意的事项。
(2) 展示喝水图片，引导幼儿理解喝水时应如何保持安静，喝太快的可能后果。
(3) 总结前面的内容。
(4) 展示上下楼梯图片，讨论上下楼梯的不同，强调安全和安静。
(5) 展示幼儿午睡的图片，强调午睡时需要保持安静。
(6) 总结：许多活动都需要我们保持轻声，如走路、搬椅子等。
(7) 引导幼儿轻轻搬动椅子，回到原位，强调这样做可以避免打扰他人和保护椅子。
(三)、结束阶段：1、提问幼儿如何在不打扰听课老师的情况下行动。
2、根据幼儿的回答，引导他们以安静的方式离开教室，到户外散步。
3、活动结束。
幼儿园小班社会领域教学方案范文（二）活动目标：旨在激发幼儿对集体活动的积极参与，使他们能大胆表达对春天花朵和草的认知，理解春天的到来。
活动预备：一封来信，每位幼儿将获得一个小动物的模型。
活动流程：(一)引发兴趣今天早上，老师收到一封神秘的信件，你们猜猜看，是谁寄给托二班的呢？(鼓励幼儿自由猜测)(二)共同阅读信件这封信原来是小白兔寄来的。
小班社会活动教案(通用22篇)
小班社会活动教案（通用22篇）小班社会活动教案 1活动目标：1、了解招待客人的一些简单礼节。
2、能运用礼貌语言进行交往。
3、乐于做小主人。
活动准备：1、排练好情境表演“我做小主人”。
2、事先与大班老师商量好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。
3、幼儿操作材料。
活动重点：了解招待客人的`一些简单礼节。
活动难点：能运用礼貌语言进行交往，乐于做小主人。
审美元素：现在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。
每当家中来客人时，不会招待客人。
本次活动，通过让幼儿学会正确招待客人，知道有礼貌、热情接待客人也是一种行为美。
活动过程：1、组织幼儿观看情景表演“我做小主人”。
师：明明家来了客人，我们看看他是怎样招待客人的。
幼儿观看情境表演。
师：小客人到了明明家，明明是怎样招待客人的？说了哪些话？（引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。
）2、引导幼儿讨论招待客人的方法。
师：如果有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？（请教师当客人，幼儿当主人，练习用礼貌用语招待客人。
）引导幼儿看幼儿操作材料，自由讨论。
师小结：有客人到你家来时，主人要讲礼貌，主动向客人问好，能热情地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说再见。
3、实践活动“我做小主人”。
师：今天，大班的哥哥姐姐来做客啦！我们应该怎么说呢？引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好！欢迎到我们班来做客！引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐！引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水！哥哥姐姐，请玩玩具！引导幼儿与客人告别：哥哥姐姐，再见！（如果幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习）4、活动总结与评价。
小班社会活动教案 2活动目标：1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。
3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
4、了解节日中应注意的安全，增强自我保护的意识。
2024年幼儿园小班教学计划（六篇）
2024年幼儿园小班教学计划小班幼儿健康教育计划一、生活与卫生习惯培养1. 引导幼儿在成人辅助下，养成饭前洗手、饭后漱口的良好习惯，并正确使用手巾，洗手时不嬉戏。
2. 教导幼儿使用小勺自主进食，确保完成个人食量，同时培养不挑食、不偏食、不剩饭菜、保持桌面整洁等良好饮食习惯，初步理解饮食与健康的关系，树立健康意识。
3. 鼓励幼儿安静就寝，并在成人协助下有序穿脱衣物、鞋子，放置于固定位置，培养自理能力。
4. 强调个人事务自主完成的重要性，教授幼儿独立穿脱衣物、鞋子，使用个人专属杯子，以及简单整理床铺和分类收纳玩具与用品的技能。
5. 强化正确洗手与饭后漱口的卫生习惯教育，明确饭前便后洗手的必要性，以及保护牙齿健康的重要性，促进良好卫生习惯的养成。
6. 教育幼儿爱护五官，避免挖鼻孔、耳孔，不吸吮手指或佩戴饰物，保持个人仪表整洁。
7. 引导幼儿树立正确的物品归属意识，不随意拿取他人物品或玩具，尊重他人财产权。
8. 构建和谐的师生与同伴关系，营造愉快的幼儿园生活氛围，增强幼儿的安全感与依赖感。
二、卫生保健措施鉴于幼儿年龄尚小，各项生活技能尚需教师悉心指导与督促，特制定以下常规工作方案：1. 优化进餐环境：确保幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前避免训斥，营造轻松愉快的氛围，通过介绍饭菜的颜色、香味、味道，辅以柔和音乐，激发幼儿食欲，促进唾液分泌。
2. 培养良好饮食习惯：着重培养幼儿饭前洗手、饭后漱口、擦嘴及保持桌面与衣物清洁的习惯；倡导安静、愉快的进餐氛围，细嚼慢咽，正确使用餐具，不挑食、不剩饭菜；同时，强调不喝生水、少吃零食，尤其是睡前及饭前，避免食用不洁食物。
3. 加强卫生管理：定期开展大扫除，彻底清除卫生死角。
配合保健大夫做好晨检记录与家长沟通工作，定期向家长普及卫生保健知识，形成家园共育的良好局面。
健康促进目标1. 增强幼儿对环境、气候及生活条件变化的适应能力，掌握基本健康与卫生知识，形成良好的生活与卫生习惯，提升初步的生活自理能力。
幼儿园小班教学计划(精选5篇)(最新)
幼儿园小班教学计划（精选5篇）新学年已经开始，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小朋友。
面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作计划。
小班年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受能力也不一样。
为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言发展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。
1、美术方面本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
2、舞蹈方面本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。
并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
3、语言方面乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
认识40个生字，会背书中所有儿歌。
喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。
4、英语方面对于英语学习没有任何基础，有些甚至连话都说不清楚，整个小班的年龄段偏小，因此本学期在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的英语教学活动，初步培养幼儿的英语学习习惯，从而使幼儿健康、快乐地成长。
尝试听懂成人发出的本学期已学过的指令，并模仿做出相应的动作。
在成人帮助下，对简单的英语故事感兴趣；愿意在成人的引导下参加简单的英语故事。
幼儿园小班社会领域教学方案（七篇）
幼儿园小班社会领域教学方案活动目标：1. 旨在引导幼儿深入认识并了解警服、医生等工作服的基本特征。
2. 促使幼儿理解职业服装的独特性、实际用途及其与人们日常生活的紧密联系。
活动准备：1. 设计并实施趣味性的职业与物品连接游戏，以增强幼儿的参与度和学习兴趣。
2. 准备课件资料，包括警察、医生等职业相关的图片，以供展示和教学使用。
活动过程：1. 谈话导入：通过展示课件中的幻灯片，教师首先询问幼儿当天所穿衣物的情况及穿着感受，引导幼儿进行相互交流与分享。
2. 探讨穿衣意义：教师引导幼儿思考并讨论穿衣的必要性，随后进行总结，强调衣物除了保暖和美观外，还具有传递信息的功能，即“衣服会说话”。
3. 深入观察职业服装：展示幻灯片6-10，引导幼儿细致观察警察叔叔的服装，鼓励他们发现其与一般衣物的不同之处，并大胆表达自己的观察结果。
同样地，引导幼儿观察并发现医生工作服的特点，增进对职业服装多样性的认识。
4. 拓展视野：通过图片展示，引导幼儿观察并了解周围人们从事不同职业时所穿的服装，如厨师、警察、服务员、消防员、工人、空姐等，以拓宽幼儿的职业认知范围。
5. 趣味练习：组织幼儿参与职业与物品连接的趣味练习，通过动手操作，进一步巩固对职业及其相关物品的认识，提升学习的趣味性和实效性。
幼儿园小班社会领域教学方案（二）活动目标：1、掌握贴画小鸡的技巧，感受参与贴画活动的乐趣。
2、能够根据数量进行对应操作，理解并体验5以内的数序概念。
3、通过模拟孵鸡的过程，培养幼儿的耐心和坚韧品质。
活动准备：1、美工区：提供若干圆片纸、箩筐以及黑色蜡笔等材料。
2、数学区：设置夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根和火车大卡片等教具。
3、音乐区：配备录音机、《下蛋了》音乐磁带以及多个"鸡窝"道具。
活动过程：1、展示已完成的小鸡贴画，提问：“这只小鸡是如何制作的呢？”2、教师结合示意图，详细解释小鸡贴画的步骤。
第一步：粘贴圆形，绘制小尖嘴，模拟鸡妈妈孵蛋的情景，引导幼儿理解小鸡啄破蛋壳的过程。
幼儿园小班社会领域教学方案设计方案5篇
幼儿园小班社会领域教学方案设计方案5篇社会领域教育要渗透于幼儿园教学的各个环节以及各种活动之中，这样才能使幼儿在潜移默化的过程中受到社会领域的教育。
以下是小编精心收集整理的幼儿园小班社会领域教学方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园小班社会领域教学方案1活动目标：1.在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。
2.大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享。
3.知道郊游所需物品，会主动与同伴交换、分享好吃的。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：音乐《一起去郊游》，课件，每个幼儿3-4种食物活动过程：一、看看、说说(一)出示小猪：这是谁呀?1.今天小猪要去郊游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?2.出示图片：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀?(二)通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散。
1.猪妈妈给宝宝准备了哪些食物?2.为什么要准备这些呢?3.理解事物的关联性。
如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备水，因为旅游时会累，会口渴，准备饮料，告诉孩子我们要少喝饮料等。
4.出去郊游的时候除了带吃的还要带些什么呀?5.教师小结出去郊游还要带上擦手的湿巾;遮阳的帽子;小背包，垃圾袋等，外出我们还要注意安全呀!二、想想、做做(一)今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物，我们戴上它和小猪一起去野餐好吗?(放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐)1.“喳喳喳，我想吃面包。
是谁来了?”小鸟闻到香味来了，小猪可喜欢吃面包了，小朋友说小猪会怎么做呀?2.引导幼儿想办法，如：把小猪的面包给小鸟吃，把自己的面包给小猪;或者大家一起分着吃等，学会分享。
(二)出示几种小动物1.小朋友们看又有谁来了?(小猴子、小猫、小狗等)2.“来了这么多小动物，他们都没有食物，怎么办呀?”你怎样和小动物说呢?引导幼儿把自己的食物分给小动物，如：猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。
幼儿园小班教学工作计划
幼儿园小班教学工作计划幼儿园小班教学工作计划范文（通用5篇）幼儿园小班教学工作计划1一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。
提高自我服务能力。
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施(一)、生活活动目标:1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体,共同管理好班级工作。
(二)、运动活动目标:1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走,在直线、曲线上走。
双足交替上下楼梯。
两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施:1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。
小班社会计划 小班社会教学计划6篇
小班社会计划小班社会教学计划6篇第1篇示例：小班社会计划是指针对小班幼儿开展的社会实践活动计划。
小班幼儿的认知水平和社会经验相对较低，通过社会计划的实施，可以帮助他们建立起正确的社会认知，并培养他们基本的社会交往能力。
社会计划的主要目的是通过模拟真实社会场景，让小班幼儿在实践中学习、体验和成长。
一、社会计划的制定目的：1. 帮助小班幼儿了解社会，认识自己在集体中的角色和责任。
2. 培养小班幼儿的合作意识和社会交往能力。
3. 提升小班幼儿的实践能力和解决问题的能力。
4. 促进小班幼儿的个性全面发展。
二、小班社会计划的内容：1. 仿真社会场景：制定各种社会情境，如超市购物、医院看病、邮局寄信等，让幼儿在实践中模拟真实的社会场景。
2. 社会规则学习：介绍幼儿园及班级的规章制度，引导幼儿了解并遵守社会规则。
3. 合作交流活动：组织各种合作游戏和小组活动，培养幼儿的团队意识和合作精神。
4. 角色扮演：让幼儿扮演不同的社会角色，如医生、老师、警察等，体验不同职业的责任和义务。
5. 社会实践活动：组织小班幼儿参与社区义工活动、植树义务劳动等，让他们亲身感受社会实践的意义。
1. 制定计划书：确定社会计划的主题、内容和实施时间，编制详细的计划书。
2. 组织教师培训：对教师进行相关培训，提高其社会计划的实施能力。
3. 分组组织：根据幼儿的兴趣和特长，进行分组组织，组织实施社会计划。
4. 实施活动：在规定时间内，按照计划书的安排，实施各项社会活动。
5. 督导评估：对社会计划的实施效果进行反思和评估，及时总结经验，做好下一阶段的计划。
1. 观察记录评估：教师通过观察幼儿的参与动态和表现，记录评估幼儿的社会行为和能力。
2. 成绩评价：根据幼儿在社会计划中的表现和成绩，进行评价，给予相应的奖励或鼓励。
3. 家长反馈：及时向家长反馈幼儿在社会计划中的表现和成长情况，征求家长的意见和建议。
通过小班社会计划的实施，可以有效促进小班幼儿的社会认知和社会实践能力的提升，为其未来的社会适应和发展打下良好基础。
,小班社会领域教学计划(5篇)
，小班社会领域教学计划(5篇)一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往力量差，自制力量差，这些方面有待提高。
二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培育幼儿的独立性和最根本自我掌握力量。
2.引导幼儿逐步熟识幼儿园的环境，熟悉幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步把握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和把握根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守根本的学习活动规章，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容1、关注幼儿园环境的熟悉，使幼儿有安全感，并喜爱幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿把握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的奇怪。
四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演肯定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。
生活集体活动和嬉戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特别意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用嬉戏手段开展教育活动是;教学、嬉戏和生活的结合。
五、教学进度安排周次1、我上幼儿园 11、我帮玩具2、我的标记朋友 12、我学小猫来钓鱼3、妈妈快放手 13、我的小伙伴4、欢乐小×班 14、宝宝有双能干的手5、自我介绍 15、教师爱我我爱他6、幼儿园里走一走 16、玩具图书我爱你7、看哥哥姐姐上课 17、快欢乐乐过新年8、运水果 18、生日欢乐9、水果大家尝10、我会打招呼小班社会领域教学规划二活动目标：1、学习清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的讲话。
幼儿园小班社会领域教学方案范文(三篇)
幼儿园小班社会领域教学方案范文____年幼儿园小班社会领域教学方案一、教学目标：1. 培养幼儿的社会情感和人际交往能力；2. 发展幼儿的观察、探索、表达和合作能力；3. 培养幼儿的自理能力和生活技能；4. 培养幼儿的公共道德意识和社会责任感；5. 培养幼儿的环保意识和学习习惯。
二、教学内容：1. 人际交往与情感表达：a. 学习如何建立友好的人际关系，学会与他人交往和合作；b. 学习情感的表达方式，培养幼儿的情感理解和表达能力。
2. 规则与礼仪：a. 学习园内园外的规则与礼仪，培养幼儿的遵守规则和尊重他人的意识；b. 学习公共场合的基本礼仪，如问候、道歉、感谢等。
3. 家庭与社区：a. 了解家庭中不同成员的角色和责任，学习尊重和帮助家人；b. 了解社区的建设和组织，学习社区责任和社会公德。
4. 生活常识：a. 学习日常生活中的安全知识和应对应急情况的方法；b. 学习环保意识和简单的环境保护行为。
5. 季节与节日：a. 学习不同季节的特点和变化，了解节气和气候知识；b. 学习传统节日的由来和庆祝活动，培养幼儿的传统文化认知。
三、教学策略：1. 情景模拟与角色扮演：通过模拟真实情景，让幼儿参与其中，体验社会交往的过程，实践社会行为规范。
2. 故事讲解与情感表达：通过讲述具有情感情节的故事，引导幼儿理解和表达情感，培养情感交流的能力。
3. 游戏活动与合作探索：设置合作游戏和小组活动，鼓励幼儿互相合作、探索和解决问题，培养合作意识和团队精神。
4. 实地参观与社区互动：组织幼儿外出参观社区场所，增加实地体验的机会，拓展幼儿的社会认知和交往能力。
四、教学活动设计：1. 情景模拟活动：组织小区角色扮演活动，让幼儿体验生活场景，学习社会交往规则和礼仪。
2. 游戏合作活动：开展室内外游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，如拔河比赛、搭积木等。
3. 绘本故事讲解：通过绘本讲解故事，引导幼儿理解情感和人际交往，培养情感表达能力，如《小熊包饭团》、《小兔子快乐洗澡》等。
幼儿园小班社会领域教学方案（四篇）
幼儿园小班社会领域教学方案一、教学目标：通过社会领域的教学，培养幼儿正确的价值观和道德观，提高幼儿的社会适应能力和交往能力，认识和了解自己身边的社会环境，并培养幼儿的社会责任感和合作精神。
二、教学重点：1. 培养幼儿正确的道德观念和价值观念。
2. 提高幼儿的社会适应能力和交往能力。
3. 让幼儿了解自己身边的社会环境。
三、教学内容及活动安排：第一课：我们的家庭活动安排：1. 故事《小灰灰有一天》：通过故事让幼儿了解家庭的概念，并认识到家庭的重要性。
2. 家庭成员表：让幼儿画出自己的家庭成员，并说出每个家庭成员的名字和关系。
3. 家庭相册：让幼儿带来自己的家庭照片，和同学分享自己的家庭，了解不同家庭的特点和相似之处。
第二课：我们的朋友活动安排：1. 好朋友是怎样的：通过图片和故事，让幼儿认识到朋友的特点和朋友的重要性。
2. 我的朋友：让幼儿画出自己的一个朋友，并说说为什么喜欢他/她。
3. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，让他们体验到合作的重要性。
第三课：我们的社区活动安排：1. 社区的图片：展示社区的图片，让幼儿认识到社区的特点和功能。
2. 社区参观：组织幼儿参观社区，了解社区的各个部分，如医院、超市等，并和工作人员交流。
3. 社区图画：让幼儿画出自己心目中的理想社区，并发表自己对社区的建议。
第四课：我们的国家活动安排：1. 国旗折纸：教幼儿折纸国旗，并解释国旗的象征意义。
2. 国歌学唱：教幼儿学唱国歌，让他们了解国歌的含义。
3. 国旗绘画：让幼儿用画笔画出自己心目中的国旗，并用简单的语言解释国旗的颜色和形状。
四、评估标准：1. 幼儿能正确说出家庭成员的名字和关系。
2. 幼儿能正确说出朋友的特点，并能够描述自己的一个朋友。
3. 幼儿能够表达对社区的喜爱，并给出自己的建议。
4. 幼儿能够正确折纸国旗，并能解释国旗的象征意义。
5. 幼儿能够正确唱国歌，并了解国歌的含义。
以上是幼儿园小班社会领域教学方案，希望对您有所帮助。
2023幼儿园小班学期教师计划范文(5篇)
2023幼儿园小班学期教师计划范文一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。
通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。
____月份小结在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。
并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。
提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。
2024年小班教学计划(6篇)
2024年小班教学计划一、班级情况分析我班现在有幼儿人数____人，其中男孩____人，女孩____人。
这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。
开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。
现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。
午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。
二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。
逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、教育目标(一)健康(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。
(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。
(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。
(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。
(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。
(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
(三)科学(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。
(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。
(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。
(四)社会(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。
(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。
(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。
(五)艺术(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。
2024年幼儿园小班教学计划（六篇）
2024年幼儿园小班教学计划一、情况分析幼儿小班为本学期新接手的班级。
通过与原任教师和家长的深入交流，我们已对本班幼儿的基本情况有了较为全面的了解。
在过去的一周里，我们积极与每位孩子互动，通过交谈努力掌握每个孩子的第一手资料。
在此过程中，我们发现孩子们在生活常规和卫生习惯方面表现良好，但在生活自理能力和规则意识方面尚显不足。
个别幼儿性格内向，较为孤僻。
针对上述问题，本学期我班将紧密围绕幼儿园的工作指示和要求，结合本班幼儿实际，有计划、有目的地培养幼儿的独立意识和自理能力，并加强对幼儿的社会性教育及个别教育，旨在培养幼儿活泼开朗的性格。
同时，我们将开展形式多样的教育教学活动，全面提升幼儿各方面的能力。
二、各方面的要求与任务（一）班务工作方面1. 强化班务管理，提升团队对幼教改革的认识，树立团结协作与奉献精神，积极投身各项工作，以高质量的服务赢得家长信任，吸引更多幼儿生源，共同为提升幼儿园声誉努力。
2. 定期与不定期召开班务会议，促进成员间的沟通交流，统一思想认识。
要求班上教师善于总结工作经验，发现并改进自身不足，相互学习，共同提高，确保班级工作高效有序运转。
3. 实行班级财产物品统一管理，定期检查，发现丢失或损坏及时上报处理。
教师应教育幼儿爱护玩具和教学用品，共同维护班级财产安全。
（二）教育教学工作方面1. 教师需严格按照幼儿园教育教学要求，科学制定教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养动手能力，激发学习兴趣。
同时，要做好幼儿观察记录与活动评价，及时改进教学方法，提高教学质量。
2. 鼓励幼儿自主探索新主题，积极收集相关资料。
为幼儿提供充分的经验准备，引导他们积极参与各项活动，勇于探索并大胆表达，促进全面发展。
3. 加强个别教育，关注每位幼儿的需求与成长。
特别是内向和问题幼儿，应给予更多正面引导和支持，提供交往机会，帮助他们融入集体生活，培养活泼开朗的性格。
4. 扎实开展计算教学，根据本班幼儿计算能力水平制定教学计划。
幼儿园小班社会领域教学方案（5篇）
幼儿园小班社会领域教学方案一、教育目标：本教学计划旨在通过社会学科教育，塑造幼儿健康的道德观和价值观，增强他们的社会适应力和交际技巧，使他们能够理解和熟悉自身所处的社会环境，同时培养起社会责任感和团队合作精神。
二、教学核心：1. 建立幼儿的道德认知和价值认知。
2. 提升幼儿的社会适应能力和人际交往能力。
3. 帮助幼儿理解并熟悉他们生活中的社会环境。
三、教学内容及活动规划：第一课：我们的家庭1. 故事讲解《小灰灰的一天》：通过故事引导幼儿理解家庭的含义，认识到家庭的关键作用。
2. 家庭成员图表：鼓励幼儿绘制家庭成员图，命名并描述各成员之间的关系。
3. 家庭相册分享：幼儿带来家庭照片，与同伴分享，以此了解不同家庭的特色和共性。
第二课：我们的朋友1. 描述好朋友的特质：通过图片和故事，使幼儿理解朋友的特质，理解朋友在生活中的重要性。
2. 我的特别朋友：引导幼儿描绘一位朋友，并表达喜欢他/她的原因。
3. 团队合作游戏：组织合作游戏，让幼儿体验合作的价值。
第三课：我们的社区1. 社区图片展示：展示社区图片，帮助幼儿理解社区的特征和功能。
2. 社区实地考察：安排幼儿参观社区，了解如医院、超市等社区设施，并与工作人员进行互动交流。
3. 创意社区画作：幼儿绘制理想的社区图像，并提出自己对社区的改进建议。
第四课：我们的国家1. 国旗折纸活动：教授幼儿折纸国旗，解释国旗的象征意义。
2. 国歌学习：教导幼儿唱国歌，使他们理解国歌的含义。
3. 自我创作国旗：幼儿以绘画形式表达对国旗的理解，用简单的语言解释颜色和形状的象征。
四、评估标准：1. 幼儿能够准确地识别和描述家庭成员之间的关系。
2. 幼儿能够准确地表达朋友的特质，并能描述自己的一个朋友。
3. 幼儿能够表达对社区的情感，提出个人的观察和建议。
4. 幼儿能够正确完成国旗折纸，理解并解释国旗的象征意义。
5. 幼儿能够准确地唱出国歌，理解国歌的含义。
以上为幼儿园小班社会学科教学方案，期待对您的工作有所帮助。
幼儿园小班社会领域教学计划(18篇)
幼儿园小班社会领域教学计划（18篇）幼儿园小班社会领域教学计划（通用18篇）幼儿园小班社会领域教学计划篇1一、情况分析：幼儿是好模仿的，小班的幼儿在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。
中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目标：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相。
2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。
4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。
5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。
6、喜欢和同伴共同游戏。
7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟。
8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。
9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。
10、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。
11、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。
12、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。
13、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。
三、具体措施：1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节。
2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法。
3、发现每个幼儿的长处，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的可能。
4、帮助幼儿在认知的基础上，分辨各种情绪，了解各种情绪产生的原因，从而学习“移情”。
5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性。
6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。
2024幼儿园小班社会领域教学方案
2024幼儿园小班社会领域教学方案2024幼儿园小班（3-4岁）社会领域教学方案一、教学目标：1.培养幼儿对社会的兴趣和好奇心，了解社会的基本组织和功能；2.通过社会活动，提高幼儿的社交能力和合作精神；3.引导幼儿树立正确的价值观和学习关爱他人的能力；4.通过实际的社会体验活动，培养幼儿的观察能力和思维能力。
二、教学内容：1. 生活中的社会组织2. 家庭、学校、社区等社会组织的功能和重要性3. 学校、家庭、社区的规则与习惯4. 社会角色扮演活动5. 社会公德意识的培养6. 社交礼仪和友谊的培养7. 参观社会机构和体验社会服务活动三、教学活动设计1. 活动一：生活中的社会组织活动目标：通过故事或图片展示，让幼儿认识生活中的社会组织教学步骤：- 准备一些图片或图片故事书，包括学校、家庭、医院、超市等社会组织的图片。
- 引导幼儿观察这些图片，让幼儿说出他们认识的社会组织并进行简单描述。
- 进行集体讨论，让幼儿讨论这些社会组织的功能和重要性。
- 布置作业：要求幼儿在家中进一步观察周围的社会组织，并画出来。
2. 活动二：社会角色扮演活动活动目标：通过角色扮演，让幼儿感受到社会中不同角色的工作与责任教学步骤：- 提前准备一些角色服装和相关道具，如医生、警察、老师、消防员等。
- 组织幼儿进行角色扮演活动，让他们尝试不同的社会角色。
- 在活动中引导幼儿讨论不同角色的工作内容和责任。
- 引导幼儿分享他们扮演的角色的感受和体会。
3. 活动三：社交礼仪和友谊的培养活动目标：培养幼儿良好的社交礼仪和友谊观念教学步骤：- 创设一些与社交礼仪相关的场景，如幼儿相互问候、分享、帮助等。
- 引导幼儿根据场景进行角色扮演活动，并借助故事、动画、歌曲等方式进行教学。
- 提醒幼儿关注他人的感受，鼓励他们主动帮助他人，培养友爱和互助的意识。
4. 活动四：参观社会机构和体验社会服务活动活动目标：通过参观和体验社会机构，增加幼儿对社会的认知和理解教学步骤：- 前往当地社区、医院、消防队等地方参观，并向工作人员提前预约。
幼儿园小班的工作计划5篇
幼儿园小班的工作计划5篇幼儿园小班的工作计划（篇1）一、指导思想：我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、识字，也不仅仅是指让学龄前儿童凭借变化的色彩、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程，它应具有更广、更深的内涵和外延，对于婴幼儿来说，早期阅读通过图文并茂的视觉材料给婴幼儿以积极的刺激，从而加快大脑的发育与成熟，促进孩子思维的发展，是婴幼儿智力发展的基础。
另外，婴幼儿正外于语言发展的关键期，如果抓住这一关键期进行积极培养、训练，将对他们一生发展产生积极影响，而早期阅读是婴幼儿语言发展关键期的有效刺激物，有益于婴幼儿语言的发展。
二、研讨目标：研讨这个课题的目的是在确立以创新为核心的教育思想，突破陈旧的教育理念和模式，探讨婴幼儿口语教育与文学教育相融合，彼此促进的客观规律。
我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的优良环境，设置区角，以游戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培养幼儿识字及早期阅读兴趣，在本学期习得50个左右的汉字。
三、措施：不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全根据自身的认知能力和特点去认识、接受相应信息。
选择与幼儿生活经验相关的素材进行阅读、学习，并对他们提供与视觉、听觉有关的材料，如：图书、图片、磁带等，让幼儿在视、听、读、生活、游戏等各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在快乐的气氛中获得成功感，受到鼓励南昌产生兴趣。
四、具体安排：第五周：常规训练第六周：天亮了、上幼儿园第七周：好宝宝、老师早第八周：教师本领大、好朋友第九周：幼儿园里真快乐、小手绢第十周：洗手、大老虎十一周：漱口、睡午觉十二周：扣纽扣、讲卫生十三周：玩具我爱你、吹泡泡十四周：气球、玩皮球十五周：搭积木、梦里笑十六周：跷跷板、我的家十七周：分果果、捶捶背十八周：请老人、飞机十九周：好孩子、小鸡二十周：小鸭、小花狗幼儿园小班的工作计划（篇2）本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才干当一名合格的保育员教师。
小班社会计划小班社会教学计划(七篇)
小班社会计划小班社会教学计划一，学生情况简析。
虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，思维以直观形为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。
所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。
全年级共有____名学生，学生学习兴趣不很高，基础知识不扎实。
学生对品德的知识知道了解得比较少。
因此对本校五年级年级学生进行品德教育是十分必要的。
二、本学期课程教学目的要求和任务１、知道一些英雄模范和先进人物的事迹，并赞美他们。
２、懂得在集体生活中，有事要与大家商量。
学会遵守集体生活原则，个人服从集体，少数服从多数。
３、懂得自己的成长离不开____关怀和父母、老师的教育和培养。
能孝敬父母、尊敬老师。
４、懂得学习科学文化知识是为了建设家乡，建设祖国。
要从小勤奋学习，热爱科学。
懂得学习、做事要讲效率，学会合理有效地利用时间。
５、知道国家有法律，少年儿童是受法律保护的，小学生要学法守法。
６、懂得社会财富、幸福生活都要靠辛勤劳动来创造，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。
７、乐意参加各种有意义的活动，培养正当的兴趣爱好。
８、知道要尊重他人，尊重不同民族的风俗习惯。
知道什么是真正的友谊。
同学间能互相学习，互相帮助，共同进步。
９、懂得为人要诚实正直，处事公正，能说真话。
１０、懂得做事要有责任心，对师长和集体交给的工作能认真负责地去完成。
三、提高教学质量的具体措施：提高教学质量的具体措施：小学思想品德课是一门教育性、情感性很强的课程，激情、明理、导行是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。
故思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。
（１），以趣激情，导入新课。
依据教材特点和学生实际，善于发现和利用教材中能激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
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幼儿园小班社会教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是关于幼儿园小班社会教学计划5篇，希望对您有所帮助。
幼儿园小班社会教学计划一一、班况分析：小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。
生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。
五、教学进度安排周次1、我上幼儿园11、我帮玩具2、我的标记朋友12、我学小猫来钓鱼3、妈妈快放手13、我的小伙伴4、快乐小×班14、宝宝有双能干的手5、自我介绍15、老师爱我我爱他6、幼儿园里走一走16、玩具图书我爱你7、看哥哥姐姐上课17、快快乐乐过新年8、运水果18、生日快乐9、水果大家尝10、我会打招呼幼儿园小班社会教学计划二一、班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
(二)语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
(三)科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。
(四)社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。
(五)艺术：1、喜爱参加艺术活动。
2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。
3、初步培养幼儿艺术活动的能力。
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
四、区角创设内容及指导要点：(1)生活区：提供各种材料，提示自我服务的能力。
喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。
用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵活性。
扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。
(2)语言区提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。
各种与主题有关的图书与文字。
幼儿从家中带来的图书。
提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。
(3)益智区盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。
找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具区提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。
五、家长工作：1、做好全面的新生家访工作。
〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。
〈2〉幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。
如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。
2、定期召开家长会：〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。
〈2〉向家长宣传先进教育思想，方法。
3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。
4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。
幼儿园小班社会教学计划三一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。
二、教学目标：1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。
2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。
能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。
4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。
保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。
5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。
6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。
三、具体措施：1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。
2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。
3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。
4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。
5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。
6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。
7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。
8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。
9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。
10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。
四、具体进度安排表：第二周：长大一岁祝贺会(社会)第三周：夸妈妈(社会)第四周：微笑(社会)"开心帽"和"生气包"(社会)第五周：我的开心法宝(社会)第六周：警察叔叔你真棒(社会)第七周：春天的田野(社会)第八周：我们的家乡(社会)第九周：家乡的桥(社会)第十周：家庭小记者(社会)第十一周：我居住的村庄(社会)第十二周：美丽的公园(综合)第十三周：鸟类大罢工(社会)第十四周：我们居住的地方(社会)第十五周：家乡的特产(社会)第十六周：过节喽(社会)第十七周：有趣的符号(社会)第十八周：逛商场，找特产(社会)第十九周：你喜欢夏天吗(综合)幼儿园小班社会教学计划四一、情况分析：幼儿是好模仿的，中班的幼儿在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。
中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会;另外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目标：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相。
2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。
4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。
5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。
6、喜欢和同伴共同游戏。
7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟。
8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。
9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。
10、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。