劝学情景默写题及答案.doc
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《劝学》情景默写答案
1.《荀子劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生
蛟龙设喻,引出“,,。”的观点。
2.《荀子劝学》中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能
“,。”是用心专一的缘故。
3. 《荀子劝学》中说“青,,。”刘禹锡诗云“芳
林新叶催陈叶,流水前波让后波” ,都表达出学生可以超过老师或者后人可以超
过前人的思想。
4.《荀子劝学》中借助挺直的木头被弯曲后,即使又晒干也不能复原了,说明
事物经过人工改造,可以改变原来的状态的语句是
“,,。”
5. 《荀子劝学》中“,。”两句运用比喻论证的方法,通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,
可以改变原来的状态。
6. 《荀子劝学》中强调“,。”只有每天省察自己,才会智慧通达,行为没有过错。
7.《荀子劝学》中以“木受绳则直,金就砺则利”为喻,引出
“,。”的结论,强调学习能够改变人的禀性。
8.《荀子劝学》中体现君子涉猎广泛而且能深刻地认识到自己不足的两句是“,。”
9.《荀子劝学》中,强调空想不如学习的两句是
“,。”
10.《论语》中说“学而不思则罔,思而不学则殆”论述了学习与思考的关系。
在《荀子劝学》中,也有两句直接提到了学与思的关系:
“,。”
11.《荀子劝学》中通过对比的手法直接强调了学习的重要性的两句是
“,。”
12.《荀子劝学》的作者把他曾在下平地上抬起脚后跟往远处看与登上高处住远
处看两相比较的句子是“,。”
13.《荀子劝学》中强调学习要善于借助外物,连设四喻展开论证,第一个比喻
是“,,。”
14.《荀子劝学》中“,。”两句,
说明君子与一般人没有本质上的差别,只是善于利用各种客观重要任务罢了。
15.《荀子劝学》中通过对“见者远” “闻者彰”“致千里”“绝江河”原因的分析,最后得出的结论是“,。”
16.《荀子劝学》中,借助风雨形象地论述积累的重要性的句子是
“,。”
17.《荀子劝学》中指出,如果
“,。”那么就能达到“圣心备
焉”的境界。
18.儒道两家都曾用行路形象地来论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”《荀子劝学》中说:
“,。”
19.《荀子劝学》中,强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的
句子是“,;,。”
20.《荀子劝学》中用博喻的方式强调学习必须日积月累、持之以恒,其中用
雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是“,。”
21.《荀子劝学》中用“蚯蚓”不利、“筋骨”不强却上吃泥土、下饮泉水来证
明“用心专一的
,
好处,用相反的事例。”来揭示用心
不专的坏处。
《劝学》情景默写答案
1.积善成德,而神明自得,圣心备焉
2.上食埃土,下饮黄泉
3.取之于蓝,而青于蓝
4.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
5.故木受绳则直,金就砺则利
6.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
7.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
8.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣
9.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
10.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
11.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
12.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也
13.登高而招,臂非加长也,而见者远
14.君子生非异也,善假于物也
15.君子生非异也,善假于物也
16.积土成山,风雨兴焉
17.积善成德,而神明自得
18.故不积跬步,无以至千里
19.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍
20.锲而不舍,金石可镂
21.蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄托者