2017年春季网上作业2

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小学数学教学法17春在线作业2满分答案

小学数学教学法17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 6 分)abc
1. 数学的抽象性是指数学来源于实践，是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象，在表现形式和处理方法上都具有抽象的特征。

A. 科学
B. 现实
C. 实践
D. 教学
满分：6 分
正确答案:C
二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)
1. 从公民的素养看数学教育可以从几个角度来认识：
A. 数学与生活
B. 数学有抽象性
C. 数学与生活
D. 公民的必备素养
满分：5 分
正确答案:ABD
2. 《标准》第一学段的实践活动主要包括以下内容：经历（）等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

A. 观察
B. 操作
C. 实验
D. 调查
E. 推理
满分：5 分
正确答案:ABCDE
三、判断题 (共 28 道试题,共 84 分)
1. 随着时代的发展，借鉴各国在数学课程改革方面的成功经验，以及对我国数学教育方面存在弊端的清醒认识基础上，逐渐开始重视培养学生的创新意识和实践能力、探索和解决问题的能力、学生对于数学的兴趣和信心。

A. 错误
B. 正确
满分：3 分
正确答案:B。

华理2017现代远程教育概论专科网上作业答案1-2

内容:
考查课程总成绩包括课件点播成绩和网上作业成绩，其中课件点播成绩占总成绩的：
A、20%
B、40%
C、50%
D、60%
标准答案:C
学员答案:B
本题得分:0
题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
为解决远程教育学生与主讲教师之间存在的物理上的距离，网院专门开设了让学生能直接得到老师的指导。
A、1
B、2
C、3
D、4
标准答案:A
学员答案:A
本题得分:5
题号:4题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
教师讲课的课程课件可以通过进行学习并自动记录学习次数和学习时长
A、购买课件光盘
B、FTP下载中心
C、购买辅导光盘
D、学生个人学习平台在线点播
标准答案:D
学员答案:D
内容:
课程预约成功后，如果非要取消，学生应在规定时间内作哪项申请？（）
A、重修
B、注销
C、缓考
D、代修
标准答案:C
学员答案:C
本题得分:5
题号:7题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
以下哪种学习资料不在网院FTP提供下载的范围内？
A、统考复习资料
B、学期考前辅导
C、手机课件
A、5%
B、10%
C、15%
D、20%
标准答案:A
学员答案:A
本题得分:5
题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5
内容:
在填写收件人时，多个收件人电子邮件地址之间用（）分隔。
A、分号“

2017春西南大学《普通心理学》网上作业

1、1. 一些心理学家提出了遗传限的概念。

有心理学家估计，除极少数天才与低能之外，一般人的遗传限，如果用IQ分数来表示大约在（A）之间。

A、10-20B、20-30C、30-40D、40-502、1. 卡特尔16种人格因素量表所采用的人格测验的编制方法是（C ）。

A、理论建构法B、经验标准法C、因素分析法D、晤谈法3、1. 刺激过程的实质是感受器把刺激的能量转化为( C.)的过程。

A、神经刺激B、神经冲动C、脉冲D、神经反馈4、1. 短时记忆的容量为（B ）A、8±2B、7±2C、6±2D、容量几乎无限5、1. 人的毕生发展分期中，性别开始分化是在（d）A. 产前期B. 婴儿期C. 儿童期D. 幼儿期6、1. “鱼，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼”是（ c ）的表现。

A、双避冲突B、双趋冲突C、趋避矛盾D、多重趋避矛盾7、1. （ d ）是人类心理产生的决定性条件。

A、认知B、人类文化C、情绪D、生活8、1. 当我们看到碗，并在脑海中浮现“这是一个蓝色的碗”的信息时，我们便是产生了（A）A、知觉B、视觉C、感觉D、幻想9、1. 转换生成语法理论的创始人是（d ）。

A、乔姆斯基B、梅耶尔C、布罗卡D、鲁利亚10、1. 智商在（a ）代表了智力的一般水平。

A、80—100B、100—120C、90—110D、70—9011、1. （d）提出了需要层次理论。

A、马斯洛B、勒温C、默里D、罗杰斯12、1. 学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（c ）A、100%B、150%C、200%D、80%13、1. 体表感觉区是（c）A、中央前回B、中央后回C、角回D、颞横回14、1. 电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状，这种现象不属于（b ）A、感觉后像B、视觉的后像C、负后像D、正后像15、1. 张三快高考了，但其居住的地方附近因施工发出很大的噪声，影响他的学习效果，于他找了一个安静的地方继续学习，可是学习的效果仍然不好。

东师教育学 17春在线作业2 免费答案

精心整理一、单选题（共20道试题，共60分。

）V1.人的世界观基本形成于()。

A.幼儿期B.儿童期C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.“班主任只要管理好班级就可以”标准答案：C4.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论标准答案：B5.人发展的物质基础和前提条件是A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特标准答案：D8.教师成为一种独立的社会职业是在（）。

A.原始社会B.奴隶社会初期C.资本主义社会初期D.现代社会9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.11.人的个性品质的形成主要是通过A.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养标准答案：A12.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是A.幼儿期B.童年期C.D.13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.品德素质标准答案：C15.教育这一永恒社会现象的根本属性是()。

A.社会性B.历史性C.阶级性D.民族性标准答案：A16.以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A.B.创造性C.复杂性D.长期性标准答案：B19.《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是A.1996年B.1995年C.1993年D.1986年20.A.B.C.D.A.B.C.D.标准答案：ACD2.社区教育的主要特点有A.开放性和群众性B.实用性和融合性C.多样性和补偿性D.权威性和灵活性标准答案：ABC3.学校管理的功能（）。

A.保证教育教学的质量B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.教师D.学校外部因素标准答案：ABCD6.教学过程的基本环节（）。

A.复习B.明确教学目标C.引导学生开展学习活动D.对教学结果进行检查标准答案：BCD7.A.B.C.D.A.B.C.D.9.A.重视课程内容的现代化、综合化B.重视个别差异C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养标准答案：ABCD10.影响人发展的因素主要有A.遗传素质B.教育C.环境D.A.B.2.A.B.3.A.错误B.正确标准答案：B4.教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性A.错误B.正确标准答案：B5.社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化。

2017年电大2017年春季形成性考核册作业与答案

2013年春季形成性考核册作业与答案国家公务员制度讲座形成性考核册作业（一）一、填空题1、2005年4月27日，第十届全国人大常委会第十五次会议通过了《中华人民共和国公务员法》这标志着我国的公务员制度迈入了一个新的发展阶段。

2、坚持党管干部，反对“政治中立”是我国公务员制度的“中国特色”的主要体现。

3、西方国家公务员制度的一个特点是实行“两官分途”。

即将公务员分为政务类公务员和事务类公务员。

4、各机关内设的管理机关是根据管理公务员事务的需要，代表国家或政府依法对公务员的录用、考核、晋升、工资、辞退、退休等事项实施管理的组织。

5、公开、平等、竞争、择优原则源于近代西方国家民主宪政的思想文化基础，也是在公务员制度中落实宪法规定的公民权的基本要求。

6、公务员必须忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令服从和执行上级依法作出的决定和命令服从和执行上级依法作出的决定和命令服从和执行上级依法作出的决定和命令。

7、1895年“科学管理之父”泰勒为了提高工作效率，第一次系统地把科学方法引入管理实践，创立了“科学管理”理论。

8、品位分类制度则是以英国为代表的另外一些国家实行的公务员管理制度。

这是以“人”为中心进行设计的分类管理制度。

9、公务员法对如何设臵各机关的具体职位仅作了原则性规定，各机关有权依照确定的职能、规格、编制限额、职数及结构职数及结构职数及结构职数及结构比例来设臵本机关公务员的具体职位。

10、公务员法确定职务级别制度的功能有两个方面：一是确定工资及其他待遇的重要依据；二是平衡比较各类职务序列的平衡比较各类职务序列的平衡比较各类职务序列的平衡比较各类职务序列的标尺标尺标尺标尺。

二、不定项选择题1、以下各项中不属于我国公务员管理的基本原则的是（A）A、政治中立B、分类管理C、任人为贤、德才兼备D、法治2、根据权利的内容不同，可以把公务员的权利分为（ABCD）A、身份方面B、职务方面C、经济方面D、政治方面3、我国公务员制度的基本特点（AB）A、坚持党管干部B、不实行“两官分途”C、政治中立D、实行“两官分途”4、公务员一经任用，非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分，这被称为公务员的职务和（A）A身份保障权 B依法执行公务 C享受报酬、福利权 D申诉控告权 5、下列不属于国家行政机关的是（A）A中国人民银行 B、街道办事处 C、检察机关 D、县政府6、国家根据（B）设臵公务员职务序列A、公务员等级B、公务员职位类别C、公务员工资级别D、公务员津贴7、职位分类所依据的基本要素是（A）A、职位的工作性质B、难易程度C、责任大小D、所需资格条件8、我国公务员的级别分为（D）A十三级 B十五级 C二十级 D二十七级9、非领导职务层次在（B）以下设臵A省部级 B厅局级 C县处级 D乡科级10、职位的三要素是（ACD）A、职务 B职级 C职责 D职权三、名词解释1、公务员：指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

【西大2017版】[0863]《钢琴教学法》网上作业题及答案

（0863）《钢琴教学法》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业1：[论述题]1、试论踏板的构造及其动作要领和运用原则？2、如何弹奏出如歌的旋律？参考答案：1、1、总程式化――每次上课总是从手指练习到音阶琶音、练习曲、乐曲，使孩子感到单调、乏味。

实际上，孩子及家长为了提高上课质量，都会在上课前想尽办法练上一两遍，因此，课上完全可以让孩子先弹最喜欢、最自信的曲子，让他们充满信心地面对教师，认真表演。

课中穿插一些故事讲解乐曲，跟琴歌唱，听音练习等内容，使短短一堂课变得多样化、趣味化。

2．忌一错就打断演奏――孩子的弹奏免不了会出现这样那样的错误。

有的教师当孩子弹奏中一出现错误，马上就打断演奏，指出问题，使本来想在老师和家长面前表现一番的幼小心灵受到挫伤，几次下来就会使孩子对演奏失去信心，缺乏表现欲望，甚至产生不满情绪。

教师应当尊重孩子的演奏．无论弹得怎样，都应当让他们像表演一样，充满信心，完整自如地弹完―遍，然后再作评论。

3．忌一味批评训斥――当孩子弹奏复习曲目仍然出现错误时，有的教师采取严厉的批评甚至训斥，意在“严师出高徒”。

对于幼童的心理，一味的批评训斥只会使他们产生恐惧感．失去白信心，把教师放到对立面去。

与其说：“怎么搞的，复习的功课还弹错！”不如说：“今天比上次有进步，如果把这些错改过来就更好了。

”后者会让孩子感到教师是和他站在一起、鼓励他进步的，产生亲近感。

4．忌面面俱到――对于学生弹奏中出现的问题，包括弹奏方法上的问题和弹奏曲目中的问题，有的教师喜欢有点说一点，生怕有遗漏，看来似乎而面俱到，结果是使学生和家长感到手足无措，不知从何下手。

不妨在具体指出一些错误或问题之后，简单地归纳一F，并且明确地告诉学生这次课后主要要解决什么问题，首先要解决什么问题。

5，忌只讲不练――有的教师发现了学生的问题或错误后，虽然能及时指出，但一经指出后似乎就完成了教师的职责，学生是否听懂，是否掌握了止确的方法，同家会不会练，全然不管。

东师教育评价学17春在线作业2满分答案4

A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
2.综合是指以教育为基础，把各要素和组成部分组合成一个整体。它涉及具有特色的表达，制定合理的计划和可实施的步骤，根据基本材料推出某种规律等活动，以便综合地创造性地解决问题。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
3.绝对评价是指依据某种需要或要求规定出来的评价
11.（）具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。
A.方案
B.标准
C.指标
D.方法
满分：2.5分
正确答案:C
12.教育评价中常用的量表有
A.类别量表、等级量表、模糊量表、等距量表
B.类别量表、等级量表、比率量表、模糊量表
C.等级量表、比率量表、模糊量表、等距量表
D.比率量表、模糊量表、等距量表、等级量表
正确答案:ABCD
4.从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。
A.物质
B.精神
C.舆论
D.学习
E.生活
满分：2.5分
正确答案:ABC
5.评价者受到某种群体作用而产生的评价误差主要有（）。
A.从众效应
B.趋中效应
C.权威效应
D.关系效应
E.光环效应
满分：2.5分
正确答案:AD
6.评价班级协调工作，主要考察（）的协调情况。
A.班主任与班级学生之间
B.任课教师之间
C.班集体与非正式群体之间
D.任课教师与学生之间
E.班主任与家长、社会教育力量之间
满分：2.5分
正确答案:BCDE
7.在确定权重大小时应遵循原则有：
A.客观性原则
B.导向性原则

小学数学教学论17春在线作业2满分答案

小学数学教学论17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 14 道试题,共 35 分)abc
1. 启发式谈话法的运行过程由（）、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。

A. 学生提问
B. 学生讨论
C. 教师提问
D. 教师讨论
满分：2.5 分
正确答案:C
2. 下列不属于客观性试题的有（）
A. 填空题
B. 匹配题
C. 是非题
D. .简答题
满分：2.5 分
正确答案:D
3. PCI原则是（）基于有效教学实践的研究提出的。

A. 黛安?蒙哥马利
B. 布鲁纳
C. 布鲁姆
D. 培根
满分：2.5 分
正确答案:A
4. 《标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与（）是学生学习数学的重要方式”。

A. 合作交流
B. 小组互动
C. 师生交流
D. 家长合作
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性
A. 生生对话
B. 师生对话
C. 人机对话。

《CAD技术基础》2017年春学期在线作业(二)1

《CAD技术基础》2017年春学期在线作业（二）试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1. 下面哪种类型的文件不是Solidworks“新建文件”所能创建的（）。

A. 零件B. 装配体C. 工程图D. 立体图满分：3 分正确答案:D2. 用相对直角坐标绘图时以哪一点为参照点A. 上一指定点或位置B. 坐标原点C. 屏幕左下角点D. 任意一点满分：3 分正确答案:A3. （）命令用于绘制多条相互平行的线，每一条的颜色和线型可以相同，也可以不同，此命令常用来绘制建筑工程上的墙线。

A. 多段线B. 多线C. 样条曲线D. 直线满分：3 分正确答案:B4. 必须画两个以上草图才能造型的特征工具是：A. 拉伸B. 旋转C. 抽壳D. 扫描满分：3 分正确答案:D5. 可以利用以下那种方法来调用命令A. 在命令状态行输入命令B. 单击工具栏上的按钮C. 选择下拉菜单中的菜单项D. 三者均可满分：3 分正确答案:D6. 应用相切、相切、相切方式画圆时A. 相切的对象必须是直线B. 不需要指定圆的半径和圆心C. 从下拉菜单激活画圆命令D. 不需要指定圆心但要输人圆的半径满分：3 分正确答案:B7. 在Solidworks中绘制草图可选择的面是A. 长方体侧面B. 任意曲面C. 圆柱曲面D. 以上都可以满分：3 分正确答案:A8. 下面哪一条命令不属于辅助绘图命令？A. GRIDB. SNAPC. HATCHD. ORTHO满分：3 分正确答案:C9. 偏移命令是A. offsetB. arrayC. POLYGOND. RECTANG满分：3 分正确答案:A10. Solidworks中草图显示为红色是由于该草图A. 过定义B. 未被选中C. 欠定义D. 未被激活满分：3 分正确答案:A11. 下面哪个命令可以将直线、圆、多线段等对象作同心复制，且如果对象是闭合的图形，则执行该命令后的对象将被放大或缩小A. OFFSETB. SCALEC. ZOOMD. COPY满分：3 分正确答案:A12. 要绘制一个粗实线圆，用下列的那一个命令最合适？A. PLINEB. LINEC. POLYGOND. RECTANG满分：3 分正确答案:A13. 取消命令执行的键是A. 按Ｅnter键B. 按Esc键C. 按鼠标右键D. 按F1键满分：3 分正确答案:B14. Solidworks要完成矩形排列的孔特征使用下列那个特征最佳（）。

东师小学教学技能17春在线作业2满分答案1

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强，情感的实践性和持续性较差。
满分：3分
正确答案:C
11. ___是预设的教学活动方案，是教学设计工作的一种书面化表述。
A.教学计划
B.教案
C.教学策略
D.教学总结
满分：3分
正确答案:B
12.小学教学技能具有突显情境性、富有趣味性、注重情感参与性、（）等特点。
A.突显情境性
D.启发性原则
满分：3分
正确答案:B
15.下面那一项不是教学语言在教学中的特定功能：____
A.教学语言是教学的主要工具
B.教学语言影响教学效率
C.教学语言影响学生的思维能力
D.提高内在修养水平
满分：3分
正确答案:D
16.是衡量教师专业成熟度的重要尺度，是提高教学效果的手段，是实现教师人生价值的前提基础。
C.同年级同班级任课教师之间为使学生形成某种习惯、解决某类问题而进行的合作；综合课程教学与不同学科教学之间的合作等
D.利用信息技术所支持的——邮件、视频会议、论坛等与专家进行交流、合作
满分：3分
正确答案:C
20.参观法指_______.
A.教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。
B.教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。
满分：3分
正确答案:B
5.教师与学生在教学中结成的关系在性质上属于：___
A.亲密区
B.亲近区
C.社交区
D.公共区
满分：3分
正确答案:B
6.课堂讲授的最高形式是________
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演

西南大学网络教育学院2017年春季美学史作业

西南大学网络教育学院2017年春季美学史作业1、当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的社会干预功能()。

B. 心理平衡功能2、曾以典型的“无我”创作方式闻名的作家是()。

A. 梅里美3、在中国近代美学史上，将“意境”范畴发展为“境界”的美学家是()。

A. 王国维4、曾指出意境是“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”的美学家是()。

D. 宗白华5、以下不属于大力倡导美感的非功利性的美学家是()。

D. 柏拉图6、提出审美的“第六感官”这一概念的人是()。

A. 夏夫兹博里7、法国考古学家雷纳克认同的文艺起源说是()。

A. 巫术仪式说8、提出艺术是人类“掌握世界的四种方式”之一的人是()。

A. 马克思9、在朱光潜的美论中，"物"与"物的形象"的不同主要表现在()。

A. 前者是客观的，后者是主客观的统一10、人类审美意识赖以产生的根本原因是( )。

A. 人类的生产劳动11、下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是( )。

C. 表现说12、马克思说：“(异化)劳动创造了宫殿，却为劳动者创造了贫民窟。

”这说明异化劳动()。

A. 既能制造丑，也能创造美13、意大利历史学家、美学家克罗齐在《美学史》一书中提出美学学科的建立者应该是()。

C. 维柯14、在西方美学史上，真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是( )。

C. 英国经验派15、从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于( )。

C. 脱离人类的社会生活实践来谈美16、车尔尼雪夫斯基说："形象在美的领域中占着统治地位。

"这可以说明美是( )。

A. 感性的17、"天才"主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造( )。

B. 意象18、把人的感觉看作是“以往全部世界历史的产物”的思想家是( )。

C. 马克思19、以下属于意境和意象的区别的是()。

2017年吉林大学网络教育仪器分析作业及答案 2

一、单选题1.(4分)在用分光光度法测定某有色物质的浓度时，下列操作中错误的是A. 比色皿外壁有水珠B. 待测溶液注到比色皿的2/3高度处C. 光度计调零D. 将比色皿透光面置于光路中得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..2.(4分)用邻二氮杂菲测铁时,为测定最大吸收波长,从400nm～600nm,每隔10nm进行连续测定,现已测完480nm处的吸光度,欲测定490nm处吸光度,调节波长时不慎调过490nm,此时正确的做法是A. 反向调节波长至490nm处B. 反向调节波长过490nm少许，再正向调至490nm处C. 从400nm开始重新测定D. 调过490nm处继续测定，最后在补测490nm处的吸光度值得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..3.(4分)在液相色谱中，范氏方程中的哪一项对柱效能的影响可以忽略不计?A. 涡流扩散项B. 分子扩散项C. 固定相传质阻力项D. 流动相中的传质阻力得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..4.(4分)物质发射磷光对应的能级跃迁是A. 分子从较高能级的激发态跃迁到第一激发态的最低振动能级B. 分子从单线第一激发态的最低振动能级跃迁到基态的最低振动能级C. 分子从单线第一激发态的最低振动能级跃迁到基态的各振动能级D. 分子从三线激发态的最低振动能级跃迁到基态的各个振动能级得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..5.(4分)对聚苯乙烯相对分子质量进行分级分析，应采用下述哪一种色谱方法A. 离子交换色谱法B. 液-固色谱法C. 空间排阻色谱法D. 液-液色谱法得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..6.(4分)吸光度读数在( )范围内，测量较准确。

A. 0～1B. 0.15～0.7C. 0～0.8D. 0.15～1.5得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..7.(4分)使用紫外可见分光光度计在480nm波长下测定某物质含量时，最适宜选用A. 氢灯，石英吸收池B. 钨灯，玻璃吸收池C. 氘灯，玻璃吸收池D. 空心阴极灯，石英吸收池得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..8.(4分)在目视比色法中，常用的标准系列法是比较A. 入射光的强度B. 透过溶液后的强度C. 透过溶液后的吸收光的强度D. 一定厚度溶液的颜色深浅得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..9.(4分)分光光度计控制波长纯度的元件是A. 棱镜＋狭缝B. 光栅C. 狭缝D. 棱镜得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..10.(4分)用分光光度法测水中铁的含量时，所用的显色剂是A. 醋酸钠B. 1，10氮杂菲C. 盐酸羟胺D. 刚果红试纸得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..11.(4分)某组分在固定相中的浓度为CA，在流动相中的浓度为CB，则此组分在两相中的分配系数K为A. CA/CBB. CB/CAC. CA+CBD. CA-CB得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..12.(4分)下列操作中，不正确的是A. 拿比色皿时用手捏住比色皿的毛面，切勿触及透光面B. 比色皿外壁的液体要用细而软的吸水纸吸干，不能用力擦拭，以保护透光面C. 在测定一系列溶液的吸光度时，按从稀到浓的顺序进行以减小误差D. 被测液要倒满比色皿，以保证光路完全通过溶液得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..13.(4分)下列波长范围属于紫外—可见吸收光谱范围的是A. 0.76-1000μmB. 10-760nmC. 10-3-10nmD. 200-800nm得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..14.(4分)分光光度计测量吸光度的元件是A. 棱镜B. 光电管C. 钨灯D. 比色皿得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..15.(4分)用分光光度法测铁所用的比色皿的材料为A. 石英B. 塑料C. 硬质塑料D. 玻璃得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..16.(4分)分光光度计产生单色光的元件是A. 光栅＋狭缝B. 光栅C. 狭缝D. 棱镜得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..17.(4分)在光度分析中，参比溶液的选择原则是A. 通常选用蒸馏水B. 通常选用试剂溶液C. 根据加入试剂和被测试液的颜色、性质来选择D. 通常选用褪色溶液得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..18.(4分)气液色谱中，色谱柱使用的上限温度取决于A. 试样中沸点最高组分的沸点B. 固定液的最高使用温度C. 试样中各组分沸点的平均值D. 固定液的沸点得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..19.(4分)紫外-可见吸收光谱主要决定于A. 分子的振动、转动能级的跃迁B. 分子的电子结构C. 原子的电子结构D. 原子的外层电子能级间跃迁得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..20.(4分)下列因素中会使荧光效率下降的因素是A. 激发光强度下降B. 溶剂极性变小C. 温度下降D. 溶剂中含有卤素离子得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..21.(4分)用于测量荧光辐射的检测器是A. 光电池B. 热导池C. 热电偶D. 光电倍增管得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..22.(4分)多普勒变宽产生的原因是A. 被测元素的激发态原子与基态原子相互碰撞B. 原子的无规则热运动C. 被测元素的原子与其他粒子的碰撞D. 外部电场的影响得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..23.(4分)下述情况所引起的误差中，属于系统误差的是A. 没有用参比液进行调零调满B. 比色皿外壁透光面上有指印C. 缸差D. 比色皿中的溶液太少得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..24.(4分)储备液浓度为1mg/mL，配制浓度为100，200，300，400，500μg/L的工作系列(100mL容量瓶)，最适合的工作液浓度为A. 20μg/mLB. 200μg/mLC. 20mg/mLD. 200mg/mL得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..25.(4分)在原子吸收光谱法中，目前常用的光源是哪种？其主要操作参数是什么？A. 氙弧灯，内充气体的压力B. 氙弧灯，灯电流C. 空心阴极灯，内充气体的压力D. 空心阴极灯，灯电流得分：0 知识点：仪器分析作业题收起解析.答案D .一、单选题1.(4分)不同波长的电磁波具有不同的能量，它们的大小顺序为A. 无线电波＞红外光＞可见光＞紫外光＞X射线B. 无线电波＞可见光＞红外光＞紫外光＞X射线C. 微波＞红外光＞可见光＞紫外光＞X射线D. 微波＜红外光＜可见光＜紫外光＜X射线得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..2.(4分)荧光分析法和磷光分析法的灵敏度比吸收光度法的灵敏度A. 高B. 低C. 相当D. 不一定谁高谁低得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..3.(4分)分光光度计测量吸光度的元件是A. 棱镜B. 光电管C. 钨灯D. 比色皿得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..4.(4分)对聚苯乙烯相对分子质量进行分级分析，应采用下述哪一种色谱方法A. 离子交换色谱法B. 液-固色谱法C. 空间排阻色谱法D. 液-液色谱法得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..5.(4分)下列原子荧光中属于反斯托克斯荧光的是A. 铬原子吸收359.35nm，发射357.87nmB. 铅原子吸收283.31nm，发射283.31nmC. 铟原子吸收377.55nm，发射535.05nmD. 钠原子吸收330.30nm，发射589.00nm得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..6.(4分)可以提高荧光法测定灵敏度的新技术有A. 激发荧光法B. 荧光猝灭法C. 时间分辨荧光分析法D. 荧光寿命得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..7.(4分)在液相色谱中,某组分的保留值大小实际反映了哪些部分的分子间作用力A. 组分与流动相B. 组分与固定相C. 组分与流动相和固定相D. 组分与组分得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..8.(4分)使用紫外可见分光光度计在480nm波长下测定某物质含量时，最适宜选用A. 氢灯，石英吸收池B. 钨灯，玻璃吸收池C. 氘灯，玻璃吸收池D. 空心阴极灯，石英吸收池得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..9.(4分)若某待测溶液中存在固体悬浮颗粒，则测得的吸光度比实际吸光度A. 减小B. 增大C. 不变D. 以上三种都不对得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..10.(4分)用分光光度法测水中铁的含量时，所用的显色剂是A. 醋酸钠B. 1，10氮杂菲C. 盐酸羟胺D. 刚果红试纸得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..11.(4分)原子吸收分光光度法测定钙时，PO43-有干扰，消除的方法是加入A. LaCl3B. NaClC. CH3COCH3D. CHCl3得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..12.(4分)待测水样中铁含量估计为1mg/L，已有一条浓度分别为100，200，300，400，500μg/L标准曲线，若选用10cm的比色皿，水样应该如何处理？(a＝190L/g·cm)A. 取5mL至50mL容量瓶，加入条件试剂后定容B. 取10mL至50mL容量瓶，加入条件试剂后定容C. 取50mL蒸发浓缩到少于50mL，转至50mL容量瓶，加入条件试剂后定容D. 取100mL蒸发浓缩到少于50mL，转至50mL容量瓶，加入条件试剂后定容得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..13.(4分)在液相色谱中,某组分的保留值大小实际反映了哪些部分的分子间作用力A. 组分与流动相B. 组分与固定相C. 组分与流动相和固定相D. 组分与组分得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..14.(4分)下列波长范围属于紫外—可见吸收光谱范围的是A. 0.76-1000μmB. 10-760nmC. 10-3-10nmD. 200-800nm得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..15.(4分)按照光吸收定律，对透光率与浓度的关系，下述说法正确的是A. 透光率与浓度成正比B. 透光率与浓度成反比C. 透光率与浓度的负对数成正比D. 透光率负对数与浓度成正比得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..16.(4分)在用分光光度法测定某有色物质的浓度时，下列操作中错误的是A. 比色皿外壁有水珠B. 待测溶液注到比色皿的2/3高度处C. 光度计调零D. 将比色皿透光面置于光路中得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..17.(4分)在进行发射光谱定性分析时,要说明有某元素存在，必须A. 它的所有谱线均要出现B. 只要找到2～3条谱线C. 只要找到2～3条灵敏线D. 只要找到1条灵敏线得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..18.(4分)用邻二氮杂菲测铁时所用的波长属于A. 紫外光B. 可见光C. 紫外－可见光D. 红外光得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..19.(4分)气液色谱中，色谱柱使用的上限温度取决于A. 试样中沸点最高组分的沸点B. 固定液的最高使用温度C. 试样中各组分沸点的平均值D. 固定液的沸点得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..20.(4分)下列因素中会使荧光效率下降的因素是A. 激发光强度下降B. 溶剂极性变小C. 温度下降D. 溶剂中含有卤素离子得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..21.(4分)原子吸收光谱分析中，乙炔是A. 燃气－助燃气B. 载气C. 燃气D. 助燃气得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..22.(4分)原子吸收法测定NaCl中微量K时,用纯KCl配制标准系列制作工作曲线,分析结果偏高,原因是A. 电离干扰B. 物理干扰C. 化学干扰D. 背景干扰得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..23.(4分)在火焰AAS分析中，富燃火焰的性质是什么？它适用于何种元素的测定？A. 还原性火焰，适用于易形成难离解氧化物元素的测定B. 还原性火焰，适用于易形成难离解还原性物质的测定C. 氧化性火焰，适用于易形成难离解氧化物元素的测定D. 氧化性火焰，适用于易形成难离解还原性物质的测定得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..24.(4分)在原子荧光法中，多数情况下使用的是A. 阶跃荧光B. 直跃荧光C. 敏化荧光D. 共振荧光得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..25.(4分)选择固定液的基本原则是A. 相似相溶B. 待测组分分子量C. 组分在两相的分配D. 流动相分子量得分：0 知识点：仪器分析作业题收起解析.答案A一、单选题1.(4分)在用分光光度法测定某有色物质的浓度时，下列操作中错误的是A. 比色皿外壁有水珠B. 待测溶液注到比色皿的2/3高度处C. 光度计调零D. 将比色皿透光面置于光路中得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..2.(4分)用邻二氮杂菲测铁时,为测定最大吸收波长,从400nm～600nm,每隔10nm进行连续测定,现已测完480nm处的吸光度,欲测定490nm处吸光度,调节波长时不慎调过490nm,此时正确的做法是A. 反向调节波长至490nm处B. 反向调节波长过490nm少许，再正向调至490nm处C. 从400nm开始重新测定D. 调过490nm处继续测定，最后在补测490nm处的吸光度值得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..3.(4分)双波长分光光度计的输出信号是A. 试样吸收与参比吸收之差B. 试样λ1和λ2吸收之差C. 试样在λ1和λ2吸收之和D. 试样在λ1的吸收与参比在λ2的吸收之和得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..4.(4分)下列因素，能使荧光强度变大的是A. 升高温度B. 形成氢键C. 共轭效应D. 重金属离子得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案C .解析..5.(4分)不同波长的电磁波具有不同的能量，它们的大小顺序为A. 无线电波＞红外光＞可见光＞紫外光＞X射线B. 无线电波＞可见光＞红外光＞紫外光＞X射线C. 微波＞红外光＞可见光＞紫外光＞X射线D. 微波＜红外光＜可见光＜紫外光＜X射线得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案D .解析..6.(4分)在液相色谱中，范氏方程中的哪一项对柱效能的影响可以忽略不计?A. 涡流扩散项B. 分子扩散项C. 固定相传质阻力项D. 流动相中的传质阻力得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案B .解析..7.(4分)原子发射光谱分析法中，内标法主要解决了A. 光源的不稳定性对方法准确度的影响B. 提高了光源的温度C. 提高了方法的选择性D. 提高了光源的原子化效率得分：0 知识点：仪器分析作业题展开解析.答案A .解析..8.(4分)吸光度读数在( )范围内，测量较准确。

春季网上作业生产运营管理2

标准答案：1ﻫ学员答案:１
本题得分:5
题号：20题型:就是非题本题分数：5
内容:
MRP对产品结构图进行自底向上得分析,按产品结构层次向上累计需求。
1、错
2、对ﻫ
标准答案:１ﻫ学员答案:1ﻫ本题得分:5
本题得分：5
题号：8题型:就是非题本题分数:5
内容:ﻫ当质量成为影响需求得主要因素就是,降低成本就没有意义了。
1、错
２、对
标准答案：1
学员答案：１
本题得分：5
题号：9题型:就是非题本题分数：5ﻫ内容：ﻫ纯服务业不能通过库存调节。
１、错
2、对
ﻫ标准答案:2
学员答案：2ﻫ本题得分：5
题号:10题型:就是非题本题分数:５ﻫ内容：
2、对ﻫ
标准答案：1ﻫ学员答案：１
本题得分:5
题号：6题型:就是非题本题分数：5ﻫ内容：ﻫ实施ＥRＰ通常要求企业变革运行方式。ﻫ１、错
2、对ﻫﻫ标准答案:2ﻫ学员答案：２ﻫ本题得分:5
题号：７题型:就是非题本题分数：5ﻫ内容:
按照JＩT哲理，凡就是不增加价值得活动都就是浪费。
1、错ﻫ2、对
ﻫ标准答案：２ﻫ学员答案：2
ห้องสมุดไป่ตู้1、错ﻫ2、对ﻫ
标准答案:1ﻫ学员答案:1ﻫ本题得分:5
题号：１３题型:就是非题本题分数:5ﻫ内容：
流程式生产有较多标准化产品.
１、错
2、对
ﻫ标准答案：2ﻫ学员答案：2
本题得分：5
题号:14题型:就是非题本题分数：５ﻫ内容：ﻫ服务业不制造产品,而且还要消耗产品，因此服务业不创造价值。
１、错ﻫ2、对ﻫ
内容:
实行纵向一体化可以提高进入障碍。ﻫ１、错ﻫ2、对

电大农村社会学(2017年新版)作业2-4

6、邻里的特点包括（ABCE）（P.68） A、相邻而居 B、守望相助 C、相互信任 D、相互不交往 E、具有变动性 7、社会组织的构成要素包括（ABCDE）（P.71—72） A、一定数量的成员 B、特定的活动目标 C、相对规范的组织规程 D、职责、权力的分层体系 E、一定的物资设备 8、村民委员会的特征包括（ABCDE）（P.84-85） A、群众性B、自治性 C、基层性 D、地域性 E、广泛性 9、社区的构成要素包括（ABCE）（P.95-96） A、共同生活的人群 B、一定的地域C、一定的生产和生活设施D、一定的管理机构 E、社区文化 10 、影响或决定生活方式的主要因素包括（ ABCDE ）（P.119） A、生产方式 B、自然条件 C、科学技术 D、风俗习惯和价值观念 E、政治制度
4、中国共产党历来重视农村社会调查，1949年前，毛泽东关于农民问题的最著名的著作为（B）（P.12） A、《兴国调查》B、《湖南农民运动考察报告》 C、《长岗乡调查》 D、《才溪组长调查》 5、“社会”构成要素中的首要要素是（A）（P.24） A、具有一定社会关系的人 B、社会活动 C、文化 D、设施设备 6、从我国行政管理体制来看，被认为是农村的标准范围（D）（P.27） A、自然村 B、行政村 C、乡镇以下 D、县以下
4.家长制—— 家长制是建立在下级对上级的个人效忠、服从和依赖基础上的管理方式。这种管理方式无疑不适应工业社会或现代社会的要求，于是逐渐被其他管理方式所取代。 5.社区发展——（P.97）在党和政府和领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题促进社区政治、经济、文化、环境的协调发展，不断提高社区成员生活和生活质量的过程。 6. 恩格尔系数 —— 恩格尔系数是指在人们的生活消费总支出中，用于饮食方面的支出占总支出的比例。比例越小，生活质量越高；比例越大，生活质量越低。

2017年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册-作业2及答案

儿童家庭教育指导作业 2一、名词解释1.亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与的互动性游戏活动。

2.特殊儿童：特殊儿童的概念有广义和狭义之分。

广义的特殊儿童，是指除正常儿童以外的各类儿童，包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童。

狭义的特殊儿童主要指那些身心有障碍的儿童。

3.超常儿童：超常儿童并不仅仅是指智力优异的儿童，而是指在智力、学术、创造、艺术、领导、运动等任一方面禀赋优异并有杰出表现的儿童。

4.智障儿童：又称智力落后儿童、低常儿童或心理迟滞儿童，就是在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。

5.肢体残疾儿童：肢体残疾儿童主要指那些由于先天或后天的原因，导致四肢出现障碍的儿童。

6.视听残疾儿童：视觉残疾儿童是指由于各种原因导致的双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般人所从事的工作、学习或其他活动的儿童。

听力残疾儿童：是指由于各种原因导致的双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不清周围环境的声音的儿童。

二、简答题 1.简述0-3岁儿童身心发展的教育目标和任务。

答：家庭教育的目标：（1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本动作和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活处理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐的生活。

（2）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼儿理解和运用语言的能力，发展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思维能力，促进其对周围环境和事物的探索与认识。

（3）培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力，养成初步的文明礼貌习惯。

（4）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。

家庭教育的任务：（1）身体发展和生活习惯的养成。

（2）语言和认知发展。

（3）情绪、情感、个性和社会性发展。

（4）美感的发展。

2.0~3岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？答：儿童家庭教育的内容包括：（1）教育观念的更新；（2）儿童身心发展知识；（3）儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识；（4）胎教知识和孕期营养保健知识；（5）家庭教育的内容和方法；（6）家庭教育中评价儿童发展的知识和方法；（7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。

东师小学教学技能17春在线作业2

小学教学技能17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共60 分)1. 教师在课堂教学过程中，用以有效地维持学生适宜行为，引导学习，保持良好课堂教学秩序，从而建立和谐的课堂环境的技能技巧，称为__________A. 课堂管理技能B. 课堂观察技能C. 教学交往技能D. 学法指导技能满分：3 分正确答案:A2. 学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论，以下不属于行为主义学习理论基本观点的是：A. 习是被动刺激（S）与反应（R）之间的联结，刺激得到反应，学习就得以完成；B. 习过程是一种渐进的“尝试与错误”，直到最后成功的过程；C. 习安排应遵循：小步子，积极反应，自定步调，及时强化的原则，其中，强化是学习的关键。

D. 习不是机械的、被动的刺激——反应过程；学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为。

满分：3 分正确答案:D3. 下列哪种方式属于监督型管理______A. 展现亲切热情的课堂语言B. 激发学习兴趣和动机C. 行为替换D. 现代教学媒体刺激注意满分：3 分正确答案:C4. 听课不是目的，＿＿＿＿才是听课的根本所在。

A. 教育行政和教学业务部门检查B. 对教师做定性评价C. 以听课为手段来进行教学评价、教学研究D. 推进课程改革满分：3 分正确答案:C5. 一般性的课堂纪律问题，教师最好用________方法解决。

A. 暗示B. 冷处理C. 行为替换D. 教育与惩罚相结合满分：3 分正确答案:A6. 下列哪种方式属于诱导型管理________A. 暗示B. 冷处理C. 创设富有情趣的环境D. 教育与惩罚相结合满分：3 分正确答案:C7. 小学教学技能具有突显情境性、富有趣味性、注重情感参与性、______等特点。

A. 突显情境性B. 强调监督指导性C. 多样性与简约性D. 练习的不可替代性满分：3 分正确答案:D8. ______是指教师在教育教学过程中，运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。