2019年辽宁师范大学829音乐教学论硕士研究生入学考试大纲
2019年辽宁师范大学硕士同等学力加试科目
2019 年辽宁师范大学硕士同等学力加试科目学院政治与行政学院 中国近代史 共和国史 马克思主义学院（马克思主义理论学科）中国近代史、共和国史 马克思主义学院（学科教学） 中学政治教学法 现代教师素质论 法学院 民法学 刑法学 教育学院 教育管理学 教育社会学 心理学院 认知心理学 社会心理学 脑与认知神经科学研究中心 认知心理学 社会心理学 文学院（文艺学） 文学批评写作 文艺美学原理 文学院（比较文学与世界文学） 中国现当代文学 西方文论 文学院（汉语言文字学） 中国古代文学 语言学概论 文学院（语言学及应用语言学） 中国古代文学 语言学概论 文学院（课程与教学论、学科教学） 现代汉语 语文课程与教学论 文学院（中国古代文学） 古典文论 中国文化概论 文学院（中国古典文献学） 古典文论 中国文化概论 文学院（中国现当代文学） 现代汉语 中国古代文学 文学院（新闻与传播） 新闻传播知识综合 文史知识综合 历史学院（历史专业（含历史教学论））1.史学理论 2.中国史学史 历史学院 （考古专业 （含文物与博物馆） ） 1.考古学通论科目1 / 102.文物学概论 历史学院（旅游专业（含旅游教学论））1.旅游经济学 2.管理学 石膏像素描 美术学院(美术学)默写创作美术学院(设计学) 美术学院（美术） 美术学院（学科教学） 音乐学院（音乐与舞蹈学） 音乐学院（学科教学） 外语学院(英语) 外语学院(日语) 外语学院(俄语) 体育学院 数学学院 数学学院（数学一级学科）石膏像素描 默写创作 石膏像素描 默写创作 石膏像素描 默写创作音乐学基础知识 艺术学基本理论 音乐教育课程设计 中国民族音乐 1 综合英语 2 英汉互译 1 综合日语 2 日汉互译 1 综合俄语 2 俄汉互译 体育概论 体育心理学1、近世代数 2、复变函数 数学学院（学科教学、课程与教学论） 同上 数学学院（会计学(系)） 1.基础会计 2.管理会计 物理学院 理论力学 原子物理 化学化工学院（课程与教学论（化学））有机化学 化学教学论 化学化工学院（无机化学） 物理化学 分析化学 化学化工学院（分析化学） 有机化学 物理化学 化学化工学院（有机化学） 物理化学 分析化学 化学化工学院（物理化学） 分析化学 无机化学2 / 10化学化工学院（学科教学（化学））有机化学 化学教学论 城市与环境学院 （课程与教学论 （地理） ） 中国地理 世界地理 城市与环境学院（自然地理学） 人文地理学 环境学概论 城市与环境学院（人文地理学） 区域分析与规划 自然地理学 城市与环境学院（地图学与地理信息系 自然地理学 统） SQL Server 上机操作 城市与环境学院（水文学及水资源） 地下水动力学 水文地球化学 城市与环境学院（学科教学） 自然地理学 人文地理学 城市与环境学院（生态学） 生态学 环境地学原理 生命科学学院(课程与教学论) 生命科学导论 教育研究方法 生命科学学院(学科教学) 生命科学导论 教育研究方法 生命科学学院(植物学) 普通生物学 生物技术概论 生命科学学院(细胞生物学) 普通生物学 生物技术概论 生命科学学院(动物学) 普通生物学 生物技术概论 生命科学学院(微生物学) 普通生物学 生物技术概论 生命科学学院(发育生物学) 普通生物学 生物技术概论 生命科学学院(遗传学) 普通生物学 生物技术概论 生命科学学院（生态学） 生态学实验 生物技术概论 计算机与信息技术学院 高级语言程序设计 操作系统 管理学院（管理科学与工程） 西方经济学 财务管理 管理学院（企业管理） 西方经济学 人力资源管理3 / 10管理学院（图书情报与档案管理） 管理学院（职业技术教育） 公共管理硕士 海洋中心（区域经济学） 海洋中心（产业经济学）图书馆学概论 数字图书馆 经济学 经贸理论 管理学综合 公共管理 西方经济学 海洋经济学 西方经济学 海洋经济学海洋经济学海洋中心（人文地理学（海洋经济地理））中国地理 影视艺术学院（戏剧与影视学） 影视艺术学院（广播电视） 国际教育学院 课程与教学论（汉语国际教育） 汉语国际教育 国际商学院 视听语言 微视频创意 视听语言 微视频创意 现代汉语 语言学 现代汉语 语言学 英语笔译、口译4 / 105 / 106 / 107 / 108 / 109 / 1010 / 10。
2019年辽宁大学硕士研究生招生考试自命题科目-考试大纲-设计与摄影原理
2、艺术的起源
3、艺术的功能与艺术教育
4、文化系统中的艺术
（二）艺术种类
1、实用艺术
2、造型艺术
3、表情艺术
4、综合艺术
5、语言艺术
（三）艺术系统
1、艺术创作
2、艺术作品
3、艺术鉴赏
二、摄影技艺
1、镜头
2、相机
3、胶卷
4、曝光与测光
5、景深、焦深与超焦距
6、闪光摄影
7、滤镜
8、摄影构图
9、黑白胶卷冲洗技术
10、黑白照片印放技术
11、彩色摄影基础理论
12、彩色胶卷冲洗技术
13、彩色照片制作技术
14、彩色幻灯片复制与放映
15、摄影特技与摄影专题
参考书目：
1、《艺术学概论》彭吉象著北京大学出版社
2、《摄影技艺教程》颜志刚著复旦大学出版社
2019年硕士研究生入学考试初试科目大纲
招生学院
招生专业代码
招生专业名称
考试科目代码及名称
音乐学院
135101
音乐
853音乐史
一、考试西方音乐史”两部分，具体内容要求如下：
（一）中国音乐史
考试范围为中国古代音乐史（从远古至明清时期时期）、中国近现代音乐史（从1840年开始至1949年之前）和中国当代音乐史（1949年之后的半个世纪）三个时期的音乐历史知识，试题形式包含名词解释与论述题。
（二）西方音乐史
考试范围为西方音乐发展史的全部内容（古希腊和罗马时期、中世纪时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期和20世纪音乐时期的音乐历史知识），试题形式包含名词解释与论述题。
二、参考书目
1.喻意志，吴安宇.中国音乐史与名作欣赏普修教程[M] .上海音乐学院出版社，2016.01
2.于润洋.西方音乐通史[M].上海音乐出版社，2013.07
辽宁师范大学硕士研究生入学统一考试(初试)《英语翻译与写作》考试大纲.doc
辽宁师范大学硕士研究生入学统一考试（初试）《英语翻译与写作》考试大纲注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。
I.考试性质《英语翻译与写作》是辽宁师范大学英语语言文学专业、外国语言学及应用语言学（英语）硕士研究生入学考试的初试科目之一，考试对象为参加辽宁师范大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学（英语）专业硕士研究生入学考试初试的考生。
II.考试形式、知识点和试卷结构（一）考试形式试卷分值及考试时间：试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
答题方式：闭卷、笔试。
（二）知识点和试卷结构考试内容分为翻译与写作二部分；包括英译汉、汉译英、英语写作等题型。
具体内容、题型如下：1.英译汉由2段文章组成，每段300词左右。
翻译材料主要来自英语文学作品与政治、经济、社会、文化方面的文章片段。
译文应忠实原文，无明显误译、漏译，译文通顺，用词正确。
2.汉译英由2段文章组成，每段400字左右。
翻译材料主要来自政治、经济、社会、文化方面的文章片段。
译文应忠实原文，表达基本无误，无明显语法错误。
3.英语写作用英文写出一篇600字左右的说明文或议论文。
要求文章结构完整、逻辑清晰、层次分明。
要求观点明确，语言表达通畅，符合英语语法规范，用词恰当，不出现明显语言错误。
（三）试题示例1.英译汉1）I must admit that two cautionary sayings keep echoing in my head. Beauty is only skin deep, I have heard repeatedly, and beauty is in the eye of the beholder. Appealing surfaces may hide ugliness, true enough, as many a handsome villain should remind us. The prettiest of butterflies and mushrooms and frogs include some of the most poisonous ones. It is equally true that our taste may be influenced by our upbringing, by training, by cultural fashion……2）We have become accustomed to the now mundane image of the Earth as seen from the first expedition to the moon---a beautiful blue sphere decorated by swirls of fleecy clouds. It is a spectacularly natural object; at that distance, no overt signs of human activity are visible……2.汉译英1）保持理想与意识形态体系的差异是非常重要的。
2019年硕士研究生招生考试大纲
宝鸡文理学院2019年硕士研究生招生考试大纲考试科目名称：课程与教学论考试科目代码：818一、考试要求1．基本概念能够准确理解相关的概念，如课程、教学、课程目标、教学目标等。
2．基本理论能够熟练掌握基本理论，如课程的历史发展、影响课程发展的基本因素、确定课程目标的依据、课程内容组织的原则、教学的基本要素及其关系、选择和使用教学手段的制约因素等。
3．基本方法能够正确运用基本理论分析教育现象或教育问题。
二、考试内容1.绪论（1）课程与教学论概述课程与教学论的定义。
课程与教学论的研究对象与任务。
课程与教学论的历史演进。
我国课程与教学论学科的发展。
（2）学习课程与教学论的意义和方法学习课程与教学论的意义。
学习课程与教学论的方法。
2.课程概论（1）课程的概念、意义与地位课程定义。
与课程定义相近的概念辨析。
课程的意义与地位。
（2）课程的历史发展学校课程的诞生。
古代学校的课程。
现代课程的形成和发展。
当代各种各样的课程形态。
（3）课程的影响因素影响课程的外部因素。
影响课程的内部因素。
3.课程的表现形式（1）课程计划课程计划的概念。
课程计划的层次。
学校课程计划的制订。
（2）课程标准课程标准的概念、特点和教育意义。
课程标准的构成。
课程标准在学校中的落实。
研读课程标准的基本策略。
（3）课程资源课程资源的概念、类型及其关系。
课程资源的核心——教科书。
教科书之外的其他课程资源。
4.课程目标与课程内容（1）课程目标课程目标的含义。
课程目标的取向。
确定课程目标的依据。
确定课程目标的基本环节。
（2）课程内容课程内容的含义。
课程内容选择的主要取向。
课程内容选择的原则。
课程内容组织的要素。
课程内容组织的原则。
我国小学课程内容的特征。
5.课程开发与学校课程建设（1）课程开发的一般原理课程开发的基本概念。
课程开发的具体机制。
课程开发的几种模式。
（2）学校课程建设学校课程建设的内涵。
学校课程建设的一般原则。
学校课程建设的基本路径。
学校课程建设的未来趋势。
2019年辽宁师范大学硕士复试科目
学校体育学、专业技能
体育教育训练学
体育人文社会学
运动人体科学
学科教学（体育）
同上
体育教学
同上
运动训练
同上
社会体育指导
同上
民族传统体育学
同上
数学学院
课程与教学论（数学）
高等数学
学科教学（数学）
高等数学
基础数学
常微分方程
应用数学
常微分方程
计算数学
计算方法
运筹学与控制论
常微分方程
会计学
临摹
创作
学科教学（美术）
素描
色彩
美术
素描
色彩
命题创作
设计学
设计素描
命题创作
音乐学院
声乐表演、教学与文化研究
1、美声：2首中国作品，2首外国作品（一首艺术歌曲；一首歌剧咏叹调）。
2、民族：4首中国作品（其中歌剧作品一首，纯民歌一首）。
钢琴演奏、教学与文化研究
1、一首复调Βιβλιοθήκη 品；2、一首奏鸣曲快板乐章；
3、一首练习曲（肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫等程度）；
作曲技术理论与视唱练耳教学研究
一、试唱练耳：三升三降以上及变化音的首调与固定调的视唱。
二、乐理：
1.旋律的调性分析；
2.调式中的音程和弦分析；
3.节奏组合。
三、和声：为旋律或低音配四部和声。
四、曲式：分析指定作品的曲式结构并写出详细的图示。
指定调性和声的分析。
音乐史学与文化审美研究
一、面试
1、中外音乐史常识；2、民族音乐学基本概念；
心理学研究方法
脑与认知神经科学研究中心
基础心理学
心理学实验能力考核
硕士研究生学习参考书目-辽宁师范大学音乐学院
辽宁师范大学2020年713中国近现代音乐史
辽宁师范大学音乐学院研究生入学考试
（学术型硕士）
考试大纲
2019年9月
713中国近现代音乐史（初试）考试大纲
（学术型）
注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。
本科目主要考查考生对中国近现代音乐史基础知识的吸收、消化和整合能力，逻辑思维能力及在此基础之上的文字组织和表述能力
主要考察知识点：
1.鸦片战争后中国传统音乐的新发展（概况）
2.学堂乐歌产生、发展、内容、特征、历史意义以及代表人物
3. 20世纪以来我国普通学校音乐教育的建设和发展
4. 20世纪以来我国专业音乐教育的建设和发展
5. 20世纪20-30年代城市音乐活动和社团建设
6. 20世纪20-30年代的音乐创作（萧友梅、黄自、赵元任、刘天华、黎锦晖、刘雪庵等）
7. “左翼”音乐运动
8. 聂耳及其音乐创作与特点
9. 王光祈和青主的音乐理论及其音乐思想
10. 新形势下的抗日音乐运动及创作
11. 冼星海、贺绿汀的音乐创作
12. 新音乐运动
13. 马思聪、江文也和谭小麟的音乐创作
14. “边区”及解放区的音乐创作
15. 新秧歌运动、秧歌剧、新歌剧的产生、发展、特征及其历史意义。
辽宁师范大学
813
《基础旅游学》第二版 《饭店管理概论》
美术学院 611 814 612 《中国美术史》 《外国美术史》 《中国工艺美术史》 《世界现代设计史》 《设计学概论》 815 《设计学概论》 高教出版社 高教出版社 东方出版中心或其他 中国青年出版社出版或其他 湖南科学技术出版社 湖南科学技术出版社 音乐学院 613 《中国近现代音乐史》 《西方音乐通史》 816 《和声学教程》 《曲式作品分析》 人民音乐出版社 上海音乐出版社 人民音乐出版社 人民音乐出版社 外语学院 211 《英语》非英语专业用 1、2、3、4 册 《俄语》１、２、３册 外研社 复旦大学英语教材编 写组 241 242 黑大俄语系编 汪毓和 于润洋主编 斯波索宾 吴祖强 中央美术学院编著 中央美术学院编著 田自秉 王受之 尹定帮 尹定帮
11 ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语 或 203 日语 ③602 政治学原理 ④803 科学社会主义原理 与行政管理学（各 75 分）
030204 中共党史 01 邓小平理论与当代中国 02 中国共产党与中国政治 03 中国共产党与“三农”问题 04 中国共产党与中国社会现代化
辽宁师范大学硕士初试科目及参考书
科目代码 参 考 书 名 出 版 社 作 者 101 思想政治理论，201 英语一，204 英语二 202 日语，203 俄语为全国统考科目，请考生到当地书店 购买相关资料。 政治与行政学院 311 601 《教育学专业基础综合考试大纲》 高教出版社 教育部考试中心 李秀林主编
《标准日本语》初级（老版）、中级上 人民教育出版社 (老版)
243 244 311 614
《大学德语》1、2、3 册 《简明法语教程》（上、下册） 教育学专业基础综合考试大纲 《欧洲文化入门》2000 年版 《高级英语》修订版上、下册
2024年硕士研究生招生专业课考试大纲---科学与技术教育(初试)--916科学课程与教学论
附件5：广东技术师范大学2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表一、考试科目代码及名称：916科学课程与教学论二、招生单位（盖公章）：网络空间安全学院斯宾塞的科学教育思想，赫胥黎的科学教育思想，精英主义教育，帕克的中心统合法,杜威的经验主义，STS科学教育思想，STSE科学教育思想。
（三）考核重点STS科学教育思想，STSE科学教育思想。
第三章科学课程（-）考核要求1.掌握课程的基本组成、结构，作用和意义；2.掌握科学课程的特点、分类；3.明确科学课程标准的内容并能应用于实际课程教学案例；4.能够比较美国与英国科学课程的区别，并能与之联系。
（二）考核内容分科科学课程，综合科学课程，美国科学课程的设置，英国科学课程的设置，科学课程标准，科学教材。
（Ξ）考核重点分科科学课程特点、结构、作用以及意义，综合科学课程特点、结构、作用以及意义,美国与英国科学课程的区别与联系，科学课程标准的依据、主要内容以及运用过程。
第四章科学学习（-）考核要求1.掌握科学学习的相关概念和理论；2.掌握科学学习的学习策略并能够进行运用。
（二）考核内容学习的概念，科学学习的概念，建构主义学习理论，学习动机，科学学习的动力，科学学习的学习方法，科学学习的学习策略，科学学习的学习能力，认知方式对学生学习科学的影响，科学学习中的探究学习，科学学习中的合作学习。
（三）考核重点3学学习的学习方法，科学学习的学习策略。
第五章科学课的教学（-）考核要求1.理解科学课程教学过程的特点和教学原则；2.掌握科学课的教学方法；3.掌握科学教学的行为规范。
年月日。
《音乐教学论》研究生入学复试考试大纲.doc
《音乐教学论》考试大纲I考试目标及要求音乐教学论是音乐教育专业一门重要的必修基础课程，本课程属于教育学分科教学理论，它以教育学和心理学的基本理论为依据，以义务教育新课程标准为指导，主要研究的是音乐教育教学中一般规律的学科。
考试目标：1.系统掌握音乐课程与教学论的基础知识、基本概念、基本理论和现代课程与教学的理念。
2.理解音乐课程、教学、评价等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3.能运用音乐课程与教学的基本理论和现代理念来分析和解决课程与教学中的现实问题。
考试要求：1.掌握本章节中有关的概念、定理的含义，并能正确认识和表述。
提高考生对音乐教学理论的理解力。
2.在识记和理解音乐教学论理论知识的基础上，能运用本章节中的基本概念和知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
Ⅱ考试内容及要求第一章音乐课程与教学论概述一、考核知识点1.“课程与教学论”的基本概念2.“课程与教学论”的发展3.“音乐课程与教学论”课程的意义和目标二、考核要求1.识记：（1）什么是课程。
（2）什么是教学。
（3）音乐课程与教学论基本概念。
（4）科学化课程开发理论发展的里程碑：拉尔夫·泰勒的贡献。
（5）实践性课程开发理论：施瓦布的贡献。
（6）传统教学论的三个界碑。
2.领会、应用：（1）音乐课程与教学的关系。
（2）传统教学论代表人物夸美纽斯、赫尔巴特和凯洛夫的主要教学思想。
（3）现代教学论的三大流派——赞科夫的教学与发展理论、布鲁纳的课程结构理论与根舍因的教学思想。
（4）哥白尼式的革命——杜威的教学思想。
（5）“音乐课程与教学论”课程的意义、目标。
第二章音乐课程标准导读一、考核知识点1.音乐课程的基本理念。
2.音乐课程的目标。
3.义务教育阶段的音乐课程目标。
二、考核要求1.识记：（1）音乐课程基本理念（以音乐审美为核心；以兴趣爱好为动力；面向全体学生；注重个性发展；重视音乐实践；鼓励音乐创作；提倡学科综合；弘扬民族音乐；理解多元文化；完善评价机制）。
辽宁师范大学音乐学院202X年硕士研究生调剂复试细则
辽宁师范大学音乐学院202X年硕士研究生调剂复试细则辽宁师范大学音乐学院2021年硕士研究生调剂复试细则
一、调剂原则
我院调剂工作按照《辽宁师范大学202X年硕士研究生复试调剂录取工作方法》执行，请考生及时关注我校研究生院#站发布的相关信息。
二、时间安排
调剂复试模拟演练时间为3月29日16:20，调剂复试时间为4月1日下午14:30，设备及相关要求与一志愿考生相同，请考生实时关注。
三、有关调剂复试、录取等相关工作要求和程序与一志愿考生相同。
四、咨询电话
办公电话：0411-XX
教学秘书：于老师 XX
复试咨询邮箱：yy_yjs_jm163
音乐学院
2021年3月25日
附件：辽宁师范大学音乐学院202X年硕士研究生线上调剂复试科目
学科、专业
复试科目
专业硕士
民族唱法
民族：演唱歌剧、民歌、古曲各一首
说明：
1、由于疫情原因，现场钢琴伴奏自备。
2、限时15分钟，如超时需删减，由现场考官决定，不影响成绩。
美声唱法
美声：演唱中国作品、艺术歌曲、歌剧咏叹调各一首。
说明：
1、由于疫情原因，现场钢琴伴奏自备。
2、限时15分钟，如超时需删减，由现场考官决定，不影响成绩。
钢琴
练习曲必弹，其他三首作品自选，演奏时间为15分钟。
如超时需删减，由现场考官决定，不影响成绩。
电子管风琴演奏
1.自选一首复调作品
2.自选一首中国作品或交响乐作品
3.自选一首现代作品。
三首作品演奏时间为15分钟。
如超时需删减，由现场考官决定，不影响成绩。
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辽宁师范大学音乐学院研究生入学考试
（专业型硕士）
考试大纲
2018年9月
学科教学(音乐)（初试）考试大纲
（专业型硕士）
注：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。
考试宗旨：为适应教师教育发展的需要，凸显我校作为综合型高等师范大学办学特色，选拔、培养具有良好的职业道德、具有音乐专业理论和教育理
论素养、较全面的音乐专业技能，较强的音乐教育教学与研究能力，
并具有教师教育综合素养的应用型人才，选拔具备初步的教育科研能
力的高级人才。
考试目的：主要考查考生对音乐学科教学的基础理论知识的吸收、消化和整合能力，逻辑思维能力及在此基础之上的文字组织和表述能力；考查教学
实践（教学设计、教学过程、教学方法）的合理运用能力、创新能力、
研究能力。
考试纲要：
1.学校音乐教育的基本理论（学校音乐教育的目标、音乐新课程目标的内涵、音乐课程理念、达尔克罗兹音乐教育体系的理念与特点、奥尔夫音乐教育体系的理念与特点、柯达伊音乐教育体系的音乐教育思想、铃木音乐教育体系的理念与特点）
2.中外音乐课程与教学的发展历史
3. 国外学校音乐教育的改革与发展（拉尔夫·泰勒、洛威尔·梅森、克斯滕贝格、夸美纽斯教学思想、赫尔巴特教学思想、杜威的教学思想、凯洛夫的教学思想）
4. 我国学校音乐教育的改革与发展（新中国成立后到目前的音乐教育改革与发展的历史进程、我国音乐教学的改革发展）
5. 音乐学习与教学理论（音乐审美心理、音乐学习心理、音乐教学基本原则、
音乐美的涵义、音乐审美、音乐审美心理要素、中小学生音乐审美心理发展特征）
7. 音乐课程目标（总目标、三维目标、学段目标）
8.音乐教学目标（教学目标、音乐教学目标的实施）
9、音乐课程内容（现行全日制义务教育音乐课程内容、现行中小学音乐课程内容的特点）
10.音乐教材分析（教材分析、音乐教材编写原则及方法、现行教材特点分析）
11.音乐教学程序（音乐教学程序内涵和特征、教的程序、学的程序）
12.音乐教学过程（音乐教学过程的内涵和本质特征，阐述教学过程的基本规律和对这些规律的体会和认识）
13. 音乐教学模式与教学方法（音乐课程的教学模式与教学方法；达尔克罗兹音乐教育体系的主要教学方法、柯达伊音乐教育体系的主要教学方法、奥尔夫音乐教育体系的主要教学方法；阐述教学模式的优点及音乐教学模式的功能及分类，试运用音乐课程的一种教学模式，采用适当的教学方法设计一堂音乐课）
14. 音乐教学评价（音乐教学评价；作为音乐教师，你如何评价自己的音乐教学？作为音乐教师，你如何评价学生的音乐学习？）。