2019年高中物理课标模拟考试试题及答案(三套)
2019届高三物理模拟测试试题(含解析) 新人教版 新版
2019年高考模拟理科综合物理试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一个符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分1. 下列关于光的波粒二象性的说法中，正确的是（）A. 有的光是波，有的光是粒子B. 光子与电子是同样的一种粒子C. 光的波长越长，其波动性越显著，波长越短，其粒子性越显著D. 大量光子产生的效果往往显示粒子性【答案】C【解析】试题分析：光具有波粒二象性，A错误；电子是组成原子的基本粒子，有确定的静止质量，是一种物质粒子，速度可以低于光速；光子代表着一份能量，没有静止质量，速度永远是c，所以光子与电子不同，B错误；光波的频率越高，波长越短，粒子性越显著，反之，波动性越显著，C正确；大量光子运动的规律表现出光的波动性，D错误；故选C。
考点：光的本性。
【名师点睛】光具有波粒二象性是微观世界具有的特殊规律，大量光子运动的规律表现出光的波动性，而单个光子的运动表现出光的粒子性．光的波长越长，波动性越明显，波长越短，其粒子性越显著。
2. 一个质点以初速度做匀加速直线运动，加速度大小为，经过时间，位移大小为，末速度为，则A. B. C. D.【答案】C【解析】根据匀变速直线运动的速度时间公式可得，即①，根据匀变速直线运动的平均速度推论可得，即②，联立解得，，故，C正确．3. 如图甲所示为一理想变压器，原、副线圈的匝数比为，且分别接有阻值相同的电阻和，，通过电阻瞬时电流如图乙所示，则此时A. 用电压表测量交流电源电压约为424 VB. 断开开关K后，通过电阻R1的瞬时电流还是如图乙所示C. 交流电源的功率162 WD. R1和R2消耗的功率之比为1:3【答案】A【解析】变压器初级电流有效值为；次级电流有效值：;次级电压：；初级电压：，则输入电压：；选项A正确；断开开关K后，次级电流为零，则原线圈电流也变为零，则通过电阻R1的瞬时电流为零，选项B错误；交流电源的功率，选项C错误；R1和R2消耗的功率之比为，选项D错误；故选A.4. 2016年1月5日上午，国防科工局正式发布国际天文学联合会批准的嫦娥三号探测器着陆点周边区域命名为“广寒宫”，附近三个撞击坑分别命名为“紫微”、“天市”、“太微”。
2019届全国高考高三模拟考试卷物理试题(三)(解析版)
三年级下册美术课作文
今天美术课真飘渺虚幻！老师说要画“春天”。
我脑子里立即蹦出绿油油的草地、五颜六色的花朵，还有吱吱喳喳的小鸟。
我拿起画笔，想画一棵耸起的树。
只可惜，怎么也画不好，我总是歪歪扭扭的。
我画完后还有些丧气，不由得想放弃。
这时，老师走过来，轻轻地揉了揉我的肩膀，指了指窗外说：“你再仔细看看那棵树，它是不是很美？”
我抬起头望去，阳光洒在枝头上，树叶像在跳肚皮舞。
老师又说：“你注意到的，能够感觉到的，都可以画在画纸上。
”
我深吸一口气，拿起手中的画笔，开始郑重地仔细观察，看到了阳光、树叶，还有远处的小河。
我用普通的颜色，悄悄地描画着它们。
画完后，我突然发现我的画纸上，透露出春天的气息。
我咧开嘴笑了，以前，画画不是简单的细细描摹，而是用心体会，用自己的思想感情。
下课后，我拿着我的画，冲到操场，和同学们分享我的喜悦。
我们围成一个圈，望着彼此的作品，脸上洋溢着青春的甜蜜笑容。
美术课真奇妙！它让我看到了世界的美，也让我看见了自己的潜力。
我以后要继续努力学习，画出更美的作品！。
2019届高三第三次模拟考试卷物理(三)(附答案)
2019届高三第三次模拟考试卷物 理 （三）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
二、选择题：本题共8小题，每题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一个选项符合题目要求。
第19～21题有多选项符合题目要求。
全部答对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．分别用频率为ν和2ν的甲、乙两种单色光照射某金属，逸出光电子的最大初动能之比为1 : 3，已知普朗克常量为h ，真空中光速为c ，电子电量为e 。
下列说法正确的是( )A ．用频率为2ν的单色光照射该金属，单位时间内逸出的光电子数目一定较多B ．用频率为14ν的单色光照射该金属不能发生光电效应C ．甲、乙两种单色光照射该金属，只要光的强弱相同，对应的光电流的遏止电压就相同D ．该金属的逸出功为14h ν15．一物块在空中某位置从静止开始沿直线下落，其速度v 随时间t 变化的图线如图所示。
则物块()A ．第一个t 0时间内的位移等于第二个t 0时间内的位移B ．第一个t 0时间内的平均速度等于第二个t 0时间内的平均速度C ．第一个t 0时间内重力的冲量等于第二个t 0时间内重力的冲量D ．第一个t 0时间内合外力的功大于第二个t 0时间内合外力的功16．如图所示，质量均为M 的b 、d 两个光滑斜面静止于水平面上，底边长度相等，b 斜面倾角为30°，d 斜面倾角为60°。
质量均为m 的小物块a 和c 分别从两个斜面顶端由静止自由滑下，下滑过程中两斜面始终静止。
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力模拟测试(新课标全国卷Ⅲ)物理及解析答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力模拟测试（新课标全国卷Ⅲ）物理学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共4小题，共24分）1.1934年，约里奥居里夫妇用粒子轰击铝核，产生了第一个人工放射性核素X：的原子序数和质量数分别为A. 15和28B. 15和30C. 16和30D. 17和312.银河系中有两颗行星绕某恒星运行，从天文望远镜中观察到它们的运转周期之比为8：1，则它们的轨道半径的比为A. 2：1B. 1：4C. 8：1D. 4：13.如图所示是一交变电流的图象，下列说法正确的是A. 该交流电的有效值为B. 该交流电的有效值为C. 该交流电在的时间内，电流方向改变10次D. 该交流电通过一个阻值为的电阻在一个周期内产生的热量为48J4.如图所示，位于同一高度的小球A、B分别以和的速度水平抛出，都落在了倾角为的斜面上的C点，小球B恰好垂直打到斜面上，则、之比为A. 1：1B. 2：1C. 3：2D. 2：3二、多选题（本大题共6小题，共30分）5.甲、乙两车的位移时间图象如图所示，其中甲车图象为过坐标原点的倾斜直线，乙车图象为顶点在坐标原点的抛物线若两车均从同一地点沿同一方向做直线运动，下列说法正确的是A. 乙车做匀加速直线运动B. 甲车做匀加速直线运动C. 时甲乙两车速度相等D. ～时间内，两车距离先增大再减小6.一辆机动车在平直的公路上由静止启动。
如图所示，图线A表示该车运动的速度与时间的关系，图线B表示该车的功率与时间的关系。
设机车在运动过程中阻力不变，则以下说法正确的是A. ～内机动车先做加速度逐渐减小的加速运动，后做匀速运动B. 运动过程中机动车所受阻力为1500NC. 机动车速度为时牵引力大小为D. 机动车的质量为7.如图所示，水平长直导线MN中通以M到N方向的恒定电流，用两根轻质绝缘细线将矩形线圈abcd悬挂在其下方，开始时线圈内不通电流，两细线内的张力均为T，当线圈中通过的电流为I时，两细线内的张力均减小为，下列说法正确的是A. 线圈中通过的电流方向为B. 线圈中通过的电流方向为C. 当线圈中电流变为时，两细线内的张力均为零D. 当线圈中电流变为时，两细线内的张力均为零8.如图，平行板电容器两极板水平放置，现将其和二极管串联接在电源上，已知A和电源正极相连，二极管具有单向导电性一带电小球沿AB中心水平射入，打在B极板上的N点，小球的重力不能忽略且重力一定大于电场力，现通过上下移动A板来改变两极板AB间距两极板仍平行，则下列说法正确的是A. 若小球带正电，当AB间距增大时，小球将打在N的右侧B. 若小球带正电，当AB间距减小时，小球将打在N的左侧C. 若小球带负电，当AB间距减小时，小球将打在N的右侧D. 若小球带负电，当AB间距增大时，小球将打在N的左侧9.一定质量的理想气体经历如图所示的一系列过程，AB、BC、CD、DA这四段过程在图象中都是直线，其中CA的延长线通过坐标原点O，下列说法正确的是A. 的过程中，气体对外界放热，内能不变B. 的过程中，单位体积内的气体分子数减少C. 的过程中，气体对外界做功，分子的平均动能减小D. 过程与相比较，两过程中气体与外界交换的热量相同E. 过程与过程相比较，两过程中气体与外界交换的热量相同10.一列简谐横波沿x轴正方向传播，t时刻波形图如图中的实线所示，此时波刚好传到P点，时刻，这列波刚好传到Q点，波形如图中的虚线所示，a、b、c、P、Q是介质中的质点，则以下说法正确的是A. 这列波的波速为B. 这列波的周期为sC. 质点c在这段时间内通过的路程一定等于30 cmD. 从t时刻开始计时，质点a第一次到达平衡位置时，恰好是这个时刻E. 当s时刻，质点b、P的位移相同三、填空题（本大题共1小题，共6分）11.自由落体运动的公式速度公式：________位移公式：________速度—位移关系式：________四、实验题探究题（本大题共1小题，共9分）12.某科技小组用如图1电路图测量一未知电阻的阻值，实验室提供了下列器材：A.待测电阻B.电池组电动势3V，内阻约C.电压表量程3V，内阻约D.电压表量程6V，内阻约E.电流表量程5mA，内阻约F.电流表量程3A，内阻约G.滑动变阻器最大阻值 ，额定电流H.开关、导线若干该小组使用完全相同的器材用不同的测量电路电流表内接或外接进行测量，并将其测量数据绘成图象，如图2甲和图2乙所示．实验小组选择的电压表是______选择的电流表是______ ．填仪器前的字母从甲、乙中选择较为准确的一组进行计算，其测量值______ 结果保留三位有效数字的测量值______ 真实值选填“大于”“等于”或“小于”．五、计算题（本大题共4小题，共53分）13.如图，从离子源产生的甲、乙两种离子，由静止经加速电压U加速后在纸面内水平向右运动，自M点垂直于磁场边界射入匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里，磁场左边界竖直。
2019高三物理模拟试题及答案(K12教育文档)
(完整word版)2019高三物理模拟试题及答案(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)2019高三物理模拟试题及答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)2019高三物理模拟试题及答案(word版可编辑修改)的全部内容。
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合模拟试卷物理部分满分110分二、选择题:本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分,有选错的得0分。
三、非选择题：第22~25题为必考题,每个试题考生都必须作答。
第33~34题为选考题,考生根据要求作答。
（一)必考题:共47分。
22。
（6分）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则"。
弹簧测力计挂于固定点，下端用细线挂一重物m。
弹簧测力计的一端用细线系于点，手持另一端向左拉,使结点静止在某位置.分别读出弹簧测力计和的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向.（1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为，图中的示数为。
(2）下列不必要的实验要求是。
（请填写选项前对应的字母）A．应测量重物m所受的重力B．弹簧测力计应在使用前调零C．拉线方向应与木板平面平行D．改变拉力，进行多次实验,每次都要使点静止在同一位置（3）分析实验时该同学怀疑弹簧测力计A因拉伸超出量程后读数不准而影响实验结果，他改变弹簧测力计B拉力的过程中,结点0的轨迹被描在白纸上,若两次记录O点轨迹如图中的两条虚线所示。
2019年全国大联考高考物理三模试卷(新课标ⅱ卷)(解析版)
2019年全国大联考高考物理三模试卷（新课标Ⅱ卷）一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分．1．（6分）卢瑟福用α粒子轰击发现了质子，已知α粒子的质量为m1，的质量为m2，质子的质量为m3，新核的质量为m4，该反应释放的能量以光子的形式辐射出去，忽略相对论效应。
下列选项正确的是（）A．卢瑟福发现质子的核反应方程式为B．该反应释放的核能为C．光子的波长为D．新核中含有8个中子2．（6分）2018年1月1日，克罗斯在世界飞镖冠军锦标赛中以7比2的比分战胜泰勒成为PDC历史上第8位冠军。
如图所示选手某次水平将镖送出，飞镖击中在靶中心的下侧，且此时飞镖与竖直方向的夹角为30°，已知飞镖的初速度大小为v0、重力加速度大小为g，忽略空气阻力。
则下列说法正确的是（）A．飞镖在空中运动的时间为B．飞镖在竖直方向下落的高度为C．飞镖重力势能的减少量与飞镖击中靶时的动能之比为3：4D．只减小飞镖的初速度可使飞镖击中靶中心3．（6分）科学家们正研究将两颗卫星用悬绳连接使它们在不同轨道上同向运行，运行过程中两颗卫星始终与地心在同一直线上。
如图所示，卫星乙的轨道半径为r，甲、乙两颗卫星的质量均为m，悬绳的长度为，其重力不计，地球质量为M，引力常量为G，则悬线间的张力为（）A．B．C．D．4．（6分）如图所示为某带电粒子在某电场中沿x轴正方向运动时，其电势能随位移的变化规律，其中两段实线均为直线。
则下列说法正确的是（）A．该粒子带正电B．2m～4m内电势逐渐升高C．0m～2m和2m～6m的过程中粒子的加速度大小相等方向相反D．2m～4m电场力做的功和4m～6m电场力做的功不等5．（6分）一根重为G的金属棒中通以恒定电流，平放在倾角为30°光滑斜面上，如图所示为截面图。
2019届高三物理模拟卷(新课标)含答案
2019届模拟卷（新课标）物理双向细目表物理试题第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．质量分别为m 和M 的A 、B 两物块叠放在一起，以初速度0v 水平向右抛出，不计空气阻力，则在两物块运动过程中 （ ） A ．A 受到B 的支持力一定为0 B ．A 受到B 向右的静摩擦力 C ．B 受到A 的压力大于mg D ．B 受到的合力等于()M m g +15．门卡各广泛应用在小区管理上，业主可以通过门卡自由出入。
电子门锁电路中有一个传感器，被安置在刷卡器的刷卡位置，门卡通过磁化（成不同排列状态的小磁铁）来记录业主信息，当门卡接近刷卡器时，在传感器中感应出门卡信息，信息正确则电子门锁开启。
那么 （ ） A ．此传感器是将电信号转化为磁信号B ．当门卡接近刷卡器时，通过门卡的磁通量会发生变化C ．刷卡器读取信息的原理是电磁感应D ．门卡可以与磁铁放在一起16．质点沿直线在0~6m 内运动，其2x -v 图像如图所示，质点经过这段位移中点时的运动速度为/2s v ，质点在这段时间中间时刻的速度大小为/2t v ，则某小组计算/2s v 、/2t v 的下列结果正确的是（ ）A ．/2/23m m s t =v v 、B ．/2/2m s 3m s t ==v v 、C ．/2/23m s 3m s t ==v v 、D ．/2/2m s m s t =v v 、17．如图所示，光滑水平面上有一个带有14光滑圆弧的质量为M 的物块A ，质量为m 的小滑块B 放在圆弧面上，用水平力F 推滑块，当滑块与圆心连线BO 跟竖直方向成θ角时，小滑块与物块一起在水平面上运动，设小滑块的加速度为a ，A 、B 间相互作用力为N F ，则下列关系正确的是 （ ） A ．N ()tan MFF M m θ=+B ．N tan ()MFF M m θ=+C ．tan Fa g mθ=-D ．tan F ga m θ=-18．交流发电机通过理想变压器对滑动变阻器R 供电，如图所示。
2019年高中物理课标模拟考试试题及答案(三套)
2019年高中物理课标模拟考试试题（一）本试卷满分100分，考试时间100分钟。
一、单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）1.新课标提出要坚持正确的政治方向，要使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和（）自信A.信仰B.理想C.文化D.信念2.教师在教学中要让学生体会建构物理模型的方法，理解物理模型的适用条件，“模型建构”是属于哪一类核心素养（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任3.新课标课程方案中选择性必修课程要求所有学生（）A.必修B.必考C.选修选考D必修选考4.新课标中关于学科课程标准:更新了教学内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容（），促进学科核心素养的落实。
A.科学化B.社会化C.情景化D.生活化5.物理学是自然科学领域的一门基础学科，研究自然界物质的基本结构.相互作用和（）A.发展规律B.运动规律C.变化规律D.作用规律6.高中物理课程在结构上注重为全体学生打好共同基础，精选学生终身发展必备的（）和科学实践作为必修模块内容。
A.基础知识B.科学知识C.核心素养D.核心概念7.高中物理课程重视以评价促进学生的学习与发展，重视评价的诊断功能和（）A.激励功能B.检验功能C.反馈功能D.惩罚功能8.物理课程目标一共提出了（）条学生应该达到的目标A.2B.3C.4D.59.选择性必须课程有（）个模块A.2B.3C.4D.510.必修1模块的主题是：( )与物理模型和相互作用与运动定律A.机械运动B.机械能及其守恒定律C.万有引力定律D.曲线运动11.选修1模块的主题为（）A.物理学与技术应用B.物理学与社会发展C.近代物理学初步D.物理学与环境12.物理必修课程共（）学分A.4B.6C.8D.1013.物理选修课程共（）学分A.4B.6C.8D.1014.学生要参加高中毕业学业水平合格性考试，需要（）学分A.4B.6C.12D.1815.学生如果要参加高中毕业学业水平等级性考试，需要（）学分A.4B.6C.12D.1816.新课程标准关于培养目标的表述是（）A.进一步提高科学素养，满足全体学生的终身发展需求B.进一步提高科学素养，满足全体学生的个性发展需求C.进一步提升学生综合素质，着力发展科学素养D.进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养17.新课程标准关于课程内容的表述是（）A.体现课程的时代性，关注科技进步B.体现课程的基础性，关注科社会发展C.体现课程的选择性，关注科技进步D.注重课程的时代性，关注科技进步和社会发展18.下列不属于物理核心知识的是（）A.核心概念B.核心规律C.重要物理实验D.主要的物理学史19.下列不属于物理核心能力的是（）A.理解能力B.推理能力C.模型建构能力D.分析、综合的能力20.关于培育高中学生的物理核心素养，以下做法错误的是（）A.物理教学要把身心健康放在首要目标B.物理教学要培养学生终身学习的能力C.物理教学要为学生打下走向社会的基础D.物理教学只需在知识结论的应用上下工夫21.高中物理核心素养中科学态度与责任包含了（）的方面内容A.2B.3C.4D.522.新课标提出的学业质量标准的主要维度是（）A.知识的掌握程度B.技能的掌握程度C.学科核心素养及其表现水平D.能力的表现水平23.高中物理学科学业质量水平共分（）级A.3B.4C.5D.624.“了解所学的物理概念和规律及其相互关系，能解释自然现象，解决实际问题”属于水平（）A.3B.4C.5D.625.学业水平合格性考试的命题依据是学业质量水平（）A.2B.3C.4D.526.学业水平等级性考试的命题依据是学业质量水平（）A.2B.3C.4D.527.学生通过物理概念和物理规律的学习及运用可以培养的核心素养是（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任28.教师引导学生经历物理概念的建构过程和物理规律的形成过程可以培养的核心素养是（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任29.引导学生在实验中如实记录、客观对待所获取的实验数据可以培养的核心素养是（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任30.新课标中有关评价原则的描述错误的是（）A.目的明确B.可信有效C.全面深入D.奖优罚劣二、简答题（共5个小题，每题5分，共25分）1.简述新课标中关于课程方案的主要变化2.简述新课标中关于学科课程标准的主要变化是？3.简述物理学科核心素养的内涵4.简述核心素养与三维目标之间的逻辑关系5.简述物理学科核心素养有关科学思维的内涵及具体描述三、案例分析题1.试题案例（6分）研究“蹦极”运动时，在运动员身上装好传感器，用于测量运动员在不同时刻下落的高度及速度。
2019年高三第三次模拟考试物理试题 含答案
二、选择题:本题共8小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，第14-19题只有一项符合题目要求，第20、21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．某位同学为了研究超重和失重现象，将重为50N 的物体带到电梯中，并将它放在传感器上，电梯由起动到停止的过程中，测得重物的压力—时间变化的图象如图所示，设在t 1=3s 和t 2=8s 是电梯的速度分别为v 3和v 8。
由此他作出判断A ．电梯上升了，v 3＞v 8B ．电梯下降了，v 3＞v 8C ．电梯上升了，v 3＜v 8D ．电梯下降了，v 3＜v 8【解析】电梯的运动情况是：0-4s 内向上做匀加速运动，在4-14s 内向上做匀速直线运动，14-18s内向上做匀减速运动，18s 以后停止，故电梯上升了，第3s 内的速度小于第8s 内的速度，v3＜v8，C 选项正确.【答案】C15．2011年3月11日，日本东北地区发生里氏9.0级大地震，并引发海啸．某网站发布了日本地震前后的卫星图片，据了解该组图片是由两颗卫星拍摄得到的．这两颗卫星均绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径均为r ，某时刻两颗卫星分别位于轨道上空的A 、B 两位置，两卫星与地心的连线间的夹角为60°，如图所示．若卫星均沿顺时针方向运行，地球表面处的重力加速度为g ，地球半径为R ，不计卫星间的相互作用力．下列判断不正确的是A ．卫星1由位置A 运动到位置B 的过程中，它所受的万有引力做功不为零B ．卫星2向后喷气就无法追上卫星1C ．这两颗卫星的加速度大小均为R 2g r 2D ．卫星1由位置A 第一次运动到位置B 所用的时间为πr3R r g【解析】地球对卫星的万有引力提供向心力，故卫星1由位置A运动到位置B的过程中，它所受的万有引力不做功，A选项错误；卫星2向后喷气，速度增大，将做离心运动，轨道半径变大，无法追上卫星1，B选项正确；，根据黄金代换时，联立解得加速度，C选项正确；根据，得卫星运行的角速度，卫星1由位置A第一次运动到位置B所用的时间，D选项正确. 【答案】A16．如图所示，真空中有两个等量异种点电荷A、B，点M、N、O是AB连线的垂线上的点，且AO＞BO。
2019年全国大联考高考物理三模试卷及答案
2019年全国大联考高考物理三模试卷（新课标Ⅱ卷）一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分．1．（6分）卢瑟福用α粒子轰击发现了质子，已知α粒子的质量为m1，的质量为m2，质子的质量为m3，新核的质量为m4，该反应释放的能量以光子的形式辐射出去，忽略相对论效应。
下列选项正确的是（）A．卢瑟福发现质子的核反应方程式为B．该反应释放的核能为C．光子的波长为D．新核中含有8个中子2．（6分）2018年1月1日，克罗斯在世界飞镖冠军锦标赛中以7比2的比分战胜泰勒成为PDC历史上第8位冠军。
如图所示选手某次水平将镖送出，飞镖击中在靶中心的下侧，且此时飞镖与竖直方向的夹角为30°，已知飞镖的初速度大小为v0、重力加速度大小为g，忽略空气阻力。
则下列说法正确的是（）A．飞镖在空中运动的时间为B．飞镖在竖直方向下落的高度为C．飞镖重力势能的减少量与飞镖击中靶时的动能之比为3：4D．只减小飞镖的初速度可使飞镖击中靶中心3．（6分）科学家们正研究将两颗卫星用悬绳连接使它们在不同轨道上同向运行，运行过程中两颗卫星始终与地心在同一直线上。
如图所示，卫星乙的轨道半径为r，甲、乙两颗卫星的质量均为m，悬绳的长度为，其重力不计，地球质量为M，引力常量为G，则悬线间的张力为（）A．B．C．D．4．（6分）如图所示为某带电粒子在某电场中沿x轴正方向运动时，其电势能随位移的变化规律，其中两段实线均为直线。
则下列说法正确的是（）A．该粒子带正电B．2m～4m内电势逐渐升高C．0m～2m和2m～6m的过程中粒子的加速度大小相等方向相反D．2m～4m电场力做的功和4m～6m电场力做的功不等5．（6分）一根重为G的金属棒中通以恒定电流，平放在倾角为30°光滑斜面上，如图所示为截面图。
2019年全国大联考高考物理三模试卷(新课标Ⅲ卷)(解析版)
2019年全国大联考高考物理三模试卷（新课标Ⅲ卷）一、单选题（本大题共5小题，共30.0分）1.水平地面上放有三角形物块A，物块A的斜面光滑，用轻弹簧和挡板C将物块B连接在斜面上，如图所示，A、B一起向右做加速运动。
某时刻发现连接C、B的轻弹簧长度变短，则下列判断正确的是（）A. 物块A的加速度一定变大B. 轻弹簧对B一定存在沿斜面向上的弹力C. 物块B对斜面的压力一定变小D. 物块B对斜面的压力可能变大2.一架战斗机在空中以v1=300m/s的速度沿图中直线MN匀速飞行，为了轰炸目标A（不在飞机飞行的竖直平面内），从B点（图中未画出）垂直飞行方向以v2=400m/s的速度水平发射一枚导弹，发射后导弹做无动力飞行，10s后击中目标，重力加速度取g=10m/s2，不计导弹所受的空气阻力，下列说法错误的是（）A. 导弹离开飞机时对地的速度大小为B. 飞机飞行高度为500mC. AB间的距离为5000mD. 导弹落地瞬间速度与竖直方向夹角的正切值为53.图1是手机无线充电器的示意图，其原理如图2所示：当送电线圈接上220V的正弦交变电流后，会产生一个变化的磁场从而使手机中的受电线圈中产生交变电流，该电流经过其他装置转化为直流电给手机充电，该装置实际上可等效为一个无磁漏的理想变压器：送电线圈的匝数为N1，受电线圈匝数为N2，且N1：N2=3：1．两个线圈中所接的电阻R1、R2的阻值都为R，当该装置给手机充电时，测得R1两端的电压为cd两端电压的三分之一，则（）A. 流过原、副线圈的电流之比为3：1B. 受电线圈两端cd的输出电压为66VC. 电阻和所消耗的功率之比为9：1D. ab端输入电压不变，若减小的阻值，受电线圈的输出电压将变小4.“天舟一号”货运飞船在完成空间实验室阶段任务及后续拓展试验后受控离轨，并进入地球大气层烧毁，残骸坠入南太平洋一处号称“航天器坟场”的远离大陆的深海区。
在受控坠落前，“天舟一号”在离地面380km的圆轨道上飞行，下列说法中正确的是（）A. 在轨运行时，“天舟一号”受到平衡力的作用B. 在轨运行时，“天舟一号”的角速度小于同步卫星的角速度C. “天舟一号”离轨后在进入大气层前，其动能将不断减小D. 若测得“天舟一号”环绕地球近地轨道的运行周期，则可求出地球的密度5.某地质探测队为研究打桩机在打击岩层时铁摏进入岩层的运动情况，进行了如下实验，实验装置如图1所示：将图中的铁块提升到离岩层表面高h1处然后静止释放，击中铁摏后使铁摏距离岩层表面h2的高度变为距离岩层表面h3的高度。
2019年高考物理模拟试卷及答案
2019年高考物理模拟试卷及答案一、选择题(本题包括10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.)1、根据热力学定律，下列判断正确的是A 、我们可以把火炉散失到周围环境中的能量全部收集到火炉中再次用来取暖B 、利用浅层海水和深层海水间的温度差制造出一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能，这在原理上是可行的C 、制冷系统能将冰箱内的热量传给外界较高温度的空气，而不引起其它变化D 、满足能量守恒定律的客观过程都可以自发地进行2、如图所示，质量为10kg 的物体A 拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的拉力为5N 时，物体A 处于静止状态，若小车以1m/s 2的加速度向右运动后，则(g =10m/s 2)A.物体A 相对小车仍然静止B 、物体A 受到的摩擦力减小C 、物体A 受到的摩擦力大小不变D 、物体A 受到的弹簧拉力增大3.下列说法正确的是A 、一质点受两个力作用而处于平衡状态(静止或匀速)，则这两个力在相同时间内的冲量一定相同B 、一质点受两个力的作用而处于平衡状态(静止或匀速)，则这两个力在相同时间内做的功或者都为零，或者一个做正功，一个做负功，且功的绝对值相等.C 、在相同时间内作用力和反作用力的冲量一定大小相同，方向相反D 、在相同时间内作用力和反作用力都有可能做正功4.如图所示为一种“滚轮——平盘无极变速器”的示意图，它由固定于主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成.由于摩擦的作用，当平盘转动时，滚轮就会跟随转动.如果认为滚轮不会打滑，那么主动轴转速n 1、从动轴转速n 2、滚轮半径r 以及滚轮中心距离主动轴轴线的距离x 之间的关系是A 、n 2=n 1x rB 、n 2=n 1r xC 、n 2=n 1x 2r 2 D 、n 2=n 1x r 5.2005年北京时间7月4日13时52分，美国宇航局“深度撞击”号探测器释放的撞击器“击中”目标——“坦普尔一号”彗星.假设“坦普尔一号”彗星绕太阳运行的轨道是一个椭圆，其轨道周期为5.74年，则关于“坦普尔一号”彗星的下列说法中正确的是A 、绕太阳运动的角速度不变B 、近日点处线速度大于远日点处线速度C 、近日点处加速度大于远日点处加速度D 、其椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个与太阳质量有关的常6、如图6，在一水平放置的平板MN 的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B ，磁场方向垂直于纸面向里.许多质量为m 带电量为+q 的粒子，以相同的速率v 沿位于纸面内的各个方向，由小孔O 射入磁场区域.不计重力，不计粒子间的相互影响.带电粒子可能经过的区域的面积是A 、2)(23Bq mv π B 、2)(21Bqmv π C 、2)(Bq mv π D 、2)(2Bq mv π 7.一列向x 轴正方向传播的简谐横波在t ＝0时的波形如图所示， A 、B 、C 分别是x ＝0、x ＝1m 和x ＝2m 处的三个质点.已知该波周期为4s ，则A.对质点A 来说，在第1s 内回复力对它做正功B 、对质点A 来说，在第1s 内回复力对它做负功C 、对质点B 和C 来说，在第1s 内回复力对它们做功相同D 、对质点B 和C 来说，在第1s 内回复力对它们做功不相同8.1961年德国学者约恩孙发表了一篇论文，介绍了他用电子束做的一系列衍射和干涉实验.其中他做的双缝干涉实验，与托马斯·杨用可见光做的双缝干涉实验所得到的图样基本相同，这是对德布罗意的物质波理论的又一次实验验证.根据德布罗意理论，电子也具有波粒二象性，其德布罗意波长ph =λ，其中h 为普朗克常量，p 为电子的动量.约恩孙实验时用50kv 电压加速电子束，然后垂直射到间距为毫米级的双缝上，在与双缝距离约为35cm 的衍射屏上得到了干涉条纹，但条纹间距很小.下面所说的4组方法中，哪些方法一定能使条纹间距变大？A 、降低加速电子的电压，同时加大双缝间的距离B 、降低加速电子的电压，同时减小双缝间的距离C 、加大双缝间的距离，同时使衍射屏靠近双缝D 、减小双缝间的距离，同时使衍射屏远离双缝9.如图所示，D 是一只二极管，它的作用是只允许电流从a 流向b ，不允许电流从b 流向a ，平行板电容器AB 内部原有电荷P 处于静止状态，当两极板A 和B 的间距稍增大一些的瞬间(两极板仍平行)，P 的运动情况将是A 、仍静止不动.B 、向下运动C 、向上运动.D 、无法判断. 10.如图虚线上方空间有垂直线框平面的匀强磁场，直角扇形导线框绕垂直于线框平面的轴O 以角速度ω匀速转动.设线框中感应电流方向以逆时针为正方向，那么在图中能正确描述线框从图所示位置开始转动一周的过程中，线框内感应电流随时间变化情况的是二、实验填空题(共18分)图6A B11、(6分)、⑴(3分)某一工人用螺旋测微器在测定某一金属丝直径时，测得的结果如图所示，则该金属丝的直径d =________mm⑵(3分)他又用一游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图所示，则该工件的长度L=cm.12.(12分)图示的电路可用于测量电池E 的内阻r .电池的电动势未知.图中A 是电流表，其内阻并不很小，V 为电压表，其内阻亦不很大，R 是一限流电阻，阻值未知，3个电键K 1、K 2、K 3都处于断开状态.⑴(6分)写出测量电池内阻的实验步骤，用适当的符号表示该步骤中应测量的物理量： ⑵(6分)用所测得的物理量表示电池内阻的表示式为r ＝.三、计算题((共62分)解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.13.某航空母舰上的战斗机起飞过程中最大加速度是a =4.5m/s 2飞机速度要达到v 0=60m/s 才能起飞，航空母舰甲板长L =289m ，为使飞机安全起飞，航空母舰应以一定速度航行以保证起飞安全，求航空母舰的最小速度v 是多少？(设飞机起飞对航空母舰的状态没有影响，飞机的运动可以看作匀加速运动)某同学求解过程如下：由运动学知识有aL v v 2220=-解得aL v v 220-=代入数据后得到s m s m s m v /6.31/999/2895.42602==⨯⨯-=经检查计算无误.该同学所得结论是否有错误或不完善之处？若有，请予以改正或补充.14.(14分)在竖直平面内有一圆形绝缘轨道，半径为R =0.4m ，匀强磁场垂直于轨道平面向里，一质量为m =1×10－3kg 、带电量为q =＋3×10－2C 的小球，可在内壁滑动，如图甲所示.开始时，在最低点处给小球一个初速度v 0，使小球在竖直平面内逆时针做圆周运动，图乙(a)是小球在竖直平面内做圆周运动的速率v 随时间变化的情况，图乙(b)是小球所受轨道的弹力F 随时间变化的情况，结合图像所给数据，(取g =10m/s 2)求：⑴匀强磁场的磁感应强度；⑵小球一个初速度v 0.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年高中物理课标模拟考试试题（一）本试卷满分100分，考试时间100分钟。
一、单项选择题（共30小题，每题2分，共60分）1.新课标提出要坚持正确的政治方向，要使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和（）自信A.信仰B.理想C.文化D.信念2.教师在教学中要让学生体会建构物理模型的方法，理解物理模型的适用条件，“模型建构”是属于哪一类核心素养（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任3.新课标课程方案中选择性必修课程要求所有学生（）A.必修B.必考C.选修选考D必修选考4.新课标中关于学科课程标准:更新了教学内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容（），促进学科核心素养的落实。
A.科学化B.社会化C.情景化D.生活化5.物理学是自然科学领域的一门基础学科，研究自然界物质的基本结构.相互作用和（）A.发展规律B.运动规律C.变化规律D.作用规律6.高中物理课程在结构上注重为全体学生打好共同基础，精选学生终身发展必备的（）和科学实践作为必修模块内容。
A.基础知识B.科学知识C.核心素养D.核心概念7.高中物理课程重视以评价促进学生的学习与发展，重视评价的诊断功能和（）A.激励功能B.检验功能C.反馈功能D.惩罚功能8.物理课程目标一共提出了（）条学生应该达到的目标A.2B.3C.4D.59.选择性必须课程有（）个模块A.2B.3C.4D.510.必修1模块的主题是：( )与物理模型和相互作用与运动定律A.机械运动B.机械能及其守恒定律C.万有引力定律D.曲线运动11.选修1模块的主题为（）A.物理学与技术应用B.物理学与社会发展C.近代物理学初步D.物理学与环境12.物理必修课程共（）学分A.4B.6C.8D.1013.物理选修课程共（）学分A.4B.6C.8D.1014.学生要参加高中毕业学业水平合格性考试，需要（）学分A.4B.6C.12D.1815.学生如果要参加高中毕业学业水平等级性考试，需要（）学分A.4B.6C.12D.1816.新课程标准关于培养目标的表述是（）A.进一步提高科学素养，满足全体学生的终身发展需求B.进一步提高科学素养，满足全体学生的个性发展需求C.进一步提升学生综合素质，着力发展科学素养D.进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养17.新课程标准关于课程内容的表述是（）A.体现课程的时代性，关注科技进步B.体现课程的基础性，关注科社会发展C.体现课程的选择性，关注科技进步D.注重课程的时代性，关注科技进步和社会发展18.下列不属于物理核心知识的是（）A.核心概念B.核心规律C.重要物理实验D.主要的物理学史19.下列不属于物理核心能力的是（）A.理解能力B.推理能力C.模型建构能力D.分析、综合的能力20.关于培育高中学生的物理核心素养，以下做法错误的是（）A.物理教学要把身心健康放在首要目标B.物理教学要培养学生终身学习的能力C.物理教学要为学生打下走向社会的基础D.物理教学只需在知识结论的应用上下工夫21.高中物理核心素养中科学态度与责任包含了（）的方面内容A.2B.3C.4D.522.新课标提出的学业质量标准的主要维度是（）A.知识的掌握程度B.技能的掌握程度C.学科核心素养及其表现水平D.能力的表现水平23.高中物理学科学业质量水平共分（）级A.3B.4C.5D.624.“了解所学的物理概念和规律及其相互关系，能解释自然现象，解决实际问题”属于水平（）A.3B.4C.5D.625.学业水平合格性考试的命题依据是学业质量水平（）A.2B.3C.4D.526.学业水平等级性考试的命题依据是学业质量水平（）A.2B.3C.4D.527.学生通过物理概念和物理规律的学习及运用可以培养的核心素养是（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任28.教师引导学生经历物理概念的建构过程和物理规律的形成过程可以培养的核心素养是（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任29.引导学生在实验中如实记录、客观对待所获取的实验数据可以培养的核心素养是（）A.物理观念B.科学思维C.科学探究D.科学态度与责任30.新课标中有关评价原则的描述错误的是（）A.目的明确B.可信有效C.全面深入D.奖优罚劣二、简答题（共5个小题，每题5分，共25分）1.简述新课标中关于课程方案的主要变化2.简述新课标中关于学科课程标准的主要变化是？3.简述物理学科核心素养的内涵4.简述核心素养与三维目标之间的逻辑关系5.简述物理学科核心素养有关科学思维的内涵及具体描述三、案例分析题1.试题案例（6分）研究“蹦极”运动时，在运动员身上装好传感器，用于测量运动员在不同时刻下落的高度及速度。
如图2甲所示，运动员及所携带装备的总质量为60 kg，弹性绳原长为10m。
远动员从蹦极台自由下落，根据传感器测到的数据，得到如图2乙所示的速度—位移图像。
（1）运动员下落过程中在什么位置动能最大?试从运动和力的关系讨论运动员在该位置受力有什么特点。
（2）运动员下落动能最大时和落到最低点时，绳的弹性势能分利为多大?请陈述运用相关定律解决问题的条件。
请分析此题的第一问及第二问的考核目标。
2.教学设计（9分）材料：《普通高中物理课程标准（2017年版）》对“磁通量”部分内容标准如下：具体内容活动建议通过实验，了解电磁感应现象，了解产生感应电流的条件查阅资料，了解电磁感应现象的发现过程请你据此材料以“探究感应电流产生的条件”为主题，选择合适的教学策略进行教学过程设计（只需要写出要点）。
2019年高中物理课标模拟考试试题（二）一、填空题（本题共10小题，每题2分,共20分）1.物理学是一门基础自然科学，它所研究的是、最普遍的相互作用、最一般的以及所使用的实验手段和思维方法。
2.《课程标准》在课程性质中指出：高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解；增强创新意识和实践能力，发展；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。
3. 所有学生要达到高中毕业水平，都必须完成物理1、物理2的学习，必须从中选学一个选修课程模块，即完成学分的物理课程学习。
4.课程标准在评价建议中提到，为保证评价的真实、准确、全面，必须要把评价与评价结合起来。
5. 课程资源包括：文字教学资源、、实验室资源和。
6.课程总目标之一是：学习科学探究方法，发展能力，养成习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。
7.“提出问题”是科学探究的第一要素，高中课标对此能力的基本要求是（1）能的问题。
（2）从表述这些问题。
（3）认识发现问题和提出问题的意义。
8. 科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、、、分析与论证、评估、交流与合作。
9.将科学探究列入内容标准，旨在将向知识的探究过程转化，从学生向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
10.“STS”是、和。
二、请判断下列各题。
正确打√错误打×。
（每题2分，共20分）1. 随着人类对物质世界认识的深入，物理学一方面带动了科学和技术的发展；另一方面推动了文化、经济和社会的发展。
近代物理学奠定了两次工业革命的基础；经典物理学推动了信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等的迅速发展，继而推动了人类社会的变化。
（）2.一个好的习题，就是一个科学问题。
在设计练习和习题时，应多选择有实际科技背景或以真实物理现象为依据的问题。
（）3. 教科书编写要为全面落实课程目标服务，在教学内容的选择上应体现时代性、基础性、选择性。
（）4.知识与技能目标中要求学生关注物理学与其他学科之间的联系，知道一些与物理学相关的应用领域，能综合运用有关的物理知识与技能解决一些问题。
（）5. 教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道。
（）6. 学生学习评价对于课程实施具有很强的导向作用。
在评价的内容和形式上，应该注意强调评价在促进学生发展方面的作用，强调评价的甄别与选拔的功能。
（）7.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》（）8.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的发展。
（）9.物理必修1模块划分为运动的描述、相互作用与运动规律两个二级主题。
（）10.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。
（）三、简答题（本题共４小题，每题５分．共20分）１．新课程对教学提出了三维的目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
不同的学科对三维目标的解释是不同的，你从物理学科的角度，从以上三个方面中任选一方面，谈谈对学生要求所达到的目标。
2. 物理课程标准强调通过发展学生的自主性，使学生获得可持续发展，在新课程的实施过程你是怎样做的？3.《课程标准》提出的本学科的课程理念有哪些？4.评估和交流是科学探究活动的重要环节。
在教学中你是如何指导学生进行评估和交流的？四、教学实践题（40分）以下是单摆一节的教学实录，请你对本节的教学给以评价。
主要从以下几个方面进行评述：（1）本节课的设计思路和设计思想上有什么特点？（2）本节课的引入、过程、小结、评价等几个环节上有什么特点？（3）从新的教学理念出发，为实现本节课的教学目标都采取哪些得力措施，关注了学生哪些方面目标的培养？还有哪些需要改进的地方？教学过程实录1、讨论提出课题教师分给学生一些关于摆钟的振动、伽利略摆钟的发现及惠更斯对单摆研究的背景材料。
引导学生观察摆球在竖直平面内的振动，确定要研究的课题是了解单摆的构成、证明单摆的振动是间谐运动、分析单摆振动的回复力和单摆振动的影响因数。
2、确定研究方向为了便于研究小课题的统一，师生在确定课题以后，共同深入研究课文，讨论提出研究的任务和目标：（1）按照课文的要求制作一个单摆。
（2）观察单摆振动的情况，并大致总结出振动的特点。
（3）借助数学方法理论可以证明，当摆角很小情况下，单摆的振动可以看作简谐运动。
（4）猜测单摆的振动周期会与哪些物理量有关。
（5）设计实验对猜测给予定性的验证。
（6）定量探究单摆振动的周期与摆长的关系。
（7）协作探究出单摆的周期与相关物理之间的定量关系式。
（8）对所学的研究内容作一个回顾和总结3、研究小组成立明确任务目标后，把学生分成二人大组，每组23个人，每组进一步对课题的任务进行细致的分析，师生共同研究后决定成立四个子课题小组分别为①第一子课题：循着科学家探究之路――从物理学史角度来研究单摆振动的规律（5人）②第二子课题：借助数学理论推导论证单摆的振动是简谐运动（5人）③第三子课题：实验探究单摆振动的影响因素（8人）④第四子课题：定量探究单摆振动的周期公式(5人)。