音乐教师新学期教学计划

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2024年音乐教师个人教学计划(4篇)

2024年音乐教师个人教学计划(4篇)

2024年音乐教师个人教学计划本教材秉承以下核心指导思想,致力于全面提升学生素养:一、学校教学环境分析:本教材结合学校的教学环境,充分考量了学生的实际需求,旨在营造一个有利于学生全面发展的教学氛围。

二、学生情况分析:教材以学生为中心,深入分析学生特点,旨在促进学生个性化发展。

本教材体现以下基本教育理念:1. 确立“学生发展为本”的教学核心,重视学生个性成长和全面发展。

2. 着重培养审美能力,提升学生艺术素养。

3. 强化实践与创新能力,鼓励学生动手操作,激发创造潜能。

一年级第二册教材由若干主题单元构成,内容涵盖听、演、作曲、活动等多个方面。

新教材的选材充分考虑了作品的思想性、艺术性和民族性,强调歌曲的演唱与听力训练,同时降低了语言识别难度,避免了过度技巧化。

一年级教学中,主要通过图集等多种形式,培养学生的创新精神和实践能力。

评价体系多元、全面,形式丰富多样。

具体包括以下几点:1. 突出“以学为本”的教学理念,根据小学低年级学生的心理特征,设计富有趣味性和启发性的教材内容和色彩,激发学生的学习兴趣。

2. 适当降低音乐知识的学习难度,如通过生活实例引导学生理解声音的强弱(F强,P弱),利用乌龟和兔子的特点帮助学生区分高低音、快慢节奏,提高学生的辨识能力。

3. 充分发挥音乐教学的创新优势,为师生提供充分的自由想象和发挥空间。

4. 建立发展性综合评价体系,如课后评价《音乐花儿开了》中包括:“今天的表演很棒”、“音乐感觉真的很好”、“我班的小明星”等,通过教师和家长的反馈,增强学生的自信心。

5. 教学目标明确,强调音乐教学中德育元素的融入。

教师需善于发现和挖掘德育因素,如同春风化雨,深入人心。

2024年音乐教师个人教学计划(二)一、教学现状概述本学期,我负责高一年级____个班级的音乐教学任务。

学生在经过上一学期的音乐鉴赏学习后,已具备一定的音乐理解与欣赏能力,并对音乐表现出浓厚的兴趣和强烈的表达欲望。

学生在歌唱技巧、读谱能力、咬字吐字等方面存在一定差距,尤其在男生中普遍存在过度依赖声音力度而非美感的现象。

初中新教师新学期个人工作计划音乐6篇

初中新教师新学期个人工作计划音乐6篇

初中新教师新学期个人工作计划音乐6篇篇1一、引言新的学期,新的开始。

作为初中音乐新教师,我怀揣着对教育事业的热爱和对音乐教学的执着,制定了这份个人工作计划。

本计划旨在提高自身的教学水平,培养学生的音乐素养,为学校的音乐教育贡献自己的力量。

二、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和爱好,让学生掌握基本的音乐知识和技能。

2. 通过音乐教学,提高学生的审美能力和表现力,促进学生的全面发展。

3. 加强学生的音乐素养,为学生的未来音乐学习和职业发展打下坚实的基础。

三、教学内容与安排1. 音乐基础理论知识:包括音符、节拍、调号、和弦等基本概念和知识。

通过讲解、示范和练习,让学生掌握这些基础知识,为进一步的音乐学习打下基础。

2. 歌曲教学:选择适合学生年龄和音乐水平的歌曲,通过演唱、模仿和创作等方式,提高学生的音乐表现力和演唱技巧。

3. 乐器教学:根据学生的兴趣和需求,选择一种或多种乐器进行教学。

通过乐器的学习和演奏,培养学生的音乐感受力和表现力。

4. 音乐欣赏与评价:引导学生欣赏各种类型的音乐作品,培养学生的音乐鉴赏能力和评价能力。

通过讨论、分析和总结,让学生了解音乐的多样性和丰富性。

四、教学方法与手段1. 讲解与示范:通过生动的讲解和精彩的示范,激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 互动与体验:通过提问、回答、讨论等方式,引导学生积极参与课堂活动,提高学生的思维能力和表达能力。

3. 多媒体辅助:利用音乐软件、音响设备等多媒体手段,丰富教学内容和形式,提高教学效果和质量。

五、教学评价与反馈1. 课堂表现:观察学生在课堂上的表现和反应,了解学生的学习情况和需求。

2. 课后作业:布置与教学内容相关的课后作业,检验学生的学习成果和掌握情况。

3. 定期测试:定期进行阶段性测试,了解学生的学习进展和存在的问题,及时调整教学计划和策略。

4. 家校联系:与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和问题,共同关注学生的成长和发展。

2024年音乐教师教学计划样本(三篇)

2024年音乐教师教学计划样本(三篇)

2024年音乐教师教学计划样本一、学生基本情况分析:本学期,我担任的是一至六年级的音乐教学,从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力.三、教学的具体措施与要求(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设一定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。

1、创设情境,激趣导入黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到最佳的教学效果。

著名教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。

”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。

2、利用教具,培养兴趣乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。

”著名科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是最好的老师”。

教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。

2024年新学期音乐教师工作计划

2024年新学期音乐教师工作计划

2024年新学期音乐教师工作计划背景随着2023年的结束,我们即将迎来2024年的新学期。

作为音乐教师,我们要为新学期的工作做好充分的准备,以确保教学质量的提高和学生的全面发展。

本文档将详细介绍2024年新学期音乐教师的工作计划。

教学目标1.提高学生音乐素养水平。

通过有针对性的教学,培养学生的音乐欣赏能力、表演能力和创造能力。

2.培养学生的合作意识和团队精神。

通过合唱、乐团和合奏等活动,培养学生的合作意识和团队精神。

3.培养学生的审美能力和文化素养。

通过引导学生参观音乐会、音乐剧等活动,培养学生的审美能力和文化素养。

工作计划第一周:教学目标确定和教材准备•对每个年级的学生,确定本学期的教学目标。

•根据教学目标,准备相应的教材和教具。

•制定每个班级的教学计划,包括教学内容、教学方法和评估方式。

第二周至第五周:教学实施•按照教学计划,进行教学活动。

•注重培养学生的音乐欣赏能力,引导学生欣赏不同类型的音乐作品。

•培养学生的表演能力,组织学生进行合唱、乐团和合奏等活动。

•鼓励学生进行创作,组织学生进行音乐创作比赛或演出。

第六周至第九周:评估和反馈•对每个班级的学生进行评估,包括听力测试、演奏测试和创作评价等。

•根据评估结果,给予学生及时的反馈和指导。

•对教学过程进行自我评估,总结经验,不断改进教学方法。

第十周:活动策划与组织•策划音乐节或音乐比赛活动,鼓励学生参与。

•组织学生参观音乐会、音乐剧等文化活动,拓宽学生的音乐视野。

•组织学生进行校内外音乐交流和合作。

第十一周至第十二周:总结和展望•对本学期的教学工作进行总结,总结教学成果和不足之处。

•讨论下学期的教学计划,确定下学期的教学目标和重点。

•做好教学资料的整理和备课工作,为下学期的教学做好准备。

结束语本文档详细介绍了2024年新学期音乐教师的工作计划。

通过制定明确的教学目标、合理安排教学进度和评估学生学习情况,我们将为学生的音乐素养提高和全面发展做出积极的贡献。

音乐教师2024工作教学计划(5篇)

音乐教师2024工作教学计划(5篇)

音乐教师2024工作教学计划一、指导思想:认真____省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。

在教育教学中落实我校“学会做人,善于求知,崇尚科学,追求卓越”的办学理念。

不断加强新课程标准学习,将课改作为中心工作,进一步探索新课程标准指导思想下,我校音乐舞蹈教育发展的思路。

不断提高我校音乐舞蹈教学工作,推动我校音乐舞蹈教育上新台阶,为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。

二、工作任务与目标1、本人本学期任教高二选修课程《音乐与舞蹈》。

2、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求,组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。

结合我校高中音乐教学大纲,做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。

3、加强对教师、教材的培训研究,具体做到对教材的深入挖掘,最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。

充分利用各种资源,加强教师专业发展。

4、音乐教研活动常规化、常态化。

通过听课、评课活动,提高课堂教学的质量,推动新课程改革的进一步深化,扎扎实实开展课堂教学研究,贴近教师与教学实际。

5、加强交流与沟通,既重视校内交流,更要通过请进来,走出去等形式,学习兄弟学校的先进经验,通过校际课程资源、教学经验交流活动,将教研和教学紧密结合起来,使高中音乐教学活动更有成效。

5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究,增强音乐教师教科研意识与实施创新教育教学的能力,并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。

6、以常规教学为基础,重视课前的各项教学准备工作。

认真完成常规教学工作,遵守学校的各项教学管理规定,按时上课。

努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。

不断组织学习研究新课标,钻研新教材,探索新方法,落实新课程改革的各项工作。

7、重视学生身心发展规律,了解学生思想动态,在提高全体学生音乐素养的同时,还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间,满足不同学生的发展需求。

2024新学期音乐教学计划

2024新学期音乐教学计划

2024新学期音乐教学计划1. 目标和目标在2024新学期,音乐教学的目标是培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力,提高他们的音乐理论知识和演奏技巧。

我们的目标是让学生全面发展,培养他们的音乐才能和创造力。

2. 教学内容(1)音乐基础知识:在新学期开始时,我们将重点讲解音乐的基本概念、乐谱阅读和音乐符号的理解。

通过这些知识的学习,学生将能够更好地理解音乐作品并增加他们的演奏技巧。

(2)声乐训练:音乐教学计划将包括声乐训练。

我们将帮助学生提高他们的嗓音控制和演唱技巧。

学生将学会正确的唱歌姿势、咬字和声音投射技巧。

(3)乐器演奏:我们将鼓励学生选择一种乐器进行学习和演奏。

乐器的选择包括钢琴、吉他、小提琴等。

我们将提供适合学生年龄和水平的乐器课程,并鼓励他们参加演出和比赛以提高演奏技巧。

(4)音乐创作:这门课程将培养学生的音乐创作能力。

我们将通过教授作曲技术和创作原理来引导学生创作自己的音乐作品。

学生将学习如何组织音符、编写旋律和和弦以及制作音乐。

(5)音乐欣赏:学生将有机会了解不同类型和时期的音乐作品。

我们将介绍古典音乐、流行音乐和民间音乐等。

通过欣赏音乐作品,学生将培养他们的音乐品味和审美能力。

3. 教学方法(1)理论课程:通过讲解和讨论音乐理论概念和原理,帮助学生理解和掌握音乐基础知识。

(2)实践课程:通过实际的演奏和表演活动,让学生将理论知识应用到实际中去,提高他们的演奏和表演能力。

(3)小组合作:学生将有机会与其他学生合作演奏和表演。

这将帮助他们培养团队合作精神和交流能力。

(4)个性化教学:根据学生的兴趣和水平,量身定制课程。

不同年龄和水平的学生将分别接受适合他们的教学内容和方法。

4. 评估方法(1)音乐理论测试:通过书面测试评估学生对音乐理论知识的掌握程度。

(2)演奏和表演评估:通过演奏和表演活动来评估学生的技巧和表现能力。

(3)作业评估:评估学生对音乐理论和乐器演奏的掌握情况。

(4)听力测试:通过听力测试来评估学生对音乐作品的理解和欣赏能力。

高一音乐教师新学期工作计划

高一音乐教师新学期工作计划

高一音乐教师新学期工作计划第一节,教学目标1. 掌握高一音乐课程的基本内容和教学要求;2. 培养学生的音乐欣赏和审美能力;3. 培养学生的音乐表演和创造能力;4. 培养学生的音乐综合素养。

第二节,工作内容1. 教材选择针对高一音乐课程的特点,合理选择教材,确保教学的全面性和系统性。

结合教材的特点,提前制定教学计划,并根据学生的实际情况进行调整。

2. 课堂教学(1)注重知识点的引导由浅入深,由易到难,逐步引导学生学习音乐知识。

通过室内教学和实践探究相结合的方式,提高学生的学习兴趣和参与度。

(2)培养学生的音乐表演能力在课堂上进行舞台表演,组织学生参加音乐比赛等形式,提高学生的音乐表演能力。

同时,鼓励学生参加校内外的音乐演出和音乐节,提高学生的舞台经验和表演能力。

(3)培养学生的音乐创作能力通过创作作品、编排乐曲等方式,培养学生的音乐创作能力。

组织学生参加校内外的作曲比赛等活动,提高学生的创作水平。

(4)提高学生的音乐欣赏能力通过音乐欣赏课,让学生接触不同类型的音乐作品,培养学生的听觉感知和音乐欣赏能力。

组织学生参观音乐厅、音乐会等活动,拓宽学生的音乐视野。

(5)开展音乐实践活动组织学生参加合唱团、乐团等音乐实践活动,提高学生的合唱和乐器演奏能力。

同时,鼓励学生参加学校的音乐社团和音乐俱乐部,拓宽学生的音乐交流和合作能力。

3. 个性化辅导针对学生的个性和特长,进行个性化辅导。

根据学生的实际情况,制定个性化学习计划,帮助学生提高综合素质和音乐能力。

4. 课外活动通过组织学生参加音乐比赛、音乐节、音乐会等形式,拓宽学生的音乐视野和交流空间。

同时,组织学生参加音乐社团和音乐俱乐部的活动,提高学生的音乐综合素养。

5. 考试准备对于高考音乐的考试要求,提前制定备考计划。

通过模拟考试、复习讲评等方式,帮助学生提高考试的应试能力。

第三节,工作方法1. 多媒体教学法利用多媒体教学设备,多媒体教学软件等工具,提高教学效果,增加学生的学习兴趣和参与度。

音乐教师学期教学计划6篇

音乐教师学期教学计划6篇

•••••••••••••••••音乐教师学期教学计划6篇音乐教师学期教学计划6篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的音乐教师学期教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐教师学期教学计划1一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。

在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、高兴的氛围,创设良好的师生干系。

老师大多数时间可以走到孩子中间,缩短和孩子的间隔。

教师是导演,有序地领着孩子走进音乐的殿堂,不停给孩子新的内容,让他们有新的发展。

教师又是演员,与孩子们一同欢歌跳跃。

教诲心理学认为,如果教师与孩子之间能构成友爱信赖的干系,那孩子就可能更乐意和教师相处,接受老师的教诲。

同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中,就能更好地引发孩子学习的主体和发明的积极性。

我在课堂上经常鼓励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。

这种鼓励支持的态度、盼望性、一定性的语言,能树立孩子前进的决心,让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。

二、开放的音乐教学要领开放的音乐教学要领是指根据孩子发展必要和教学内容设计采用差别的教学要领,而不是机器采用同一种教学要领。

音乐教诲家柯达伊认为:"音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性,造就孩子的音乐感觉力和敏捷的反应能力。

"一、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使孩子越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。

二、学会如下读谱知识:弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。

三、认真完成课后的综合训练,通过练习渐渐进步孩子的创作旋律、填写旋律的能力,并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。

四、上好欣赏课,通过欣赏,扩大孩子的视野,以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。

在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,进步孩子的民族自负心和自大感,还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

音乐教师个人教学工作计划多篇

音乐教师个人教学工作计划多篇

音乐教师个人教学工作计划多篇音乐教师个人教学工作计划篇1新学期已经开始,为了更好的深化素质教育,提高教学成绩,特做计划如下:一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。

在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。

二、调查分析认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。

掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。

调查分析任课年级学生的基本情况,掌握学生的思想情况,学习音乐的兴趣,学习态度,音乐知识,技能基础,音乐能力水平,骨干学生及后进生的人数比例。

做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。

三、课堂教学方面新课改提到音乐教育应以审美为核心,把培养兴趣作为重要理念。

本学期要实现以下目标:激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。

培养学生的音乐感知能力,音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。

(一)、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。

现行的各类教学内容中,歌唱教学占去课堂教学的大部分时间,其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。

唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。

在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本情绪和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感与风格。

引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。

启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试,并对自己的和他人的演唱作出评价,避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。

(二)、教学要求1在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。

音乐教师学期教学计划五篇

音乐教师学期教学计划五篇

音乐教师学期教学计划五篇工作计划的本身就是一个框架,只有把工作放在框架里,才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估,对有可能出现的情况或问题设置应对预案。

以下是小编整理的音乐教师学期教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

音乐教师学期教学计划1一、知识目标:1、通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。

二、能力目标:1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。

3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。

4、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音情感的乐曲。

情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

三、质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演唱歌曲。

四、教材分析:1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

3、教学重点、难点分析。

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本册教材内容有:歌曲八首,每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。

教学重点:演唱歌曲,歌曲表演,做题目,欣赏。

教学难点:感受各种拍子的特点,欣赏能力,审美情操的培养。

五、教学内容:唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱:学习缓吸缓呼的呼吸方法,学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。

2024年音乐教学计划(8篇)

2024年音乐教学计划(8篇)

2024年音乐教学计划一、工作思路本学期将认真____学校工作计划,继续将课改作为中心工作,全面深入学习新课程理论,从整体上领会音乐课程标准的内涵。

实践中及时消除因片面理解课程标准,盲目追风所走进的教学误区,教学中突出音乐的本体,实实在在地还音乐教育的本来面目。

加强对教师、教材的培训研究,具体做到对教材的深入挖掘,最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。

扎扎实实开展课堂教学研究,研究活动基于问题,解决问题,贴近教师与教学实际。

二、主要工作1.进一步学习课程标准,准确把握课程的大方向,明确音乐学科在各个阶段需要到达的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。

2.加强对教材持续研究:了解教材的编写意图,通览教材中的作品,组织教师对教材各单元进行分析研究,并进行校本研修。

3.加强课堂教学研究:针对高一年级学生具体身心特点,研究教材深入的度,作品抓取的点,科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。

4.兴趣小组制订好计划,认真活动,提高效率,为争创艺术特色学校作好准备。

三、活动安排____月份:____组织教师和学生编排节目迎接教育局的视察,为____月份的教师节晚会做准备2.作好____月____号小高考后的音乐高考生辅导。

3.做好社团活动的组织与教学,让学生们在校园里体会艺术情操____年音乐教学计划工作计划。

____月份:筹备音乐学科教师开展课堂教学观摩活动暨音乐教学专题研究活动。

____月份:1.开展学科教研活动,安排一至二堂公开课。

____组织课堂教学总结活动。

2024年音乐教学计划(二)本学期我是担任九年级的音乐教育教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期我制定教学计划如下:一、教学目的1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。

音乐教师开学工作计划范文

音乐教师开学工作计划范文

音乐教师开学工作计划范文
本学期教学目标:激发学生对音乐的兴趣,提高学生音乐素养和表演能力。

一、教学内容安排
1. 定期进行音乐基础知识的讲解和强化练习,包括音阶、音程、节奏等内容。

2. 组织学生学习经典音乐作品,并进行解析和演奏训练。

3. 安排学生学习不同乐器的基本演奏技巧,如钢琴、小提琴、吉他等。

二、教学方法
1. 结合实际生活和音乐历史,引导学生了解音乐的起源和发展。

2. 利用多媒体教学手段,丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣。

3. 鼓励学生进行小组合作学习,提高学生的团队合作能力和表演能力。

三、课外活动安排
1. 组织学生参加音乐比赛和展示活动,提高学生的舞台表演能力。

2. 开展音乐知识竞赛和乐器演奏比赛,激发学生学习的热情和动力。

3. 定期组织学生观看音乐会和音乐剧,拓展学生音乐视野和审美情趣。

四、个性化指导
1. 根据学生的不同特长和兴趣,进行个性化的音乐指导和培养。

2. 辅导学生参加音乐学校或艺术培训班,提升学生的音乐专业技能。

3. 倾听学生的意见和建议,不断完善教学内容和方法,确保教学质量。

2024年音乐教师工作教学计划样本(三篇)

2024年音乐教师工作教学计划样本(三篇)

音乐教师工作教学计划样本一、指导思想:时代步伐的迈进,让我们必须具有新的教育理念,在新课标的指导下,我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素质教育,培养学生的想象力、表现力和创造力。

因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为音乐教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步。

二、基本情况分析:我们学校具有一定的知名度。

交通方便,校园布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有____多名兢兢兢业业的教师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。

因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步,吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信心。

虽然我校专业教师不多,但我们都能克服困难,为了学生情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的机会,让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。

三、工作任务及目标:音乐教学是一种艺术教育,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的积极性。

本学期将主要完成以下任务。

1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念,鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、积极性,让他们热衷于音乐。

4、坚持培养部分音乐方面的特长学生,开发他们的潜力,给他们信心,提高他们的水平,并为他们创造表现自己才能的机会四、工作措施:1、开学初,我们音乐教师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并及时公布总结,以便改进音乐教学。

3、在音乐教学中,培养学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。

2024新学期音乐教学计划(五篇)

2024新学期音乐教学计划(五篇)

2024新学期音乐教学计划在初中教育中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。

作为一名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。

在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。

不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。

在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。

现在就对本学期的工作做一下安排一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。

在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。

严格的`按照紧学校的安排和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,认真完成通过“过三关”活动,不断提高自身素质,取得了一定的成效。

二、学生现状分析三、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美能力及创造力,让学生在音乐的海洋里任意遨游,汲取营养。

四、具体措施1、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。

2、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容消化、吸收。

3、运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。

5、用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生表演的意识及兴趣。

6、鼓励学生自主探究、合作学习,共同提高。

五、自我提高计划1、为了“过三关”活动,加强理论和专知识学习,提高认识,不断提高自身综合素质。

2、按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革和探索,优化课堂教学过程,探索出新的教学方法。

3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。

4、虚心向有经验的有特长的教师学习,吸取新思想、新做法。

5、经常听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

6、认真进行教学反思,做到边学习、边实践、边交流、边总结,加强教师的研究性学习。

六、德育渗透计划音乐教学中的德育渗透不同于语文、数学、英语学科,它的优势是不言而喻的,因此我要充分利用好这一优势。

2024年音乐教师学期教学计划(三篇)

2024年音乐教师学期教学计划(三篇)

音乐教师学期教学计划一,教育理念的思考,必须强调“以学生发展为本”。

以往教学从教师的“教”考虑较多,以教师为主,很少考虑学生的学。

它的理念是建立在‘教师中心论”上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的教、传授去获取知识,因此学生往往处于被动的状态中学习。

现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本。

所以教育理念定为“以学生发展为本”。

二,音乐教育要面对全体学生,也应当注重学生的个性发展。

音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性,一切音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。

这一切,是与面向全体学生相辅相成。

三,钻研教材编写的思路。

教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

1.以审美为中心为此,在整个教学过程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2.以(音乐)文化为主线我们通过学习,认识到作为普通小学的音乐教育,艺术教育为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要,因此本教材的内容,音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。

3.以(音乐)学科为基点从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。

4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。

教学活动要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。

在教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。

新学期小学音乐教师工作计划4篇

新学期小学音乐教师工作计划4篇

新学期小学音乐教师工作计划4篇
1.
本学期的音乐教学工作计划将主要围绕培养学生的音乐兴趣和基础技能展开。

我将组织学生参与唱歌、打击乐器和合奏等活动,帮助他们感受音乐的魅力并提高音乐表现能力。

同时,我还将结合学生的年龄特点,设计一些有趣的音乐游戏和趣味活动,激发学生学习音乐的兴趣和热情。

2.
这个学期,我计划结合学校的主题活动,组织学生进行音乐演出和表演。

通过学生们的音乐表演,展现他们的音乐成果和个人魅力,同时也能为校园文化活动增添一道亮丽的风景线。

我将精心策划音乐节目,指导学生排练,力求呈现出高水平的音乐表演,让学生在展示自我的同时,也提高他们的音乐素养和表现能力。

3.
在新学期的音乐教学工作中,我将注重提高学生的音乐审美和鉴赏能力。

我将引导学生通过听音乐欣赏、观看音乐表演等方式,培养他们对音乐的理解和感受,同时也会引导学生学习了解音乐的历史和背景知识,丰富他们的音乐文化底蕴。

通过这些活动,帮助学生树立正确的音乐观念,提高他们的审美情趣。

4.
本学期的音乐教学工作将贯穿音乐素养的培养和音乐技能的提高。

我将设计丰富多彩的音乐教学内容,注重培养学生的音乐情感和技能。

在教学过程中,我将注重启发学生的音乐创造力
和表现力,鼓励他们参与音乐活动,并通过学习不同类型的音乐作品,拓宽他们的音乐视野,提升音乐艺术修养。

2024年音乐教师新学期工作计划(三篇)

2024年音乐教师新学期工作计划(三篇)

2024年音乐教师新学期工作计划一、目标设定1. 提升学生音乐素养和音乐才艺水平。

2. 激发学生对音乐的兴趣和热爱。

3. 加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的学习和发展。

4. 深入研究音乐教育理论和教学方法,不断提升自己的专业能力。

5. 积极参与学校的音乐活动和课外教育活动,为学生提供更多的学习机会和平台。

二、工作计划1. 学生教育(1)精心备课,制定详细的教学计划,确保教学内容和方法的科学性和有效性。

(2)注重培养学生的听力、演奏、歌唱和创作等综合能力。

(3)针对不同学生的特长和需求,有针对性地设置个性化的教学目标和方法。

(4)组织学生参加校内外各类音乐比赛和演出,提供展示自己才艺的机会。

2. 班级管理(1)制定班级管理规范和制度,帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

(2)积极关注每位学生的学习和生活情况,与家长保持密切的联系和沟通。

(3)开展班级活动,促进学生之间的交流和合作。

3. 与家长的沟通和合作(1)定期召开家长会,向家长介绍学生的学习情况和表现,并征求家长的意见和建议。

(2)建立家长微信群或邮件联系方式,及时了解学生的学习和生活情况,向家长提供个别辅导和指导。

(3)组织家长参加音乐教育讲座和研讨会,提高家长对音乐教育的认识和理解。

4. 专业能力提升(1)学习和研究最新的音乐教育理论和教学方法,提升自己的专业素养和能力。

(2)参加相关的培训和研讨会,与同行交流经验和心得。

(3)参与学校组织的音乐教研活动,分享自己的教学经验和教材整理。

5. 参与学校音乐活动和课外教育活动(1)积极参与学校组织的音乐比赛、音乐会、文艺晚会等活动,为学生提供更多的学习和展示的机会。

(2)组织学生参加音乐营地、音乐交流会等课外教育活动,开拓学生的音乐视野和培养交流合作能力。

6. 个人成长和提升(1)反思自己的教学工作,总结经验和教训,不断完善教学方法和教学效果。

(2)关注音乐教育领域的最新动态和研究成果,积极参与音乐教育交流和研讨,扩大自己的专业影响力。

2024音乐教室工作计划(通用6篇)

2024音乐教室工作计划(通用6篇)

2024音乐教室工作计划(通用6篇)2024音乐教室工作计划(篇2)一、课程安排针对不同年级的学生,我们将合理安排课程时间,确保学生能够得到全面的音乐教育。

对于低年级的学生,我们每周安排两节音乐课,注重基础乐理和音乐欣赏的培养。

对于高年级的学生,每周安排三节音乐课,加强乐器演奏和音乐创作的训练。

同时,为了满足学生的个性化需求,我们还将在课后开设各种音乐兴趣小组,如合唱团、管弦乐队等。

二、教材选择在教材选择上,我们将根据学生的实际情况和教学需求,选用适合的教材。

基础乐理部分,我们将选用系统、全面的教材,帮助学生建立扎实的音乐理论基础。

在乐器演奏和音乐创作方面,我们将选用专业的教材,引导学生逐步掌握各种音乐技能。

此外,我们还将结合实际教学情况,编写一些辅助教材,以更好地满足学生的学习需求。

三、教学资源为了提供更好的教学质量,我们将积极整合各种教学资源。

首先,我们将充分利用学校现有的音乐教室和乐器设备,确保学生有足够的练习机会。

其次,我们还将通过互联网和多媒体技术,收集和整理各种优质的音乐教学资源,如音乐视频、名家讲座等,丰富学生的音乐学习内容。

同时,我们还将引进先进的音乐教育软件和工具,为学生提供更加多样化的学习方式。

四、学生管理学生管理是教学质量的重要保障。

我们将建立完善的学生档案管理制度,记录每个学生的学习情况和个人特点,以便更好地指导学生的学习和发展。

同时,我们还将通过制定学生守则和奖惩制度,规范学生的行为,营造良好的学习氛围。

为了加强与学生的沟通和交流,我们还将定期组织师生座谈会、家长会等活动,听取学生、家长和教师的意见和建议,不断改进教学管理工作。

五、教师培训教师是教学质量的关键因素。

我们将定期组织教师培训和交流活动,提高教师的教学水平和专业素养。

培训内容将涵盖音乐理论、教学方法、教育心理学等方面,帮助教师更好地理解和教授音乐课程。

同时,我们还将鼓励教师积极参加各种学术交流活动和研讨会,不断更新教育观念和教学方法。

2024年音乐教师工作计划范文(6篇)

2024年音乐教师工作计划范文(6篇)

2024年音乐教师工作计划范文一、引言作为一名音乐教师,我一直致力于通过音乐教育培养学生的音乐素养和审美情趣,全面促进他们的个性发展。

2024年是一个新的起点和挑战,我将以更高的热情和责任心,制定以下工作计划,不断提高自身的专业能力,并积极与学生和家长沟通,共同努力为学生的音乐教育贡献力量。

二、教学工作计划1. 制定一套科学合理的教学计划我将根据学生的年龄、音乐基础和兴趣特点,制定出一套科学合理的教学计划。

通过系统性的教学内容和方法,培养学生的音乐技巧和专业知识,并引导学生理解音乐艺术的内涵和意义。

2. 定期进行个别辅导针对学生在音乐学习过程中遇到的问题,我将定期进行个别辅导。

通过深入了解学生的学习情况和特点,有针对性地进行指导,帮助他们解决问题,提高学习效果。

3. 注重培养学生的表现力和创造力音乐是一门艺术,表现力和创造力是非常重要的能力。

我将在教学中注重培养学生的表现力,通过演奏和演唱等方式,引导学生理解和体验音乐的情感表达。

同时,鼓励学生参与音乐创作,培养他们的创造力和独立思考能力。

4. 多样化的教学方法和资源为了提高教学效果,我将积极探索和运用多样化的教学方法和资源。

例如,结合信息技术,利用多媒体教材、网络资源等,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

5. 加强与家长的沟通和合作与家长的沟通和合作是教育工作中的重要环节。

我将定期组织家长会,向家长介绍学生的学习情况和表现,并听取家长的意见和建议。

同时,积极与家长沟通,共同关注学生的成长和发展。

三、成长计划1. 继续学习和提高专业能力作为一名音乐教师,不断学习和提高自身的专业能力是必要的。

我将参加相关的培训和学习班,提高自己的音乐知识和教学技巧。

同时,积极参与学术交流和研究,保持对音乐教育的热情和追求。

2. 参加学校和社区的音乐活动通过参加学校和社区的音乐活动,我将有机会展示自己的才华和专业水平。

同时,与其他音乐教师和业界人士交流,互相学习和切磋,提高自身的艺术水平。

2024年新学期音乐教学计划(二篇)

2024年新学期音乐教学计划(二篇)

2024年新学期音乐教学计划一、指导思想本学期,我校音乐教研组将坚定不移地遵循市教育局、教研室及学校的各项工作指导意见,立足本校实际,以新课程标准理念为引领,严格遵守各项教育法规,深入挖掘并发挥音乐课程的多元化与人文性特点,旨在全面提升我校音乐教育的教学质量,进一步推动学校艺术教育的特色化发展。

二、工作目标我们将致力于巩固并优化既有教学成果,强化教学质量意识。

具体措施包括加强音乐教师队伍的建设,持续提升教师专业素养;坚持以学生发展为核心,优化音乐课堂教学内容与方法,丰富学生课余音乐生活,有效培养学生的审美情趣,促进学生个性发展,同时助力学校校园文化的深入建设。

三、主要工作1. 深入贯彻课改精神,切实提升教学效果基于理论联系实际的原则,结合课改精神,我们提出以下教学建议:(1)密切关注学生情感变化,努力营造宽松、民主、和谐的课堂氛围,促进学生积极参与教学活动。

(2)严格执行“五认真”教学规范,以课堂教学为核心,不断提升教学效率与质量。

(3)构建包含“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”在内的多维度教学目标体系;推广以“合作、探究、自主、创新”为特色的主体式发展性课堂教学模式;引导学生采用听、说、唱、玩、想、演、做、画等多种方式参与学习,鼓励其勇于表达,在实践活动中体验乐趣,培养兴趣,提升能力。

(4)灵活选择并运用多种教学形式与方法,结合教学内容,充分利用直观教具与现代化教学手段创设教学情境,有效激发学生参与热情,确保教学任务圆满完成。

(5)精心组织课外活动,作为课堂教学的有效延伸,使学生在活动中获取新知,巩固兴趣。

同时,重视声乐、器乐、舞蹈等尖子生的培养,积累优秀作品,积极组织学生参与校内外音乐比赛。

2. 以校为本,深化教育科研鼓励教师积极参与校内外各级各类教研活动,以校本培训为主要平台,开展常态化、专题化、系列化的教研活动,加大研讨力度,不断探索与实践,努力提升教育科研水平。

具体措施包括:(1)积极开展集体备课活动,深入理解新教材内容,创新教学模式,设计新颖课型,运用新方法教学,突出研究性与实效性。

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音乐教师新学期教学计划趣味游戏,快乐学习开放的音乐教学方法开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法,而不是机械采用同一种教学方法。

音乐教育家柯达伊认为:”音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。

”这一理论说明音乐具有动态的特征,应加强音乐运动与身体运动之间的联系。

通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

如在教乐理知识二分、四分音符时,一般教学只讲”二分音符唱二拍,四分音符长一拍。

”这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。

因此,我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境:首先,我让学生们分辨出声音的长短,如猫叫声音长,狗叫声音短; 大钟的声音长,小钟的声音短等等。

使学生得到感性认识,接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声,由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来,从而完成由声音感知到动作感知的过渡。

在音乐教学中,我还经常采用非音乐的教学方法,把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来,把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。

真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验。

让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色” ,成为学习活动的主体。

音乐教师新学期教学计划篇2一.学生基本情况分析:本学期,我担任的是一至六年级的音乐教学,从这一周多给同学们的上课情况来看, 大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好, 而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱. 还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演,“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到最佳的教学效果。

著名教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。

”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。

2 、利用教具,培养兴趣乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。

”著名科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是最好的老师” 。

教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。

如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。

教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。

所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。

低年级学生的年龄小,思维能力弱,但感性认识相对较强,生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。

教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。

(二)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效儿童如同一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓励,她才能绽放美艳的花蕾,教师工作计划《音乐教师工作计划》。

因此,音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围,以民主的态度,商量的口吻,指导学生进行音乐活动。

放手给学生一个充分自由发挥的空间,为他们营造一个“自由王国” ,使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。

这样,就可以充分激发学生的主体意识,使他们学得主动、学得开心。

1 、创设舞台,展示自我心理学和教育学研究表明:“爱动”是儿童的天性。

在学习和生活中,儿童总是喜欢亲眼看一看,亲耳听一听,亲手试一试。

因此,在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。

在孩子们进行集体演唱时,我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国” 。

因为低年级学生通常是活泼好动的,在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。

在顺利完成歌曲教学任务后,我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节,放手让学生尽情地唱、尽情地跳,把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮,让学生在无拘无束中展示自己的才能。

顺其自然,依据学生的认识天性,为学生留出课堂空间,就是为学生留出了快乐天地,为学生留出了主动学习的时空,有了学生展示自我的舞台,课堂教学会张弛有度,教学效果也会事半功倍。

2. 趣味游戏,快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。

学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。

为了巩固学过的歌曲,我设计了“开火车”这一游戏。

由我做火车司机,唱歌曲中的任意一句,由学生接唱,只有唱正确的才能坐上我的小火车,孩子们个个热情高涨,积极踊跃,不亦乐乎。

“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口,大胆演唱,让学生感受到成功的喜悦。

培养学生敢于表现的意识,让学生在玩中学,学中玩。

音乐课堂借助游戏,使得教师乐之教,教的新,学生乐之学,学的活。

教育在发展,教学手段要革新,教学艺术要提高,我们教育工作者只有勤奋钻研,投身教改,才能开拓一条成功的课堂教学之路!(四)、开放的音乐教学方法:开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法,而不是机械采用同一种教学方法。

音乐教育家柯达伊认为:”音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力。

”这一理论说明音乐具有动态的特征,应加强音乐运动与身体运动之间的联系。

通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

如在教乐理知识二分、四分音符时,一般教学只讲”二分音符唱二拍,四分音符长一拍。

”这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。

因此,我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境:首先,我让学生们分辨出声音的长短,如猫叫声音长,狗叫声音短; 大钟的声音长,小钟的声音短等等。

使学生得到感性认识,接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声,由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来,从而完成由声音感知到动作感知的过渡。

在音乐教学中,我还经常采用非音乐的教学方法,把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来,把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。

总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。

真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验。

让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色” ,成为学习活动的主体音乐教师新学期教学计划篇3一、指导思想:根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析1 、学生正处于变声期,唱歌较困难。

2 、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

3 、学生对音乐的学习,观念不正确。

三、教材分析1 、初一级学沿海版第二册,以唱歌为主,分五部分共9 课。

安排19课时,其中复习考试2 课时,机动1课时,实际授课16课时。

2 、初二级学沿海版第四册,以欣赏为主,分四部分,共8 课。

安排20 课时,其中机动 2 课时,复习考试 2 课时,实际授课16 课时。

四、工作任务:1 、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。

2 、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标1 、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2 、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展3 、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4 、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

六、教学措施1 、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

2 、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

3 注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4 、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

七、具体安排:周次初一级初二级1. 《岭南春早》《编钟》2. 广东音乐古琴3. 广东民歌印安人的音乐4. 《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点5. 《噢! 苏珊娜》北美洲的音乐6. 亚洲的歌中国民歌的题材7. 圆舞曲中国民歌形式的分类8. 小步舞曲民管乐简介9. 玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏10. 中考中考11. 进行曲简介民族调式12. 《军队进行曲》《在太行山上》13. 《送别》《黄河大合唱》14. 《问》抗战时期的音乐15. 《快乐的铁匠》贝多芬简介16 至17. 终考终考这就是本学期我要教授的课程了。

音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。

在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。

音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!音乐教师新学期教学计划。

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