幼儿园中班教案《小猪》

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幼儿园中班教学计划《小猪》

中班教学计划《小猪》适合中班的主题教学活动,让孩子们在现场感受猪的可爱形象,体验模仿的乐趣,尝试利用身体动作大胆地表达各种动作的猪,探索和发现生活中的猪。多样性和特点,看看幼儿园中型《小猪》的教学计划。

活动目标:

1.尝试利用肢体动作来表达猪的各种动作。

2.在这种情况下感受猪的可爱形象并体验模仿的乐趣。

3.探索并发现猪的生命多样性和特征。

4.引导幼儿积极与材料互动并体验猪的乐趣。

活动准备:

材料准备:猪活动视频,农场背景图像,音乐,装扮配件

经验准备:幼儿会唱歌《在农场里》,有模仿小动物的经验

活动程序:

首先,在农场

1.在“农场”上展示媒体情况

-宝贝,我们去哪儿了?(扮演“农场”的伴奏)

2,歌曲表演:在农场

-农场上有很多可爱的动物朋友。让我们一起唱歌学习一首歌(老师和年轻人一起表演)。

简介:农场真的很热闹!小动物彼此相爱,一起快乐。

二,可爱的小猪

1.仔猪来了(老师用一个简单的道具打扮成猪)

-农场上另一个可爱的动物朋友,是谁?你怎么看?

(1)听音乐

-让我们听音乐,猜猜猪可能在做什么?

(2)结合视频欣赏和感受猪的可爱形象

-除了你说的以外,猪还在睡觉,吃东西……猪还在做什么?(一起玩游戏,扇形耳朵,扭短尾巴,锻炼等)

2,模仿猪

(1)老师可以观察到孩子们可以自由模仿和表达猪的可爱形象。

(2)个人示范,集体模仿(选择更典型的,类似图像的动作,教师进行适度的改进)

专注于:运动的多样性,创造力,例如:猪在睡觉(扇形耳朵,摇尾巴等),问:你的行为如何?

(提示:教师可以在动作设计中设计一系列动作,也可以根据情况进行操作,例如:睡眠-懒腰起床-走路,练习技能-与朋友一起玩等,这样对孩子更有效表示执行了哪些

三,猪的舞

1.年幼的孩子打扮成小猪(每个人都挑选自己喜欢的配件)

-几天后,假面舞会将在农场举行。猪妈妈还收到了邀请函,邀请我的小猪加入我们,并迅速打扮。

2,猪的练习技巧(完全模仿音乐,展现猪的各种动作)

-老师观察并提醒猪学习他们朋友的行为。

3,猪来表演(来舞台上进行1-2次完整表演)

-宝贝,节目开始了!

-为猪的出色表现而鼓掌。

小百科全书:猪,杂食性哺乳动物。身体胖,四肢短,鼻子长,嘴短,身体胖短,性别温和,适应性强,繁殖快。有黑色,白色,酱红色或黑白花。

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