中学教师资格考试面试评分表
中小学教师资格考试面试评分细则
3.注意引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
1.教学材料处理不够合理，教学目标不明确或表述不准确，抓不住重、难点；
2.教学活动设计与小学生知识基础和生活经验不够吻合；
3.学生活动没有体现自主、合作的学习理念，或忽视学生活动设计。
教学活动
2.熟悉教师职业道德规范。
3.能很好地关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个了解教师工作基本内容和职责。
2.了解教师职业道德规范。
3.能较好地关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注学生成长。
1.对教师职业认识不清，
2.不了解教师职业道德规范。
3.关注学生不够。
2.能够把握教学目标和教学重点和难点。
3.能够体现学生的主体性，教学形式与方法选择比较合理。
1.课程的目标要求、教学内容把握不准。
2.教学目标和教学重难点把握不准。
3.体现学生的主体性不够，教学形式与方法选择不够合理。
重点与难点
形式与方法
表3（续2）
序号
测试项目
权重
测评要素
表现程度与都等第评定标准
优（10-9）
2.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验等的意识；
3.有关注幼儿个体差异的意识。
1.不了解幼儿年龄特征和发展特点；
2.不了解幼儿兴趣、需要和已有知识经验等。
发展特点
7
技能技巧
20%
基本技能
1.有熟练的弹、唱、画、跳舞、做游戏、讲故事、手工制作等基本技能；
2.有较强的运用上述基本技能开展保教活动的能力。
1.有一定的弹、唱、画、跳舞、做游戏、讲故事、手工制作等基本技能；
1.自信心不足。
教师招聘面试评分表模板
教师招聘面试评分表模板一、个人信息姓名：性别：年龄：联系方式：二、教育背景学历：毕业院校：专业：毕业时间：三、教学经历1. 教授学科：学校名称：工作时间：职务：2. 教授学科：学校名称：工作时间：职务：四、教学能力评估请根据以下标准，对应聘者的教学能力进行评分（满分为10分）：1. 教学准备（10分）- 教案设计是否合理，内容充实，结构清晰（）- 是否考虑到学生的学习特点和需求（）- 是否充分准备教学素材和教具（）2. 教学执行（10分）- 教学过程是否有条理，步骤清晰（）- 是否能够激发学生的学习兴趣和积极性（）- 是否能够灵活运用不同的教学方法和策略（）3. 学生评价与反馈（10分）- 是否能够及时关注学生的学习情况，并给予积极的反馈（）- 是否能够引导学生进行自我评价和反思（）- 是否能够与学生建立良好的师生关系（）4. 教学效果（10分）- 学生的学习成绩是否有明显提高（）- 学生的学习兴趣和自信心是否增强（）- 是否能够培养学生的创新思维和解决问题的能力（）五、专业知识和能力评估请根据以下标准，对应聘者的专业知识和能力进行评分（满分为10分）：1. 学科知识掌握（10分）- 是否掌握所教学科的基本知识体系（）- 是否了解学科的前沿发展和相关研究成果（）- 是否能够将学科知识与实际教学相结合（）2. 课程设计与改革（10分）- 是否能够根据学科特点和学生需求设计合理的课程（）- 是否能够参与学校课程改革和教材编写工作（）- 是否能够灵活运用不同的教学资源和技术手段（）3. 学科研究与教学创新（10分）- 是否参与学科研究项目或发表相关论文（）- 是否能够开展教学研究和教学改进工作（）- 是否能够创新教学方法和策略，提高教学效果（）六、综合评价请根据以上评分结果，对应聘者的综合能力进行评价：1. 教学能力（满分30分）：- 评分：- 评价：2. 专业知识和能力（满分30分）：- 评分：- 评价：3. 总体评价（满分40分）：- 评分：- 评价：七、评委签字评委1：评委2：评委3：备注：请评委根据实际情况，对每一项进行评分，并在最后进行总体评价。
中学教师资格考试面试评分表
中学教师资格考试面试评分表一、教师专业知识与能力（50分）1.对所教学科教材的熟悉程度（10分）2.具备教师专业知识（10分）a.针对学科的教学理论和方法（5分）b.对学生学习规律的了解（5分）3.教学设计与教学实施能力（15分）a.教学目标的明确性和高度合理性（5分）b.课堂教学策略设计的合理性（5分）c.教学过程的科学性和有效性（5分）4.学科知识的深度和广度（15分）a.掌握学科核心概念和基本原理（7.5分）b.了解学科相关知识的拓展内容（7.5分）二、教育教学能力（30分）1.理解和应用教育科学知识的能力（10分）a.了解教育学基本理论和原则（5分）b.能够将教育理论运用于实际教学中（5分）2.教学组织与管理能力（10分）a.课堂组织严密，教学秩序良好（5分）b.能够充分发挥学生的积极性和创造性（5分）3.教育评价与反思能力（10分）a.掌握科学评价学生学习成绩的方法（5分）b.善于分析教学过程和效果，并进行反思改进（5分）三、教育观念与教师职业操守（20分）1.教育责任感和使命感（10分）a.明确教育的社会和个人意义（5分）b.以学生为中心，关注学生全面发展（5分）2.师德修养和职业操守（10分）a.遵守教育法律法规和教师职业道德规范（5分）b.赢得学生和家长的信任与尊重（5分）四、总结（留空）以上为中学教师资格考试面试评分表内容，根据考试目的和评分要求，面试官将根据每个评分项的具体表现进行打分评估，确保候选教师在教育教学能力、专业素养和职业操守等方面具备全面的素质。
面试评分表的设计旨在促进中学教师的专业发展，提高教师队伍的整体素质，为学生提供更高质量的教育服务。
教育部门将根据面试评分结果，选拔符合标准的人员进入中学教师资格考试下一步的选拔环节。
教师资格证面试评价表
教师资格证面试评价表
教师资格证面试评价表
姓名：__________ 学科：__________ 面试日期：__________ 一、专业素养
评价指标：
1. 是否具备扎实的学科知识和教学经验？
2. 是否有较强的教育教学能力和方法？
3. 是否熟悉教育教学法规、政策和教育教学改革？
4. 是否具有较强的教育教学理论素养？
评价结果：
二、心理素质
评价指标：
1. 是否对学生有爱心、耐心、责任感？
2. 是否有良好的情绪控制和应变能力？
3. 是否能够积极面对工作压力？
4. 是否有良好的心理健康和自我管理能力？评价结果：
三、沟通能力
评价指标：
1. 是否能够清晰、准确地表达自己的思想？
2. 是否具备良好的语言表达、听说能力？
3. 是否能够有效地倾听学生和家长的需求？
4. 是否具有较强的团队合作意识和协调能力？评价结果：
四、职业道德
评价指标：
1. 是否具有良好的职业操守和职业道德素养？
2. 是否尊重学生和家长权利，注重教育教学的公正性、透明性和信息公开？
3. 是否注重自身形象和言行举止，能够做到言行一致？
4. 是否具有高度的诚信原则和社会责任感？
评价结果：
五、综合素质
评价指标：
1. 是否具有良好的综合素质和综合能力水平？
2. 是否自学能力强，具备持续学习的能力？
3. 是否具备创新思维，能够独立开展教育教学实践活动？
4. 是否具有良好的职业发展规划和自我评价意识？
评价结果：
总评：
评价人签名：______________ 日期：______________。
中学教师资格考试面试评分表
中学教师资格考试面试评分表一、专业知识与能力（满分50分）1. 知识储备（10分）- 履历完整，教育背景符合要求（2分）- 掌握所教学科的专业知识（4分）- 熟悉当前教育政策和教学理念（4分）2. 教学技能（20分）- 教案设计合理，教学内容和方法符合学生特点（6分）- 课堂控制能力良好，能有效管理学生学习秩序（6分）- 激发学生学习兴趣，引导学生思考和讨论（4分）- 评估学生学习效果和反馈，对学生进行个性化指导（4分）3. 教育教学研究能力（10分）- 有一定的教育教学研究成果，包括论文、课题等（4分） - 能根据教学需求进行教育教学研究，并应用于实践（4分） - 关注教育领域最新动态，持续学习进步（2分）二、师德修养（满分30分）1. 师德师风（10分）- 严守教师职业道德，言行得体，为学生树立榜样（4分）- 积极参与学校活动，关心学生生活成长（3分）- 尊重学生个性和差异，能正确引导学生行为（3分）2. 师生关系（10分）- 建立良好的师生关系，受学生喜爱和尊重（4分）- 能够有效沟通，耐心倾听学生意见和建议（3分）- 能够正确处理师生矛盾和纠纷，维护校园和谐（3分）3. 专业精神（10分）- 热爱教育事业，敬业乐业，乐意为学生服务（4分）- 不断追求教育教学的专业化和精细化，力求提升自身水平（3分） - 具备团队合作精神，乐于与同事共同成长（3分）三、教育教学实践（满分20分）1. 课堂教学（10分）- 教学内容生动有趣，激发学生学习兴趣（4分）- 课堂互动活跃，学生参与度高（3分）- 课堂氛围和谐温馨，学生思维得到拓展（3分）2. 辅导指导（5分）- 积极参与学生课外辅导和活动，关心学生个体差异（2分）- 有良好的学生辅导指导经验和成果（2分）- 能够为学生提供个性化的学习帮助和指导（1分）3. 评估反馈（5分）- 积极对学生学习情况进行评估反馈，关注学生成绩和表现问题（2分）- 能够为学生提供专业的学业规划和发展建议（2分）- 以学生发展为核心，促进学生全面成长（1分）综上所述，根据中学教师资格考试面试评分表，各项评分细则要求教师全面具备专业知识与能力、师德修养和教育教学实践等方面的素质要求，并在面试中展现出色的教学水平和师德修养，以期成为优秀的中学教师。
湖南省初中、小学、幼儿教师资格认定面试、试讲测试评分表
湖南省初中、小学、幼儿教师资格认定面试、试讲测试评分表申请人姓名学科专业测试方式评价内容评价标准满分评价得分面试仪表仪态仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，仪容、气质和修养良好15行为举止举止稳重大方、朴实自然，师德风范良好15思维能力回答问题及时、流畅、正确、有条理15语言表达能力使用普通话，口齿清晰，语言流畅、准确、完整、逻辑性强15基础理论和专业知识具备拟教学科、专业的基础理论和基本知识，掌握教育学、心理学基本常识，了解主要相关专业的有关知识40总评100试讲教学态度1、认真负责，教态亲切、自然，仪表庄重，声情并茂2、备课认真、讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁10教学目的1、教学目的明确，教学要求具体适度，符合大纲要求和教材实际，切合学生认知水平2、能渗透思想教育，注意人格培养10教材处理1、依据学生实际，灵活处理教材2、教学内容正确，能把握教学的重点、难点，层次分明，重视能力培养20教学方法1、能激发学生学习兴趣，能培养学生的独立性、自主性2、教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际，满足不同需要3、根据教学需要，适时、适度运用教具和现代教育技术手段20教学基本素养1、语言准确、生动，使用普通话2、板书工整、规范，设计合理，无错别字和不规范字3、注意课堂信息反馈，有应变能力4、教学组织严密，教学环节紧凑20教学效果1、完成课堂教学任务，实现教学目的2、课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚203、学生应答积极，不同水平学生各有所得总评100测评专家签名：测评时间：年月日。
教师面试评分表
教师面试评分表（共100分）
姓名性别年龄应聘职位籍贯
毕业院校专业国籍（外籍人员必填）
评分要素参考标准得分
优秀（9-10）良好（7-8）合格（5-6）不合格（1-4）
英语能力评估（决定项30分）
英语发音（10分）美式英语，发音清晰连贯，语调优美
口语表达能力（10分）英文对话连贯，用词恰当，口语表达准确流畅，无显著语法错误。
英语听译（10分）能准确理解他人意思并在短时间内用恰当语言中文。
综合技能（考查项目40分）
英文歌曲（10分）能自然连贯歌唱儿歌曲目，不跑调，声音甜美更佳。
绘本阅读（10分）中英文阅读绘本故事，语调变化自然生动，中文讲解活泼有趣
亲和力（10分）
与小朋友相处时积极主动，态度亲和，很快获得小朋友的认可和喜
爱
肢体动作（10分）能够释放天性，有丰富的肢体动作和表情，敢于展现自我
职位匹配（加分项30分）工作经验（6分）有类似工作经验，超过1年尤佳专业背景（6分）所学相关专业或有相关资格证书特长（6分）有语言、乐器、舞蹈等才艺特长海外游学（6分）有海外游学经历，了解美国文化外形（6分）长相甜美，颜值出众
评分说明英语能力评估项中有一项不合格则面试候选人不合格。
评定总分
评语及
录用建议
面试人(签字)日期：年月日。
体育、音乐、美术教师面试打分表
考号：面试科目：年月日
项目面试指标
面试分值
成
绩完
全
达
标
基
本
达
标
部
分
达
标
不
达
标
设计教学方案的能力（18分）1 教学目标明确，要求适当 6 4 2 1
2 教学内容处理得当，符合学科特点 6 4 2 1
3 重点、难点把握较好 6
4 2 1
组织实施教学活动能力（44分）4 教学过程安排合理，组织有效14 8 4 1
5 讲课条例清晰，逻辑严密1
6 10 6 1
6 教学方法恰当，富于启发性14 8 4 1
教师基本素养（20分）7 语言清晰，生动，流畅7 4 2 1
8 教态大方得体7 4 2 1
9 使用普通话教学 6 4 2 1
应辩能力（18分）10
对拟聘岗位认识到位，思维敏捷，心
理素质良好，具备待人接物的基本礼
仪
18 12 6 1
试讲合计11。
教师资格证面试评分表
教师资格证考试面试评分表
教学内容（20）
教学方法（20）
教学过程（25）
教学素养（10）
素
1、符合《指导纲要》要求，体现新课程理念 2、三维目标科学、准确、具体，切合教材要 求和学生认知水平
得分
1、内容安排科学合理，学科特点突出 2、 以培养学生学科素养为中心，选取并组织 教学内容，把握关键， 突出重点、突破难点 3、能与其它学科知识进行渗透、整合，关注 学科的发展动态与成果，合理利用资源，贴合 学生生活实际 4、 面向全体，关注个体差异 1、课堂设计科学合理，时间分配恰当，运行 有序 2、 切实落实学生主体地位，有效地指导学生 进行合作学习和探究式学习 3、能科学地进行教学过程的调控，恰当地对 学生进行指导和激励 4、 能灵活利用教学策略激发学生的学习积极 性和主动性
1、 三维目标达成度高，创新精神和实践能力
培养得到充分体现
2、 学生主动参与，兴趣浓厚，思维活跃
3、 学生主体地位体现充分，不同学生均得到
相应的发展
总分
0
1、 教学过程安排层次分明，符合认知规律 2、注重理论联系实际，突出学科的实践性、 操作性等特点 3、 教学重点突出，难点处理得当，调动学生 积极探究和质疑 4、教学环节衔接自然、紧凑，教师指点、点 拨及时得当 5、 教学媒体设计和选择合理，效果好 6、 教学评价及时、多样、到位
1、 教态端庄大方、亲切自然;语言准确精炼 、富有启发性、逻辑性 和感染力;使用普通话 2、板书简洁合理，书写规范，布局得当 3、 具有较系统、完整的学科专业知识技能 4、 能娴熟的驾驭教材与课堂，教学秩序活而 不乱 5、规范熟练地运用教具及电教设备
高中教师面试评分表
高中教师面试评分表评分要点评分指标教学经验（20分）评估教师在教学领域的经验和时间。
考察教师是否具有充分的实际教学经验和授课技能。
- 没有经验: 0分- 1-3年经验: 5分- 4-6年经验: 10分- 7年以上经验: 20分教学方法和技巧（20分）评估教师的教学方法和技巧。
考察教师是否能够采用多种教学方法和技巧来激发学生的研究兴趣和积极参与。
- 教学方法和技巧不足: 0分- 教学方法和技巧一般: 5分- 教学方法和技巧较好: 10分- 教学方法和技巧优秀: 20分学科知识和教材运用（20分）评估教师对学科知识的掌握和教材的灵活运用能力。
考察教师是否具备深厚的学科知识和能够将教材与学生实际情况相结合。
- 学科知识和教材运用不足: 0分- 学科知识和教材运用一般: 5分- 学科知识和教材运用较好: 10分- 学科知识和教材运用优秀: 20分学生关系和沟通能力（20分）评估教师与学生之间的关系和教师的沟通能力。
考察教师是否能够与学生建立良好的关系，并有效地沟通与交流。
- 学生关系和沟通能力不足: 0分- 学生关系和沟通能力一般: 5分- 学生关系和沟通能力较好: 10分- 学生关系和沟通能力优秀: 20分教学成果和创新能力（20分）评估教师在教学上取得的成果和创新能力。
考察教师是否具有出色的教学成绩和能够带来创新的教学思路。
- 教学成果和创新能力不足: 0分- 教学成果和创新能力一般: 5分- 教学成果和创新能力较好: 10分- 教学成果和创新能力优秀: 20分综合评分根据以上各项评分指标的得分，计算教师的总分。
总分范围为0-100分。
备注评分表仅供面试评委参考，评审时请根据实际情况进行评分，遵守公正、客观、公平的原则。
评分结果将作为录用教师的参考依据。
新教师面试评分表
语言较幽默，较诚实，无明显野心
语言无特色，不诚实，野心强
总体评价及总分
面试官签字：年月日
普通话标准，表达流畅，用语基本准确，有一定的条理性
普通话较差，表达不流畅，用语不够准确，条理性较差
沟通能力
（ห้องสมุดไป่ตู้5分）
善于沟通，能主动关心了解学生，能听从上级的安排
比较善于沟通，能关心了解学生，一般情况下能能听从上级的安排
不善于沟通，不会关心了解学生，很难与上级沟通
仪态风貌
（15分）
言行自然得体，端庄大方，彬彬有礼，无多余动作
中学招聘教师面试评分表测评要素优分数于本项23以上中分数于本项1323分中间差分数于本项13以下评价分值逻辑思维能力20分思路清晰层次分明条理性强思路比较清晰有一定的层次和条理思路较混乱层次较差缺乏条理语言表达能力20分普通话标准表达流畅用语准确恰当语言富有感召力和说服力普通话标准表达流畅用语基本准确有一定的条理性普通话较差表达不流畅用语不够准确条理性较差沟通能力15分善于沟通能主动关心了解学生能听从上级的安排比较善于沟通能关心了解学生一般情况下能能听从上级的安排不善于沟通不会关心了解学生很难与上级沟通仪态风貌15分言行自然得体端庄大方彬彬有礼无多余动作言行较自然有礼貌穿着打扮基本得体少有多余动作言行举止不自然语无伦次多余动作较多打扮不够得体专业理论知识能力20分专业理论知识全面认识深刻准确性咼熟悉考试大纲专业理论知识较全面准确性较咼对考试大纲有定了解专业理论知识面窄认识不够深刻准确性较差对考试大纲了解较少其它10分语言幽默诚实守信无野心语言较幽默较诚实无明显野心语言无特色不诚实野心强总体评价及总分应聘人员
言行较自然，有礼貌，穿着打扮基本得体，少有多余动作
教师面试招聘评分表
时间：二位：
测评要素
优（分数于本项2/3以上）
中（分数于本项1/3—2/3分中间）
差（分数于本项1/3以下）
评价
分值
逻辑思维能力
（20分）
思路清晰,条理分明,条理性强
思路比力清晰,有一定的条理和条理
思路较混乱,条理较差,缺乏条理
语言表达能力
（20分）
普通话标准,表达流畅,用语准确恰当,语言富有感召力和说服力
普通话标准,表达流畅,用语基本准确,有一定的条理性
普通话较差,表达不流畅,用语不够准确,条理性较差
临场应变能力
（15分）
临场镇定,思维敏捷,反映灵敏,灵活果断
临场比力镇定,思维较清晰,能做出比力恰当的反映
临场紧张,思维缓慢,不能及时应对
专业理论知识面窄,认识不够深刻,准确性较差,对本专业的学术前沿知识了解较少,缺乏立异精神
总体评价及总分
时间：二O二一年七月二十九日
仪态风貌
（15分）
言行自然得体,矜重年夜方,文质彬彬,无过剩举措
言行较自然,有礼貌,穿戴服装基本得体,少有过剩举措
言行举止不自然,语无伦次,过剩举措较多,服装不够得体
专业知识能力
（30分）
专业理论知识全面,认识深刻,准确性高,熟悉本专业的学术前沿知识,具有一定的立异能力
专业理论知识较全面,准确性较高,对本专业的学术前沿知识有一定了解,具有立异精神
中小学教师资格考试面试评分细则
中小学教师资格考试面试评分细则中小学教师资格考试面试评分细则1、有较强的从教愿望，对幼儿教师职业有正确的认知，清楚了解其基本内容和职责；2、热爱幼儿，尊重幼儿，有强烈的责任心。
1、有从教愿望，基本了解幼儿教师职业的基本内容和职责；2、对幼儿有爱心、责任心。
1、对幼儿教师职业认识不清；2、对幼儿缺乏爱心、责任心。
职业态度2心理素质10%情绪调控1、有较强的情绪调控能力，能较快地进入正常情绪状态；2、非常乐观开朗，自信心强。
1、有一定的情绪调控能力，进入正常情绪状态较慢；2、乐观开朗，有自信心。
1、情绪调控能力较差，难以控制自己的情绪；2、悲观消极，自信心不足。
性格特征3仪表仪态10%行为举止1、行为举止自然大方，有礼貌，态度亲和；2、服饰得体，整体协调，符合幼儿教师职业特点。
1、行为举止比较自然大方，较有礼貌；2、服饰基本符合幼儿教师职业特点。
1、行为举止拘谨，不够自然，缺乏礼貌；2、服饰不符合幼儿教师职业特点。
服饰仪表4交流沟通15%言语表达1、与幼儿交流沟通能力强。
善于倾听，能以幼儿理解的语言、语气、语调、语速等与幼儿说话，有感染力和亲和力；2、与成人交流沟通能力强。
善于理解、语言文明，沟通顺畅。
1、有一定的与幼儿交流沟通的能力。
能倾听幼儿，言语表达基本适合幼儿；2、有一定的与成人交流沟通的能力。
能够理解对方，沟通比较顺畅。
1、与幼儿交流沟通的能力较差；2、与成人交流沟通的能力较差。
倾听理解表1（续）序号测试项目权重测评要素表现程度与等第评定标准优（10-9）中（8-6）差（5-0）5思维品质15%问题分析1、问题抓得准，能够多角度地分析问题，思维逻辑性强；2、应变能力强，解决问题富有创意。
1、基本能抓住问题要点，具有一定的分析问题的能力，思路比较清晰；2、有一定的应变能力，能提出解决问题的方法。
1、不能正确理解问题，思维混乱，分析问题不得要领；2、应变能力差，缺少解决问题的方法。
问题解决6了解幼儿10%年龄特征1、准确把握幼儿年龄特征；2、准确把握幼儿发展特点，非常了解幼儿的兴趣、需要、已有经验；3、关注幼儿的个体差异。
中学资格证面试评分标准
中学资格证面试评分标准一、表达能力（20分）1.措辞准确、清晰流畅：语句通顺，表达清晰，避免口头禅和重复用词。
2.语音语调得体：音量适中，语音语调自然，表达有感染力。
3.肢体语言得体：姿势端庄，手势自然，眼神交流得当。
二、思维能力（20分）1.逻辑性强：思路清晰，表达有条理，能够进行合理的推理和演绎。
2.问题分析能力：能够准确理解问题，深入分析问题并提出合理解决方法。
3.创新性思维：在观点交流中能够展现独特或新颖的见解，表现出创造性思维。
三、知识储备（30分）1.学科知识：对所报考学科知识牢固，理解深入，能够准确把握相关基本概念和原理。
2.教育理论知识：了解教育理论，对教育教学过程中的一些基本原则和方法有一定了解。
3.教育与发展：了解教育与发展的最新动态，能够对一些重大教育政策进行理性分析。
四、沟通能力（20分）1.听取意见能力：能够仔细倾听别人的意见，善于接受反馈，能够积极改进。
2.语言组织能力：能够准确表达自己的观点，遣词造句得当，切题明确。
3.交流合作能力：善于与他人合作，能够积极参与团队讨论，有效沟通合作。
五、综合素质（10分）1.人际关系处理能力：与他人相处融洽，尊重他人，平等待人，有和谐的人际关系。
2.社会责任感：具备社会责任感，关心他人，热心助人，愿意为社会作出积极贡献。
3.自我管理能力：自律性强，有良好的时间管理和习惯养成能力，有坚定的目标和规划。
以上是一般情况下中学资格证面试评分标准的参考内容。
当然，不同学校、不同年级、不同学科的面试评分标准可能会有所变化，具体评分标准还需根据面试具体需求来进行调整。
此外，面试评分标准也可能因面试人员的专业背景、工作经验等因素而有所差异。
教师面试评分标准表
教师面试评分标准表一、教学能力（40分）。
1. 教学设计能力（10分）。
教师是否能够根据教学内容和学生特点设计出合理的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等。
2. 教学实施能力（15分）。
教师在教学过程中是否能够有效地组织学生进行学习，引导学生积极参与，讲解清晰，重点突出，课堂气氛活跃。
3. 教学效果评价（15分）。
教师是否能够对学生的学习情况进行及时有效的评价，包括课堂测验、作业批改、学习情况分析等。
二、师德师风（20分）。
1. 教师职业操守（10分）。
教师是否具有良好的职业操守和职业道德，是否能够以身作则，言传身教，对学生负责，对教育事业忠诚。
2. 教师形象与仪表（10分）。
教师是否注重自身形象和仪表，是否能够以良好的形象示范给学生。
三、教学业绩（20分）。
1. 教学成果（10分）。
教师是否能够取得一定的教学成果，包括学生成绩、学科竞赛成绩等。
2. 教学研究（10分）。
教师是否具有一定的教学研究能力，是否能够不断提高自身的教学水平，参与教研活动，撰写教学论文等。
四、综合素质（20分）。
1. 教师综合素质（10分）。
教师是否具有较高的综合素质，包括学识渊博、思维敏捷、语言表达能力强、逻辑严谨等。
2. 教师发展潜力（10分）。
教师是否具有较强的发展潜力，是否有进一步提高的空间和能力。
五、附加分（10分）。
1. 教师资格证书（5分）。
是否具有相应的教师资格证书。
2. 教师岗位需求（5分）。
教师是否符合学校的岗位需求，包括学科专业、教学经验等。
以上评分标准为教师面试评分的参考依据，评分人员根据实际情况进行权衡和综合评定。
希望每位应聘教师都能够充分了解这些评分标准，做好充分的准备，展现自己的优势，赢得理想的教师岗位。
教资面试评分表
教资面试评分表
一、仪态仪表（10分）
1.穿着得体，干净整洁，不穿奇装异服。
2.行为举止自然大方，有礼貌。
3.面部表情自然，不紧张，保持微笑。
二、教学实施（30分）
1.教学目标明确，符合学生实际。
2.教学内容充实，能联系学生生活实际。
3.教学过程条理清晰，层次分明，重点突出。
4.教学方法灵活，能启发学生思维，培养学生能力。
5.教学氛围和谐，能注重学生参与和合作。
三、专业知识与技能（40分）
1.准确把握学科知识，无错误。
2.能灵活运用学科教学方法和技能。
3.语言准确、清晰、流畅，表达能力强。
4.能正确地处理课堂突发事件，机智应对。
四、教学评价（10分）
1.能及时、准确地对学生的学习情况进行反馈和评价。
2.能引导学生进行自我评价和相互评价。
3.能根据学生差异进行分层评价。
五、总体印象（10分）
1.对学生的态度友好，关注学生的情感体验。
2.对课堂纪律的管理有效，能维护良好的教学秩序。
3.能有效地利用教学资源，提高教学效果。
教师资格证打分表
1、授课环节清晰完整。
2、知识讲解准确科学。
3、重视知识生成，善于启发教学。
4、教学方法运用恰当，教学手段使用合理。
评委代码
总分
教师资格证认定面试评价量表
姓名：
A指标
B评价指标
打分
良
中
差
打分
基本素质
(30)
1、语言生动，清晰流畅。
2、情感丰富，教态端庄。
3、板书规范，布局合理。
教学设计
（30）
1、遵循课程标准，符合教材要求。
2、目标明确合理，可操作切合实际。
3、重点突出，难易适度。
4、课程资源运用得当，课堂教学结构合理。
教学实施
（40）
1、授课环节清晰完整。
2、知识讲解准确科学。
3、重视知识生成，善于启发教学。
4、教学方法运用恰当，教学手段使用合理。
评委代码
总分
教师资格证认定面试评价量表
姓名：
A指标
B评价指标
打分良中差源自打分基本素质(30)
1、语言生动，清晰流畅。
2、情感丰富，教态端庄。
3、板书规范，布局合理。
教学设计
（30）
1、遵循课程标准，符合教材要求。
2、目标明确合理，可操作切合实际。
3、重点突出，难易适度。
4、课程资源运用得当，课堂教学结构合理。
教学实施
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教学评价
能对学生进行过程性评价
1
能客观地评价教学效果
评审组
总 分
意见
组长签名： 日期：
面试工作领导小组意 见
组长签名： 日期：
六
了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
1
教学设计
能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点
教学设计体现学生的主体性
七
教学实施
情境创设合理，关注学习动机的激发
教学内容表述和呈现清楚、准确
有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性
板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量
教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效
心理素质
活泼、开朗，有自信心
有较强的情绪调节能力
三
仪表仪态
衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点
行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当
四
言语表达
语言清晰，表达准确，语速适宜
善于倾听、交流，有亲和力
五
思维缜密，富有条理
思维品质
迅速地抓住核心要，准确地理解和分析问题
看待问题全面，思维灵活
具有创新性的解决问题的思路和方法
中学教师资格考试面试评分表
考生姓名：_____________准考证号：_______________
序号
测试项目
测评要素
考官评分
权重
考生得分
[0-10分]
系数
一
职业认知
较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解
关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长
二