02.2018教师资格面试(面试重点及评分标准表)
小学教师资格证面试评分标准
小学教师资格证面试评分标准一、专业知识与能力（40分）。
在面试中，专业知识与能力是评分的重点。
评委会将根据考生的教学经验、教学设计能力、教学实施能力、教学效果等方面进行评分。
1. 教学经验（10分）。
考生在面试中需要展示自己丰富的教学经验，包括教学实践、教学管理、学生指导等方面的经验。
考生可以结合自己的实际教学经历，分享一些成功的案例，以及在教学中遇到的困难和挑战，并阐述自己是如何应对和解决的。
2. 教学设计能力（10分）。
考生需要展示自己的教学设计能力，包括教学目标的确定、教学内容的选择和安排、教学方法的设计等方面。
考生可以准备一些教学设计案例，结合具体的教学内容和教学情境，展示自己的教学设计能力。
3. 教学实施能力（10分）。
考生需要展示自己的教学实施能力，包括课堂管理能力、教学技能、教学效果等方面。
考生可以结合自己的教学实践经验，分享一些成功的教学案例，展示自己的教学实施能力。
4. 教学效果（10分）。
考生需要展示自己的教学效果，包括学生的学习情况、学生的反馈、教学评价等方面。
考生可以结合学生的实际学习情况，分享一些教学效果显著的案例，展示自己的教学效果。
二、师德师风（30分）。
在小学教师资格证面试中，师德师风是评分的另一个重点。
评委会将根据考生的师德师风表现、师生关系、班级管理等方面进行评分。
1. 师德师风（10分）。
考生需要展示自己的良好师德师风，包括教师的职业操守、教师的职业素养、教师的职业形象等方面。
考生可以结合自己的实际教学经验，分享一些践行师德师风的案例，展示自己的良好师德师风。
2. 师生关系（10分）。
考生需要展示自己良好的师生关系，包括与学生的沟通与交流、与学生的互动与关怀、与学生的师生关系等方面。
考生可以结合自己的实际教学经验，分享一些良好的师生关系的案例，展示自己良好的师生关系。
3. 班级管理（10分）。
考生需要展示自己的班级管理能力，包括班级纪律管理、班级文化建设、班级活动组织等方面。
下半年教资面试评分标准!面试时间!
下半年教资面试评分标准!面试时间!面试评分标准一、综合素质表现（30分）1. 教学能力（10分）：根据教资考试内容，评价应聘者的教学能力，包括授课方式、教学内容设计、课堂管理和学生互动等方面。
2. 专业知识（10分）：考察应聘者在教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识掌握程度，包括理论知识和实际运用能力。
3. 综合素质（10分）：综合考量应聘者的综合素质，包括语言表达能力、学习能力、沟通能力等方面的表现。
二、教学案例分析与设计（20分）1. 案例分析能力（10分）：考察应聘者对具体案例的分析能力，包括问题分析、原因分析、解决方案设计等方面。
2. 教学设计能力（10分）：评价应聘者在特定教学环境下的课程设计和教学实施方案。
三、职业素养（20分）1. 教师职业操守（10分）：考察教师对职业规范的遵守程度，包括师德师风、教育伦理等方面的表现。
2. 师生关系处理能力（10分）：评估应聘者在与学生、家长和同事相处时的处理能力，包括沟通、协调、矛盾处理等方面。
四、创新能力与发展潜力（20分）1. 教学创新能力（10分）：评价应聘者在教学方法、教学手段等方面的创新能力。
2. 个人发展潜力（10分）：考察应聘者在教育事业中的专业发展潜力，包括自我学习、自我提升和专业成长规划等方面。
五、面试表现与表达能力（10分）1. 面试表现（5分）：评价应聘者在面试过程中的气质、形象和态度等方面的表现。
2. 表达能力（5分）：考量应聘者在表达观点、回答问题时的逻辑性、清晰度和语言表达能力。
面试时间安排一般情况下，教资面试时间安排为30分钟到45分钟。
包括自我介绍、面试官提问和应聘者提问环节，确保充分了解应聘者的综合素质和专业能力。
以上为下半年教资面试评分标准及面试时间的参考内容。
面试评分标准可根据实际情况进行调整，并应在面试前向所有参与面试的人员进行公示，确保面试的公平公正。
2018福建教师资格证试讲(片段教学)评分要点及经典案例
试讲（片段教课）评分重点及经典事例（一）、福建某考区试讲评分表备注：各地的评分标准相同也没有统一，可是一般都是从以下几个方面睁开：一、整体台风仪表姿态。
二、语言表达。
三、板书艺术。
四、教课内容。
五、教课方法。
六、组织教课。
（二）、专家谈片段教课评论如何评论片段教课1、教课目的明确。
能从一节课以致一个单元，并联系选题的特色来确定片段教课的目标，能以局部目标表现整体教课的三维目标，做到详细明确。
2、教材剖析透辟。
能正确认识所选片段在教材中的地位、作用，能正确确定教课重点、教课难点，能充足发掘教材资源，并选好教课的切入点和打破口。
3、教法科学适用。
教课的整体设计合理，富裕新意，表现自己独立的看法。
教课程序的设计科学，能实现教课目的。
导入、变换、收束等教课环节和重点、难点打破切合学科特色，能调换学生的学习踊跃性，并把能力的培育与思想教育有机地联合起来。
教法设计的依照科学，教课手段的采用有助于提套讲堂教课效率。
板书设计精要、简短、艺术。
4、教课对策适合。
对学生学习本课的原有基础和现有困难剖析正确，采纳的教课对策有助于学生战胜学习困难和心理阻碍。
5、能力训练到位。
训练目的明确、详细，与本课的教课目的一致。
训练题的设计，面向全体学生，表现层次性。
训练方法适合，有助于学生能力的形成和思想质量的培育。
总而言之，好的片段教课要做到目注明确，内容充分，逻辑性强，层次清楚，语言简洁简要，有改革意识，有看法，有特色。
（作者：福建某地教科室主任、面试考官）片断教课应注意些什么1、片段教课的内容应完好。
片段教课除了内容少、时间短以外，与一篇课文、一节课的准备和教课并无什么差别，它是一篇课文、一节课的浓缩。
比方不论要教课的是哪一部分内容，你必定要有几个基本的程序，如（ 1）揭题导入（ 2）初读（ 3）精读（ 4）读写练习（ 5）拓展延长等，要保证教课内容的完好。
自然，在你备课及编写教课设计时，你还要确定适合的教课目的，要明确本片段的重难点，还要注意尊敬学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要表现语文课程的特色，增强听、说、读、写的综合训练等等。
教师资格证的面试评分标准与细则
教师资格证的面试评分标准与细则为了确保教师队伍的素质和水平，面试成为教师资格证申请者的必经环节。
面试评分标准与细则是评判申请者是否具备教师资格的重要依据。
在这篇文章中，我们将介绍教师资格证的面试评分标准与细则，帮助申请者了解评分的要点和注意事项。
一、总体评分标准1. 教学观点与理论 (30分)面试官将从候选人的教学观点、对教学理论的理解以及对课程设计等方面进行评分。
申请者应清晰表达自己的观点，有较深入的理解，合理设计教学方案。
2. 教学能力与教学实践 (40分)此部分主要评估申请者的授课能力与教学实践经验。
面试官将根据申请者的教学案例和实际教学经验，综合评估申请者的准备能力、授课技巧以及学生互动能力等方面的表现。
3. 专业知识与综合素质 (20分)申请者在该部分被要求展示自己的专业知识和综合素质。
面试官将考察申请者在专业领域的掌握程度、对教育领域的了解以及其他相关能力，如沟通能力和组织能力等。
4. 形象与仪容 (10分)申请者的形象和仪容也是评分的重要因素之一。
面试官会根据申请者的仪容、穿着和举止等进行评估，体现申请者的个人形象与职业素质。
二、面试评分细则1. 教学观点与理论评分细则评分细则包括教学观点的创新性、逻辑性和实用性等方面。
优秀的教学观点应该具备以下特点：- 创新性：有独特的思考和见解，能提出新颖的教学理念和方法；- 逻辑性：表达清晰，论证合理，条理清晰；- 实用性：能满足学生的教育需求，有效提升学生学习效果。
2. 教学能力与教学实践评分细则评分细则包括准备能力、授课技巧和学生互动等方面。
申请者应注意以下几点：- 准备能力：针对面试的教学案例进行充分的准备，包括教学内容、教学方法和教学资源等方面；- 授课技巧：掌握灵活的教学方法和技巧，能够有效引导学生，激发学生的学习兴趣；- 学生互动：与学生建立良好的互动关系，注重学生的参与度和思维发展。
3. 专业知识与综合素质评分细则评分细则包括专业知识的掌握程度、对教育领域的了解以及其他能力的表现等方面。
中学教师资格考试面试评分表
中学教师资格考试面试评分表一、专业知识与能力（满分50分）1. 知识储备（10分）- 履历完整，教育背景符合要求（2分）- 掌握所教学科的专业知识（4分）- 熟悉当前教育政策和教学理念（4分）2. 教学技能（20分）- 教案设计合理，教学内容和方法符合学生特点（6分）- 课堂控制能力良好，能有效管理学生学习秩序（6分）- 激发学生学习兴趣，引导学生思考和讨论（4分）- 评估学生学习效果和反馈，对学生进行个性化指导（4分）3. 教育教学研究能力（10分）- 有一定的教育教学研究成果，包括论文、课题等（4分） - 能根据教学需求进行教育教学研究，并应用于实践（4分） - 关注教育领域最新动态，持续学习进步（2分）二、师德修养（满分30分）1. 师德师风（10分）- 严守教师职业道德，言行得体，为学生树立榜样（4分）- 积极参与学校活动，关心学生生活成长（3分）- 尊重学生个性和差异，能正确引导学生行为（3分）2. 师生关系（10分）- 建立良好的师生关系，受学生喜爱和尊重（4分）- 能够有效沟通，耐心倾听学生意见和建议（3分）- 能够正确处理师生矛盾和纠纷，维护校园和谐（3分）3. 专业精神（10分）- 热爱教育事业，敬业乐业，乐意为学生服务（4分）- 不断追求教育教学的专业化和精细化，力求提升自身水平（3分） - 具备团队合作精神，乐于与同事共同成长（3分）三、教育教学实践（满分20分）1. 课堂教学（10分）- 教学内容生动有趣，激发学生学习兴趣（4分）- 课堂互动活跃，学生参与度高（3分）- 课堂氛围和谐温馨，学生思维得到拓展（3分）2. 辅导指导（5分）- 积极参与学生课外辅导和活动，关心学生个体差异（2分）- 有良好的学生辅导指导经验和成果（2分）- 能够为学生提供个性化的学习帮助和指导（1分）3. 评估反馈（5分）- 积极对学生学习情况进行评估反馈，关注学生成绩和表现问题（2分）- 能够为学生提供专业的学业规划和发展建议（2分）- 以学生发展为核心，促进学生全面成长（1分）综上所述，根据中学教师资格考试面试评分表，各项评分细则要求教师全面具备专业知识与能力、师德修养和教育教学实践等方面的素质要求，并在面试中展现出色的教学水平和师德修养，以期成为优秀的中学教师。
教师面试评分标准及评分细则
教师面试评分标准及评分细则一、教师面试评分标准1.专业知识与能力：根据招聘教师的学科或专业领域要求，对教师的专业知识和能力进行评估。
包括教学方案设计、课堂教学能力、教材使用和创新能力等。
2.教学思想与教育理念：考察教师的教学思想和教育理念，评估教师是否能够与学校的教育目标和理念相契合，是否能够促进学生的全面发展。
3.课程管理与教学组织：评估教师的课程管理和教学组织能力，包括课表安排、学生管理、课堂纪律等方面的能力。
4.师德与职业道德：评估教师的职业道德和师德，包括对学生的关爱和引导、对教育事业的热爱和忠诚等方面的表现。
5.交流与互动能力：考察教师的交流能力和与他人的互动能力，评估其与学生、家长和同事之间的沟通和合作能力。
以上评分标准是面试评分的一般指标，根据实际招聘需求和学校特点，可以有所调整和补充。
二、教师面试评分细则1.专业知识与能力a.课程设计能力：评估教师设计教学方案的能力，考察其对学科知识点的把握和教学方法的科学性。
b.课堂教学能力：评估教师在教学过程中的授课技巧和教学效果，包括教师是否能够引导学生主动参与、检测学生对知识的掌握程度等。
c.教材使用和创新能力：评估教师对教材的恰当运用和对教学内容的创新能力，是否能够根据学生的实际情况进行教学的个性化设计。
2.教学思想与教育理念a.教学思路清晰：评估教师是否具有明确、清晰的教学思路，是否能够根据学校的教育目标和理念进行教学设计。
b.教育理念符合学校需求：评估教师的教育理念是否与学校的教育需求相契合，是否能够促进学生的全面发展。
3.课程管理与教学组织a.课表安排合理：评估教师是否能够合理安排课表，避免学生和教师的时间冲突。
b.学生管理有效：评估教师对学生进行管理和引导的能力，包括纪律的管理和学生行为的规范等。
c.课堂纪律良好：评估教师是否能够在课堂上维持良好的纪律，保证学生能够安静听讲。
4.师德与职业道德a.关爱学生：评估教师对学生的关爱程度，包括观察教师在教学过程中是否关心学生的学习和生活情况。
教师资格证面试常见评分标准
教师资格证面试常见评分标准教师资格证是中国教师培训与资格办法规定的一种专业资格证书，它是衡量教师教育能力的重要依据。
除了笔试和面试，其中面试环节扮演着至关重要的角色。
面试中，评分标准的确定对于考生具有指导意义，也对考官有评价的依据。
本文将介绍教师资格证面试常见的评分标准，供广大考生参考。
一、教学设计与教学方案（20分）教学设计和教学方案是评价教师教学能力的一个重要方面。
在面试中，考官会根据以下要素对教学设计和教学方案予以评分：1. 教学目标的设定：是否明确、具体、与教学内容相匹配；2. 教学内容的组织：是否有逻辑性、连贯性、完整性；3. 教学方法的选择：是否与教学目标和教学内容相适应；4. 教学步骤的安排：是否合理、清晰、易于实施；5. 教学手段和教具的运用：是否多样化、有针对性、能够激发学生的学习兴趣；6. 学生活动的安排：是否有足够的时间和机会进行合作学习、探究学习和实践操作；7. 教学过程的评价：是否有科学的评价方式，能够及时调整教学策略和提供学生反馈。
二、教学实施与教学手段（20分）教学实施和教学手段是评价教师实际教学操作能力的关键。
在面试中，考官会根据以下要素对教学实施和教学手段予以评分：1. 教学组织与管理：是否有条理、有效地组织和引导学生；2. 课堂控制能力：是否能够营造积极融洽的课堂氛围，使学生安静专心；3. 教学语言表达：是否清晰、流利，能够帮助学生理解和掌握知识；4. 教学态度与效果：是否积极向上，对学生持鼓励和赞扬的态度，是否能够促进学生的学习兴趣和学习动力；5. 教学手段和教具的运用：是否恰当、灵活、能够激发学生的思维和观察力；6. 学生参与度：是否能够有效激发学生的主动参与，是否能够及时对学生的问答作出指导和评价；7. 教学过程的设计与实施的质量：是否符合教学设计和教学目标，是否能够达到预期效果。
三、教学效果与效能（20分）教学效果与效能是评价教师教学成果的关键指标。
在面试中，考官会根据以下要素对教学效果与效能予以评分：1. 学生学习成果：学生对所教授知识的掌握程度、学习兴趣的提高程度等；2. 学生学习态度和价值观：是否具备积极向上、勤奋学习、团结合作的态度和价值观；3. 学生学习进步：学生在知识、能力和素质等方面的全面发展和进步；4. 教师反思与教育教学改进：是否有对教学过程进行反思和总结的能力，是否能够针对学生的个别差异提供差异化教学。
你不知道的教师资格证考试面试评分标准
你不知道的教师资格证考试面试评分标准面试分值细分如下表：这个表只是一个理论的分值分配，其实最终看三位考官整体的评价，不完全按照这个表给分，但是表中所列分值表现了面试时，面试官看重的方面。
个人经验，结构化面试这部分买一本面试一本通，看一下上面的那些问题及答案再加上现场随机应变应该没问题，一定要注意态度，一定要谦逊有礼。
主要需要准备的应该是教学部分，包括所教科目知识的熟悉和讲课技巧和表达能力。
教学的方法有很多，一定要针对性的训练一两种自己较为擅长的方法，另外教案的书写练习也要自己多写一些，因为备课时间只有20分钟，你需要写一份教案出来交到考官手里，而且还要按照这个教案来讲授，讲完之后考官会按照教案和你所讲内容进行提问，所以这个是整个面试过程中的关键一环，一定要重视。
我的准备过程就是重点看了一下面试一本通那本书，主要是针对结构化面试和教学方法及实施部分，另外自己练习了一些之前笔试时最后一道教学设计题。
需要提醒的是最好把所教科目和年级所对应的教材顺序和内容熟悉一遍，千万不要出现所讲内容超出试讲题目所对应的学生学习阶段，简单说就是不要运用学生还没有学的知识来讲授试讲题目。
（3）面试过程及注意事项面试过程其实简单的说就是当天按规定时间到达考场按现场老师指导完成报到 -- 候考 -- 抽题 -- 备课 --进入考室 -- 作答然后离开就行了。
注意事项：首先打印准考证，千万别忘了，不然进不去考场，现场打印可能会比较麻烦，而且特别贵；其次准备教案的时间其实真的非常短，所以自己之前一定要多练习，不然会直接影响考试结果；再次着装简单大方就行，不要奇装异服，对老师一定要谦逊有礼，有些问题可以以自己缺乏授课经验，以后真正教学中一定多注意并感谢老师来解释答题的不全面；最后讲课的时候一定要有激情，精神饱满，充满自信，这是所有的面试都需要的状态。
专任教师面试评分表(正表)【模板】
1、面对压力或问题情绪是否稳定？
2、思维反应是否敏捷？
3、考虑问题是否周全？
4、解决办法是否有效可行？
1、在规定时间内，教学目标是否明确、具体。
2知识掌握程度？
2、能否灵活应用？
3、实际工作经验是否丰富？
1、穿着打扮是否得体？
2、言行举止是否符合一般礼节？
专任教师面试评分表（正表）
测评要素
语言表达
综合分析能力
应变能力
授课能力
专业知识
举止、仪表
合计
权重
10
20
15
15
30
10
观察要点
1、口齿是否清晰，语言是否流畅？
2、用词、意思表达是否准确？
3、内容是否有逻辑性？
1、能否对问题深入剖析？
2、对问题或现象产生根源有无认识？
3、能否提出相应对策？对策是否可行？
3、有无多余动作？
90
拟推荐录用人员：
考官签名：日期:2020年 月 日
教师资格证面试的评分标准
教师资格证面试的评分标准教师资格证面试是评估教师专业素养和职业素质的重要环节，评分标准的合理性和准确性直接影响到面试结果的公正性和可靠性。
本文将介绍教师资格证面试的评分标准，以确保面试过程的公正性和客观性。
一、教学观点和方法（评分占比30%）教学观点和方法是评估教师的教育思想、教学理念以及教学设计和实施的方法。
评分时需要考察教师是否能够结合对学生的了解，制定符合学生特点的教学目标，并采用科学有效的教学方法进行教学。
评分时主要考察以下几个方面的表现：1. 教育思想和教学观点是否明确，是否符合教育教学要求；2. 教学目标是否明确合理，是否与学科内容和学生特点相适应；3. 教学设计是否科学完整，是否能够激发学生兴趣和主动学习的能力；4. 教学方法是否多样化，是否能够根据学生需要进行灵活调整；5. 教学材料的选择是否合理，是否符合课程要求和学生的实际需求。
二、教师备课和组织（评分占比20%）教师备课和组织能力是评估教师教学准备和组织实施能力的重要方面。
评分时需要考察教师的备课是否充分，教学材料是否合理安排，并且能够根据教学内容和学生特点进行合理组织。
评分时主要考察以下几个方面的表现：1. 教学目标和教学内容是否清晰明确，备课是否充分；2. 教学材料的准备是否合理有效，能否支持教学目标的达成；3. 教学时间的安排是否合理，是否合理安排学习活动的顺序和时长；4. 教学环境的组织是否合理，是否能够营造积极的学习氛围；5. 教学资源的利用是否充分，是否能够有效促进学生的学习。
三、师德修养和教育教学实践（评分占比25%）师德修养和教育教学实践是评估教师道德品质和教育教学经验的重要因素。
评分时需要考察教师是否具备良好的师德修养，是否能够合理引导学生，以及是否能够根据学生的实际情况进行教学调整。
评分时主要考察以下几个方面的表现：1. 教师是否具备良好的职业道德，是否能够以身作则，为学生树立良好榜样；2. 教师是否具备良好的人际关系和沟通能力，是否能够与学生、家长和同事建立良好的关系；3. 教师是否能够关注学生的学习和生活情况，是否能够及时处理学生的问题；4. 教师是否具备丰富的教育教学实践经验，是否能够根据学生的实际情况进行教学调整；5. 教师是否具备创新精神和自主学习的能力，是否能够不断提升自己的教育教学水平。
小学教师资格证面试评分标准
小学教师资格证面试评分标准一、专业知识与能力（40分）。
1. 教学理论知识（10分）。
教师应具备扎实的教育理论知识，包括教育学、心理学等相关知识，能够理解并运用这些知识指导教学实践。
在面试中，应能清晰地表达自己对教学理论的理解，并结合实际案例进行说明，展现自己的教学理论水平。
2. 学科知识（15分）。
教师应具备扎实的学科知识，包括教学内容的深度和广度。
在面试中，应能够准确回答相关学科知识的问题，展现自己的学科专业能力。
3. 教学设计能力（15分）。
教师应具备良好的教学设计能力，包括教学目标的明确、教学内容的合理安排、教学方法的多样性等。
在面试中，应能够展示自己设计的一节课的教学计划，并对其进行合理解释和说明。
二、教学实施与课堂管理（30分）。
1. 教学实施能力（15分）。
教师应具备良好的教学实施能力，包括教学方法的灵活运用、教学过程的生动有趣、教学效果的评估等。
在面试中，应能够结合自己的教学实践经验，展示自己的教学实施能力。
2. 课堂管理能力（15分）。
教师应具备良好的课堂管理能力，包括课堂纪律的维护、学生情绪的引导、学生参与度的提高等。
在面试中，应能够结合自己的实际教学经验，展示自己的课堂管理能力。
三、师德师风与个人素养（20分）。
1. 师德师风（10分）。
教师应具备良好的师德师风，包括对学生的关爱、对教育事业的热爱、对教育教学工作的责任心等。
在面试中，应能够通过具体事例展示自己的师德师风。
2. 个人素养（10分）。
教师应具备较高的个人素养，包括言行举止的得体、形象仪表的端庄、与人沟通的礼貌等。
在面试中，应能够展现自己良好的个人素养。
四、综合素质（10分）。
教师应具备较高的综合素质，包括综合分析问题的能力、解决问题的能力、团队协作能力等。
在面试中，应能够通过综合素质测试展现自己的优秀综合素质。
以上是小学教师资格证面试评分标准的内容，希望每位教师都能在教学实践中不断提升自己，成为优秀的教育工作者。
教师面试评分标准表
教师面试评分标准表教师面试评分标准表是用来对教师面试表现进行评价和打分的工具。
评分标准的制定对于保证教师面试的公平、公正和客观具有非常重要的意义。
下面将详细介绍教师面试评分标准表的内容和要点。
一、教学能力。
1. 教学设计能力，教师面试评分标准中，教学设计能力是一个非常重要的方面。
评分者需要考察教师的教学设计是否符合学科特点和学生实际情况，是否能够达到预期的教学目标，以及是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 课堂教学能力，评分者需要观察教师在课堂上的教学表现，包括语言表达能力、教学方法的灵活运用、与学生的互动等方面。
同时，还需要考察教师是否能够有效地引导学生进行学习，是否能够促进学生的思维发展和能力提升。
二、师德师风。
1. 教育理念，评分者需要了解教师的教育理念是否符合现代教育的要求，是否能够体现出对学生全面发展的关注，以及是否能够体现出对教育事业的热爱和责任感。
2. 师德师风，评分者需要考察教师在日常工作中的言行举止是否符合教师的职业道德要求，是否能够成为学生的榜样和引领者，以及是否能够与同事和家长建立良好的沟通和合作关系。
三、综合素质。
1. 学科知识水平，评分者需要考察教师的学科知识水平是否扎实，是否能够将学科知识与实际教学相结合，以及是否能够不断提升自己的学科素养。
2. 教育教学能力，评分者需要考察教师是否具有较强的教育教学能力，包括教学组织能力、教学管理能力、教学创新能力等方面。
四、综合表现。
在评分标准中，还可以设置综合表现的评分项，用以评价教师在整个面试过程中的综合表现。
这一部分可以包括教师的形象气质、语言表达能力、应变能力、团队合作能力等方面。
综上所述，教师面试评分标准表是对教师面试表现进行评价和打分的重要工具，它涵盖了教学能力、师德师风、综合素质和综合表现等方面。
评分者需要根据这些评分标准，客观、公正、公平地对教师的面试表现进行评价，以保证教师面试的公平和客观性。
同时，教师本人也可以通过对评分标准的了解和掌握，不断提升自己的教学水平和综合素质，以更好地适应和胜任教育工作。
教师面试评分标准表
教师面试评分标准表一、教学能力（40分）。
1. 教学设计能力（10分）。
教师是否能够根据教学内容和学生特点设计出合理的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等。
2. 教学实施能力（15分）。
教师在教学过程中是否能够有效地组织学生进行学习，引导学生积极参与，讲解清晰，重点突出，课堂气氛活跃。
3. 教学效果评价（15分）。
教师是否能够对学生的学习情况进行及时有效的评价，包括课堂测验、作业批改、学习情况分析等。
二、师德师风（20分）。
1. 教师职业操守（10分）。
教师是否具有良好的职业操守和职业道德，是否能够以身作则，言传身教，对学生负责，对教育事业忠诚。
2. 教师形象与仪表（10分）。
教师是否注重自身形象和仪表，是否能够以良好的形象示范给学生。
三、教学业绩（20分）。
1. 教学成果（10分）。
教师是否能够取得一定的教学成果，包括学生成绩、学科竞赛成绩等。
2. 教学研究（10分）。
教师是否具有一定的教学研究能力，是否能够不断提高自身的教学水平，参与教研活动，撰写教学论文等。
四、综合素质（20分）。
1. 教师综合素质（10分）。
教师是否具有较高的综合素质，包括学识渊博、思维敏捷、语言表达能力强、逻辑严谨等。
2. 教师发展潜力（10分）。
教师是否具有较强的发展潜力，是否有进一步提高的空间和能力。
五、附加分（10分）。
1. 教师资格证书（5分）。
是否具有相应的教师资格证书。
2. 教师岗位需求（5分）。
教师是否符合学校的岗位需求，包括学科专业、教学经验等。
以上评分标准为教师面试评分的参考依据，评分人员根据实际情况进行权衡和综合评定。
希望每位应聘教师都能够充分了解这些评分标准，做好充分的准备，展现自己的优势，赢得理想的教师岗位。
教资面试评分表
教资面试评分表
一、仪态仪表（10分）
1.穿着得体，干净整洁，不穿奇装异服。
2.行为举止自然大方，有礼貌。
3.面部表情自然，不紧张，保持微笑。
二、教学实施（30分）
1.教学目标明确，符合学生实际。
2.教学内容充实，能联系学生生活实际。
3.教学过程条理清晰，层次分明，重点突出。
4.教学方法灵活，能启发学生思维，培养学生能力。
5.教学氛围和谐，能注重学生参与和合作。
三、专业知识与技能（40分）
1.准确把握学科知识，无错误。
2.能灵活运用学科教学方法和技能。
3.语言准确、清晰、流畅，表达能力强。
4.能正确地处理课堂突发事件，机智应对。
四、教学评价（10分）
1.能及时、准确地对学生的学习情况进行反馈和评价。
2.能引导学生进行自我评价和相互评价。
3.能根据学生差异进行分层评价。
五、总体印象（10分）
1.对学生的态度友好，关注学生的情感体验。
2.对课堂纪律的管理有效，能维护良好的教学秩序。
3.能有效地利用教学资源，提高教学效果。
2018下半年教师资格证考试面试试讲
2018下半年教师资格证考试面试试讲要求与真题总体评分标准：1.朗读正确流畅，板书规范合理，语言表达得体；2.能根据英语学科特点设计与实施教学。
共同要求：1. 朗读所给段落；2. 配合教学内容适当板书；4. 英文试讲。
不同要求：听力：针对段落的内容，设计相应的听力理解教学活动；语音针对划线部分的重音标记，设计相应语音操练的教学活动；针对材料的划线部分，设计区分辅音发音的教学活动；阅读：根据所给材料的内容，设计理解主旨的阅读教学活动。
语篇：根据所给材料的内容，设计写作：针对段落内容，设计相应的写作教学活动；口语：根据所给材料的内容，设计询问个人信息的口语活动；词汇：根据所给材料的内容，设计相应的词汇操练教学活动；根据材料的划线部分，设计相应的词汇教学活动；真题：写作：Ed. Smith has a great sports collection,……. But he only watches them on TV. （设计写作任务与活动）语篇：These days mobile phones are very common all over the world. In fact, it is thought that in some countries, these are more mobile phones per person than normal telephones. Mobile phones are mostly used to keep in touch with other people. But what makes a good phone?A mobile phone has many advantages. First of all, it is very small and light, which makes it easy to carry. This is an important feature. Nowadays ……口语：I often go to movies with my friend, Mike. My favourite actor is …. He has a new movies, My Father’s Birthday. It is a very funny comedy. Mike likes …How often do you watch TV?What’s your favourite program?阅读：In North America, most students go to school …. Some ……In other part of the world, things are different. In Japan, ……although……In China，it depends on where you are. In big cities, ……；And places where are rivrs and lakes阅读：Many young people today care about the way they look. They often buy “designer”clothes because they think they look cool. People also think designer clothes are. better made.For example, many people think the right running shoes will make you run faster or play better.Of course, this is not always true. It is the training, not the trainers that improve your speed or your score.Most people dress in a way that they shows off their personality. If some of us buy expensive code is just to look cool, what does that say about us. Maybe it is just clever advertising.词汇：My uncle works in a restaurant.Oh, What does he do?He is a waiter/Shop assistant/doctor/actor/ reporter/ policeman/bank clerk/ student。
教资面试评分标准
五 思维 15
3
品质
4
思维缜密，富有条理 迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题
பைடு நூலகம்
4
4
六 教学 10
4
四 设计 3
3
看待问题全面，思维灵活 具有创新性的解决问题的思路和方法 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容 能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点
教学设计体现学生的主体性
（一）《中学教师资格面试评分标准》
（二）测试示例
2.试讲 一般要求考生利用20分钟时间写一份有关本学科的教 学设计，然后进行10分钟的试讲，接着回答考官提出 的问题；主要考查考生的言语表达、思维品质、教学 设计和教学实施等能力。 【示例】第8课 美国联邦政府的建立 要求：（1）配合教学内容。（2）教学过程需有提问 环节。（3）教学中应有过程性评价。（4）当提出一 个问题，学生不会回答错误，你该怎么办？
能对学生进行过程性评价 能客观地评价教学效果
（二）评分标准解读
《中学教师面试评分标准》层次划分清晰、详细，考 查内容全面，分值比重主要集中在教学实施、思维品 质、言语表达等方面，综合考核学生在考场上的临时 表现力。
Creator Information
Thank S
We Are Committed To Building The Business Value And Core Competitiveness Of Roadshows. 2020 ©WUYONG
（二）测试示例
3.答辩 要求考生在刚才教学设计的基础是上，回答试讲后的 题目。 【示例】当提出一个问题，学生不会回答错误，你该 怎么办？
【参考答案】
我觉得，学生发生回答错误或者不会回答的情况，是正常现象，这 正是发挥教师作用的契机，可以进一步提问，给原来的问题做铺垫，或结 合该学生的学习基础给出一定的提示、启发。另外，教师还可以将学生的 错误答案生成新的课堂资源加以利用，发挥教师因势利导的作用。
(完整word版)2018下半年教师资格证面试评分标准
俗话说,“知己知彼，百战不殆”，在教师资格证面试中,掌握评分标准,就等于掌握了老师们打分的依据。
注意这些要点来进行复习，才能更加有效和具有针对性。
全国统考教师资格的面试总分为100分，考生成绩由各分项得分累加而得，各分项的分值由面试考试大纲规定。
（以中学教师资格面试为例,面试共分为八大项，其中职业认知占5分，心理素质占分，仪表仪态占分，言语表达占15分，思维品质占分，教学设计占10分，教学实施占35分,教学评价占分.）
在试讲或答辩过程中，考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;在答辩环节中，考官向考生提出各种问题，通过考生的作答，可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。
教师资格考试面试既注重考查考生的专业知识和对教材知识的熟悉程度，也注重考查考生的实际教学能力或潜力，另外还注重考查考生的应变能力、口语表达能力等基本素质。
测评手段多样,考查内容全面。
中学教师资格考试面试大纲(试行)：评分标准
小学教师资格考试面试大纲（试行）：评分标准
幼儿园教师资格考试面试大纲（试行）：评分标准。
教师资格证面试评分标准
教师资格证面试评分标准教师资格证面试评分标准1、教师资格证面试职业认知：热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向;具备从事教师职业应有的责任心和爱心。
2、教师资格证面试心理素质：积极上进，有自信心;具有一定的情绪调控能力;具有较强的应变能力。
3、教师资格证面试仪表仪态：行为举止自然大方，有亲和力;衣饰得体，符合教师的职业特点。
4、言语表达：教学语音规范，口齿清楚，语速适宜;表达准确、简洁、流浪，语言具有感染力;善于倾听，并能做出恰当的回应。
5、教师资格证面试思维品质：思维严密，条理清晰，逻辑性强;能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
6、教师资格证面试教学设计：教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出;能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
7、教师资格证面试教学实施：教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏;知识讲授准确，能基本完成教学任务;能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法;能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学;板书工整规范、布局合理。
8、教师资格证面试教学评价：能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈;能够对自己的教学过程进行反思，作出比较客观的评价。
非师范生能不能考教师资格证国家规定，凡是符合教师资格证考试报考条件的考生都可以报考，不区分师范生和非师范生。
而且，国家是鼓励非师范生报考教师资格证考试的，我国的法律已明确规定非师范学生可以报考教师资格证。
《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
同时第十五条规定，各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。
国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。
报名教师资格证书要拥有什么条件符合以下基本条件的考生，能够报考参加中小学教师资格证笔试考试：1、具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民。
教师资格证面试评分表
教师资格证面试评分表为您整理“教师资格证面试试讲评价标准”，希望能帮到您！中小学教师资格证面试“试讲”五大评价标准：一、教学目标教学过程是围绕教学目标展开的，教学目标是考官考查考生教学能力不可或缺的要素。
制定正确的教学目标，考生应注意做到以下两点。
(一)教学目标明确具体不偏离在考生试讲的过程中，考官会注意考察考生是否能围绕中心内容有条不紊、循序渐进地展开教学。
所以考生在设计教学时，一定要围绕教学目标展开。
教学目标的制定也要符合学生实际以及课程标准的要求。
这里建议各位考生多学习熟悉各学科的课程标准。
(二)传授的知识、培养的能力与思想教育的内容符合学生认知、思维、心理发展特点制定教学目标，应保证传授的知识、培养的能力、思想教育的内容是符合所授学段学生的特点的。
不同学段的教学目标并不是随意制定的，而应符合学生的实际。
一般情况下，教学目标在试讲评测中所占比重大约为10%，主要是考查考生确定的教学目标是否明确具体、符合实际。
在试讲过程中.考官更为关注的也是考生是否完成了教学目标。
二、教学内容教学内容就是对教材内容进行把握和处理之后传授给学生的内容。
在试讲中，对教学内容也是有要求的，主要包括以下几点。
(一)知识传授准确，科学系统在试讲中，最应注意避免的就是讲错知识点。
讲错知识点意味着考生的专业知识不扎实，而具备扎实的专业知识是成为一名教师的前提。
在试讲中，考生必须首先保证传授的知识准确无误，其次要挖掘知识之间的联系，使授课紧凑、过渡自然。
(二)教学内容安排适当，突出重点.突破难点试讲时，有时只是指定一课或者一节的内容，具体讲什么主要看考生个人。
那么到底该选择什么样的内容来进行试讲呢?对于这个问题，如果从考官的角度来说，当然是选择重难点来进行试讲最好。
首先，选择重难点能体现考生对教材的处理能力;其次，重难点的教学可以有效地凸显考生教学水平。
所以试讲中，哪些是重点，哪些是难点，如何突出重点，如何突破难点，都是考生思考、考官关注的内容。
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能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点
3
教学设计体现学生的主体性
七、教学实施
35
6
情境创设合理，关注学习动机的激发
10
教学内容表述和呈现清楚、准确
4
有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性
8
板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量
7
教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效
八、教学评价
10
5
能对学生进行过程性评价
5
能客观地评价教学效果
3
行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当
四、言语表达ຫໍສະໝຸດ 158语言清晰，表达准确，语速适宜
7
善于倾听、交流，有亲和力
五、思维品质
15
3
思维缜密，富有条理
4
迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题
4
看待问题全面，思维灵活
4
具有创新性的解决问题的思路和方法
六、教学设计
10
4
了解课程的目标与要求、准确把握教学内容
国考教师资格证面试重点及评分标准
根据中小学
测试项目
权重
分值
评分标准
一、职业道德
5
2
较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解
3
关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长
二、心理素质
5
3
活泼、开朗，有自信心
2
有较强的情绪调节能力
三、仪表仪态
5
2
衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点