纸工教案《好朋友》
中班上学期音乐教案《好朋友》
中班上学期音乐教案《好朋友》音乐教案：《好朋友》教学目标：1. 学习和掌握《好朋友》这首歌曲的歌词和旋律，并能够用正确的发音唱出整首歌曲。
2. 培养孩子之间的友谊和团结合作的意识，通过合唱的方式锻炼孩子的合作能力。
3. 通过音乐欣赏，让学生欣赏和了解不同的音乐作品，培养他们的审美能力。
教材准备：1. 教学投影仪或白板。
2. 《好朋友》的录音或视频。
3. 歌词卡片或PPT。
教学过程：第一课时：一、导入（10 分钟）1. 利用投影仪或白板展示一些与“友谊”相关的图片，鼓励学生分享他们对友谊的理解。
例如：手拉手的画面、朋友们一起玩耍的画面等。
2. 引导学生思考友谊的特点和重要性，并提出友谊对我们的成长和幸福的影响大吗？二、学习歌曲（25 分钟）1. 播放《好朋友》的录音或视频，引导学生用听觉感受这首歌曲。
2. 教师根据歌曲的节奏和旋律，对部分歌词进行教学，鼓励学生模仿教师的发音。
3. 将歌词卡片或PPT展示给学生，帮助他们更好地理解歌词的含义。
4. 教师和学生一起跟着录音或视频一起唱一遍歌曲，并指导学生有节奏地拍打手掌。
三、分组合唱（15 分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组5-6人。
2. 每个小组选择一位组长，带领小组进行合唱练习。
3. 每个小组准备五分钟，然后按照顺序让每个小组依次合唱。
四、评价反馈（5 分钟）1. 老师观察和评价学生的表现，给予他们肯定和鼓励，并提供改进的建议。
2. 学生也可以互相给予反馈，分享自己觉得好的地方和需要改进的地方。
第二课时：一、复习与导入（10 分钟）1. 复习上节课学习的《好朋友》，让学生用手拍打节奏或跟着歌曲一起唱。
2. 引导学生回忆上节课分享的友谊相关的图片和话题。
二、学习儿歌伴奏（25 分钟）1. 鼓励学生表演自己制作的乐器或使用简单的打击乐器，配合《好朋友》的节奏进行演奏。
2. 分发乐谱给学生，并解释乐谱的使用方法，让学生尝试按照乐谱进行演奏。
3. 引导学生探索连续拍打、交替拍打等不同的打击方式，让合唱更富有变化和层次感。
好朋友教案中班社会教案6篇
好朋友教案中班社会教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班艺术教案：好朋友
中班艺术教案：好朋友作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班艺术教案：好朋友，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班艺术教案：好朋友1活动目标：1.通过观察，知道幼儿画出好朋友的基本特征和主要特点。
2.培养幼儿的观察能力和绘画表现力。
3.引导幼儿体会为好朋友画像的愉快心情。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备：1.知识经验：已学会做《好朋友》的游戏2.油画棒、纸人手一份，范画一张活动过程：一、找一找。
拍手做找朋友的游戏，引入主题，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿边唱："一二三四五六七，我的朋友在哪里?在这里，在这里，我的朋友在这里"边找朋友。
幼儿找到自己的好朋友，每两人结伴面对面坐好。
二、说一说。
引导幼儿会用完整的语句谈论好朋友的特征。
师：我们每个人都找到了自己的好朋友，好朋友的样子都是不一样的。
那你来说说你的好朋友是男孩还是女孩?发型是什么样的?五官张相怎么样?喜欢穿什么衣服?请小朋友说给别人听一听。
(幼儿观察自由交流，请2~3为幼儿来交流自己的`朋友长相)师：刚才，小朋友都向大家介绍了自己好朋友的样子，那你们想不想知道老师的好朋友长什么样子呢?我呀给我的好朋友画了一张像(边说边将图片给展示出来，放置在黑板上。
引导幼儿说出老师朋友的样貌，重点讲述发型、五官以及服饰的特点。
)我给好朋友画了张漂亮的像，那你想不想也给自己的好朋友来画一张像呢?三、幼儿操作1.教师示范，并及时讲解要求。
2.要求：(1)画的时候先画基本部分(头、身体、四肢)，再画主要特征(五官)，即先画大，再画小，最后给朋友穿上漂亮的衣服。
(2)选择自己喜欢的颜色作画。
(3)画画的时候要抬头挺胸，眼睛不要离画纸太近，保护好眼睛。
3.幼儿操作，教师巡回指导四、展示讲评。
幼儿园大班音乐优秀教案《好朋友》
幼儿园大班音乐优秀教案《好朋友》教学目标：1. 认识并熟悉歌曲《好朋友》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏和基本动作。
3. 培养幼儿对友谊的理解和感受。
4. 培养幼儿的音乐表达能力和团队合作能力。
教学准备：1. PPT或者大屏幕2. 音乐播放器3. 班级里的小木鱼或其他鼓类乐器4. 裁纸、颜料、画笔等制作友谊的相关材料教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 通过唱歌和跳舞来热身，可以选择一首活泼的儿歌或舞蹈歌曲来进行。
2. 可以在热身活动中介绍本节课要学习的歌曲《好朋友》。
二、导入新知（10分钟）1. 准备PPT或者大屏幕，播放歌曲《好朋友》的MV，让幼儿先听一遍。
2. 引导幼儿观察、感受，在播放结束后，向幼儿提问：a. 你是怎么感受到这首歌的友谊主题的？b. 你觉得这首歌的旋律和节奏怎么样？三、歌曲学唱（15分钟）1. 将歌曲《好朋友》的歌词分段进行学唱，教师先唱一遍，然后幼儿跟着教师一起唱。
2. 逐句教唱，反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的歌词。
四、节奏练习（15分钟）1. 利用小木鱼或其他鼓类乐器，教幼儿跟着歌曲的节奏敲打。
2. 教师示范，幼儿跟着敲打节奏，并配合歌曲的节奏，逐渐增加难度。
3. 鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的节奏。
五、舞蹈动作学习（15分钟）1. 准备相关的图片或傀儡，展示歌曲中出现的动物，逐个介绍并教学相应的舞蹈动作。
2. 将幼儿分为小组，每个组选择一个动物进行演示，其他小组跟着做动作。
六、艺术创作（20分钟）1. 提供颜料、画笔、裁纸等材料，让幼儿自由创作与友谊有关的画作或手工制品。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让他们表达关于友谊的感受。
七、合成练习（15分钟）1. 将前面学习的内容进行综合练习，包括唱歌、敲打节奏和跳舞。
2. 指导幼儿用自己制作的乐器伴奏唱歌，同时进行动作的表演。
八、歌曲回顾（5分钟）1. 播放歌曲《好朋友》的MV，再次听一遍歌曲。
2. 引导幼儿回顾学习的内容，回答相关问题。
好朋友绘本教案
好朋友绘本教案教案主题：好朋友绘本教学教学目标：1.了解和认识好朋友的重要性；2.培养孩子们的友谊、合作和分享精神；3.通过绘本故事，拓展孩子们的阅读理解能力；4.通过绘画和手工制作活动，培养孩子们的想象力和创造力。
教学准备：1.绘本故事：《好朋友》等；2.绘本故事讲解PPT；3.绘画和手工制作材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等；4.幼儿园教室环境布置：友谊的海报、好朋友的照片等。
教学过程：1.导入：（5分钟）在教室中展示友谊的海报和好朋友的照片，引导孩子们讨论什么是好朋友，好朋友应该如何对待彼此。
2.阅读绘本故事：（10分钟）通过PPT展示绘本故事《好朋友》，并适当提问以促进孩子们的参与和思考。
3.讲解故事内容：（10分钟）使用PPT讲解故事的主要内容和故事中的角色，并引导孩子们分享自己对故事的理解和感受。
4.绘画活动：（15分钟）要求孩子们根据故事中的内容，在彩纸上绘制自己和好朋友的形象，并配上自己对好朋友的描述和祝福。
5.分享和展示作品：（10分钟）让每个孩子展示自己的绘画作品，并向大家分享自己对好朋友的想法和感受。
6.手工制作活动：（15分钟）提供一些手工制作材料，如彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等，让孩子们自由发挥，制作自己和好朋友的贺卡或小礼物。
7.总结：（5分钟）回顾今天的教学内容，让孩子们总结学到的知识，并再次强调好朋友的重要性。
8.作业布置：（5分钟）让孩子们回家后，和自己的好朋友一起阅读和讨论绘本故事，并画出自己和好朋友的合影。
教学延伸：1.可以邀请家长来校园参观，让孩子们和家长一起分享自己的绘画作品和手工制作作品，加强家校合作。
2.组织孩子们进行友谊小组活动，让他们一起制定友谊规则和共同实践。
备注：教学中可以根据实际情况进行适当调整和补充，确保教学过程活跃有趣，并能够达到预期的教学目标。
小班上学期音乐教案《好朋友》 (2)
小班上学期音乐教案《好朋友》教案名称：《好朋友》适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，培养其珍惜友谊的意识。
2. 学会唱《好朋友》这首歌。
教学内容：1. 歌曲《好朋友》。
2. 课堂讨论：友谊的重要性。
教学准备：1. 《好朋友》的歌曲录音。
2. 绘本或图片展示友谊场景。
教学过程：1. 歌曲欣赏（5分钟）：- 引导学生先闭上眼睛，聆听歌曲《好朋友》。
- 播放歌曲过程中，引导学生注意歌曲的节奏和旋律。
- 播放结束后，鼓励学生分享自己对歌曲的感受。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 给学生展示《好朋友》的歌词。
- 逐句教唱歌词，让学生跟着学唱。
- 反复唱几遍，确保学生能熟悉并掌握歌曲。
3. 情景讨论（15分钟）：- 展示绘本或图片，让学生观察和描述友谊的场景。
- 引导学生讨论友谊的重要性，例如互相帮助、分享快乐和困难等。
- 鼓励学生分享自己的友谊故事或观点。
4. 歌曲再唱（10分钟）：- 再次播放《好朋友》的歌曲，让学生跟着唱。
- 鼓励学生发挥创造力，用手势或动作配合歌曲节奏。
5. 温故知新（5分钟）：- 快速回顾今天学到的歌曲和友谊的重要性。
- 鼓励学生用自己的话总结今天的学习收获。
拓展活动：1. 分组讨论：让学生分成小组，每组绘制一份友谊海报来展示友谊的意义。
2. 互动游戏：进行友谊游戏，如“抱团渡河”、“搭桥过河”等，以加强学生的团队合作和友谊意识。
教学反思：1. 这个教案以歌曲和情景讨论为主要教学方式，能够激发学生的兴趣，并引导他们思考友谊的重要性。
2. 教师要注意让学生参与互动，通过游戏和小组讨论，进一步加深对友谊的理解和体验。
大班上学期社会教案《好朋友》
大班上学期社会教案《好朋友》本教案的主题是“好朋友”，旨在帮助学生理解友谊的重要性，并学习如何建立和保持健康的友谊关系。
本教案适用于大班学生，预计用时3-4个课时。
学习目标：1. 了解友谊的定义，明白友谊对一个人的重要性。
2. 能够描述一个理想的朋友。
3. 学习如何与他人建立和保持友谊关系。
4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 图书：《好朋友》（可选）。
2. 插图或图片，用于课堂讨论。
教学步骤：第一课：友谊的定义1. 通过一系列问题和讨论，引导学生思考友谊的定义。
例如：- 你认为什么是友谊？- 对你来说，友谊的重要吗？- 你有朋友吗？他们对你来说意味着什么？2. 介绍《好朋友》这本书。
阅读其中的故事或观看相关的视频，让学生了解故事的主题和情节。
3. 鼓励学生用自己的话总结友谊的定义。
可以帮助学生形成一个句子，如“友谊是两个人之间互相关心和支持的关系”。
第二课：我的理想朋友1. 引导学生描述理想的朋友。
鼓励他们思考以下问题：- 你理想的朋友应该是什么样的人？他/她应该具备什么特点？- 你希望你的朋友如何对待你？2. 组织学生以小组形式分享他们的想法。
每个小组选择一个代表，向全班展示他们的理想朋友是什么样。
3. 鼓励学生互相学习和借鉴别人的观点。
提醒他们友谊是多样化的，每个人对于理想朋友的看法可能不同。
第三课：建立和保持友谊1. 引导学生讨论如何建立和保持友谊关系。
提供以下问题供学生思考：- 在认识一个新朋友的时候，你会做些什么？- 在保持友谊关系的时候，你会有什么样的行为和习惯？- 想要结交好朋友，有没有什么需要避免的行为？2. 以小组为单位，让学生创建一个“友谊守则”列表，列出建立和保持友谊关系所需要遵守的规则和行为。
每个小组选择一个代表，向全班展示他们的友谊守则。
3. 鼓励学生分享他们与朋友交往的经历和感受。
促进全班的合作和理解。
第四课：友谊的重要性1. 让学生思考一下友谊对一个人的重要性。
绘本《好朋友》教案
绘本《好朋友》教案本教案旨在以绘本《好朋友》为基础，通过丰富多样的教学活动，帮助学生提高语言表达能力、培养友谊情感。
一、教学目标1. 学习和掌握绘本《好朋友》中的单词和短语。
2. 提高学生的阅读理解能力，能正确理解和回答与绘本内容相关的问题。
3. 培养学生积极向他人表达友谊、分享和帮助的态度。
4. 提升学生的口语表达能力，能够用简单的句子描述绘本中的故事情节。
5. 引导学生通过绘画、手工制作等活动，培养他们的创造力和想象力。
二、教学准备1. 绘本《好朋友》。
2. 单词和短语卡片，包括绘本中的主要人物、动物和地点。
3. 问题卡片，用于引导学生进行讨论和回答问题。
4. 彩色纸、颜料、画笔等，用于学生进行绘画和手工制作活动。
5. 视频播放设备，用于播放与绘本相关的视频。
三、教学过程1. 导入老师向学生展示绘本《好朋友》，简单介绍绘本背后的主题“友谊”，引发学生对友谊的思考和讨论。
2. 阅读理解a) 老师整段读完绘本，并询问学生对故事中发生的事情有什么理解和感受。
b) 学生分组阅读，相互讨论问题卡片上的问题，并准备回答。
c) 学生回答问题并进行课堂讨论，老师提供必要的指导和补充说明。
3. 词汇学习a) 老师逐个出示单词和短语卡片，引导学生一起大声朗读，并解释其含义和用法。
b) 学生进行词汇卡片匹配练习，将对应的单词和短语连线。
4. 口语表达a) 学生分组，每组选择一个场景或角色，用简单的句子描述绘本中发生的情节，并表演出来。
b) 老师根据学生表演的情况给予反馈和指导，帮助他们改进句子表达的准确性和流畅度。
5. 创作活动a) 学生以绘本中的内容为灵感，进行绘画活动，可以画出自己理解的绘本场景或人物形象。
b) 学生用彩色纸和手工制作材料，制作与绘本相关的手工作品，如友谊手链、小动物面具等。
6. 拓展延伸a) 老师播放与绘本相关的视频，让学生观看并发表观后感。
b) 学生自由讨论，分享自己心目中的好朋友是怎样的，以及如何与他们建立和保持友谊。
小班主题活动纸的好朋友教案反思
小班主题活动纸的好朋友教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动教材第四章《纸的好朋友》。
详细内容包括：认识不同的纸张，了解纸张的来源；通过手工活动，培养幼儿动手能力；学习如何珍惜和合理使用纸张，培养环保意识。
二、教学目标1. 了解纸张的来源，认识不同种类和用途的纸张。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿珍惜和合理使用纸张的良好习惯，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：认识纸张的种类和用途，培养幼儿动手能力。
难点：如何让幼儿理解纸张的珍贵和环保重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种纸张样品、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：手工制作材料，包括彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教具中的各种纸张，引导他们说出纸张的名称和用途。
与幼儿讨论纸张的来源，简要介绍造纸过程。
2. 例题讲解（10分钟）出示不同种类的纸张，让幼儿触摸并说出其特点。
演示如何用纸张进行简单的手工制作，如折纸、剪纸等。
3. 手工活动（15分钟）将幼儿分组，发放手工制作材料。
引导幼儿动手制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得。
5. 环保教育（5分钟）与幼儿讨论如何节约和合理使用纸张，培养环保意识。
通过实例讲解，让幼儿明白浪费纸张的危害。
六、板书设计1. 纸张的名称和用途2. 手工制作步骤3. 环保标语：节约用纸，从我做起七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一幅贴画，主题为“我的好朋友”。
2. 答案：根据幼儿的想象力和创造力，完成一幅富有创意的贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对纸张有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和环保意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注纸张的珍贵，避免浪费。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同开展“家庭环保小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭中实践节约用纸，培养环保习惯。
大班美术活动《好朋友》教案
一、活动名称：大班美术活动《好朋友》二、活动目标：1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的审美意识和审美能力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和团队合作精神。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
2. 图片素材、音乐、故事书等。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 邀请幼儿坐成一个大圈，进行简单的身体运动，如拍手、摇摆等。
b. 引导幼儿观察周围的朋友，鼓励他们说出朋友的特征和优点。
2. 主题引入（10分钟）：a. 展示一张图片素材，如两个好朋友在一起玩耍的画面。
b. 讲述一个关于好朋友的故事，引导幼儿感受好朋友之间的情感和互动。
c. 邀请幼儿分享自己和好朋友的故事，引导幼儿表达好朋友之间的情感和互动。
3. 创作环节（10分钟）：a. 发给每个幼儿一张彩纸，引导他们用剪刀沿着轮廓剪出自己的好朋友形象。
b. 邀请幼儿用颜料给好朋友上色，并鼓励他们发挥想象力，为好朋友添加有趣的细节。
c. 引导幼儿用画笔在纸上画出好朋友之间的互动场景，如一起玩耍、分享等。
4. 展示和分享（5分钟）：a. 邀请幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，并分享创作过程中的感受和想法。
b. 鼓励幼儿相互欣赏和评论对方的作品，培养他们的审美意识和团队合作精神。
五、活动总结：本活动通过让幼儿创作关于好朋友的作品，培养他们的观察力、想象力和创造力。
通过展示和分享，培养幼儿的审美意识和团队合作精神。
在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，给予鼓励和指导，确保他们能够充分参与和享受活动。
六、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同制作好朋友的作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室公共区域，如墙面、展示架等，让其他幼儿和家长欣赏。
3. 相关活动：组织一次关于友谊的主题班会，让幼儿进一步表达对好朋友的情感和祝福。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
中班社会教案详案及教学反思《好朋友》 (2)6篇
中班社会教案详案及教学反思《好朋友》 (2) 中班社会教案详案及教学反思《好朋友》 (2)精选6篇（一）中班社会教案详案《好朋友》教学目标：1. 学习和理解什么是好朋友。
2. 培养学生良好的友谊观念和交往方式。
3. 增强学生的理解、交流和合作能力。
教学准备：1. 课件、图片或卡片，用于展示好朋友的形象。
2. 好朋友的故事书或绘本。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导学生回忆和讨论他们最好的朋友。
问学生什么是一个好朋友，为什么他们觉得他们的朋友是好朋友。
2. 展示和讨论（10分钟）使用课件、图片或卡片展示不同类型的好朋友，如乐于助人的好朋友、善解人意的好朋友、爱说笑话的好朋友等。
让学生观察并描述每个好朋友的特点和态度。
引导学生思考对于每种类型的好朋友，我们可以怎样与他们相处。
3. 阅读绘本（15分钟）选择一本有关好朋友的绘本，讲故事的过程中引导学生思考并深入理解好朋友的含义。
通过绘本，描绘好朋友的情感和相互帮助的场景，让学生感受到好朋友的重要性。
4. 小组活动（15分钟）将班级分成小组，每个小组选择一个好朋友的情景，编排并表演一段小剧。
学生在小剧中可以扮演不同角色，展示好朋友之间互帮互助、鼓励和支持的情感。
5. 总结（5分钟）回顾课堂上学到的内容，通过问答的形式进一步巩固学生对好朋友的认识。
鼓励学生回家继续和自己的好朋友保持联系和交流。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够理解什么是好朋友，并形成正确的友谊观念。
通过讲故事和小组活动，学生能够深入理解好朋友之间的情感交流和帮助，增强了他们的理解、交流和合作能力。
针对不同学生的个性特点，可以通过适当调整和分组，让每个学生都能够参与到活动中来。
对于性格较为内向的学生，可以鼓励他们主动与同伴交流，促进良好的人际关系的建立。
中班社会教案详案及教学反思《好朋友》 (2)精选6篇（二）教案详案教学目标：1. 听懂并能正确朗读课文《找春天》。
2. 理解课文的主要内容，能够简单描述课文的故事情节和人物形象。
我的好朋友活动的教案
我的好朋友活动的教案一、活动目标：1. 让幼儿能够主动与他人交流，发展幼儿的人际交往能力。
2. 培养幼儿尊重他人，学会倾听和理解他人的需求。
二、活动主题：我的好朋友三、活动对象：幼儿园中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 画纸、彩笔等绘画材料；2. 故事书《我的好朋友》；3. 音乐播放设备。
教案内容：一、活动导入（5分钟）1. 教师带领幼儿唱一首关于友谊的歌曲，如《好朋友》。
2. 请幼儿分享他们心中的好朋友，引导幼儿关注好朋友的特质。
二、主题活动一：讲述好朋友的故事（5分钟）1. 教师讲述故事《我的好朋友》，引导幼儿感受故事中朋友之间的情感。
2. 请幼儿分享自己和好朋友之间的故事，培养幼儿的表述能力。
三、主题活动二：绘画我的好朋友（5分钟）1. 教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己和他的好朋友。
2. 鼓励幼儿用颜色和图案表达好朋友的特质，增强幼儿对朋友的了解。
四、主题活动三：团队游戏（5分钟）1. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“好朋友接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。
2. 在游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动总结（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享活动心得，引导幼儿认识到好朋友的重要性。
2. 教师总结本次活动，强调友谊的可贵，鼓励幼儿在日常生活中多关心、帮助同伴。
注意事项：1. 教师在活动中要注意关注每个幼儿的情感波动，营造温馨、和谐的氛围。
2. 在活动过程中，教师要尊重幼儿的个性差异，给予个别化的指导。
3. 活动结束后，教师要及时与幼儿家长沟通，分享活动情况和幼儿的表现。
六、活动延伸（5分钟）1. 教师鼓励幼儿在课后与好朋友一起进行活动，如一起玩耍、学习。
2. 教师建议家长参与幼儿的交友活动，为幼儿提供更多的交友机会。
七、家园共育（5分钟）1. 教师与家长分享本次活动的内容和目的，让家长了解幼儿在园的交友情况。
2. 教师鼓励家长在家中引导幼儿与人交往，培养幼儿的社交能力。
大班主题活动教案：《好朋友》
大班主题活动教案：《好朋友》活动的设计意图:随着大班幼儿年龄的增长,社会经验的积累，交往范围的扩大，孩子们渐渐地有了自己的好朋友，有了自己小范围的交往的圈子，他们经常围在一起说说悄悄话，分享自己心中的的小秘密，或是把自己喜欢的图书玩具相互交换，互相约定周末到肯得基进行生日小聚会等等。
这些现象都表明孩子的社会性及社会交往能力有了进一步的发展，并期待有更多的机会获得发展，我们教师便很好的抓住了这一契机开展了好朋友的主题活动。
活动总目标：1、幼儿了解好朋友的特征、爱好等情况，理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。
2、幼儿能用语言、绘画、制作等形式表现好朋友的外貌特征和相关的事情，加深对好朋友的理解。
3、幼儿在活动中感受朋友间的友好感情，体验与朋友合作交往的的快乐。
主题网附后主要活动：一、《我的好朋友画像》二、小组活动：打扮好朋友三、故事：快乐的小公主四、综合活动：好朋友五、讲述：好朋友的故事、六、制作立体人物：我的好朋友七、搭建活动：《好朋友乐园》八、好朋友郊游计划九、好朋友家园调查表十、互赠名片十一、电话本里朋友多十二、好朋友过生日十三、讲述：好朋友的故事十四、制作展板有准备的环境：1、墙面环境：拍摄幼儿日常生活动中的友好行为，布置小墙饰“朋友树。
”2、利用粉红色纱帐创设“心情小屋”，让幼儿和朋友拥有一个私密的空间。
3、美工区添设各种瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等；毛线、彩纸、硬纸壳、各色及时贴；各种动态的人物图画资料、四肢能动的小人玩具等。
4、折剪区投放手拉手连续小人的范例及报纸、电光纸等不同颜色的折纸材料。
5、计算区增添“小蜻蜓找朋友”的学具，复习7以内的加减。
6、语言区增添立体背景图和各种形象的手偶，请幼儿讲述、创编好朋友之间的故事。
7、搭建区增添设计图纸用的画纸、彩笔等。
活动一：《我的好朋友画像》（一）活动目标：1、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。
2、加深幼儿对好朋友含义的理解，激发幼儿对好朋友的喜爱之情。
幼儿园中班美术教案《我的好朋友》含反思
幼儿园中班美术教案《我的好朋友》含反思教案标题：我的好朋友一、教学目标：1. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿对友谊的理解和重视。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，进行创意性的表达。
3. 培养幼儿的良好合作精神和互助意识。
二、教学准备：白板、彩色纸、彩笔、水彩颜料、创可贴、胶水、剪刀等。
三、教学过程：1. 创设情境教师可以先简单谈谈有关友谊的话题，让幼儿们明白朋友是什么，以及朋友之间应该彼此关心、帮助和尊重。
然后，教师给每个幼儿发放一张彩纸和彩笔，请他们画一张自己和自己的朋友的图画。
同时，鼓励幼儿们分享自己的绘画过程和想法。
2. 制作友谊贺卡在绘画活动完成后，教师可以给幼儿展示一些友谊贺卡的图片或样本，并解释贺卡的作用和意义。
随后，教师提供彩纸、创可贴、胶水和剪刀等材料，让幼儿们自由发挥创造力，制作属于自己的友谊贺卡。
教师可以提供一些友谊的祝福语，供幼儿们参考。
3. 分享和交流当所有幼儿都完成贺卡的制作后，教师可以组织幼儿们进行互相分享。
每个幼儿可以大声朗读自己的祝福语，并向班上的其他同学交流自己的友谊贺卡。
教师也可以提醒幼儿们互相赞美和鼓励，增强他们的自信心和幸福感。
4. 反思交流最后，教师可以引导幼儿们进行反思交流。
例如，问他们制作友谊贺卡的过程中有什么困难或挑战，又是如何克服的。
同时，教师也可以鼓励幼儿们谈谈自己对友谊的理解和感受。
四、教学延伸：1. 继续引导幼儿们加强对友谊的关注和重视，在日常生活中帮助朋友，尊重并欣赏他人的不同。
2. 组织其他艺术活动，如友谊手链、友谊画册等，进一步培养幼儿们的创造力和友谊意识。
五、教学反思：本节课通过绘画和手工制作活动，寓教于乐地向幼儿们传达了友谊的重要性。
幼儿们通过自由绘画和创作友谊贺卡，不仅表达了自己对友谊的理解，还锻炼了观察力和创造力。
通过分享和交流，他们学会了欣赏和赞美别人，增强了互助意识和合作精神。
此外，反思环节也帮助幼儿们思考自己的学习和成长，培养了自我反思的习惯。
好朋友教案活动反思7篇
好朋友教案活动反思7篇好朋友教案活动反思(篇1)活动目标：1、在老师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。
2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。
2、制作的工具和辅助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。
3、活动室内展示老师制作的纸盘，共幼儿欣赏。
活动过程：1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料？2、组织幼儿讨论怎样用纸盘来表演自己的好朋友，可以选用那些材料？3、幼儿制作，老师巡回指导。
启发幼儿运用多种表演手法，如：用纸、绒线粘贴头发，用彩笔在纸盘上画武官。
鼓励幼儿遇到困难可以请求同伴或老师帮助，并提醒幼儿制作完后要将所有物品归放整齐。
4、引导幼儿互相欣赏，并猜猜这是谁，活动延伸：可将幼儿作品布置于墙，供幼儿互相欣赏、交流、学习增加同伴间的友谊活动反思：在绘画的过程中，有些孩子提问道：老师我不会画我的好朋友。
我便回答到：你的朋友长什么样子就画什么样子啊。
于是我就在黑板上花了一个样板冰与幼儿讲解我的好朋友的特征。
作画认真的进行着，我发现很多孩子都跟着我的样板画，我就赶紧跟幼儿说，不能跟着黑板画，每个人都有属于自己的好朋友，好朋友长什么样就画什么样子。
活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。
在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。
在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。
好朋友教案活动反思(篇2)活动目标1.理解歌词内容，学习听间奏，能用欢快的声音表现还朋友互相帮助的快乐心情。
2.能结合歌词创编扣纽扣梳头发等动作，并和同伴合作边表演边演唱。
3.懂得在生活中帮助有困难的小朋友。
活动准备《好朋友》音乐CD(盒带)。
活动过程1.说说我的好朋友，引出活动内容。
(1)用猜谜的方式，讲好朋友的主要特征，请小朋友猜猜他(她)是谁?(2)幼儿之间介绍自己的好朋友，说说为什么喜欢他(她)。
《好朋友》教案(优秀9篇)
《好朋友》教案(优秀9篇)小班好朋友教案篇一活动目标：1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。
2、培养幼儿关心他人的情感。
活动重点和难点：各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。
活动准备：美工区：纸张、蜡笔、橡皮泥语言区：投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册表演区：磁带《拉拉勾》《找朋友》数学区：数卡与实物卡活动过程：一、谈话引出学习主题我们每一个人都有自己的朋友，你的'朋友是谁呢？他长得什么样子呢？你和好朋友在一起开心吗？为什么？二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来，也可以用橡皮泥捏出来。
语言区里放了《关怀你我他》的图书，我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来，编成一本画册。
在音乐区有好听得歌曲，可以和好朋友一起边唱边跳。
在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。
三、幼儿自主选择区域进行活动教师巡回指导，重点指导幼儿编画册。
四、幼儿听音乐收拾玩具五、评价幼儿活动情况《好朋友》教案篇二活动设计背景儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在较后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：‘我们是一对好朋友。
’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。
’”一个转折打断了幼儿的惯性思维，引发幼儿重新思考，激发了幼儿热爱大自然，保护大自然的情感。
活动目标1、幼儿能复述儿歌内容，增强幼儿语言表达能力。
2、发展幼儿的想象力，扩散性思维的能力。
3、激发幼儿热爱自由，热爱大自然，爱护鸟类的情感。
4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点1、感知两个事物之间的关系。
2、幼儿语言的表达。
活动准备1、操作材料：茶壶、水杯，桌子、椅子，笔、纸，钥匙、锁，围巾、手套。
中班社会活动教案《好朋友》
中班社会活动教案《好朋友》教学目标1.帮助幼儿了解什么是好朋友，并培养他们的友谊观念。
2.提高幼儿的合作意识和团队精神。
3.培养幼儿的沟通能力和人际交往技巧。
教学准备1.玩具好朋友、绘本故事素材。
2.色纸、颜料、画笔等美术制作材料。
3.社会活动策划表。
4.背景音乐。
教学步骤第一步：导入（5分钟）•老师向幼儿介绍今天的主题《好朋友》，并简单讲解什么是好朋友。
•播放背景音乐，营造温馨氛围。
第二步：故事分享（15分钟）•老师讲述一段关于好朋友之间的故事，引导幼儿思考好朋友的重要性。
•鼓励幼儿分享自己与好朋友之间的趣事。
第三步：绘画制作（20分钟）•老师引导幼儿用色纸和画笔制作属于自己的玩具好朋友，可以是动物、玩偶等。
•鼓励幼儿在制作过程中互相帮助，培养合作意识。
第四步：角色扮演（15分钟）•分组进行角色扮演，让幼儿在玩具好朋友的角色中体验友谊和互助。
•老师在侧面引导幼儿，帮助他们展现合作和团队精神。
第五步：总结（5分钟）•老师与幼儿一起回顾今天的活动，强调好朋友之间的重要性。
•鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，建立和维护友谊。
活动延伸•鼓励幼儿在日常生活中与同学分享玩具、食物等，培养分享和互助的意识。
•组织幼儿进行小组合作游戏，培养合作和团队精神。
通过这次《好朋友》主题的社会活动教学，幼儿在玩耍和互动中体验到友谊的温暖，培养了他们的合作意识和沟通能力，为他们未来的社交交往打下良好的基础。
让我们一起为幼儿的友谊观念种下最美好的种子！。
纸工教案《好朋友》
纸工教案《好朋友》
活动目标：
1、培养幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习沿着实线剪物体的技能。
2、引导幼儿体验动手制作的乐趣。
活动准备：
剪刀，箩筐，幼儿用书、
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）
1、引导幼儿乐意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戏吗？
2、请幼儿边唱歌边找个朋友拉好手：我们一起唱《我的朋友在哪里》这首歌，唱最后一句时，小朋友要找一个朋友拉好手。
二、制作好朋友。
1、出示狐狸图片引导幼儿观察：你看到了两个好朋友在一起高兴吗？它们手牵手做好朋友变成了什么？小花
2、教师示范：先沿着黑色实线把它剪下来，再沿虚线边折一折，把长的虚线往里折一折，把短的虚线往外折一折，最后让小狐狸牵牵手变成了一朵小花。
3、幼儿制作，教师巡回指导。
提醒小朋友在剪的时候，不能剪到线里面去了，小狐狸要痛的，剪好之后及时把垃圾放到中间的箩筐里，要保持桌面、的整洁，帮助个别能力弱的幼儿将小花折好。
三、总结评价。
1、展示幼儿作品，相互欣赏。
2、表扬能独立操作，卫生习惯好的幼儿。
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纸工教案《好朋友》
活动目标：
1、培养幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿学习沿着实线剪物体的技能。
2、引导幼儿体验动手制作的乐趣。
活动准备：
剪刀，箩筐，幼儿用书、
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）
1、引导幼儿乐意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戏吗？
2、请幼儿边唱歌边找个朋友拉好手：我们一起唱《我的朋友在哪里》这首歌，唱最后一句时，小朋友要找一个朋友拉好手。
二、制作好朋友。
1、出示狐狸图片引导幼儿观察：你看到了两个好朋友在一起高兴吗？它们手牵手做好朋友变成了什么？小花
2、教师示范：先沿着黑色实线把它剪下来，再沿虚线边折一折，把长的虚线往里折一折，把短的虚线往外折一折，最后让小狐狸牵牵手变成了一朵小花。
3、幼儿制作，教师巡回指导。
提醒小朋友在剪的时候，不能剪到线里面去了，小狐狸要痛的，剪好之后及时把垃圾放到中间的箩筐里，要保持桌面、的整洁，帮助个别能力弱的幼儿将小花折好。
三、总结评价。
1、展示幼儿作品，相互欣赏。
2、表扬能独立操作，卫生习惯好的幼儿。